Asiantuntijuus ja ammattitaito gerontologian seminaari Juhani Kirjonen gerontologian seminaari 1
Sisältö 1. Yhteiskunta, ii-tee-koo ja maapalloistuminen 2. Työelämä ja ammatit 3. Ammattitaito ja asiantuntijuus 4. Mitä asiantuntijuudella ymmärretään? 5. Selitysteoriat 6. Voiko asiantuntijuutta oppia; entä sitten? 7. Yleistaitojen luokittelu. Griffits ym. 2000 Tynjälä 8. Menettämisen strategiat 9. Hankkimisen strategiat 10. Keskustelua 11. Muutamia viitteitä gerontologian seminaari 2
1. Yhteiskunta, ii-tee-koo ja maapalloistuminen informaatioyhteiskunta (i)nsinööreille tietoyhteiskunta (t)ohtoreille keskusteluyhteiskunta (k)ansalaisille opin saaminen tarjoaa parhaat mahdollisuudet torjua riistoa ja terroria Todd, E. (2003): Imperiumin jälkeen. Yhdenvertainen koulutus, lukutaito ja syntyvyyden säännöstely ratkaisevat. gerontologian seminaari 3
2. Työelämä ja ammatit keskustelu vuorovaikutus ja verkot keskustelu ryhmätyön eri muodot yhteisöllinen osaaminen oikein- ja väärinymmärretty tiimi ammatillisen rakenteen muutos ks. Reich, R. ja Castells, M. gerontologian seminaari 4
3. Ammattitaito ja asiantuntijuus mielensisäistä osaamista osallistumiseen perustuvaa taitoa luovaa tuottamista Hatano & Inagagi: rutiini /sopeutuva Bereiter & Scardamalia: voittaa itsensä tiedon eri lajit: fakta-, menettelytapa-, itsehallinta- ja tiedostamattomat taidot gerontologian seminaari 5
4. Mitä asiantuntijuus on? ymmärrys ympäristöstä ihmisen rajallisuuden näkeminen taju hallita monimutkaisuutta avoimuus omaksua uutta kyky tarjota vaihtoehtoja arvojen näkeminen arvovalintojen tekeminen gerontologian seminaari 6
5. Selitysteoriat kehitys- eli porrasmalli: noviisista ekspertiksi (Dreyfusit) diagnostinen taitavuus: päätöksenteko (Minsky) analyyttinen vs intuitiivinen kyvykkyys (Hammond) refleksiivinen taito: itsearviointi (Schön) gerontologian seminaari 7
6.Voiko asiantuntijuutta oppia? oman alan osaamisen lisäksi kielitaitoa, matematiikkaa, puhetaitoa, kulttuurin tuntemusta, teatteritaiteita, johtamista, juridiikkaa, markkinointia, muotoilua, tekniikkaa joustavuutta eri ympäristöissä työssä oppiminen (koettelu) gerontologian seminaari 8
7.Yleistaitojen luokittelu. Griffits ym. 2000 Tynjälän (2003) mukaan. Työtehtävien luonne Taidon käsitteet Tarkastelun kohteena Rutiinitehtäviä Uusia ongelmia Yksilöllinen käsitys taidosta Avaintaidot (skills) (esim. todistus luku- ja laskutaidosta ja tietoteknisistä valmiuksista) Yrittäjyystaidot (skills) (esim. kyky toimia tehokkaasti välittömässä työympäristössä) Symbolianalyyttiset taidot (esim. kyky erityisasiantuntijuuden soveltamiseen) Kontekstuaalinen käsitys taidosta Avainkyvyt (qualification) (esim. teknisten, sosiokulttuuristen ja osallistumiskykyjen hyödyntäminen työpaikalla) Monialaisuus (skills) (esim. kyky toimia erilaisten asiantuntijuuksien välimaastossa) Ajattelun taidot (skills) (esim. kyky symbolisen tiedon käsittelyyn) Rajanylitystaidot (skills) (esim. kyky toimia tehokkaasti erilaisissa ympäristöissä) gerontologian seminaari 9
8. Menettämisen strategiat itsensä yliarvioiminen tietojen ja ideoiden panttaus omien reviirien tiukka varjelu yhteysverkostojen niukkuus jatkokouluttautumisen välttäminen liiallinen usko auktoriteetteihin (myös akateemiseen opetukseen) gerontologian seminaari 10
9. Hankkimisen strategiat jatkuvaa kuntoharjoittelua moniottelua varten halukkuutta ottaa vastaan haasteita helppojen ratkaisujen epäileminen oman itsetuntemuksen parantaminen keskustelut kollegojen kanssa korvien herkistäminen kansalaiskeskustelulle; osallistuminen gerontologian seminaari 11
10. Keskustelua asiantuntijuus edellyttää symbolianalyytikon ja moniottelijan asennetta työn ja kouluttautumisen yhdistäminen opiskelu on muutakin kuin kirjojen lukemista ja kursseilla käymistä asiantuntijaksi kasvaminen on mielentila ; siinä ei tule valmiiksi gerontologian seminaari 12
11. Muutamia viitteitä Bereiter, C. & Scardamalia, M. 1993 Surpassing ourselves. Chicago: Open Court. Castells, M. (1996) The rise of the network society. Cambridge(Mass.): Blackwell. Kirjonen, J. (toim.) Tietotyö ja ammattitaito. 2. painos. Jyväskylä: Koulutuksen tutkimuslaitos. Reich, R. (1995) Rajaton maailma. Yritysten ja kansallisvaltioiden uudet pelisäännöt. Helsinki: SITRA/Trantex. Todd, E. (2003) Imperiumin jälkeen. Helsinki. Tynjälä, P. (2003) Ammatillinen asiantuntijuus ja sen kehittäminen tietoyhteiskunnassa. Teoksessa Kirjonen, J. (toim.) (2003) Tietotyö ja ammattitaito. 2.painos. Jyväskylä: Koulutuksen tutkimuslaitos. ss. 85-108. gerontologian seminaari 13