Kestävän kehityksen ohjelma tavoitteita, toimintaa ja tuloksia Annukka Luomi ja Laura Virta 8.10.2010
Tervetuloa pajaan! 4V-hanke Keke koulussa ja Keke päiväkodissa -oppaat Keke-työn käynnistäminen Keke opseissa ja vasuissa Keke-työn raamit ja resurssit
4V: Välitä, Vaikuta, Viihdy, Voi hyvin yhteisöllisyys ja hyvä elinympäristö Kestävä asuminen vuokrataloissa Asukastoiminta Kestävän kehityksen kasvatus Toteuttajat Pääkaupunkiseudun Kierrätyskeskus Oy Helsingin, Espoon ja Vantaan kaupungit Hankeaika huhtikuu 2008 maaliskuu 2011 www.4v.fi
4V: Välitä, Vaikuta, Viihdy, Voi hyvin yhteisöllisyys ja hyvä elinympäristö Tavoitteena tuottaa menetelmiä, työkaluja ja osaamista jotka edistävät yhteisöllisyyttä osallistumista oman elinympäristön viihtyisyyden ja turvallisuuden lisäämiseen kestävää ja ympäristövastuullista elämäntapaa
Kestävän kehityksen kasvatus Tukea ja innostusta kestävän kehityksen kasvatustyöhön Koulutukset ja tapaamiset Konsultointi, ideointiapu ja materiaalit Verkostoituminen ja kokemusten jakaminen Pieniä ja isoja asioita Koulut, päiväkodit, lasten ja nuorten vapaaajantoiminta
Hankkeen satoa Keke koulussa -esite myös ruotsiksi Keke koulussa -opas Keke päiväkodissa -opas Keke leikkipuistossa -kirjanen Lennu Liito-orava ja kesäinen kaupunkiseikkailu Kiuru ja koppakuoriainen Arvokasvatusopas Sieppo 1/2011 teemana Rojupöhö
Hankkeen satoa Kalvosarjoja Energia-teemakoulutus (Vihreä lippu) Kaikki mukaan! Lasten osallisuus päiväkodissa Kaikki mukaan! Oppilaiden osallisuus koulussa Onni on rajaton Reput ja reissumiehet
Hankkeen satoa Neljä opinnäytetyötä kestävästä kehityksestä kouluissa ja päiväkodeissa Hyvien käytäntöjen kehittäminen ja kokoaminen www.4v.fi/hyvatkaytannot Esimerkiksi alueellinen vanhempainilta, alueelliset lasten kesäleirit, lakanakäsipyyhelaput
Laittaa haarniskan päälle. Syö hyvin, että luut vahvistuu. Osma 10 v., koululainen Pyritään vähentämään ihmisten vaikutusta ympäristöön niin, että kehitys jatkuisi tulevaisuudessakin ilman pahempia takaiskuja. Kuutti 15 v., koululainen Ympäristö- ja luontoarvot otetaan huomioon jo suunniteltaessa hankintoja tai toimintoja koulumaailmassa. Johanna, alakoulun opettaja
Keke koulussa ja Keke päiväkodissa Kestävän kehityksen oppaat Taustalla Keke koulussa -esite Kestävän kehityksen ohjelman malli Eväitä ohjelmatyön toteuttamiseen käytännössä www.4v.fi/kekekoulussa www.4v.fi/kekepaivakodissa
Keke koulussa ja Keke päiväkodissa kestävän kehityksen oppaat Ohjelman laatiminen ja toteuttaminen Mallitekstejä ja -lomakkeita Yhteydet perusopetuksen ja esiopetuksen opetussuunnitelman sekä varhaiskasvatussuunnitelman perusteisiin Taustatietoa mm. lasten ja nuorten osallisuudesta sekä ympäristöongelmista Runsaasti käytännön esimerkkejä
Kestävän kehityksen ohjelma Työväline kestävän elämäntavan oppimiseen Kestävän kehityksen ohjelmaan kirjataan koulun tai päiväkodin tavoitteet kestävän kehityksen edistämiseksi opetuksessa, kasvatuksessa ja arjessa. Jotta asiat tulisivat myös oikeasti tehdyksi, ohjelmassa sovitaan toimenpiteistä, vastuista, aikataulusta, resursseista ja seurannasta. Ohjelmaa päivitetään itsearvioinnin perusteella vuosittain.
Kestävän kehityksen periaatteet Kestävän kehityksen ohjelman yhteyteen tai esimerkiksi osaksi toiminta-ajatusta, opsia tai vasua kirjataan myös kestävän kehityksen arvot ja toimintaperiaatteet. Lisäksi kuvataan työn organisointi sekä lasten, nuorten ja henkilökunnan osallistumisen tavat. Periaatteita tarkastellaan kriittisesti muutaman vuoden välein.
Näin keke kulkee 1. Koulun keke-työryhmä Aluksi perustetaan keke-työryhmä, jossa on jäseninä kasvattajien ja muun henkilökunnan edustajia sekä mahdollisuuksien mukaan myös lapsia ja nuoria. Valitaan yhdessä vuoden keke-teema.
Kestävä kulutus ja hankinnat Keke-ohjelman suunnittelulle on monta lähtökohtaa! Kulttuuriperintö ja monikulttuurisuus Vaikuttaminen Energian säästäminen Turvallisuus Veden säästäminen Lähiympäristö Kestävät ruokavalinnat Yhteisöllisyys Jätteen synnyn ehkäisy ja kierrätys Luontosuhde ja luonnossa oppiminen
Näin keke kulkee 2. Lähtötilanteen kartoitus Vuoden keke-työ käynnistyy lähtötilanteen kartoituksella, johon lapset ja nuoret osallistuvat. Kartoitus voi käsitellä esimerkiksi vuoden teeman toteutumista arjessa ja opetuksessa tai lasten ja nuorten sekä henkilökunnan tietoja ja toimintaa vuoden teemaan liittyen.
Näin keke kulkee 3. Keke-ohjelman suunnittelu Kartoituksen tulosten perusteella suunnitellaan kekeohjelman tavoitteet ja toimenpiteet. Henkilökunta, lapset ja nuoret osallistuvat ohjelman suunnitteluun. Henkilökunta ideoi yhdessä teeman kytkemisen opetukseen tai leikki- ja oppimisympäristöön.
Näin keke kulkee 4. Teeman toteutus Toteutuksessa varmistetaan toiminnallisuus, teeman näkyminen arjessa, lasten ja nuorten osallistuminen sekä yhteistyö koulun tai päiväkodin ulkopuolisten tahojen kanssa. Keke-työtä tehdään koko vuoden ajan.
Näin keke kulkee 5. Loppukartoitus Vuoden aluksi tehty kartoitus toistetaan vuoden päätteeksi, jotta voidaan arvioida tavoitteiden toteutumista. Sen jälkeen valitaan uusi teema seuraavalle vuodelle.
Keke-työn käynnistäminen
Kokouksen esityslista 1. Esittäytymiskierros 2. Terveiset kunnasta (rehtori/päiväkodin johtaja) 3. Keke-työn käynnistäminen koulussamme/ päiväkodissamme (keke-vastaava) 4. Keskustelua 5. Jatkosta sopiminen
Kokouksen anti Mihin päädyttiin? Mitkä olivat perustelut? Mikä oli haasteellista? Mikä oli helppoa? Mitä kannattaa muistaa samassa tilanteessa omalla työpaikalla?
Esimerkkejä elävästä elämästä Millaisia hyvin onnistuneita kehittämishankkeita työpaikallasi on toteutettu? Miten koko yhteisö innostettiin mukaan? Mitä hyvistä kokemuksista voidaan siirtää keke-työhön?
Tauko!
Keke opseissa ja vasuissa Keke opetussuunnitelman perusteissa Aihekokonaisuudet Kaikki oppiaineet Keke varhaiskasvatussuunnitelman ja esiopetussuunnitelman perusteissa Kaikki sisällölliset orientaatiot /sisältöalueet
Keke opseissa ja vasuissa Mitä keke-asioita on kirjattu tavoitteisiin? Miten ne ovat toteutuneet käytännössä? Mitä keke-asioita ei ole kirjattu tavoitteisiin? Onko jotain silti tehty? Mitä opittavaa? Mitä jaettavaa?
Keke-työn raamit ja resurssit Tavoitteena tuloksellinen keke-työ Kriittiset tekijät? Toimenpiteet? Tarvittavat resurssit? Aikataulutus?
Mitä jäi käteen? Keke koulussa ja Keke päiväkodissa Oppaat Ohjelmamalli Keke-työn käynnistäminen Keke opseissa ja vasuissa Keke-työn raamit ja resurssit
Kiitos! Hyvää syksyä ja intoa keke-työhön www.4v.fi