Tulevaisuuden haasteet ja oppimisympäristöt

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Tulevaisuuden haasteet ja oppimisympäristöt"

Marja Hakola
8 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Jari Metsämuuronen, erikoistutkija enorssin kevätseminaari, Helsinki Tulevaisuuden haasteet ja oppimisympäristöt 1 For learning and competence

2 Tulevaisuudesta tietämisen periaatteita Tulevaisuus ei voi olla mitä hyvänsä! Miksei? Koska maailma perustuu peruslakeihin INVARIANSSEIHIN atomirakenteet, planetaariset järjestelmät, painovoima, fysiikan lait, jne. Jari Metsämuuronen RN, PhD, dos For learning and competence

Koska maailma perustuu peruslakeihin INVARIANSSEIHIN atomirakenteet,

3 Variantteja vai invariantteja? Tulevaisuudesta tietämisen periaatteita Vaikka tietyt tulevaisuutta koskevat signaalit voidaan ottaa lähes faktoina, on monia ilmiöitä, joita joko ei ole mallinnettu tehokkaasti, tai teoriat ovat heikkoja tai on olemassa useita ehkä ristiriitaisia teorioita asiasta tai ilmiöt ovat niin kompleksisia, että tavanomaiset menetelmät eivät pysty selittämään niitä. Nämä ovat VARIANTTEJA. Ilmiöt kuten tavat ja arvot, ilmaston lämpeneminen tai pörssikurssit ovat variantteja (ainakin jossain määrin) 3 For learning and competence

joita joko ei ole mallinnettu tehokkaasti, tai teoriat ovat heikkoja tai on olemassa useita ehkä ristiriitaisia teorioita asiasta tai

4 Tulevaisuudesta tietämisen periaatteita mikä muuttuu ja mikä ei? 4 Jari Metsämuuronen RN, PhD, dos 2008 For learning and competence

5 Kuinka uskottavia erilaiset kasvatuksen kentän trendit ovat (Glenn & Gordon 2007, Millennium Project) Web 17.0 Kemikaalit Keinot pitää aivojen aikuisten aivot vahvistamiseksi pidempään terveinä Yksilöllinen koulutus Kehittynyt yksillinen ravitsemus Siirrettävät keinoälyn välineet Ihmistä älykkäämmät tietokoneet 5 For learning and competence

0 Kemikaalit Keinot pitää aivojen aikuisten aivot vahvistamiseksi pidempään terveinä

6 Mega- ja gigatrendejä Globalisaatio Ikääntyminen Työn muutos Alueellistuminen Maahan- ja maastamuutto Luovuus, innovatiivisuus Hyvinvointiyhteiskunnan suunta Eriarvoistuminen Teknologian muutos Yhteiskunnan monimutkaistuminen (lähde: Nyyssölä & Kuusela 2004) Ikääntyminen Väestön muutokset Työn muutos ja globaali tietotalous Tietoyhteiskuntakehitys Valtiollisuuden ja kansalaisuuden muuttuminen Perherakenteiden muuttuminen moninaisemmiksi Arvojen ja elämäntapojen muuttuminen individualistisiksi ja konsumerismiksi Eriarvoistuminen (lähde: Packalén & Metsämuuronen 2006) 6 For learning and competence

ja globaali tietotalous Tietoyhteiskuntakehitys Valtiollisuuden ja kansalaisuuden muuttuminen Perherakenteiden muuttuminen moninaisemmiksi Arvojen ja

7 Oppimisympäristöjen jaottelua (Manninen ym. 2007: Oppimista tukevat ympäristöt johdatus oppimisympäristöajatteluun ) Fyysinen tilana ja rakennuksena (arkkitehtuuri, tilasuunnittelu) Sosiaalinen vuorovaikutuksena (sosiaalipsykologia, ryhmäprosessit, vuorovaikutus) Tekninen opetusteknologiana (Tieto- ja viestintäteknologia opetuksessa) Paikallinen paikkoina ja tiloina ( oikea maailma, työpaikat, luonto, kaupunki) Didaktinen oppimista tukeva ympäristö (materiaalit, tuki, haasteet) 7 For learning and competence

tilasuunnittelu) Sosiaalinen vuorovaikutuksena (sosiaalipsykologia, ryhmäprosessit, vuorovaikutus) Tekninen opetusteknologiana

8 Megatrendien vaikutuksia oppimisympäristöihin Väestön vaihtuminen ja muuttoliike Väestön siirtyminen maaseudulta kaupunkeihin tuo yhtäältä paineita kehittää kaupunkien kouluja ja toisaalta luo paineita autioituvien alueiden koulutuksellisten ratkaisujen pohtimiselle. Arkkitehtuuri kehittyy miten kehittyy sosiaalinen vuorovaikutus kun kursseja suoritetaan virtuaalisesti? Maahanmuutto lisää tarvetta pohtia kotouttamisen keinoja ja toisaalta oman kulttuurin säilyttämisen tarvetta. Syntyykö Ranskan tapaan slummialueita ja kouluja? Suurten ikäluokkien eläkkeelle siirtyminen voi nostaa aikuiskoulutuksen uudelle volyymitasolle. Miten tämä vaikuttaa oppimisympäristöjen kehittymiseen? 8 For learning and competence

Arkkitehtuuri kehittyy miten kehittyy sosiaalinen vuorovaikutus kun kursseja suoritetaan virtuaalisesti?

9 Megatrendien vaikutuksia oppimisympäristöihin Teknologia lisääntyy ja tulee ehkä myös ihmiseen Teknologiassa on kaksi merkittävää trendiä: yhtäältä teknologia pienenee ja viedään näkymättömiin ja toisaalta kaikkeen rakennettuun liitetään tietotekniikkaa. Ubiikki yhteiskunta kehittyy ja lapset liittyvät siihen saumattomasti. Miten tämä muuttaa teknistä oppimisympäristöä? Tuleeko paineita paikallisen ympäristön laajempaan hyödyntämiseen? Tiedonhankinta nopeutuu tulee suoria väyliä hankkia tietoa nopeasti. Opetusteknologia kehittyy. Tieto muuttuu nugettimaiseksi. Muuttuuko eksponentiaalisesti kasvavan tiedon määrän hallinta mahdottomaksi? Koska tulevat e-kirjat? Digitaalisen aikakauden lukutaitovaatimukset korostuvat. Tarvitaan kriittisyyttä tiedon valinnassa oikean tiedon erottelemista kvasitiedosta ja mielipiteistä. Korostuuko didaktinen oppimisympäristö? 9 For learning and competence

Tuleeko paineita paikallisen ympäristön laajempaan hyödyntämiseen? Tiedonhankinta nopeutuu tulee suoria väyliä hankkia tietoa nopeasti. Opetusteknologia kehittyy. Tieto muuttuu nugettimaiseksi.

10 Megatrendien vaikutuksia oppimisympäristöihin Osaajat ja oppijat muuttuvat Ihmiset pystyvät hallitsemaan paljon nopeampaa tietovirtaa kuin aiemmin. Lapset ymmärtävät monimutkaisempia sosiaalisia pelejä kuin aiemmin. Muuttuuko pedagogiikka? Muuttuuko sosiaalisuuden kokeminen? Mikä ihmisessä muuttuu ja mikä pysyy samana? Maailma muuttuu nautintokeskeisemmäksi tai elämyskeskeisemmäksi. Miten esimerkiksi peli- tai simulaatiomaailmat haastavat perinteiset opetustavat? Pystytäänkö virtuaaliheimoja hyödyntämään opiskeluissa? Missä vaiheessa tulevat päälle puettavat tietokoneet tai robotit kouluihin? Lisääntyykö turvattomuus tai itsensä puolustaminen? 10 For learning and competence

Mikä ihmisessä muuttuu ja mikä pysyy samana? Maailma muuttuu nautintokeskeisemmäksi tai elämyskeskeisemmäksi.

Samankaltaiset tiedostot

Katse asiakaskokemuksen tulevaisuuteen. Demos Helsinki Satu Korhonen

Katse asiakaskokemuksen tulevaisuuteen Demos Helsinki Satu Korhonen satu.korhonen@demoshelsinki.fi Twitter @satu_koo Demos Helsinki on riippumaton yhdistysmuotoinen ajatushautomo. Tavoitteenamme on kestävämpi