Opetussuunnitelmakysely - Huoltajat 1-2 / 2019 yhteenveto/kaikki koulut Mäntsälä n = 666

Samankaltaiset tiedostot
Opetussuunnitelmakysely - Oppilaat OPS-kysely, yhteenveto/kaikki koulut

Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ovat seuraavat:

ARVIOI KOULUUN LIITTYVIÄ ASIOITA. OPPILAAT 1/13

Ops14 Askola KYSELY HUOLTAJILLE JA YLÄKOULUN OPPILAILLE ARVOISTA JA OPPIMISEN TAIDOISTA KEVÄT 2014

Hyvinkään kaupunki Vuosiluokat 3 6 Lv ARVIOINTIKESKUSTELULOMAKE. Oppilas: Luokka: Keskustelun ajankohta:

OPSISSA JA OPSISTA. Opetussuunnitelma Joensuun seudun ops, Satu Huttunen

Horisontti

Munkkiniemen ala-aste

KOTIEN OPS-OPAS. OPS = opetussuunnitelma, jossa kerrotaan ARVOT

TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet. Vanhempainiltakiertue Iissä syyskuu 2017 Alarannan koulu Vuosiluokat 0-6 Jaana Anttonen

Opetussuunnitelma uudistui mikä muuttui? Tietoja Lielahden koulun huoltajille

Tervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan

LAAJA-ALAINEN OSAAMINEN JA HYVÄ OPETTAMINEN

VANHEMPAINILTA Opsii!

Tietostrategiaa monimuotoisesti. Anne Moilanen Rehtori, Laanilan yläaste, Oulu

Vastausten määrä: 87 Tulostettu :39:44

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden linjauksia. Erja Vitikka

Oppimisen ja koulun käynnin tuki

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Aikuisten perusopetus

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala

ARVIOINTIKIRJA. Arviointikirja sisältää lukuvuoden aikana toteutettavia. arviointikeskusteluja ja väliarviointeja varten:

OPETUKSEN EHEYTTÄMINEN JA MONIALAISET OPPIMISKOKONAISUUDET

Opetussuunnitelma uudistui- mikä muuttuu?

KOULUTULOKKAAN TARJOTIN

Maailma muuttuu - miten koulun pitäisi muuttua? Minkälaista osaamista lapset/ nuoret tarvitsevat tulevaisuudessa?

OPS Minna Lintonen OPS

Perusopetus. tuntee ja osaa kirjoittaa opetellut kirjaimet. lukee lyhyitä sanoja. kirjoittaa lyhyitä sanoja. Matematiikka

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015

Opetussuunnitelma uudistuu. Syksy 2016

Perusopetuksen laadun huoltajakysely Kasvatus- ja sivistystoimi Opetuspalvelut

Koko talo/kasvatusyhteisö kasvattaa kielitaitoon

Koonti huoltajien OPS 2016 arvokeskustelusta

Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen. Ryhmä 5

Espoon suomenkielinen perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma

MONIALAISET OPPIMISKOKONAISUUDET JA EHEYTTÄMINEN. Paula Äimälä Rauman normaalikoulu

Opetussuunnitelma uudistui mikä muuttui? Tietoja Linnainmaan koulun huoltajille syksy 2016

Normaalikoulun kielivalintailta Welcome! Willkommen! Bienvenue!

Mäntyrinteen päiväkodin toimintasuunnitelma

Noudatat hyviä tapoja. Annat työrauhan toisille. Osaat työskennellä itsenäisesti. Osaat työskennellä toisten kanssa. Teet tehtäväsi huolellisesti

Hyvät huoltajat, Mukavaa lukuvuotta toivottaa. Perusopetuksen väki

LOTILAN KOULU MUSIIKKILUOKAT, KIELET,ERITYISOPETUS

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Näin oppiminen muuttuu Helsingissä

Kirkonkylän yhtenäiskoulu. 7lk. Info

Oulu Irmeli Halinen ja Eija Kauppinen OPETUSHALLITUS

Perusopetuksen maakunnallinen arviointi Koulun toiminta. Möysän koulun tulokset. Vastaajamäärät lk oppilasta

Yläkoulun valinnaiset opinnot

Lintulammen koulun valinnaiset aineet

Kokemuksia monialaisista oppimiskokonaisuuksista ja niiden arvioinnista

Monialaisten oppimiskokonaisuuksien arviointi on yhteistyötä

OPS Kohti uudenlaista koulua

Ympäristökriisi ja ilmastokatastrofi Tiedon luonteen muutos Tieto- ja viestintäteknologian kehitys, digitalisaatio Työelämän murros, automatisaatio

Valinnaisopas Lukuvuosi

Piirros Mika Kolehmainen

ALUEELLISET TYÖPAJAT. Ulla Ilomäki-Keisala

KERHOPAKETIN OHJELMA JA TAVOITTEET ( ARABIAN KIELI )

Terveisiä ops-työhön. Heljä Järnefelt

Vaihtoehtojen vaikutusten arviointia perusopetuksen laatukriteereiden näkökulmasta

Tieto- ja viestintäteknologia = TVT

Summanen Anna-Mari TERVEYSTIEDON OPPIMISTULOKSET PERUSOPETUKSEN PÄÄTTÖVAIHEESSA 2013

Vetelin kunnan OPS-kyselyn yhteenveto. Arvoilta vanhempainilta

Savonlinnan ammatti- ja aikuisopiston vieraiden kielten opetusta verkossa ja integroituna ammattiaineisiin. Johanna Venäläinen

Koulu. Hyrylän yläaste. Hyökkälän koulu. Jokelan yläaste. Kellokosken koulu. Kirkonkylän koulu. Klemetskogin koulu. Kolsan koulu.

LUKUVUOSI LIIKUNTA (4.-6.-luokat) MUSIIKKI (4.-6.-luokat)

KILTERIN KOULUN OPETUSSUUNNITELMA

LUKU 14 VUOSILUOKAT 3-6

Toisluokkalaisen. opas. Lukuvuosi Tietoa kielten opiskelusta ja painotetusta opetuksesta

Tervetuloa 7. luokkien VALINNAISAINEILTAAN

Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa Ikaalinen

Talman koulun lukuvuosisuunnitelma OSA B, pedagoginen osa

Toisluokkalaisen. opas. Lukuvuosi Tietoa kielten opiskelusta ja painotetusta opetuksesta

Maaniitun koulun vanhempainilta klo

Vuosiluokkiin sitomaton opetus 0-2 luokilla - ops näkökulmia. Arja-Sisko Holappa Opetushallitus

ENNAKKOTEHTÄVÄ: Oppimista tukeva arviointikulttuuri

Toisen kotimaisen kielen kokeilu perusopetuksessa huoltajan ja oppilaan näkökulmasta

Joensuun seudun opetussuunnitelma. Keskeiset uudistukset

KARKKILAN OPETUSTOIMEN TVT-STRATEGIA

Joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen

Lainsäädäntöä maahanmuuttajaoppilaiden opetukseen

Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Kauniainen 2016

Käsitys oppimisesta koulun käytännöissä

Uusi opetussuunnitelma oppiva yhteisö Etelä- Suomen aluehallintovirasto Karkkila. Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi

A1-kielivalinta ja hakeminen painotettuun opetukseen 3. luokalle luokkalaisille ja 2.-luokkalaisten huoltajille

Kempeleen kunta Liite 1

Keravanjoen koulu Opitaan yhdessä!

OPS-KYSELY. Syksy Vetelin lukio

VESO yläkoulun opettajat. OPS 2016 ARVIOINTI Jokivarren koululla

LUKU 15 VUOSILUOKAT 7-9

Kokemuksia varhaisesta kieltenopetuksesta Paula Keskinen Jyväskylän steinerkoulu

Perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt I. Työryhmän yhteenveto MOKU hanke

LIIKKUVA KOULU JA OPS 2016

KÄPPÄRÄN KOULUN HUOLTAJA-INFO valinnaisuus

Kommenttipuheenvuoro Musiikinopetuksen oppimisympäristön kehittämishanke

Kiinnostaako. koodaus ja robotiikka? 2014 Innokas All Rights Reserved Copying and reproduction prohibited

Kolmen teeman kokonaisuus omien ja kaverien vahvuuksien tunnistamiseen ja hyödyntämiseen.

Kuopion kaupungin perusopetuksen saksan kielellä rikastetun opetuksen opetussuunnitelma

Koulun nimi: Tiirismaan koulu

Transkriptio:

Opetussuunnitelmakysely - Huoltajat yhteenveto/kaikki koulut Mäntsälä n = 666

Miten seuraavat asiat ovat välittyneet lapsenne koulun arjesta? Oppilas voi vaikuttaa opetuksen suunnitteluun. Säännöllisesti 5 % En osaa sanoa 33 % Yleensä 19 % Ei koskaan 7 % Harvoin 36 % Säännöllisesti Yleensä Harvoin Ei koskaan En osaa sanoa 2

Miten seuraavat asiat ovat välittyneet lapsenne koulun arjesta? Opetuksessa käytetään vaihtelevia työtapoja. En osaa sanoa 13 % Ei koskaan Säännöllisesti 18 % Harvoin 16 % Yleensä Säännöllisesti Yleensä Harvoin Ei koskaan En osaa sanoa 3

Miten seuraavat asiat ovat välittyneet lapsenne koulun arjesta? Oppilaan arviointi on monipuolista. En osaa sanoa 13 % Ei koskaan 2 % Säännöllisesti 18 % Harvoin 20 % Yleensä 47 % Säännöllisesti Yleensä Harvoin Ei koskaan En osaa sanoa 4

Miten seuraavat asiat ovat välittyneet lapsenne koulun arjesta? Koulun kanssa on helppo tehdä yhteistyötä. Harvoin 6 % Ei koskaan En osaa sanoa 2 % Säännöllisesti 43 % Yleensä 48 % Säännöllisesti Yleensä Harvoin Ei koskaan En osaa sanoa 5

Miten seuraavat asiat ovat välittyneet lapsenne koulun arjesta? Opetuksessa huomioidaan lasten erilaisia tapoja oppia. En osaa sanoa 18 % Säännöllisesti 28 % Ei koskaan 3 % Harvoin 17 % Yleensä 34 % Säännöllisesti Yleensä Harvoin Ei koskaan En osaa sanoa 6

Miten seuraavat asiat ovat välittyneet lapsenne koulun arjesta? Koulussa on toteutettu monialaisia oppimiskokonaisuuksia. En osaa sanoa 18 % Säännöllisesti 30 % Ei koskaan Harvoin 13 % Yleensä 38 % Säännöllisesti Yleensä Harvoin Ei koskaan En osaa sanoa 7

Pidän tärkeänä, että... jokainen oppilas saa tarvitsemansa tuen omasta lähikoulusta. 3 % 2 % 13 % 8 8

Pidän tärkeänä, että... kunta järjestää jokaiselle oppilaalle oman äidinkielen opetusta, esim. viro, farsi... 1 20 % 16 % 22 % 3 9

Pidän tärkeänä, että... kouluyhteisö hyväksyy oppilaiden erilaisuuden. 0 % 2 % 15 % 82 % 10

Pidän tärkeänä, että... koululla on painotus (esim. kielet, kuvataide, liikunta, yrittäjyyskasvatus, ilmaisutaito jne.). 13 % 4 % 18 % 32 % 33 % 11

Pidän tärkeänä, että... lähikoululla järjestetään aamu- ja iltapäivätoimintaa, harrastus- ja kerhotoimintaa jne. 5 % 3 % 13 % 50 % 29 % 12

Pidän tärkeänä, että... uusia tapoja toimia kokeillaan kouluilla rohkeasti. 3 % 1 39 % 46 % 13

Pidän tärkeänä, että... alakoulussa voi opiskella muitakin kieliä kuin englantia ja ruotsia. 1 3 % 24 % 3 3 14

Pidän tärkeänä, että... oppilas voi vaikuttaa, miten opiskellaan. 16 % 2 % 30 % 5 15

Pidän tärkeänä, että... oppiaineiden välillä tehdään yhteistyöprojekteja. 3 % 15 % 28 % 53 % 16

Pidän tärkeänä, että... oppilaat käyttävät tietokoneita ja tabletteja. 3 % 0 % 20 % 34 % 43 % 17

Pidän tärkeänä, että... oppilaskunta toimii aktiivisesti. 3 % 4 % 14 % 25 % 54 % 18

Pidän tärkeänä, että... huoltaja voi valita lapsensa lähikoulun. 9 % 5 % 3 % 50 % 33 % 19

Pidän tärkeänä, että... opiskelua tapahtuu myös muualla kuin omassa luokkatilassa. 12 % 40 % 46 % 20

Kuinka tärkeää mielestänne on, että seuraavia asioita ja taitoja koulussa opetetaan? tieto- ja viestintätekniikan käyttötaidot (TVT) 4 % 0 % 20 % 75 % 21

Kuinka tärkeää mielestänne on, että seuraavia asioita ja taitoja koulussa opetetaan? arjen hallinnan taidot 4 % 0 % 20 % 75 % 22

Kuinka tärkeää mielestänne on, että seuraavia asioita ja taitoja koulussa opetetaan? vieraat kielet 4 % 0 % 20 % 75 % 23

Kuinka tärkeää mielestänne on, että seuraavia asioita ja taitoja koulussa opetetaan? itsenäinen työskentely 20 % 75 % 24

Kuinka tärkeää mielestänne on, että seuraavia asioita ja taitoja koulussa opetetaan? yhdessä työskentely, yhteistyötaidot 4 % 0 % 20 % 75 % 25

Kuinka tärkeää mielestänne on, että seuraavia asioita ja taitoja koulussa opetetaan? taiteet ja itseilmaisu 4 % 0 % 20 % 75 % 26

Kuinka tärkeää mielestänne on, että seuraavia asioita ja taitoja koulussa opetetaan? luova ongelmanratkaisutaito 4 % 0 % 20 % 75 % 27

Kuinka tärkeää mielestänne on, että seuraavia asioita ja taitoja koulussa opetetaan? liikunnalliset ja käsillä tekemisen taidot 4 % 0 % 37 % 58 % 28

Kuinka tärkeää mielestänne on, että seuraavia asioita ja taitoja koulussa opetetaan? kestävää kehitystä edistävät taidot 6 % 47 % 45 % 29

Kuinka tärkeää mielestänne on, että seuraavia asioita ja taitoja koulussa opetetaan? erilaisuuden hyväksymisen taidot (suvaitsevaisuus) 4 % 0 % 20 % 75 % 30

Millä tavalla koette lapsenne oppivan parhaiten? Muu 0,9 % Tekemällä itsenäisesti 5,3 % Työskentelemällä tietokoneella tai tabletilla 6,2 % Vuorovaikutuksessa yhdessä toisten kanssa 11,0 % Ulkona luokkahuoneesta tai aidossa ympäristössä 7,4 % Kun saa itse valita työskentelypaikan 5,6 % Liikkumalla tai makoilemalla, kun opiskelee 3,5 % Istumalla pulpetin ääressä ja opiskelemalla 2,6 % tekemällä työkirjaa ja monisteita 8,2 % Katsomalla kuvia ja videoita Opettaja kertoo 10,5 % 11,2 % Kuuntelemalla 12,5 % Kirjoittamalla Lukemalla 7,2 % 7,9 % 0% 2% 4% 6% 8% 10% 12% 14% 31

Kuinka hyvin mielestänne tunnette koulun opetussuunnitelman? Ehnroos Hepola haara nummi kylä Lukko mäki minen Ohkola mäki Saari Sälin-kää Sääks-järvi Hirvi- Hyökän Kirkon- Mylly- Num- Riihen- Arola 2,84 2,73 3,05 3,19 3,04 2,97 3,43 2,81 2,97 3,05 2,77 3,04 3,04 2,69 Keskiarvo: 2,97 32

Mistä toivotte lisätietoja? Muu 2% Vuosiluokan tavoitteet 19% Monialaiset oppimiskokonaisuudet 13% Kiusaamisen vastainen työ 14% Oppilaskuntatoiminta 2% Oppilashuoltotyö 3% Laaja-alainen osaaminen 14% Lapsen eheä kasvun ja oppimisen polku 16% Oppimisen arviointi 18% 0% 2% 4% 6% 8% 10% 12% 14% 16% 18% 20% 33