Virtuaaliluokkahankkeen kokous

Transkriptio

1

2

3 Virtuaaliluokkahankkeen kokous

4 ISOverstaan virtuaaliluokka hanke (lukiot) Prosessin painopistealueet kussakin hankkeessa pilottilukiota - Mediapalvelimen pystyttäminen ja testaaminen - Luokkien varustaminen ja testaaminen - Oppituntitallenteina muutamia kursseja opetustarjonnassa - Pieniä samanaikaisopetuksen pilottteja lukiota 43 lukiota 49 lukiota - ISOarkisto käyttöön, koulukohtaiset kansiot - Ensimmäiset samanaikaisopetuskurs sit opetustarjonnassa - VirtuaaliOpe -käyttöliittymä - Pedagogisten mallien kokoaminen ja levittäminen, tutkimus - Kouluttajakoulutus - Käytettävyys - Kurssitarjonnan lisääminen -Pedagogisten mallien kokoaminen ja levittäminen, tutkimus - Opettajien pedagoginen koulutus - Käytettävyys - Käytön vakiinnuttaminen Jatkuvia prosesseja: Tekninen ja pedagoginen kehittäminen Opettajien ja opiskelijoiden perehdyttäminen Ohjeistuksen laatiminen ja päivittäminen Arviointi Yhteistyö ammatillisten oppilaitosten kanssa - Erillinen oph-hanke (YSAO) - 8 oppilaitosta +sosiaalinen media

5 ISOverstaan virtuaaliluokkapalvelut Asiantuntijuus ja yhteisöllinen toiminta ytimenä Samanaikaisopetus selaimen kautta lukiokurssi livenä verkossa Opettajien ja rehtoreiden täydennyskoulutus Virtuaalitilaa hyödyntävät virtuaaliset kokoukset tukevat kestävää kehitystä Samanaikaisopetuksella vahvistetaan oppijoiden opiskelu- ja vuorovaikutusvalmiuksia Jatkoopiskelu ja työelämävalmiudet Asiantuntijavierailijoita oppitunneille, kokouspalvelut, kansainvälinen yhteistyö Oppituntitallenteet -Itsenäiset kurssisuoritukset -Tukiopetus -Kertaaminen (mm. abit) Oppituntitallenteet mahdollistavat joustavan opiskelun esim. aikuisopiskelijoille, erilaisille oppijoille Videotallenteet osana perinteistä verkkokurssia (esim. Moodle) tai lähiopetusta ISOarkisto Tallennus/jakelu Opinto-ohjaus ja ryhmätyöskentely

6

7 Hankkeen ensimmäinen vaihe, (OPH:n rahoitusta ) Joulukuu 2008

8 Hankkeen toinen vaihe, syksystä 2008 (OPH:n rahoitusta )

9 Hankkeen kolmas vaihe, syksystä 2009 (OPH:n rahoitusta )

10 Vuoden 2010 kouluttajakoulutettavat (osa)

11 Hankkeen neljäs vaihe, syksystä 2010 vuoden 2012 loppuun (OPH:n rahoitusta ) vieraiden kielien ja mobiilisysteemin pilotit alkoivat

12 Valtakunnallisen Etäopetuksen koordinointihankkeen livekokous Turussa, (koordinaattori Päivi Luoma istumassa)

13 Virtuaaliluokkahankkeen kouluttajakoulutuksen tavoitteet pedagogiset mallit talteen ja jakoon

14 Virtuaaliluokkakouluttaja-koulutus Vuonna 2010 ja 2011 (yhteensä 53 osallistujaa)

15 Vuoden 2011 kouluttajakoulutettavat, (osa)

16 kokemukset ja fiilikset

17 Käyttöönoton vaiheittainen eteneminen Oppilaitokset tulivat vaiheittain mukaan hankkeeseen Teknologia kehittynyt jatkuvasti Joillakin lukioilla nopea käyttöönotto, toisilla hitaampi Erilaisia polkuja; jotkut lukiot keskittyvät tallenteiden tekemiseen, toiset samanaikaisopetukseen, erityisesti alueelliset verkostot käyttävät myös kokoustamiseen Erilaisia käytänteitä kehittynyt (vrt. tutkimustulokset) Innovatiivisia ratkaisuja miten ja mihin Tutkimus- ja pilottiraportit löytyvät ISOverstaan portaalista virtuaaliluokkahanke-sivulta Syksyllä 2012 on kerätty esimerkkitallenteita opettajien kokemuksista ja vinkkauksiatvt:n opetuskäytöstä linkki

18 Virtuaaliluokkapalvelut kehittyvät jatkuvasti - kiitokset pilotoijille, kehittämisehdotusten tekijöille ja teknologian kehittymiselle Kehitystyö ei lopu hankkeen loppumiseen - luovia tapoja pedagogiseen hyödyntämiseen, jatkojalostamiseen ja tekniseen kehittämiseen nousee koko ajan

19