1 TERVEELLISEN ELÄMÄN TOIMINTAMALLI -HANKKEEN TAVOITTEET JA ARVI- OINTIKRITEERIT

Transkriptio

1 Terve Elämä! -kampanjan toimintasuunnitelma Projektikoordinaattori Tanja Ali-Yrkkö TERVEELLISEN ELÄMÄN TOIMINTAMALLI -HANKKEEN TAVOITTEET JA ARVI- OINTIKRITEERIT Sivistystoimen johtaman Terveellisen elämän toimintamalli -hankkeen eli Terve Elämä! -kampanjan kuntatason tavoitteena on rakentaa yhteistyössä terveys-, liikunta- ja nuorisotoimen kanssa kunnan yhteinen toimintamalli vaikuttaa lasten terveellisiin elämäntapoihin. Kehittämistyön tuloksena syntyy vuoden 2010 loppuun mennessä terveyden edistämisen malli siitä, miten eri toimialat työskentelevät lasten ja nuorten terveyden edistämiseksi päivähoidossa ja peruskoulussa. Kampanjan organisaatiotason tavoitteena kehittää perhepäivähoitotiimien, päiväkotien ja koulujen toimintakulttuuria. Tavoitteena on vahvistaa ja luoda konkreettisia, pysyviä toimintatapoja vaikuttaa lasten terveellisiin elämäntapoihin ja vaikuttaa siten positiivisesti lasten kasvuun, kehitykseen ja oppimiseen. Kampanjan tavoiteteesit ovat seuraavat: Päivähoitoikäinen lapsi 1. liikkuu kaksi tuntia päivässä monipuolisesti siten, että hän myös hengästyy päivähoitopäivän aikana ja kokee liikunnasta iloa 2. syö säännöllisellä ateriarytmillä (4-5 kertaa päivässä), terveellistä ruokaa, ylimääräiset napostelut ovat poissa 3. nukkuu noin 11 tuntia vuorokaudessa Koululainen 1. liikkuu 1-2 tuntia päivittäin siten, että hän myös hengästyy koulupäivän aikana ja kokee liikunnasta iloa 2. syö säännöllisellä ateriarytmillä (4-5 kertaa päivässä) terveellistä ruokaa (koululounaan ja terveellisen välipalan), ylimääräiset napostelut ovat poissa 3. nukkuu noin 10 tuntia yössä. Kehittämistyön pitkän tähtäimen arviointikriteereinä käytetään koululaisten osalta ruokapalveluyksikön joka toukokuu tehtävää kouluruokakyselyä (4 ja 8-luokkalaisille) ja valtakunnallista kouluterveyskyselyä (8-9-luokkalaisille). Lisäksi arviointikriteerinä käytetään suun ter- 1

2 veydenhuollon Effican DFM-tilastoja. Yläkouluikäiset oppilaat täyttävät kouluterveyskyselyn seuraavan kerran Alkuperäisen hankesuunnitelman tavoite päihteettömyyteen vaikuttavien toimintatapojen aktiivisesta kehittämisestä rajattiin hankkeen tavoitteista pois hankkeen laajennettua päivähoitoon ja hankkeen alettua vuotta suunniteltua myöhemmin. Lisäksi kunnassa on käynnissä MLL:n ehkäisevän päihdetyön valtakunnallinen hanke Veikkolassa , jossa luodaan toimintamalleja tukea nuorten päihteettömyyttä. Hankkeessa syntyviä vaikuttavia toimintatapoja kannattaa hyödyntää tulevaisuudessa. 2 OHJAUSRYHMÄ TE! -kampanjaa suunnittelee ja toteuttaa poikkihallinnollinen työryhmä: projektikoordinaattori Tanja Ali-Yrkkö (sivistystoimi), ravitsemusterapeutti Katriina Lammi, skolföreståndare Helena Lönn, kouluterveydenhoitaja Tuula Kuha, liikuntatoimen johtaja Katja Linnakylä, suuhygienisti Thea Mandelin, rehtori Maarit Ritakallio, avovastaanoton ylilääkäri Johanna Stenqvist ja päiväkodin johtaja Mervi Vilhunen. Projektikoordinaattorin tehtävänä on kampanjan koordinoinnin lisäksi työskennellä kunnan toimintamallin rakentamiseksi synnyttämällä yhteistyötä eri toimialojen välillä, etsimällä ulkopuolisia yhteistyökumppaneita, tiedottamalla ja osallistumalla kunnan terveyden edistämisen työryhmään. 3 TOIMINTAFILOSOFIA JA -PERIAATTEET Kampanjafilosofia: Kasvatus on houkuttelemista hyvään (Maija Paavilainen, 2001). Kampanjassa vahvistetaan olemassa olevia positiivisia ja luodaan uusia tapoja vaikuttaa TE!- teemoihin. Kampanjan etenemisen pääperiaatteita ovat - kehittäminen lähtee liikkeelle ruohonjuuritason tarpeista - positiivista mahdollisimman monelle - pienin askelin: päiväkodit ja koulut suunnittelevat toimintansa ja päättävät, mitkä kampanjan tarjoamat tempaukset/pilotoinnit he toteuttavat omassa yksikössään - asioita ei anneta ilmaiseksi, kampanjan tarjoamat tempaukset ja koulutukset ja toimintayksiköiden panostaminen kulkevat käsikädessä (esim. koulujen välituntiliikuttajien koulutukseen osallistuu myös välkkäritoiminnalle osoitettu ohjaava opettaja) - huomio pysyvien toimintatapojen luomiseen (kampanja ei siten rahoita esimerkiksi ulkopuolisia asiantuntijaluentoja päiväkodeille ja kouluille) 2

3 4 ETENEMINEN Keväällä 2009: tiedottaminen, nykytilanteen ja kehittämisideoiden ja -tarpeiden kartoittaminen (pulina/tiimilomakkeella, liite 1), yhteistyötahojen kartoittaminen, toimintasuunnitelman laatiminen Lukuvuonna kehittämisen painopiste on syyslukukaudella liikunnan ja levon edistämisessä ja kevätlukukaudella ruokailutottumusten edistämisessä yhteistyössä kouluterveydenhuollon ruokateemavuoden kanssa. Kampanja etenee lukukausittain päivähoitoyksiköissä ja kouluissa seuraavalla tavalla: 1) lukukauden alussa yhdyshenkilöiden yhteistapaamiset (erilliset päiväkodeille ja kouluille): tietoa, taitoa ja ideoita teemojen edistämiseksi, työkalut suunnitella ja kehittää omaa toimintaa 2) toiminnan suunnittelu, toteutus ja arviointi omassa koulussa/päiväkodissa kampanjalta tulevien työkalujen ja koulutuksen avulla 3) lukukauden lopussa yhteistapaamiset, jossa jaetaan parhaat käytännöt ja opitaan toinen toisiltamme. Syksyllä 2010: hyvien käytänteiden vahvistaminen ja levittäminen omassa toimintayksikössä ja yli organisaatiorajojen, kunnan toimintamallin rakentaminen ja kampanjan arviointi. 5 KOULUTUS (tilanne ) Kampanjassa tarjotaan henkilöstölle koulutusta TE!-teemoista. Kustakin koulutuksesta on tarjolla useampi vaihtoehtoinen tilaisuus päivähoidon ja peruskoulujen henkilöstölle. Syksyn koulutuksia ovat Välkkärikoulutuksella liikettä koulupäivään, Nuori Suomen koulutus 5-6- ja 8-9- luokkalaisille ja ohjaaville opettajille, 3 h Miniverryttelyllä virkeyttä ja keskittymiskykyä, kouluttajana fysioterapeutit Pauliina de la Chapelle ja Annu Määttä, 2 h Unen ja levon merkitys, kouluttajana lastentautien erikoislääkäri LTT Elina Hermanson, 1,5 h Leiki ja liiku -koulutus päivähoidolle, kouluttaja lto Pirjo-Riitta Hoikka-Järvi, 3 h Kevääksi 2010 suunnitellaan ja toteutetaan ravitsemuskoulutusta. 3

4 Liite 1. TE!-tiimilomake päiväkodeille kevät 2009 Terve Elämä! -kampanjan tavoitteena on vahvistaa ja luoda päiväkoteihin ja peruskouluihin toimintatapoja edistää seuraavia tavoitteita lapset syövät säännöllisellä ateriarytmillä, terveellistä monipuolista ruokaa, ylimääräiset napostelut ovat poissa lapset liikkuvat kaksi tuntia päivässä monipuolisesti siten, että he myös hengästyvät ja hikoilevat päiväkotipäivän aikana lapset nukkuvat noin 10 tuntia yössä. Pohtikaa tiimissänne seuraavia kysymyksiä siten, että mahdollisimman moni tiiminjäsen olisi mukana yhteisessä keskustelussa, johon olisi hyvä varata aikaa tunti. Myös keittiöhenkilökunta on tervetullutta pohdintaan! Kirjatkaa ajatuksenne lomakkeeseen ja lähettäkää lomake alla olevaan osoitteeseen. Koostan vastausten perusteella yhteenvedon kehittämisideoista ja -tarpeista. Antoisaa keskustelua toivottaen, Tanja A-Y. Projektikoord. Tanja Ali-Yrkkö Terve Elämä! -kampanja Kirkkonummen kunta Sivistyspalvelut Kirkkotallintie 1 b Kirkkonummi tai tanja.ali-yrkko@kirkkonummi.fi 4

5 MITÄ POSITIIVISTA LÖYDÄTTE PÄIVÄKODISTANNE LASTEN liikunnan edistämisen näkökulmasta? ruokailutottumusten edistämisen näkökulmasta? unen edistämisen näkökulmasta? 5

6 MITÄ ONGELMALLISTA / KEHITTÄMISEN TARPEESSA OLEVAA LÖYDÄTTE PÄIVÄ- KODISTANNE LASTEN liikunnan edistämisen näkökulmasta? ruokailutottumusten edistämisen näkökulmasta? unen edistämisen näkökulmasta? Mihin yllä kirjaamiinne asioihin haluaisitte lähteä Terve Elämä! -kampanjassa vaikuttamaan / etsimään parannusta: antakaa numero 1 tärkeimpänä pitämällenne asialle, numero 2 toiseksi tärkeänä pitämällenne jne. 6

7 Miten arvioitte sitoutumistanne Terve Elämä! -kampanjaan. Ympyröikää jokainen omaa mielipidettänne kuvaava hymiö alla olevista janoista. Päiväkotinne: Osallistuiko keskusteluun keittiöhenkilökuntaa?: Ympyröikää, tulisiko päiväkotinne osallistua tiiminne mielestä Terve Elämä! -kampanjaan: kyllä / ei. Ehdotuksenne kampanjan yhteys-/vastuuhenkilöiksi päiväkodillanne (ihannetilanteessa työpari): Odotuksianne kampanjalle työnne/päiväkotinne näkökulmasta: 7