Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen



Samankaltaiset tiedostot
Henkilökohtaistaminen sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

Osaamisen tunnustaminen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

Henkilökohtaistaminen perhepäivähoitajan ammattitutkinnossa

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Henkilökohtaistaminen, arvioinnin uudet käytännöt ja todistusmääräys

Henkilökohtaistamista koskevan asetuksen soveltaminen

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa. Markku Kokkonen Koulutus- ja tutkintotoimikunnat Opetushallitus

OPISKELIJAN ARVIOINTI

Tehdään yhdessä! Mitä, miten ja miksi?

Ajankohtaista ammatillisesta aikuiskoulutuksesta

Ajankohtaista näyttötutkinnoista. Markku Kokkonen Opetushallitus Lokakuu 2011

Toimikunta päättää aikaisemmin osoitetun osaamisen tunnustamisesta. (Näyttötutkintoopas 2015 s, 27)

Näyttötutkintojen henkilökohtaistaminen ja arviointi

Lainsäädännön muutosten vaikutukset näyttötutkintojen järjestämiseen

Muutoksia Muutoksia

Työpaikkaohjaajakoulutus

Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi Markku Kokkonen Opetushallitus. Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Näyttötutkinnon arvioijan opas

1. Yleistä Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset Tiedotus, neuvonta ja ohjaus Tutkintosuoritusten arvioijat...

ARVIOINTI ARVIOINNIN OPPAASSA

OPH:n ajankohtaiset asiat

Näkökulmia henkilökohtaistamiseen onnistumisen edellytyksiä ja hyviä käytäntöjä. Markku Kokkonen Ammatillinen aikuiskoulutus Syksy 2014

TERV ETULOA

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

HENKILÖKOHTAISTAMISSUUNNITELMA

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA

Näyttötutkintojen arviointipäätösten ja osaamisen tunnustamispäätösten toimitus tutkintotoimikunnille näyttötutkintojen suoritusrekisteriin

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa

Todistukset ja kansainväliset liitteet. Markku Kokkonen Opetushallitus

NÄYTTÖTUTKINTOARVIOIJIEN PEREHDYTYSTILAISUUS

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Näyttötutkintojen ja tutkintotoimikuntien tilannekatsaus

Ajankohtaiset koulutuspoliittiset aiheet

Kuvasanakirja. näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta

Julkaistu Helsingissä 6 päivänä lokakuuta /2014 Laki. ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta

Ammatillinen perustutkinto oppisopimuskoulutuksella

Osaamisperusteisuus ja henkilökohtaistaminen. Markku Kokkonen Ammatillinen koulutus ajassa seminaari Huhtikuu 2017

OPISKELIJAN ARVIOINNIN KOKONAISUUS Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi

Ammatillinen peruskoulutus vs. näyttötutkinto. Tutke-uudistuksen myötä tulevia muutoksia

JOENSUU KITEE LIEKSA OUTOKUMPU. Henkilökohtaistaminen ja osaamisen tunnustaminen Aino Rikkinen

UUDISTETUT AMMATILLISTEN

Arvioinnin uusiminen ja arvosanan korottaminen

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat (1)

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

2. Suoritettava tutkinto ja noudatettavat tutkinnon perusteet, mahdollinen osaamisala ja tutkinnon osat

Todistukset ja kansainväliset liitteet

Tutkintosuoritusten arviointi

Ajankohtaista näyttötutkinnoista. Markku Kokkonen Koulutus- ja tutkintotoimikunnat Opetushallitus

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon. Muutokset näyttötutkinnon järjestämisessä ym.

Arvioinnista ja osaamisen tunnustamisesta osana näyttötutkinnon henkilökohtaistamista

Osaamisen tunnistaminen/tunnustaminen

Ennakkokysymyksiä ja aiheita - vastauksia

Asia: Muutosesitys sosiaali- ja terveysalan ammatillisen perustutkinnon perusteisiin aiemmin osoitetun osaamisen tunnustamiseksi

Turun ammatti-instituutin arviointisuunnitelman yhteinen osa

Erityisryhmät henkilökohtaistamisessa

AMMATTIOPPILAITOKSET Metsäalan Näyttötutkinnoista vastaavat

Tervetuloa Omnian aikuisopistoon

Osaamisen tunnistaminen/tunnustaminen. Tuulikki Haarakoski Ammattiopisto Lappia

AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA ANNETUN LAIN (531/2017) JA ASETUKSEN SIIRTYMÄSÄÄNNÖKSET

Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA

MUISTIO X LENTOKONEASENNUKSEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET

Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja

Oppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset

Näyttötutkintojen järjestäminen ja tutkintotoimikuntien tehtävät

Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen. Opetushallituksen määräys 501/2018 Webinaari 24.5.

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Kiipulan ammattiopisto, aikuiskoulutus... Henkilökohtaistamissuunnitelma

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen

(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ

Tutkintosuoritusten arviointi

Ammatilliseen. koulutukseen. liittyvää sanastoa

Opintojen yksilöllistäminen ja henkilökohtaistaminen. Verkostoista voimaa -seminaari , Amiedu

HENKILÖKOHTAISTAMINEN JA ARVIOINTI OPPISOPIMUSKOULUTUKSESSA

Näyttötutkintojen järjestämisestä sopiminen

HIEROJAN TUTKINTOTOIMIKUNNAN KEHITTÄMISPÄIVÄ

Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto

Ajankohtaista ammatillisesta aikuiskoulutuksesta

Ajankohtaista tutkintotoimikunta-asiaa ja näyttötutkintojen järjestämissopimusten uusiminen

Arvioinnin mukauttaminen ja arvioinnista poikkeaminen

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Näyttötutkinnon suorittajan opas sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

Markku Kokkonen Luonnonvara- ja ympäristöalan koulutuksen kehittämispäivät Näyttötutkinnon järjestämisedellytysten

MITEN AMMATIN OSAAMISTA VOIDAAN

LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos

Arviointi näyttötutkinnossa. Päivitetty UB

Laatu ratkaisee Tukimateriaalia. Ammatillisen koulutuksen reformi nyt muutamme käytäntöjä Seminaari, syksy 2017

Näyttötutkintojen järjestämisessä syntyvät asiakirjat ja niiden säilyttäminen. Markku Kokkonen Aikuiskoulutuksen asiakirjat Helsinki 28.4.

TIE NÄYTTÖTUTKINTOON

Sisältö Mitä muuta merkitään?

Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot

Työpaikkaohjaajakoulutus

Transkriptio:

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Arviointiriihi AEL 25.3.2014 Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Säädökset ja ohjeet Laki ammatillisesta aikuiskoulutuksesta (631/1998, muut. 1013/2005, 8) Koulutuksen järjestäjä huolehtii näyttötutkintoon ja siihen valmistavaan koulutukseen hakeutumisen, tutkinnon suorittamisen ja tarvittavan ammattitaidon hankkimisen henkilökohtaistamisesta. Opetushallituksen henkilökohtaistamismääräys (43/011/2006) Näyttötutkinto-opas 2012 Näyttötutkinnon järjestämissuunnitelma kohdat 11,12 ja 13b koulutuksen tai tutkinnon hankkijan kanssa tehtävä yhteistyö Henkilökohtaistamista koskeva asiakirja 2 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Säädökset ja ohjeet jatkuu.. Henkilökohtainen opiskeluohjelma (oppisopimus) ja henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (erityisopetus oppisopimuksena) Tutkintotoimikunnan ohjeistus Henkilökohtainen tutkinnon suorittamisen suunnitelma Todistusmääräys 56/011/2009, muutos 1/011/2013 3 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Näyttötutkinnon perusteet (1) Tutkinnon muodostuminen Luku 1.2 pt (ammatillisessa peruskoulutuksessa/näyttötutkinnossa) ja luku 2 at ja eat Ammattitaidon arviointi näyttötutkinnossa Aikaisemmin suoritettu tutkinto tai tutkinnon osa Luku 3.6 (pt) ja luku 1.5 (at ja eat) Näyttötutkintoon valmistava koulutus Henkilökohtaistaminen tarvittavan ammattitaidon hankkimisen henkilökohtaistamisessa Luku 3.8 (pt) ja luku 1.7 (at ja eat) 4 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Näyttötutkinnon perusteet (2) Tutkinnon osa toisesta ammatillisesta perustutkinnosta, ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta tehdään samanaikaisesti suoritettavan näyttötutkinnon kanssa. Tutkinnon muodostumissäännöt ovat tutkintokohtaisia Luku 4.x.x-4.x.x (pt) Luku 3.x (at ja eat) 5 Osaamisen ja sivistyksen asialla

ASIAKASLÄHTÖINEN NÄYTTÖTUTKINTOTOIMINTA YKSILÖN ASIAKIRJAT NÄKÖKULMASTA KUNTOON APUNA KONSULTOINTI» Ammattitaidon tunnistaminen Tutkinnon perusteet Osoitettu osaaminen Saavutettu osaaminen Tarvittavan ammattitaidon hankkiminen Luotettava dokumentti Tutkintotilaisuudet Kolmikanta-arviointi Tunnustaminen Tutkintotoimikunta 6 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Näyttötutkintoon ja siihen valmistavaan koulutukseen hakeutuminen Lähtökohtien tarkastelu Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen Työkokemus ja koulutus Harrastukset ja muilla tavoilla hankittu osaaminen Todistukset erillispätevyyksien suorittamisesta Työantajan tai työssäoppimispaikan edustajan lausunto Erilaiset testit ja työnäytteet Kielitaito, yhteiskunta- ja työelämäosaaminen www.osaan.fi ohjelman käyttö tutkinnon suorittajan itsearviointiin 7 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Näyttötutkintoon ja siihen valmistavaan koulutukseen hakeutumisen dokumentointi (Hakulomake) Henkilötiedot Osaamisen tunnistamisessa käytetyt välineet Johtopäätökset 1. soveltuva tutkinto (ja koulutuksen järjestämismuoto) 2. ohjaus- ja tukitoimien tarve 3. ohjaus suoraan tutkinnon suorittamiseen 4. ohjaus tarvittavan ammattitaidon hankkimiseen 5. mitä osoitettua osaamista esitetään tunnustettavaksi (kopiot dokumenteista)? 8 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Osaamisen tunnustaminen, keskeiset periaatteet (1) Tutkintotoimikunta päättää osaamisen tunnustamisesta, ei ennakkopäätöksiä Kolmikantainen tunnustamisesitys, lomake käytössä joillakin tutkintotoimikunnilla Määritelty tutkinnon osa tai tutkinnon osa muusta tutkinnosta Tutkintotoimikunta palauttaa puutteelliset tunnustamisesitykset (mm. diaarinumero, tutkinnon osa, ammattitaidon ajantasaisuus ja arvosana) Selvitys ammattitaidon ajantasaisuudesta, jos tutkinto tai tutkinnon osa on tehty kumoutuneiden tutkinnon perusteiden mukaan Työkokemuksen on liityttävä tunnustamisesityksen pohjana olevaan tutkinnon osaan. Kopiot tutkintotodistuksista lähetetään tutkintotoimikunnan ohjeistuksen mukaan 9 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Keskeiset periaatteet (2) Erillispätevyyksiä ei lähetetä tutkintotoimikunnalle tunnustettavaksi Kolmikantaisen arvioijaryhmän kokoonpano Esimerkki: Jos tutkinnon suorittaja haluaa liittää puutarhatalouden perustutkintoon valinnaiseksi osaksi kone- ja metallialan perustutkinnon tutkinnon osan, niin tunnustamisesityksen tekee puutarhatalouden perustutkinnon arvioijat Tunnustamisesitys on perusteltava, jos tutkinnon perusteissa näin edellytetään (at ja eat, ei pt) perustellusta syystä syventää tai täydentää osaamista läheisesti suoritettavaan tutkintoon liittyvä tutkinnon osa 10 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Keskeiset periaatteet (3) Muun tutkinnon osan valinnan tekee tutkinnon suorittaja edellyttäen, että 1) se on tutkinnon muodostumissääntöjen mukaan mahdollista ja 2) ammattitaito on ajantasaista. Ohjauskeskustelun tärkeys Yksi tai useampi ammatillisen perustutkinnon osa? Valinnaiseksi tutkinnon osaksi toisesta tutkinnosta voidaan valita useampi osa vain, jos ammatillisessa peruskoulutuksen todistuksen tutkinnon osan laajuus on alle 10 ov Tutkinto mahdollinen ainoastaan määriteltyyn tutkinnon osaan joissakin tapauksissa (ei näy annettavassa todistuksessa) 11 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Keskeiset periaatteet (4) Tutkinnon osaan muista näyttötutkinnoista ei voida tunnustaa mm. yhteiset opinnot ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat perusopinnot, suuntautumisopinnot tai työssä oppiminen opistoasteen tutkinnot tai opinnot amk-opinnot tai tutkinto yliopisto-opinnot tai tutkinto näyttötutkintoon valmistavaan koulutuksen osallistumistodistuksen liitteeseen kirjattuja opintojaksoja ammatillisen peruskoulutuksen erityisopetuksessa suoritetut mukautetut tutkinnon osat 12 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Saavutettu osaaminen Tarkoittaa kaikkea muuta aiemmin hankittua osaamista luottamushenkilönä toimiminen työkokemus harrastukset erilliset opintosuoritukset arkioppiminen muut osaamista osoittavat dokumentit Jos tutkinnon suorittajalla katsotaan olevan riittävästi saavutettua osaamista, voidaan henkilö ohjata suoraan tutkinnon suorittamiseen ilman, että hänen tarvitsee hankkia lisää ammattitaitoa Osaamisen tunnistamiseen ja ohjaukseen suoraan tutkintotilaisuuteen ei tarvita kolmikantaa 13 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Valinnainen / syventävä tutkinnon osa Ammatillisen perustutkinnon tutkinnon osa on tehtävä näyttötutkintojärjestelmässä, jos ammatillinen perustutkinto suoritetaan näyttötutkintona Koulutuksen järjestäjällä tulee olla voimassa oleva ko. tutkinnon järjestämissopimus tai koulutuksen järjestäjä ostaa tutkintotilaisuudet sellaiselta koulutuksen järjestäjältä, jolla on järjestämissopimus Näyttötutkintojärjestelmässä todistuksen kyseisen tutkinnon osan suorittamisesta antaa aina ko. tutkinnosta vastaava tutkintotoimikunta Perustutkinnon osaamisalasta vastaava tutkintotoimikunta hyväksyy kyseisen tutkinnon osan osaksi ammatillista perustutkintoa todistuksen perusteella 14 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Ammatillisten perustutkintojen perusteiden 2009/2010 siirtymäsäännös Määräystä on noudatettava 1.8.2010 jälkeen alkavassa ammatillisessa peruskoulutuksessa (opetussuunnitelmaperusteinen koulutus) ja näyttötutkinnoissa. Ennen tämän määräyksen voimaantuloa aloitettu koulutus ja näyttötutkintosuoritukset voidaan saattaa loppuun määräyksen 8.3.2001 nro 17/011/2001 mukaisesti 31.7.2020 mennessä, ellei muista säädöksistä ja määräyksistä muuta johdu. Opetussuunnitelmaperusteisessa koulutuksessa koulutuksen järjestäjän tulee laatia ja hyväksyä opetussuunnitelma noudattaen, mitä näissä tutkinnon perusteissa on määrätty Järjestettäessä näyttötutkintoon valmistavaa koulutusta koulutuksen järjestäjä päättää koulutuksen sisällöstä ja järjestämisestä tutkinnon perusteiden mukaisesti. Koulutukseen osallistuville tulee osana koulutusta järjestää mahdollisuus suorittaa näyttötutkinto. Vastaava siirtymäaika ammatti- ja erikoisammattitutkinnoissa on kaksi vuotta. 15 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Pohdittavaksi (1) Aikaisemmin tehty tutkinnon osa toisesta tutkinnosta tai samanaikaisesti tehtävä tutkinnon osa toisesta tutkinnosta? Mikä vaikutus on hakeutumisvaiheella tutkinnon suorittamisen ja tarvittavan ammattitaidon hankkimisen henkilökohtaistamiseen? Henkilökohtaisen tutkinnon suorittamisen suunnitelman tehtävä? Missä vaiheessa tutkinnon suorittaja suorittaa samanaikaisesti suoritettavan kaikille valinnaisen tutkinnon osan toisesta tutkinnosta? 16 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Pohdittavaksi (2) Näyttötutkinnon järjestäjän tiedottamisvastuu tutkintotoimikunnan tekemistä päätöksistä (näyttötutkinnon järjestämissuunnitelman kohta 17) Näyttötutkinnon järjestäjän toiminnassa tapahtuvat muutokset > näyttötutkinnon järjestämissuunnitelman ja/tai muiden sopimusasiakirjojen päivittäminen Tutkinnon suorittajan ohjauksen merkitys 17 Osaamisen ja sivistyksen asialla