Vaikuta ja vaikutu - digikansalainen tänään ja huomenna seminaari Yritys opiskelun tukena Pertti Parpala Ritaharjun monitoimitalo, Oulu
HANKESUUNNITELMASSA Eri käyttäjätahojen toiminnassa ja tilojen käytössä pyritään pitkälle vietyyn synergiaan, yhteistoiminnallisuuteen ja yhteisöllisyyteen. 650 1-9 lk oppilasta, erityisoppilaat PK 5 päivähoitoryhmää, joista 4 kokopäivä ja 1 avoin ryhmä. Kokopv. Ryhmästä 1 EHA Nuorisotoimi, alueellinen nuorisotyö, aamu- ja ip-toim. Kirjasto Liikuntatoimi: ulkoliikuntapaikat, yhteistyö toiminnassa Koululääkäri ja terv.hoito, kuraattori/psykylogipalvelut Yhteensä noin 100 aikuista, noin 800 lasta ja nuorta
Ritaharju-tulevaisuuden monitoimitalo KASVAMINEN 16 VUOTTA AIKAA HYVINVOINTI ELÄMÄN- HALLINTA OPPIMINEN SAFA-arkkitehdit H. Jaakkola Oy
Partners in Learning - ohjelma Vuodesta 2003 Toimii 106 maassa Tavoittanut noin 122 milj. opiskelijaa ja noin 5 milj. opettajaa ympäri maailman erilaisten koulutuskokonaisuuksien, tapahtumien ja kilpailujen kautta
PiL 2.0 - Kolme pilaria Innovatiiviset koulut Tukee koulutuksen muutosta 2000-luvulle Laaja näkökulma teknologiaa hyödyntäviin täydennyskoulutusmalleihin ja johtamiskulttuuriin Suomi mukana 12 maan pilottihankkeessa Innovatiiviset opettajat Tukee teknologiaa innovatiivisesti hyödyntäviä opettajia Edistää parhaiden käytänteiden leviämistä Kehittää uusia opettajienkoulutuskonsepteja ja materiaaleja Innovatiiviset oppijat Edistää ja lasten ja nuorten nettiturvallisuutta Innostaa nuoria teknologian hyödyntämiseen oppimisessa Tukee opettajaksi opiskelevien teknologian pedagogisen hyödyntämisen malleja
RITAHARJU OSANA VERKOSTOA SOF-KOULUKSI 01/2007, 12 MUUTA, 5 MENTORIA MENTOR-KOULUKSI 10/2009, 31 SOF-KOULUA RITAHARJUN RYHMÄSSÄ 6 MAATA JA KOULUA LATVIA, ARMENIA, BRASILIA, COLUMBIA, ROMANIA, VENÄJÄ ROOLI: Ohjauksellinen rooli ko. koulujen muutosprosessissa. Virtuaaliset luennot, mahd. puheenvuorot, seminaareihin osallistuminen ja kokemusten jakaminen. MUKANA MYÖS: APM, ADVISOR
Merkitys Ritaharjun monitoimitalolle
21 st Century Teaching and Learning Principles
RITAHARJUN MONITOIMITALO 1. KRS
NYKYTILAN ARVIOINTIA Opetusta ja oppimista ei koeta tänä päivänä mielekkääksi, motivaatiotaso heikko.
NYKYTILAN ARVIOINTIA Oppilaat oppivat yhä enemmän koulun ulkopuolella, mihin suuntaan koulun opetusta tulisi tällöin kehittää? http://www.you tube.com/watc h?v=t37bg903 zly
Ritaharjun monitoimitalon palvelujen ja prosessien johtamisen rakenne OSAAMISEN HYÖDYNTÄMINEN MONIÄÄNISYYS RAKENNUS LASTEN JA NUORTEN VAIKUTTAMINEN Lautakunnat, KH, KV Solu/ryhmätiimit KEHIT. OSA- ALUE 1. KEHIT. OSA- ALUE 2. johtaja Hallintosihteeri Erityis- Opetuksen Manager Sirpa Lang Vastuualue MANAGER Taito-taide Marika Kerola Vastuualue MANAGER 4-7 solu Mervi Salomaa Apulais- Talon johtaja Vastuualue MANAGER Kasvun, kehityksen, terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen Kasvatus, opetus, oppiminen Vastuualue MANAGER Koulunkäyntiav. Jaana Järvelä Päiväkodinjohtaja Vastuualue MANAGER 1. Lk solu Jaana Toivonen Vastuualue MANAGER VastuualuePetri Koukkari MANAGER 2-3 lk solu Teemu Tittonen MANAGER Tuija Polo- Koret Vastuualue Solu/ryhmätiimit KEHIT. OSA- ALUE 4. KEHIT. OSA- ALUE 3. VANHEMPIEN OSALLISUUS - toiminnan arviointi ja kehittäminen vanhempien näkökulmasta MUUT SIDOSRYHMÄT -Johtavat viranhaltijat - Oulun yliopisto - Kolmas sektori - Työelämä - Alueen asukkaat - Alueen koulut - Vastaanottavat oppilaitokset
KEHITTÄMISEN OSA-ALUEET YHTEISÖLLI- SYYS OSALLISUUS OSAAMISEN HALLINTA HYVÄN ELÄMÄN EDISTÄMINEN OPPIMISYM- PÄRISTÖ KASVAMINEN- OPPIMINEN- OPETTAMINEN SAFA-arkkitehdit H. Jaakkola Oy
KEHITTÄMISEN OSA-ALUEET YHTEISÖLLI- SYYS OSALLISUUS OSAAMISEN HALLINTA ARVIOINTI- MITTARIT- JOHTO- PÄÄTÖKSET OPPIMISYM- PÄRISTÖ KASVAMINEN- OPPIMINEN- OPETTAMINEN SAFA-arkkitehdit H. Jaakkola Oy