Työpaja tutoreille: Anna palaa! Miksi palautetta kannattaa antaa JY:ssä? Hyvän palautteen tuntomerkit

Transkriptio

1 Työpaja tutoreille: Anna palaa! Miksi palautetta kannattaa antaa JY:ssä? Hyvän palautteen tuntomerkit Terhi Skaniakos Strateginen kehittäminen

2 JY:n opiskelijapalautekyselyt Kandipalaute Maistereiden sijoittumisseuranta 1-2-v Maistereiden uraseuranta 5-v Opiskelijakysely 1. vuosi Opiskelijakysely 3. vuosi Opiskelijakysely 5. vuosi Kurssipalaute Tohtoreiden uraseuranta 2-3-v Perustutkinto-opiskelija, kandi & maisteri

3 Kurssipalaute JY vuodesta 2015 Tärkeä Syksystä 2016 alkaen Webropolissa Linkit automaattisesti opiskelijoille! Opettajat voivat lisätä omia kysymyksiään

4 1. Miksi palautetta kannattaa antaa? 4-5 hengen ryhmissä Ainakin 5 asiaa! Työskentely 7 min Yhteenveto

5 Koontia Kurssin kehittäminen, kurssipalautteesta tulee esille asioita, joita ei opetettu hyvin, asioita jotka jäi epäselväksi tms, hyvät asiat voi jättää Joku yksittäinen asia, jossa opettaja voi kehittyä Voi joutua käymään saman kurssin uudestaan, jos ei pääse läpi olisi parempi kurssi Voi ehdottaa vaikka eri opetusmetodia, hyvien kehittämisideoiden jakaminen Kehitystä ei tapahdu ilman palautetta kaikki muukin, kuin kurssipalaute! Valittaminen on kivaa Kun palautetta antaa osoittaa mielenkiintoa opetusta kohtaan Arvostus opettajan työtä kohtaan Opetuksen kehittäminen voi kehittää tulevia kursseja, esim. suoritustapaa muuttaa, materiaalit Vaikka itse jo käynyt kurssin, ei enää kannata -> vaikuttaa tuleviin opiskelijoihin ja tuleviin työkavereihin Ajatellaan tulevia sukupolvia Jos opettaja muuttaa kurssin sisältö, voi seurata sen onnistumista Opetellaan antamaan palautetta! Kehittää työelämätaitoja Oppii antamaan rakentavaa palautetta ja myös vastaanottamaan sitä itse jatkossa Ei tuu enää muistutussähköposteja Ilmainen ruoka voisi olla hyvä motivaattori Jos mitään ei puhu, mikään ei muutu Tyytyväisyys tappaa kehityksen Joukkovoima Asiat voi kehittyä myös epäsuorasti -> seuraavaan kurssiin, mutta myös opettajan muuhunkin opetukseen Oma ajattelu kehittyy samalla Tulee mietittyä itse kurssia läpi, itsereflektion väline Joutuu itse reflektoimaan opetusta ja muutakin opetukseen liittyvää kontekstia Palaute on tärkeä opiskelijalle itselle tukee oppimista reflektoimalla kurssia -> jatkossa opiskellessa mitä voi tehdä Omat arviointitaidot kehittyy pikku opiskelijan äänikin pääsee kuuluviin Palautetta antamalla voi vaikuttaa kurssisisältöön tms. Opettajalle kehittymiskohta Opetusmuotojen kehitys, perinteisen luennoinnin vaihtoehdot Jokaisen opiskelijan oikeus antaa palautetta (ei vain velvollisuus) Motivoi antamaan palautetta, jos opettaja kertoo siitä, esim. miten aikaisemman palautteen perusteella kehittänyt kurssia Kandipalautteesta tulee rahaa Vaikuttaminen on välittämistä vastuu antaa asiallista palautetta, pitää harjoitella rakentavan palautteen antamista Voi saada demohyvityksiä (matikka, kemia)

6 MIKSI PALAUTETTA? Opetuksen kehittäminen ja laatu perustuu arviointeihin ja palautteisiin. Tarvitaan tietoa, että nähdään missä mennään, voidaan asettaa suunta ja ohjata muutosta. Opiskelijoiden ääni Tärkeimmät tiedonlähteet 1. kokemukset = kyselyt 2. faktat = data 3. tutkimustieto

7 Palautteiden hyödyntäminen ura ja sijoittumisseurannat opettajat laitokset & tiedekunnat yliopisto Kurssipalaute -> Opiskelijapalaute -> Kandipalaute ->

8 2. Millaista on hyvä palaute? (ehdittiin vain 2 ryhmässä) Kerrotaan ratkaisuehdotuksia miten voi parantaa? Muistetaan antaa palautetta myös hyvistä ja toimivista asioista Voi kehittää omaa toimintaa sen pohjalta Asiallista, argumentoivaa, ei mennä henkilökohtaisuuksiin, puhutaan asioista, perustellaan asiat ei vaan mielipiteitä Reflektoida omaan taustaan ja omaan tekemiseen Erilaiset oppijat keskustellaan opettajien kanssa Perustellaan Asiallinen ja hyvien käytöstapojen mukainen Eritellään mistä on kysymys Jos on kehittämisidea, kertoo myös sen Tuo myös hyviä asioita esille

9 MILLAISTA ON HYVÄ PALAUTE? Pohjana arviointikyky myös itsearviointikyky. Kehittävää & rakentavaa. Kohteena omat kokemukset, ajatukset ja käsitykset. Rehellistä ja omakohtaista (ei legendoja, ei mutua). Kyky arvioida toimintaa (omaa ja muiden), antaa palautetta & vastaanottaa palautetta ovat (työ)elämätaitoja.

10 Palaute on myös arkista vuorovaikutusta henkilökunnan kanssa. Palautetta voi antaa suoraan. Askarruttavista asioista kannattaa kysyä ja keskustella. Palautekyselyt ovat tärkeitä kokonaiskuvan hahmottamiseksi ja kehittämistyön pohjaksi. Muista antaa myös positiivista palautetta!

11 Terhi Skaniakos