Helmi-koulutus Tuen lomakkeet
|
|
- Risto Honkanen
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Helmi-koulutus Tuen lomakkeet Anna-Riikka Kivikoski Marika Korpinurmi 1
2 Tampere siirtyy sähköisiin lomakkeisiin syksyllä 2016 Helmi-toiminnanohjausjärjestelmässä avataan henkilökunnan käyttöön sähköiset lomakkeet: Oppilaalle annettu tuki Pedagoginen arvio Oppimissuunnitelma Pedagoginen selvitys (ja sähköinen päätöksenteko) HOJKS Työrauhalomake Oppilashuoltoon liittyen seuraavat lomakkeet: Suostumus yksilökohtaiseen oppilashuollon asiantuntijaryhmän työskentelyyn Muistio oppilaskohtaisesta oppilashuoltotyöstä 2
3 Sähköiset lomakkeet luodaan ja jaetaan kollegoiden, huoltajien, rehtorin ja epalaisten kanssa sähköisessä järjestelmässä. Lomakkeita ei tarvitse missään vaiheessa tulostaa. Huoltajille, jotka eivät käytä Helmeä, tulee kuitenkin sähköinen lomake/päätös tulostaa (ks. ohje). Huoltajat kuittaavat oman osuutensa järjestelmässä. Rehtori hyväksyy asiakirjat järjestelmässä. Koordinoivat opettajat valmistelevat päätökset rehtorin hyväksynnän jälkeen. Vastaavat rehtorit tekevät sähköiset päätökset. Päätökset myös näkyvät sekä huoltajille että opetushenkilöstölle Helmessä. Oppilaan lomakkeet näkyvät oppilaalla koko koulupolun ajan. Oppilaan muuttaessa koulua Tampereen kaupungin sisällä lomakkeet seuraavat oppilaan tietojen mukana Helmissä. 3
4 Mitä jos huoltaja ei käytä Helmeä? Helmi on perusopetuksen ensisijainen viestintäväline. Jos huoltajalla on kuitenkin ilmeinen este Helmen käytölle, voidaan toimia seuraavasti: Huoltaja kutsutaan koululle (esim. tulkin kanssa) ja käydään sähköisesti luotu ja tulostettu lomake läpi. Opettaja kirjaa huoltajan näkemyksen asiasta tulosteeseen. Näin huoltajan osuus saadaan hyväksyttyä ja huoltajaa on kuultu. Koulu laatii lomakkeen loppuun sähköisesti prosessin mukaan. Tehty päätös valitusosoitteineen tai valmis lomake (esim. oppimissuunnitelma) tulostetaan lopuksi huoltajalle. 4
5 Miten prosessi etenee Sähköisen prosessin tarkoituksena on tuoda oppilaalle annetusta tuesta näkyvämpää huoltajille ja auttaa opettajaa hahmottamaan prosessin kulku. Oppilaalle annettu tuki kirjataan aina Helmi-toiminnanohjausjärjestelmään Oppilaalle annettu tuki -kohtaan, kun sitä on annettu. Annettu tuki kertyy koko oppilaan kouluhistorian ajan. Oppilaalle voidaan kirjata tukea millä tahansa tuen portaalla. Laadukas peruspedagogiikka Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki 5
6 Salassapito ja lomakkeiden jakaminen kollegoiden kanssa Oppilaan eri aineissa saama tuki ja tieto, millä tuen portaalla oppilas, on ei automaattisesti kuulu kaikille oppilasta opettaville opettajille. Tiedon jakamista tulee harkita yksilökohtaisesti. Pedagogisen tuen salassapitosäädökset antavat liikkumavaraa yksilökohtaista oppilashuoltoa enemmän. Helmen sähköisessä prosessissa on mahdollista jakaa tietoa eri opettajille eri tavalla. Lomakkeen eri kohdat ovat muunneltavissa sen osalta, kuka näkee tai pystyy täyttämään kohdan tekstin. Prosessista vastaava opettaja (prosessin omistaja) määrittelee salassapidon reunaehdot. Lomakkeeseen tulee eri opettajille omat lokeronsa, joihin he kirjottavat omat tekstinsä. Järjestelmä tunnistaa opettajan ja nimeää lokeron opettajan mukaan. Näin käy ilmi, kuka opettaja on kirjoittanut tekstin (oikeusturva). 6
7 Henkilökunnan oikeudet prosessin aikana Prosessin omistaja = luokanopettaja/luokan ohjaaja/erityisluokanopettaja Luo lomakkeen ja pääsee muokkaamaan kaikkia tietoja. Vie prosessia eteenpäin eri vaiheisiin. Jakaa oikeudet eri opettajille. Opettaja Kirjoittaa oman näkemyksensä vaiheessa 2, Opettaja. Näkee hänelle jaetut lomakkeen osuudet ja voi kirjoittaa niihin osiin, joihin hänelle on jaettu oikeudet. Rehtori Näkee lomakkeet niiden eri vaiheissa. Kuittaa prosessin valmiiksi. Vastaa prosessista. 7
8 Koulupsykologi/Koulukuraattori: Näkee hänelle jaetut osat ja voi kirjoittaa niihin osiin, joihin hänelle on jaettu oikeudet. Koulusihteeri Pystyy muuttamaan / lisäämään opettajia prosesseihin. Hallinnoi oppilaiden Helmi-tietoja tarvittaessa. Voi lisätä uusille opettajille lukuoikeuksia, mikäli oppilaan opettajat muuttuvat. Lisäksi oikeuksia Helmi-tuella, koordinoivilla opettajilla ja vastaavilla rehtoreilla 8
9 Mistä lomakkeet löytyvät? Pedagogisen tuen lomakkeet löytyvät kunkin oppilaan Koulunkäynnin tuki -välilehdeltä Helmen vasemmasta valikosta. Työrauhalomake on Lomakkeet -välilehdellä. 9
10 Oppilaalle annettava tuki Opettajat kirjaavat oppilaalle saamaa tukea Oppilaalle annettava tuki - lomakkeeseen, kun sitä on annettu. Esimerkkinä kirjattavista tukitoimista ovat tukiopetus, suunnitelma kokeiden pilkkomisesta tai arvioinnin muutos. Huoltaja näkee annetun tuen omasta Helmestään. Lomakkeen tiedot siirtyvät lomaketta avatessa pedagogiseen arvioon tai selvitykseen. Tiedot siirtyvät viimeisen vuoden ajalta. 10
11 Ennen kuin aloitat pedagogisen arvion tai selvityksen: Pysähdy hetkeksi ja mieti! Aloittaminen on suurin osuus prosessissa, varaa siihen aikaa. Luomisvaiheessa olevaa lomaketta ei voi välitallentaa. Oletko kirjannut annettua tukea Helmi-järjestelmään? Onko perhe tietoinen oppilaan tilanteesta, jottei prosessi tule yllätyksenä? Koska tapaat perheen käydäksesi läpi pedagogista arviota tai selvitystä? Mikäli perhe ei käytä Helmeä, kannattaa selvitys tehdä valmiiksi huoltajien kuittaukseen saakka (ks. ohje). Kenelle muille asiantuntijoille jaat pedagogisen asiakirjan? Jos oppilaalle haetaan erityisluokkapaikkaa, koska olet/oletko ollut yhteydessä koordinoivaan opettajaan? Neuvottelu koordinaattorin kanssa tulee käydä ennen sähköisen prosessin aloittamista! Kannattaa myös miettiä, kuka tekee päätöksen eli kenelle vastaavista rehtoreista päätösoikeus jaetaan? 11
12 Pedagoginen arvio ja selvitys Helmessä pedagoginen arvio ja selvitys ovat enemmän kuin sähköisiä lomakkeita koko prosessi oikeuksien jakamisesta rehtorin hyväksyntään ja vastaavan rehtorin päätökseen. Opettaja ja huoltajat näkevät Koulunkäynnin tuki -sivulta missä vaiheessa prosessia ollaan menossa. Järjestelmä lähettää automaattisen viestin, kun esim. opettajan tulee täyttää oma osuutensa tai rehtorin hyväksyä asiakirja. Huoltaja näkee asiakirjan omassa vaiheessaan ja kuittaa sen nähdyksi ja hyväksytyksi. 12
13 Pedagogisen arvion vaiheet 1. Lomakkeen lisäys ja perustietojen täydennys 2. Opettajat 3. Tarkistus ja täydennys 4. Moniammatillinen käsittely pedagogisen tuen tiimissä 5. Huoltajien kuittaus 6. Rehtorin kuittaus 7. Pedagoginen arvio laadittu 13
14 Oppimissuunnitelma Oppimissuunnitelma tehdään Yleiseen tukeen (tarvittaessa) Tehostettuun tukeen Kun oppilaalla on vuosiluokkiin sitomaton oppimäärä (erillinen rehtorin päätös) Oppilaalla on opetuksen järjestäminen toisin päätös (erillinen rehtorin päätös) Helmessä oppimissuunnitelma on enemmän kuin sähköinen lomake. Helmessä toimii sähköisenä koko prosessi oikeuksien jakamisesta rehtorin hyväksyntään. Opettaja ja huoltaja näkevät Koulunkäynnin tuki sivulta, missä vaiheessa prosessia ollaan menossa. Järjestelmä lähettää automaattisen viestin, kun esim. opettajan tulee täyttää oma osuutensa tai rehtorin hyväksyä asiakirja. Huoltaja näkee oppimissuunnitelman omassa kuittausvaiheessaan ja sen ollessa valmis. 14
15 Oppimissuunnitelman vaiheet 1. Lomakkeen lisäys ja perustietojen täydennys 2. Opettajat 3. Tarkistus ja täydennys 4. Huoltajien kuittaus 5. Rehtorin kuittaus 6. Oppimissuunnitelma laadittu 15
16 Pedagoginen selvitys vaiheet 1. Lomakkeen lisäys ja perustietojen täydennys 2. Opettajat 3. Tarkistus ja täydennys 4. Monialainen käsittely pedagogisen tuen tiimissä 5. Huoltajan kuittaus 6. Rehtorin kuittaus 7. Suositus päätökseksi 8. Päätöksen valmistelu (koordinoiva opettaja) 9. Huoltajien kuuleminen 10. Päätöksen valmistelu (koordinoiva opettaja) 11. Päätöksen teko (vastaava rehtori) 12. Pedagoginen selvitys laadittu ja päätös tehty 16
17 Pedagoginen selvitys 17
18 Tuo tiedot annetusta tuesta suoraan Oppilaalle annettu tuki -lomakkeelta 18
19 Jaa käyttöoikeudet Sinä itse Yksittäiset henkilökunnan jäsenet Opettajat, jotka kirjoittavat lomakkeeseen / jotka tarvitsevat tiedon Kuka virallinen huoltaja? Kuka tarvitsee tiedon? Valmistelee päätöksen Tekee päätöksen Rehtori ja koulusihteeri näkevät automaattisesti lomakkeet ja vaiheet 19
20 Voit lisätä viestin lomakkeen täyttämisestä Valitse opettajat, huoltajat, psykologit, kuraattorit ja muut joille haluat järjestelmän lähettävän viestin lomakkeesta Lopuksi valitse tallenna 20
21 1. Lomakkeen lisäys ja perustietojen täydennys Järjestelmä tallentaa Pääset täytettävään lomakkeeseen Täytä lomake omalta osaltasi Tallenna ja lähetä eteenpäin 21
22 Tallennuksen jälkeen siirrä seuraavaan vaiheeseen 22
23 2. Opettajat 1. vaiheen (Lomakkeen lisäys ja perustietojen täydennys) jälkeen muut opettajat ja asiantuntijat täyttävät omat osuutensa lomakkeesta ja siirtävät sen seuraavaan vaiheeseen. Kun kaikki opettajat ovat täyttäneet osuutensa, lomake palaa prosessin omistajalle, joka täydentää / tarkistaa lomakkeen ja siirtää prosessin vaiheeseen 3. Moniammatillinen käsittely pedagogisen tuen tiimissä Käsittelyn jälkeen lomake siirretään vaiheeseen 4. Huoltajan kuittaus 23
24 Huoltajan kuittaus Huoltajille lähtee viesti lomakkeesta järjestelmän kautta. Huoltajat kuittaavat lomakkeen nähdyksi ja hyväksytyksi (kaikki huoltajat omilla tunnuksillaan) ja siirtävät lomakkeen seuraavaan vaiheeseen 5. Rehtorin kuittaus 24 Marika Korpinurmi
25 HOJKSin vaiheet 1. Lomakkeen lisäys ja perustietojen tallennus 2. Opettajat 3. Tarkistus ja täydennys 4. Huoltajien kuittaus 5. Rehtorin kuittaus 6. HOJKS laadittu 25
26 HOJKS laadittu Rehtorin kuittauksen ja seuraavaan vaiheeseen siirtämisen jälkeen HOJKS näkyy taas sekä oppilaan tiedoissa että huoltajalla. HOJKS kannattaa täydentää kopioimalla vanha lomake ja lisäämällä halutut asiat tähän uuteen lomakkeeseen. Tällöin oppilaalla on näkyvillä sille vuodelle 2 HOJKS:ia. Oppilaan lomakkeet näkyvät oppilaalla koko koulupolun ajan. Oppilaan muuttaessa koulua Tampereen kaupungin sisällä lomakkeet seuraavat oppilaan tietojen mukana Helmissä. Koulusihteeri voi lisätä uusille opettajille lukuoikeuksia, mikäli oppilaan opettajat muuttuvat. 26
27 Asiakirjojen säilytys Asiakirjat säilyvät Helmessä arkistonmuodostamissuunnitelmassa määrätyn ajan. Koulusihteeri voi hallita koulusta poistuneiden oppilaiden tietoja. Lomakkeita ei tarvitse lainkaan tulostaa, mikäli huoltaja käyttää Helmeä. 27
28 Kiitos! 28
Koulutus Helmi-vastaaville tuen lomakkeet klo
Koulutus Helmi-vastaaville tuen lomakkeet klo 8.30-11 Ulla Julin, Marika Korpinurmi, Merja Pusa-Terho 1 Helmi-tuki: oikeudet ja roolit Helmivastaavan tehtävät: uusien huoltajatunnusten tekeminen (lukuun
LisätiedotOPISKELUHUOLTO JA ERITYISOPETUS
OPISKELUHUOLTO JA ERITYISOPETUS 7.3.2016 Annamari Murtorinne yläkoulun rehtori ja Niina Rekiö-Viinikainen erityisopettaja TOIMINTAKULTTUURIN KESKEISET PIIRTEET Hyvinvointi ja turvallinen arki Yhdenvertaisuus
LisätiedotKOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA
KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA Imatran kaupunki Hyvinvointipalvelut Lasten ja nuorten palvelut 1 Huoltajalle Hyvään esiopetus- ja koulupäivään kuuluvat laadukas opetus, kasvua ja kehitystä
LisätiedotAINEENOPETTAJIEN ERITYISOPETUS RYHMÄKERTA 3
AINEENOPETTAJIEN ERITYISOPETUS RYHMÄKERTA 3 http://blogs.helsinki.fi/lmuusita 1 POHDI Mitä teet, jos oppilaasi ei opi muiden tahdissa? 2 NYT VOIMASSA OLEVA, 2011 VANHA Käyttäytymis- ja sopeutumisvaikeuksisten
LisätiedotYHTEISTYÖ OPPILAAN JA HUOLTAJIEN KANSSA. Kodin tuki, koulunkäynnissä auttaminen (esim. yhteiset toimintatavat, läksyt, kokeet, riittävä lepo jne.
YLEINEN TUKI Aloitetaan HETI tuen tarpeen ilmetessä. Ei vaadi testausta tai päätöstä. On yksittäinen pedagoginen ratkaisu sekä ohjaus- ja tukitoimi, jota toteutetaan joustavasti. Tuki järjestetään opettajien
LisätiedotLIITE 1. (O ph, 20 13) LIITE 2/1. Kalajoen kaupunki Kalajoentie 5, KALAJOKI p (0)
1 LIITE 1 (O ph, 20 13) LIITE 2/1 2 LIITE 2/2 PEDAGOGINEN ASIANTUNTIJARYHMÄ: ENNEN PALAVERIA: LUOKANOPETTAJA/ AINEENOPETTAJA LAATII TARVITTAESSA YHTEISTYÖSSÄ MUIDEN OPPILASTA OPETTAVIEN OPETTAJIEN KANSSA
LisätiedotKOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA
KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA Imatran kaupunki Hyvinvointipalvelut Lasten ja nuorten palvelut 1 Huoltajalle Hyvään esiopetus- ja koulupäivään kuuluvat laadukas opetus, kasvua ja kehitystä
LisätiedotOPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI
OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI Opettajatyöpäivä Lauantai 29.10.2016 Raija-Liisa Hakala ja Taina Huhtala YLEINEN TUKI: Eriyttäminen Joustavat ryhmittelyt Tiimiopettajuus Samanaikaisopetus Tukiopetus Ohjaus-
LisätiedotTUEN KOLMIPORTAISUUDEN TOTEUTTAMINEN PERUSOPETUKSESSA
TUEN KOLMIPORTAISUUDEN TOTEUTTAMINEN PERUSOPETUKSESSA YLEINEN TUKI (jokaiselle oppilaalle tilapäisesti annettava tuki) Oppilas on jäänyt jälkeen opetuksesta tai on muuten tilapäisesti tuen tarpeessa TAI
Lisätiedot1. Lomakkeet löytyvät asiointiportaalista osoitteesta
TOIMINTA-AVUSTUKSEN SÄHKÖINEN HAKU 1. Lomakkeet löytyvät asiointiportaalista osoitteesta http://asiointi.hel.fi Etusivulta valitaan Yritys- ja yhdistyspalvelut -> avustukset. 1 Valikosta valitaan lomake
Lisätiedot7.3 Tehostettu tuki Pedagoginen arvio
7.3 Tehostettu tuki Oppilaalle, joka tarvitsee oppimisessaan tai koulunkäynnissään säännöllistä tukea tai samanaikaisesti useita tukimuotoja, on pedagogiseen arvioon perustuen annettava tehostettua tukea
LisätiedotMYEERIKKILÄ OHJEET PELAAJALLE
MYEERIKKILÄ OHJEET PELAAJALLE MYEERIKKILÄN AVAINTOIMINNALLISUUDET PELAAJAN NÄKÖKULMASTA Kehittymisen seuranta Oma taso ja kehittyminen Vertailu tavoitetasoihin ja oman ikäluokan parhaisiin Videot Omat
LisätiedotOppilaan yleinen, tehostettu, erityinen tuki. Tea Kiviluoma
Oppilaan yleinen, tehostettu, erityinen tuki Tea Kiviluoma 7.2.2018 Kolmiportainen tuki lakiin 2010. Tuki on määritelty asteittain muuttuvaksi, mitä kuvataan yleisen, tehostetun (POL 16a ) ja erityisen
LisätiedotOhje hakulomakkeen täyttämiseen yliopistohaku.fi -palvelussa
Hakijan ohje Opetushallitus kevät 2013 Ohje hakulomakkeen täyttämiseen yliopistohaku.fi -palvelussa Tässä ohjeessa on kuvattu miten hakulomake täytetään ja lähetetään yliopistohaku.fi-palvelussa. Näytön
LisätiedotPerusopetuslain muutos
Perusopetuslain muutos 16 Tukiopetus ja osa-aikainen erityisopetus Oppilaalla, joka on tilapäisesti jäänyt jälkeen opinnoissaan tai muutoin tarvitsee oppimisessaan lyhytaikaista tukea, on oikeus saada
LisätiedotInklusiivinen koulu. Lähikouluperiaate ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA. Oikeus saada tukea
ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA korostaa ennalta ehkäisevän ja varhaisen tuen merkitystä tehostettu tuki (yleisten tukitoimenpiteiden tehostaminen määrällisesti ja laadullisesti sekä opetuksen järjestäminen
LisätiedotOppimisen ja koulunkäynnin tuki lisäopetuksessa. Pirjo Koivula Opetushallitus
Oppimisen ja koulunkäynnin tuki lisäopetuksessa Pirjo Koivula Opetushallitus 17.3.2015 HYVÄ KOULUPÄIVÄ Laadukas perusopetus, ennaltaehkäisevät toimintatavat, yhteisöllisyys, välittävä ja kannustava ilmapiiri,
Lisätiedot4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI ILMAJOELLA
4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN ILMAJOELLA Ilmajoella perusopetuksen oppilaille annettava oppimisen ja koulunkäynnin tuki on muuttunut kolmiportaiseksi. Tuki jaetaan kolmeen tasoon: 1. yleinen tuki, 2.
LisätiedotKasvun, oppimisen ja koulunkäynnin tuki
Kasvun, oppimisen ja koulunkäynnin tuki Luonnos kasvun, oppimisen ja koulunkäynnin tuen opetussuunnitelman perusteteksteiksi Nyt esitetyt muutokset perustuvat käytännön työstä saatuihin kokemuksiin, palautteisiin
LisätiedotPedagogisen arvion ja pedagogisen selvityksen kirjaaminen esi- ja perusopetuksessa
Pedagogisen arvion ja pedagogisen selvityksen kirjaaminen esi- ja perusopetuksessa 12.10.2011 Pyhäntä 18.10.2011 Kestilä 3.11.2011 Rantsila Erityisluokanopettaja Pia Kvist Ohjaava opettaja Raisa Sieppi
LisätiedotOhje HOJKS:n laadintaan
Ohje HOJKS:n laadintaan Luonnos 1 HOJKS 1.1 Perustiedot 1.2 Asiakirja 1.3 Opetuksen ja tukitoimien järjestäminen 1.4 Tukimuodot 1.5 Oppiaineet 1.6 Muut palvelut 1.7 Laatimisessa on hyödynnetty seuraavia
LisätiedotTyötapaturman ilmoittaminen 2016-> Uusi sähköinen lomake, täyttäminen esimies ja palkkahallinto
Työtapaturman ilmoittaminen 2016-> Uusi sähköinen lomake, täyttäminen esimies ja palkkahallinto Aloitus Valitse ensin vahinkotyyppi ja paina Jatka-nappia. Jos avautuu lisäkysymyksiä vakuutukseen liittyen,
LisätiedotTuettu oppimispolku. Tietoa kasvun ja oppimisen tuesta huoltajille ja oppilaiden kanssa työskenteleville
Porvoo - Borgå Tuettu oppimispolku Tietoa kasvun ja oppimisen tuesta huoltajille ja oppilaiden kanssa työskenteleville Porvoo - Borgå Turvallinen ja yhtenäinen oppimispolku Porvoossa halutaan turvata lapsen
LisätiedotKolmiportainen oppilaan tuki opetussuunnitelman perusteissa. Aija Rinkinen opetusneuvos Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Opetushallitus
Kolmiportainen oppilaan tuki opetussuunnitelman perusteissa Aija Rinkinen opetusneuvos Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Opetushallitus Laki perusopetuslain muuttamisesta 642/2010 Erityisopetusta
LisätiedotJoustava perusopetus. - taustaa ja perusteita
Joustava perusopetus - taustaa ja perusteita Paasitorni 27.9.2010 Jopo-toiminnan taustaa Ensimmäiset 26 kuntaa käynnistivät toiminnan vuonna 2006. Lukuvuonna 2007-2008 toimintaa oli 72:ssa kunnassa. Lukuvuonna
LisätiedotKasvun, oppimisen ja koulunkäynnin tuki
Kasvun, oppimisen ja koulunkäynnin tuki Luonnos kasvun, oppimisen ja koulunkäynnin tuen opetussuunnitelman perusteteksteiksi Nyt esitetyt muutokset perustuvat käytännön työstä saatuihin kokemuksiin, palautteisiin
Lisätiedotperusopetuslain muuttamisesta
Rinnakkaisteksti Laki perusopetuslain muuttamisesta Eduskunnan päätöksen mukaisesti muutetaan 21 päivänä elokuuta 1998 annetun perusopetuslain (628/1998) 16 ja 17, 30 :n 1 momentti, 31 a :n 2 momentti,
LisätiedotErityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana
Erityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana Pirjo Koivula Opetusneuvos Opetushallitus 16.4.2009 Opiskelun ja hyvinvoinnin tuen järjestämistä koskeva perusopetuslain sekä esi- ja perusopetuksen
LisätiedotOpetuksen järjestäjä PEDAGOGINEN SELVITYS ERITYISTÄ TUKEA VARTEN. Oppilaan nimi Syntymäaika Vuosiluokka
Opetuksen järjestäjä PEDAGOGINEN SELVITYS ERITYISTÄ TUKEA VARTEN Salassa pidettävä Julkisuuslaki 24 1 mom. 30 kohta 1. PERUSTIEDOT Oppilaan nimi Syntymäaika Vuosiluokka Koulu Huoltaja/huoltajat/laillinen
LisätiedotLakisääteinen tapaturmavakuutus Tapaturman sattuessa - vakuutustodistuksen täyttöohje esimiehille
1(6) Lappeenrannan kaupunki Lakisääteinen tapaturmavakuutus Tapaturman sattuessa - vakuutustodistuksen täyttöohje esimiehille Tulosta tämä ohje itsellesi. Täytä vakuutustodistus tämän ohjeen avulla. Internet-osoite:
LisätiedotValinnat ja valintoihin valmistautuminen - etäkoulutus
Valinnat ja valintoihin valmistautuminen - etäkoulutus 8.10.2013 Valintojen toteuttaminen Valintojen toteuttaminen koostuu kaikista niistä toimenpiteistä jotka tulee tehdä hakuajan jälkeen jotta valinnat
LisätiedotLaCRIS-ohjeet tiedekuntien ja yksiköiden henkilöstöhallinnolle Liisa Hallikainen 1.12.2015
LaCRIS-ohjeet tiedekuntien ja yksiköiden henkilöstöhallinnolle Liisa Hallikainen 1.12.2015 Osoite ja omat tiedot https://lacris.ulapland.fi/admin Järjestelmään kirjaudutaan Haka-tunnistautumisella ja lippu-nappuloista
LisätiedotTervetuloa Vistan koululle!
Tervetuloa Vistan koululle! Vistan koulun yhteisö Vistan koulu on yhtenäiskoulu, jossa on oppilaita vuosiluokilla 1-9. Oppilaita on n. 700 ja henkilökuntaan kuuluu n. 70 aikuista. Koulutyötä tehdään koulukeskuksen
Lisätiedot2. Oppimissuunnitelma ohje
2. Oppimissuunnitelma ohje PERUSTIEDOT Luokanvalvoja: Työpuhelin: Opiskelija: Lukuvuosi: Luokka: Syntymäaika: Huoltajat: TEHOSTETTUUN TUKEEN SIIRTÄMINEN KÄSITELTY MONIALAISESTI Käsittelypäivä, kommentit:
LisätiedotMOBILITY TOOL -TÄYTTÖOHJE
JR / Sedu 19.12.2013 MOBILITY TOOL -TÄYTTÖOHJE Mobility tooliin pääset ECAS-tunnuksilla osoitteessa: https://webgate.ec.europa.eu/eac/mobility Ohjeita LdV-liikkuvuuksiin ja mobility toolin käyttöön saat
LisätiedotNORSSIN OPPILAS-JA OPISKELUHUOLTO
NORSSIN OPPILAS-JA OPISKELUHUOLTO OPPILAS- JA OPISKELUHUOLLON OSA-ALUEET YHTEISÖLLINEN OPISKELUHUOLTO yhteisöllistä, ensisijaisesti ehkäisevää työtä YKSILÖKOHTAINEN OPISKELUHUOLTO yksilöllistä tukea monialaista
LisätiedotOppilaan oppimisen etenemisestä selvityksen tehneet opettajat
SUOMUSSALMEN KUNTA Perusopetus Arkistointiohje: SALASSA PIDETTÄVÄ Liite 2 PEDAGOGINEN SELVITYS Perustiedot Oppilas Nimi Osoite syntymäaika puh. Kansalaisuus äidinkieli Vanhemmat / huoltajat Huoltajan nimi
LisätiedotKolmiportainen tuki Marjatta Takala
Kolmiportainen tuki Marjatta Takala 14.9.2011 1 Integraatio ja inkluusio Meillä on erityiskouluja ja -luokkia Integroitujen määrä lisääntyy koko ajan Inkluusio tavoitteena Erityinen tuki Tehostettu tuki
LisätiedotPerusopetuksen uudistuvat normit. Opetusneuvos Pirjo Koivula Opetushallitus
Perusopetuksen uudistuvat normit Opetusneuvos Pirjo Koivula Opetushallitus Perusopetuslain muuttaminen Erityisopetuksen strategiatyöryhmän muistio 11/2007 Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelmaan
LisätiedotSuomen Lions-liitto ry Käyttäjätunnus ja sisäänkirjautuminen MyLCI - Käyttäjäohje Versio 1.2 4.4.2016
Suomen Lions liitto ry Suomen Lions-liitto ry Käyttäjätunnus ja sisäänkirjautuminen MyLCI - Käyttäjäohje Versio 1.2 4.4.2016 Dokumenttien ja ohjeiden luovutus kolmannelle osapuolelle ilman lupaa, kopioimalla,
LisätiedotKasvun, oppimisen ja koulunkäynnin tuki
Kasvun, oppimisen ja koulunkäynnin tuki Luonnos kasvun, oppimisen ja koulunkäynnin tuen opetussuunnitelman perusteteksteiksi Nyt esitetyt muutokset perustuvat käytännön työstä saatuihin kokemuksiin, palautteisiin
LisätiedotOppilas opiskelee toiminta-alueittain
Opetuksen järjestäjä HENKILÖKOHTAINEN OPETUKSEN JÄRJESTÄMISTÄ KOSKEVA SUUNNITELMA (HOJKS) Oppilas opiskelee toiminta-alueittain Salassa pidettävä Julkisuuslaki 24 1 mom. 30 kohta 1. PERUSTIEDOT Oppilaan
Lisätiedot8 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki
8 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki Tuen tarpeiden arviointi ja tarvittavan tuen tarjoaminen kuuluvat opettajan työhön ja kaikkiin opetustilanteisiin. Tuki rakennetaan opettajien sekä tarvittaessa muiden
LisätiedotOppimisen ja koulunkäynnin kolmiportainen tuki. Päivi Juntti 9.3.2012 paivi.juntti@sel.fi
Oppimisen ja koulunkäynnin kolmiportainen tuki Päivi Juntti 9.3.2012 paivi.juntti@sel.fi Perusopetuslaki ja opetussuunnitelman perusteet uudistuivat Koulun toimintakulttuurin muutos Uudistuksessa keskeistä
LisätiedotVuorojakotyökalu (uusi)
2015 Vuorojakotyökalu (uusi) Tom Hedman Jopox oy; www.jopox.fi 20.3.2015 Sisällys KÄYNNISTYS... 1 ESITTELY... 2 SEURAN (VUOROJEN JAKAJAN) TEHTÄVÄT... 4 Luo liikuntapaikat... 5 Varauspohja... 6 Jaa varaukset...
Lisätiedot2. Kirjoita sähköpostiosoitteesi sille varattuun kenttään ja paina Lähetä varmistusviesti -painiketta.
OHJE KÄYTTÄJÄTUNNUKSEN TEKEMISESTÄ WILMAAN Ennen kuin pääset ilmoittamaan lapsesi kouluun, tulee sinun tehdä käyttäjätunnukset wilmaan. Jos esiopetuksessa olevan lapsesi päiväkodissa on otettu wilma käyttöön,
LisätiedotTehostetun ja erityisen tuen kehittämistoiminta Kuntien näkemyksiä kehittämistoiminnan tuloksista
Tehostetun ja erityisen tuen kehittämistoiminta 2008-2012 Kuntien näkemyksiä kehittämistoiminnan tuloksista Tehostetun ja erityisen tuen kehittämistoiminta Kehittämistoiminnassa mukana oleville opetuksen
LisätiedotPERUSOPETUKSEN ERITYINEN TUKI JA LAINSÄÄDÄNNÖN MUUTOKSET. Finlandia-talo 16.9.2010 KT, opetusneuvos Jussi Pihkala
PERUSOPETUKSEN ERITYINEN TUKI JA LAINSÄÄDÄNNÖN MUUTOKSET Finlandia-talo 16.9.2010 KT, opetusneuvos Jussi Pihkala 1 Kuva 1 Erityisopetukseen otetut tai siirretyt oppilaat 1995-2009 Lähde: Tilastokeskus
LisätiedotLyhyt oppimäärä uudistuvista opetussuunnitelmien perusteista
Lyhyt oppimäärä uudistuvista opetussuunnitelmien perusteista KUNTAKOORDINAATTORIEN NEUVOTTELUPÄIVÄ Oppilas- ja opiskelijahuollon palvelurakenteen ja laadun kehittäminen Pirjo Koivula Opetusneuvos 1 Perusopetuslain
LisätiedotOppilaalla, saada jolla tukiopetusta. on vaikeuksia oppimisessaan tai koulunkäynnissään, on oikeus saada osa-aikaista tukea, on
Yleisellä tuella tarkoitetaan jokaiselle suunnattua Yleinen tukea tuki muoto. erityisen Tehostamalla yleisen tuen tukimuotoja pyritään ennalta ja se on ehkäisemään ensisijainen tuen tehostetun järjestämisen
LisätiedotOppimisen ja koulunkäynnin tuki
Oppimisen ja koulunkäynnin tuki LAPE kutsuseminaari 19.9.2018 19.9.2018 1 Tuen tarpeen jatkuva arviointi Tuen tarpeen arviointi aina tuen tarpeen muuttuessa ja perusopetuslain mukaan toisen vuosiluokan
LisätiedotOppilas opiskelee oppiaineittain Oppilaalla on yksilöllistettyjä oppimääriä
Opetuksen järjestäjä HENKILÖKOHTAINEN OPETUKSEN JÄRJESTÄMISTÄ KOSKEVA SUUNNITELMA (HOJKS) Oppilas opiskelee oppiaineittain Oppilaalla on yksilöllistettyjä oppimääriä Salassa pidettävä Julkisuuslaki 24
LisätiedotPolikliininen opetus - prosessikuvaukset. Kalliomaan koulu, Tuusula 2012
Polikliininen opetus - prosessikuvaukset Kalliomaan koulu, Tuusula 2012 Prosessikuvaukset 1. Poliluokalle hakeutuminen vaiheet I-III 2. Poliluokalle hakeutuminen yhteistyötahojen näkökulma (oma koulu,
LisätiedotERITYINEN TUKI: PEDAGOGINEN SELVITYS ja HOJKS (vuosittain suunnitelma ja arvio)
Kaustisen kunta Perusopetus Vuosi 201 LOMAKE B LUOTTAMUKSELLINEN kirjaa tiedot laatikoiden alle, älä laatikkoon ERITYINEN TUKI: PEDAGOGINEN SELVITYS ja HOJKS (vuosittain suunnitelma ja arvio) Tämä selvitys
LisätiedotPidennetty oppivelvollisuus Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät. Helsinki Opetusneuvos Hely Parkkinen
Pidennetty oppivelvollisuus Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät Helsinki 29.4.2011 Opetusneuvos Hely Parkkinen 1 Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 5 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKIMUODOT
LisätiedotOpiskeluhuolto ja erityisopetus Aapo Halonen, yläkoulun rehtori Niina Rekiö-Viinikainen, erityisopetuksen lehtori Jyväskylän normaalikoulu
Opiskeluhuolto ja erityisopetus 6.3.2017 Aapo Halonen, yläkoulun rehtori Niina Rekiö-Viinikainen, erityisopetuksen lehtori Jyväskylän normaalikoulu www.pollev.com/aapohalonen066 (Aineen)opettajan työtä
LisätiedotHuomaathan, että ohjeessa olevat näytöistä otetut kuvat voivat poiketa sinun koulutuksesi vastaavien sivujen kuvista.
OHJE OPISKELIJALLE MOODLEN KÄYTTÖÖN 1/5 2011/2012 MOODLE KOULUTUKSESSA Työterveyslaitoksella käytetään Moodle -verkko-oppimisalustaa. Potilassiirtojen Ergonomia - koulutus on monimuotokoulutusta, johon
LisätiedotLuovia ratkaisuja Erasmus-byrokratian kanssa painimiseen KANSAINVÄLISTEN ASIOIDEN KEVÄTPÄIVÄT 10.5.2016, TURKU
Luovia ratkaisuja Erasmus-byrokratian kanssa painimiseen KANSAINVÄLISTEN ASIOIDEN KEVÄTPÄIVÄT 10.5.2016, TURKU Erasmus+ -ohjelman hallinto Oamkissa - Osin keskitetty, osin hajautettu malli - Kv-palvelut
LisätiedotErityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät 2012
Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät 2012 Riitta Erkinjuntti, Meilahden yläaste, Helsinki Sirpa Lautjärvi, Sophie Mannerheimin koulu, Helsinki o Tehostetusta tuesta erityiseen Pedagoginen selvitys,
LisätiedotOpettamisesta ja avustamisesta ohjaukseen. Kivirannan koulu
Opettamisesta ja avustamisesta ohjaukseen Kivirannan koulun moniammatillinen yhteistyö joustavasti ja tavoitteellisesti Kivirannan koulu Oppilaita 320 16 opetusryhmää 2 pienryhmää luokanopettajia 16, kieltenopettajia
Lisätiedot4. HOJKS ohje PERUSTIEDOT. Opiskelija: Lukuvuosi: Luokka: Syntymäaika: Huoltajat: Isä Osoite: Puhelin: äiti Osoite: Puhelin:
4. HOJKS ohje PERUSTIEDOT Luokanvalvoja: Työpuhelin: Opiskelija: Lukuvuosi: Luokka: Syntymäaika: Huoltajat: Isä Osoite: Puhelin: äiti Osoite: Puhelin: Erityisen tuen päätöspäivä: Päätöksen tekijä: Opetuksen
LisätiedotSähköpostiosoite: Postiosoite: PL 10 00099 HELSINGIN KAUPUNKI
MUUTOKSENHAKUOHJEET MUUTOKSENHAKU HANKINTAPÄÄTÖKSEEN Tähän päätökseen tyytymätön asianosainen voi hakea päätökseen muutosta vaatimalla hankintaoikaisua tai tekemällä valituksen markkinaoikeudelle taikka
LisätiedotMoodle HOPS-työskentelyn tukena
Moodle HOPS-työskentelyn tukena Ohjeita alueen tilaamiseen Tilatessasi Moodle-aluetta HOPS-ryhmällesi, voit tilata täysin tyhjän alueen, jonne rakennat itse kaikki tarvittavat työkalut ja materiaalit.
LisätiedotNÄIN LIIKUTAAN TUEN PORTAILLA (YTE)
NÄIN LIIKUTAAN TUEN PORTAILLA (YTE) Tuki jaetaan kolmeen portaaseen: 1. Yleinen tuki Tuki on tilapäistä ja ennaltaehkäisevää. 2. Tehostettu tuki Oppilaalla oppimissuunnitelma, tuki on jatkuvaa/säännöllistä.
LisätiedotMuutoksenhakuohje. Muutoksenhakukiellot. Oikaisuvaatimus. Valitusosoitus
Muutoksenhakuohje Muutoksenhakukiellot Päätöksistä ei saa tehdä oikaisuvaatimusta eikä kunnallisvalitusta, jos päätös koskee kuntalain 91 :n mukaan valmistelua tai täytäntöönpanoa työ- tai virkaehtosopimuksen
LisätiedotOppimisen ja koulunkäynnin tuki mikä on muuttunut? Pirjo Koivula, opetusneuvos Opetushallitus
Oppimisen ja koulunkäynnin tuki mikä on muuttunut? Pirjo Koivula, opetusneuvos Opetushallitus 1 Tavoitteena - jokainen oppilas oppii mahdollisimman hyvin oman potentiaalinsa mukaan - oppilaan saama tuki
LisätiedotOhjeita kolmiportaisen tuen käytänteisiin. 22.9.2012 Mika Sarkkinen
Ohjeita kolmiportaisen tuen käytänteisiin 22.9.2012 Mika Sarkkinen Yleinen tuki Oppilaalla 1-2 tukimuotoa samanaikaisesti käytössä tukimerkinnät Wilmaan Kun huomataan vahvemman tuen tarve, tehdään pedagoginen
LisätiedotYLEINEN, TEHOSTETTU JA ERITYINEN TUKI
YLEINEN, TEHOSTETTU JA ERITYINEN TUKI Laadukas opetus sekä mahdollisuus saada ohjausta ja tukea oppimiseen ja koulunkäyntiin kaikkina työpäivinä on jokaisen oppilaan oikeus. Koulutyössä otetaan huomioon
Lisätiedot360 asteen kuvan tekeminen
360 asteen kuvan tekeminen 1. Kuvaus kopterilla Kuvaa kopterilla samasta paikasta kuvia joka suuntaan. Kuvissa pitää olla peittoa, eli jokaisessa kuvassa näkyy hieman viereisen kuvan aluetta Kuvaus kannattaa
LisätiedotPerusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden muutokset yleisen, tehostetun ja erityisen tuen osalta. Pirjo Koivula, opetusneuvos Opetushallitus
Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden muutokset yleisen, tehostetun ja erityisen tuen osalta Pirjo Koivula, opetusneuvos Opetushallitus 1 Tavoitteena jokainen oppilas oppii mahdollisimman hyvin
LisätiedotOPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI KOULUARJESSA
OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI KOULUARJESSA PERUSOPETUSLAKI Perusopetuslain muutos voimaan 1.1.2011 Lain lähtökohtana on oppilaan oikeus saada oppimiseen ja koulunkäyntiin tarvitsemansa tuki oikea-aikaisesti
LisätiedotKIRJE OHJAAVALLE OPETTAJALLE LISÄMATERIAALIA:
KIRJE OHJAAVALLE OPETTAJALLE LISÄMATERIAALIA: E-erikan numero 1/2017, Liisa Korven artikkeli: Matka erityisopettajaksi. http://blogs.helsinki.fi/cea-arviointi/files/2017/05/e-erika_1_2017_fin.pdf Laiho
LisätiedotPERSONEC HR-JÄRJESTELMÄ/
PERSONEC HR-JÄRJESTELMÄ/ Opetus- ja tutkimushenkilöstö Personec HR-järjestelmä sisältää yliopistojen palkkausjärjestelmän arviointilomakkeet, joihin tallennetut tiedot siirtyvät järjestelmässä ypj-arviointiprosessin
LisätiedotLaki. EDUSKUNNAN VASTAUS 90/2010 vp. Hallituksen esitys laiksi perusopetuslain muuttamisesta. Asia. Valiokuntakäsittely. Päätös
EDUSKUNNAN VASTAUS 90/2010 vp Hallituksen esitys laiksi perusopetuslain muuttamisesta Asia Hallitus on vuoden 2009 valtiopäivillä antanut eduskunnalle esityksensä laiksi perusopetuslain muuttamisesta (HE
LisätiedotKäyttövaltuushallintaa kehitetään (SAP IDM -projekti), hyödyt virastoille
Käyttövaltuushallintaa kehitetään (SAP IDM -projekti), hyödyt virastoille Kieku-info virastoille 9.6.2015 OPH:n monitoimitila, Helsinki Lari Nikoskelainen, ERP hankepäällikkö Esittäjän nimi 9.6.2015 kehitysprojekti
LisätiedotTOINEN KELPO-AALTO. Hokusain aalto
TOINEN KELPO-AALTO Aalto syntyy, kun tuuli tarttuu vesimolekyyleihin ja ne lähtevät pyörivään liikkeeseen. Rikkoutuneeseen vedenpintaan syntyy lisää kitkaa, jolloin tuuli tarttuu siihen paremmin- - (Wikipedia,
LisätiedotKoulu/päiväkoti: Oppilas: Hyväksytty Opetuslautakunta 13.6.2012 37
Henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS) (salassa pidettävä) Koulu/päiväkoti: Oppilas: Henkilötiedot Päiväys Oppilas Sukunimi Etunimi Syntymäaika Osoite Puhelin/sähköposti Koulun/päiväkodin
LisätiedotOpettajalle ohje opintojakson toteutuksen tekemiselle mallipohjana ja mallipohjan tuominen opintojakson toteutukseen.
1 Opettajalle ohje opintojakson toteutuksen tekemiselle mallipohjana ja mallipohjan tuominen opintojakson toteutukseen. (HUOM!): Toteutussuunnitelmat otetaan käyttöön vasta 2015 OPSista lähtien. (Connect
LisätiedotNäin toimii kolmiportainen tuki Nopolan koulussa ja esikoulussa
Näin toimii kolmiportainen tuki Nopolan koulussa ja esikoulussa 1 Sisällysluettelo Kolmiportainen tuki... 3 Yleinen tuki... 4 Tehostettu tuki... 5 Pedagoginen arvio... 6 Tehostetun tuen oppimissuunnitelma...
LisätiedotNeuropsykiatrinen valmennus osana kolmiportaista tukea
Neuropsykiatrinen valmennus osana kolmiportaista tukea Laki perusopetuslain muuttamisesta 642/2010 Tavoitteena - vahvistaa esi- ja perusopetuksessa oppilaan oikeutta saada tukea riittävän varhain ja joustavasti
LisätiedotKuusamon kaupungin ohjeistus PALVELUSETELI- JA OSTOPALVELUJÄRJESTELMÄN KÄYTTÖÖN
Kuusamon kaupungin ohjeistus PALVELUSETELI- JA OSTOPALVELUJÄRJESTELMÄN KÄYTTÖÖN www.parastapalvelua.fi 7.6.2016 Asiakas 1 Hyvä palveluseteliasiakas Palveluseteli on yksi tapa valita ja käyttää sosiaali-
LisätiedotKiVa Koulu henkilökunnan tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/14. KiVa Koulu henkilökunnan tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/14
KiVa Koulu henkilökunnan tilannekartoituskysely 2016 sivu 1/14 Tervetuloa täyttämään kysely! Koulutunnus: Opettajasalasana: Kirjaudu kyselyyn KiVa Koulu henkilökunnan tilannekartoituskysely 2016 sivu 2/14
LisätiedotTyötapaturman ilmoittaminen 2016-> If Login ja vahinkolomake
Työtapaturman ilmoittaminen 2016-> If Login ja vahinkolomake Työtapaturman ilmoittaminen If Login Sisältö Työtapaturmalomake If Loginissa s. 3-5 Vahinkolomakkeen täyttäminen Esimies s. 6-14 Henkilöstöhallinto
LisätiedotPerusopetuslain muutos ja muuta ajankohtaista
Perusopetuslain muutos ja muuta ajankohtaista Hallitusneuvos Outi Luoma-aho Koulutus- ja tiedepolitiikan osasto Yleissivistävän koulutuksen yksikkö 29.9. 2010 Perusopetuslain muutossäädös 642/2010 laki
LisätiedotPerusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2015
Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2015 Sivistyslautakunta 27.8.2015 2 Sisältö 1. Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 3 2. Perusopetukseen valmistavan opetuksen tavoitteet...
LisätiedotSalassa pidettävä Julkisuuslaki 24 1 mom. 30 kohta 1. PERUSTIEDOT
Esiopetuksen järjestäjä HENKILÖKOHTAINEN OPETUKSEN JÄRJESTÄMISTÄ KOSKEVA SUUNNITELMA (HOJKS) Salassa pidettävä Julkisuuslaki 24 1 mom. 30 kohta 1. PERUSTIEDOT Lapsen nimi Syntymäaika Esiopetusyksikkö Huoltaja/huoltajat/laillinen
LisätiedotRinnakkaisohjelma B4 Hyvinvointi Peruskoulupäivät
Rinnakkaisohjelma B4 Hyvinvointi Peruskoulupäivät 21.22.2014 Pirjo Koivula ja Kristiina Laitinen Opetushallitus Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Yhteisöllinen oppilashuolto perusopetuksessa Kristiina
LisätiedotKauden vaihtaminen. Tom Hedman Jopox oy; 1.1.2016
2016 Kauden vaihtaminen Tom Hedman Jopox oy; www.jopox.fi 1.1.2016 Kauden vaihtamiseen liittyvät toimet Jopoxiin on rakennettu palloilulajeihin ominainen piirre kausienvaihtelumekanismi. Mekanismin avulla
LisätiedotWindows Live SkyDrive - esittely
Windows Live SkyDrive - esittely Microsoftin SkyDrive on pilvipohjainen tiedostojen säilytys- ja jakopalvelu. SkyDrive tarjoaa 25 Gb ilmaista säilytystilaa tiedostoille ja valokuville. Voit käyttää SkyDriven
LisätiedotOHJE SÄHKÖISEN HAKEMUKSEN TÄYTTÄMISEEN
OHJE SÄHKÖISEN HAKEMUKSEN TÄYTTÄMISEEN OHJEITA TOIMEENTULOTUEN HAKEMISEEN Täyttämällä hakemuksen huolellisesti ja toimittamalla kaikki tarvittavat liitteet kerralla sähköisen hakemuksen liitteenä nopeutat
LisätiedotOppilashuollosta hyvinvointia
Oppilashuollosta hyvinvointia Uudistuva esiopetus Joensuu 26.11.2014 Kristiina Laitinen Opetusneuvos Opetushallitus Mihin oppilashuoltoa koskevaan kysymykseen haluaisit saada vastauksen tänään? Kristiina
LisätiedotSuomen Lions-liitto ry
Suomen Lions liitto ry Suomen Lions-liitto ry Klubisihteerin kuukausitehtävät MyLCI - Käyttäjäohje Versio 1.1 4.4.2016 Dokumenttien ja ohjeiden luovutus kolmannelle osapuolelle ilman lupaa, kopioimalla,
Lisätiedot1. Kolmiportainen tuki
1 1. Kolmiportainen tuki Erityinen tuki Suunnataan pedagogiseen selvitykseen perustuen, opetuspäällikön päätöksellä oppilaalle, jonka selviytyminen perusopetuksesta edellyttää yksilöllisiä opetusjärjestelyjä.
LisätiedotSuomen Lions-liitto ry
Suomen Lions liitto ry Suomen Lions-liitto ry Jäsentiedot MyLCI - Käyttäjäohje Versio 1.0 19.7.2015 Dokumenttien ja ohjeiden luovutus kolmannelle osapuolelle ilman lupaa, kopioimalla, sähköisesti tai muullakaan
LisätiedotOptima: kirjoitusalue työkalu Opettajalle ohjeet
Optima: kirjoitusalue työkalu Opettajalle ohjeet Näin luot ja hallinnoit kirjoitusaluetta optima support@jyu.fi Kirjoitusalueen käyttötapoja Yhteisen dokumentin työstäminen wikimäisesti eri aihealueisiin
LisätiedotLukiMat Tietopalvelu PERUSOPETUSLAKI 21.8.1998/628
Keskeisiä kohtia perusopetuslaista sekä asetuksista, joilla on vaikutusta opetuksen eri tukitoimien toteuttamiseen. Tekstit ovat suoria lainauksia, joista luettavuuden takia on jätetty lainausmerkit pois.
LisätiedotTuen kolmiportaisuus
Tuen kolmiportaisuus Sirpa Koivuniemi-Luoma-aho & Katja Räisänen 13.4.2017 Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014, 61 lähtökohtana sekä opetusryhmän että kunkin oppilaan vahvuudet ja oppimis-
LisätiedotLisää segmenttipuusta
Luku 24 Lisää segmenttipuusta Segmenttipuu on monipuolinen tietorakenne, joka mahdollistaa monenlaisten kyselyiden toteuttamisen tehokkaasti. Tähän mennessä olemme käyttäneet kuitenkin segmenttipuuta melko
Lisätiedot7.1 Tuen järjestämistä ohjaavat periaatteet
7.1 Tuen järjestämistä ohjaavat periaatteet Oppimisen ja koulunkäynnin tuen kolme tasoa ovat yleinen, tehostettu ja erityinen tuki. Näistä oppilas voi saada kerrallaan vain yhden tasoista tukea. Perusopetuslaissa
Lisätiedot75 Päihdetyön tuntiopettajan virkasuhteinen tehtävä. Päätös
Helsingin kaupunki Pöytäkirja 1 (9) 75 Päihdetyön tuntiopettajan virkasuhteinen tehtävä HEL 2014-007053 T 01 01 01 01 Päätös Päätöksen perustelut Rehtori päätti kokonaisarvion perusteella valita Stadin
Lisätiedot