TERVETULOA EKALUOKALLE

Transkriptio

1 TERVETULOA EKALUOKALLE Lukuvuosi Opas tulokkaan huoltajalle 1

2 Tervetuloa ekaluokalle! Tämä opas sisältää tärkeää tietoa ensimmäiselle luokalle ilmoittautumisesta ja n aloittamisesta. 2 Koulun aloitus on tärkeä ja jännittävä vaihe lapsen elämässä. Lapselle avautuu maailma, johon kuuluu uusia tapoja, rooleja, yhteisiä pelisääntöjä, lapsia ja aikuisia sekä erilaisia oppimisympäristöjä. Perusopetuksen tärkein tavoite on tukea oppilaiden kasvua ja oppimista sekä antaa heille elämässä tarpeellisia tietoja ja taitoja. Jokainen tulokas on ainutlaatuinen. Oppiminen järjestetään niin, että se edistää ja tukee kunkin oppilaan oppimista parhaalla mahdollisella tavalla. Koulun aloittava lapsi tarvitsee vielä pitkään ohjausta ja turvaa. Siksi onkin tärkeää, että huoltajat ja yhdessä tukevat oppilaan nkäyntiä. Koulu kutsuu huoltajat nkäynnin aloituskeskusteluun heti ensimmäisen luokan alettua. Vanhemmat voivat keskustella opettajan kanssa oppimisen lisäksi myös muista lapsen elämän asioista. On tärkeää, että lapsi saa kavereita, tulee toimeen ryhmässä, selviytyy hyvin matkalla, syö aterian, huolehtii kotitehtävistä, harrastaa riittävästi liikuntaa ja menee ajoissa nukkumaan. Koulun aloittaminen onkin kokonaisvaltaisen kasvun aikaa. Lukuvuoden työ- ja loma-ajat Syyslukukausi torstai perjantai Kevätlukukausi maanantai lauantai Syysloma maanantai perjantai Joululoma lauantai sunnuntai Talviloma maanantai perjantai Perusilla on mahdollisuus korvata yksi päivä lauantaityöpäivällä. Lauantaityöpäivänä noudatetaan sen päivän lukujärjestystä, joka vaihdetaan vapaaksi.

3 Sisältö 4 KOULUN ALOITTAMINEN 6 Kielten opetus 6 Katsomusaineiden opetus 7 Kodin ja n yhteistyö 8 Johtokunta, vanhempainyhdistys ja oppilaskunta 9 Tukea oppimiseen 10 Oppilashuollon palvelut 11 Kieli- ja kulttuuriryhmien opetus 12 Oppilaiden etuudet 15 PERUSKOULUN ENSIMMÄISELLE LUOKALLE ILMOITTAUTUMINEN 16 Lähi 19 Vieraskielinen opetus 19 Ruotsin kielikylpyopetus 20 Kaksikielinen opetus (suomi-englanti) 23 Englanninkielinen opetus 26 Montessoriopetus 28 Erityistä tukea tarvitsevat oppilaat 29 Perusopetuksen aloittaminen 6- tai 8-vuotiaana 30 Pidennetty oppivelvollisuus 31 Toisen kunnan t sekä yksityist 32 Toissijainen 33 Muuttavat oppilaat 35 Perusopetuksen iltapäivätoiminta 37 KOULUJEN ESITTELY 38 Espoonlahden oppilasalue 40 Keski-Espoon oppilasalue 42 Pohjois-Espoon oppilasalue 43 Itäisen Leppävaaran oppilasalue 44 Läntisen Leppävaaran oppilasalue 45 Matinkylä-Olarin oppilasalue 46 Tapiolan oppilasalue 48 Erityist ja sairaala 49 Yksityist 50 Kartta 3 Koulut aakkosjärjestyksessä ALAKOULUT YHTENÄISET PERUSKOULUT Aarnivalkean Auroran Eestinkallion Friisilän Hansakallion...40 Hösmärinpuiston...40 Iivisniemen Jalavapuiston...40 Jousenkaaren Jupperin...44 Kantokasken Karamzinin Karhusuon...40 Kilon...44 Kirstin...40 Koulumestarin...40 Laajalahden Lahnuksen Latokasken Laurinlahden Lintulaakson Lintuvaaran Lähderannan...44 Mankkaanpuron Matinlahden Meritorin Mikkelän Niipperin Niittykummun Nuuksion Nöykkiönlaakson Pakankylän Perkkaanpuiston Päivänkehrän Rastaalan...44 Sepon Soukan Sunan Taavinkylän Toppelundin Tuomarilan Viherkallion...44 Westendinpuiston Ymmerstan Espoo International School Juvanpuiston Kalajärven Kilonpuiston...44 Kirkkojärven...40 Kuitinmäen Mainingin Martinkallion Olarin Postipuun Ruusutorpan Saunalahden Tiistilän Vanttilan Veräjäpellon... 43

4 4 Koulun aloittaminen KOULULAISEKSI KASVAMINEN Koulun aloittaminen on lapsen elämässä uusi tärkeä vaihe. Koulun tärkein tehtävä ensimmäisten vuosien aikana on luoda perusta lapsen myönteiselle käsitykselle itsestä oppijana sekä kehittää valmiuksia myöhempää työskentelyä ja oppimista varten. Ensimmäiselle luokalle tullessaan oppilailla on erilaiset tiedot ja taidot. Oppilaan yksilölliset oppimisen tarpeet otetaan huomioon. Oppilaita ohjataan myös yhdessä toimimiseen, omatoimisuuteen ja vastuuseen omista tehtävistä ja ympäristöstä. Rohkaiseva palaute sekä onnistumisen ja ilon kokemukset oppimistilanteissa ja ryhmän jäsenenä ovat arvokkaita. Siksi onkin tärkeää, että huoltajat ja tukevat yhdessä oppilaan n aloitusta ja laiseksi kasvamista. Oppimisen ja laiseksi kasvamisen tavoitteet on kirjattu n opetussuunnitelmaan. Uusi syksyllä 2016 käyttöön otettu opetussuunnitelma painottaa oppimisen iloa, lapsen näkökulmaa ja laaja-alaista osaamista. Opettaja, huoltajat ja oppilas keskustelevat oppimisesta säännöllisesti. On tärkeää, että lapsi itsekin on tietoinen omasta oppimisestaan ja vahvuuksistaan sekä osaa iloita edistymisestään. Ensimmäisellä luokalla opiskeltavat aineet» äidinkieli ja kirjallisuus» kuvataide» matematiikka» ympäristöoppi» uskonto/elämänkatsomustieto» musiikki» liikunta» käsityö Joissakin issa vierasta kieltä opetetaan ensimmäiseltä luokalta alkaen. OPPIMINEN JA TYÖSKENTELY KOULUSSA Opetus issamme perustuu oppimiskäsitykseen, jonka mukaan oppilas on aktiivinen toimija. Hän oppii asettamaan tavoitteita ja ratkaisemaan ongelmia sekä itsenäisesti että yhdessä muiden kanssa. Myönteiset tunnekokemukset, oppimisen ilo ja uutta luova toiminta edistävät oppimista ja innostavat kehittämään omaa osaamista. Oppilaiden pystyvyyden tunnetta vahvistetaan auttamalla heitä tunnistamaan ja hyödyntämään omia vahvuuksiaan. Rohkaiseva ohjaus ja kannustava palaute lisäävät oppilaan luottamusta omiin mahdollisuuksiinsa sekä edistävät kiinnostusta ja halua laajentaa ja syventää oppimaansa. Oppimisen haasteisiin vastataan kehittämällä oppilaan vahvuuksia edelleen. Koulun aloitusvaiheessa keskitytään erityisesti lukemiseen, kirjoittamiseen sekä matematiikan ja ympäristöopin perusasioihin, kädentaitoihin ja liikuntaan. Koulutyö sisältää myös kokonaisuuksia, joissa perehdytään oppiainerajat ylittäviin teemoihin ja ilmiöihin monipuolisin työtavoin. Jokaisella luokalla on oma opettaja, joka opettaa pääosan tunneista. Oppimista voi tapahtua monenlaisissa, myös eri-ikäisiä oppilaita sisältävissä ryhmissä, joita järjestetään oppimisen aiheen ja työskentelytavan mukaisesti. Yhdessä toimimisen taitoja harjoitellaan monin eri tavoin. Espoossa ensimmäisen ja toisen luokan oppilaiden viikkotuntimäärä on 20 tuntia. Luokan lukujärjestyksestä oppilas näkee opetettavat aineet sekä päivän alkamis- ja päättymisajan.

5 Uudessa opetussuunnitelmassa oppiaineisiin liittyvien tietojen ja taitojen lisäksi tavoitteena on laaja-alainen osaaminen. Laaja-alainen osaaminen koostuu seitsemästä kokonaisuudesta, joista Espoo painottaa erityisesti kolmea (alla lihavoituina).» Ajattelu ja oppimaan oppiminen» Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu» Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot» Monilukutaito» Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen» Työelämä ja yrittäjyys» Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen Opetussuunnitelmat löytyvät Espoon perusopetuksen ja jen verkkosivuilta espoo.fi/perusopetus > perust. Perus on maksuton. Oppilas saa sta maksutta oppikirjat ja muun oppimateriaalin, jonka t itse valitsevat. Usein oppikirjoja kierrätetään. Myös työhön sisältyvät retket ja opintokäynnit ovat maksuttomia. KOULUJEN OPPIMISYMPÄRISTÖ ON MONIPUOLINEN Espoossa tavoitteena on tarjota oppilaille ajanmukainen, innostava, viihtyisä ja turvallinen oppimisympäristö. Hyvä oppimisympäristö tarjoaa onnistumisen kokemuksia, kasvun ja oppimisen haasteita sekä tukea, apua ja ohjausta. Oppimisympäristöinä käytetään myös n lähialueita, luontoa sekä lähialueen toimijoita ja yrityksiä. Kulttuuri- ja liikuntapolku KULPS! vie Espoon perusjen oppilaat oman kaupungin kulttuuri-, kirjasto- ja liikuntakohteisiin. Lisäksi t tekevät opintokäyntejä ja retkiä eri kohteisiin. Tieto- ja viestintäteknologia on olennainen osa monipuolista oppimisympäristöä. Opetuksessa käytetään monipuolisia, eri oppimistilanteisiin sopivia ja oppilaan tarpeet huomioivia työtapoja. Kouluissa toteutetaan lukuvuoden aikana myös oppiaineita yhdisteleviä monialaisia oppimiskokonaisuuksia eri teemoihin liittyen. Opettaja valitsee opetusmenetelmät, rakentaa oppimisympäristön ja suunnittelee työtavat vuorovaikutuksessa oppilaiden kanssa. JOKAINEN LAPSI ON YKSILÖLLINEN Lapset kasvavat ja kehittyvät oppimisvalmiuksiltaan ja fyysisiltä ominaisuuksiltaan eri tahtia. Huoltajat pohtivat usein esimerkiksi lapsensa lukemaan oppimista. Toiset lapset oppivat lukemaan ensimmäisen luokan aikana ja toiset jo aikaisemmin. Jos lapsen oppimisen valmiudet ja taidot huolestuttavat, niistä on hyvä keskustella oman opettajan kanssa. Opettaja voi myös olla yhteydessä huoltajaan. Yhteistyö on tärkeää, vaikkei erityisiä huolia olisikaan. TURVALLINEN KOULUMATKA Turvallinen matka on hyvä harjoitella yhdessä lapsen kanssa. Teiden ylitykset vaativat erityistä tarkkaavaisuutta. Aikuisen käyttäytyminen liikenteessä on tärkein esimerkki lapselle. 5

6 KIELTEN OPETUS Oppilas aloittaa 3. luokalla kaikille yhteisen vieraan kielen opiskelun (A1-kieli). Kielitarjonta vaihtelee ittain. Tämän oppaan sisältämissä jen esittelyissä mainitaan, mikäli A1-kielen opetusta annetaan jo 1. luokalta lähtien. Vapaaehtoisen vieraan kielen (A2-kieli) opiskelu aloitetaan 4. luokalla. Kun vapaaehtoisen kielen valintapäätös on tehty, siihen sitoudutaan ja kielen opiskelu jatkuu perusn loppuun asti. Perustelluista syistä (esim. oppimisvaikeudet) vapaaehtoinen kieli voidaan lopettaa siirryttäessä vuosiluokille 7 9. KATSOMUSAINEIDEN OPETUS Katsomusainevalinta tehdään pääsääntöisesti koko perusn ajaksi ja se ilmoitetaan un ilmoittautumisen yhteydessä. Espoossa opetetaan tällä hetkellä elämänkatsomustietoa, luterilaista, ortodoksista, katolista, islamilaista ja juutalaista uskontoa sekä Krishna-liikkeen uskontoa. Luterilaiset oppilaat opiskelevat luterilaista uskontoa ja ortodoksiset oppilaat ortodoksista uskontoa, ellei huoltaja halua lapsensa osallistuvan luterilaiseen uskontoon. Lisätietoja katsomusaineopiskelusta saa osoitteesta espoo.fi/katsomusaineet. Alassa alkaneelle A-kielelle turvataan jatko saman oppilasalueen ylässa. Toisen kaikille yhteisen B1-kielen, ruotsin, opiskelu aloitetaan 6. luokalla. B2-kieli on valinnainen kieli, jonka opiskelu aloitetaan 8. luokalla. 6 Kielipolku perusopetuksessa» 3. lk kaikille yhteisen A1-kielen opiskelu alkaa (pakollinen)» 4. lk vapaaehtoisen A2-kielen opiskelu alkaa» 6. lk kaikille yhteisen B1-kielen ruotsin opiskelu alkaa (pakollinen, ellei ruotsi ole jo A-kielenä)» 8. lk valinnaisen B2-kielen opiskelu alkaa

7 KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖ TUKEE OPPILAAN KOULUNKÄYNTIÄ Kodin ja n välisen yhteistyön tarkoituksena on luoda motivoiva ja tukea antava ilmapiiri lapsen kasvulle, oppimiselle ja hyvinvoinnille. Tämä on helpointa silloin, kun opettajat, huoltajat ja oppilaat tuntevat toisensa, ja opettaja saa työlleen kotien tuen. Kodin ja n tiivis, kasvatuskumppanuuteen pohjautuva yhteistyö tukee oppilaan nkäyntiä ja lisää oppilaiden turvallisuutta. Se myös ehkäisee kiusaamista ja muita ongelmia. Kodin ja n arvostava vuorovaikutus ja yhteistyö antavat hyvän mallin myös oppilaiden yhteiselle toiminnalle. Avainhenkilö kodin ja n yhteistyössä on oma opettaja. Huoltajilla on oikeus ensimmäisen vuoden aikana vähintään kahteen ja sen jälkeen lukuvuosittain vähintään yhteen henkilökohtaiseen tapaamiseen lapsensa luokanopettajan kanssa. Huoltajilla on myös mahdollisuus olla yhteydessä n oppilashuoltohenkilöstöön. Kodin ja n yhteistyön periaatteet ja toimintatavat on kuvattu jokaisen n opetussuunnitelmassa. Yhteistyöhön 1. luokalla kuuluvat muun muassa: n aloituskeskustelut vanhempainillat yhteydenpito Wilman avulla arviointikeskustelut Huoltajan tehtävä on olla lapsen lähellä ja läsnä arjessa sekä kuunnella lasta. Lapselle on tärkeää, että huoltajat ovat kiinnostuneita nkäyntiin liittyvistä asioista ja keskustelevat lapsen kanssa päivittäin läksyistä, matkasta, kavereista ja muista päivän tapahtumista. Kehittyäkseen tasapainoisesti lapsi tarvitsee edelleen myös leikkiä ja kiireetöntä aikaa kotona. KIUSAAMINEN ON KOULUSSA KIELLETTYÄ Lasten kanssa kannattaa keskustella siitä, mitä kiusaaminen on. Kiusaaminen ja leikkimielinen kiusoittelu ovat kaksi eri asiaa, mutta joskus niiden erottaminen on vaikeaa. Lapset ovat erilaisia ja kokevat asiat eri tavoin. Jokaisella lla on kiusaamisen estämistä ja kiusaamistilanteiden hoitamista koskeva suunnitelma. Huolen herätessä huoltajien tulee ottaa yhteyttä opettajaan tai johonkin muuhun n aikuiseen. Myös opettaja tai joku muu n aikuinen voi ottaa yhteyttä näissä asioissa huoltajiin. YHTEYDENPITOA VERKKOPALVELU WILMAN AVULLA Kaikki t käyttävät verkkopalvelu Wilmaa kodin ja n yhteistyön ja viestinnän välineenä. Järjestelmä tukee kodin ja n välistä kasvatuskumppanuutta. Wilman avulla huoltajat voivat seurata oppilaan oppimisen ja työskentelyn edistymistä, tarkastella oppilaan poissaolotietoja, ilmoittaa ja selvittää poissaoloja, lähettää viestejä opettajille, lukea opettajien lähettämiä viestejä sekä seurata n lähettämiä tiedotteita. 7

8 JOHTOKUNTA, VANHEMPAINYHDISTYS JA OPPILASKUNTA JOHTOKUNTA Kouluissa on joko kohtaiset tai useamman n yhteiset johtokunnat. Johtokunnan tehtävä on tukea n kasvatus- ja opetustyön kehittämistä, n sisäistä sekä n, kodin ja ympäröivän muun yhteiskunnan välistä yhteistyötä, innostavan työskentelyilmapiirin ja n työrauhan toteutumista ja ylläpitämistä sekä seurata turvallisen opiskeluympäristön toteutumista ja ylläpitämistä. Johtokunnissa ovat edustettuina oppilaiden huoltajat/kuntalaiset sekä n henkilökunta. Yläissa myös oppilaiden edustajat osallistuvat johtokunnan työskentelyyn. Johtokuntatyötä esittelevä opas on luettavissa osoitteessa espoo.fi/tusoppaat. VANHEMPAINYHDISTYS Vanhempainyhdistys on vapaaehtoista toimintaa n ja oppilaiden hyväksi. Vanhempainyhdistykset järjestävät tapahtumia ja tilaisuuksia yhteistyössä n kanssa. Vanhempainyhdistys toimii kodin ja n välisenä yhdyssiteenä. Tarkoituksena on tukea kotien ja n välistä kanssakäymistä. OPPILASKUNTATOIMINTA Oppilaskuntatoiminnan avulla harjoitellaan yhteistyötä ja demokraattista toimintaa sekä vahvistetaan n yhteisöllisyyttä. Oppilaskunnan hallituksen tehtävä on omalta osaltaan innostaa kaikkia n oppilaita osallistumaan ja vaikuttamaan n asioiden hoitamiseen. Oppilaskuntien hallituksille taataan aito mahdollisuus osallisuuteen ja n asioihin vaikuttamiseen. 8

9 TUKEA OPPIMISEEN Oppimisen ja nkäynnin tuen kolme tasoa ovat yleinen, tehostettu ja erityinen tuki. Tukimuotoja ovat esimerkiksi tukiopetus, osa-aikainen erityisopetus, tulkitsemis- ja avustajapalvelut sekä erityiset apuvälineet. Lisätietoa erityisen tuen järjestämisestä ja Espoossa toimivista erityisluokista saa erityisen tuen suunnittelijoilta, ks. espoo.fi/erityisopetus YLEINEN JA TEHOSTETTU TUKI Monipuoliset opiskelumenetelmät, eriyttävä opetus ja joustava ryhmittely edistävät oppimista. Useissa issa oppilaat opiskelevat viikoittain muutamia oppiaineita jaetuissa ryhmissä. Koulu voi käyttää myös tukiopetusta, oppimissuunnitelmaa, osa-aikaista erityisopetusta ja avustajan tukea. Jos oppilas tarvitsee tukea tavanomaista laajemmin ja pitkäaikaisemmin, tukitoimia tehostetaan. Tehostetun tuen aloittaminen perustuu opettajien laatimaan pedagogiseen arvioon, jossa kuvataan oppilaan oppimisen ja nkäynnin kokonaistilanne. Tehostetun tuen toteuttamiseksi laaditaan oppimissuunnitelma, jossa kuvataan oppilaan tarvitsema tuki ja sen järjestäminen. Oppilaan oppimista ja nkäyntiä seurataan ja arvioidaan säännöllisesti. ERITYINEN TUKI Erityistä tukea annetaan oppilaille, joiden kasvun, kehityksen ja oppimisen tavoitteiden saavuttaminen ei toteudu riittävästi muilla tukitoimilla. Erityistä tukea tarvitsevan oppilaan opetus ja tukitoimet voidaan järjestää joko muun opetuksen yhteydessä tai osittain tai kokonaan erityisluokalla. OPETUKSEN JÄRJESTÄMINEN ERITYISLUOKALLA Erityistä tukea järjestetään tulokkaan etu ja opetuksen järjestämisedellytykset huomioon ottaen tarvittaessa erityisluokalla. Espoossa on tarjolla erilaisia erityisluokkia oppilaille, joilla on oppimisen erityisvaikeus laaja-alainen oppimisvaikeus sopeutumisen ja tunne-elämän vaikeus autismin kirjo lievä tai keskiasteinen kehitysvamma vaikea kehitysvamma vaikea-asteinen kielellinen erityisvaikeus tai kuulovamma Erityisluokka voi toimia lähissa, muussa oppilasalueella toimivassa ssa tai joissakin tilanteissa toisella oppilasalueella toimivassa ssa. Koulutulokkaan erityisen tuen opetusjärjestelyistä ja erityisluokasta päätetään tulokkaalle tehtävässä erityisen tuen päätöksessä. Erityisen tuen päätöksen hakeminen, sivu 28. KOULUNKÄYNTIAVUSTAJAPALVELUT Espoon issa on nkäyntiavustajapalveluita niille oppilaille, joiden opetukseen osallistuminen sitä edellyttää. Koulun yhteisöllinen oppilashuolto vastaa rehtorin/njohtajan johdolla avustajapalvelun kohdentamisesta eri opetusryhmille. 9

10 10 OPPILASHUOLLON PALVELUT Oppilashuolto edistää oppilaan hyvää oppimista, terveyttä ja hyvinvointia. Se tukee n arjen toimintaa ja yhteisön hyvinvointia. Oppilashuolto kuuluu kaikille yhteisössä työskenteleville. Sitä toteuttavat kaikki oppilaiden kanssa työskentelevät aikuiset. Oppilashuolto jaetaan yhteisölliseen työhön, ennaltaehkäisevään työhön ja yksilölliseen työhön. Kuraattorit, psykologit ja terveydenhoitajat tekevät molempia. Jokaisessa ssa toimivat kuraattori, psykologi ja terveydenhoitaja. He ovat oppilaiden, huoltajien ja opettajien tukena n arjessa. Oppilas itse ja huoltajat voivat ottaa suoraan yhteyttä oppilashuollon asiantuntijoihin. Tarve oppilaan tukeen voi tulla myös opettajan kautta. Kuraattoriin voi ottaa yhteyttä esimerkiksi, jos ssa tai vapaa-ajalla on vaikeaa: kaverisuhteet, kiusaaminen, un tuleminen tai ssa työskentely askarruttavat kotona on riitaa perheenjäsenten kesken, päihteiden käyttöä tai mielenterveysongelmia omat jutut, kuten yksinäisyys tai alakuloisuus painavat mieltä Psykologiin voi ottaa yhteyttä esimerkiksi, jos lapsen kasvuun, kasvatukseen ja kehitykseen tarvitaan neuvoja ja tukea oppimisen tukeen tarvitaan konsultaatiota oppilaan keskittyminen tai motivoituminen työhön on hankalaa: tunne-elämän asiat huolestuttavat KOULUTERVEYDENHUOLTO Kouluterveydenhuollon tavoitteena on lasten ja heidän perheidensä terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen, terveys- ja hyvinvointiriskeihin puuttuminen sekä sairauksien ennaltaehkäisy. Kouluterveydenhuolto toimii yhteistyössä oppilashuollon henkilöstön, opettajien ja huoltajien kanssa. Oppilas voi hakeutua terveydenhoitajan avovastaanotolle tarvitessaan ohjausta, neuvontaa tai pidemmän ajan terveydenhoitajan vastaanotolle. Avovastaanottoajat löytyvät terveydenhoitajan ilmoitustaululta tai ovelta, ja ne ilmoitetaan huoltajille lukukauden alkaessa. Terveydenhoitajan tarkastukset järjestetään vuosittain. Lääkärin ja terveydenhoitajan yhteistyössä toteuttama laaja terveystarkastus on perusn ensimmäisellä, viidennellä ja kahdeksannella luokalla. Huoltajien toivotaan osallistuvan erityisesti lasten laajoihin terveystarkastuksiin. HAMMASHOITO Espoolaiset peruslaiset saavat suun terveydenhuollon palvelut maksutta Espoon hammashoitoloista. Alassa kaikki ensimmäisen, kolmannen ja viidennen luokan oppilaat kutsutaan suun terveystarkastukseen. Ensimmäisen luokan oppilaat kutsutaan kevätlukukaudella, kolmannen ja viidennen luokan oppilaat syyslukukaudella.

11 KIELI- JA KULTTUURIRYHMIEN OPETUS Kieli- ja kulttuuriryhmien opetuksen tavoitteena on tukea oppilaiden monikielisyyttä ja kotoutumista suomalaiseen yhteiskuntaan. Lisätietoa kieli- ja kulttuuriryhmien opetuksesta saa osoitteesta espoo.fi/maahanmuuttajaopetus PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVA OPETUS Jos lapsi ei osaa vielä puhua suomea, hän aloittaa nkäynnin valmistavalla luokalla. Valmistavalle luokalle ilmoittaudutaan p Valmistavaan opetukseen voivat hakeutua myös monikieliset lapset, jotka osaavat suomen kieltä, mutta tarvitsevat vielä tukea ssa tarvittavien käsitteiden ja sanavaraston opiskelussa. Heille järjestetään valmistavaa opetusta omassa lähissa. Oman lähin 1. luokalla järjestettävään valmistavaan opetukseen ilmoittaudutaan Perusopetuksen ensimmäiselle luokalle ilmoittautuminen -lomakkeella. Huoltajien tulee valita vaihtoehto Koulutulokas ilmoittautuu inklusiiviseen valmistavaan opetukseen (vaihtoehto G). Valmistavan opetuksen jälkeen oppilaat voivat saada perusopetuksessa maahanmuuttajien tehostettua tukea 1 2 lukuvuoden ajan. SUOMEN KIELEN OPETUS Oppilaat, joiden suomen kieli ei ole äidinkielen tasoinen, opiskelevat suomea suomi toisena kielenä -oppimäärän mukaan. OMAN ÄIDINKIELEN OPETUS Monikieliset oppilaat voivat ilmoittautua oman äidinkielen tai ylläpitokielen opetukseen. Opetusta järjestetään muiden oppituntien lisäksi kaksi oppituntia viikossa. Opetus on maksutonta, mutta huoltajat vastaavat matkoista ja mahdollisista matkakustannuksista. Lukuvuonna opetusta on annettu 40 eri kielessä. 11 Oman äidinkielen opetukseen ilmoittaudutaan Wilmassa un ilmoittautumisen yhteydessä. Ilmoittautumislomake löytyy Wilmassa kohdasta Hakemukset ja päätökset.

12 OPPILAIDEN ETUUDET 12 KOULUMATKAETUUS Vuosiluokkien 1 2 oppilaille myönnetään maksuton joukkoliikenteen matkakortti, jos matka on yli kolme kilometriä. Oppilaalle voidaan myöntää matkakortti myös lyhyemmälle matkalle tai tarvittaessa kuljetus, jos matka muodostuu oppilaan ikä ja muut olosuhteet huomioon ottaen liian vaikeaksi, rasittavaksi tai vaaralliseksi. Matkakorttia haetaan Matkakortin hakeminen -lomakkeella ja kuljetusta Koulukuljetuksen tai matka-avustuksen hakeminen -lomakkeella. Jos oppilaalle haetaan kuljetusta tai matkakorttia alle kolmen kilometrin matkalle, huoltajien tulee liittää hakulomakkeeseen asiantuntijalausunto tai muu erittäin painavan syyn osoittava asiakirja (esim. pedagoginen selvitys), jossa on esitetty oppilaaseen kiinteästi liittyviä syitä ja arvioitu oppilaan kykyä selviytyä matkasta kävellen tai julkista liikennettä käyttäen. Koulumatkaetuus myönnetään huomioiden yksi, oppilaan väestörekisteriin merkitty osoite Espoon sisällä. Koulumatkaetuuden myöntämisen edellytyksenä on, että oppilas käy Espoon kaupungin osoittamaa a. Toissijaiseen un, kaksikieliseen opetukseen, englanninkieliseen opetukseen, kielikylpyopetukseen tai montessoriopetukseen otetut oppilaat eivät ole oikeutettuja matkaetuuteen. Lisätietoa matkakortin hakemisesta ja myöntämisestä saa n rehtorilta/njohtajalta. Lisätietoa kuljetuksen hakemisesta ja myöntämisestä saa Espoo Logistiikasta p (klo 9 15) tai sähköpostitse kuljetukset@espoo.fi. TAPATURMAVAKUUTUS Espoon kaupunki on vakuuttanut perusjen oppilaat ssa ja matkalla tapahtuvien tapaturmien varalta. Vakuutuus kattaa myös lukuvuosisuunnitelman mukaiset retket ja leirit. Vakuutuksesta korvataan tapaturmasta aiheutuneet matka-, tutkimus- ja hoitokulut julkisen sektorin terveydenhuoltopalveluja antavissa yksiköissä ja laitoksissa. KOULURUOKAILU Oppilaalla on oikeus maksuttomaan ruokailuun. Jos oppilaalla on jokin erityisruokavalio, huoltajien tulee täyttää Ilmoitus erityisruokavaliosta -lomake ja toimittaa se oppilaan n keittiöön lukuvuoden alussa, mieluiten jo ennen n alkamista. Lomakkeessa on kerrottu tilanteista, joissa huoltajan tulee esittää lapsen erityisruokavaliosta lääkärinlausunto. Lomakkeen voi täyttää ja tulostaa osoitteessa espoo.fi/opetuksenlomakkeet tai sen voi pyytää tarvittaessa n kansliasta. Lisätietoa erityisruokavalioista ruokailussa saa n keittiöhenkilökunnalta.

13 Koulumatkaetuuden myöntämisperiaatteet ovat luettavissa osoitteessa espoo.fi/matkat Koulumatkaetuutta koskevat hakulomakkeet voi täyttää ja tulostaa osoitteessa espoo.fi/opetuksenlomakkeet tai ne voi pyytää n kansliasta. 13

14 14

15 Ensimmäiselle luokalle ilmoittautuminen tulee tehdä Wilmassa viimeistään tai palauttamalla paperinen Perusn ensimmäiselle luokalle ilmoittautuminen -lomake suomenkielisen opetuksen tulosyksikköön siten, että se on perillä viimeistään Perusn ensimmäiselle luokalle ilmoittautuminen Perusn ensimmäiselle luokalle ilmoittaudutaan verkkopalvelu Wilmassa täyttämällä Perusn ensimmäiselle luokalle ilmoittautuminen -lomake. Huoltajat tarvitsevat Wilmaan kirjautumiseksi ja lomakkeen täyttämiseksi henkilökohtaisen tunnuksen. Ohje tunnuksen luomiseen on tämän oppaan mukana olevassa kirjeessä. Jos huoltajilla ei ole mahdollisuutta täyttää lomaketta Wilmassa, huoltajat voivat täyttää paperisen Perusn ensimmäiselle luokalle ilmoittautuminen -lomakkeen. Lomakkeen ja palautuskuoren voi tilata suomenkielisen opetuksen tulosyksiköstä p tai sen voi täyttää ja tulostaa osoitteessa espoo.fi/opetuksenlomakkeet. Huoltajien on postitettava paperinen lomake siten, että se on perillä suomenkielisen opetuksen tulosyksikössä viimeistään Kaksikieliseen opetukseen, kielikylpyopetukseen, englanninkieliseen opetukseen tai montessoriopetukseen hakeminen edellyttää erillisen hakulomakkeen täyttämistä ja palauttamista viimeistään sekä mahdolliseen valintakokeeseen osallistumista. Lisätietoa hakemisesta saa sivulta 19 alkaen. Lisätietoa perusn ensimmäiselle luokalle ilmoittautumisesta ja eri opetusmuotoihin hakemisesta saa suomenkielisen opetuksen tulosyksiköstä p sekä opetusta tarjoavista ista. Iltapäivätoimintaan haetaan verkkopalvelu Wilman kautta Lisätietoa iltapäivätoiminnasta saa sivulta

16 LÄHIKOULU Lähi on jokin tulokkaan lähiosoitteen mukaisen oppilasalueen ista. Lähiksi ei aina voida osoittaa maantieteellisesti lähintä a. Koulutulokkaan esiopetusyksikkö ei vaikuta lähin osoittamiseen. Samasta osoitteesta ei aina mennä samaan un kuin aiempina vuosina, koska perustettavien ryhmien määrä ja ikäluokkien koko vaihtelevat. Kouluihin perustettavat ryhmät ja niiden enimmäisoppilasmäärät päätetään opetus- ja varhaiskasvatuslautakunnassa ennen tulokkaan lähin osoittamista. Ryhmien perustamiseen vaikuttavat muun muassa jen tilat sekä oppilaiden määrä ja asuinpaikat. Aloittavan ryhmän koko on yleensä enintään 25 oppilasta. Kovin pieniä ryhmiä ei ole mahdollista perustaa. Lisätietoa lähiun hakemisesta saa suomenkielisen opetuksen tulosyksiköstä p Täytä sähköinen ilmoittautuminen Wilmassa viimeistään tai palauta paperinen Perusn ensimmäiselle luokalle ilmoittautuminen -lomake suomenkielisen opetuksen tulosyksikköön viimeistään HAKEMINEN Huoltajien tulee täyttää Perusn ensimmäiselle luokalle ilmoittautuminen -lomake Wilmassa viimeistään ja valita vaihtoehto Koulutulokas ilmoittautuu Espoon kaupungin järjestämään suomenkieliseen yleisopetukseen. Huoltajien tulee ilmoittaa lomakkeella tulokkaan mahdollisesta terveydentilaan liittyvästä tai muusta erityisestä syystä ja/tai sisarusperusteesta. Huoltajat voivat halutessaan ilmoittaa lähitoiveen. Muuttavat oppilaat, ks. sivu 33. Jos tulokkaan lähin osoittamisessa tulee huomioida terveydentilaan liittyvä tai muu erityinen syy (esim. n esteettömyys, oppilashuollolliset syyt) ja huoltajat ovat ilmoittaneet tästä Perusn ensimmäiselle luokalle ilmoittautuminen -lomakkeella, huoltajien tulee toimittaa asiantuntijalausunto (lääkäri, psykologi) tai erityiset syyt osoittava asiakirja (esiopetuksen/n monialaisen asiantuntijaryhmän tai opiskeluhuollon ammattihenkilöiden yhteinen) viimeistään osoitteella: Suomenkielisen opetuksen tulosyksikkö, tussuunnittelija Mari Silvennoinen, PL 31, ESPOON KAUPUNKI. Asiantuntijalausunnon tai muun erityisen syyn osoittavan asiakirjan toimittaminen ei tarkoita sen automaattista hyväksymistä. Huoltajan itsensä kirjoittamia selvityksiä (ilman lausuntoa) ei hyväksytä. Määräajan jälkeen toimitettuja asiantuntijalausuntoja ja asiakirjoja ei huomioida! LÄHIKOULUN OSOITTAMINEN Päätöksen lähin osoittamisesta tekee n rehtori/njohtaja. Lähi osoitetaan tulokkaan lähiosoitteen mukaiselta oppilasalueelta seuraavassa järjestyksessä: 1. Oppilaat, joilla on terveydentilaan liittyvä tai muu erityinen syy. Oppilaaseen kiinteästi liittyvä syy, jolla on suoranainen vaikutus siihen, millainen oppilaalle soveltuu (esim. n esteettömyys, oppilashuollolliset syyt).

17 2. Sisarusperuste. Oppilaan samassa osoitteessa asuva vanhempi sisko/veli on päätöksentekohetkellä oppilaana lähissa. Huoltajien tulee ilmoittaa erikseen haluavansa käyttää sisarusperustetta. Sisarusperustetta ei sovelleta, jos vanhempi sisko/veli opiskelee päätöksentekohetkellä n ylimmällä luokalla, toissijaisessa ssa, erityisluokalla tai opetusmuodossa, johon hän on erikseen hakenut ja tullut valituksi. Sisarusperustetta ei sovelleta myöskään, jos siitä aiheutuu kunnalle ylimääräisiä kuljetuskustannuksia. 3. Koulumatkat. Kaikki oppilasalueen oppilaat huomioiden matkat ovat mahdollisimman turvallisia ja lyhyitä. Lähi ei ole aina maantieteellisesti lähin. 4. Lähitoive. Lähitoiveet huomioidaan mahdollisuuksien mukaan. Esimerkiksi lähitoivetta, joka kohdistuu toisella oppilasalueella sijaitsevaan un tai josta aiheutuu kaupungille ylimääräisiä matkakustannuksia, ei huomioida. PÄÄTÖSTEN TIEDOKSIANTO Huoltajat voivat valita päätöksen tiedoksiantotavan täyttäessään Perusn ensimmäiselle luokalle ilmoittautuminen -lomakkeen. Sähköiset päätökset julkaistaan Wilmassa Paperiset päätökset postitetaan , ja ne ovat huoltajilla viikolla Tutustu tarkemmin lähin osoittamiseen osoitteessa espoo.fi/unhakeminen > Perusopetuksen oppilaaksiottoa koskevat linjaukset OPPILASALUEET ESPOONLAHTI ITÄINEN LEPPÄVAARA LÄNTINEN LEPPÄVAARA KESKI-ESPOO POHJOIS-ESPOO MATINKYLÄ-OLARI TAPIOLA

18 18

19 VIERASKIELINEN OPETUS Ruotsin kielikylpyopetus Ruotsin kielikylpyopetus on tarkoitettu Espoossa asuville suomenkielisille oppilaille. Oppilaaksi voi hakeutua koko Espoon alueelta. Opetusta tarjotaan Päivänkehrän, Soukan ja Westendinpuiston issa. Kielikylpymenetelmässä kieltä käytetään opetuksen välineenä. Tavoitteena on toiminnallinen kaksikielisyys ja oman äidinkielen hyvä oppiminen. Kielikylpyopettaja opettaa ainoastaan kielikylpykielellä, mutta ymmärtää suomen kieltä. Koulun muut opettajat vastaavat suomenkielisestä opetuksesta. Perusn ylemmille luokille tultaessa noin puolet opetuksesta on suomen kielellä ja puolet kielikylpykielellä. A1-kielenä on ruotsi ja vapaaehtoisina A2-kielinä englanti ja saksa, Soukan ssa lisäksi espanja. HAKEMINEN Huoltajien tulee täyttää Perusn ensimmäiselle luokalle ilmoittautuminen -lomake viimeistään ja valita vaihtoehto Koulutulokas hakee Espoon kaupungin järjestämään kaksikieliseen opetukseen, kielikylpyopetukseen, englanninkieliseen opetukseen tai montessoriopetukseen. Täytä sähköinen ilmoittautuminen Wilmassa viimeistään tai palauta paperinen Perusn ensimmäiselle luokalle ilmoittautuminen -lomake suomenkielisen opetuksen tulosyksikköön viimeistään Palauta Ruotsin kielikylpyopetukseen 1. luokalle hakeminen -lomake opetusta tarjoavaan un viimeistään Huoltajien tulee täyttää lisäksi Ruotsin kielikylpyopetukseen 1. luokalle hakeminen -lomake ja palauttaa se viimeistään siihen un, johon toivovat lapsensa ensisijaisesti pääsevän. Hakulomakkeen saa osoitteesta espoo.fi/opetuksenlomakkeet tai opetusta tarjoavan n kansliasta. Hakijan tulee osallistua valintakokeeseen siinä ssa, johon hakemus on toimitettu. Valintakoe on kaikissa issa sama. Hakijoille lähetetään erikseen kutsu valintakokeeseen. Määräajan jälkeen toimitettuja hakemuksia ei huomioida eivätkä myöhässä hakeneet voi osallistua valintakokeeseen. Jos kielikylpyopetukseen ensimmäiselle luokalle hakeva ei ole vielä oppivelvollinen, huoltajien 19 Tutustumisaamut ja valintakokeet Koulujen tutustumisaamujen materiaaleihin voi tutustua etukäteen osoitteessa espoo.fi/unhakeminen PÄIVÄNKEHRÄN KOULU espoo.fi/paivankehran Tutustumisaamu ke klo 8.15 Valintakoe ti Enimmäisoppilasmäärä 25 SOUKAN KOULU espoo.fi/soukan Tutustumisaamu to klo 8.30 Valintakoe ti Enimmäisoppilasmäärä 25 WESTENDINPUISTON KOULU espoo.fi/westendinpuiston Tutustumisaamu pe klo 8.30 Valintakoe ti Enimmäisoppilasmäärä 25

20 20 tulee toimittaa Suomessa tehty kehitysarvio (psykologin tai lääkärin lausunto) kielikylpyopetusta tarjoavan n rehtorille viimeistään valintakoetta edeltävänä päivänä. Koulun aloittaminen 6-vuotiaana, ks. sivu 29. OPPILASVALINTAPERUSTEET Oppilaat otetaan ruotsin kielikylpyopetukseen suomen kielen valmiuksia kartoittavan valintakokeen perusteella, kokeen pistemäärän mukaisessa järjestyksessä. Jos hakijoiden pistemäärä on sama, hakijoiden keskinäisen järjestyksen ratkaisee arpa. Niistä valintaperusteet täyttävistä hakijoista, jotka eivät tule valituiksi oppilaspaikkojen rajallisen määrän takia, muodostetaan ittain varasijalista valintakokeen pistemäärän mukaisessa järjestyksessä siten, että espoolaiset hakijat ovat etusijalla. Jos oppilaspaikkoja vapautuu, otetaan oppilaita vapautuneille paikoille varasijalistan mukaisessa järjestyksessä elokuun loppuun asti, jolloin varasijalista raukeaa. Päätöksen oppilaan ottamisesta ruotsin kielikylpyopetukseen tekee n rehtori/njohtaja. Oppilaspaikkaa ei vahvisteta erikseen vastaanotetuksi. Jos oppilas haluaa luopua päätöksen mukaisesta oppilaspaikasta, hänelle osoitetaan lähi. Ruotsin kielikylpyopetukseen otettu oppilas ei ole oikeutettu matkaetuuteen, eikä oppilaan nuoremmalla siskolla/veljellä ole lähiun hakiessaan sisarusperusteeseen liittyvää oikeutta päästä samaan un. PÄÄTÖSTEN TIEDOKSIANTO Huoltajat voivat valita päätöksen tiedoksiantotavan hakulomakkeessa. Sähköiset päätökset julkaistaan Wilmassa Paperiset päätökset postitetaan ja ne ovat huoltajilla viikolla 18. Tutustu tarkemmin oppilasvalintaperusteisiin osoitteessa espoo.fi/unhakeminen Lisätietoa saa opetusta tarjoavista ista ja kieltenopetuksen kehittäjäopettajalta p Kaksikielinen opetus (suomi-englanti) Kaksikielinen opetus on tarkoitettu Espoossa asuville suomenkielisille oppilaille. Oppilaaksi voi hakeutua koko Espoon alueelta. Opetusta tarjotaan Jalavapuiston, Kilonpuiston, Kuitinmäen, Meritorin ja Niittykummun issa. Kaksikielinen opetus noudattaa perusn opetussuunnitelmaa, mutta opetuskielenä on vuosiluokilla 1 2 pääosin englanti. Lukemaan ja kirjoittamaan opetellaan molemmilla kielillä. Suomenkielisen opetuksen osuus lisääntyy asteittain. A1-kielenä on englanti ja vapaaehtoisena A2-kielenä saksa, Niittykummun ssa lisäksi ruotsi. Meritorin ssa A2-kielenä on ranska. HAKEMINEN Huoltajien tulee täyttää Perusn ensimmäiselle luokalle ilmoittautuminen -lomake viimeistään ja valita vaihtoehto Koulutulokas hakee Espoon kaupungin järjestämään kaksikieliseen opetukseen, kielikylpyopetukseen, englanninkieliseen opetukseen tai montessoriopetukseen.

21 Huoltajien tulee täyttää lisäksi Kaksikieliseen opetukseen (suomi-englanti) 1. luokalle hakeminen -hakulomake ja palauttaa se viimeistään siihen un, johon toivovat lapsensa ensisijaisesti pääsevän. Hakulomakkeen saa osoitteesta espoo.fi/opetuksenlomakkeet tai opetusta tarjoavan n kansliasta. Hakijan tulee osallistua valintakokeeseen siinä ssa, johon hakemus on toimitettu. Valintakoe on kaikissa issa sama. Hakijoille lähetetään kutsu valintakokeeseen. Määräajan jälkeen toimitettuja hakemuksia ei huomioida eikä myöhässä hakenut voi osallistua valintakokeeseen! Jos hakija ei ole vielä oppivelvollinen, huoltajan tulee toimittaa Suomessa tehty kehitysarvio (psykologin/lääkärin lausunto) opetusta tarjoavan n rehtorille viimeistään valintakoetta edeltävänä päivänä. Koulun aloittaminen 6-vuotiaana, ks. sivu 29. ENGLANNINKIELISEEN OPETUKSEEN SAMANAIKAISESTI HAKEMINEN Jos tulokas hakee kaksikieliseen ja englanninkieliseen opetukseen samanaikaisesti, huoltajien tulee merkitä ensisijaisesti haettava opetusmuoto Kaksikieliseen opetukseen (suomi-englanti) 1. luokalle hakeminen -lomakkeeseen. Valinta on sitova. Huoltajien tulee täyttää lisäksi Application for education in English (1st Grade) -lomake ja palauttaa se Espoo International Schooliin viimeistään Hakijan tulee osallistua kaksikielisen opetuksen valintakokeen lisäksi englanninkielisen opetuksen valintakokeeseen Espoo International Schoolissa (ks. sivu 24). SYKSYLLÄ TAPAHTUVA HAKU Jos opetusta tarjoavissa issa on vapaita oppilaspaikkoja, voidaan näille oppilaspaikoille ottaa oppilaita elokuussa järjestettävän valintakokeen perusteella. Elokuussa järjestettävään valintakokeeseen voivat osallistua keväällä järjestetyn valintakokeen ajankohtana pysyvästi ulkomailla asuneet sekä tammikuun hakuajan päätyttyä, mutta ennen elokuussa järjestettävää valintakoetta Espooseen muuttavat hakijat. Oppilaspaikat täytetään kevään haussa muodostetulla varasijalistalla olevista ja elokuun valintakokeisiin osallistuneista hakijoista. Elokuun valintakokeesta tiedotetaan opetusta tarjoavien jen kotisivuilla ja osoitteessa espoo.fi/unhakeminen. 21 Tiedotustilaisuudet ja valintakokeet JALAVAPUISTON KOULU espoo.fi/jalavapuiston Tiedotustilaisuus ke klo 18 Valintakoe ti Enimmäisoppilasmäärä 25 KILONPUISTON KOULU espoo.fi/kilonpuiston Tiedotustilaisuus ke klo 18 Valintakoe ti Enimmäisoppilasmäärä 25 KUITINMÄEN KOULU espoo.fi/kuitinmaen Tiedotustilaisuus to klo 18 Valintakoe ti Enimmäisoppilasmäärä 25 MERITORIN KOULU espoo.fi/meritorin Tiedotustilaisuus to klo 8 Valintakoe ti Enimmäisoppilasmäärä 25 NIITTYKUMMUN KOULU espoo.fi/niittykummun Tiedotustilaisuus ke klo 18 Valintakoe ti Enimmäisoppilasmäärä 25 Koulujen tiedotustilaisuuksien materiaaleihin voi tutustua etukäteen osoitteessa espoo.fi/unhakeminen

22 22 OPPILASVALINTAPERUSTEET Oppilaat otetaan kaksikieliseen opetukseen suomen kielen valmiuksia kartoittavan kokeen sekä englannin kielen peruskäsitteistöä ja kielitaitoa kartoittavan kokeen perusteella. Hakijan tulee saavuttaa valintakokeen jokaisessa osiossa määritelty alin pistemäärä ja kokonaispisteissä määritelty alin pistemäärä. Oppilaat otetaan valintakokeen kokonaispistemäärän mukaisessa järjestyksessä. Jos hakijoiden kokonaispistemäärät ovat samat, hakijoiden keskinäisen järjestyksen ratkaisee sisarusperuste (hakijan sisarus on kyseisessä opetuspisteessä ja kyseisessä opetusmuodossa muulla kuin n ylimmällä luokalla). Jos sisarusperustekin on sama, hakijoiden keskinäisen järjestyksen ratkaisee arpa. Niistä valintaperusteet täyttävistä hakijoista, jotka eivät tule valituiksi kaksikieliseen opetukseen oppilaspaikkojen rajallisen määrän takia, muodostetaan varasijalista valintakokeen kokonaispistemäärän mukaisessa järjestyksessä siten, että espoolaiset hakijat ovat etusijalla. Jos oppilaspaikkoja vapautuu, oppilaita otetaan varasijalistan mukaisessa järjestyksessä syksyllä järjestettävään valintakoepäivään asti, jolloin varasijalista raukeaa. Päätöksen oppilaan ottamisesta kaksikieliseen opetukseen tekee n rehtori/njohtaja. Oppilaspaikkaa ei vahvisteta erikseen vastaanotetuksi. Jos oppilas haluaa luopua päätöksen mukaisesta oppilaspaikasta, hänelle osoitetaan lähi. Kaksikieliseen opetukseen otettu oppilas ei ole oikeutettu matkaetuuteen, eikä oppilaan nuoremmalla siskolla/veljellä ole lähia hakiessaan sisarusperusteeseen liittyvää oikeutta päästä samaan un. Oppilasvalintaperusteet espoo.fi/unhakeminen Lisätietoa saa opetusta tarjoavista ista ja kieltenopetuksen kehittäjäopettajalta p Täytä sähköinen ilmoittautuminen Wilmassa viimeistään tai palauta paperinen Perusn ensimmäiselle luokalle ilmoittautuminen -lomake suomenkielisen opetuksen tulosyksikköön viimeistään Palauta Kaksikieliseen opetukseen (suomi-englanti) 1. luokalle hakeminen -lomake opetusta tarjoavaan un viimeistään PÄÄTÖSTEN TIEDOKSIANTO Huoltajat voivat valita päätöksen tiedoksiantotavan hakulomakkeessa. Sähköiset päätökset julkaistaan Wilmassa Paperiset päätökset postitetaan ja ne ovat huoltajilla viikolla 18.

23 Englanninkielinen opetus Englanninkielinen opetus on tarkoitettu Espoossa asuville tulokkaille, joiden äidinkieli on englanti tai joilla on muuten riittävä englannin kielen taito ja edellytykset osallistua englanninkieliseen opetukseen. Englanninkielistä opetusta tarjotaan Espoo International Schoolissa. Lähes kaikki opetus annetaan englanniksi. Tavoitteena on antaa oppilaille sellainen kielitaito, jolla opintoja voidaan jatkaa englanniksi myös perusopetuksen jälkeen. Opetuksessa noudatetaan suomalaisen perusopetuksen opetussuunnitelmaa kaikissa aineissa. A1-kielenä opiskellaan englantia ja vapaaehtoisena A2-kielenä espanjaa tai ranskaa. Suomea opiskellaan joko äidinkielenä tai suomi toisena kielenä -oppimäärän mukaan. HAKEMINEN Huoltajien tulee täyttää Perusn ensimmäiselle luokalle ilmoittautuminen -lomake viimeistään ja valita vaihtoehto Koulutulokas hakee Espoon kaupungin järjestämään kaksikieliseen opetukseen, kielikylpyopetukseen, englanninkieliseen opetukseen tai montessoriopetukseen. 23 Huoltajien tulee täyttää lisäksi Application for education in English (1st Grade) -lomake ja palauttaa se viimeistään Espoo International Schooliin sähköpostitse tai postitse osoitteella The Principal of Espoo International School, Anne-Marie Rapo, P.O. Box 3443, CITY OF ESPOO. Hakulomakkeen saa n kansliasta tai osoitteesta espoo.fi/opetuksenlomakkeet. Hakijan tulee osallistua englanninkielisen opetuksen valintakokeeseen Espoo International Schoolissa. Hakija voi suorittaa kielellisiä valmiuksia kartoittavan koeosion huoltajan valinnan mukaan joko suomen

24 24 tai englannin kielellä. Hakijoille lähetetään kutsu valintakokeeseen. Määräajan jälkeen toimitettuja hakemuksia ei huomioida eivätkä myöhässä hakeneet voi osallistua valintakokeeseen! Jos hakija ei ole vielä oppivelvollinen, huoltajien tulee toimittaa Suomessa tehty kehitysarvio (psykologin tai lääkärin lausunto) Espoo International Schoolin rehtorille viimeistään valintakoetta edeltävänä päivänä. Kouluun hakeminen 6-vuotiaana, ks. sivu 29. KAKSIKIELISEEN OPETUKSEEN SAMANAIKAISESTI HAKEMINEN Jos tulokas hakee englanninkieliseen ja kaksikielisen opetukseen samanaikaisesti, huoltajien tulee merkitä ensisijaisesti haettava opetusmuoto Application for education in English (1st Grade) -lomakkeeseen. Valinta on sitova. Huoltajien tulee täyttää lisäksi Kaksikieliseen opetukseen (suomi-englanti) 1. luokalle hakeminen -lomake ja palauttaa se kaksikielistä opetusta tarjoavaan un viimeistään Hakijan tulee osallistua lisäksi järjestettävään kaksikielisen opetuksen valintakokeeseen siinä kaksikielistä opetusta tarjoavassa ssa, johon huoltaja on toimittanut hakemuksen. OPPILASVALINTAPERUSTEET Koulutulokkaat otetaan englanninkieliseen opetukseen valintakokeen perusteella. Valintakoe koostuu kahdesta osiosta: Englannin kielen koe (0 60 pistettä), joka sisältää haastattelun ja ryhmätehtävän. Kielellisiä valmiuksia kartoittava koe (0 45 pistettä), jonka hakija suorittaa huoltajan valinnan mukaan suomen tai englannin kielellä. Hakijan tulee saavuttaa valintakokeen jokaisessa osiossa määritelty alin pistemäärä ja kokonaispisteissä määritelty alin pistemäärä tullakseen valituksi englanninkieliseen opetukseen. Koulutulokkaat otetaan valintakokeen kokonaispistemäärän (0 105 pistettä) mukaisessa järjestyksessä. Jos hakijoiden kokonaispistemäärät ovat samat, hakijoiden keskinäisen järjestyksen ratkaisee arpa. Jos valintaperusteet täyttävä espoolainen hakija ei tule valituiksi oppilaspaikkojen rajallisen määrän takia, hänen valintakokeesta saamansa pisteet ovat voimassa alkavan lukuvuoden loppuun asti. Jos oppilaspaikkoja vapautuu, oppilaita otetaan valintakokeesta saatujen kokonaispistemäärien mukaisessa järjestyksessä siten, että espoolaiset ovat etusijalla. Päätöksen oppilaan ottamisesta englanninkieliseen opetukseen tekee n rehtori. Oppilaspaikkaa ei vahvisteta erikseen vastaanotetuksi. Jos oppilas haluaa luopua päätöksen mukaisesta oppilaspaikasta, hänelle osoitetaan lähi. Englanninkieliseen opetukseen otettu oppilas ei ole oikeutettu matkaetuuteen, eikä oppilaan nuoremmalla siskolla/veljellä ole sisarusperusteeseen liittyvää oikeutta päästä samaan un. Jos opetukseen valittu oppilas muuttaa myöhemmin toiseen kuntaan, ks. sivu 34. PÄÄTÖSTEN TIEDOKSIANTO Huoltajat voivat valita päätöksen tiedoksiantotavan hakulomakkeessa. Sähköiset päätökset julkaistaan Wilmassa Paperiset päätökset postitetaan ja ne ovat huoltajilla viikolla 18.

25 Tutustu tarkemmin oppilasvalintaperusteisiin osoitteessa espoo.fi/unhakeminen For additional information in English, see espoo.fi/schooladmissions Lisätietoa englanninkielisestä opetuksesta saa Espoo International Schoolista ja kieltenopetuksen kehittäjäopettajalta p Täytä sähköinen ilmoittautuminen Wilmassa viimeistään tai palauta paperinen Perusn ensimmäiselle luokalle ilmoittautuminen -lomake suomenkielisen opetuksen tulosyksikköön viimeistään Palauta Application for education in English (1st Grade) -lomake Espoo International Schooliin viimeistään Tiedotustilaisuus ja valintakoe ESPOO INTERNATIONAL SCHOOL espoo.fi/eis Tiedotustilaisuus ti klo 18 Valintakoe ti ke Enimmäisoppilasmäärä 75 Koulujen tiedotustilaisuuksien materiaaleihin voi tutustua etukäteen osoitteessa espoo.fi/unhakeminen 25

26 26 MONTESSORIOPETUS Montessoripedagogiikan mukaisessa opetuksessa luokat koostuvat eri-ikäisistä oppilaista. Montessoriluokalla jokainen voi edetä omaa tahtiaan ja seurata omia kiinnostuksen kohteitaan. Lukuvuonna montessoriopetusta tarjotaan vuosiluokilla 1 6 Niittykummun ja Ruusutorpan issa. MONTESSORIOPETUKSEEN HAKEMINEN Huoltajien tulee täyttää Perusn ensimmäiselle luokalle ilmoittautuminen -lomake viimeistään ja valita vaihtoehto Koulutulokas hakee Espoon kaupungin järjestämään kaksikieliseen opetukseen, kielikylpyopetukseen, englanninkieliseen opetukseen tai montessoriopetukseen. Huoltajien tulee täyttää lisäksi Montessoriopetukseen hakeminen -lomake ja palauttaa se montessoriopetusta tarjoavaan un viimeistään Lomakkeen voi täyttää ja tulostaa osoitteessa espoo.fi/opetuksenlomakkeet tai sen voi pyytää opetusta tarjoavan n kansliasta. Määräajan jälkeen toimitettuja hakemuksia ei huomioida! Perusopetuksen aloittaminen 6-vuotiaana, ks. sivu 29. Lisätietoa montessoriopetukseen hakemisesta saa opetusta tarjoavista ista ja suomenkielisen opetuksen tulosyksiköstä p OPPILASVALINTAPERUSTEET Oppilaat otetaan montessoriopetukseen seuraavassa järjestyksessä: 1. Hakijat, jotka ovat osallistuneet päiväkodin montessoriopetukseen ja joiden sisko/veli on päätöksentekohetkellä n montessoriluokalla. 2. Hakijat, jotka ovat osallistuneet päiväkodin montessoriopetukseen, mutta sisko/veli ei ole päätöksentekohetkellä n montessoriluokalla. Tutustu tarkemmin oppilasvalintaperusteisiin osoitteessa espoo.fi/unhakeminen Täytä sähköinen ilmoittautuminen Wilmassa viimeistään tai palauta paperinen Perusn ensimmäiselle luokalle ilmoittautuminen -lomake suomenkielisen opetuksen tulosyksikköön viimeistään Palauta Montessoriopetukseen hakeminen -lomake opetusta tarjoavaan un viimeistään Hakijat, jotka eivät ole osallistuneet päiväkodin montessoriopetukseen, mutta sisko/veli on päätöksentekohetkellä n montessoriluokalla. 4. Hakijat, jotka eivät ole osallistuneet päiväkodin montessoriopetukseen, eikä sisko/veli ole päätöksentekohetkellä n montessoriluokalla. Jos valintaperusteet täyttäviä hakijoita on enemmän kuin oppilaspaikkoja, suoritetaan kohtien 1 2 hakijoiden kesken arvonta. Niistä valintaperusteet täyttävistä hakijoista, jotka eivät tule valituiksi montessoriopetukseen oppilaspaikkojen rajallisen määrän takia, muodostetaan varasijalista valintaperusteiden mukaisessa järjestyksessä siten, että espoolaiset hakijat ovat etusijalla. Jos oppilaspaikkoja vapautuu, oppilaita otetaan varasijalistan mukaisessa järjestyksessä elokuun loppuun asti, jolloin varasijalista raukeaa.

27 27 Päätöksen oppilaan ottamisesta montessoriopetukseen tekee n rehtori. Oppilaspaikkaa ei vahvisteta erikseen vastaanotetuksi. Jos oppilas haluaa luopua päätöksen mukaisesta oppilaspaikasta, hänelle osoitetaan lähi. Montessoriopetukseen otettu oppilas ei ole oikeutettu matkaetuuteen, eikä oppilaan nuoremmalla siskolla/veljellä ole lähia hakiessaan sisarusperusteeseen liittyvää oikeutta päästä samaan un. PÄÄTÖSTEN TIEDOKSIANTO Huoltajat voivat valita päätöksen tiedoksiantotavan hakulomakkeessa. Sähköiset päätökset julkaistaan Wilmassa Paperiset päätökset postitetaan , ja ne ovat huoltajilla viikolla 18. Tiedotustilaisuudet ja valintakokeet NIITTYKUMMUN KOULU espoo.fi/niittykummun Tiedotustilaisuus ke klo 18 Ei valintakoetta Enimmäisoppilasmäärä 12 RUUSUTORPAN KOULU espoo.fi/niittykummun Tiedotustilaisuus ke klo 18 Ei valintakoetta Enimmäisoppilasmäärä 8

28 28 ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVAT OPPILAAT Erityistä tukea tarvitsevan oppilaan opetus voidaan järjestää lähissa tai erityisluokalla. Oppilaan erityisen tuen päätöstä haetaan yhdessä huoltajien ja n kanssa. Lähin osoittamisessa noudatetaan perusopetuksen oppilaaksiottoa koskevia linjauksia (lähin osoittaminen, ks. s. 16). Erityisluokan osoittamisessa linjauksia noudatetaan soveltuvin osin. LÄHIKOULUUN HAKEMINEN Huoltajien tulee täyttää Perusn ensimmäiselle luokalle ilmoittautuminen -lomake viimeistään ja valita vaihtoehto Koulutulokas ilmoittautuu Espoon kaupungin järjestämään suomenkieliseen yleisopetukseen. Jos oppilaalle haetaan erityisen tuen päätöstä lähiun, jen tulee palauttaa erityisen tuen päätöksen edellyttämät hakuasiakirjat viimeistään Jos lähin osoittamisessa tulee huomioida jokin terveydentilaan liittyvä tai muu erityinen syy, ks. sivu 16. ERITYISLUOKALLE HAKEMINEN Huoltajien tulee täyttää Perusn ensimmäiselle luokalle ilmoittautuminen -lomake viimeistään ja valita vaihtoehto Koulutulokkaalle haetaan erityisluokkapaikkaa tai perusopetuksen aloittamista vuotta säädettyä myöhemmin. Erityisluokkapaikkaa haetaan yhdessä huoltajien ja n kanssa pedagogisella selvityksellä, huoltajan ja oppilaan kuulemisella sekä tarvittaessa asiantuntijalausunnolla. Koulu palauttaa erityisen tuen päätöksen edellyttämät hakuasiakirjat viimeistään Lisätietoa erityisen tuen hakemisesta saa erityisen tuen suunnittelijoilta. Yhteystiedot löytyvät osoitteesta espoo.fi/erityisopetus Täytä sähköinen ilmoittautuminen Wilmassa viimeistään tai palauta paperinen Perusn ensimmäiselle luokalle ilmoittautuminen -lomake suomenkielisen opetuksen tulosyksikköön viimeistään Koulu palauttaa erityisen tuen hakuasiakirjat suomenkielisen opetuksen tulosyksikköön viimeistään ERITYISEN TUEN HAKUASIAKIRJOJEN PALAUTTAMINEN Erityisen tuen päätöksen edellyttämät hakuasiat ovat: Huoltajien ja oppilaan kuuleminen -lomake Pedagoginen selvitys Tarvittaessa asiantuntijalausunto (psykologinen, lääketieteellinen tai sosiaalinen selvitys) Koulut palauttavat erityisen tuen päätöksen edellyttämät hakuasiakirjat viimeistään osoitteella: Suomenkielisen opetuksen tulosyksikkö, erityinen tuki, PL 31, ESPOON KAUPUNKI.

29 PERUSOPETUKSEN ALOITTAMINEN 6- TAI 8-VUOTIAANA Perusopetus on mahdollista aloittaa vuotta säädettyä aikaisemmin, jos lapsella on psykologisten ja tarvittaessa lääketieteellisten selvitysten perusteella edellytykset selviytyä opiskelusta. Tällöin lapsi aloittaa nsa sinä vuonna, kun hän täyttää kuusi vuotta. Kuusivuotiaiden nkäynnin aloittamiseen edellytetyt tutkimukset toteutetaan yksityisesti, ja huoltajat huolehtivat tutkimuksista aiheutuvista kustannuksista. Perusopetus on mahdollista aloittaa vuotta säädettyä myöhemmin, jos siihen todetaan psykologisten tai lääketieteellisten selvitysten perusteella olevan tarvetta. Perusopetuksen aloittaminen vuotta säädettyä myöhemmin on perusteltua silloin, kun lapsi tarvitsee vielä vuoden lisäaikaa laisen taitojen oppimiseen. Tarvittavat tutkimukset hoidetaan Espoon kaupungin Lasten kuntoutusyksikössä tai erikoissairaanhoidossa. PERUSOPETUKSEN ALOITTAMINEN 6-VUOTIAANA Huoltajien tulee täyttää Perusn ensimmäiselle luokalle ilmoittautuminen -lomake viimeistään ja valita n aloittamiseen liittyvä vaihtoehto (esim. Koulutulokas ilmoittautuu Espoon kaupungin järjestämään suomenkieliseen yleisopetukseen). Huoltajien tulee täyttää lisäksi Perusopetuksen aloittaminen poikkeavasti -lomake ja liittää siihen lasta koskeva asiantuntijalausunto (ensisijaisesti psykologin-, tarvittaessa lääkärinlausunto) sekä palauttaa hakuasiakirjat viimeistään osoitteeseen: Suomenkielisen opetuksen tulosyksikkö, psykologipalvelujen päällikkö, PL 31, ESPOON KAUPUNKI. Jos 6-vuotiaana perusopetuksen aloittava on aikeissa hakea kaksikieliseen opetukseen, kielikylpyopetukseen, englanninkieliseen opetukseen tai Lisätietoja n aloittamisesta 6- tai 8-vuotiaana saa suomenkielisen opetuksen tulosyksikön psykologipalvelujen päälliköltä p Täytä sähköinen ilmoittautuminen Wilmassa viimeistään tai palauta paperinen Perusn ensimmäiselle luokalle ilmoittautuminen -lomake suomenkielisen opetuksen tulosyksikköön viimeistään Palauta perusopetuksen poikkeavaa aloittamista koskevat hakuasiakirjat suomenkielisen opetuksen tulosyksikköön viimeistään montessoriopetukseen, huoltajien tulee täyttää Perusn ensimmäiselle luokalle ilmoittautuminen -lomakkeen ja Perusopetuksen aloittaminen poikkeavasti -lomakkeen lisäksi kyseiseen opetukseen hakemiseksi tarkoitettu hakulomake. Huoltajien tulee toimittaa kopio Suomessa tehdystä kehitysarviosta (psykologin-, tarvittaessa lääkärinlausunto) valintakokeen järjestävän n rehtorille viimeistään valintakoetta edeltävänä päivänä. PERUSOPETUKSEN ALOITTAMINEN 8-VUOTIAANA Huoltajien tulee täyttää Perusn ensimmäiselle luokalle ilmoittautuminen -lomake viimeistään ja valita vaihtoehto Koulutulokkaalle haetaan erityisluokkapaikkaa tai perusopetuksen aloittamista vuotta säädettyä myöhemmin. Huoltajien tulee täyttää lisäksi Perusopetuksen aloittaminen poikkeavasti -hakulomake ja liittää siihen lasta koskeva asiantuntijalausunto (psykologin tai lääkärin lausunto) sekä palauttaa hakuasiakirjat viimeistään osoitteeseen: Suomenkielisen opetuksen tulosyksikkö, psykologipalvelujen päällikkö, PL 31, ESPOON KAUPUNKI. 29

30 30 PIDENNETTY OPPIVELVOLLISUUS Oppivelvollisuus alkaa vuotta säädettyä aikaisemmin, jos perusopetukselle säädettyjä tavoitteita ei lapsen vammaisuuden tai sairauden vuoksi ole mahdollista saavuttaa yhdeksässä vuodessa. Tällöin oppivelvollisuus kestää 11 vuotta, jollei perusopetuksen oppimäärää ole sitä ennen suoritettu. Lapsi aloittaa oppivelvollisuuden sinä vuonna, kun hän täyttää kuusi vuotta. Oppilaan ensimmäinen oppivelvollisuusvuosi toteutetaan päiväkodissa. Lapsella on oikeus aloittaa maksuttomassa esiopetuksessa sinä vuonna, kun hän täyttää viisi vuotta. PIDENNETYN OPPIVELVOLLISUUDEN HAKEMINEN Pidennettyä oppivelvollisuutta haetaan Huoltajan ja oppilaan kuuleminen -lomakkeella. Lomakkeen oheen liitetään pedagoginen selvitys/lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma ja lasta koskeva asiantuntijalausunto (psykologinen tai lääketieteellinen). Huoltajien tulee ottaa yhteyttä Espoon kaupungin erityisen tuen suunnittelijoihin pidennetyn oppivelvollisuuden hakemiseksi. Yhteystiedot löytyvät osoitteesta espoo.fi/erityisopetus.

31 TOISEN KUNNAN KOULUT SEKÄ YKSITYISKOULUT TOISEN KUNNAN KOULUUN HAKEMINEN Koulutulokas voi hakea toisen kunnan un toissijaisena hakijana. Huoltajien tulee täyttää Perusn ensimmäiselle luokalle ilmoittautuminen -lomake viimeistään ja valita vaihtoehto Koulutulokas hakee muun tuksen järjestäjän opetukseen (esim. yksityis tai toisen kunnan ). Huoltajien tulee tämän jälkeen merkitä toisen kunnan n nimi ja paikkakunta. Huoltajien tulee ottaa yhteyttä suoraan toisen kunnan un tarkempien kuntakohtaisten hakuohjeiden ja valintaperusteiden saamiseksi. Jos oppilas tulee valituksi toisen kunnan un toissijaisena hakijana, huoltajien tulee ilmoittaa asiasta välittömästi hänelle osoitetun lähin rehtorille. Huoltajat huolehtivat toissijaisena hakijana toisessa kunnassa a käyvän oppilaan matkoista ja niistä syntyvistä matkakustannuksista. Espoossa toimivat yksityist Täytä sähköinen ilmoittautuminen Wilmassa viimeistään tai palauta paperinen Perusn ensimmäiselle luokalle ilmoittautuminen -lomake suomenkielisen opetuksen tulosyksikköön viimeistään YKSITYISKOULUUN HAKEMINEN Oppilas voi hakea Espoossa tai muissa kunnissa toimiviin yksityisihin. Huoltajien tulee täyttää Perusn ensimmäiselle luokalle ilmoittautuminen -lomake viimeistään ja valita vaihtoehto Koulutulokas hakee muun tuksen järjestäjän opetukseen (esim. yksityis tai toisen kunnan ). Huoltajien tulee lisäksi ottaa yhteyttä suoraan kyseiseen yksityisun tarkempien hakuohjeiden ja valintaperusteiden saamiseksi. Yksityisun hakevalle oppilaalle osoitetaan lähi Espoosta siltä varalta, että oppilas ei tule valituksi hakemaansa yksityisun (lähin osoittaminen, ks. s. 16). Jos oppilas valitaan yksityisun, huoltajien tulee ilmoittaa asiasta välittömästi hänelle osoitetun lähin rehtorille. Huoltajat huolehtivat yksityisa käyvän oppilaan matkoista ja niistä syntyvistä matkakustannuksista. 31 ESPOON KRISTILLINEN KOULU (vuosiluokat 1 9) ESPOON STEINERKOULU (vuosiluokat 1 9)

32 32 TOISSIJAINEN KOULU Perusopetuksen oppilailla on subjektiivinen oikeus käydä kunnan heille osoittamaa lähia (lähin osoittaminen, ks. s. 16). Oppilaalla on mahdollisuus hakea myös muuhun kuin kunnan osoittamaan lähiun. Espoossa tällaisesta muusta kuin kunnan osoittamasta lähista käytetään nimitystä toissijainen, ja toissijaiseen un hakevasta oppilaasta nimitystä toissijainen hakija. TOISSIJAISEEN KOULUUN HAKEMINEN Oppilas voi hakea toissijaiseen un sen jälkeen, kun kaikille oppilaille on osoitettu ensin lähi. Huoltajien tulee täyttää Toissijaiseen un hakeminen -lomake ja toimittaa se siihen un, johon oppilas hakee. Lomakkeen saa osoitteesta espoo.fi/opetuksenlomakkeet tai sen voi pyytää n kansliasta. Lisätietoa toissijaiseen un hakemisesta saa ista ja suomenkielisen opetuksen tulosyksiköstä p Tutustu tarkemmin oppilasvalintaperusteisiin osoitteessa espoo.fi/unhakeminen > Perusopetuksen oppilaaksiottoa koskevat linjaukset Toissijaisen n hakupäivät (päätös ) (päätös ) (päätös ) Toissijaiseen un voi hakea n alkamisen jälkeen ja lukuvuoden aikana. Hakemukset käsitellään siten, että päätökset tehdään kunkin kuukauden lopussa. OPPILASVALINTAPERUSTEET Toissijaisia hakijoita voidaan ottaa vain, jos jen opetusryhmiin on jäänyt vapaita oppilaspaikkoja sen jälkeen, kun kaikille oppilaille on ensin osoitettu lähi. Oppilaat otetaan toissijaiseen un seuraavassa järjestyksessä: 1. Koulun lähialueelta pois muuttanut oppilas, joka asuu edelleen Espoossa, mutta haluaa jatkaa nykyisessä ssaan 2. Koulumatkan lyhyys (Espoossa asuvat) 3. Arvonta (Espoossa asuvat) 4. Toisessa kunnassa asuva oppilas (jos useita hakijoita, suoritetaan arvonta) Päätöksen toissijaiseen un ottamisesta tekee n rehtori/njohtaja. Toissijaiseen un otettu oppilas ei ole oikeutettu matkaetuuteen, eikä oppilaan nuoremmalla siskolla/veljellä ole lähia hakiessaan sisarusperusteeseen perustuvaa oikeutta päästä samaan un. PÄÄTÖSTEN TIEDOKSIANTO Huoltajat voivat valita päätöksen tiedoksiantotavan hakulomakkeessa. Sähköiset päätökset julkaistaan päätöstä seuraavana arkipäivänä Wilmassa. Paperisen tiedoksiannon valinneiden päätökset postitetaan päätöstä seuraavana arkipäivänä.

33 MUUTTAVAT OPPILAAT Koulutulokkaalle osoitetaan lähi uuden osoitteen perusteella, jos muutto tapahtuu viimeistään , ja uusi osoite näkyy Väestörekisterissä. Uuden osoitteen huomioiminen edellyttää, että huoltaja ilmoittaa uuden lähiosoitteen ja täsmällisen muuttopäivän Perusn ensimmäiselle luokalle ilmoittautuminen -lomakkeen kohdassa Muuttavat oppilaat. Lähipäätös tehdään ehdollisena ja päätös raukeaa, jos muutto ei ole tapahtunut viimeistään Suomenkielisen opetuksen tulosyksikkö tarkistaa osoitteen Väestörekisterikeskuksesta. Lisätietoa ehdollisista päätöksistä, ks. espoo.fi/unhakeminen > Lähiun hakeminen. Jos tulokas muuttaa tai myöhemmin, osoitetaan lähi voimassa olevan osoitteen perusteella. Huoltajien tulee täyttää Lähiun hakeminen -lomake ja toimittaa se siihen un, josta hakevat uuden lähiosoitteen perusteella lähipaikkaa. Koulutulokkaalle osoitetaan uusi lähi, jos hän muuttaa Espoon sisällä toiselle oppilasalueelle tai oppilasalueen sisällä siten, että hänelle osoitetussa ssa jatkaminen aiheuttaisi kunnalle ylimääräisiä matkakustannuksia verrattuna johonkin toiseen oppilasalueen un. Kaikki hakulomakkeet ovat täytettävissä ja tulostettavissa osoitteessa espoo.fi/opetuksenlomakkeet tai ne voi pyytää n kansliasta. 33

34 34 Jos toisessa kunnassa asuva tulokas on aikeissa muuttaa Espooseen, tehdään hänestä ehdollinen päätös ja se tulee voimaan vain, jos oppilas muuttaa Espooseen viimeistään Lisätietoa ehdollisista päätöksistä, ks. espoo.fi/unhakeminen > Lähiun hakeminen. ESPOON SISÄLLÄ LUKUVUODEN AIKANA MUUTTAVA OPPILAS, JOKA HALUAA JATKAA HÄNELLE OSOITETUSSA LÄHIKOULUSSA Oppilaalle osoitetaan uusi lähi, jos hän muuttaa Espoon sisällä toiselle oppilasalueelle. Oppilasalueen sisällä muuttavalle oppilaalle osoitetaan uusi lähi, jos hänelle osoitetussa ssa jatkaminen aiheuttaisi kunnalle ylimääräisiä matkakustannuksia verrattuna johonkin toiseen oppilasalueen un. Jos oppilaalle tulee osoittaa edellä mainituin perustein uusi lähi ja oppilas haluaa jatkaa hänelle osoitetussa lähissa toissijaisena hakijana, huoltajien tulee täyttää Toissijaiseen un hakeminen -lomake ja toimittaa se n rehtorille. Koulun rehtori tekee päätöksen oppilaan ottamisesta toissijaiseen un (oppilasvalintaperusteet, ks. sivu 32). Toissijaiseen un otettu oppilas ei ole oikeutettu matkaetuuteen, eikä oppilaan nuoremmalla siskolla/veljellä ole lähia hakiessa sisarusperusteeseen liittyvää oikeutta päästä samaan un. Jos oppilas haluaa jatkaa nkäyntiä Espoossa, huoltajien tulee hakea oppilaalle n oppilaspaikkaa toisen kunnan oppilaana. Oppilas voidaan ottaa un Espooseen vain, jos espoolaisten hakijoiden jälkeen on vielä vapaita oppilaspaikkoja. Toisessa kunnassa asuvien oppilaiden matkakustannukset jäävät huoltajien tai oppilaan asuinkunnan maksettavaksi. ULKOMAILTA ESPOOSEEN MUUTTAVAT OPPILAAT Oppilaat, jotka eivät vielä osaa suomea tai tarvitsevat tukea suomen kielen vahvistamisessa, aloittavat nkäyntinsä valmistavassa opetuksessa. Valmistavaan opetukseen ilmoittautumista varten varataan aika p Lisätietoa saa osoitteesta espoo.fi/maahanmuuttajaopetus. PALUUMUUTTO Kun oppilas palaa Suomeen, n rehtori ja opettajat sopivat huoltajien kanssa siitä, mille luokka-asteelle oppilas sijoittuu. Pääsääntönä oppilas sijoittuu ikätasonsa mukaiselle luokka-asteelle. Tarvittaessa arvioi oppilaan taitoja. Paluumuuttajaoppilas saa tarvittaessa tukea suomen kielellä opiskeluunsa. Lisätietoa ja ilmoittautumisohjeet löytyvät osoitteesta espoo.fi/maahanmuuttajaopetus. TOISEEN KUNTAAN MUUTTAVAT OPPILAAT Toiseen kuntaan muuttavien oppilaiden opetuksesta vastaa oppilaan uusi asuinkunta. Huoltajien tulee olla yhteydessä uuden asuinkunnan opetustoimeen ja/tai asuinkunnassa sijaitsevaan un sekä ilmoittaa muutosta siihen espoolaiseen un, jossa oppilaan oli tarkoitus aloittaa nkäyntinsä syksyllä tai jota oppilas lukuvuoden alkaessa käy.

35 PERUSOPETUKSEN ILTAPÄIVÄTOIMINTA Perusopetuksen iltapäivätoiminta on laisille suunnattua ohjattua vapaa-ajan toimintaa. Iltapäivätoiminnan tarkoituksena on vähentää lapsen yksin viettämää aikaa päivän jälkeen. Iltapäivätoiminta on ryhmämuotoista toimintaa, jossa noin 15 lapsen ryhmää ohjaa yksi aikuinen. Iltapäivätoimintaa järjestetään pääsääntöisesti jen tiloissa päivinä, pois lukien lauantaityöpäivät. Kouluilla on useita ryhmiä. Perusopetuksen iltapäivätoiminnan lisäksi monissa issa toimii maksuttomia n omia kerhoja ja muiden yhteistyötahojen järjestämää harrastustoimintaa. Alueilla on myös asukaspuistotarjontaa. Iltapäivätoimintaa järjestetään kokoaikaisena (klo 17 asti) ja osa-aikaisena (klo 15 asti). Iltapäivätoiminnasta peritään Espoon kaupunginhallituksen päättämä asiakasmaksu. ILTAPÄIVÄTOIMINTAAN HAKEMINEN Iltapäivätoimintaan voivat hakea vuosiluokkien 1 2 oppilaat sekä muiden vuosiluokkien erityisen tuen oppilaat. Iltapäivätoimintaan ei ole subjektiivista oikeutta. Iltapäivätoimintaan haetaan verkkopalvelu Wilman kautta Hakemus iltapäivätoimintaan -lomakkeella. Jos huoltajilla ei ole mahdollisuutta täyttää lomaketta Wilmassa, huoltajat voivat täyttää paperisen Hakemus iltapäivätoimintaan -lomakkeen. Paperinen lomake tulee palauttaa siten, että se on perillä suomenkielisen opetuksen tulosyksikössä viimeistään klo Iltapäivätoiminnan hakuaika on Lisätietoa iltapäivätoiminnasta espoo.fi/iltapaivatoiminta LAPSIVALINNAT Iltapäivätoiminnan lapsivalinnoissa noudatetaan lautakunnan päättämää valintajärjestystä. Valintajärjestys löytyy osoitteesta espoo.fi/iltapaivatoiminta. Päätös iltapäivätoimintapaikasta tehdään suomenkielisen opetuksen tulosyksikössä. PÄÄTÖKSEN TIEDOKSIANTO Päätös julkaistaan Wilmassa tai toimitetaan postitse. Huoltajat voivat valita päätöksen tiedoksiantotavan Hakemus iltapäivätoimintaan -lomakkeessa. Hakuajan aikana saapuneisiin hakemuksiin tehdään päätös Mikäli lapsi ei tarvitse iltapäivätoimintapaikkaa, huoltajan tulee peruuttaa se kirjallisesti. Hakuajan päättymisen jälkeen saapuneet hakemukset käsitellään kerran kuukaudessa erillisen aikataulun mukaisesti, jolloin täytetään mahdolliset vapautuneet paikat. KOULUN KERHOTOIMINTA Useissa issa on oppituntien jälkeen kerhoja, joihin oppilaat voivat osallistua. Koulun kerhotoiminnan kerhot ovat osallistujille ilmaisia ja niitä voi olla kerran tai pari viikossa. Kerhoja on erilaisia, esimerkiksi liikunta-, käsityö-, musiikki-, kuvataide-, tanssi- tai teatterikerhoja. Kerhotoiminnasta kerrotaan vanhempainilloissa ja siitä voi kysyä omalta opettajalta. Lisätietoja löytyy jen kotisivuilta. 35

36 36

37 Alat ja yhtenäiset perust Koulujen peruskorjaukset ja väistöt sekä verkkoa koskevat muutokset Osa ista toimii peruskorjauksen aikaisissa tiloissa. Katso ajankohtainen tilanne osoitteesta espoo.fi/korjaukset. Kouluverkossa valmistellaan muutoksia, joista päätetään lautakunnassa ennen lukuvuoden alkua. Tarkista ajankohtainen tilanne osoitteesta espoo.fi/perusopetus. Koulujen esteettömyys Lisätietoa perusjen esteettömyydestä saa Pääkaupunkiseudun palvelukartasta, ja jen verkkosivuilta. Lukuvuonna Espoossa on 77 suomenkielistä perusa, joista alaja on 44, yläja 14, yhtenäisiä perusja 15, erityisja 3 ja sairaalaja 1. Yhtenäisissä perusissa on sekä ala että ylä. Ruotsinkielisiä perusja Espoossa on 11. Lisäksi Espoossa on kaksi yksityistä a. Espoon suomenkielisissä perusissa opiskelee yli oppilasta, joista alajen oppilaita on noin Opettajia suomenkielisissä perusissa on noin

38 ESPOONLAHDEN OPPILASALUEEN KOULUT YHTEYSTIEDOT KIELET PAINOTUS LUOKAT / OPPILASMÄÄRÄ Eestinkallion Viittakorpi 7 kanslia rehtori Salla Leinonen A2: SA, ES oppilasmäärä 333 Iivisniemen Arttelikuja 4 kanslia rehtori Juhani Kurronen A2: SA oppilasmäärä 370 Kantokasken Kaskisavu 4 kanslia , rehtori Arja Pyykkö A1 (1. luokalta alkaen): RA, SA A2: EN oppilasmäärä Latokasken Kulolaakso 1 kanslia rehtori Olli-Pekka Hiipakka A2: SA oppilasmäärä 264 Laurinlahden Merisaapas 2 4 kanslia vs. rehtori Mari Poikola A2: RU, SA oppilasmäärä 277 Mainingin Maininkitie 23 kanslia rehtori Eero Kling apulaisrehtori (luokat 1-6) Tarja Myyryläinen apulaisrehtori (luokat 7-9) Teemu Salin A2: RA, RU musiikkipainotus (luokat 3 9) tanssipainotus (luokat 7 9) luokat 1 9, oppilasmäärä 526 Martinkallion Martinkallio 2 kanslia rehtori Simo Juntunen apulaisrehtori Sami Saukkoriipi A2: RA, RU luokat 1 9, oppilasmäärä 443

39 YHTEYSTIEDOT KIELET PAINOTUS LUOKAT / OPPILASMÄÄRÄ Meritorin Merivalkama 9 kanslia vs. rehtori Marikka Korhonen A2: RA matemaattis-luonnontieteellinen opetus (luokat 3 6) kaksikielinen opetus (suomi-englanti); tiedotustilaisuus lla to klo 8 oppilasmäärä 318 Nöykkiönlaakson Oxfotintie 6 kanslia rehtori Heidi Mäki A2: SA oppilasmäärä 378 Saunalahden Brinkinmäentie 1 kanslia rehtori Hanna Sarakorpi A2: ES, SA luokat 1 9, oppilasmäärä n Soukan Soukankuja 5 kanslia rehtori Velijussi Kyllijoki apulaisrehtori Sanna Kalmari apulaisrehtori Susanna Koivusalo , (kielikylpyopetuksessa RU) A2: RU, SA, ES (kielikylpyopetuksessa EN, SA, ES) ruotsin kielikylpyopetus; tutustumisaamu to klo oppilasmäärä 575

40 KESKI-ESPOON OPPILASALUEEN KOULUT YHTEYSTIEDOT KIELET PAINOTUS LUOKAT / OPPILASMÄÄRÄ Hansakallion Hansakallio 4 kanslia rehtori Jarmo Jääskeläinen A2: SA, RU oppilasmäärä 530 Hösmärinpuiston Hösmärinahde 5 kanslia njohtaja Marjut Tenkanen luokat 1 2, oppilasmäärä 155 Jalavapuiston Jalavakuja 1 kanslia rehtori Paula Kotilainen A2: SA kaksikielinen opetus (suomi-englanti); tiedotustilaisuus ke klo oppilasmäärä Karhusuon Karhuniitynkuja 6 kanslia njohtaja Mimmu Hellsten A2: SA oppilasmäärä 240 Kirkkojärven Kotikyläntie 6 kanslia rehtori Maria Klaavu A2: SA luokat 1 9, oppilasmäärä 707 Kirstin Kirstintie 11 kanslia rehtori Pauliina Pertamo A2: RU oppilasmäärä 344 Koulumestarin Muuralanpiha 3 kanslia rehtori Pirjo Tornberg A2: RU oppilasmäärä 334

41 YHTEYSTIEDOT KIELET PAINOTUS LUOKAT / OPPILASMÄÄRÄ Mikkelän Lanttikatu 7 kanslia njohtaja Katri Holopainen A2: RU oppilasmäärä 137 Nuuksion Heinästie 19 kanslia (ti) njohtaja Tanja Pekkarinen A2: RU, SA (yhdessä Karhusuon n kanssa) oppilasmäärä 56 Sunan Solisevantie 10 kanslia rehtori Sebastian Kotonen A2: RA oppilasmäärä 225 Tuomarilan Puistotie 13 kanslia (ma ja ke) njohtaja Timo Turtiainen A2: SA oppilasmäärä Vanttilan Nissintie 2 kanslia rehtori Olli Poutiainen A2: RA luokat 1 9, oppilasmäärä 517 Ymmerstan Ristihaantie 5 kanslia rehtori Hannele Frantsi A2: RA oppilasmäärä 362

42 POHJOIS-ESPOON OPPILASALUEEN KOULUT YHTEYSTIEDOT KIELET PAINOTUS LUOKAT / OPPILASMÄÄRÄ Auroran Lippajärventie 44 kanslia rehtori Ulriika Huima , KI A2: EN, KI, RU oppilasmäärä 352 Juvanpuiston Juvanpuro 2 kanslia rehtori Vesa Äyräs A2: RA luokat 1 9, oppilasmäärä 551 Kalajärven Hiirisuontie 1 kanslia rehtori Leila Tuominen A2: RU, SA luokat 1 9, oppilasmäärä Karamzinin Kulloonmäentie 20 (luokat 1-2) Auroranmäki 1 (luokat 3-6) kanslia rehtori Jouni Hörkkö A2: RU, SA, KI (yhdessä Auroran n kanssa) oppilasmäärä 445 Lahnuksen Vanha Lahnuksentie 15 kanslia njohtaja Maritta Girsén A2: RU, SA (yhdessä Kalajärven n kanssa) oppilasmäärä 109 Niipperin Niipperintie 29 kanslia rehtori Anu Ruottinen A2: RU oppilasmäärä 231 Pakankylän Snettansintie 9 kanslia njohtaja Laura Kalmi A2: RU oppilasmäärä 113

43 ITÄISEN LEPPÄVAARAN OPPILASALUEEN KOULUT YHTEYSTIEDOT KIELET PAINOTUS LUOKAT / OPPILASMÄÄRÄ Lintulaakson Linnuntie 13 kanslia rehtori Petteri Kuusimäki A2: SA oppilasmäärä 472 Lintuvaaran Lintuparvenpuisto 5b kanslia rehtori Paula Turkkila A2: RA musiikkipainotus (luokat 3 6) oppilasmäärä 390 Perkkaanpuiston Luutnantinkuja 2 C kanslia njohtaja Markku Pehkonen A2: SA oppilasmäärä 226 Postipuun Ruutikuja 2 kanslia rehtori Anne Suomala A2: SA luokat 1 9, oppilasmäärä Ruusutorpan Leppävaarankatu 24 kanslia rehtori Aaro Partanen apulaisrehtori Johanna Kontro A2: SA, VE montessoriopetus (luokat 1 6); tiedotustilaisuus ke klo luokassa C111 luokat 1 9, oppilasmäärä 737 Veräjäpellon Veräjäpellonkatu 12 kanslia rehtori Janne Oinonen A2: SA luokat 1 9, oppilasmäärä 264

44 LÄNTISEN LEPPÄVAARAN OPPILASALUEEN KOULUT YHTEYSTIEDOT KIELET PAINOTUS LUOKAT / OPPILASMÄÄRÄ Jupperin Ylänkötie 16 (luokat 1 2) Veininkatu 24 (luokat 3 6) kanslia rehtori Jouni Holopainen (alkaen 1. luokan keväällä) A2: SA, RA oppilasmäärä 461 Kilon Aspelinintie 3B kanslia rehtori Ilpo Jokinen A2: RU, SA oppilasmäärä 450 Kilonpuiston Kilonpuisto 5 kanslia rehtori Anna-Stina Moilanen A2: SA kaksikielinen opetus (suomi-englanti); tiedotustilaisuus lla ke klo 18 luokat 1 9, oppilasmäärä Lähderannan Lähdesuoni 4 kanslia njohtaja Kirsi Paukku A2: SA oppilasmäärä 265 Rastaalan Kalasääksenkatu 4 kanslia rehtori Tarja Kuparinen A2: RA, RU, ES musiikkipainotus (luokat 3 6) oppilasmäärä 639 Viherkallion Kievarinraitti 1 3 kanslia rehtori Mikko Leppänen A2: RU oppilasmäärä 405

45 MATINKYLÄ-OLARIN OPPILASALUEEN KOULUT YHTEYSTIEDOT KIELET PAINOTUS LUOKAT / OPPILASMÄÄ- RÄ Espoo International School Lillhemtintie 1 kanslia rehtori Anne-Marie Rapo G A2: FRA, SPA B1: SWE englanninkielinen opetus; tiedotustilaisuus ti klo 18 Opinmäen auditoriossa luokat 1 9, oppilasmäärä 600 Friisilän Holmanniitynkuja 10 kanslia (ma, pe) njohtaja A2: RU oppilasmäärä 126 Matinlahden Aapelinkatu 2 4 kanslia rehtori Kari Kotiniemi A2: SA, ES oppilasmäärä 502 Päivänkehrän Komeetan toimipiste: Komeetankuja 6 kanslia rehtori Jukka Sarpila Päivänkehrän toimipiste: Päivänkehräntie 2 kanslia rehtori Jukka Sarpila (kielikylpyopetuksessa RU) A2: RA SA (kielikylpyopetuksessa EN, SA) musiikkipainotus (luokat 3 6) ruotsin kielikylpyopetus; tutustumisaamu ke klo oppilasmäärä 147 (Komeetan toimipiste), 500 (Päivänkehrän toimipiste) 45 Olarin Opinmäen toimipiste: Lillhemtintie 1 (luokat 1-6) kanslia rehtori Marko Lipponen apulaisrehtori Maija Gustafsson A2: SA luokat 1 9 Olarin toimipiste: Olarinniityntie 4 (luokat 7-9) Tiistilän Tiistilänkuja 4 kanslia rehtori Mirja Pirinen A2: ES, SA luokat 1 9, oppilasmäärä 700 Kuitinmäen Friisinkalliontie 4 (luokat 1-6) Kuitinkuja 4 (luokat 7-9) kanslia rehtori Terja Isokorpi A2: SA kaksikielinen opetus (suomi-englanti); tiedotustilaisuus lla to klo luokat 1 9, oppilasmäärä 694

46 TAPIOLAN OPPILASALUEEN KOULUT YHTEYSTIEDOT KIELET PAINOTUS LUOKAT / OPPILASMÄÄRÄ Aarnivalkean Aarnivalkeantie 9 kanslia rehtori Stina Tonteri , RA (1. luokalta alkaen) A2: EN, SA oppilasmäärä 316 Jousenkaaren Jousenkaari 10 kanslia rehtori Päivi Harjula , RA A2: EN musiikkipainotus (luokat 3 6) oppilasmäärä 326 Laajalahden Elisenvaarankuja 9 kanslia rehtori Kimmo Vallenius A2: SA oppilasmäärä Mankkaanpuron Vanhan-Mankkaantie 17 kanslia rehtori Johanna Hirmasto , SA A2: EN oppilasmäärä 470 Niittykummun Niittyportti 3 A kanslia rehtori Maija Sinisalo A2: RU SA kaksikielinen opetus (suomi-englanti), montessoriopetus (luokat 1-6); Molemmista opetusmuodoista tiedotustilaisuus n ruokalassa ke klo oppilasmäärä 365

47 YHTEYSTIEDOT KIELET PAINOTUS LUOKAT / OPPILASMÄÄRÄ Sepon Sepontie 4 kanslia rehtori Saija Holopainen A2: RU oppilasmäärä 383 Taavinkylän Taavilantie 19 kanslia rehtori Antti Ylä-Rautio A2: SA oppilasmäärä 325 Toppelundin Toppelundintie 15 kanslia rehtori Hanna Talola A2: SA oppilasmäärä 229 Westendinpuiston Hiiralantie 6 kanslia rehtori Marja Perkkiö , (kielikylpyopetuksessa RU) A2: SA, (kielikylpyopetuksessa EN, SA) ruotsin kielikylpyopetus; tutustumisaamu pe klo oppilasmäärä n

48 ERITYISKOULUT JA SAIRAALAKOULU YHTEYSTIEDOT KIELET PAINOTUS LUOKAT / OPPILASMÄÄRÄ Keinumäen Turuntie 150 kanslia (ma, ke) rehtori Seppo Salminen Keinumäen vastaa HYKSin Jorvin sairaalassa lastentautien osastoilla olevien, Helsingin ja Uudenmaan sairaanhoitopiirin (HUS) lasten- ja nuorten psykiatrian avohoitoyksiköiden, Espoon kaupungin lastenpsykiatrisen avohoitoyksikön (AVOT) sairaalapaikkaa tarvitsevien oppilaiden opetuksesta. Lisäksi Keinumäen n alaisuudessa toimii ylän kuntouttavat pienluokat (Tapiolan n tiloissa). luokat 1 9, oppilasmäärä 75 Koulumäen Opettajantie 1 kanslia rehtori Anne Perttilä Koulumäen ssa annetaan yksilöllistettyä opetusta oppilaille, joilla on todettu laaja-alaisia oppimisvaikeuksia ja/ tai kehitysviivästymä. Opetus järjestetään luokkamuotoisena erityisopetuksena. luokat 1 9, oppilasmäärä Merisaappaan Merisaapas 6 ja Kivenlahdenkatu 1 A, 2. krs. vs. njohtaja Minna Tenhovuori Merisaappaan n toiminta-ajatuksena on perusopetuksen turvaaminen lapsille ja nuorille, joilla on sosiaalisia, emotionaalisia tai muita nkäyntiin liittyviä haasteita. Koulu toimii kahdessa eri yksikössä. luokat 7-9, 45 oppilaspaikkaa Rinnekodin Rinnekodintie 8 rehtori Anne Suomala Rinnekodin antaa vaativan erityisen tuen opetusta oppivelvollisuusikäisille lapsille ja nuorille, joilla on kehitysvammaisuuteen tai autismin kirjoon liittyviä käyttäytymisen tai hoidon haasteita. Tavoitteemme on oppilaan kasvun, kehityksen, oppimisen ja oppivelvollisuuden turvaaminen niin, että oppilas voi Rinnekodin n jälkeen jatkaa nkäyntiään, siirtyä jatko-opintoihin tai mahdollisuuksien mukaan itsenäiseen elämään. Opetusta toteutetaan yksilöllistetyn tai toiminta-alueittaisen opetussuunnitelman mukaan pienryhmissä opettajan ja avustajien yhteistyönä. Luokat oppilaspaikkaa

49 YKSITYISKOULUT ESPOOSSA YHTEYSTIEDOT KIELET LISÄTIEDOT LUOKAT / OPPILASMÄÄRÄ Espoon kristillinen Karapellontie 11 Kanslia toimisto@eykk.com rehtori Liisa Norvanto p liisa.norvanto@eykk.com A2: RA, ES B2: ES Kouluun ilmoittaudutaan täyttämällä n oma hakulomake. Lomake on tulostettavissa n kotisivuilta Hakulomake toimitetaan lle liitteineen. Lisätietoja saa n kansliasta. luokat 1 9, oppilasmäärä 226 Tiedotustilaisuus Kouluun syksyksi klo 18. Avoimien ovien päivä klo 9-13 Espoon Steiner Olarinniityntie 10 kanslia rehtori Filip Häyrynen filip.hayrynen@espoonsteiner.fi A2: SA Kouluun ilmoittaudutaan täyttämällä Espoon Steinern kotisivulla oleva hakulomake. Lisätietoja saa n kansliasta. luokat 1 9, lukio, oppilasmäärä

50 Espoon perust lukuvuosi km 63 VIHTI LUUKKI VELSKOLA 18 VANTAA 47 KALAJÄRVI NUUKSIO RÖYLÄ PERUSMÄKI 32 SIIKAJÄRVI 28 NIIPPERI 46 KUNNARLA BODOM Pohjois-Espoon oppilasalue VANHAKARTANO 30 VANHA-NUUKSIO KOLMPERÄ 50 HÖGNÄS Itäisen HELSINKI Leppävaaran oppilasalue 10 A 10 B 12 JÄRVENPERÄ 23 LAAKSOLAHTI 67 ÄMMÄSSUO NUPURI 22 Keski-Espoon oppilasalue KARVASMÄKI ESPOON KESKUS 44 6 KUURINNIITTY LAAJALAHTI 39 MANKKAA A POHJOIS-TAPIOLA HENTTAA VANTTILA LATOKASKI KURTTILA KIRKKONUMMI 56 Espoonlahden oppilasalue 76 Oppilasalueen raja 0 Espoon kaupunkimittaus 3 km 50 A MATINKYLÄ 57 ESPOONLAHTI B SOUKKA HAUKILAHTI 40 NÖYKKIÖ NIITTYKUMPU OLARI 50 B 34 B 3 62 A 26 TAPIOLA KAITAA 7 OTANIEMI 1 53 B 34 A SAUNALAHTI SEPÄNKYLÄ KAUKLAHTI LEPPÄVAARA KAUPUNGIN- 8 KALLIO 59 Läntisen KILO Leppävaaran oppilasalue 48 KAUNIAINEN 16 MUURALA 27 KARAKALLIO LAAKSO 60 GUMBÖLE VIHER- KARHUSUO ESPOONKARTANO LINTUVAARA LIPPAJÄRVI 25 Matinkylä-Olarin oppilasalue Tapiolan oppilasalue 43 WESTEND

51 ALAKOULUT 1 Aarnivalkean 2 Auroran 3 Eestinkallion 4 Friisilän 5 Hansakallion 6 Hösmärinpuiston 7 Iivisniemen 8 Jalavapuiston 9 Jousenkaaren 10 A Jupperin 10 B Jupperin 11 Kantokasken 12 Karamzinin 13 Karhusuon 14 Kilon 15 Kirstin 16 Koulumestarin 17 Laajalahden 18 Lahnuksen 19 Latokasken 20 Laurinlahden 21 Lintulaakson 22 Lintuvaaran 23 Lähderannan 24 Mankkaanpuron 25 Matinlahden 26 Meritorin 27 Mikkelän 28 Niipperin 29 Niittykummun 30 Nuuksion 31 Nöykkiönlaakson 32 Pakankylän 33 Perkkaanpuiston 34 A Päivänkehrän, Päivänkehrän toimipiste 34 B Päivänkehrän, Komeetan toimipiste 35 Rastaalan 36 Sepon 37 Soukan 38 Sunan 39 Taavinkylän 40 Toppelundin 41 Tuomarilan 42 Viherkallion 43 Westendinpuiston 44 Ymmerstan YHTENÄISET PERUSKOULUT ERITYISKOULUT JA SAIRAALAKOULU YLÄKOULUT Espoo International School 46 Juvanpuiston 47 Kalajärven 48 Kilonpuiston 49 Kirkkojärven 50 A Kuitinmäen, rakennus 2 50 B Kuitinmäen, rakennus 1 51 Mainingin 52 Martinkallion 53 A Olarin, Opinmäen toimipiste 53 B Olarin, Olarin toimipiste 54 Postipuun 55 Ruusutorpan 56 Saunalahden 57 Tiistilän 58 Vanttilan 59 Veräjäpellon 60 Keinumäen 61 Koulumäen 62 A Merisaappaan 62 B Merisaappaan 63 Rinnekodin 64 Espoonlahden 65 Espoon yhteislyseon 66 Haukilahden 67 Järvenperän 68 Kaitaan 69 Karakallion 70 Leppävaaran 71 Lintumetsän 72 Mankkaan 73 Nöykkiön 74 Pohjois-Tapiolan 75 Saarnilaakson 76 Tapiolan 77 Viherlaakson

52 Suomenkielinen opetus #espoont TOIMITUS: ESPOON KAUPUNKI, SUOMENKIELISEN OPETUKSEN TULOSYKSIKKÖ KUVAT: TUIRE RUOKOSUO, HEIDI-HANNA KARHU JA ESPOON KAUPUNKI ULKOASU: ESPOON KAUPUNKI, VIESTINTÄ PAINO: FORSSA PRINT PAINETTU EDIXION OFFSET EU-KUKKA -PAPERILLE FI/11/1 OPAS ON JULKAISTU MARRASKUUSSA MUUTOKSET OVAT MAHDOLLISIA. AJANTASAISET TIEDOT LÖYTYVÄT VERKKOSIVUILTA ESPOO.FI/PERUSOPETUS.