KOTIVÄELLE Koulujen yhteystiedot Yhteydenotto suunnittelu- ja ongelmatilanteissa (Ruukki ja Linjamäki) Vanhempainyhdistykset 6

Transkriptio

1 SISÄLLYS KOTIVÄELLE 3 1. YLEISTÄ Koulujen yhteystiedot Yhteydenotto suunnittelu- ja ongelmatilanteissa (Ruukki ja Linjamäki) Vanhempainyhdistykset Luokkatoimikunnat (Ruukin koulu) Poissaolot, loma-anomukset (Ruukki ja Linjamäki) Kouluruokailu, erityisruokavalio (Ruukki ja Linjamäki) Koulumatkat (Ruukki ja Linjamäki) Koulukuljetukset (Ruukin ja Linjamäen koulu) Oppilasyhteistyö (Ruukki ja Linjamäki) OPETUS Lukuvuoden työ- ja loma-ajat (Ruukki ja Linjamäki) Oppitunnit Henkilökunta Opiskelun tukeminen (Ruukki ja Linjamäki) KiVa-koulu (Ruukki) Opetussuunnitelma Tukiopetus (Ruukki ja Linjamäki) Erityisopetus OPPILASHUOLTO Kouluterveydenhuolto Hammashuolto (Ruukki ja Linjamäki) 19 1

2 3.3 Koulukuraattori (Ruukki ja Linjamäki) Koululaisten tukihenkilö (Ruukki ja Linjamäki) Oppilashuoltoryhmä (Ruukki ja Linjamäki) MUUTA Vahingonkorvaukset (Ruukki ja Linjamäki) 20 LIITE 1 Ruukin koulun lukuvuoden tapahtumat ja teemat 21 LIITE 2 Ruukin koulun järjestyssäännöt 22 LIITE 3 Linjamäen koulun järjestyssäännöt 23 LIITE 4 Tuusulan terveyskasvatustyöryhmän tiedote 24 2

3 KOTIVÄELLE KOP KOP sisään! Kaikki meistä ovat joskus astuneet sisään jostakin ovesta ensimmäistä kertaa. Vuosien saatossa ovesta on saattanut tulla hyvinkin tuttu ja tärkeä, mutta ensimmäisellä kerralla on silti yksittäisistä kerroista suurin merkitys. Minulle uutena ovena ovat avautuneet elokuun alussa Ruukin ja Linjamäen koulujen ovet koulujen uutena rehtorina. Uskon ajan kuluessa niiden alkavan tuntua yhä enemmän omilta ja tärkeiltä minun elämässäni. Ja kuinka moniin uusiin ihmisiin ja asioihin olenkaan saanut jo näiden muutaman viikon aikana tutustua. Olen mielenkiinnolla tutustunut uusiin työkavereihin, oppilaisiin ja heidän vanhempiinsa sekä esimiehiini. Ensivaikutelma on ollut positiivisen kannustava. Kaikki ihmiset, jotka olen tavannut, ovat toivottaneet tervetulleeksi avoimin mielin. Sillä on ollut minulle erittäin suuri merkitys! Niinpä haluankin kiittää kaikkia tervetulotoivotuksista ja lämpimästä vastaanotosta! Lisäksi toivotan jokaisen tervetulleeksi juttelemaan tai ottamaan yhteyttä, jos asioiden kulku tuntuisi niin vaativan. Toivon, että saamme aikaan hyvän yhteistyön kaikkien osapuolten välille lasten opetuksen ja kasvun tukemiseksi. Erityiset tervetulotoivotukset myös ekaluokkalaisille, uusille eskareille ja heidän huoltajilleen! Yhteistyöterveisin, Seppo Ahonen Ruukin ja Linjamäen koulujen rehtori 3

4 1. YLEISTÄ 1.1 Koulujen yhteystiedot RUUKIN KOULUN YHTEYSTIEDOT Koulutie 7, Kellokoski Puhelinnumerot: rehtori Seppo Ahonen vararehtori Pekka Fredriksson koulusihteeri Ritva Kuru opettajainhuone fax tekninen työ keittola (emäntä) erityisopettaja Teija Tuupainen esikoulu, Virve Piiroinen päivystävä laitosmies terveydenhoitaja Merja Manelius koulupsykologi Melina Puolamäki koulukuraattori Marika Pesu koululaisten tukihenkilö Aino Nieminen sähköposti kotisivut kotisivuja ylläpitää opettaja Mika Reijonen LINJAMÄEN KOULUN YHTEYSTIEDOT Linjamäen koulutie 4, Nuppulinna Puhelinnumerot: rehtori Seppo Ahonen vararehtori Pekka Fredriksson opettajainhuone koulusihteeri Ritva Kuru (to) 4

5 keittola (emäntä) ruokahuolto ja siivous Irja Rissanen Ruukin ja Linjamäen koulun oppilashuoltohenkilöstö on yhteinen (yhteystiedot s. 4). sähköposti kotisivut kotisivuja ylläpitää opettaja Mika Reijonen 1.2 Yhteydenotto suunnittelu- ja ongelmatilanteissa (Ruukki ja Linjamäki) Otsikon mukaisissa asioissa noudatetaan seuraavaa yhteydenottolistaa: * Luokan sisäinen asia luokanopettaja Ruukki p Linjamäki p * Koulun yhteinen asia rehtori * Kouluruokailu emäntä * Koulurakennus tai piha laitosmies vahtimestari isännöitsijä * Siistaus siistijät Ruukki Linjamäki * Terveydenhoito kouluterveydenhoitaja Ruukki kouluterveydenhoitaja Linjamäki * Koulun kenttä liikuntatoimi urheilukenttä jäähalli Kodin ja koulun yhteistyö on säännöllistä tiedottamista ja kuulemista eri yhteyksissä. Oppilaalla voi olla käytössä reissuvihko, jossa tiedotetaan oppilasta ja luokkaa koskevista asioista. Usein koulun lähettämien tärkeiden tiedotteiden välittyminen varmennetaan vanhempien allekirjoituksella. Opettajat tavoitatte opettajainhuoneesta parhaiten välituntien aikana. Huomioittehan, että opettajainhuoneen puhelin on yhteiskäytössä. Ettehän lähetä tähän puhelimeen tekstiviestejä. 5

6 1.3 Vanhempainyhdistykset TUUSULAN RUUKIN KOULUN VANHEMPAINYHDISTYS RY TOIMINTASUUNNITELMA Kellokosken Ruukin koulun vanhempainyhdistys ry. (RKVY) on perustettu vuonna Sen tavoitteena on edistää oppilaiden, vanhempien ja koulun välistä yhteistoimintaa; toimien kotien ja koulun välisenä yhteistyöelimenä. Yhdistys tukee koteja ja koulua niiden pyrkimyksessä luoda koulun kaikille lapsille hyvä oppimis- ja kasvuympäristö, sekä edistää oppilaiden tasapainoista ja monipuolista kehitystä RKVY tekee yhteistyötä muiden alueen vanhempainyhdistysten kanssa, erityisesti Linjamäenkoulun vanhemmat ry:n kanssa. Yhdistämällä voimavaroja voidaan hankkia mm. tasokkaampia luennoitsijoita. Yhdistyksen hallitus toivoo vanhempien kannanottoja ajankohtaisista koulua ja kasvatusta koskevista asioista. RKVY järjestää resurssiensa mukaisesti kaikille vanhemmille suunnattuja kasvatusaiheisia luentoja ja te toja. Tarvittaessa yhdistys voi tehdä esityksiä ja aloitteita sekä ottaa yhteyttä yhteistyötahoihin tarpeellisten uudistusten aikaansaamiseksi Kellokosken lasten ja nuorten hyväksi. Lisää tietoa löydätte Ruukin koulun kotisivuilta. Sieltä löytyvät myös vanhempainyhdistyksen hallituksen kokousten pöytäkirjat. LINJAMÄEN VANHEMMAT RY TOIMINTA-AJATUS Koulun vanhempainyhdistyksen toiminta-ajatus on toimia linkkinä koulun ja kodin välillä erilaisissa asioissa. Vanhempainyhdistykseen voi liittyä kuka tahansa Linjamäen koulussa opiskelevan koululaisen vanhempi tai isovanhempi. Yhdistys ei peri jäseniltään minkäänlaista jäsenmaksua. Yhdistyksen yksi päätehtävä on varainhankinta. Kerättävillä varoilla mahdollistetaan koululaisten matkoja eri kulttuuri-, viihde-, yms. kohteisiin. Lisäksi varoilla voidaan tehdä kou- 6

7 lulle sellaisia hankintoja, jotka eivät kuulu kunnan normaalisti kustantamiin hankintoihin. Varojen käytöstä päätetään aina tapauskohtaisesti koulun esitysten pohjalta. VARAINHANKINTA Yhdistyksen toiminta perustuu vapaaehtoisuuteen ja talkootyöhön. Varainhankinta tapahtuu erilaisin tavoin, joista merkittävin on kuitenkin Linjamäen koulun perinteiset joulumyyjäiset. Myyjäiset toteutetaan käytännössä lahjoituksien eli sponsoreilta saatavan tavaran muodossa. Muita varainhankinnan muotoja ovat lukuvuoden aikana myytävät erilaiset makeis-, keksi- ja muut rasiat. Lisäksi järjestetään erilaisia tapahtumia, joiden tarkoitus on kuitenkin yhdessä tekeminen eikä niinkään varainhankinta. KOULUN TOIMINNAN TURVAAMINEN Vanhempainyhdistys on pyrkinyt aktiiviseen rooliin keskustelussa kunnan kanssa koulun toiminnan varmistamiseksi. Yhteystietomme sekä muuta tietoa löydätte Linjamäen koulun kotisivuilta. 1.4 Luokkatoimikunnat (Ruukin koulu) Toivomme, että jokaiselle luokalle huoltajat perustaisivat luokkatoimikunnan. Toiminnan aktiivisuudesta päättää luokkatoimikunnan jäsenet. Ohjeistus discojen järjestämistä varten: Tiistai-illat ovat paras päivä discojen järjestämiseksi. Opettaja voi varata tarvittavan ajan opettajainhuoneessa olevasta varauslistasta (tiistain iltakäyttö). Muistutamme, että luokkatoimikunnan vastuulla on discojen ym. valvonta, käytettyjen tilojen siivous, ikkunoiden sulkeminen, valojen sammuttaminen ja ovien lukitseminen. Discojen aikana myös ulkoalueiden valvonta kuuluu luokkatoimikunnalle. Vastuuhenkilö tulee aina ensimmäisenä ja poistuu viimeisenä. HUOM! palohälytinlaitteista johtuen, discoissa ei saa käyttää savukonetta, hygieniamääräysten vuoksi keittiön ruokakärryjä tms. ei myöskään saa ottaa käyttöön. 7

8 1.5 Poissaolot, loma-anomukset (Ruukki ja Linjamäki) POISSAOLOT Sairaus Oppilaan sairastumisesta soitetaan aamulla opettajanhuoneen numeroon Ruukin koulu p tai Linjamäen koulu p Sairauspoissaoloista tulee ilmoittaa luokanopettajalle viipymättä. Huom. Viestin poissaolosta voi jättää kenelle tahansa puhelimeen vastaavalle. Hän toimittaa tiedon lapsen opettajalle. Taksikyydityksessä olevasta on kodin ilmoitettava myös taksille Ruukki / Riikonen Linjamäki / Riikonen Poissaolot kontrolloidaan opettajan ilmoittamalla tavalla. Muu syy Mikäli perheen lomat eivät satu yksiin koulun lomien kanssa, tulee poissaololupa oppilaalle hakea hyvissä ajoin. Luokanopettaja myöntää luvan poissaoloon 1-3 koulupäivän ajaksi. Opettaja tekee päätöksen ja toimittaa loma-anomuksesta kopion kotiin. Rehtori myöntää loman neljän ja yli neljän koulupäivän ajaksi. Huoltajan tehtävänä on anoa lomaa etukäteen. Ei riitä, että oppilas itse ilmoittaa olevansa poissa koulusta. Loma-anomukset voi tulostaa koulun kotisivuilta osoitteesta Huom. Huoltaja vastaa siitä, että omien lomien aikana opettajan etukäteen antamat tehtävät tulevat tehdyksi. Huoltajan on huolehdittava siitä, että lapsi täyttää oppivelvollisuutensa koulunkäynnistä vapauttamisen aikana. Tukiopetusta ko. toimintaan ei voida antaa. Poissaoloista kotien tulee ilmoittaa myös iltapäiväkerholle. Jos oppilas osallistuu koulun urheilukilpailukilpailuihin tms., tästä tiedotetaan oppilaiden koteja ja koti ilmoittaa asiasta iltapäiväkerholle. 8

9 1.6 Kouluruokailu, erityisruokavalio (Ruukki ja Linjamäki) Ruukin koulussa ruokaillaan viidessä eri vuorossa. Vuorojen alkamisajat ovat 10.30, 10.45, 11.00, ja Linjamäen koulussa ruokailu alkaa klo Koulujen ruokalistat ovat Tuusulan kunnan ruokapalvelun nettisivuilla. Sieltä löytyy myös lomake erityisruokavaliota varten. Ohjeistus koskien erityisruokavaliota 1. Huoltaja ilmoittaa keittiölle erityisruokavaliotarpeesta (p ). Tällöin hänelle toimitetaan erityisruokavaliota koskeva erillinen lomake täytettäväksi. Tällä menettelyllä keittiöllä on tieto erityisruokavaliotarpeesta myös tilanteessa, jossa lapselle tulee valmistaa erityisruokavalion mukainen ruoka tarvittaessa jo ennen täytetyn lomakkeen saapumista. 2. Huoltaja on yhteydessä kouluterveydenhoitajaan (lomakkeessa edellytetään olevan terveydenhoitajan allekirjoitus). Kouluterveydenhoitaja toimittaa lomakkeen täytettynä emännälle. 1.7 Koulumatkat (Ruukki ja Linjamäki) Ruukin koulun välituntipihalle on moottoriajoneuvolla ajo kielletty arkisin klo 7-15 välisenä aikana. Mikäli oppilas tuodaan kouluun henkilöautolla, hänet voi jättää pois kyydistä / ottaa kyytiin koulun läheisyydessä esim. jäähallin parkkipaikalta tai muusta kuljettajan harkitsemasta turvallisesta ja laillisesta paikasta. Toinen suositeltava tapa on tulla Omenalahdentien kautta koulun taakse, jättää oppilas teknisen työn luokan kohdalla pois ja poistua autolla kiertämällä jätekatos vastapäivään. Omenalahdentieltä päin tulevien oppilaiden huoltajien tulee ottaa huomioon henkilöautoliikenne koulun takana ja ohjeistaa lasta turvallisen reitin valinnassa. Koulun takapihan ja parkkipaikan läpi ei ole jalankulkua, vaan oppilaiden tulee käyttää jalankulkuväyliä ja puistoteitä. 9

10 Ruukin ja Linjamäen koulu: Liikenneturvallisuus on yhteinen vastuualueemme. Onnettomuuksien määrän vähenemiseen voimme vaikuttaa omalla toiminnallamme ja esimerkillämme. Nopeusrajoitusten noudattaminen Kellokoskella on yksi tällainen asia. Pyöräilykypärä on hyvä ja halpa henkivakuutus. Sen käyttö koulumatkoilla on pakollista kaikille Linjamäen ja Ruukin koulussa työskenteleville. Pakollista se on nykyisen tieliikennelain mukaan myös muille. Olisi hienoa, jos Kellokoski olisi kypärän käytössä positiivinen esimerkkikylä. 1. ja 2. luokan oppilaiden ei suositella tulevan polkupyörällä kouluun. Poikkeusjärjestelyistä sovitaan yhteistyössä luokan opettajan kanssa. Kodin vastuuseen kuuluu huolehtia siitä, että pimeän aikana kouluun pyörällä tultaessa valaisinlaite on kunnossa ja sitä myös käytetään. Tarkistakaa siis kotona valaisinlaitteiden kunto viimeistään lokakuun lopussa. Pyörä on muutenkin viisasta talvihuoltaa. Heijastimen käyttö pimeän aikana jalan kuljettaessa on pakollista tieliikennelain mukaan myös taajama-alueella. 1.8 Koulukuljetukset (Ruukin ja Linjamäen koulu) Myöntämisperusteet Perusopetuslain 32. :n nojalla Tuusulan kunta järjestää esiopetusoppilaille sekä peruskoulun oppilaille maksuttoman kuljetuksen tai (avustaa oppilaan kuljettamista tai saattamista kouluun), jos oppilaan koulumatka on yli viisi kilometriä. Perusopetuslain 32. :n pääperiaatteesta poiketen Tuusulan kunnan esiopetusoppilaille sekä Tuusulan peruskoulun ala-asteen luokan oppilaille myönnetään koulukuljetus- / saattoavustus matkan rasittavuuden perusteella, mikäli koulumatka on yli kolme kilometriä. Matkat mitataan kunnan toimesta kevyenliikenteen väyliä pitkin. Kuljetus voidaan järjestää myös, jos koulumatka on vaarallinen matkan pituudesta riippumatta (vaarallisiksi luokiteltujen teiden luettelo, selvitetään tapauskohtaisesti) 10

11 tai lääkärinlausunnon perusteella (sairauden tai tapaturman vuoksi). Oppilaat, joiden koulumatka luokilla on yli kolme kilometriä ja luokilla yli viisi kilometriä, ovat oikeutettuja saamaan ilmaisen koulukuljetuksen. Lisäksi vaaralliset tieosuudet voivat oikeuttaa koulukuljetukseen. Koulukuljetuksista päätöksen tekee rehtori koulutus- ja kirjastolautakunnan määrittelemien periaatteiden mukaisesti. Kuljetus pyritään järjestämään taloudellisesti ja tehokkaasti sopivinta kuljetusmuotoa käyttäen. Jos huoltaja haluaa lapsensa muuhun kuin kunnan osoittamaan kouluun tai esiopetuspaikkaan, maksutonta kuljetusta tai avustusta ei myönnetä. Hakeminen ja päätöksen tekeminen Kuljetusta / (saattoavustusta) haetaan koulusta tai kunnan kotisivuilta saatavalla lomakkeella. Lomakkeet palautetaan koululle. Kuljetusten suunnittelu Kuljetukset suunnitellaan siten, että ne ovat turvallisia, taloudellisia ja tarkoituksenmukaisia. Koulukuljetus on järjestetty ajallisesti tarkoituksenmukaisesti (perusopetuslaki 32 ), jos esioppilaan / ala-asteen oppilaan koulumatkaan odotuksineen käyttämä aika ei ylitä 2½ tuntia. Kuljetuksiin käytetään yleisiä kulkuneuvoja. Ellei niiden käyttö ole mahdollista tai muu järjestely tulee edullisemmaksi, kunta voi järjestää kuljetuksen tilausliikenteen avulla. Kuljetusta ei järjestetä välttämättä koko matkalle, vaan osan matkasta oppilas voi joutua kulkemaan itse. Kotoa haetaan vain perustellusta syystä (esim. liikuntaeste). Oppilas voi joutua kävelemään reitin varrelle maksimissaan 3 kilometriä. Koulutaksit lv Ruukki / Riikonen Linjamäki / Riikonen Koulu ilmoittaa taksille koulun toiminnasta johtuvat muutokset (poikkeusviikot jne.), huoltaja ilmoittaa sairauspoissaolot, muut poissaolot jne. Muistattehan ilmoittaa takseille heti, kun teillä on tieto muutoksesta. Näin muiden kuljetettavien noutoajat eivät turhaan veny. 11

12 1.9 Oppilasyhteistyö (Ruukki ja Linjamäki) Ruukin koulun 5. ja 6. luokan kummioppilaat avustavat alkuopetuksen oppilaita päivittäisissä toiminnoissa luokanopettajien suunnitelman mukaisesti. 6. luokkien oppilaat avustavat vuorollaan ruokailujärjestelyissä. Lisäksi tuemme oppilaiden hyvinvointia välitunneilla järjestämällä tukioppilastoimintaa välitunneille. Linjamäen koulussa oppilasyhteistyö näkyy sekä luokkien välisen että koko koulua koskevan yhteistyön kautta. 2. OPETUS 2.1 Lukuvuoden työ- ja loma-ajat (Ruukki ja Linjamäki) Ruukin koulun lukuvuoden tapahtumakalenteri on liitteenä. Päivittäinen työaika sijoittuu välille Linjamäen koulun päivittäinen työaika sijoittuu välille Työskentelyssä noudatetaan opetussuunnitelman mukaisia viikkotuntimääriä. Lukuvuotta aloitettaessa, lukukausien päätökseen valmistauduttaessa, juhlien, tapahtumien ja teemojen toteutuksen yhteydessä sekä käytäessä perhekohtaisia arviointikeskusteluja voidaan noudattaa soveltavaa työjärjestystä ja viikkotuntimäärää. Tapahtumakalenteriin merkityt iltajuhlat ovat iltaan siirrettyä kouluaikaa. Mahdollisen luvan poissaoloon niistä myöntää luokan opettaja. Syyslukukausi ke ke syysloma ma 24. pe (viikko 43) vapaapäivä ma Kevätlukukausi ti 3.1. la talviloma ma 20. pe (viikko 8) vapaapäivä ma vapaapäivä pe

13 2.2 Oppitunnit Ruukin koulun neljästä ruokavuorosta johtuen toteutetaan neljää eri aikataulutusta. Oppilas saa oman lukujärjestyksensä lukuvuoden alussa. Pääsääntöisesti aamupäivätunnit alkavat tasatunnein ja päättyvät 15 minuuttia yli. Iltapäivätunnit alkavat puolestaan 15 minuuttia yli. Linjamäen koulussa työskentelemme seuraavan työjärjestyksen mukaisesti: KLO MA TI KE TO PE oppitunti oppitunti välitunti oppitunti ruokailu + välitunti oppitunti oppitunti välitunti oppitunti oppitunti 7 13

14 2.3 Henkilökunta RUUKIN KOULUN HENKILÖKUNTA Luokka Opettaja Esiopetus Virve Piiroinen 1A Johanna Aarto 1B Teija Nyqvist 1C Mira Mäntynen 1-2 Raimo Törmälä 1-2 e Jonna Wäre 2A Marika Sutelainen 2B Elena Nemlander 3A Soila Hopponen 3B Heli Hakamäki 3C Anssi-Pekka Fredriksson e Heli Fredriksson 4A Anu Kallio 4B Päivi Toivikko 4C Pekka Fredriksson 5A Mika Reijonen 5B Pasi Lehtinen 5C Pia Uronen e Vesa Lyytikäinen 6A Lasse Laakso 6B Inka Mikkonen Muut opettajat: Seppo Ahonen rehtori Teija Tuupainen erityisopetus Mira Mäntynen erityisopetus (2B, 5ABC ja 6B) Sirpa Rantanen tekstiilityö Terhi Metsänen A2/saksa 4. luokka Avustajat: Taina Nuutinen esiopetus Heini Kuikka e Erja Manninen e Katrin Roots e Marjo Virtanen yleisopetus Jaana Peltonen henkilökohtainen Kanslia: Ritva Kuru parilliset viikot ma, ti, pe parittomat viikot ma, ti Keittola: Marjaana Filppa emäntä (Varuskunnan keittola) Sirkka Arola Leena Hyttinen 14

15 Siistaus: Ritva Juonolainen Tarja Laine Kiinteistönhoito: Paavo Holappa (myös Linjamäki) Jari Peltola (vahtimestari ti ja pe) LINJAMÄEN KOULUN HENKILÖKUNTA Seppo Ahonen Pekka Fredriksson Tiina Haapalainen Sari Haverila Ritva Kuru rehtori vararehtori lk lk koulusihteeri (torstait) Oppilashuoltohenkilöstö on yhteinen Ruukin koulun kanssa (yhteystiedot kohdassa 1.1). 2.4 Opiskelun tukeminen (Ruukki ja Linjamäki) Koulussa toteutettavan oppilaan ohjauksen tulee ennaltaehkäisevän toiminnan lisäksi tukea erityisesti niitä oppilaita, joilla on opiskeluun liittyviä vaikeuksia tai jotka ovat vaarassa jäädä koulutuksen tai työelämän ulkopuolelle perusopetuksen jälkeen. Näitä oppilaita tuetaan pääsääntöisesti seuraavan tukipolun mukaisesti: Yleinen tuki kuuluu kaikille. 1. Oppilaalla huomataan tuen tarve. Keskustelu oppilaan kanssa. 2. Kodin ja koulun välinen keskustelu 3. Pedagogiset ratkaisut, tukikeskustelut, tukiopetus jne. Oppimissuunnitelma voidaan tehdä jo tässä vaiheessa. 4. Laaja-alainen erityisopetus, koulukuraattori, koululaisten tukihenkilö, kouluterveydenhoitaja, koulupsykologin konsultaatio tms. 5. Pedagoginen arvio 6. Moniammatillinen oppilashuoltoryhmä Oppilashuoltoryhmä tekee päätöksen yleisen tuen jatkamisesta tai tehostetun tuen aloittamisesta pedagogisen arvion perusteella. Tehostettu tuki Tehostettua tukea annetaan silloin, kun yleinen tuki ei riitä. Tuen tarve on säännöllistä, tai tarvitaan useita tukimuotoja samanaikaisesti. 15

16 7. Oppimissuunnitelma 8. Pedagoginen selvitys 9. Koulupsykologin, koulukuraattorin, kouluterveydenhoitajan tms. asiakkuus 10. Moniammatillinen oppilashuoltoryhmä Erityinen tuki 11. E-päätös ja HOJKS Tuen aloittaminen edellyttää erityisen tuen päätöstä. Päätöksen erityisen tuen aloittamisesta ja lopettamisesta tekee opetuspäällikkö pedagogisen selvityksen perusteella. 2.5 KiVa-koulu (Ruukki) KiVa Koulu -ohjelma otettiin käyttöön Ruukin koulussa lukuvuonna KiVa-lyhenne muodostuu sanoista Kiusaamista Vastustava. KiVa Koulu on toimenpideohjelma, joka on kehitetty koulukiusaamisen vähentämiseksi. KiVa Koulun käyttöönotto on jatkoa kouluhyvinvoinnin edistämistyössämme, jota olemme aktiivisesti toteuttaneet Turvallisuusvuodesta lukien. Koulun henkilökunta on saanut perehdytyksen Kiva Koulu -ohjelman toteuttamiseen ja kiusaamistapausten selvittämiseen. Oppilaiden kanssa käymme läpi KiVa Koulun sisältöjä mm. seuraavasti: Oppilaat osallistuvat KiVa-oppitunneille, joilla opitaan erilaisia keinoja vastustaa kiusaamista. Keskustelujen ja ryhmätöiden avulla keskitytään siihen, millainen rooli ryhmällä on kiusaamisen ylläpitäjänä ja lopettajana. Myös kotona on tärkeä miettiä yhdessä lapsen kanssa, miten kannattaa toimia, jos havaitsee kiusaamista omassa koulussa. Kaikki kiusaamiseen tms. liittyvät yhteydenotot tapahtuvat, kuten muissakin luokan sisäisissä asioissa, oman opettajan kautta. KiVa Koulu -ohjelmaan kuuluva Vanhempien opas on luettavissa KiVa Koulun nettisivuilla valitse yläpalkki Vanhemmat. 16

17 2.6 Opetussuunnitelma Opetussuunnitelma on luettavissa koulujen kotisivuilta Tukiopetus (Ruukki ja Linjamäki) Tukiopetusta annetaan opinnoissa tilapäisesti lisäharjoitusta tarvitseville koulun muun opetuksen ja ohjauksen lisäksi. Se toteutetaan pienryhmäopetuksena tai tarvittaessa yhdelle oppilaalle annettavana lisäopetuksena. Tukiopetusta annetaan joko oppilaan työjärjestyksen mukaisten oppituntien aikana samanaikaisopetuksena tai niiden ulkopuolella. 2.8 Erityisopetus Osa-aikainen erityisopetus (Ruukki ja Linjamäki) Erityisopetus on yksi oppilaille suunnatuista tukipalveluista, joka täydentää luokanopettajan työtä. Osa-aikainen erityisopetus on opetusta, joka on tarkoitettu erityisen tuen tarpeessa oleville oppilaille. Opetus toteutuu pääasiassa yksilö- tai pienryhmäopetuksena, mutta voi olla myös samanaikaisopetusta, jolloin erityisopettaja toimii oppilaan kotiluokassa luokanopettajan työparina. Erityisopetuksen osa-alueita ovat lukeminen, kirjoittaminen, matematiikka, vieraat kielet ja opiskelutekniikka. Erityisopetus on osa-aikaista eli oppilas työskentelee erityisopettajan kanssa 1-2 kertaa viikossa. Muun ajan hän työskentelee omassa luokassaan. Oppilaat ohjautuvat erityisopetukseen seulontatestien (artikulaatio, lukeminen, kirjoittaminen, matematiikka) kautta tai vanhempien, oppilaan, luokanopettajan tai oppilashuoltoryhmän aloitteesta. Luokkamuotoinen erityisopetus Ruukin koulussa toimii kolme erityisluokkaa: Luokat 1.-2.e, 3.-4.e ja e tarjoavat tukea oppilaille, joilla on erityisvaikeuksia oppimisessa. Ryhmässä on enintään 10 oppilasta, erityisluokanopettaja ja pääosin luokka-avustaja. Opetus on ryhmämuotoista. 17

18 3. OPPILASHUOLTO Oppilashuoltotyö on yksi koulun keskeisimmistä oppimisen tukipalveluista. Oppilashuoltoon kuuluu mm. kunnan erityisopetuksen ja oppilashuollon koordinointi, koulujen oppilashuoltoryhmän toiminta, kouluterveydenhuolto, koulupsykologin ja koulukuraattorin palvelut, koululaisten tukihenkilöpalvelut sekä yhteistyö eri toimijoiden kesken (nuorisotoimi, sosiaalitoimi, terveystoimi, seurakunta, poliisi jne.). 3.1 Kouluterveydenhuolto Koululääkäri Hanna Eronen Terveydenhoitaja Merja Manelius (Ruukin koulu) Joka päivä Ruukin tai yläasteen tiloissa. p , Terveydenhoitaja Virpi Liukkonen (Linjamäen koulu) Linjamäen koululla joka kuukauden toisena tiistaina kello p , Ajanvaraus lääkärille terveydenhoitajalta. Terveydenhoitajan työhuone sijaitsee Ruukin koulussa ruokalan siiven alakerrassa ja Koulukeskuksessa, liikennevaloista etuoikealla. Tapaturman sattuessa koulussa tai koulutyön yhteydessä ensiavun antaa ensisijaisesti kouluterveydenhoitaja, toissijaisesti opettaja. Tarvittaessa oppilas lähetetään päivystävän lääkärin vastaanotolle. Terveydenhoitaja tekee terveystarkastuksen oppilaille joka vuonna, koululääkäri kolme kertaa alakoulun aikana (1. lk, 5.lk ja 6. lk). Terveystarkastuksessa kiinnitetään huomiota oppilaan kokonaisvaltaiseen terveydentilaan. Vanhempien toivotaan ottavan yhteyttä terveydenhoitajaan, mikäli lapsen terveydessä tai käyttäytymisessä tapahtuu muutoksia. Varsinainen sairaanhoito hoidetaan terveyskeskuksessa. Vapaa-ajan vammat ja sairaudet eivät kuulu kouluterveydenhuollon piiriin, vaan ne on hoidettava terveyskeskuksessa. Liitteenä Tuusulan terveyskasvatustyöryhmän tiedote (liite 4). 18

19 3.2 Hammashuolto (Ruukki ja Linjamäki) Koko luokan kattavia suun terveystarkastuksia tehdään ala-asteella 1., 3. ja 5. luokalla. Tämän lisäksi kutsutaan oppilaita suun terveystarkastukseen yksilöllisen tarpeen mukaan. Ala-asteen 1.,3. ja 5. luokan oppilaat kutsutaan suun terveystarkastukseen koulun kautta. Mikäli oppilas on poissa koulusta luokan tarkastuspäivinä, hammashoitola sopii tarkastusajan kodin kanssa. Jos lapsella todetaan tarkastuksessa hoidon tarvetta, ilmoitetaan hoitoaika kotiin, jolloin vanhemmat vastaavat kuljetuksesta. Tavoitteena on lisätä yhteistyötä lapsen suun hoidossa kotien kanssa. Kutsut yksilöllisiin suun terveystarkastuksiin lähetetään kotiin, jolloin vanhemmat vastaavat matkasta ja kuljetuksesta hammashoitoon. Ensimmäisen luokan oppilaille järjestetään koululla terveyskasvatustilaisuus, jonka teemana on harjausopetus. Hammaslääkärin ajanvaraus Koulukuraattori (Ruukki ja Linjamäki) Koulukuraattorin tehtävänä on tukea oppilaan koulunkäyntiä ja sosiaalista kasvua sekä ennaltaehkäistä ja selvittää koulunkäyntiin ja muihin elämäntilanteisiin liittyviä ongelmia. Kuraattoriin voivat ottaa yhteyttä oppilaat, huoltajat ja opettajat selvittääkseen koulussa ilmeneviä vaikeuksia tai keskustellakseen muista huolista. Tarvittaessa kuraattorilta saa tietoa mm. sosiaali-, terveys- ja vapaa-ajan palveluista. Kuraattori on luonnollisesti vaitiolovelvollinen. 3.4 Koulupsykologi (Ruukki ja Linjamäki) Koulupsykologin puoleen voi kääntyä lapsen tai nuoren koulunkäyntiin tai kehitykseen liittyvissä asioissa. Kyse voi olla esimerkiksi oppimis-, keskittymis-, sopeutumis-, tunne-elämän tai kotitilanteen vaikeuksista. Työhön liittyy myös vanhemmuuden tukeminen. Yhteydenottaja 19

20 voi olla huoltaja, opettaja tai oppilas itse. Lapsen tilanteen selvittely tapahtuu yhteistyössä huoltajien, opettajan ja koulun oppilashuoltohenkilöstön kanssa. Henkilökohtaisen asiakastyön lisäksi koulupsykologi tekee suunnittelu-, konsultaatioja kehittämistyötä koko koulun tasolla. Koulupsykologi osallistuu koulun ja yksittäisten opetusryhmien hyvinvointia koskeviin keskusteluihin yhdessä muun oppilashuoltohenkilöstön kanssa. Koulupsykologitoiminta on luottamuksellista. 3.5 Koululaisten tukihenkilö (Ruukki ja Linjamäki) Koululaisten tukihenkilö on koulun ja kodin välinen yhteyshenkilö, jonka tavoitteena on tukea oppilasta erilaisten kouluvaikeuksien voittamisessa ja perhettä erilaisissa tilanteissa. 3.6 Oppilashuoltoryhmä (Ruukki ja Linjamäki) Jokaisessa Tuusulan koulussa toimii oppilashuoltoryhmä. Ryhmään kuuluvat rehtori oppilashuollosta vastaavana henkilönä, erityisopettaja, kouluterveydenhoitaja, koulukuraattori sekä koulupsykologi. Oppilashuoltoryhmä suunnittelee ja koordinoi koulun ennaltaehkäisevää oppilashuoltotyötä, neuvottelee oppilaiden huoltajien kanssa, järjestää erityisiä tukitoimia, ohjaa jatkotutkimuksiin ja terapioihin sekä tekee yhteistyötä mm. lastensuojelun ja eri viranomaisten kanssa. Myös koulukiusaamisen ehkäiseminen ja ennaltaehkäisevä päihdetyö ovat keskeisiä toiminta-alueita. Lukuvuonna oppilashuoltoryhmä kutsuu jokaisen luokan opettajan yhteiseen palaveriin. 4. MUUTA 4.1 Vahingonkorvaukset (Ruukki ja Linjamäki) Oppilas on velvollinen korvaamaan aiheuttamansa tai tuottamansa vahingon koulun tai oppilastoverinsa omaisuudelle (Vahingonkorvauslaki 2. luku). Vahingonkorvausvelvollisuus ei ole riippuvainen siitä, onko oppilasta rangaistu vahingon aiheuttamisesta vai ei. 20

21 LIITE 1 Ruukin koulun LUKUVUODEN TAPAHTUMAT JA TEEMAT - 1. luokkien vanhempainilta klo alkaen ti Martin soutu (4.-6. luokat) pe alueen eskareiden yhteinen vanhempainilta klo 18 alkaen ti koko koulun vanhempainilta klo alkaen ti koulukuvaus ke-pe uintiviikko (3. lk.) vko 48 - adventtikirkko (esk.-6. lk) pe itsenäisyyspäivän kynttiläkulkue ja oppilaskonsertti + välitodistukset pe uintiviikko (5.lk) vko 50 - joulujuhlapäivä, koulua klo 8-12 ke kevätlukukausi alkaa lukujärjestyksen mukaisesti ti uusien eskareiden ja 1. luokan oppilaiden ilmoittautuminen tammi-helmikuu - uintiviikko (1. lk.) vko 10 - Kykykilpailut huhtikuu - pääsiäiskirkko to Wappua vastaan pe :lle siirtyvien tutustumispäivä toukokuu - uusien eskareiden ja koulutulokkaiden tutustumispäivä toukokuu - kevätjuhlat (esk.-2.lk) ke kevätjuhlat (3.-4.lk ja 5.-6.lk) to kevätkirkko pe lukuvuoden päätöstilaisuus (klo 8-9) la MUUT LIIKUNTATAPAHTUMAT: Osallistutaan kunnan oppilasurheilutyöryhmän ja KLL:n järjestämiin kilpailuihin ja tapahtumiin erikseen valituilla joukkueilla. 21

22 LIITE 2 RUUKIN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Lainmukaiset velvollisuudet: Osallistun perusopetukseen. (Perusopetuslaki 35 ) Suoritan tehtäväni tunnollisesti. (Perusopetuslaki 35 ) Käyttäydyn asiallisesti. (Perusopetuslaki 35 ) Koulumatkoilla noudatan liikennesääntöjä. (Tieliikennelaki 3 ) Korvaan aiheuttamani vahingon sovitulla tavalla. (Vahingonkorvauslaki 2 luku.) Koulumme toiminta-ajatus: Ruukin koulu on perusopetus- ja peruskasvatuspainotteinen koulu. Tavoitteenamme on yhteistyössä kotien kanssa antaa valmiuksia ja kannustaa oppilasta toimimaan eri elämäntilanteissa itsensä ja toiset hyväksyen. Ruukin koulun hyvä työilmapiiri tukee opetus- ja kasvatustyötä. Yhdessä eläminen Käyttäydyn koulussa kaikkia kohtaan ystävällisesti ja reilusti. Toimin asianmukaisesti myös koulun ulkopuolella: kirjastossa, uimahallissa, museoissa, yleisissä tilaisuuksissa, luontoretkillä ym. Huolehdin omalta osaltani ympäristön siisteydestä ja turvallisuudesta. Suojelen yhteistä ja toisen omaisuutta. Oppimisympäristö ja toimintakulttuuri Noudatan hyviä tapoja kaikessa koulun toiminnassa. Arvostan omaa ja toisten työtä. Minulla on mukana asialliset opiskeluvälineet ja varusteet. Pidän huolta omista henkilökohtaisista tavaroistani. Kuuntelen keskittyneesti ohjeita ja opetusta. Teen töitä niin, että kuuluu vain työn ääntä. Välitunneilla pelaan ja leikin niin, että kaikilla on hyvä olla. Vastuu Kannan vastuun teoistani ja yritän ymmärtää niiden seuraukset. Sovitan hyvän oppilastavan vastaiset tekoni. Nämä järjestyssäännöt koskevat kaikkia Ruukin koulun tiloissa työskenteleviä. Koulu käyttää tarvittaessa myös perusopetuslaissa ja -asetuksessa mainittuja kurinpitotoimia (Perusopetuslaki 36 ). 22

23 LIITE 3 LINJAMÄEN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Lainmukaiset velvollisuudet: Osallistun perusopetukseen. (Perusopetuslaki 35 ) Suoritan tehtäväni tunnollisesti. (Perusopetuslaki 35 ) Käyttäydyn asiallisesti. (Perusopetuslaki 35 ) Koulumatkoilla noudatan liikennesääntöjä. (Tieliikennelaki 3 ) Korvaan aiheuttamani vahingon sovitulla tavalla. (Vahingonkorvauslaki 2 luku.) Yhdessä eläminen Käyttäydyn koulussa kaikkia kohtaan ystävällisesti ja reilusti. Toimin asianmukaisesti myös koulun ulkopuolella: kirjastossa, uimahallissa, museoissa, yleisissä tilaisuuksissa, luontoretkillä ym. Huolehdin omalta osaltani ympäristön siisteydestä ja turvallisuudesta. Suojelen yhteistä ja toisen omaisuutta. Oppimisympäristö ja toimintakulttuuri Noudatan hyviä tapoja kaikessa koulun toiminnassa. Arvostan omaa ja toisten työtä. Minulla on mukana asialliset opiskeluvälineet ja varusteet. Pidän huolta omista henkilökohtaisista tavaroistani. Kuuntelen keskittyneesti ohjeita ja opetusta. Teen töitä niin, että kuuluu vain työn ääntä. Välitunneilla pelaan ja leikin niin, että kaikilla on hyvä olla. Vastuu Kannan vastuun teoistani ja yritän ymmärtää niiden seuraukset. Sovitan hyvän oppilastavan vastaiset tekoni. Koulu käyttää tarvittaessa myös perusopetuslaissa ja -asetuksessa mainittuja kurinpitotoimia (Perusopetuslaki 36 ). 23

24 LIITE 4 HYVÄT VANHEMMAT! Koululaisten makealla herkuttelu on huolestuttavasti lisääntynyt. Tuusulassa toimiva terveyskasvatustyöryhmä esittää toivomuksen, että kouluissa ei juhlittaisi merkkipäiviä (nimi- ja syntymäpäiviä) tarjoamalla karamelleja, keksejä tai muita makeita tarjottavia. Merkkipäivien juhlistamiseen koulussa löytyy varmasti muitakin tapoja. Tavoitteena on tukea kotien kasvatusta karkkihetkien vietossa, ennaltaehkäistä hampaiden reikiintymistä sekä tukea lasten painonhallintaa. Koulu tukee terveyskasvatustyöryhmän aloitetta. Terveyskasvatustyöryhmä 24