Haku lukioiden kehittämisverkostoon

Transkriptio

1 Sivu 1/8 Haku lukioiden kehittämisverkostoon Hakuaika klo klo Diaarinumero: 9/575/ PERUSTIEDOT Hakija (koulutuksen järjestäjä) Hakijan virallinen sähköpostiosoite Y-tunnus Yhteyshenkilö Mervi Willman Sähköposti Postiosoite PL 3000 Postinumero Postitoimipaikka 1 Allekirjoitusoikeuden omaava henkilö Liisa Pohjolainen Sähköposti liisa.pohjolainen@hel.fi Maakunta Uusimaa Omistajatyyppi

2 Sivu 2/8 Kunta/kuntayhtymä Asiointikieli Suomi 2. LUKION TIEDOT Lukion nimi Alppilan lukio Yhteyshenkilö Sari Tiitta Sähköposti Postiosoite PL 3801 Postinumero Postitoimipaikka Lukio antaa Nuorten lukiokoulutusta Lukion opiskelijamäärä tai enemmän Lukion opetuskieli Suomi Lisäksi opetusta annetaan seuraavilla kielillä

3 Sivu 3/8 Lukion erityinen tehtävä (OKM:n myöntämä lupa) Ei Koulutuksen järjestäjän päättämä lukion painotus tai linja Ei 3. KEHITTÄMISKOKEMUKSET JA NYKYTILAN ARVIOINTI Lukion toteuttamat kehittämishankkeet ja muu kehittämistyö vuosina (enintään kolme kuvausta) 1 Hanke tai muu kehittäminen Helsingin kaupungin digipilottihanke. Aikataulu Suunnitelma hyväksytty maaliskuussa -16, nyt meneillään toimenpiteiden tarkennus, päättyy 2019 Rahoittaja Osallistujat Alppilan lukion opettaja- ja opiskelijakunta Tulokset/tuotokset (lyhyesti) Hanke on vasta alussa. Ei ole saatavilla vielä tuloksia. Rooli hankkeessa (jos kyseessä verkostohanke) Hankkeessa on mukana Helsingin kaupungin peruskouluja sekä toisen asteen oppilaitoksia. Alppila on yksi kehittäjälukioista. 2

4 Sivu 4/8 Hanke tai muu kehittäminen Lukion opinto-ohjauksen kehittämishanke, Yoyo-hanke. Yhteisöllisellä ohjauksella yksilölliselle opintopolulle. Aikataulu Rahoittaja OKM Osallistujat 12 hanketta eri puolelta Suomea. Tulokset/tuotokset (lyhyesti) Kehitettiin pääkaupunkiseudulle laadukkaan ohjauksen malli. Alppilan lukiossa mallia on toteutettu ja ohjaus on mielletty koko koulun tehtäväksi. Rooli hankkeessa (jos kyseessä verkostohanke) Yksi pääkaupunkiseudun pilotoijista. 3 Hanke tai muu kehittäminen Ilmiöopetuksen kehittäminen - Helsingin kaupungin toisen asteen oppilaitosten kehittämistyötä Aikataulu edelleen Rahoittaja Osallistujat Helsingin kaupungin lukiot ja Stadin ammattiopisto

5 Sivu 5/8 Tulokset/tuotokset (lyhyesti) Lukioiden kurssitarjontaan on suunniteltu ilmiöitä, joihin on kirjoitettu opetussuunnitelma. Ilmiöitä voi nyt valita Alppilan omalta kurssitarjottimelta tai Helsingin kaupungin yhteiseltä nk. kaupunkitarjottimelta. Ilmiöopetuksen laajentaminen meneillään. Rooli hankkeessa (jos kyseessä verkostohanke) Alppilan lukio on yksi kaupungin ilmiöopetusta kehittävistä lukioista. Lukion vahvuudet - mitä osaamista ja kokemuksia lukio voi tuoda lukioiden kehittämisverkostoon? Alppilan lukio, joka yhdistyi Yhtenäiskoulun lukion kanssa syksyllä 2015, on henkilöstön puolesta erittäin kehittäjämyönteinen. Alppilassa kokeillaan ennakkoluulottomasti ja kehitetään opiskelijalähtöisesti. Lukio on yleislukio. Alppilan lukion yksi vahvuus on pidempiaikainen kokemus digitalisaation hyödyntämisestä opetuksessa. Kokeiluja on eri välineillä, alustoilla, ohjelmilla ja sovelluksilla. 4. KEHITTÄMISKOHTEET JA- SUUNNITELMA Lukion omat tärkeimmät kehittämistavoitteet ja alustava suunnitelma niiden saavuttamiseksi Alppilan lukion oppimisympäristön kehittäminen osallistavassa, opiskelijalähtöisesti ja soveltuvista osin digitaaliseksi laajentaen koko kaupunkiin ja tietoverkkojen välityksellä vaikka maailmanlaajuiseksi. Koulurakennus perusparannetaan vv ja siihen liittyy fyysisen oppimisympäristön muokkaustyö. Opettajien pedagogiikkaa

6 Sivu 6/8 päivitetään kunkin henkilökohtaisen suunnitelman mukaan. Tarkoitus on kehittää ekompetenssiportfolio, jossa omaa muutostarvetta voi pohtia ja kirjata toteutumisen tai jo olemassa olevaa osaamista. Miten kehittämistoiminta ja sen tulokset integroidaan osaksi lukion toimintaa? (resursointi, tulosten/ tuotosten vakiinnuttaminen toimintakulttuuriin, toiminnan ja tulosten arviointi ) Kehittämistoiminta ei ole koulutyöstä irrallista toimintaa, vaan tämä hanke on pohjustettu koko henkilökunnan voimin ja siihen sitoutuminen näyttää vahvalta. Arki sisältää kehittämistoimintaa. Pedagogisen pienet ja suuremmat kokeilut otetaan arkeen ja niitä rikastetaan, jos ne ovat onnistuneita. Erityisesti kuullaan opiskelijoita. Huonoista kokeiluista luovutaan. Sisäistä arviointia varten on sovittu yhteinen, säännöllinen aika, jolloin kehittämistyöstä keskustellaan. Kaikesta kirjoitetaan kevyitä muistiinpanoja, jotta emme ole pelkän fiilismuistin varassa. Lukion kehittämisen painopiste. Seuraavista kolmesta lukioverkoston kehittämisalueesta valitaan yksi, johon lukio erityisesti keskittyy omassa kehittämistoiminnassaan 2) Opiskeluympäristöt: Opiskeluympäristöjä laajennetaan paitsi digitaalisesti, myös muun yhteiskunnan suuntaan kytkeytyviksi lisäämällä yhteistyötä eri alueellisten toimijoiden kanssa sekä tunnistamalla ja tunnustamalla oppilaitoksen ulko-puolella hankittua osaamista. Hankkeessa luodaan alueellisesti toimintarakenteita lukioiden ja korkeakoulujen sekä työelämätoimijoiden yhteistyölle. Opinto-ohjausta kehitetään tukemaan tehokkaammin opiskelijoiden ura-

7 Sivu 7/8 suunnittelua ja sujuvaa jatko-opintoihin siirtymistä. Oppilaitosten opetustiloja kehitetään oppimista tukeviksi ja opiskelijoita aktivoiviksi. 5. YHTEISTYÖ JA TULOSTEN LEVITTÄMINEN Kehittäminen aiotaan toteuttaa yhteistyössä seuraavien koulutuksen järjestäjien ja lukioiden kanssa (alueellinen tai teemallinen lukioyhteistyö) Lukion nimi 1 Kaikki Hgin kaupungin lukiot 2 Koulutuksen järjestäjän nimi Suurten lukioiden verkosto Eri puolilla Suomea Mahdolliset muut kehittämiseen osallistuvat yhteistyökumppanit (korkeakoulut, yritykset, kolmas sektori jne.) Helsingin yliopiston kanssa on neuvoteltu tutkimushankkeesta, joka voisi nivoutua tähän (Kirsti Lonka ja Juho Makkonen). Miten kehittämistyöstä tiedotetaan ja miten tulokset levitetään omissa verkostoissa? Avoimessa verkkoympäristössä, missä toiminnasta kerrotaan ja missä lukija voi kommentoida ja olla näin osallisena kehittämistyössä. Onko lukio kiinnostunut toimimaan alueellisena ja/ tai teemakohtaisena koordinaattorina kehittämislukioverkostossa? (koordinaattori toimii järjestelyvastuussa alueellisissa verkostotapaamisissa, koulutuksissa tms.) Ei

8 Sivu 8/8 Lisätietoja Alppilan lukio järjestää myös lukioon valmistavaa (LUVA) koulutusta ja on kiinnostunut verkostoitumaan maahanmuuttajat ja vieraskielisyys -asioissa.