Viestinnällisen kieltenopetuksen valtakunnallinen tukipaketti

Samankaltaiset tiedostot
Helsingin Kielitivoli Viehko. Työkalupakkeja kieltenopettajille. Kielitivoli-koordinaattorien koulutus, Scandic Continental

Autenttisuus ja omistajuus kieltenopeusta muuttamassa

Alkupiiri (5 min) Lämmittely (10 min) Liikkuvuus/Venyttely (5-10min) Kts. Kuntotekijät, liikkuvuus

Maahanmuuttajaopetuksen valtakunnallinen seminaari 2008 Oulussa AJANKOHTAISTA MAAHANMUUTTAJIEN OPETUKSESSA OPETUKSEN NÄKÖKULMASTA

Arvo(sana)n mekin ansaitsemme taitotasosta riippumatta?

EN ESPAÑOL! - PROJEKTIESITTELY esimerkki espanjan opetuksen kehittämihankkeesta. OPH:N Kansainvälistämisprojektin esittely

Eurooppalainen kielisalkku

Alueellinen yhteistyö kieltenopetuksen kehittämisessä

Antti Huttunen Turun VIRTA-hanke

VIESTINTÄ JA VUOROVAIKUTUSOSAAMINEN/TOINEN KOTIMAINEN KIELI, VIERAAT KIELET TYÖPAJA

PKS-kehittämisverkosto Espoo, Helsinki, Kauniainen, Vantaa

Kieliohjelma Atalan koulussa

Kiinaa meillä ja muualla Yanzu- ja POP kiinaa -hankkeiden yhteisseminaari

Kaikki menevät Kiinaan! Yanzun tulevaisuus kansainvälisyyshankkeena. Opetushallitus opetusneuvos Paula Mattila Hgin yliopisto

Intensiivikurssi uusille opiskelijoille

Kielten uudet opetussuunnitelmat - eväitä laatijoille ja toteuttajille

Kaikille kieliä keväästä 2020 Vl:n 1-2 A1-kielen opsperusteiden. Jyväskylä

Normaalikoulun kielivalintailta Welcome! Willkommen! Bienvenue!

VARHENNETUN KIELENOPETUKSEN MALLEJA JA KÄYTÄNTEITÄ HELSINGISSÄ

Koko talo/kasvatusyhteisö kasvattaa kielitaitoon

VALINTAOPAS. VIERAAT KIELET Huittisten kaupungin PERUSOPETUKSESSA. kuva

VAASAN LYSEON LUKION KIRJALISTA

Kielitivolin koordinaattoritapaaminen

LukSuS. Lukion suullisen kielitaidon kurssin seuranta- ja tutkimushanke

Ensimmäisen vieraan kielen (A1-kieli) tuntijakomuutoksesta. Tiedote

Eurooppalainen kielisalkku oppilaan kehittyvän monikielisyyden ja kulttuurisen identiteetin tukena

MONIKULTTUURISUUS TAITO- JA TAIDEAINEISSA KIELEN OPPIMISEN APUVÄLINEENÄ -hanke

Turku, Pori, Tampere

Suomen kielen oppija opetusryhmässäni OPH

Meidän paikka Haasteena havainnointi

Kielitaidon tasot ja aihekokonaisuudet

Varhentamisen kielten kärkihankkeen hanketapaaminen. Paasitorni

Suomen kielen opinnot maahanmuuttajien ammatilliseen peruskoulutukseen valmistavassa koulutuksessa

KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op)

EUROPEAN LABEL - KIELTENOPETUKSEN EUROOPPALAINEN LAATULEIMA SEKÄ VUODEN KIELTENOPETTAJA 2010

RANSKAN KIELI B2 RANSKAN KIELI B2 8 LUOKKA

Kiina on POP! Yanzu- ja POP kiinaa -hankkeiden yhteisseminaari

DILAPORT. Digital Language Portfolio. -Kielisalkkutyöskentelyn sovellus verkkoon. AMKpäivät. Kotka

Normaalikoulun kielivalintailta Welcome! Willkommen! Bienvenue!

Inledande seminarium. språkundervisningen. Varhentamisen kielten kärkihankkeen starttiseminaari. Tidigareläggning av

Kaikki varhentavat 2020

TILASTOTIETOJA PERUSOPETUKSESTA

KIELITIVOLI Tavoitteet ja toimintatavat. Uusien koordinaattorien tapaaminen Helsingissä

Opetussuunnitelmakysely - Oppilaat OPS-kysely, yhteenveto/kaikki koulut

KIELTEN OPPIMISTULOKSET PERUSOPETUKSEN PÄÄTTÖVAIHEESSA 2013 TIIVISTELMÄ

Vuosiluokkien 1 2 A1-kielen opetussuunnitelman perusteet

Kulttuuritaidot Oppilas tutustuu ruotsinkieliseen ja pohjoismaiseen elämänmuotoon ja oppii arvostamaan omaa ja muiden kulttuuria

kouluyhteisössä Jyväskylä Pirjo Immonen-Oikkonen Osaamisen ja sivistyksen asialla

Kieli- ja kulttuuritietoinen opetus 1-15 op OPH

Koonti huoltajien OPS 2016 arvokeskustelusta

A2-kielen valinnoista ja opetuksesta

Kielivalinnat 2. ja 3. luokalla

Natiivi apuna kielten opetuksessa

Ajankohtaista aineenopetuksessa/ vieraat kielet

Suomi toisena kielenä - oppimistulosten arviointi: riittävän hyvää osaamista? Katri Kuukka

Ostoskassit pullollaan miten kehittää

ROKK-seminaari. Arviointikäytänteet Suullinen arviointi Mirja Järvinen, Metropoliaamk. Ritva Saira, Mikkelin amk Taija Votkin, Aalto-yliopisto

Perusopetuksen vieraiden kielten opetuksen kehittäminen

Jorma Joutsenlahti / 2008

Kehittämisohjelma prosessina kunnan tasolla

OPStuki 2016 Paikallisen opetussuunnitelmaprosessin tukihanke/tukikoulutus

A2-kielen valinnoista ja opetuksesta

Aikuisten maahanmuuttajien kotouttavan koulutuksen. Yksikön päällikkö, opetusneuvos Leena Nissilä

Saamen kielten oppimistulokset vuosiluokilla 2015

Opettajien näkemyksiä lukion vieraiden kielten suullisen taidon kurssista

KUTSU. Lapin nuorten hyvinvointi yhteisenä tavoitteena - OHJELMATYÖSKENTELY

Suomen kielen itseopiskelumateriaali

Työpaja I + II Kaksikielisen opetuksen arviointi. klo (kahvitauko klo )

Kokemuksia varhaisesta kieltenopetuksesta Paula Keskinen Jyväskylän steinerkoulu

Ohjaajakoulutus ENORSSI-SEMINAARI ROVANIEMI VS. SAVONLINNA JA TAVOITTEET VS. TOTEUTUS

Pohjoisen yhteistyöalueen kommentteja perusopetuksen kieliohjelmaluonnoksesta. Laivaseminaari

vs. Kehittämisylihoitaja Pekka Makkonen Kokemusasiantuntija Veikko Markkula , Lehmusvalkama

Perusopetuksen vieraiden kielten opetuksen kehittäminen

Aineopettajaliiton syysseminaari. Yleissivistävä koulutus ja tulevaisuuden Suomi. 13. marraskuuta 2010 Tikkurilan lukio, Valkoisenlähteentie 53 Vantaa

Kieltenopetuksen varhentamisen hanketapaaminen. Tampere

Hämeenlinna Kielitivoli. Vieraiden kielten opetuksen tukiverkko

NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 9/2013

Hämeenlinnan Kielitivoli Yhteistyöllä yhdenvertaisuutta kielitarjontaan

Treffit mönkään? Ääntämisen opetuksesta ja sen tärkeydestä. FT Elina Tergujeff, Jyväskylän yliopisto

Petroskoin suomalais-ugrilainen koulu

OPStuki 2016 Paikallisen opetussuunnitelmatyön tuki -koulutuskokonaisuus

Yksin työskentelystä ryhmäblogiksi

Romanikielen oppimistulokset vuosiluokilla Mari Huhtanen

Oriveden kielipolku ja Kikatus kielihankkeiden verkosto

VERTAISRYHMÄMENTOROINTI HANKKEEN JUURRUTTAMISEN MENETELMÄNÄ

kirjalista 1 / 6 Haapala ym. Särmä - Suomen kieli ja kirjallisuus (OTAVA 2016) ja Särmä Tehtäviä 1

VAASAN LYSEON LUKION KIRJALISTA

VALTIONAVUSTUKSEN HAKEMINEN PERUSOPETUKSEN VIERAIDEN KIELTEN OPETUKSEN KEHITTÄMISEEN VUOSILLE

KIELITIVOLI hankkeen koordinaattoritapaaminen

Paikallisen opetussuunnitelmatyön tukikoulutus

etwinning Opettajien eurooppalainen verkosto

MAAHANMUUTTAJIEN AMMATILLINEN KOULUTUS

Saksa, B3-kieli. Kustantajan äänitemateriaali oppikirjaan. Mahdollinen verkkomateriaali. Rakenteet ja suulliset harjoitukset.

Valtakunnallinen kielikoe Lenita Pihlaja

Espoon suomenkielinen perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma

Ydinteema on oppimisen ohjaaminen ja erityisesti opetuksen suunnittelu.

Eurooppalainen viitekehys kielitaidon kriteeriperustaisen arvioinnin tukena

IDEASTA TUOTTEEKSI: Suunnittelu, toteutus, testaus, tuotanto

1 Työryhmä: Kunnan kieliohjelma, jatkumo asteiden välillä, yhteistyö koulujen (kuntien) kesken

KOTIOPETUKSESSA OLEVAT OPPILAAT

Transkriptio:

Helsingin Kielitivoli Viehko Viestinnällisen kieltenopetuksen valtakunnallinen tukipaketti Jyrki Kaarila, Vantaan sivistysvirasto Annamari Kajasto, Helsingin opetusvirasto Hotel Scandic Continental 5.11.2010 klo 9.00-9.30 8.11.2010 Annamari Kajasto

Taustaa - alkusysäyksenä dosentti Pirjo Harjanteen alustus viestinnällisestä kieltenopetuksesta ja KIELO-hankkeen esittely - oph:n ehdotuksesta Vantaa ja Helsinki hakivat Kielitivoliavustusta viestinnällisen kieltenopetuksen kehittämiseen - tavoite : kehittää opettajien taitoja käyttää viestinnällisiä työtapoja kieltenopetuksessa - avustusta saatiin 50 000 e - Helsinki hankkeen pääkoordinaattori - Vantaa ja Helsinki osallistuvat hankkeen rahoittamiseen 5%:n osuudella 2

Taustaa - avustusanomus laadittiin yhdessä Helsingin yliopiston opettajakoulutuslaitoksen dosenttien Pirjo Harjanteen ja Seppo Tellan kanssa - taustalla Pirjo Harjanteen ja Seppo Tellan valtakunnallinen tutkimushanke KIELO 3

KIELO-hanke tutkii kieliluokkien todellisuutta - tutkii, mitä opettaja tekee kieliluokassa ja miten - on kiinnostunut myös oppilaan näkökulmasta - mitä ja miten oppilaat opiskelevat ja harjoittelevat kieltä - miten he sen kokevat oman elämänpiirinsä, tavoitteidensa, mielekkyyden/hyödyllisyyden, motivoivuuden yms. kannalta - kuinka he kokemuksensa perustelevat - KIELO-hanke haluaa vuorovaikutusta, kohtaamisia opettajien kanssa ja kuulla opettajien mielipiteitä 4

Viestinnällisen kieltenopetuksen valtakunnallisen tukipaketin tavoitteet - kehittää kieltenopetuksen viestinnällisyyttä valtakunnallisesti - tarjota oppilaille onnistumisen kokemuksia opetustuokioissa, joissa kieltä käytetään autenttisissa ja viestinnällisissä tilanteissa - innostaa opettajia käyttämään viestinnällisen kieltenopetuksen työtapoja opetuksessaan - miten olemassa olevasta materiaalista (esim. jokin harjoitus opettajan käyttämässä oppikirjassa) saadaan pienin konstein viestinnällistä 5

Viestinnällisen kieltenopetuksen valtakunnallisen tukipaketin toteutus - verkkosivusto, mallina esim. www.kiekura.fi - oph: oltava ilmainen ja helposti kaikkien saatavilla - sivustolla mallinnetaan viestinnällisiä tehtäviä kielitaidon eri osa-alueilla - suullinen kielitaito - kirjoittaminen - kuullun ymmärtäminen - luetun ymmärtäminen 6

Kieltenopettajille tarjottava koulutuskokonaisuus - ryhmään mahtuu 12 koulutettavaa kieltenopettajaa - kielet: - A-ranska ala-aste, A-ranska yläaste - A-espanja ala-aste, A-espanja yläaste - A-venäjä ala-aste, A-venäjä yläaste - A-saksa ala-aste, A-saksa-yläaste - B2-ranska, B2-saksa, B2-espanja, B2-venäjä - jokaiselle koulutettavalle kieltenopettajalle omalla kumppaniopettaja, jotka yhdessä työpari - tavoitteena, että työpari seuraa ja havainnoi toistensa oppitunteja 7

Kielten opettajille tarjottava koulutuskokonaisuus - Vaihe 1: 2 x 2 pv teoriakoulutusta Helsingissä, oppimateriaalit mukaan - tammikuu 2011 - Vaihe 2: observointia koulussa, opetustuokioiden videointia, pohdintaa, keskustelua kumppaniopettajan kanssa, kyselylomakkeita, observointilomakkeita - kevät 2011 - Vaihe 3: 1 pv videoista keskustelua, pohdintaa Helsingissä - maaliskuu 2011 - Vaihe 4: tukipaketin laatiminen käytössä olevien oppimateriaalien pohjalta: omissa oloissa, verkkokokoontumisia, työn ohjaamista - Vaihe 5: 1 pv kokoontuminen Helsingissä syyskuu 2011 - Vaihe 6: Tukipaketti valmis marraskuu 2011 - Vaihe 7: Wrap up -seminaari tammikuu 2012 8

Kieltenopettajille tarjottava koulutuskokonaisuus - kouluttajina ja työskentelyn ohjaajat - Pirjo Harjanne, dosentti, Helsingin yliopisto - Seppo Tella, dosentti, Helsingin yliopisto - käytännön järjestelyt - Annamari Kajasto, Helsingin opetusvirasto, annamari.kajasto@hel.fi - Jyrki Kaarila, Vantaan sivistysvirasto, jyrki.kaarila@vantaa.fi 9

Miten pääsen mukaan? Käytännön asioita - mukaan toivotaan eri kunnista kieltenopettajia (voi olla myös Kielitivoli-koordinaattori) - koulutuksiin osallistuminen on maksutonta - sijaiskulut, matka- ja majoituskulut esim. jokaisen opetuksenjärjestäjän Kielitivoli-hankkeen varoista - työparit saavat kokouskustannuksiin varoja tukipakettihankkeesta - ennakkoilmoittautuminen tänään 5.11.2010 tai annamari.kajasto@hel.fi viim. 11.11.2010 mennessä 10