Laurean monialainen työelämäyhteistyö Pia Kiviharju Laurea Ammattikorkeakoulu 14.11.2008
Laurean tiimissä et jää yksin 19.11.2008 Pia Kiviharju, Laurea AMK 2
Sisältö Laurean esittely lyhyesti Opiskelu ja kehittämispohjainen oppiminen(lbd): millainen on Laurean juonneopetussuunnitelmamalli? FysioSporttiksen kokemuksia yhteistyöstä Laurean kanssa LbD opiskelun keskiössä: Laurea Business Ventures-yksikkö 19.11.2008 Pia Kiviharju, Laurea AMK 3
Faktaa Tunnustukset Monialainen ammattikorkeakoulu 8 toimipistettä (2009 7 kpl) Tutkinnot AMK-tutkinnon koulutusohjelmat 13 suomen- ja 4 englanninkielistä Ylemmän AMK-tutkinnon koulutusohjelmat 6 suomenkielistä ja 1 englanniksi Korkeakoulujen arviointineuvosto Koulutuksen laatuyksikkö 2005 2006 (Lbd) Aluekehitysvaikutuksen huippuyksikkö 2003 2004 ja 2006 2007 8000 opiskelijaa Laurea profiloituu palveluinnovaatioiden ammattikorkeakouluksi, jonka erityistehtävänä on Helsingin metropolialueen kansainvälisestä kilpailukyvystä ja aluekehityksestä huolehtiminen. 19.11.2008 Pia Kiviharju, Laurea AMK 4
Kolmen tehtävän integraatio Laureassa Learning by Developing (LbD) Kehittämispohjainen oppiminen on Laurean pedagoginen toimintamalli-innovaatio, jossa oppimisprosessi on muotoiltu tutkimus- ja kehittämisprosessiksi. LbD-mallissa AMK:n lakisääteiset perustehtävät sulautuvat yhdeksi uuden osaamisen ja tiedon tuottamisen prosessiksi, jossa välineinä ovat juonneops ja joustavat oppimisympäristöt. Pedagoginen strategia Juonneopetussuunnitelma T&K-strategia LbD Integratiiviset oppimisympäristöt Aluekehitys strategia 19.11.2008 Pia Kiviharju, Laurea AMK 5
LbD toiminnallisena oppimisprosessina Opit mitä teet, mutta opit vielä paremmin kun kehität tekemistäsi. Learning by Developing tarkoittaa yhteistyöprosessia työelämän kanssa, jossa oppimisen kohteena ovat autenttiset työelämän kehittämis- ja ongelmatilanteet. Oppiminen tapahtuu todellisissa työelämän kehittämistilanteissa -> - LbD hakee vastausta sellaiseen ongelmaan tai tarpeeseen, jonka ratkaiseminen vaatii uuden tiedon luomista. - Opiskelijoiden ammatillinen kehittyminen nähdään osaamisen tuottamisen prosessina - Työskentely tiimissä ei tuota uutta osaamista vain opiskelijoille vaan myös muille tiimissä ja miksei osaamista työelämän ja alueen kehittymiseksi oppimisella on selvä kohde ja oppiminen syntyy uuden osaamisen tuottamisen prosessissa 19.11.2008 Pia Kiviharju, Laurea AMK 6
LbD ja monialainen työelämäyhteistyö Monialaisuus on rikkautta LbDhankkeissa: Omalla alalla kehittyminen Muiden alojen osaamisen ja ymmärryksen kehittyminen Kokonaisuuden hahmottaminen erilaisten työelämäprosessien, - tehtävien syy- ja seuraussuhteiden hahmottaminen Kokemus ja osaaminen tiimityöskentely (erilaisuus) työelämässä työskentelyn taidot 19.11.2008 Pia Kiviharju, Laurea AMK 7
Osaamista tuottava juonneopetussuunnitelma Rakentuvat teemoista, opintojaksoista (paitsi Laurea Business Venturessa) ja kompetensseista Yleiset kompetenssit ovat yhteisiä osaamisalueita kaikille Laurean koulutusaloille Eettinen osaaminen, reflektio-osaaminen, verkosto-osaaminen, innovaatio-osaaminen, globalisaatio-osaaminen Kytkeytyvät kiinteästi opiskeltavaan koulutusalaan Voidaan kuvata työelämään liittyvinä yleisinä taitoina Laurean ammattispesifit kompetenssit Ammatillistiedollisessa ja ammatillistaidollisessa osaamisessa jäsentyy kunkin koulutusohjelman ydinosaaminen 19.11.2008 Pia Kiviharju, Laurea AMK 8
Esimerkkejä monialaisista LbD-projekteista Finnair yhteistyökumppanina Laurean matkustamohankkeessa Hankkeessa opiskelijat kartoittivat muun muassa aasialaisten gatewaymatkustajien matkailullisia mahdollisuuksia tutustua stop-over - tyylisesti Suomeen matkustaessaan kolmanteen kohteeseensa. HyvinvointiTV:n palvelukonsepti Tuottaa palveluja sosiaali- ja terveystoimen asiakasryhmälle, ensimmäisenä kohderyhmänä espoolaisia omaishoitajia. Yhteistyössä mm. Laurea, Espoon kaupunki ja TDC Song Oy Vanhusten palvelujen kehittäminen: Kansainvälinen tutkimus- ja kehityshanke, Active. 2002-> yhteistyökumppanit: Espoon ja Vantaan kaupunki, HKKK, Tohoku Fukushi University ja Tohoku Fukushi Corporation Japanissa ja paljon yksityisiä yhteistyökumppaneita Suomessa Kansainvälisiä messuprojekteja, esim. Medica 2005 Dusseldorf, GoodIT:n ja KV opiskelijat Rehacare 2006, Caring TV:n lanseeraus, TDC Song ja Laurea 19.11.2008 9
Case FysioSporttis Oy Petteri Kangas 19.11.2008 Pia Kiviharju, Laurea AMK 10
keeps in motion Coping at home Petra Kaukoranta, tj, Sari Ruohisto, vastaava ft 19.11.2008 11
BUSINESS IDEA FysioSporttis Oy toteuttaa korkeatasoisia ja monipuolisia fysioterapia- ja terveysliikuntapalveluja yksityisasiakkaille, yrityksille ja yhteisöille. Palvelut toteutetaan laadukkaasti ja turvallisesti joko yhtiön omissa toimitiloissa tai ostopalveluina asiakkaan tiloissa. Asiakaslähtöinen toimintamalli ja henkilökunnan jatkuva kouluttaminen ja monipuolisen ammattitaidon ylläpitäminen on toimintamme perusta. Toimimme läheisessä yhteistyössä markkina-alueemme terveysalan yksityis- ja julkissektorin palvelutuottajien kanssa. Julkisen- ja yksityissektorin lääkärit, fysioterapeutit ja terveydenhoitajat ovat tärkeimmät yhteistyökumppanimme. Yritys- ja yhteisöasiakkaamme sekä lääkäri- ja työterveysasemat muodostavat tärkeimmät sidosryhmämme. 19.11.2008 12
HANKKEEN HYÖDYT FysioSporttis Oy vahvistanut asemaansa vahvana yhteistyökumppanina Espoon kaupungin, Laurean ja kolmannen sektorin kanssa FysioSporttis Oy on kehittänyt hankkeen aikana kaksi uutta palvelutuotetta Seniorcircuit ja Seniorlattarit FysioSporttis Oy toimii uudella sektorilla, Espoon kaupungin palvelutaloissa FysioSporttis Tapiola on kasvanut merkittäväksi osaa yrityksemme palvelustrategiaa Oppilasyhteistyö on entisestään kasvanut ja kehittynyt Tutkimushankkeet ja tutkimustulokset ovat vahvistaneet toimintaamme entisestään Vahva usko koko terveydenalan kehittymisestä yhteistyösektoriksi on kasvanut merkittävästi 19.11.2008 13
KÄYTÄNNÖN TOTEUTUS Caring TV - Asiantuntija- luentoja mm. nostamisesta, kävelystä, liikunnasta - Kysy fysioterapeutilta tunnit - Aamujumpat yht. 100 h Seniorpäivä - Tässä kuussa viidennen kerran 19.11.2008 14
KÄYTÄNNÖN TOTEUTUS Senior circuit - Alku- ja loppututkimus, ohjattu harjoitusterapia kuntosalilla pienryhmässä Senior lattarit - Tanssituntihelppojalattarirytmejä * KKI- tuki mahdollistaa edullisen hinnan Tapiolan ja Soukan palvelutalot - Luentoja ja jatkuvia liikuntaryhmiä 19.11.2008 15
FYSIOSPORTTIS JA LIIKETALOUDEN OPISKELIJAT Markkinatutkimus + haastattelut eri yritysten johtotehtävissä oleville henkilöille kartoitus uusien WLC yhteistyökumppanien kanssa uuden palvelutuotteen tiimoilta: työhyvinvointi ja johtaminen Palvelutuotteen konseptointi meneillään, prosessikaavio palvelun toteutuksesta asiakkaan ja tuottajan näkökulmasta Verkostoyhteistyön kehittäminen WLC toimijoiden kanssa palvelutuote tulossa joulu- tammikuussa 19.11.2008 16
FYSIOSPORTTIS JA LIIKETALOUDEN OPISKELIJAT Tilkan verran parempaa hyvinvointia Tilkan toimipisteellemme avajaistilaisuus1.4.2009 Hyvinvointipäivä seminaarin järjestäminen yhteistyökumppaneiden kanssa Pörssissä, Helsinki Tilaisuuden suunnittelu, organisointi ja toteutus yhdessä liiketalouden opiskelijoiden kanssa 19.11.2008 17
KIITOS! Petteri Kangas, projekti vastaava, ft,ttyo 19.11.2008 18
Laurea Business Ventures 19.11.2008 Pia Kiviharju, Laurea AMK 19
LBV, Laurea Business Ventures - yrittäjyyden ja liiketoiminnan kehittämisen yksikkö Toiminta: alkoi syksyllä 2008 Well Life Centerissä, Otaniemessä Opiskelijat: 30 vanhaa, 2. ja 3. vuoden opiskelijaa siirtyi LBV:hen, 30 kansainvälistä ja 40 suomalaista uutta opiskelijaa Henkilökunta: 8, lehtorit, yliopettaja, koulutusalajohtaja ja projektipankinjohtaja Opiskelu: tapahtuu käytännön projekteissa LbD-mallin tapaan. Teoreettinen tietämys ja käytännön kehittämis- ja toteuttamisosaaminen hankitaan projektin aikana. Projektiaiheet: opiskelijalta itseltään (oma yritys, muut organisaatiot) että organisaatioilta LBV:n keskeinen arvo: opiskelijan kehittyminen niin tiedoissa, taidoissa kuin motivaatiossakin. Toiminta tukee opiskelijaa etenemään valitsemaansa suuntaan ja muotoutumaan oman toimintansa huippuasiantuntijaksi. Tästä johtuen opetussuunnitelmasta on tehty mahdollisimman paljon vapautta antava ja joustava. Keskeistä on opiskelijan kehittyminen. 19.11.2008 Pia Kiviharju, Laurea AMK 20
Opiskelu LBV:ssä Toimintaympäristön tunteminen Liiketoimintamahdollisuuksien kartoittaminen ja ideoiden generointi Liiketoiminnan suunnittelu ja toteutus Talous Myynti ja asiakkuus Viestintä ja kielet Johtaminen 8 liiketoiminnan osaamisaluetta (2 aluetta) Projekti 1 Projekti 2 Projekti 3 Projekti 4 19.11.2008 Pia Kiviharju, Laurea AMK 21
Opintojen rakenne Harjoittelut Opiskelija 2 ONT Opiskelija 1 19.11.2008 22
Prosessi Olemassa tai suunnitteilla oleva yritys Tehtävä tai ongelma Tiimi Teoreettinen viitekehys Oppiminen Projektisuunnitelma Arviointi Toteutus Projektin tulokset 19.11.2008 Pia Kiviharju, Laurea AMK 23
LBV:n tiimissä et jää yksin! Mentorit, ohjaajat pankinjohtaja Ohjaajat Projektitiimi Projektitiimit: oma projektitiimi muut projektitiimit projektista riippuen mahdollisesti monialaisia Opiskelija yrityksen edustajat yhteistyöyrityksistä muu työelämäyhteistyö verkostot Yhteistyökumppanit Tutorit vanhemmat opiskelijat 19.11.2008 Pia Kiviharju, Laurea AMK 24
Innovatiiviset opiskeluympäristöt ja työkalut - Caribia ja Manhattan - opiskelijat ja ohjaajat työskentelevät yhdessä samoissa tiloissa 19.11.2008 Pia Kiviharju, Laurea AMK 25
Summa summarum LbD toimintamalli on merkittävä pedagoginen innovaatio, jonka kehittämistä kannattaa jatkaa LbD on kokonaisvaltainen muutos, joka vaatii vielä paljon kehittämistoimenpiteitä eri alueilla -> kehittämishankkeet määritelty Rohkea askel, jonka eteenpäinviemiseen Laureassa on tahtoa ja osaamista Keskeisenä etuna LbD-toimintamallin luomiseen liittyvä omistajuuden tunne ja kokemus LbD on arvolähtöinen toimintamalli, jossa opiskelija otetaan huomioon kokonaisvaltaisemmin kuin muissa malleissa, joiden fokuksessa ovat projektit tai ongelmat Toimintamallissa keskitytään varmistamaan, että opiskelijat todella osaavat tehdä (can do things) eivätkä vain osaa vastata tenttikysymyksiin Laurea onnistunut luomaan LbD:sta toimintamallin, joka toimii käytännössä eikä pelkästään teoriassa 19.11.2008 Pia Kiviharju, Laurea AMK 26
19.11.2008 Pia Kiviharju, Laurea AMK 27