Koulutuksen tavoitteet Kognitiivisen työnohjaajakoulutuksen tavoitteena on, että opiskelija saa tiedolliset ja taidolliset valmiudet toimia yksilöiden, ryhmien ja työyhteisöjen työnohjaajana sekä työyhteisöjen ja organisaatioiden kehittäjänä kognitiivista viitekehystä ja kognitiivisen psykoterapian menetelmiä soveltaen Koulutukseen hakemisen edellytyksenä on aiemmin suoritettu kognitiivinen psykoterapeuttikoulutus. Psykoterapeuttikoulutus ja vaativan erityistason psykoterapeuttikoulutus (kouluttajakoulutus) antavat pätevyyden hoitosuhdetyön ja psykoterapiatyön työnohjaukseen. Kognitiivinen työnohjaajakoulutus laajentaa tätä työnohjauksen tietotaitoa myös muille toiminta-alueille keskittyen työyhteisöjen, organisaation ja johtamisen kysymyksiin. Koulutus vastaa yleisesti kilpailutuksissa edellytettyä työnohjaajakoulutuksen laajuutta ja sisältöä. Koulutuksen toteutustapa: Kognitiivinen viitekehys työnohjaukseen on koulutuksen taustateoria. Koulutus toteutetaan työn ohella opiskeltavana prosessinomaisena monimuotokoulutuksena. Koulutus perustuu konstruktiiviseen oppimiskäsitykseen. Koulutuksen työskentelyssä toteutetaan kokemuksellista ja reflektiivistä oppimista. Koulutuksen aikana osallistujat saavat sekä teoreettisia että käytännön valmiuksia työnohjaustehtävissä ja työyhteisöjen kehittäjänä toimimisessa. Kognitiivisen työnohjauksen koulutusohjelma 2016-2018 Koulutuksen laajuus: 65 op Työnohjaajakoulutuksen laajuus on 65 opintopistettä. Lähiopetus toteutuu Helsingissä. Ensimmäiset lähiopetuspäivät ovat 29.9. 30.9.2016 ja 24.11. 25.11.2016 Koulutus muodostuu teoreettisesta ja kokemuksellisesta opiskelusta, itsenäisistä ja pienryhmissä toteuttavista välitehtävistä, kokemuksellisista harjoitteista, työnohjaajana toimimisesta ja opiskelijoiden saamasta pienryhmäohjauksesta. Koulutuksen aikaisessa ryhmäprosessissa mukanaolo, sen havainnointi ja arviointi ovat keskeinen osa koko koulutuskokonaisuutta.
Koulutusohjelma koostuu: 1)Teoria- ja menetelmäopetuksesta 20 op lähiopetuspäivät Helsingissä 16 päivää, 90 tuntia itsenäinen opiskelu; kirjallisuus, välitehtävät oppimispäiväkirjatyöskentely vertaisryhmätyöskentely, 60 tuntia verkkopohjainen oppimisympäristö 2) Työnohjaajana toimiminen ja työnohjauksen saaminen omaan työnohjaustoimintaan 15 op Opiskelija toimii työnohjaajana vähintään 80 tuntia (yksilö- ja ryhmätyönohjaus) Opiskelija osallistuu koulutuksen aikana 50 tuntia ryhmämuotoiseen työnohjauksen ohjaukseen.. 3) Opinnäytetyö 10 op Opiskelija tekee koosteen omasta oppimisprosessista sisältäen syventävän osan jostakin työnohjauksen ilmiöstä. Opinnäytetyö voidaan tehdä yksin tai vertaisryhmän kanssa. 4) Hyväksilukuna aiemmin suoritetusta kognitiivisesta psykoterapeuttikoulutuksesta 20 op Teoria-ja menetelmäkoulutus vähintään 100 tuntia lähiopetusta Omaan työhön saatua työnohjausta vähintään 50 tuntia. Oma koulutuspsykoterapia vähintään 40 tuntia. Koulutukseen hakeminen ja valinta: Koulutukseen voivat hakea kognitiiviset psykoterapeutit, jotka ovat kiinnostuneita työnohjauksesta ja haluavat lisätä ja kasvattaa omaa osaamistaan siinä. Koulutukseen valinta toteutetaan hakemusten ja haastattelun perusteella. Valinnassa huomioidaan kokemus ja kiinnostus työnohjaustyöstä sekä mahdollisuus työnohjaajan tehtäviin. Koulutukseen valitaan korkeintaan 24 opiskelijaa. Koulutukseen haetaan vapaamuotoisella hakemuksella, jossa hakija kuvaa omia tavoitteitaan ja toiveitaan koulutuksen suhteen, työkokemustaan ja nykyisiä työtehtäviään. Kokemus työnohjaajana toimimisesta katsotaan eduksi. Hakemukseen liitetään jäljennös psykoterapeuttikoulutuksen todistuksesta. Hakuaika päättyy 30.4.2016. Valintahaastattelut järjestetään toukokuun 2016 aikana. Haastattelun hinta on 120 /haastateltava. Hakemukset lähetetään osoitteeseen: Kognitiivisen psykoterapian keskus Luote Oy, Kognitiivinen työnohjaajakoulutus, KL-instituutti, Erottajankatu 1-3, 2.krs, 00130 Helsinki Lisätietoja antavat: Kognitiivisen psykoterapian keskus Luote Oy:n toimitusjohtaja anna-maija.kokko@luote.fi puh. 050 3631213 ja koulutuksen johtaja Kirsti Pirttijärvi kirsti.pirttijarvi@kolumbus.fi, puh. 040 5886805.
Koulutuksen kustannukset: Lukukausimaksu on 750,00 + 24 % alv (180,00 ). Lukukausimaksu laskutetaan viidessä tasaerässä kunkin lukukauden alussa. Koko koulutusajalta yhteensä 3750,00 +24 % alv (900,00 ). Tämä hinta edellyttää vähintään 20 opiskelijaa. Koulutuksen järjestäjä pidättää oikeuden hinnan muutoksiin, mikäli olosuhteissa tapahtuu olennaisia muutoksia koulutuksen aikana. Lukukausimaksu sisältää: seminaariopetuksen oppimisympäristön käytön itsenäisen työskentelyn ja vertaisryhmätyöskentelyn ohjeistuksen. opinnäytetöiden tarkastamisen verkko-oppimisympäristön Lukukausimaksun lisäksi itse maksettaviksi kustannuksiksi tulevat: työnohjauksen työnohjaus pienryhmässä (4-6 osallistujaa) matkat, kirjallisuus, haastattelumaksu ym. kulut. Koulutusohjelma: Osa seminaareista on kaksi päiväisiä, osa yksipäiväisiä. Yksipäiväisten seminaarien yhteydessä toisena päivänä on vertaisryhmätyöskentelyä. Koulutusohjelma tarkentuu oppimiskokemusten mukaan. 1. Seminaari: Työnohjaus ja kognitiivinen viitekehys 29-30.9.2016 Tavoitteet: Ymmärtää työnohjauksen käsite ja sen määritykset. Hahmottaa työnohjauksen kehittyminen ja työnohjauksen teoreettiset taustat Jäsentää kognitiivista työotetta työnohjauksessa Orientoitua koulutukseen, laatia henkilökohtainen opintosuunnitelma 2. Seminaari: Työnohjaus, ammatillinen kehittyminen ja oppiminen 24.-25.11.2016 Tavoitteet: Tutustua työnohjaustutkimuksiin ja työnohjauksen vaikuttavuuteen Selventää työnohjauksen, ammatillisen kehittymisen ja oppimisen suhdetta. Ymmärtää aikuisen, yksilön ja ryhmän oppimiseen vaikuttavia tekijöitä. Hahmottaa työnohjaajan eri roolit, tehtävät. 3. Seminaari: Yksilötyönohjaus Tavoitteet: Hahmottaa yksilötyönohjaus ja sen erityispiirteet. Casetyönohjaus Dialoginen vuorovaikutus ja tutkiva yhteistyö työnohjaussuhteessa Yhteistyösuhteen katkokset Videot, nauhat, taltioinnit, oman työn tutkiminen Työnohjauksen aloittaminen, tavoitteiden asettaminen 4. Seminaari: Ryhmä- ja tiimi- ja työyhteisön työnohjaus Työnohjausprosessin suunnittelu. Työnohjauksen alkuarviointi, työnohjauksen edellytykset. Tavoitteiden asettaminen, palautteen kerääminen, Arvioinnin ja palautteen hyödyntäminen prosessin tukena. Työnohjausprosessin vaiheet.
5. Seminaari: Ryhmän ja ryhmädynamiikan hyödyntäminen työnohjauksessa. Ryhmän kehittymisen vaiheet, erilaiset ryhmämuodot. Konfliktit ja niiden ilmeneminen työnohjauksessa. Kognitiiviset ja toiminnalliset menetelmät ryhmässä 6. Seminaari: Organisaatiot Organisaatiokulttuurit, organisaatioteoriat. Työyhteisöt ja organisaatiot työnohjaajan toimintaympäristönä Työnohjaus erilaisissa organisaatioissa; julkinen, yksityinen, kolmas sektori. Sisäinen työnohjaus 7.Seminaari: Työyhteisön kehittäminen Kehittävä työnohjaus. Muutos työelämässä, muutokseen sopeutuminen. Työelämän erityiskysymyksiä: jaksaminen, työuupumus, monikulttuuriset työyhteisöt, digitalisoituminen. 8.Seminaari: Johdon ja asiantuntijoiden työnohjaus Johtamis- ja esimiestaidot, valmentava johtaminen. Kognitiivisen työnohjauksen menetelmät johtamisen ohjauksessa. Asiantuntijaorganisaation työnohjaus Coaching, mentorointi, sparraus, perehdyttäminen, koulutus. 9.Seminaari: Työnohjaus ammattina Työnohjaajayrittäjä: kilpailutukset, työnohjaussopimukset, tuotteistaminen, markkinointi, eettiset kysymykset. Työsuojelu ja työturvallisuuslaki työnohjaajan tukena. Työnohjaajan oma jaksaminen ja hyvinvointi. Oman kehittymisprosessin reflektointi. 10. Seminaari: Päätösseminaari Opinnäytetöiden esittäminen ja yhteinen läpikäyminen. Kognitiivinen viitekehys työnohjauksessa ja taustateoriana, oman käyttöteorian reflektointi. Opetusmuodot: Seminaariopetus, kokemukselliset ja reflektiiviset harjoitteet. Koulutuspäivissä läpäisyperiaatteella opitaan toiminnallisten menetelmien käyttöä (eri ryhmänohjausmuotoja, ryhmän eri vaiheisiin sopivia harjoitteita). Lisäksi koulutusryhmä toimii oppimismateriaalina, jonka ryhmäilmiöitä yhdessä havainnoidaan ja tutkitaan. Koulutuspäivissä syvennetään ja harjoitellaan reflektio- ja mindfulnesstaitoja mm. oppimispäiväkirjaa hyväksikäyttäen. Vertaisryhmätyöskentely Oppimisprosessia tukee opiskeleminen oman vertaisryhmän kanssa. Vertaisryhmätyöskentely pitää sisällään opiskelun ja oppimiskokemusten reflektointia ja ryhmätyönohjauksen harjoittelua ja vertaistyönohjausta. Vertaisryhmätyöskentely tapahtuu myös prosessina koko koulutusjakson ajan.
Koulutuksen johtajina toimivat työnohjaajat, kognitiiviset psykoterapeutit Kirsti Pirttijärvi ja Anna Hurskainen. Koulutuksen muuhun kouluttajakaartiin kuuluu kokeneita työyhteisötyönohjaajia ja työyhteisöjen kanssa toimivia kognitiivisen psykoterapian soveltajia. Koulutuksen johtoryhmän muodostavat pääkouluttajat ja työnohjausryhmien työnohjaajat. Johtoryhmän tehtävänä on arvioida koulutuksen sisältöjä ja toteutumista sekä opiskelijoiden edistymistä. Koulutussuunnitelmaa tarkennetaan oppimiskokemusten mukaan. Lisäksi koulutuksella on eettinen toimikunta.