Työnhaun verkkokurssit



Samankaltaiset tiedostot
YHTEENVETO VERKKO-OPETUKSEN PERUSTEET (VOP) -KOULUTUKSESTA syksyllä 2003 SAADUSTA PALAUTTEESTA

PALAUTESEMINAARI VERKKOKURSSIEN KEHITTÄMISMENETELMÄNÄ

Verkko-opetuksen laadun arvioinnin kehittäminen Kuopion yliopiston Avoimessa yliopistossa Tiina Pyrstöjärvi

KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op)

Yhteisöllisyyden toteuttaminen verkko-opetuksessa

Verkko-ohjaaja - Verkko- ja etäohjauspalvelut opintojen tukena

Sulautuvan opetuksen seminaari, Helsingin yliopisto, Saara Repo, HY, Avoin yliopisto Paavo Pylkkänen, Filosofian laitos, HY ja Skövden

Vertaistukiryhmät läheisen kuolemasta selviytymiseen 2015

IÄSTÄ VOIMAA TYÖHÖN Varsinais-Suomen sairaanhoitopiirin työkaarimalli

Verkkoalusta erityisopiskelijan työssäoppimisen ohjaamisessa

TS-tuki / TAKK. Lahti Marjo Nieminen & Henna-Riikka Ahvenjärvi

Organisatorinen muutos verkkojakso Mari Jussila Helsingin yliopisto

Kaukaa viisaaksi! yleistä Itä-Suomen yliopistosta yleistä avoimesta yliopistoopiskelusta. opintojen suunnittelusta ohjaus- ja neuvontapalvelut

Vertaistuutorointi Lapin ammattiopisto, aikuiskoulutus. Yksin opintonsa aloittavan vertaistuutorointi

Tavoitteena voi olla

1. KYSYMYS Taloushallinnon koulutus on volyymihankintapyyntö. Tiedustelisin pystyykö tämän koulutuksen toteuttamaan ryhmämuotoisena?

Case Omnia, LAHP10SEA : Atto-aineita osittain työssäoppien päiväkodissa, sosiaali ja terveysalan pt.

Sulautuva ohjaus oikeaan aikaan ja oikeassa paikassa

Poluttamo oma digipolku oppimiseen

Työpaja Maatalous-metsätieteellinen tiedekunta / LSuominen

Auttaja lähellä sinua.

LC Profiler. - Oppimisympäristön keskeisiä piirteitä. Antti Peltonen, LC Prof Oy

Te Startup-lukion pilottikoulut olette kyselleet meiltä runsaasti kysymyksiä, ja yritämme koostaa vastauksia niihin kaikkiin tähän dokumenttiin.

Curriculum Vitae 2016

Hoidonohjausta verkossa kokemuksia tyypin 2 diabeetikoiden verkkokursseista

Vaikuttava viritys Tavoitteet Toiminta Tulokset

LiikuntaKasVissa saatuja kokemuksia ja hyviä käytänteitä yliopistojen välisestä yhteistyöstä

TYÖHYVINVOINNIN OHJAUSJÄRJESTELMÄN KEHITTÄMINEN

VOK-1 TASON 1 VALMENTAJA- JA OHJAAJAKOULUTUS MONIMUOTOKOULUTUKSENA

Digiohjausta kaikille!

LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa

Digiohjausta kaikille! ESR-hanke Seurantaraportti ohjausryhmän kokouksessa

SEURATIEDOTE NRO 2 / 2012, Pohjois-Savon Yleisurheilu ry Haapaniemenkatu Kuopio

kriisikeskus netissä

Tarinainstituutin. -koulutus

Osataanko ja voidaanko tvt:tä hyödyntää vieraiden kielten opetuksessa? Valtakunnalliset virtuaaliopetuksen päivät 2009

RENNOSTI TYÖSSÄOPPIMAAN -KUVALLINEN MATERIAALI ENSIMMÄISEEN TOP-VALMISTAUTUMISEEN

KULKURI. Ulkomailla asuvan oppilaan verkkokoulu. Tuija Tammelander ja Anni Autere-Kesti EKO

TIETOSUOJASELOSTE Henkilötietolaki (523/1999) 10 ja 24 Rekisterinpitäjä Rekisterin nimi Henkilötietojen käsittelytarkoitus Rekisterin tietosisältö

Kele Finland. Mitä se meille kuuluu? Eeva Koponen,

Sinulle, joka työskentelet ryhmien kanssa.

1. ALOITUSNÄKYMÄ 2. KURSSIN OPETTAJIEN YLLÄPITO-OSIO 3. KANSIOIDEN LUOMINEN JA TIEDOSTOJEN TUOMINEN 3.1 Kansion luominen: Tiedoston tuominen

Orientoivat opinnot, osa Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö

KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op)

Verkossa opiskelu vaatii opiskelijalta paljon aktiivisuutta ja kykyä työskennellä itsenäisesti

Paranna työnhakutaitojasi netissä!

KESÄYLIOPISTOJEN TIETOSTRATEGIAHANKE IV

Erikoislääkärikoulutuksen uudistus. Elise Kosunen Yleislääketieteen professori, TaY Ylilääkäri, PSHP, PetE

MOODLE TUTUKSI. Pirkko Vänttilä Oulun aikuiskoulutuskeskus

Tampereen Lapsiperheiden sosiaalipalveluiden Perhepalveluiden. Palveluohjaus

OPAL: Laatuvertailun tulokset

OPAL: Laatuvertailun tulokset

Lahden diakonian instituutti. Vastuuta ottamalla opit 3- hanke. Loppuraportti Lahden Diakoniasäätiö, sosiaali- ja terveyspalvelut

Westin Lisätty luku 6, käyttötapauskuvaukset.

Laadukas verkkototeutus - valmennus

Verkko-ohjaaja - Verkko- ja etäohjauspalvelut opintojen tukena

YHDISTYSTOIMINNASSA ON YTYÄ ETENKIN PORUKASSA

Opintoihin orientointi

Laadukas verkkototeutus - valmennus

STN:n huhtikuun haun Rahoituksesta

KILTA Kilpailukykyä ja laatua ammatilliseen koulutukseen huippuosaamisella

Työnjohtokoulutuskokeilu Kaupan lähiesimies. Intoa ja inspiraatiota ammattikorkeakouluyhteistyöstä - vaan kenelle?

YO-info [Alatunnisteteksti]

Oppiminen verkossa - teoriasta toimiviin käytäntöihin

VUOSIVÄLIRAPORTTI 2012

YPE ja TVT opinnot aloitustilaisuus

Espoon kaupunki Pöytäkirja 4. 4 Espoo Henkilöstöpalvelut -liikelaitoksen ennakkotilinpäätös tilanteesta

Ikihyvä ryhmänohjaajakoulutus ja Rovaniemellä

Laadukas verkkototeutus - valmennus

Syöpäpotilaan moniammatillinen hoitoketju - erikoistumiskoulutus

Verkkokurssin laadun arviointi ja mittaaminen

Antavatko Kelan standardit mahdollisuuden toteuttaa hyvää kuntoutusta mielenterveysongelmaisille? Anne Lemmetty

Syöpäpotilaan moniammatillinen hoitoketju - erikoistumiskoulutus

Ratkaisukeskeinen ja toiminnallinen työnohjaajakoulutus 60 op

Tieto- ja viestintätekniikka (tvt) opetuksen ja oppimisen tukena

Pohjois-Pohjanmaan työllisyystilanne

Anlix Engineering & Innovation Electricity & Fire Safety

Soluopetus. LARK5 workshop Katja Wirenius Gsm

Rekrytointi ja henkilöstöhallinto

LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa

HAKEMUS: KOULUNKÄYNNIN JA AAMU JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN OHJAUKSEN AMMATTITUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS. 1. Henkilötiedot. Sukunimi:

HAKULOMAKE 1/10. Neuropsykologian alan erikoispsykologikoulutuksen sisältävä psykologian lisensiaatin tutkinto

IL-palvelut Aalto-yliopistossa

VERKKOYHTEYDEN VALINTAAN VAIKUTTAVAT TEKIJÄT

Vanajaveden Rotaryklubi. Viikkoesitelmä Maria Elina Taipale PEDAGOGINEN JOHTAJUUS

OPPIMISEN MONET MUODOT Työsuhteessa tapahtuva harjoittelu. Anniina Friman Bioanalyytikko, AMK, YAMK- opiskelija TuAMK

Aikuisten neuvonta ja ohjaus - nykytila, haasteet ja käsitteet. Taustamateriaalit

AALTO PK-JOKO 79. Uuden sukupolven johtamisvalmennus

Laatutyö opinnäytetyön kehittämisessä Case Stadia

Oppisopimuksella osaavaa työvoimaa

PROJEKTIN LOPPURAPORTTI

NUOVE neuvonta ja ohjauspalvelujen kehittämisprojekti (ESR) Koulutusneuvontaa, Uraohjausta, Tutkimusta

Sijoittumiskyselyn kooste: suomen kieli

Valmentavien ja valmistavien opetussuunnitelmien perusteiden yhteiset. Opetusneuvos Ulla Aunola

Seuraavien tehtävien osalta esitetään tehtäväalan ja tehtävämäärityksen uudelleen määrittely:

Orientoivat opinnot, osa Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö

ekulkuri Verkko-opetus tukea tarvitsevien oppilaiden apuna

KANSAINVÄLISYYSTUTORIN OSAAMISPASSI

- yhteistyötä yli yliopistorajojen - sähköiset työkalut aktiivisessa käytössä

Transkriptio:

NUOVE / SÄHKÖISET PALVELUT TEEMATYÖRYHMÄ 20.9.2011 Työnhaun verkkokurssit Timo Rautavirta Erikoistyövoimaneuvoja, JobCafé 1

Työnhaun verkkokurssit - taustaa 90-luvun lama: ryhmämuotoisia palveluja otettiin käyttöön ja kehitettiin Turun työvoimatoimistossa Ryhmäpalvelut-yksikkö Työnhakuvalmennukset monenlaisina variaatioina, eri kohderyhmille Urasuunnitteluryhmät Infot Työnhakukeskus Avoin Paikka 1997-2000 Työnhakukeskus JobCafé 2000 (2000-2003 ESR) Kohtaamispaikka työnhakijoille, työnantajille, kouluttajille Sähköiset palvelut tärkeässä roolissa Uusien palvelumuotojen kokeilut mm. työnhakuvalmennuksen vieminen verkkoon 2

Työnhaun verkkokurssit - taustaa JobEnter (2004-2008 ESR) Sähköisten palvelujen tuotekehitys www.jobcafeturku.net Työnhaun verkkokurssi alusta sisällöt henkilöstökoulutukseen oma versio (Saippuakauppias) ohjaus ja sen ulkoistaminen vaikuttavuustutkimus Sähköinen alkuinfo Työnhakuinfo Sähköinen rekrytointitapahtuma muut oppimisympäristön uudet soveltamistavat Meritäsmä-hankkeen kanssa yhdessä Meriteollisuuspoolin verkkopalvelu, osaajapankki (ei toteutunut) 3

Työnhaun verkkokurssit suunnittelun lähtökohdat Haluttiin tarjota vaihtoehto perinteisen työnhakuvalmennuksen rinnalle Arvioidut hyödyt Joustavuus ajan ja paikan suhteen Luonteva tapa opastaa sähköiseen työnhakuun Saadaan osallistumaan uusia kohderyhmiä Arvioitu soveltuvuus eri kohderyhmille Muutkin kuin työttömät, esim. työssä olevat hakijat Pitkämatkalaiset Ujot / hiljaiset / pohdiskelevammat henkilöt Ikä, koulutustausta? Alusta asti koettiin tärkeäksi ohjaus ja vuorovaikutus verkkokurssi ei saa olla pelkkä materiaalipankki! Vapaaehtoisuus! 4

Työnhaun verkkokurssit suunnittelu ja käynnistys 5-6 hengen tiimi, vain projektipäälliköllä (avo-psykologi) kokemusta verkkoopetuksesta Kokemus työnhakuryhmistä olennaisen tärkeä Suunniteltiin yhdessä taustamateriaalit, harjoitustehtävät, keskustelunaiheet, valittiin lisätietolinkit Opeteltiin samalla oppimisympäristön toimintoja ja ohjauksen perustaitoja N. puoli vuotta suunnittelun aloituksesta 1. verkkokurssi Sen jälkeen 2-7 verkkokurssia vuodessa

Työnhaun verkkokurssit tekninen toteutus Aloituspäivänä perehdytys/kurssitapaaminen, muuten kokonaan verkossa (nykyään kokonaan verkossa) Nettiyhteys ja selain tekniset vaatimukset Ympäristönä aluksi WebCT, nykyään Moodle Omalla palvelimella, www.jobcafeturku.net Oma IT-asiantuntija ylläpitäjänä Ilmoittautuminen verkkolomakkeella tietokantaan, jossa luodaan tunnukset Tunnukset ja ohjeistus sähköpostilla ilmoittautuneille 6

Työnhaun verkkokurssit - ohjaus Alkuvaiheessa aina 2 tutoria / kurssi Vuoro osui kohdalle harvoin, muut työt häiritsivät ohjaukseen keskittymistä Vähitellen tietyille henkilöille päävastuu verkkokursseista JobEnter-projektin myötä parempi resursointi ohjaukseen, useimmiten yhä kahden tutorin voimin 2006 kokeiltiin ohjauksen ulkoistamista Käytännöstä pysyvä: kilpailutetaan muiden ryhmäpalvelujen yhteydessä, 4/v. Kysyntää muilta alueilta - löytyykö ohjaajia? P-Savo kokeilukumppanina: 2009-2011 yht. 8 verkkokurssia Nuorten verkkoryhmät, jobitti Varsinais-Suomen verkkokurssit nykyään käytännössä valtakunnallisia Millä järjestelyllä aidosti valtakunnalliseksi palveluksi? 7

Työnhaun verkkokurssit - sisältö Käsitellään olennaisilta osin koko työnhakuprosessi Kesto 6 viikkoa, selkeä aiheittainen viikkorytmi Korostetaan valmistelevien toimien tärkeyttä Työnhakijoilla päähuomio kiinnittyy usein hakemukseen ja ansioluetteloon Kaiken aikaa haetaan töitä! 8

Työnhaun verkkokurssit matkan varrella muuttunutta Verkkokeskustelut Erillisten viikkokeskustelujen määrää vähennetty Keskusteluohjeistusta hiottu Tutor kannustaa aktiivisesti osallistumaan keskusteluun Klubi-osuudesta kurssin jatkona luovuttu Tiettyjä materiaaleja ja harjoituksia uusittu Rekrytointiharjoitus Chat-toimintoa käytetään enää harvakseltaan Videoluennot: kysymykset ja kommentit chatilla Wiki-työkalu Moodlen myötä ensin tärkeään rooliin, nyt taas vähentynyt Aiheiden rytmitystä eri viikoille muutettu Virkailijaversio: Saippuakauppias 9

Työnhaun verkkokurssit tilastoja Osallistujia yli 1000 (max 25 / ryhmä) JobCafé-projekti 199 JobEnter-projekti 355 (kaaviot tältä ajalta) Projektien jälkeen yli 450 Lähes puolet suorittanut korkean asteen tutkinnon (vaikuttavuusselvitys 2006) 10

Työnhaun verkkokurssit tilastoja 11

Työnhaun verkkokurssit palautteet 12

Työnhaun verkkokurssit vaikuttavuusselvitys 2003 ja 2006 Haluttiin saada tietoa työnhaun verkkokurssin vaikuttavuudesta Tapahtuuko verkkokurssilla yhteistoiminnallista oppimista? Onko kurssilla vaikutusta osallistujien työnhakuaktiivisuuteen? hakemusten laadintaan? kontaktien oton lisääntymiseen? Tukeeko ohjaus itseohjautuvuuden toteutumista ja itseohjautuvaa työnhakua? 13

Työnhaun verkkokurssit vaikuttavuusselvitys Marika Karhi: TYÖNHAUN VERKKOKURSSIN VAIKUTTAVUUS YKSILÖN TYÖNHAKUUN 2006 (vrt. 2003) 27% ei tuntenut kuuluvansa ryhmään (61%) 55% koki sitoutumista yhteistoimintaan; itse + muut (39%) Tutor koettiin palautteen antajaksi, joka oli läsnä (Tutor etäinen) 90% Kurssilla toimittiin itseohjautuvasti 81% sai käytännön hyötyä työnhakuunsa (78%) Tiedonhankinta omasta osaamisesta ja työnantajista lisääntyi Suunnitelmallisuus kasvoi Parasta antia keskustelut ja saatu hakemuspalaute (Materiaalit) Kurssin käyneiden työmarkkina-asemat 2006 (n=110) Työmarkkina-asema Työmarkkina-asema kurssin alkaessa nyt Työssä 27 % 55 % Työttömänä työnhakijana 56 % 24 % Koulutuksessa 13 % 16 % Työmarkkinoiden ulkopuolella 4 % 5 % Yhteensä 100 % 100 % www.koulutusviisari.fi 14