Työelämäkumppanuus ja osaamisen laadun varmistus

Samankaltaiset tiedostot
10 askelta onnistumiseen

Amis uudistuu yritysyhteistyö tiivistyy

TopAreena Koulutussopimus, oppisopimus ja reformi. johtaja Veli-Matti Lamppu, Suomen Yrittäjät

#ammattiosaaminen2023

#ammattiosaaminen2023

Uudistunut ammatillinen koulutus tarjoaa yrityksille monia mahdollisuuksia. 10 askelta onnistumiseen

Osaamisen ekosysteemi. Digi- ja koulutusasioiden päällikkö Joonas Mikkilä InTo-aamu #yrittäjät

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen

Ammatillisen koulutuksen reformi ja kestävä kehitys. Petri Sotarauta

Mirja Elinkeinoelämän foorumi Kotka

Suomen Yrittäjien tervehdys. Suomen oppisopimusosaajat ry. syysseminaari Mikael Pentikäinen, Suomen Yrittäjät

Työpaikat syntyvät pk-yrityksiin erikokoisissa yrityksissä vuosina Yritykset kantavat Suomea ja lisäävät hyvinvointia

Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta ammatillisen koulutuksen reformi. Ylijohtaja Mika Tammilehto Ammatillisen koulutuksen osasto

Savon koulutuskuntayhtymän Strategia 2022

Suomen uudistaminen ei onnistu ilman yrityksiä

Suomen uudistaminen ei onnistu ilman yrityksiä Suomen uudistaminen ei onnistu ilman yrityksiä

Yritysyhteistyö uudistuneessa ammatillisessa koulutuksessa

Marja-Riitta Pihlman

Ammatillisten oppilaitosten ja yritysten yhteistyö

AMMATILLINEN KOULUTUS. Työelämän näkökulma 03/2018

Hyvinvointipäivät Elise Virnes Ammatillisen koulutuksen osasto

Toimivat työmarkkinat osaajia ja työpaikkoja Keski-Suomeen

Hallituksen yrittäjyyshanke

Ammatillisen koulutuksen reformi. Ylijohtaja Mika Tammilehto

Ammatillisen koulutuksen reformin vaikutukset vankilakoulutukseen. Ylijohtaja Mika Tammilehto

Arviointituloksista kehittämiseen Ammatillisen koulutuksen reformin tilannekatsaus. Opetusneuvos Tarja Riihimäki

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN TULEVAISUUDEN NÄKYMÄT KOTKAN-HAMINAN SEUDULLA

Satakunnan Yrittäjät Kehittävä yritysyhteistyö. Markku Kivinen

Osaamista, työtä ja yrittäjyyttä

Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta. Ylijohtaja Mika Tammilehto

Hallituksen esitys laiksi ammatillisesta koulutuksesta ja eräiksi siihen liittyviksi laeiksi

Ammatillisen koulutuksen reformi. Mirja Hannula

Oppisopimuksella osaavaa työvoimaa

Miten koulutuksen järjestäjä ohjaa ja tukee työpaikalla tapahtuvaa osaamisen kehittämistä?

Osaamisen kehittäminen työpaikoilla

ESR-rahoituksen näkymiä uudella rakennerahastokaudella

Strategia KUMPPANUUDELLA OSAAMISTA JA HYVINVOINTIA RIVERIA.FI POHJOIS-KARJALAN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ

AMMATILLISEN ERITYISOPETUKSEN JA AMMATILLISEN ERITYISOPETTAJAN TULEVAISUUDENKUVIA. Ylijohtaja Mika Tammilehto

Oppisopimuksen käyttö ja kehittämistarpeet

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI JA TYÖELÄMÄ- YHTEISTYÖ

HE Talousarvioksi 2018 (pl 32) Työvoiman kohtaanto-ongelma

Oma Häme. Tehtävä: Koulutustarpeen ennakointi ja alueellisten koulutustavoitteiden valmistelu. Aluekehitys ja kasvupalvelut. Nykytilan kartoitus

Suomalaisen koulutusjärjestelmän visio Menestys tehdään

Suomen uudistaminen ei onnistu ilman yrityksiä. Etunimi Sukunimi, xx.xx.2019

Mikä on tärkeää ammatillisen koulutuksen kehittämisessä? AmKesu-aluetilaisuuksien ryhmätöiden yhteenveto. (marraskuun 2015 tilaisuudet)

Miten Metsästrategia 2025 tukee alan koulutuksen kehittämistä?

Ammatillisen perus- ja lisäkoulutuksen kehittämis- ja sopeuttamistarpeet. Ammatillisen koulutuksen seminaari Kuopio Mika Tammilehto

Osaaminen ja koulutus hallitusohjelman kärkihankkeet. Mirja Hannula EK-foorumi Rovaniemi

Yleistä ajankohtaista ja oppisopimuskoulutus

1(5) Strategia Hyväksytty yv

9 ratkaisua Suomelle - Teknologiateollisuuden koulutus ja osaaminen -linjaus 2018

Tietoa, neuvontaa ja ohjausta työelämään Oulu

Tredun strateginen ohjelma. Tilaisuus yhteistyökumppaneille Tervetuloa!

Esimiehen rooli muutosten aikaan saamisessa malli

Työn murros ja elinikäinen oppiminen Suunnittelupäällikkö Kirsi Kangaspunta

Sipilän hallituksen visio: Suomi 2025

strategisen muutoksen tukena

Uusi ammatillisen koulutuksen lainsäädäntö monipuolistaa osaamisen hankkimista. Opetusneuvos Elise Virnes Kuhmo-talo

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI Yrityspalvelupäällikkö Armi Hyvönen, TAKK Infotilaisuus välityömarkkinatoimijoille Pirkanmaan TE-toimisto

OPPIMINEN SIIRTYY TYÖELÄMÄÄN Koulutussopimus. Maija Aaltola rehtori Omnia Koulutus selvityshenkilö OKM

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen reformista

Työelämässä tarvittavan osaamisen kehittäminen ammatillisen koulutuksen haasteet ja mahdollisuudet

Tavoitteena hallitusohjelma Puolueiden ja AMKE:n tavoitteita ammatillisen koulutuksen kehittämiseen

Ammatillisen koulutuksen reformin pääperiaatteet. Ylijohtaja Mika Tammilehto Ammatillisen koulutuksen osasto

Tervetuloa hyvät kumppanit! Hannu Laurila

Talouskasvu tarvitsee osaavat tekijänsä. Riikka Heikinheimo Johtaja Osaaminen ja koulutus

Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja

Ammatillisen koulutuksen reformi. Ylijohtaja Mika Tammilehto Ammatillisen koulutuksen osasto

Aikuiskoulutus Pohjois-Savossa

Henkilöstömäärän muutos ja yritysten kokoluokittain, henkilöä

Työelämäpedagogi. Mitä työelämäpedagogiikka on?

Valtionavustusten vaikuttavuus - Ammatillisen koulutuksen kehittämishankkeet Pasi Kankare

Ajatuksia opetustoimen henkilöstön osaamisien kehittämisestä. Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus Osaava-hankkeiden sidosryhmäpäivä

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JA TYÖELÄMÄN KEHITTYVÄ YHTEISTYÖ

Kuntien tehtäviä uudistuksen jälkeen

OPEN DAY - YHTEISTYÖ TYÖELÄMÄN KANSSA

Nuorten yhteiskuntatakuu Elise Virnes

Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta

AJANKOHTAISTA AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA. Ylijohtaja Mika Tammilehto

TE-palvelut ja validointi

Sujuvat siirtymät ohjauksen teemaseminaari Kati Lounema yksikön päällikkö, opetusneuvos

TYÖVOIMAKOULUTUS JA REFORMI

Osaaminen, tarve ja toteutus kohtaavat Korkeakouludiplomikokeilu

Ammatillisen koulutuksen reformi tuumasta toimeen. Ylijohtaja Mika Tammilehto

Jatkuva oppiminen ja sen rahoitus, kommenttipuheenvuoro Timo Karkola johtaja, rehtori Ami-säätiö, Amiedu Ennakointikamariseminaari 1.10.

Ohjaava opettaja -osaajamerkki

Energiatehokkuus muuttuvassa ammatillisessa koulutuksessa Arto Pekkala

AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA

Suomen kannan valmistelu komission antamaan ehdotukseen

PARASTA KEHITTÄMISTÄ YHTEISTYÖLLÄ!

Oppimisvalmiuksien ja kielitaidon merkitys ammatillisen koulutuksen reformin toteutuksessa

Maahanmuuttajien saaminen työhön

Suomen suurin ja vaikuttavin elinkeinoelämän järjestö

Ammatillisen koulutuksen reformi. Ylijohtaja Mika Tammilehto

PARASTA KEHITTÄMISTÄ YHTEISTYÖLLÄ!

Nuorisotakuu määritelmä

ehoks Webinaari ti opetusneuvos Seija Rasku, opetus- ja kulttuuriministeriö suunnittelija Paula Borkowski, Opetushallitus 16.4.

Tulevaisuuden ammattiosaajat -hanke

Nuorisotakuu Pasi Rentola

Opetus ja kulttuuri tulevaisuuden kunnassa. Keskustelutilaisuus Rovaniemi

Transkriptio:

Työelämäkumppanuus ja osaamisen laadun varmistus 1.12.2018 Veli-Matti Lamppu toimitusjohtaja AMKE ry

AMKEn omat verkostot Koulutuksen johtamisen verkosto (KOJO) Henkilöstöjohtamisen ja kehittämisen verkosto (HRMD) Koulutuksen digitalisaation verkosto (DIGI) Työelämäkumppanuuksien verkosto Kasvupalveluverkosto Kansainvälisen toiminnan työryhmä Asianhallintaverkosto Kiinteistö- ja tilapalveluverkosto Ravitsemispalveluverkosto TURVIS-verkosto

Toimintaympäristö on nopeassa muutoksessa reformi on pysyvää

Mitä reformi tuo? Vahvempaa osaamisperusteisuutta Tasavertaisia oppimisympäristöjä Henkilökohtaisia oppimispolkuja Tulosperustaisuuden

Reformin haasteita -vain tiedolla ja tositarinoilla tietoa vs. juoru Sirpale vs. kokonaisuus syy-seuraus halu muuttaa vs. halu muuttua johtaminen hallintoa lisää? asioiden ennustettavuus (rahoitus) heti vs. rauhassa uudet järjestelmät vaalit ja politiikka julkisuus

Liikkeellä on isoja murrosvoimia -ammatillisen koulutuksen uudistaminen välttämätöntä Osaamisjärjestelmän muutoksen tarve Kasvava työvoimapula Suuri joukko tutkinnottomia Elinikäisen oppimisen kasvava tarve Median ja viestinnän murros Työelämän ja yrittäjyyden murros

Työpaikat syntyvät pk-yrityksiin (2000-16) 24 047 22 640 33 775 23 444 15 399 Nettolisäys: 77 090 1 9 h 10 19 h 20 49 h 50 99 h 100 249 h 250 499 h 500 999 h > 1000 h -113-2 037 Pienet yritykset, alle 50 h: +80 462 Keskisuuret yritykset 50 249 h: +38 843 Suuryritykset 250 h: -42 215 PK-yritykset: +119 305 Suuryritykset: -42 215 Lähde: Tilastokeskus. Henkilömäärät muunnettu kokopäiväisiksi työpaikoiksi, pl. maa-, metsä- ja metsätalous. -40 065 8

Osaavan työvoiman puute rajoittaa kasvua Yli puolet pk-yrityksistä ilmoittaa osaavan työvoiman puutteen rajoittavan kasvua Joka kahdeksas yritys ilmoittaa, että osaavan työvoiman saatavuus on kasvun merkittävin este Lähde: Suomen Yrittäjät Pk-yritysbarometri 1/2018.

Mitä heikompi koulutus, sitä alhaisempi työllisyys

Digitalisaatio Digitaalisten teknologioiden soveltamista taloudessa, liiketoiminnassa ja yhteiskunnassa. Kiihtyvällä tahdilla etenevä sosioekonominen transformaatio, joka muuttaa yritysten ja yksilöiden toimintaa. Uusi teollinen vallankumous Toinen koneiden aikakausi Tietoyhteiskunta Postmoderni

Miksi ammatillisen koulutuksen jatkuva uudistaminen on välttämätöntä? Näkökulmia on monia, esim. * nopea osaamistarpeiden muutos * disruptio * työvoiman kysynnän ja tarjonnan kohtaanto * jatkuva toiminnan kehittäminen * yrittäjyyden ja työn muutos Uudistaminen on perusteltava!

Nyt talous kasvaa toista vuotta peräkkäin, onko aika resursoida ja investoida ammatilliseen koulutukseen? Tuoko v. 2019 hallitusohjelma muutoksen rahoitukseen? Indeksikorotuksia luvassa aikaisintaan v. 2020.

Puolet ammatillisen koulutuksen opiskelijoista aikuisia Opiskelijoista kaksi kolmasosaa yli 20-vuotiaita Opiskelijoista alle 20-vuotiaita - 44 % v. 2010-37 % v. 2016 - n. 100 000 alle 20-vuotiasta kuten lukioissakin

Mitä meidän pitää yhdessä tehdä? 1. Murrosvoimien ymmärtäminen ja hyödyntäminen. 2. Rohkeus uudistaa ja avata opetusta. 3. Rohkeus avata yritysten ovet opiskelijoille. 4. Määrätietoinen yhteistyö oppilaitosten ja työelämän kesken. 5. Yhteinen kampanjointi yritysten ja muun työelämän ja opiskelijoiden parissa.

Osaamisen näyttöjen työelämäarviointi Tutkintojen ja niiden osien työelämänäyttöjen määrä kasvaa rajusti Yritysedustajien (yrittäjä ja työntekijät) saaminen mukaan arviointiin Joustava perehdytys arvioinnin laadunvarmistus Arvioija pankki Kompensaatio (win-win) www.yes-verkosto.fi 18

Miten huolehditaan työpaikkojen perehdyttämisestä ja kouluttamisesta työpaikkaohjaukseen ja arviointiin? Miten Palautetta ja kysymyksiä yrityksistä yhteistyö hoidetaan esim. näissä kysymyksissä? Miten osaamisen arviointi käytännössä tehdään? Miten saadaan mukaan mahdollisimman laaja joukko työnantajia? Millä tavoilla oppilaitos osallistuu työpaikalla tapahtuvan oppimisen ohjaukseen ja tukemiseen? Mistä yritys/yrittäjä saa tietoa? Mitä tukea ja palveluja yritys saa oppilaitokselta yritystoiminnan ja osaamisen kehittämiseen?

Osaamistarpeet kasvavat nopeammin kuin resurssit Tarvitaan keskustelua, visio ja strategia resurssien käytöstä Osaamisstrategia Mistä lisää resursseja? mikä on yksilön vastuu mikä on työnantajien vastuu Tarvitaanko koulutustili? koulutuksen aikainen sosiaaliturva koulutuksen kustannukset

Hallinnollista taakkaa on liikaa Hallituksen keskeinen tavoite on byrokratian purkaminen!.mutta ammatillisen koulutuksen uudistaminen on ainakin tässä vaiheessa lisännyt koulutuksenjärjesträjien hallinnollista taakka. Esim. Opiskelijahallintojärjestelmät eivät taivu uuteen tilnteeseen Opiskelijatietopalvelu Koski käyttöönotto kangertelee Sähköinen ehoks ei vielä toimi tyydyttävällä tavalla Kaikkien em. tavoitteena on joustavoittaa toimintaa tlisi saada mahdollisimman nopeasti toimimaan.

Reformin täytäntöönpanon tuki takkuilee Täytäntöönpanon tueksi on varattu 60 miljoonaa. Näyttää kuitenkin siltä, että tämä rahoitus pirstaloituu liian pieniksi, osittain päällekkäiseksi hankkeiksi hankkeita ja hankebyrokratiaa syntyy liikaa. Uuden rahoitusjärjestelmän siirtymäaika kohtelee eri toimijoita eri tavoin. Esim. ammatti- ja erikoisammattitutkintojen rahoituskertoimien kannustavuus/ohjaavuus on vielä epäselvää. Tutkintotavoitteisen työvoimakoulutuksen siirto OKM:lle ja tämän rahoituksen jako koettiin joissain oppilaitoksissa epäreiluksi.

Mikä on mahdollisten maakuntien asema tulevaisuuden ammatillisessa koulutuksessa? Ammatillisen koulutuksen maakuntamalli vs. monimainen tuottaja- ja toimijajoukko Kuntien rooli osaamispalveluiden tuottamisessa Maakunta - tilaaja vai tuottaja?

Ammatillinen koulutus toimii kilpaillussa ympäristössä Kasvupalvelut mahdollisesti maakunnille koulutuksen voimakas kilpailuttaminen kokonaisvaltaiset osaamispalvelut tarvitaan selkeät, läpinäkyvät ja laadulliset kriteerit (ml. vaikuttavuusarviointo Osaamis- ja koulutuspalveluiden yksityiset markkinat kasvavat

Vaalien vuosi 2019 Eduskuntavaalit 2019 tulevat olemaan koulutusvaalit Teemoina mm.: Oppivelvollisuus Rahoitus Toisen asteen maksuttomuus Tuleva hallitusohjelma määrittää ammatillista koulutusta 2020 -luvulle

Ammatillinen koulutus 2023 AMKE:n vaaliteemoja ja vaikuttamista hallitusohjelmaan Jatkuvalla uudistamisella eteenpäin resusurssit riittäviksi Kaikille tutkinto keinoina esim. perusopetuksesta osaavina ammatilliseen Kansallinen osaamisstrategia Ammatillinen koulutus työperäisen maahanmuuton tukena Digitalisaatio muuttaa työtä niin myös koulutusta

Tieto on hyvin perusteltu tosi uskomus Platon

OTSIKKO

AMKE ja ammatillinen koulutus

Ammattiosaaminen rakentaa tulevaisuutta Yksilö tarvitsee jatkuvasti jatkuvaa oppimista ja sen hyödyntämistä Yritysten keskeinen kilpailutekijä on osaaminen ja osaavat ihmiset Suomalainen yhteiskunta rakentuu korkealle osaamiselle

Maahanmuuttajat ja työperäinen maahanmuutto tarvitsemme heitä selvitäksemme

Työperäistä maahanmuuttoa voi edistää nopeilla, kohdistetuilla ja työelämälähtöisillä koulutuspalveluilla - nämä lisäävät työvoiman pysyvyyttä ja ennaltaehkäisevät maahanmuuttajuuteen liittyviä ennakkoluuloja

Nopeaa reagointia -välineet ovat jo olemassa Välineet ovat olemassa jo muuntokoulutukseen ja rekrytoinnin tukemiseen, tarvitaan henkilökohtaistamista. On kyettävä tarjoamaan nopeampia ja ketterämpiä keinoja päivittää ja uudistaa osaamista. Kysynnän ja tarjonnan yhteensovittaminen. Tarpeiden tunnistaminen vaatii jalkatyötä. Vahva linkki heti kasvupalveluihin On varmistettava, että yritykset ja aikuiset löytävät palvelut uudelleenorganisoitumisen vaiheessa. Viestinnän merkitystä ei voi korostaa liikaa.

Uudet taidot Yrittäjyys, teknologia, vuorovaikutus, ongelmanratkaisu jne. Työvoiman uusintaminen Ammatillisesta perusosaamisesta mestariksi, elinikäisen oppimisen taidot, jatko-opinto valmiudet Yrittäjän osaaminen Ammatillisen- ja yrittäjyysosaamisen kehittäminen ja uusiutuminen Työelämää ja jatkuvaa oppimista tukeva osaaminen ammatillisen koulutuksen tehtävänä Yritysten ja työelämän uusiutumiskyky Toiminnan kehittäminen ja uusiutuminen

Työelämäkumppanuuksiin Toiminnan ytimessä: Työelämälle suunnattavien palveluiden konseptointi ja koordinointi Koulutussopimuksen ja oppisopimuksen toimintamallien kehittäminen Aikuisten kouluttaminen osana ammatillisen koulutuksen kokonaisuutta TEM ja kasvupalvelukoulutusten kysymykset Maakunnallisten ennakointiin liittyvien mallien ideointi ja benchmarkkaus