Itsearvioinnin satoa, YFI-laitos. Koulutuksen itsearvioinneissa esiin nousseet hyvät käytänteet

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Itsearvioinnin satoa, YFI-laitos. Koulutuksen itsearvioinneissa esiin nousseet hyvät käytänteet"

Timo-Pekka Lattu
7 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Itsearvioinnin satoa, YFI-laitos Koulutuksen itsearvioinneissa esiin nousseet hyvät käytänteet

2 Sosiaalityön päättöseminaari STOS730 (2 op) Esittelijänä yliopistonlehtori Tuija Kotiranta prof. Marjo Kurosen diojen pohjlta Agora

Vanha traditio 1990-luvulta Opintojen päättämisen keskeinen opintojakso v. 1996 alkaen Pohjatyön teki Mirja Satka yhteistyössä Ulla Mutkan ja kuntien kanssa, ks.

3 Vanha traditio 1990-luvulta Opintojen päättämisen keskeinen opintojakso v alkaen Pohjatyön teki Mirja Satka yhteistyössä Ulla Mutkan ja kuntien kanssa, ks. Mirja Satka (toim.) Sosiaalityön tulevaisuutta rakentamassa. Artikkeleita sosiaalityön opetuksen uudistamisesta. JY yhteiskuntapolitiikan työpapereita no. 101,

4 Päättöseminaarin tavoitteet - katsotaan sekä taaksepäin että tulevaisuuteen - tarkastellaan sosiaalityön opintojen myötä tapahtunutta ammatillista kehittymistä yksilöllisenä ja yhteisöllisenä prosessina - annetaan palautetta opinnoista

5 Päättöseminaarin tavoitteet jatk. - hahmotetaan opiskelijoiden tavoitteita tulevassa työelämässä ja keinoja niiden saavuttamiseksi - teoreettis-metodisena perustana sosiaalityön ajankohtaisten yhteiskunnallisten reunaehtojen tunnistaminen sekä tutkivan ja rakenteellisen työotteen omaksumisen varmistaminen

jatkuu - tavoitteena: opiskelija kykenee luomaan kokonaisvaltaisesti reflektoivan arvion suorittamistaan opinnoista ja oppimisprosessistaan, täsmentämään

6 jatkuu - tavoitteena: opiskelija kykenee luomaan kokonaisvaltaisesti reflektoivan arvion suorittamistaan opinnoista ja oppimisprosessistaan, täsmentämään käsitystä sosiaalityön paikasta tulevaisuuden yhteiskunnassa sekä laatimaan itselleen ammatillisen kehityksen tavoitteita tulevassa työelämässä

7 Ohjelma ja aikataulu 2013 Maanantaisin klo 14-17, paikka Y33, h. 134 Ohjelma 8.4. Ohjeistusta, virittelyä ja muistelun aloittamista YTT, maahanmuuttopalveluiden johtaja Kati Turtiainen: kokemuksia käytännön työelämästä, jatko-opinnoista ja tutkimustyöstä /ammatillinen ja tieteellinen jatkokoulutus Aluesihteeri Tiia Oksanen, Talentia: Työehtoihin ja palkkaukseen liittyviä asioita, Urapolku -selvitys ja työelämän ajankohtaisia asioita Sosiaalityön ajankohtaisia yhteiskunnallisia reunaehtoja Pienryhmätyöskentelyä Suoritustapa: Aktiivinen läsnäolo seminaarissa ja muisteluessee, palautus mennessä

8 Muisteluessee Muisteluessee on henkilökohtainen ja omannäköinen teksti, joka pohjautuu opiskelijan omiin ajatuksiin ja muistoihin opiskeluajalta Pohdi esim. Miten ja miksi hakeuduit opiskelemaan sosiaalityötä? Mitä sosiaalityön ja/tai muut opinnot ovat tarjonneet sinulle? Millaisia ovat ammatilliset tavoitteesi tai tulevaisuudensuunnitelmasi? Muistojen virittäjinä kannattaa käyttää opintojen aikana kirjoitettuja oppimispäiväkirjoja, esseitä, raportteja jne. ja keskusteluja muiden opiskelijoiden kanssa.

9 Muistelutyö /muistelumenetelmä Lähtöisin feministisestä tutkimuksesta, taustalla feministinen tiedostaminen, henkilökohtainen on poliittista Menetelmän kehittelijänä Frigga Haug ja kumppanit luvulla Tutkitaan tapoja, joilla yksilöt rakentavat identiteettiään ja asioita, joista tulee yksilöille subjektiivisesti tärkeitä Käytetty myös vanhojen ihmisten kokemusten tutkimisessa mm. Marja Saarenheimo (1997) Jos etsit kadonnutta aikaa. Vastapaino: Tampere. Marjo Kuronen

10 Pienryhmätehtävä Käsitelkää ryhmässä mukananne tuomaanne muistoa opiskeluajalta: miksi ja miten juuri tuo muisto on tärkeä ja merkityksellinen? Käsitelkää ja arvioikaa myös sosiaalityön (ja muita yliopisto)opintojanne kokonaisuutena ja kootkaa siitä kirjallista palautetta yhdessä jaettavaksi ja keskusteltavaksi Mitä opinnoista on jäänyt mieleen, käteen ja ehkä hampaankoloon?

11 Jatkuu Arvioikaa opintojen sisältöjä, opetus- ja opiskelumuotoja, palautteenantoa ja tenttikäytäntöjä jne. Arvioikaa ennen kaikkea sitä, millainen kokonaisuus opinnoista jäsentyy ja millaisia valmiuksia opinnot kokonaisuudessaan ovat teille antaneet Miten haluaisitte kehittää sosiaalityön koulutusta? 11

12 Opiskelijoiden mielestä Opintojakso on erittäin mieleinen, pidetty Opettajat kilpailevat kuka saa opettaa sen Ks. Jorma Hänninen & Marjo Kuronen (toim.) Menneen ja tulevan muistot kertomuksia opiskelusta ja sosiaalityöstä JY YFI-laitoksen sosiaalityön työpapereita 1 12

Samankaltaiset tiedostot

Lapin sosiaalityön ja sosiaalialan opetus- ja tutkimuskeskus (ESR -hanke)

Lapin sosiaalityön ja sosiaalialan opetus- ja tutkimuskeskus (ESR -hanke) Opetuksen toteutus työelämäyhteydessä II (11/2012 12/2014) Sosiaalialan koulutusohjelma (Kemi-Tornion AMK) Ryhmä: YPT/SOK21 Sisältö