VOIMAA HOIVAAN II 2011-2013 MIESNÄKÖKULMAA SOTE-ALALLE



Samankaltaiset tiedostot
Miehiä tarvitaan (ja halutaan) enemmän sote-alalle

ARVOSTAN KONSEPTI. Kokemuksia hoito- ja hoiva-alan ennakoivasta rekrytoinnista. HYVÄ-asiantuntijafoorumi Osaavan työvoiman saanti hyvinvointialalla

Valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus. Työelämään valmentautuminen ja työllistyminen - yhteistyön kehittäminen työelämän kanssa

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi

TEEMAHAASTATTELU / TYÖNANTAJA. Yleistä oppilaitosyhteistyöstä

Osaaminen, tarve ja toteutus kohtaavat Korkeakouludiplomikokeilu

LUOTSATEN TYÖSSÄOPPIMAAN

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Työn opinnollistaminen ammattikorkeakoulussa. Liisa Vanhanen-Nuutinen

Uraohjaus joustavasti toiselta asteelta ammattikorkeakouluun projekti

1-vuosi. 2-vuosi. 3-vuosi. 1- jakso 2- jakso 3- jakso 4- jakso 5- jakso AMMATILLINEN TYÖSSÄOPPIMINEN AMMATILLINEN LÄHIJAKSO ATTO-OPINNOT LÄHIJAKSONA

KK! Toimintasuunnitelma v. 2011

Erityisopiskelijan työssäoppimisen ja työllistymisen tuki

Opiskelijakysely toisen ja kolmannen vuoden opiskelijoille Tulosyhteenveto koulutuskuntayhtymän hallitukselle

Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhankkeen valtakunnallinen verkosto

Uraohjaus ja ennakoiva pedagogiikka Savon ammattiopistossa. Marjo Jalkala opinto-ohjaaja Uraohjaus2020-hanke

OSATA. Osaamispolkuja tulevaisuuteen

KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen

REITTI AMMATTIIN hanke -tuettu oppisopimus

VALMA Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus. Käynnistyy

Opiskelijat ja työelämä O p e t t a j a t Koulutuspäälliköt

Miten koulutuksen järjestäjä ohjaa ja tukee työpaikalla tapahtuvaa osaamisen kehittämistä?

Työpaja 2: Työpaikalla tapahtuva oppiminen

Learning by doing tekemällä ammatin oppiminen, pedagogiikan kehittämishanke

Henkilökohtaisten ratkaisujen mahdollistaminen opiskelijalle EQAVET Seminaari

Oppisopimuskoulutusta koskevien selvitysten tuloksia Opetusneuvos Mari Pastila-Eklund

Erilaisten oppijoiden polut ja tukitoimet aikuisena ammatillisessa koulutuksessa

#DIGI. Haastaa meidät kyseenalaistamaan olemassa olevat toimintatavat ja luomaan ne uudelleen, entistä toimivammiksi ja joustavammiksi.

Lähihoitaja 80 ov (120) / 2v Yo-pohjainen koulutus SOTE. Kokkolan sosiaali- ja terveysalan opisto

Osaajia tarvitaan aina

Pohjanmaan aluekokeilut hankkeessa

Viestintäsuunnitelma

Avoimesti ammattiin joustavasti työelämään

Tutkinnon perusteista OPSiin, HOPSiin ja HOJKSiin

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Uusia tuulia uraohjauksessa. Yhdessä koulutustakuuseen

Työpaikkaohjaus oppimisen tukena - Opiskelijan ohjaamisen haasteet työelämässä

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Onnistunut työssäoppiminen M.O.T. -hankkeen hyviä käytäntöjä

LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa

Ammatillisten oppilaitosten ja yritysten yhteistyö

Pedagoginen mentorointi (4 op)

Womento Mentoroinnilla tukea työllistymiseen. Marina Wetzer-Karlsson

Luonnontieteiden, erityisesti biologian ja maantieteen,

#DIGI. Haastaa meidät kyseenalaistamaan olemassa olevat toimintatavat ja luomaan ne uudelleen, entistä toimivammiksi ja joustavammiksi.

Sosiaalisen ja yhteisöllisen median hyödyntäminen ja käyttäminen marata-alan koulutuksessa

Työelämä Toimintaympäristön seuranta Innovointi & tuottavuus

Lahden diakonian instituutti. Vastuuta ottamalla opit 3- hanke. Loppuraportti Lahden Diakoniasäätiö, sosiaali- ja terveyspalvelut

Avauspuheenvuoro. Valtakunnalliset virtuaaliopetuksen päivät Pääjohtaja Aulis Pitkälä

Työn ja oppimisen integrointi. Maarit Latvala Verkkovirta-hanke, ohjausryhmän pj.

KE TU 2011 Keskeytynyt opiskelu tutkinnoksi. Sini Sarvilahti

Yhteystiedot. Jyväskylän oppisopimuskeskus Puistokatu 2 C, Kolmikulma PL 472, Jyväskylä Avoinna ma pe klo 9-15

TERVETULOA TYÖPAIKKAOHJAAJA- KOULUTUKSEEN!

Erityistä tukea tarvitseva opiskelija työssäoppimassa Materiaalia työpaikkaohjaajakoulutukseen ja työpaikkaohjaajien kanssa tehtävään yhteistyöhön

Terveysalalla työskentelevien näkemyksiä maahanmuuttajasairaanhoitajien ohjauksesta ja perehdytyksestä

Kandidaatin tutkinnon rakenne

Mitä ja miten ammattiin opiskeleva oppii ja mikä muuttuu uuden lainsäädännön myötä

Kognitiivisen psykoterapian keskus Luote Oy

HOKS MUKAUTTAMINEN POIKKEAMINEN. Sari Sirén

LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa

Mikä on ajankohtaista kulttuurihyvinvointialan koulutuksen kehittämisessä juuri nyt?

LaVaTo laatua ja valinnaisuutta työssäoppimiseen

Osahankkeen nimi Työssäoppimisen laajentaminen kokeilumallilla Hankkeen tavoitteet Kohderyhmät ja hyödynsaajat...

LIIKUNNAN JA VAPAA-AJAN KOULUTUSOHJELMA

Uuden varhaiskasvatuslain vaikutukset ja lastenhoitajien opintopolut

Laajennettu työssäoppiminen

Datanomiopinnot Salpauksessa 120 ov

Tämä opas on tarkoitettu kaikille niille, jotka työssään ohjaavat erilaisia oppijoita. Oppaan tarkoitus on auttaa sinua ohjaustyössäsi.

Teknologiateollisuuden kummiyritystoiminta

Ammatillisesta koulutuksesta sujuvasti ammattikorkeakouluun

Reformi puheesta nostettua

Opetushallitus HELSINKI 7/521/2008

Jatkoväylä sujuvasti ammatillisesta koulutuksesta ammattikorkeakouluun Aluekokeilu Pohjois-Karjala.

OPAL: Laatuvertailun tulokset

Uusien opettajien mentoroinnin - kehittämis- ja koulutusohjelma,

Yrittäjyys Sampossa. Päivi Ovaska Yrittäjyyden lehtori, projektipäällikkö

OSALLISUUTTA OHJAUKSEN KEINOIN - projekti. Kati Ojala Lahden ammattikorkeakoulu

OPAL: Laatuvertailun tulokset

Sähköalan uudet perustutkinnot Lauri Kurvonen Helsinki

Työnjohtokoulutuskokeilu Kaupan lähiesimies. Intoa ja inspiraatiota ammattikorkeakouluyhteistyöstä - vaan kenelle?

Miten uraseuranta- ja työelämätietoa käytetään opetussuunnitelmatyössä ammattikorkeakouluissa? Uraseurantafoorumi Jaana Kullaslahti

Ammatillisen koulutuksen reformi

Erityinen tuki-webinaari

Eila Mäkinen ja Ritva Vartiainen

santasport.fi Tutkinnon suorittaneiden ammattinimike on Liikuntaneuvoja

Työpaikoilla oppimisen monet muodot Määrä lisääntyy laatua kehittämällä?

Ammatillinen erityisopetus ja sen toteutuminen yleisissä ammatillisissa oppilaitoksissa

TYÖELÄMÄLÄHTÖINEN TYÖPAIKKAOHJAAJAKOULUTUS ERITYINEN-PROJEKTIN PÄÄTÖSSEMINAARI

MAAHANMUUTTAJIEN AMMATILLINEN KOULUTUS

Oppijan tukeminen moniammatillisesti

Onnistunut työssäoppiminen M.O.T. -hankkeen hyviä käytäntöjä

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov

Työvoimakoulutuksella aikuisia osaajia muuttuvaan työhön. Logistiikan & Vähittäiskaupan Ennakointikamari Erityisasiantuntija Tiina Polo

suomi Organisaation puhelin * Organisaation sähköpostiosoite kirjaamo@ekami.fi Omistajatyyppi * kuntayhtymä Yritysmuoto

ARVIOINTI ARVIOINNIN OPPAASSA

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen

Kotona Suomessa-hankkeen tavoite

Tutkinnon muodostuminen

Transkriptio:

VOIMAA HOIVAAN II 2011-2013 MIESNÄKÖKULMAA SOTE-ALALLE

VOIMAA HOIVAAN II Voimaa Hoivaan II on osa Valtava -kehittämisohjelmaa, jota Työ-ja elinkeinoministeriö koordinoi Helsingin Diakoniaopisto(Hdo) toteuttajana Yhteistyötahoja - Hesote - 6 sote- alan työelämäorganisaatiota - Miesten keskus/ Ensi- ja turvakotien liitto - Miessakit ry - WoM oy - EK -Tehy -Super Uudenmaan Ely- keskus on projektin valvoja, rahoittaja

PROJEKTIN TAVOITTEET TAVOITTEET 1) Kehittää sote-alan oppilaitosten pedagogisia toimintamalleja ja - tapoja miesnäkökulmasta 2) Kehittää mentoritoimintaa sote alan työpaikkojen ja miesopiskelijoiden välille > kehitetään opiskelun tukemisen, rekrytoinnin ja perehdytyksen malleja 3) Alan markkinointi miesnäkökulmasta

MITEN JA MISTÄ MIEHIÄ SOTE-ALALLE? TILASTOJA HAKEUTUMINEN ALALLE, MARKKINOINTI PYSYMINEN ALALLA, OPINNOISSA JA TYÖELÄMÄSSÄ

TILASTOJA Sote alalla töissä olevista naisia 88,4 % - miehiä 11,6 % (Tilastokeskus 2012) Sote-alan opiskelijoista (amm.peruskoulutus) naisia 90 % - miehiä 10% (Tilastokeskus 2010) (alan oppilaitosten opettajien sp jakauma suurinpiirtein sama) Työssäkäyvistä naisista 28 % työskentelee sote-alalla, miehistä 3,7 % (Tilastokeskus, työssäkäyntitilasto 2009)

TILASTOJA TEM:n ammattibarometrin mukaan niiden viidentoista ammatin joukossa, joista tulee olemaan lähitulevaisuudessa eniten pulaa, on 11 sosiaali- ja terveysalan ammattinimikettä Jos kaikki jatkuu kuten tähänkin asti eli tuottavuus pysyy ennallaan ja ihmiset alkavat käyttää palveluja samanikäisenä kuin edelliset ikäpolvet, alalle tarvittaisiin vuoteen 2030 mennessä 120 000 uutta työntekijää nykyisten 360 000 lisäksi. Vuoteen 2040 mennessä luku on 200 000. (www.tem.fi)

HAKEUTUMINEN - MARKKINOINTI Miesten näkyvyys, tavallisia miehiä kertomaan alasta ja töistä + keulakuvat Realistiset kuvaukset työstä Alalla tavallisia miehiä ei sisarhentovalkoisia, mielikuvat mediassa,mielikuvat sukupolvisidonnaisia? Miehet tekemään mainontaa Ammattimies/nainen -asenne Matalapalkka-alan, usein totuutta vääristelevänkin, leimaa tulee välttää töitä riittää ja toimeen tulee

HAKEUTUMINEN - MARKKINOINTI Alalle työllistyminen Oppilaitosten nettisivut, avoimet ovet Sote-alan messut, koulutus-/uramessut Työvoimahallinto 9.luokkalaiset Lähihoitajamiesryhmät? Pidetään asia esillä

PYSYMINEN ALALLA Voimaa Hoivaan II Mentoritoiminta Pedagoginen kehittäminen

Mentoritoiminta Mentoritoiminta miesten opiskelun ja rekrytoinnin tukena Mentoreina kokeneet sote-alan miestyöntekijät Lähihoitajamiesopiskelijat mentoroitavina (aktoreina) Miestyöntekijöille (ja opiskelijoille) koulutus mentorointiin 12 h + mentoreiden keskinäisiä tapaamisia Mentori-aktoritapaamisia esim. 5 kertaa, teemat ennalta sovittuja sekä tilannekohtaisia Osana opintoja miesopiskelijoille

Edut opiskelijalle Mentoritoiminta yhteysmahdollisuus kiinnostuksen kohteeseen/työpaikkaan kokeneen työntekijän ohjaus ammatillinen kasvu, sisältäen miesnäkökulman, vertaistuki osaksi opintoja esim. vapaasti valittavia, valinnaista tutkinnon osaa, työssäoppimista mahdollisen tulevan työpaikan löytäminen valmiuksia mentorina toimimiseen tulevaisuudessa

Mentoritoiminta Edut mentoritoiminnassa olevalla työpaikalle/mentorille: mentoreiksi tuleville työntekijöille mentorikoulutus ammatillisen osaamisen kehittäminen mahdollisuus olla yhteydessä tietystä sote alan työtehtävistä kiinnostuneisiin miesopiskelijoihin > rekrytoinnin edistäminen tukee oman työpaikan perehdytystoimintaa työelämä-oppilaitosyhteistyön tiivistäminen

Aktorit Mentorit Mentoritoiminnan palaute

Mieserityiset pedagogiset toimintatavat Kysely ja haastattelut sote-alan miesopiskelijoille ja opettajien valmennus pedagogisen toiminnan arviointiin miesnäkökulmasta > opas, toiminta-/tasaarvo-/opetussuunnitelmat Pedagoginen coach mukana opiskelijaryhmien ammatillisen kasvun ohjauksessa, työssäoppimisen reflektiossa www - sivut miesopiskelijoiden käyttöön

VOIMAA HOIVAAN II Mielikuviin ja asenteisiin vaikuttaminen, markkinointi Avoimet ovet Nettisivut Opiskelun ja työelämän havainnointi sukupuolisensitiivisemmin Pedagoginen coach Yhteys työelämään, tuleva työllistyminen, ammatillisen kasvun ja osaamisen kehittyminen Mentoritoiminta Hakeutuminen Orientaatio Perusopinnot Koulutusohjelma Opiskelijan polku Valmistuminen Miestyövoimaa tarvitsevat työpaikat Vertaistuki Miesten tapaamiset Mentoritoiminta www-sivut Uusi tapa suorittaa osa opinnoista Mentoritoiminta Oppilaitosten mieserityinen/sukupuolisensitiivisempi pedagoginen toiminta ja opetuksen sisältö Opas/työkalu Opettajien kouluttaminen Työpaikkaverkosto Mentoritoiminta