Sosiaali- ja terveysalan erikoistumisopinnot OPINTO-OPAS 2007 2008. Lahden ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan laitos



Samankaltaiset tiedostot
Ota suunta Lahden ammattikorkeakouluun!

Sosiaali- ja terveysalan erikoistumisopinnot

Lean Leadership -valmennusohjelma

Työssäoppiminen Yrittäjänä OTSIKKO TOY. Alaotsikko. malli. Lyhyesti Terhi Leppä

TYÖPAIKKAOHJAAJAKSI VALMENTAUTUMINEN 2ov

SUOMALAISIIN AMMATTIKORKEAKOULUOPINTOIHIN VALMENTAVA KOULUTUS MAAHANMUUTTAJILLE, 32 op

OPINTO-OPAS 2013 Lahden ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysala Aikuiskoulutus

Yrittäjyyskasvatuksen toimintamalli Koulutuskeskus Salpauksessa. Hanna Salminen Projektipäällikkö

OPETUSSUUNNITELMA VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT

Uusi opetussuunnitelma oppiva yhteisö Etelä- Suomen aluehallintovirasto Karkkila. Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi

Koulutusohjelman rakenne, sisältö ja laajuus

Yhteisöllinen oppiminen ja asiakaslähtöinen toiminta avaimet tuottavuuteen ja kasvuun. Tekes-liideri aamukahvitilaisuus 27.5.

Hevospalveluiden tuotteistaminen ja asiakaslähtöinen markkinointi Susanna Lahnamäki

Onko sinulla hyvinvointialan yritys tai oletko suunnittelemas sa yrityksen perustamista? Kiinnostaako liiketoiminnan vastuul li suus?

LAPIN KORKEAKOULUKONSERNI. oppisopimustyyppinen koulutus. Ikääntyvien mielenterveys- ja päihdetyön osaaja (30 op)

b. Osaat arvioida käyttämiäsi tiedonlähteitä kriittisesti

Yrittäjyys YY00B75. Katta Siltavirta

YRITTÄJÄTESTIN YHTEENVETO

Yrittäjyyden edistäminen Satakunnan ammattikorkeakoulussa

AMMATILLISEN OPETTAJAKORKEAKOULUN AMMATILLINEN OPINTO-OHJAAJANKOULUTUS. OULUN SEUDUN AMMATTIKORKEAKOULU :: alanopettajaksi.fi

Tulisielut on sinulle jos haluat...

Etusijalla oppiminen ideoita lukion pedagogiseen kehittämiseen

Työelämäharjoittelu sosionomi (AMK) tutkinnossa

Yrittäjyysvalmennukset Koulutuskeskus Salpauksessa. Hanna Salminen Projektipäällikkö Rocket 2020 Rohkeasti Amis

Ota suunta Lahden ammattikorkeakouluun!

HYVINVOINTIALAN YRITTÄJYYSKLINIKKA

OPISKELIJAN ITSEARVIOINNIN OHJAUS. Merja Rui Lehtori, opetuksen kehittäminen Koulutuskeskus Salpaus

Vahvuudet: Mitä on tiiminne osaaminen suhteessa valitsemaanne yritykseen perusteluineen

KOULUTTAJAKOULUTUS (20 op)

YRKK18A Agrologi (ylempi AMK), Ruokaketjun kehittäminen, Ylempi AMK-tutkinto

LADEC OY. Taiteilijan ja luovan alan toimijan toimeentulomallit Yrittäjänä toimiminen

Fysioterapian, Hoitotyön ja Sosiaalialan koulutusohjelmat Opistoasteen tutkinnon pohjalta AMK-tutkintoon johtava koulutus OPINTO-OPAS

Lähihoitajan ammattitaito (Tutkinnon perusteet 2010)

Saarijärven elinkeinostrategia.

Suomi 100 WISIOssa WISIOssa valmennetaan osaajia

Satakunnan ammattikorkeakoulun yrityskiihdyttämö. Hanna Rautava-Nurmi

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO

Just duunit. Kevät 2015

Centria ammattikorkeakoulu

Yrittäjäpolvenvaihdos

3. Arvot luovat perustan

Yrittäjän ammattitutkinto

Yrittäjyys Sampossa. Päivi Ovaska Yrittäjyyden lehtori, projektipäällikkö

Tietostrategiaa monimuotoisesti. Anne Moilanen Rehtori, Laanilan yläaste, Oulu

Käsitteitä yrittäjyydestä

Vaasan lyseon lukion BUSINESS SCHOOL

YRITTÄJYYDEN PELIKIRJA KORKEAKOULULLE. Toimet yrittäjyyden edistämiseksi

Opetussuunnitelman perusteiden yleinen osa. MAOL OPS-koulutus Naantali Jukka Hatakka

Ota suunta Lahden ammattikorkeakouluun!

Digitaalisen liiketoiminnan kehittäjä 30 op erikoistumiskoulutus

Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration

Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma

Opetuksen tavoitteet

Yhteisöllisen oppimisen työpaja Reflektori 2010 Tulokset

POHJOIS-KARJALAN AMMATTIKORKEAKOULU AIKUISKOULUTUS

Yrittäjyysvalmiuksien edistäminen Etelä-Karjalassa. kehitysyhtiö KEHY

Digitaalisen liiketoiminnan kehittäjä erikoistumiskoulutus (30 op) OPINTOJAKSOKUVAUKSET. Kaikille yhteiset opinnot (yhteensä 10 op)

Oppivat tuotantokonseptit uusi näkökulma tuotantokonseptien ja välineiden kehittämiseen yrityksissä

Ammattitaitoa edistävä ohjattu harjoittelu I ja II / Kehittyvä osaaja

YRITTÄJYYSINFO torstai Auvo Turpeinen

Käsitteitä yrittäjyydestä

STRATEGIASTA TOTEUTUKSEEN

Palveluohjauksen Palveluohjauksen ammatilliset erikoistumisopinnot ammatilliset erikoistumisopinnot 30 op 30 op

Yrittäjäksi ammatillisesta koulutuksesta ESR

ARENEN YRITTÄJYYSSUOSITUKSET

Verkoston kehittäminen Oppivat tuotantokonseptit -oppaan avulla

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

HyvinMonena Osk oppimisympäristö osana tutkintoasi Opiskelijainfot syksy 2012 Arvekari & Kuhanen

Osaat kehittää oman pk-yrityksen liiketoimintastrategiaa ottaen huomioon Osaamistavoitteet digitalisaation tuomat mahdollisuudet.

Oppimista tukeva, yhteisöllinen arviointi

Asiantuntijuuden osoittaminen erikoistumiskoulutuksissa

Ammattiosaamisen näyttöjen toteutus- ja arviointisuunnitelmien koontilomake

Parempaa esimiestyötä, parempia tuloksia! Kaupan esimiehille suunnattu liiketoiminnan erikoisammattitutkinto KEAT01. Kuva: Reetta Helin

Opinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä.

Opetussuunnitelmauudistus Suomessa Tiina Tähkä, Opetushallitus

Yrittäjyyspolun yhteistyömalli

OSATA. Osaamispolkuja tulevaisuuteen

AJATUKSIA TYÖPAIKKAOHJAAJALLE PARTURI- KAMPAAJA OPISKELIJAN OHJAAMISESTA JA MOTIVOINNISTA TYÖPAIKALLA

UEF EXECUTIVE MBA. aducate.fi JOHDON JA ASIANTUNTIJOIDEN facebook.com/weaducate

UUSIA MAHDOLLISUUKSIA VERKOSTOITUMALLA JA YHTEISTYÖLLÄ

ZZPP0500 Osaajan kehittyminen (5 op) opintojaksokuvauksessa Portfolion näkyvyys 1. vuoden sisältö: 2. Vuoden sisältö:

MONIAMMATILLISUUS. Humap. May 15, 2009 Humap Oy, sivu 1

MIELENTERVEYS ON ELÄMÄNTAITOA

Palvelujen esittely. Kaupaks - aamiaistilaisuus

Valmentajakoulutuksen lähitulevaisuuden. Antti Kauppi

YRITTÄJYYSPOLKU. Nuorten työllisyyspalvelut

TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA

BornToBusiness Businessajattelua tekniikkaan

YTYÄ YRITTÄJYYTEEN! Ytyä yksinyrittämiseen! -tutkimus. Professori Ulla Hytti & projektitutkija Lenita Nieminen YTYÄ YRITTÄJYYTEEN!

LIIKETALOUDEN OPINTOJAKSOT, yht. 5 op

Kolmen teeman kokonaisuus omien ja kaverien vahvuuksien tunnistamiseen ja hyödyntämiseen.

Digitaalisen liiketoiminnan kehittäjä 30 op erikoistumiskoulutus

Opetussuunnitelma alkaen

MUOKKAA PERUSTYYLEJ Ä NAPS.

Ei-tutkintotavoitteinen koulutusohjelma. Innovatiivinen, luova ajattelu yrittäjyydessä

Luku 6 Oppimisen arviointi

PortfolioBasaari , Kasvosali C119. Kuhanen Vesa

OPS Minna Lintonen OPS

Mitä on markkinointiviestintä?

perustutkinnon uudistaminen

Transkriptio:

1 OPINTO-OPAS 2007 2008 Lahden ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan laitos Sosiaali- ja terveysalan erikoistumisopinnot SOSIAALI- JA TERVEYSALAN YRITTÄJYYDEN ERIKOISTUMISOPINNOT

2 Sosiaali- ja terveysalan erikoistumisopinnot SOSIAALI- JA TERVEYSALAN YRITTÄJYYDEN ERIKOISTUMISOPINNOT 30 OP Johdanto Sosiaali- ja terveysalan yrittäjyyden erikoistumisopinnot ovat ammattikorkeakoulututkinnon jälkeisiä opintoja, joiden tarkoituksena on edistää yksilön yrittäjämäisen toiminnan kehittymistä omassa työssään ja yritysten lisääntymistä sosiaali- ja terveysalalla. Yrittäjäksi oppiminen on luonteeltaan käytännöllistä, kokemuksellista ja kokeilevaa. Oppimista tapahtuu pääasiallisesti arjessa tekemällä, näkemällä ja kokeilemalla. Usein opit ovat voimakkaasti sidonnaisia yrittäjän asennemaailmaan ja elämäntapaan. Tästä syystä näissä erikoistumisopinnoissa käytetään yrittäjille soveltuvia oppimisen menetelmiä. Tavoitteena on niin yrittäjänä kasvaminen, yrittäjämäisen toiminnan kehittyminen kuin oman liiketoiminnan kehittäminen luontevasti osana omaa oppimisen polkua. Orientaatio-osan aikana osallistujat tutustuvat erikoistumisopinnoissa käytettäviin oppimisen menetelmiin ja työkaluihin: oppimissopimukseen, yhteisölliseen oppimiseen, käytännön kehittämisprojektien suunnitteluun, kirjallisuustreeneihin sekä pienryhmäoppimiseen. Lisäksi osan aikana tutustutaan muihin osallistujiin (kanssayrittäjiin). Näin käynnistetään yhdessä oppimisen prosessi. Kenenkään ei kannata, eikä tarvitse, treenata yksin. Ideana on synnyttää yhdessä uusia oppeja ja ajatuksia. Opintojen rakenne ja oppimisprosessit Erikoistumisopintoihin on rakennettu sisään sosiaali- ja terveysalan asiantuntijasta yrittäjäksi kasvamisen kehitysprosesseja (ks. kuvio 1): Ne lähtevät liikkeelle asiantuntijan oman henkilökohtaisen pyrkimyksen vision kirkastamista. Kun yksilö tietää, minne hän on menossa ja mitä hän tavoittelee, hän voi suunnata valmentautumisensa oikeisiin asioihin. Seuraavaksi tarkastellaan yritystä työvälineenä osallistujan henkilökohtaisten pyrkimysten välineenä. Tämän jälkeen siirrytään tarkastelemaan asiakkuuksia, johtamista ja innovointia. Lopuksi pureudutaan yrityskuva-ajatteluun ja/tai brandeihin sekä tuotteiden kehittämiseen asiakkaan kanssa. Lopputuloksena on arvon tuottaminen asiakkaalle. Kuvio 1: Erikoistumisopintojen kehitysprosessit Yrityskuvan/ brandin rakentaminen Yrityksen innovointikyvykkyys. Tapa innovoida Yrityksen johtavat ajatukset, joiden avulla yritystä suunnataan ja johdetaan Laajennettu yritys: sidosryhmät, toimittajat, asiakkaat Yrityksen kehittymisprosessi Arvon tuottaminen asiakkaille Pysyvät asiakassuhteet Tuotteen kehittäminen yhdessä asiakkaan kanssa Ensimmäiset asiakassuhteet Markkinointiprosessi Asiakaspotentiaalin tunnistaminen Asiakkuuksien kehittämisprosessi Yrityksen suunnittelu- ja perustamisprosessi Sosiaali- ja terveysalan substanssi Yrityksen palvelu-/ tuotekokonaisuuksien rakentaminen yhdessä asiakkaan kanssa Tieto innovaatioiden synnyttäjänä Yksilö johtajana Yksilön oman henkilökohtaisen vision kirkastaminen Yksilön kehittymisprosessi

3 Yksilön kehittymisprosessi pureutuu oman pyrkimyksen löytämiseen ja kirkastamiseen, omien vahvuuksien ja heikkouksien tunnistamiseen sekä omakohtaiseen oppimis- ja kehittymistyylin ymmärtämiseen. Osallistujat jäsentävät oppimissopimuksiaan yhdessä muiden kanssa ja käyttävät näin muita osallistujia (potentiaalisia yrittäjiä) peileinä oman pyrkimyksen kirkastamisessa. Yrityksen kehittymisprosessissa näkökulmaa laajennetaan yksilöstä yhteisöön. Yrittäjä ei toimi yksin tyhjiössä, vaan häntä ympäröivät erilaiset sidosryhmäverkostot, kuten asiakkaat, alihankkijat, kumppanit sekä mahdollisesti yrityksen henkilöstö. Tässä prosessissa tarkastellaan yritystä työvälineenä oppimisen toteuttamisessa sekä myös tulosten saamisessa. Yritys on yrittäjälle ja myös häntä ympäröivälle yhteisölle väline, jonka kautta omia henkilökohtaisia pyrkimyksiä tavoitellaan. Yritys on olemassa asiakkaita varten ja synnyttämässä uusia asiakkuuksia. Kaikki kehitys tapahtuu yhteydessä yrityksen asiakkaisiin. Asiakkaat muodostavat yritystoiminnan selkärangan. Ilman asiakkaita yritystäkään ei tarvita. Asiakkaat määrittelevät millainen yritys on. Tämän takia asiakkuuksien kehittämisprosessissa pyritään ymmärtämään, ketkä ovat yrityksen asiakkaita, ketä he voisivat olla ja millaista toimintaa heidän kanssaan harjoitetaan. Ensin asiakkaita tarkastellaan yrityksen ympärillä olevan asiakaspotentiaalin näkökulmasta. Tällöin pyritään ymmärtämään, millaisia mahdollisia asiakkaita omassa toimintaympäristössä on ja mitkä ovat heidän tarpeensa, joihin yritys kykenisi tarjoamaan ratkaisuja. Asiakaspotentiaalia lähestytään myös asiakasvalintojen perusteella: osallistuja määrittelee, millaisten asiakkaiden kanssa hänen on kannattavaa toimia ja kenen kanssa hän haluaa toimia. Markkinointiprosessissa kehitetään jo olemassa olevia asiakkuuksia eteenpäin. Valmennuksessa kehitetään erilaisia tuote- ja palvelupakettien rakentamista asiakkaiden tarpeisiin; analysoidaan erilaisia asiakassuhteita niiden kannattavuuden ja kehitysmahdollisuuksien valossa sekä rakennetaan erilaisia markkinointitapoja, joilla asiakkaalle voidaan tuottaa enemmän arvoa. Viimeisessä asiakassuhdeprosessissa asiakkuusajattelua toteutetaan yhteistuotenäkökulman kautta. Tällöin rakennetaan keinoja kehittää asiakkaan kanssa yhdessä tuotteita ja syventää näin asiakassuhdetta. Erikoistumisopintoihin kuuluu erikostumistyö, jota näissä opinnoissa työstetään koko koulutuksen ajan prosessina. Erikoistumistyö voi sisällöltään olla yrityksen perustamiseen tai opiskelijan oman yrittäjämäisen työskentelyn kehittymiseen liittyvä kirjallinen tuotos. Arviointi ja käytännön toteutus Erikoistumisopintojen arviointi on jatkuvaa ja laadullista itsearviointia. Arvioinnin välineitä ovat portfolio ja valmentajan kanssa käydyt keskustelut oppimistehtävistä. Opiskelijalta edellytetään tiettyyn määrään kirjallisuuteen perehtymistä annetusta kirjalistasta. Arviointiasteikko on hyväksytty/hylätty. Erikoistumisopinnot koostuvat lähi-, etä- ja itsenäisestä opiskelusta. Lähiopetus toteutetaan perjantailauantaipäivisin noin joka kolmas viikko kahden lukukauden ajan. Lähijaksojen välillä opiskelija tekee oppimistehtäviä ja perehtyy itsenäisesti tarkoituksenmukaiseen kirjallisuuteen. Työskentelyä lähiopetusjaksojen välillä tukee sähköiset oppimisympäristöt. Opiskelijoiden oppimista tukevat valmentajat, asiantuntijat ja oppijakollegat. Sosiaali- ja terveysalan erikoistumisopintojen rakenne Yrittäjyyden erikoistumisopinnot 30 08JOHYRI05 JOHDATUS HYVINVOINTIALAN YRITTÄJYYTEEN 5 08YRIPER 05YRITYKSEN PERUSTAMINEN 20 08YRKENI05 YRITYKSEN KEHITTÄMINEN 5 ERIKOISTUMISOPINNOT YHTEENSÄ 30 OP 30 08JOHYRI05 JOHDATUS HYVINVOINTIALAN YRITTÄJYYTEEN 5 OP Tvoitteena on, että opiskelija/-t -muodostavat ryhmän, jossa mahdollistuu yhteisöllinen ja yksilöllinen oppiminen kohti yrittäjyyttä

4 -tulee tietoiseksi itsestään yrittäjänä, omista vahvuuksistaan ja kehittymistarpeistaan -perehtyy hyvinvointialan yrittäjyyteen nyt ja tulevaisuudessa -perehtyy alan yrittäjyyden ympäristöihin -ideoi omaa yritystään - ryhmäytyminen - portfolio - hyvinvointialan yrittäjyys - alan yrittäjyyttä ohjaava lainsäädäntö ja muu toimintaympäristö - tulevaisuuden megatrendit ja heikot signaalit - yrittäjänä oleminen, yrityscaset -kolme lähijaksoa -kaksi yksilötehtävää etätyöskentelynä 08YRIPER 05YRITYKSEN PERUSTAMINEN 20 op Tavoitteena on, että opiskelija -perehtyy yrityksen perustamiseen ja siihen saataviin tukiin -perehtyy markkinointiin ja viestintään yritystoiminnassa -tunnistaa asiakkaat ja perehtyy erilaisiin asiakkuuksiin -perehtyy tuotteistamiseen ja oman yritysidean jalostamiseen -luo asiakassuhteita -tunnistaa laatutekijät -perehtyy tuotteiden hinnoitteluun -kehittyy yrityksen johtajana -yritysmuodot -yritystuet -esi- ja yrityshautomotoiminta -markkinointi ja asiakaskontaktit -hinnoittelu, kilpailuttaminen -tuotteistaminen ja tuotteen kehittäminen -kunta palveluiden ostajana yksityinen palveluiden ostajana -asiakaskontaktien luominen -oman yrityksen perustaminen -palvelukonseptien kehittäminen -seitsemän lähiopetusjaksoa -viisi etätehtävää yksilötyöskentelynä 08YRKENI05 YRITYKSEN KEHITTÄMINEN 5 op Tavoitteena on, että opiskelija -kehittää yksilöllisiä ja positiivisia mielikuvia tuottavaa yritystoimintaa -edistää innovatiivista ajattelua ja tuotekehittämistä -perehtyy kasvuyrittäjyyteen -on kehittynyt yrittäjänä ja yrittäjäksi -mielikuvat/ brändi -luova tuotekehitys -askel aikaa/muita edellä -erikoistumistyön esittäminen -kolme lähijaksoa

-erikoistumistyön raportin kokoomista 5