OPQ Profiili OPQ. Tunneälyraportti. Nimi Sample Candidate. Päivämäärä 23. lokakuuta 2013. www.ceb.shl.com

Samankaltaiset tiedostot
OPQ Profiili OPQ. Hakijan raportti. Nimi Sample Candidate. Päivämäärä 21. toukokuuta

OPQ Profiili OPQ. Ehdokkaan palauteraportti. Nimi Sample Candidate. Päivämäärä 29. tammikuuta

OPQ Profiili CCSQ. Manager-raportti asiakaspalveluroolit. Nimi Sample Candidate. Päivämäärä 19. syyskuuta

OPQ. Käyttäjän raportti. Nimi Sample Candidate. Päivämäärä 30. heinäkuuta

OPQ Profiili OPQ. Myyntiraportti. Nimi Sample Candidate. Päivämäärä 20. syyskuuta

> Käyttäjän raportti. Nimi: Peter Sample

> Tiimityyppi- ja johtamistyyliraportti. Nimi: Peter Sample

OPQ Profiili OPQ. Kompetenssiraportti. Nimi Sample Candidate. Päivämäärä 20. syyskuuta

Moduuli 8 Vihreän liiketoiminnan johtaminen

Nuoren itsetunnon vahvistaminen

Rohkeus. Olet uskaltanut tehdä asioita, vaikka jännittäisi. Olet uskaltanut puolustaa muita ja vastustaa vääryyttä, sekä olla eri mieltä kuin muut.

Saa mitä haluat -valmennus

TYÖELÄMÄVALMIUTENI kompetensseja tällä hetkellä

VARHAINEN PUUTTUMINEN

1. Tehtäväsarja. Keskustele kokeen pitäjän kanssa hänen ehdottamastaan aiheesta!

SomeBody -mittari lapsen/nuoren läheisille (vanhemmat) ja lapsen/nuoren kanssa toimiville ammattilaisille

Klassinen 360 palaute DEMO

Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura

Tehtävät. Elämänpolku opettaa. Selviytymistyylejä on monia. 114 ole oman elämäsi tähti

KEHITYSKESKUSTELUTAITOJEN ITSEARVIO

Tiiminjäsenen raportti Tiiminjäsenen raportti

Kehitys- ja urakeskustelu urakehitysmahdollisuuksien ja uudelleensijoittumisen edistäjänä

1. ydinkokonaisuus, työpajapäivä 2. Mirja Borgström

Projektinhallintapäivä Päivi Kähönen-Anttila

2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN

TUNNE ITSESI TYÖNHAKIJANA

Ympäristöasioiden sovittelu

TUKIHENKILÖN PERUSKOULUTUS ESPOO Eija Himanen

Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita!

Kognitiivisen psykoterapian lähestymistapa elämyspedagogiikassa. Kaisa Pietilä

Mikä ihmeen Global Mindedness?

MITÄ MIELTÄ OLIT TiETOISUUSTAIDOT (.b)-jaksosta

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Karl-Magnus Spiik Ky Oma-aloitteisuus / sivu 1

Vanajaveden Rotaryklubi. Viikkoesitelmä Maria Elina Taipale PEDAGOGINEN JOHTAJUUS

Kävijäkysely Helsingin Messukeskus

Vuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

EVÄSPAKETTI OPISKELIJAN TYÖSSÄOPPIMISEEN

1. Ohjaustyylit. Esimerkkejä tyylin käyttötilanteista. Tavoite. Työpaikkaohjaajan toiminta. Tulokset

Esimiesopas varhaiseen tukeen. Elon työhyvinvointipalvelut 1

Opiskelukyky, stressinhallinta ja ajanhallinta

TUKENA-hanke Kysely perheryhmäkotien työntekijöille 9/2018

Sharie Coombes. Sinä uskallat! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus pelottaa

Kolmen teeman kokonaisuus omien ja kaverien vahvuuksien tunnistamiseen ja hyödyntämiseen.

Arviointikeskustelut Arviointi Elisa Puoskari

15 askelta kohti. Parempia kyselyitä ja tutkimuksia

Myönteinen vuorovaikutus työelämässä


Ajatukset - avain onnellisuuteen?

OSAAVA KANSALAISOPISTON TUNTIOPETTAJA OPPIMISYMPÄRISTÖÄ RAKENTAMASSA

Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI!

OPQ Profiili OPQ. Kehittymisraportti. Nimi Sample Candidate. Päivämäärä 18. syyskuuta

OPAS OHJAAJALLE ohjaajana toimiminen

SISÄLTÖ. Sano näin itsellesi Ohjaa lasta Jos lapsi on jatkuvasti vihainen Kun aikuista suututtaa Ole etuviisas Kun aikuisen tunteet kiehuvat

Muodosta nyt tunnistamillesi pakkoajatuksille ja pakkotoiminnoille oireketjut. Kirjoita oireketju yhdestä neljään sinulle keskeisestä oireesta.

Kognitiivisen psykoterapian lähestymistapa elämyspedagogiikassa Kaisa Pietilä

Kaari-työhyvinvointikysely - esimiehen opas

Takuusäätiön osahanke Kysy rahasta -chat

Aamu -ja iltapäivätoiminnan lasten kyselyn tuloksia lv

PIENI KAMPANJAKOULU. Ohjeita onnistuneen kampanjan toteuttamiseen 1 PIENI KAMPANJAKOULU

Akateemiset taidot. 2. tapaaminen

> Käyttäjän ja esimiehen raportti. Nimi: Peter Sample

Nuorten Akatemia. Työpaja, Nuorten Suomi

Kokemuksia Unesco-projektista

Lapsen oikeus hoivaan, kasvatukseen ja turvallisiin rajoihin

Mitkä alla olevista asioista pitävät paikkansa sinun kohdallasi? Katso lista rauhassa läpi ja rastita ne kohdat, jotka vastaavat sinun ajatuksiasi.

Lasten ja nuorten osallisuuden vahvistaminen Hanna Markkula-Kivisilta

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (1-6 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS

KANNUSTAVA PALAUTTEENANTO

Havainto ja sen kirjaaminen sekä Itsearvioinnin ja ulkopuolisen havainnoinnin sudenkuoppia. C: Tuomas Leinonen

Elämän kartat -3. koulutustapaaminen-

Harjoite 5: Stressin tunnistaminen

Lasten arviointikyselyn tuloksia APIP-toiminnasta 4/2014 (lv )

Millainen maailmani pitäisi olla?

Tunnetta ja älyä työpaikalle

Kilpailemaan valmentaminen - Huipputaidot Osa 2: Taitava kilpailija. Harjoite 12: Kilpailuanalyysi. Harjoitteiden tavoitteet.

Osallistuva lapsi ja nuori parempi kunta

sukupuoli a) poika b) tyttö c) muu d) en halua vastata luokka a) 7 b) 8 c) 9 B Viihtyvyys, turvallisuus ja koulun toimintakulttuuri

Hei kuka puhuu? lapsen kohtaaminen ja tukeminen


SELVITYS PRO GRADUJEN KÄYTÖSTÄ TAIDEKIRJASTOSSA

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea?

TYÖPAIKKAHAASTATTELUUN VALMISTAUTUMINEN, HAKEMUS JA CV

KAVERITAITOJA. Tietoa ja harjoituksia toimivan ryhmän rakentamiseen. Vilja Laaksonen & Laura Repo

Psyykkinen hyvinvointi

Palaute oppimisessa ja ohjaamisessa

ESOMAR-terveiset. Maris Tuvikene. Tuvikene Maris Julkinen 1

Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet,

PROFILES -hankkeeseen osallistuvien opettajien osaamisalueiden kartoittaminen

EKOLOGISUUS. Ovatko lukiolaiset ekologisia?

Läsnäolo ja myötätunto voimavaraksi Viva -hankkeen päätösseminaari Mari Juote ja Leena Rasanen

Itsemääräämiskyvyn arviointi Turku. Esa Chydenius Johtava psykologi, psykoterapeutti VET Rinnekoti-Säätiö

- Elämäntilanteen ESY selvittämisen ympyrä

Työyhteisön kulutuskestävyys

Global Mindedness kysely. Muuttaako vaihto-opiskelu opiskelijan asenteita? Kv päivät Tampere May- 14

Sanoista tekoihin! Kielen, kulttuurin ja katsomusten moninaisuus varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa. Kirsi Tarkka

Mikä on mielestäsi elämäsi tärkein oppimiskokemus?

Tehtävät. stressiin liittyvät tehtävät 1 5. Minun stressini. Stressin monet puolet

MAAILMAN NAPA. Vihkonen on osa Pop In hanketta, joka tekee työtä seksuaalista kaltoinkohtelua vastaan apa_mv_a7.indd

Transkriptio:

OPQ Profiili OPQ Tunneälyraportti Nimi Sample Candidate Päivämäärä 23. lokakuuta 2013 www.ceb.shl.com

Johdanto Tämä raportti kuvaa niitä kompetensseja, jotka ovat keskeisiä tunneälyn kehittymisessä. Tunneäly (Emotional Intelligence EI) voidaan määritellä kyvyksi ymmärtää omia sekä toisten tunteita ja taidoksi hoitaa ihmissuhteita. Tämä raportti perustuu vastauksiisi OPQ32 kyselyssä, joka itsearviointikyselynä ei sekään ole erehtymätön. Tämän raportin tarkkuus riippuu pitkälti siitä, kuinka avoin ja rehellinen olit vastatessasi kyselyyn. Vaikka tätä raporttia ei olekaan tarkoitettu ehdottomaksi lausunnoksi, se antaa hyvän lähtökohdan pohtiessasi kehittymistarpeitasi sekä henkilökohtaisen että organisaatiosi menestyksen kannalta keskeisillä alueilla. Raportti on jäsennetty selkeäksi ja helppotulkintaiseksi profiiliksi. Se koostuu tunneälysi kehittämistarpeiden yhteenvedosta ja sen jälkeen erityisistä jaksoista, jotka liittyvät neljään avainkompetenssiin. Malli on kuvattuna alla: 23. lokakuuta 2013 OPQ32 Tunneälyraportti Sample Candidate 2 / 8

Tunneälyn yhteenveto tunneälyn kokonaismäärä paljon jonkin verran vähän Kokonaispisteesi sijoittuvat yleisen tunneälyn asteikon keskiosaan: vielä on jonkin verran tilaa kehittyä. Seuraava taulukko kokoaa yhteen kehittymisehdotuksia neljän tunneälykompetenssin osalta. Yhteistyösi muiden kanssa riippuu luonnollisesti siitä, kuinka hyvin ymmärrät omia tunteitasi, joten kehittymistarpeiden arvioinnissa on tärkeää ottaa huomioon sekä vuorovaikutussuhteiden että oman itsen hallinta. paljon jonkin verran vähän oman itsen hallinta vuorovaikutussuhteiden hallinta Tunteiden säätely Itsetuntemus Empatia Sosiaalinen sujuvuus 23. lokakuuta 2013 OPQ32 Tunneälyraportti Sample Candidate 3 / 8

Oman itsen hallinta tunteiden säätely itsetuntemus paljon jonkin verran vähän Tunteiden säätely Vastauksissasi on mielenkiintoinen yhteys sisäisesti kokemiesi ja ulospäin näyttämiesi tunteiden välillä. Yhtäältä kuvaat itseäsi rauhallisena ja rentona, toisaalta kuvaat pitäväsi tunteesi omana tietonasi. Ehkä haluat, että sinut tunnetaan rauhallisena realistina ennemmin kuin toiveikkaana optimistina. Miten ilmaiset tunteesi, kun asiat eivät oikein etene, tai jos olet huolissasi siitä, mihin tilanne päätyy, tai kun sinulla on hankaluuksia toisten kanssa? Annatko itsellesi aikaa ja tilaa, jotta tunteesi ehtivät asettua? Mietitkö, miten ja milloin ilmaistuina tunteesi vaikuttaisivat toisiin myönteisesti? Miten avoin olet tunteidesi ilmaisussa? Jos ilmaiset tunteitasi avoimesti, kuinka tietoinen olet ilmaisusi vaikutuksista toisiin? Jos taas olet varautunut tunteidesi jakamisessa, oletko ottanut huomioon, miten tunteiden rakentava jakaminen auttaisi vahvistamaan ihmissuhteita? Voisitko ehkä rohkaista toisia ilmaisemaan heidän omia tunteitaan paremmin. Itsetuntemus Vaikka kykenet tutkimaan ja ymmärtämään itseäsi, saatat myös toimia miettimättä kovinkaan tarkkaan, mitä sinun toimintasi vaikuttaa toisiin. Voit muuttua, jos sitoudut muutokseen. Sinun pitää tuolloin miettiä, miten pidät sitoutumisesi yllä ja voitat turhautumisen, jota saatat kokea pyrkiessäsi kehittymään. Oletko huomannut, että toimisit ennen kuin olet ajatellut toimintasi seurauksia? Onko viime aikoina ollut tilanteita, joissa pysähdys ajattelemaan ensin olisi johtanut myönteisempään lopputulokseen nopeammin tai auttanut sinua hallitsemaan tilanteen ratkaisuun liittyvät tunteesi? Muistele noita tilanteita ja mieti, miten asioiden ja omien tunteidesi pohdinta etukäteen olisi voinut auttaa sinua. Mieti myös, miten voisit jatkossa käyttää tässä oppimiasi asioita. Koetko toimintaan sitoutumisen ja motivaation ylläpitämisen vaikeaksi, jos asiat käyvät hankaliksi tai turhauttaviksi? Ovatko aiemmat kokemuksesi tavoitteen asettelusta johtaneet siihen, että vältät vaikeita tavoitteita? Kuinka mukaudut muutokseen? Pidätkö muutosta motivoivana vai motivaatiota laskevana? Miksi? Tunnetko muita, jotka näyttävät saavuttavan itselleen asettamansa tavoitteet, voittavan vaikeudet ja näyttävät sopeutuvan muutokseen helposti? Oletko keskustellut näistä asioista heidän kanssaan? Jos olet, millaisia oivalluksia olet saanut näistä keskusteluista? 23. lokakuuta 2013 OPQ32 Tunneälyraportti Sample Candidate 4 / 8

Oman itsen hallinta- Mitä teen jo nyt? Oman itsen hallinta Mitä voisin vielä tehdä nykyisen lisäksi? 23. lokakuuta 2013 OPQ32 Tunneälyraportti Sample Candidate 5 / 8

Vuorovaikutussuhteiden hallinta Empatia Sosiaalinen sujuvuus paljon jonkin verran vähän Empatia Vaikka saatat varata aikaa muiden kuuntelemiseen ja heidän näkemystensä selvittämiseen, voit kokea muut väsyttävinä ja ärsyttävinä. Muiden silmissä tämä saattaa näyttää siltä, että suhtaudut sympaattisesti ja tukien joihinkin ihmisiin, mutta et suvaitse toisia. Saatat antaa sen vaikutelman, että ihmisten pitäisi mielestäsi olla itse vastuussa itsestään eikä vaivata sinua ongelmillaan. Pidät neuvon kysymistä muilta ja heidän näkemystensä keräämistä joskus hyödyllisenä, mutta yleensä saatat olla sitä mieltä, että päätökset on tehtävä riippumatta toisten mielipiteistä. Tämä taipumus on vahvempi, jos pisteesi asteikolla tunteiden säätely ja asteikolla itsetuntemus ovat alhaiset tai kohtalaiset. Sinun tulisi myös miettiä, miten tasapainotat tarpeen tehdä päätöksiä ja tarpeen kuulla muiden näkemyksiä. Voit ehkä muistella yleisesti päätöksiä, joissa laajempi keskustelu olisi ollut avuksi. Mieti, miten johdonmukaisesti huomioit muita, erityisesti miten jaat aikaasi eri ihmisille. Miksi toimintatapasi muiden kanssa vaihtelee? Johtuuko se käsiteltävästä asiasta vai mukana olevista henkilöistä? Mieti, miten toisen huoliin, tunteisiin ja näkökulmiin keskittyminen auttaisi sinua käyttämään aikaasi tuon henkilön kanssa paremmin teitä molempia miellyttävällä tavalla. Sosiaalinen sujuvuus Pisteidesi mukaan tunnet olosi mukavaksi pienissä ja keskisuurissa ryhmissä. Koet ehkä olosi hieman epämukavaksi suuremmissa ja muodollisissa ryhmissä. Olet helposti lähestyttävä ja sosiaalinen, mutta tarvitset ehkä hieman aikaa mukautuaksesi uusiin ihmisiin ja ryhmiin. Tuntemuksiasi uusien ihmisten kohtaamistilanteissa kuvataan pisteissäsi asteikolla tunteiden säätely. Mitä matalammat pisteet, sitä todennäköisemmin tunnet olosi epämukavaksi. Jos asteikon "tunteiden säätely" pisteet ovat alhaiset, seuraa tuossa kohdassa annettuja neuvoja huoliesi käsittelystä, anna itsellesi aikaa mukautua tilanteeseen ja salli myönteisten tunteiden tulla pintaan. Vertaa niitä tilanteita, joissa koet olosi mukavaksi ja rennoksi muiden kanssa ja niitä, missä tunnet olosi epämukavaksi. Voitko siirtää myönteiset tunteet mukavista tilanteista epämukaviin tilanteisiin? Miten on, annatko epämukavissa tilanteissa itsellesi aikaa rentoutua ja mukautua uusiin ihmisiin? Annatko muille aikaa mukautua sinun tyyliisi? 23. lokakuuta 2013 OPQ32 Tunneälyraportti Sample Candidate 6 / 8

Vuorovaikutussuhteiden hallinta Mitä teen jo nyt? Vuorovaikutussuhteiden hallinta Mitä voisin tehdä vielä nykyisen lisäksi? 23. lokakuuta 2013 OPQ32 Tunneälyraportti Sample Candidate 7 / 8

ARVIOINTIMENETELMÄT Tämä profiili Sample Candidate perustuu seuraaviin tietolähteisiin: Kysely/kykytesti OPQ32r UK English v1 (Std Inst) Vertailuryhmä OPQ32r Brittienglanti Rahoitus ja vakuutus 2011 (IND) HENKILÖN TIEDOT Nimi Hakijan tiedot Raportti Sample Candidate RP1=9, RP2=7, RP3=3, RP4=10, RP5=1, RP6=6, RP7=9, RP8=7, RP9=4, RP10=6, TS1=3, TS2=2, TS3=5, TS4=9, TS5=8, TS6=4, TS7=6, TS8=5, TS9=1, TS10=7, TS11=2, TS12=3, FE1=9, FE2=10, FE3=4, FE4=6, FE5=4, FE6=2, FE7=8, FE8=9, FE9=4, FE10=6, CNS=3 OPQ32 Tunneälyraportti v2.0 RE RAPORTISTA Tämä raportti on tuotettu SHL:n Internet-arviointijärjestelmän avulla. Sen tiedot perustuvat OPQ32-työpersoonallisuuskyselyyn. Kyselyä saavat käyttää vain asianmukaisen koulutuksen sen käyttöön ja tulkintaan saaneet henkilöt. Tämä raportti on tuotettu kyselyvastauksista ja se kuvaa vastaajan näkemyksiä. Tulkinnassa tulee ottaa asianmukaisesti huomioon itsearviointiin perustuvien kyselyjen subjektiivisuus. Tämä raportti on tuotettu elektronisesti: ohjelman käyttäjä voi jälkikäteen tehdä muutoksia ja lisäyksiä raportin sisältöön. SHL Group Ltd ja siihen kuuluvat yritykset eivät voi taata, että raportin sisältö on järjestelmän tuottama eikä sitä ole jälkikäteen muutettu. Emme voi ottaa vastuuta raportin sisällön käytöstä, käyttämättä jättämisestä tai käytön seurauksista. www.ceb.shl.com SHL ja OPQ ovat SHL Group Ltd:n tavaramerkkejä. Tämä raportti on tuotettu SHL:n toimesta SHL:n asiakkaalle ja sisältää SHL:n aineetonta oikeutta. SHL sallii asiakkaansa jäljentää, jaella, muuttaa ja varastoida tätä raporttia ja/tai sen sisältämää tietoa sisäistä, ei-kaupallista käyttöään varten. SHL pidättää kaikki muut oikeudet. 23. lokakuuta 2013 OPQ32 Tunneälyraportti Sample Candidate 8 / 8