Turun ammatti-instituutti, ammatillinen koulutus
|
|
- Mikael Seppälä
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Tilannekatsaus 1 (2) Partnerin nimi Turun ammatti-instituutti, ammatillinen koulutus Partnerin (osahanke) toiminta ja Hankkeen tilannekatsauksessa kuvastaan tiivistetysti miten hanke on edennyt suhteessa tavoitteisiinsa. mennessä) ja miltä osin toteutus jatkuu syksyllä. Prosessien kuvaaminen ja kuvatun toiminnan vakiinnuttaminen sekä toimintaohjeiden dokumentointi. Prosessikuvaukset on päivitetty HOJKS-prosessikuvaus on laadittu ja hyväksytty johtoryhmässä Elokuussa 2013 henkilöstön koulutus uuteen toimintatapaan Tiedonkeruun ja arviointitoiminnan kehittäminen Sisäisen auditoinnin toimintamallista on päätetty johtoryhmässä Navigointikeskustelujen malli on otettu käyttöön ja navigointikeskustelut on pidetty huhtikuussa 2013 Arviointisuunnitelma on hyväksytty johtoryhmässä Mittaritietopankki on perustettu shrarepoint- alustalle. Henkilöstölle on järjestetty ohjaustilaisuuksia siten, että koko henkilöstöllä on ollut mahdollisuus perehtyä toimintaohjeisiin. Toteutuu elokuussa 2013 Sisäisten auditointien käyttöönotto tehdään syksyllä 2013 sovitun aikataulun mukaan Mittaritietopankin kehittäminen ja sen tunnetuksi tekeminen henkilöstölle.
2 Tilannekatsaus 2 (2)
3 Tilannekatsaus 1 (1) Osahanke Hankkeen nimi Hyvin tekemistä länteen Hankkeen koordinaattori (koulutuksen järjestäjä) Turun kaupunki, sivistystoimi, Turun ammatti-instituutti Osahankkeen Koordinaattorin yhteystiedot Tuike Kankare, tuike.kankare@turku.fi, Lemminkäisenkatu 14, Turku Hankkeen toiminta ja Hankkeen tilannekatsauksessa kuvastaan tiivistetysti miten hanke on edennyt suhteessa tavoitteisiinsa. menessä) ja miltä osin toteutus jatkuu syksyllä. Toiminnan ohjauskuvasuten päivittäminen Prosessikuvausten päivittäminen Arviointisuunnitelman kuvauksia on päivitetty, esim. Esitepohjat laadittu, vastuuopettajan työnkuvaa täsmennetty, toiminnan ohjausken jäsentely päivitetty (ohjeistuksessa eritelty opettajien ja sihteereiden ohjeet) kuvauksia on arvioitu ja päivitystyötä suunniteltu Suunnitelmaa on hahmotettu alustavasti Ohjeistusten päivittäminen jatkuu ja valmistuu, kuin myös ohjeistuksen jäsentely sekä uusien ohjeiden juurruttaminen Toteutuu niiltä osin, kun päivittäminen nähdään tarpeellisena arviointityön pohjalta. Arviointisuunnitelmaa täsmennetään
4 Tilannekatsaus 1 (2) Partnerin nimi Lounais-Suomen koulutuskuntayhtymä Partnerin (osahanke) toiminta ja Hankkeen tilannekatsauksessa kuvastaan tiivistetysti miten hanke on edennyt suhteessa tavoitteisiinsa. mennessä) ja miltä osin toteutus jatkuu syksyllä. Prosessikuvauksien ja niihin liittyvien toimintaohjeiden täydentämistä jatketaan vuoden 2013 ajan. Ohjeiden ja tallenteiden säilytyksestä ja ylläpidosta laaditaan toimintaohje. Opiskelijapalautteen hyödyntämistä systematisoidaan ja yhdenmukaistetaan kevään aikana. Sisäisten auditointien ja vertaisarviointien koulutusta jatketaan vuoden 2013 aikana. Käynnistetään ISO 9001 standardin vaatimukset täyttävä sisäisten auditointien käytäntö. Käynnistetään ISO 9001 standardin vaatimukset täyttävä johdonkatselmuskäytäntö. Kestävän kehityksen varmistaminen otetaan yhdeksi toiminnan perustavoitteista. Kes- LSKKY:n yhteisiä toimintaohjeita on laadittu ja koottu IMSjärjestelmään (painopiste ollut henkilöstöön ja turvallisuuteen liittyvässä ohjeistuksessa). Opiskelijapalautteen kerämisen käytäntöjä on kartoitettu ja yhdenmukaistettu. Kurssikohtaista palautetta kerättiin huhtikuussa Wilman kautta ja laajempi opiskelijakysely toteutettiin toukokuussa Webropolia käyttäen kaikissa yksiköissä. Sisäisiksi auditoijiksi koulutettavat 8 henkilöä on nimetty ja ilmoitettu hankkeen puitteissa syksyllä toteutettaviin sis.auditointikoulutuksiin sekä OPH:n vertaisarviointikoulutukseen. Laatutyön ohjausryhmässä on alustavasti käsitelty syksyn auditointikohteita. LSKKY:n laatutyölle on nimetty ohjausryhmä, joka muodostuu LSKKY:n johtoryhmästä apulaisrehtoreilla ja laatupäälliköllä laajennettuna. Ohjausryhmä on kokoontunut ja Kestävän kehityksen nykytilan kartoitus on käynnistetty: OKKAsäätiön kestävän kehityksen Prosessikuvausten ja toimintaohjeiden täydentämistä jatketaan. IMS-järjestelmän hyödyntämistä koulutetaan koko henkilöstölle uuden käyttöjärjestelmän koulutusten yhteydessä. Laaditaan toimintaohje ohjeiden ja tallenteiden säilytyksestä ja ylläpidosta. Opiskelijakyselyiden suorittamista sekä tulosten viestimistä ja hyödyntämistä systematisoidaan ja yhdenmukaistetaan edelleen. Johto vahvistaa sisäisten auditointien suunnitelman lukuvuodelle Ensimmäisten auditointien toteuttaminen auditointikoulutuksen yhteydessä. Laatutyön ohjausryhmän seurv. kokous on Esityslistalla ovat mm. toiminnan seurannassa ja ohjauksessa käytettävät mittarit ja sisäisten auditointien suunnittelu. LSKKY:n keke-ryhmän toiminta käynnistyy. Laaditaan toimintaohjeita keke-toiminnan yhdenmukais-
5 Tilannekatsaus 2 (2) tävän kehityksen varmistaminen sisällytetään toimintajärjestelmän vaatimuksiin. Kestävään kehitykseen liittyvät toimintamallit tiedotetaan henkilöstölle vuoden 2013 aikana. pika-arviointi on suoritettu Ukissa ja Liedossa (Loimaalla elokuussa). OKKA-säätiön keketeemoista on valittu LSKKY:n keke-ohjelman painopistealueiksi viisi teemaa. LSKKY:n keketyöryhmän koostumus on päätetty. tamiseksi. Laaditaan ja tiedotetaan LSKKY:n kestävän kehityksen ohjelma.
6 Tilannekatsaus 1 (1) Sataedu, Satakunnan koulutuskuntayhtymä Partnerin (osahanke) toiminta ja Hankkeen tilannekatsauksessa kuvastaan tiivistetysti miten hanke on edennyt suhteessa tavoitteisiinsa. mennessä) ja miltä osin toteutus jatkuu syksyllä. Toimintajärjestelmän tarkistaminen organisaatiouudistukseen liittyen Vertailla eri koulutuksen järjestäjien tapoja käyttää opiskelijahallinto-ohjelmaa laadunhallinnan välineenä Arvioida Sataedun toimintajärjestelmän kokonaisuutta hyödyntäen verkostossa toimivien koulutuksen järjestäjien toimintamalleja Toimintakäsikirja on uudistettu. Intran uudistaminen on aloitettu. Oman opiskelijahallintajärjestelmän kehittäminen on viivästynyt. Yhteistyö verkostossa Intran rakenteen viimeistely. Selvitys opiskelijahallinto-ohjelman käytöstä laadun arvioinnin tukena Toimintajärjestelmän arviointi.
7 Tilannekatsaus 1 (1) Hyvin tekemistä länteen Länsirannikon Koulutus Oy WinNova Anne Vaahtio Toiminta ja Hankkeen tilannekatsauksessa kuvataan tiivistetysti miten hanke on edennyt suhteessa tavoitteisiinsa. mennessä) ja miltä osin toteutus jatkuu syksyllä. 1. Prosessien kuvaaminen ja kehittäminen WinNovan prosessit on kuvattu IMSohjelmalla ja omassa organisaatiossamme jatkamme prosessien kehittämistä. WinNovan sisäistä kehitystyötä tehdään jatkuvasti. WinNova voi tässä osassa esitellä IMSohjelman käyttömahdollisuuksia sekä kommentoida hankkeessa syntyvää prosessien kuvausmallia. WinNova voi tässä osassa esitellä IMS-ohjelman käyttömahdollisuuksia sekä kommentoida hankkeessa syntyvää prosessien kuvausmallia. 2. Toiminnan seuranta ja arviointijärjestelmän kuvaus WinNova kehittää itselleen laatustrategian toimeenpanoa tukevan ja käyttöönottoa edistävän ammatillisen koulutuksen järjestäjälle sopiva toiminnan kokonaisvaltaisen mittaus- ja arviointijärjestelmän, joka tuottaa tiedot myös toiminnan itsearviointiin. Hankkeessa WinNova kehittää sisäisen auditointimallin, joka kuvataan ja mallinnetaan niin, että sitä voivat hyödyntää kaikki ammatillisen koulutuksen järjestäjät. itsearviointimallin, joka kuvataan ja mallinnetaan niin, että sitä voivat hyödyntää kaikki ammatillisen koulutuksen järjestäjät. OKM:n opintohallinnon viitearkkitehtuurin mukaisen tiedon keräämismallin Mallit ovat valmiit kevään 2013 aikana. Käyttöönotto vuoden 2013 aikana Syksyn 2013 aikana toteutetaan itsearviointimallin käyttöönotto OKM:n opintohallinnon viitearkkitehtuurin mukaisen tiedon keräämismalli 3. Sisäisten auditoijien koulutus WinNovan toteuttaa omalle henkilöstölleen sisäisen auditoijan koulutusohjelman. Tavoitteena auditoijaryhmä, joka pystyy toteuttamaan auditointiohjelman mukaiset auditoinnit. 4. Kaikille yhteiset tavoitteet WinNova suunnittelee sisäisten auditoijien koulutusohjelman ja muodostaa auditoijapankin, johon kuuluvat WinNovan sisäisen auditoija koulutuksen hyväksytysti suorittaneet henkilöt. WinNova osallistuu auditoijakoulutuksen suunnitteluun ja toteutukseen. Auditoijakoulutusta toteutetaan jatkuvasti tarpeen mukaan. WinNova osallistuu yhteisten tavoitteiden mukaiseen työskentelyyn yhteiset suunnittelu- ja kehittämistilaisuudet toimintajärjestelmän toimintamallin yleiskuvauksen laatiminen hyvien käytäntöjen esittely ja toisilta oppiminen WinNova osallistuu auditoijakoulutuksen suunnitteluun ja toteutukseen. Auditoijakoulutusta toteutetaan jatkuvasti tarpeen mukaan. WinNova osallistuu yhteisten tavoitteiden mukaiseen työskentelyyn
8 Tilannekatsaus 1 (1) Partnerin nimi Helsingin maalariammattikoulu Partnerin (osahanke) toiminta ja Hankkeen tilannekatsauksessa kuvastaan tiivistetysti miten hanke on edennyt suhteessa tavoitteisiinsa. mennessä) ja miltä osin toteutus jatkuu syksyllä. Toimintajärjestelmän vertaisarviointi TAO, Turun Ammattiopiston kanssa. (arviointialueena laadunhallinta-ja arviointi) Tehty itsearvointi (TAO) sekä tarvittavat sopimukset jne. Varsinainen vertaisarviointikäynti (HMAK) sekä analysointi.
9 Tilannekatsaus 1 (2) Hankkeen nimi: Hyvin tekemistä länteen Partnerin nimi Raision seudun koulutuskuntayhtymä Raision aikuiskoulutuskeskus Timali Partnerin (osahanke) toiminta ja Hankkeen tilannekatsauksessa kuvastaan tiivistetysti miten hanke on edennyt suhteessa tavoitteisiinsa. mennessä) ja miltä osin toteutus jatkuu syksyllä. Ydinprosessien kuvausten täydentäminen ja keskeisimpien tukiprosessien kuvaus Ydinprosessit on kuvattu samoin kuin keskeisimmät tukiprosessit. Kuvaukset löytyvät IMSjärjestelmästä. Tukiprosessien kuvaukset ovat yhteiset koko koulutuskuntayhtymälle (opiskelijapalvelut, ravitsemispalvelut, kiinteistö). Ydinprosessien ja tukiprosessien toimintaohjeiden kerääminen ja käsittely Henkilökunnan perehdyttäminen toimintajärjestelmään Prosessien mittareiden ja mittaritiedon keruun kehittäminen Hankkeessa järjestettäviin arviointikoulutuksiin osallistuminen Toimintaohjeita on kerätty ja yhtenäistetty. Niitä on tallennettu prosessikuvausten yhteyteen IMS-järjestelmään. Asiakastyytyväisyysmittausta on kehitetty ja toukokuussa tehtiin opiskelijoille laaja yhtenäinen tyytyväisyysmittaus, josta saatiin heti käyttöön tulokset. Sisäisen auditoinnin koulutukseen osallistui 6 henkilöä, joista puolet kouluttajia ja puolet tukihenkilöitä. Toimintaohjeiden käsittely ja tallentaminen jatkuu. Jatketaan dokumentoidun toimintajärjestelmän sisäänajoa sekä perehdytetään henkilökunta IMSjärjestelmän käyttöön. Sovitaan kuvausten ja ohjeiden ylläpidosta. Asiakastyytyväisyysmittausta kehitetään kevään kokemusten perusteella. Asiakastyytyväisyysmittaus kohdistetaan myös muihin kohderyhmiin. Syksyllä järjestettävään sisäisen auditoinnin koulutukseen osallistuu vähintään 5 osallistujaa.
10 Tilannekatsaus 2 (2) Työstetään toimintajärjestelmän sisällä arviointisuunnitelmaa, jonka tavoitteena on toiminnan laadun valvonta sekä jatkuva parantaminen. Sisäisen auditoinnin, johdon katselmusten että itsearvioinnin ohjeiden laatiminen Koko henkilökunnan perehdyttämien arviointisuunnitelmaan Arviointisuunnitelmaa on kehitetty sisäisen auditoinnin ja johdon katselmuksen osalta. Arviointitiedot jaetaan tiimeissä ja niistä on myös tiedotettu koko henkilökuntaa. Laaditaan suunnitelma, jonka mukaan prosesseja arvioidaan systemaattisesti sovittujen mittareiden mukaan. Suunnitelma sisältää itsearvioinnin osana toiminnan kehittämistä. Henkilökunta perehdytään arviointisuunnitelmaan ja arvioinnin tuloksista kerrotaan eri sidosryhmille.
11 Tilannekatsaus 1 (1) Partnerin nimi TAO, Turun Ammattiopistosäätiö Partnerin (osahanke) toiminta ja Hankkeen tilannekatsauksessa kuvastaan tiivistetysti miten hanke on edennyt suhteessa tavoitteisiinsa. mennessä) ja miltä osin toteutus jatkuu syksyllä. Vihreä Lippu-opiskelijoiden toimintajärjestelmän seuraavan kestävä kulutus teeman toiminta sekä siirtyminen kestävälle tasolle em. lipun käytössä. Toimintajärjestelmän käyttöasteen, kattavuuden ja toimivuuden mittari (itsearviointi) Toimintajärjestelmän vertaisarviointi Helsingin Maalariammattikoulun kanssa. (arviointialueena laadunhallinta-ja arviointi) Ohjeistus on tehty opiskelijoille ja henkilökunnalle toimimaan kestävän kehityksen mukaisesti oppilaitoksen toiminnassa sekä täytetty Suomen Ympäristökasvatuksen seuran Vihreä Lippu teeman kriteerit Alustava työ on tehty, mietitty rakenne. Tehty itsearvointi (TAO) sekä tarvittavat sopimukset jne. Mittarin rakentaminen Varsinainen vertaisarviointikäynti (HMAK) sekä analysointi.
12 Tilannekatsaus 1 (2) Partnerin nimi Turun kristillinen opisto Juha Kaivola juha.kaivola@tk-opisto.fi Partnerin (osahanke) toiminta ja Hankkeen tilannekatsauksessa kuvastaan tiivistetysti miten hanke on edennyt suhteessa tavoitteisiinsa. mennessä) ja miltä osin toteutus jatkuu syksyllä. Opiston kestävän kehityksen ohjelman laadinta ja sertifiointi OKKA-säätiön järjestelmän kautta. - Kriteereihin tutustuminen yksiköittäin - Kansanopistojen yhteiseen verkostotyöskentelyyn osallistuminen - Kestävän kehityksen ympäristönpäivän järjestäminen - Ensimmäinen pilotoiva arvointikierros kriteereistä - Arvioinnin perusteella tehtävät kehittämistoimenpiteet - Verkostotyöskentely OK- KA-säätiön oppilaitosverkostossa alkaen syyskuusta Opetussuunnitelmien päiväittäminen kekenäkökulmasta Itsearviointitoiminnan kehittäminen esim. TAO:n mallin mukaisesti. Nykyistä (Share point) paremmin soveltuvan toimintajärjestelmä ohjelman hankkimisen kartoittaminen tai SharePointin käytön tehostaminen. - Itsearviointimallin luominen. - Kartoitettu eri vaihtoehtoja nykyisen share point-pohjaisen intranetin/laatukäsikirjan tilalle. - Tehty BM-käynti SSKKY:ään Share Pointin monipuolisemmasta käytöstä. - Kehittämistyö aloitettu erityisesti prosessien kuvaamisen osalta se- - Ensimmäinen itsearvointikierros, joka korvaa sisäisen auditoinnin syksyllä Kehittämistyön jatkaminen: omat työpöydät, visuaalisuus - Lisäksi asiakirjojen hallintaan ja arkistointiin järjestelmä käytön kehittäminen.
13 Tilannekatsaus 2 (2) kä ohjeiden ja lomakkeiden linkittämisessä prosesseihin. Verkostotyön kautta toisilta oppiminen laatu- /toimintajärjestelmien hyvissä käytönnöissä - Osallistuminen verkostotyöskentelyyn. Sisäisen auditoinnin koulutuksen järjestäminen / kouluttajana toimiminen (Juha Kaivola). - Yksi uusi auditoija koulutuksen kautta (nyt 24 koulutettua auditoijaa) - Auditointikoulutusten jatkaminen syksyllä 2013, 2 koulutusta.
14 Tilannekatsaus 1 (1) Partnerin nimi Peimarin koulutuskuntayhtymä Ammattiopisto Livia Partnerin (osahanke) toiminta ja Hankkeen tilannekatsauksessa kuvastaan tiivistetysti miten hanke on edennyt suhteessa tavoitteisiinsa. mennessä) ja miltä osin toteutus jatkuu syksyllä. Ammattiopisto Livia on hankkeessa mukana ilman erillistä rahoitusta. Oman laatujärjestelmän ja sen käyttöönottomenetelmien kehittäminen sekä laatuosaamisen jalkauttaminen käytäntöön. Henkilöstön laatukoulutuksen suunnittelu ja toteutus Ympäristösertifikaatin haun valmistelu kalatalous ja ympäristöopistossa Seurattu hankkeen etenemistä ja osallistuttu hankkeen verkostotapaamisiin, koulutuksiin ja tilaisuuksiin Hankkeesta on tiedotettu oppilaitoksen henkilöstö ja opettajakokouksissa. Hankkeen järjestämien koulutusten materiaali jaettu koko henkilöstölle. Osallistutaan edelleen hankkeen järjestämiin tilaisuuksiin, tapahtumiin ja koulutuksiin ja kehitetään hankkeen avulla omaa laatuosaamista. Tiedotetaan hankkeesta henkilöstö ja opettajakokouksissa sekä jaetaan koulutusmateriaalit sähköisesti koko henkilöstölle. Laatukoulutus toteutetaan 2-3 osassa syksyn 2013 aikana. Koulutusta järjestetään kohdennetusti johdolle ja tiimivetäjille sekä opetus ja ohjaushenkilöstölle Kalatalous ja ympäristöopiston ympäristösertifikaatin hakuprosessi etenee.
15 Hyvin tekemistä länteen 2013 Kumppanin tarkennettu väliraportti Kumppani / Koulutuksen järjestäjä: Laatija: Salon seudun koulutuskuntayhtymä Marja Myllykylä Hankkeen tavoitteet: 1) Laatuosaamisen lisääminen hanketoimijoiden keskuudessa, toisilta oppimisen, parhaiden toimintamallien jakamisen ja koulutuksen keinoin. Esimerkkinä vertaisoppimisesta: vertaillaan eri koulutuksen järjestäjien toimintatapoja käyttää opiskelijahallinto-ohjelmaa laadunhallinnan tukena. 2) Henkilöstön ja opiskelijoiden osallistaminen toimintajärjestelmän/laatujärjestelmän käyttöönottoon ja kehittämiseen. Hankkeen toimijoiden kesken muodostetaan kokonaiskuva toimivasta laatujärjestelmästä: Mitä osa-alueita toimintajärjestelmä/ laatujärjestelmä sisältää, miten organisaation jatkuvaa kehittymistä tukeva arviointi tulee järjestää, miten laatujärjestelmässä huomioidaan henkilöstö- ja opiskelijanäkökulma ja kuinka varmistetaan kestävän kehityksen toteutuminen. Tavoitteena on laatutyön jalkauttamisen mallintaminen eli etsitään hyviä käytäntöjä laatujärjestelmän saattamiseksi jokaisen henkilöstöön kuuluvan arkiseksi työvälineeksi. Toimiva laatujärjestelmä edellyttää koko henkilöstöltä (johto, opettajat, tukipalvelut, ym.) sovittujen toimintatapojen tuntemista ja yhtenäisiä toimintatapoja. Selkeät toimintaohjeet auttavat kaikkia arjessa. Hankkeen lopputuloksena koulutuksenjärjestäjien laadunhallintajärjestelmät on kuvattu. Niiden käyttöönottoaste vaihtelee koulutuksenjärjestäjän laatutyön vaiheesta ja aikataulusta. Käyttöönotettuja laatujärjestelmiä kehitetään suunnitelmallisesti arviointijärjestelmän tuottamaan tietoon perustuen. Edellä mainitut tavoitteet pyritään saavuttamaan alla olevia työkokonaisuuksien avulla. Lisäksi hanke tekee yhteistyötä LAMPPU2013-hankkeen kanssa. Työkokonaisuus: Prosessien kuvaaminen ja kuvatun toiminnan vakiinnuttaminen sekä
16 toimintaohjeiden dokumentointi. Koulutuksen järjestäjän suunnittelemat hankkeen puitteissa Aikataulu toteutettavat toimenpiteet: mitä tehdään, miten tehdään? Prosessien kuvaaminen: Toiminnan vakiinnuttaminen SSKKY prosessikartta/viitekehys ja prosessin tai työnkulkujen kuvaukset laadittu, menettelyohjeet/työohjeet käytössä. Mitä tämän tuloksena syntyy (konkretia)? Miten hankkeen loppumisen jälkeen edellä kuvatut tulokset ovat edelleen käytössä tai toiminnassa? Prosessikuvaukset, toimintaohjeet ja toimintamallit ovat toimintajärjestelmässä sähköisessä muodossa. Sähköinen muoto tarkoittaa Share point alustalle rakennettua intraa, jonka nimi on VINS- SI. Vinssissä sijaitsee kirjasto kaikille tiedostoille sekä viestinnällinen sivusto, joka kuvaa prosessin tarvittavine ohjeistuksineen. Prosessien tai ohjeiden omistajat ylläpitävät prosessikuvauksia toimintajärjestelmässä (vain yksi versio käytössä). Prosessikuvaukset on linkattu toimintajärjestelmän lisäksi omille sivuilleen.työohjeet on järjestetty kokoelmasivuksi sen lisäksi että ne näkyvät jokaisen prosessin omalla sivulla. Kokoelma helpottaa käyttäjiä hahmottamaan käytäntöjä eri prosessien välillä ja kaikki prosesseihin liittyvät kuvaukset ja työohjeet ovat helposti saatavilla yhdellä klikkauksella ja tarpeen vaatiessa yksityiskohtaisesti kuvattuna omalla sivuillaan. Kukin tulosalueyksikkö kouluttaa omat käyttäjänsä löytämään tarvittavat ohjeistukset Intrasta omilla kehittämispäivillään. Muutoksista tiedotetaan Intran pääsivun Ajankohtaista- palstalla, Veivi- henkilöstölehdessä sekä henkilökunnan koulutus- ja kehittämispäivillä. Työkokonaisuus: Tiedonkeruun ja arviointitoiminnan kehittäminen Koulutuksen järjestäjän suunnittelemat hankkeen puitteissa Aikataulu toteutettavat toimenpiteet: mitä tehdään, miten tehdään? Arviointitoiminnan kehittäminen (toiminnan seuraaminen): Luodaan ja otetaan käyttöön sisäisten auditointien toimintamalli ja auditointisuunnitelma. Luodaan johdon katselmusten toimintamalli ja tarkistuslista. Tehdään toimintajärjestelmän auditointi Mitä tämän tuloksena syntyy (konkretia)? Miten hankkeen loppumisen jälkeen edellä kuvatut tulokset ovat edelleen käytössä tai toiminnassa? Vuosisuunnitelman mukaiset auditoinnit ovat käynnissä ja auditointien tulokset ja sovitut kehittämistoimenpiteet näkyvissä. Auditointi toteutetaan vuosisuunnitelman mukaan. Suunnitelmaa varten on perustettu Share Point työtila jossa suunnitelma on nähtävillä aikatauluineen. Samaan näkymään on mahdollista lisätä seurantaraportti, raportteja voidaan tarkastella myös omassa kirjastossa itsenäisesti. Raporttilomake on tehty SharePoint kirjastoon ja se on kaikille sama. Erillisille auditointiprosesseille voidaan perustaa erillinen työtila jos tarve niin vaatii. Lopputulema kuitenkin on aina kirjattava loppuraporttiin ja Auditoinnin työtilaan. Vastuuhenkilö vie raportin kirjastoon ja kirjaa päätöspäivämäärän.
17 Työkokonaisuus: Ympäristöasioihin liittyvä laadunhallinta Koulutuksen järjestäjän Aikataulu suunnittelemat hankkeen puitteissa toteutettavat toimenpiteet: mitä tehdään, miten tehdään? Ympäristöjärjestelmän jatkokehitys kestävän kehityksen näkökulmasta: Ympäristöohjelma käytössä, tavoitteet asetettu ja ympäristöohjelman mukaiset toimenpiteet toteutetaan. Vastuuhenkilöt saavat koulutuksen työtilojen käyttöön kun auditointi kohde lisätään vuosisuunnitelmaan. Kehittämisen tiimi on vastuussa käyttäjienkoulutuksesta. Johdon katselmukset on aikataulutettu, toimintamalli otettu käyttöön ja jatkuvan parantamisen toimenpiteiden järjestelmällinen seuranta käytössä (strategiset tavoitteet, tuloskortit, riskienhallinta, auditoinnit, jne) Johdon katselmusten muistiot ovat Intrassa kaikille avoimia asiakirjoja, ne tallennetaan Hallinto SSKKY työtiloihin Toiminnan arviointi ja kehittäminen- kirjastoon. Mitä tämän tuloksena syntyy (konkretia)? Miten hankkeen loppumisen jälkeen edellä kuvatut tulokset ovat edelleen käytössä tai toiminnassa? 2013 aikana Ympäristöpolitiikan tavoitteita mitataan ja jatkuvaa parannusta tapahtuu suunnitelman mukaisesti. Sovitut toimenpiteet viedään käytäntöön ja tavoitteiden toteutumista seurataan (mittaristo). Ympäristöauditointeja tehdään suunnitelman mukaisesti. Ympäristökäsikirja on viety Vinssiin ja työohjeet ovat kaikkien luettavissa. Tavoitteet on kirjattu Ympäristöohjelmaan joka on tallennettu Vinssin kirjastoon. Ajankohtaista -osassa tai sähköisessä henkilöstölehdessä annetaan ympäristöasioihin liittyviä vinkkejä ja tiedotetaan toteutuneista toimenpiteistä. Tilapalveluiden sivuilla seurataan kuukausittain energiankulutusta. Seurannassa ovat sähkö-, lämpö- ja veden kulutus kiinteistöittäin. Kiinteistöpalveluiden esimies huolehtii taulukoiden päivittämisen. Ympäristöön liittyvät auditointisuunnitelmat kirjataan vuosisuunnitelmaan ja auditoinnin raportti liitetään auditointien raportointikirjastoon Vinssiin. Työkokonaisuus: Työterveys ja työturvallisuusasioihin liittyvä laadunhallinta Koulutuksen järjestäjän Aikataulu suunnittelemat hankkeen puitteissa toteutettavat toimenpiteet: mitä tehdään, miten tehdään? Työterveys- ja työturvallisuusjärjestelmän luominen: Työterveys ja työturvalli- Mitä tämän tuloksena syntyy (konkretia)? Miten hankkeen loppumisen jälkeen edellä kuvatut tulokset ovat edelleen käytössä tai toiminnassa? 2013 aikana Työterveys ja työturvallisuuspolitiikan tavoitteita mitataan ja jatkuvaa parannusta tapahtuu suunnitelman mukaisesti. Sovitut toimenpiteet viedään
18 suusohjelma käytössä, tavoitteet asetettu ja ohjelman mukaiset toimenpiteet toteutetaan. käytäntöön ja tavoitteiden toteutumista seurataan (mittaristo). Työterveys ja työturvallisuusauditointeja tehdään suunnitelman mukaisesti. Työterveys ja työturvallisuusjärjestelmästä löytyy kattava tietopaketti Vinssissä (oma työtila). Se sisältää järjestelmän kuvauksen, suunnittelun, ohjeistuksen, vastuuhenkilöt ja palautejärjestelmän. Sivulta löytyy linkit lakeihin ja säädöksiin, joita noudatetaan sekä sisäiset toimintasuunnitelmat. Tapahtumista ja koulutuksista tiedotetaan Vinssin Ajankohtaista-osiossa, kalenterissa sekä henkilöstölehdissä. Henkilökunta voi aktiivisesti vaikuttaa turvallisuusnäkökohtiin ilmoittamalla sähköisellä lomakkeella (tai paperilomakkeella) turvallisuushavainnosta tai puutteesta. Ilmoitus menee välittömästi turvallisuudesta vastaavalle henkilölle, jolloin reagointi on nopeaa ja epäkohtiin voidaan reagoida heti. Auditoinnit kirjataan kuten kaikki muutkin auditoinnit: ensin vuosisuunnitelmaan ja raportti liitetään auditointiraporttikirjaston kautta näkyville suunnitelmaan.
Kerrotaan lyhyesti, millaisia laadunhallinnan hyviä käytänteitä hankkeen partneriosapuolella on.
Helsingin maalariammattikoulu n yhteystiedot Kornetintie 2b 00380 HELSINKI Kerrotaan lyhyesti, millaisia laadunhallinnan hyviä käytänteitä hankkeen partneriosapuolella on. mitattavissa oleva tulos, jonka
LisätiedotTurun ammatti-instituutti, ammatillinen koulutus
Tilannekatsaus 1 (2) Partnerin nimi Turun ammatti-instituutti, ammatillinen koulutus Partnerin (osahanke) toiminta ja Prosessien kuvaaminen ja kuvatun toiminnan vakiinnuttaminen sekä toimintaohjeiden dokumentointi.
LisätiedotTiivistetty hankekuvaus osahanke. Partnerin laadunhallinnan hyvät käytänteet. Osahankkeen kehittämistavoite ja tulokset 1 (8)
1 (8) Raision seudun koulutuskuntayhtymä Raision aikuiskoulutuskeskus Timali Juhaninkuja 1 21200 Raisio Raision aikuiskoulutuskeskus Timali aloittaa laadunhallintajärjestelmän systemaattista rakentamista
LisätiedotLaatutyö nousuun Pirkanmaalla ja Kanta-Hämeessä. Valkeakosken seudun koulutuskuntayhtymä. PL 119 37601 Valkeakoski
1 (7) Valkeakosken seudun koulutuskuntayhtymä n yhteystiedot Juuso Hyvärinen juuso.hyvarinen@vsky.fi puh. 044 906 0320 PL 119 37601 Valkeakoski Toiminnan vakiintuneisuus, esim. vuosikello. Laadunhallinnan
LisätiedotTilannekatsaus 1 (5) 3.12.2013 2. Teema 5: Johtajuus, tuloshakuisuus ja toimivat prosessit. REDU / Pertti Heikkilä.
Tilannekatsaus 1 (5) Teema 5: Johtajuus, tuloshakuisuus ja toimivat prosessit Teemaa koordinoi REDU ja osatoteuttajia ovat em. lisäksi KPEDU, OSAO, RAAHENAO ja SAKK. Koonti perustuu REDU:n, KPEDU:n ja
LisätiedotLaatutyö nousuun Pirkanmaalla ja Kanta-Hämeessä. Valkeakosken seudun koulutuskuntayhtymä
Tilannekatsaus 1 (6) Valkeakosken seudun koulutuskuntayhtymä Partnerin (osahanke) toiminta ja Olemassa olevan laadunhallintajärjestelmän saattaminen sähköisen toimintajärjestelmän muotoon ottaen huomioon
LisätiedotYlitalo Arto Kuntayhtymän johtaja
Opetushallitus, PL 380, 00531 Helsinki OPH Selvityslomake erityisavustus Hankeryhmä > selvitys valtionavustuksen käytöstä Koulutustaso * Ammatillinen koulutus Hakuryhmä * Muu, mikä? Mikä? * Laatustrategian
LisätiedotOKM:n laaturyhmän linjaukset Laadunhallintajärjestelmien itsearvioinnin toteutus ja kriteerien esittely
Työseminaari Vaasassa - Laadunhallintajärjestelmien itsearviointiosaaminen Vaasa 15.1.2015 klo 9.15-10.45 OKM:n laaturyhmän linjaukset Laadunhallintajärjestelmien itsearvioinnin toteutus ja kriteerien
Lisätiedot8.2.2012. Yhteyshenkilö - nimi Niina Patrikainen - sähköposti niina.patrikainen@kpedu.fi - puhelin 044 725 0019
Toimintasuunnitelma 1 (8) LAMPPU-hankkeen partnerin tarkennettu toimintasuunnitelmat Yhteistyökumppanin tiedot Koulutuksen järjestäjä: Keski-Pohjanmaan koulutuskuntayhtymä Yhteyshenkilö - nimi Niina Patrikainen
LisätiedotLaadunhallinta Koulutuskeskus Salpauksessa. Laatu- ja arviointipäällikkö Sari Mikkola
Laadunhallinta Koulutuskeskus Salpauksessa Laatu- ja arviointipäällikkö Sari Mikkola Laadunhallinta Koulutuskeskus Salpauksessa (vrt. Ammatillisen koulutuksen laadunhallintasuositus) Salpauksessa laadunhallinnalla
LisätiedotLAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa
LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa 1.2.2009-31.12.2012 Toimintalinja 3: Työmarkkinoiden toimintaa edistävien osaamis-, innovaatio- ja palvelujärjestelmien kehittäminen Tilannekatsaus
LisätiedotKestävän kehityksen ohjelmat kaikkiin kouluihin ja oppilaitoksiin
Kestävän kehityksen ohjelmat kaikkiin kouluihin ja oppilaitoksiin Kestävä kehitys on koulun yhteinen asia Kuvat: Keke koulussa -esite/seppo Leinonen Aino Alasentie, Vihreä lippu -päällikkö Suomen Ympäristökasvatuksen
LisätiedotYMPÄRISTÖJÄRJESTELMÄ JA SEN SERTIFIOINTI Petri Leimu TAO, Turun Ammattiopisto
YMPÄRISTÖJÄRJESTELMÄ JA SEN SERTIFIOINTI 12.12.2012 Petri Leimu TAO, Turun Ammattiopisto TAO:n tilanne Laatujohtamisjärjestelmä käytössä vuodesta 1982(mappi) Sertifioitu ISO 9001 vuonna 1998 Ympäristöjohtamisjärjestelmä
LisätiedotHanketoiminnan vaikuttavuus ja ohjaus 11.9.2013 klo 11.45-12.15
Ammatillisen peruskoulutuksen valtionavustushankkeiden aloitustilaisuus Hanketoiminnan vaikuttavuus ja ohjaus 11.9.2013 klo 11.45-12.15 Opetusneuvos Leena.Koski@oph.fi www.oph.fi Hankkeen vaikuttavuuden
LisätiedotTavoitteet 1 (6) Versio Ammattikoulutus Y-tunnus:
Tavoitteet 1 (6) LAMPPU2015-hanke Rovaniemen koulutuskuntayhtymän osahankkeen tavoitteet Koulutuksen järjestäjän tiedot Rovaniemen koulutuskuntayhtymä LAMPPU2015-hankkeen koordinaattoritehtävien lisäksi
LisätiedotHOPSY-aktiivinen opiskelija hyvinvoivassa oppimisympäristössä
HOPSY-aktiivinen opiskelija hyvinvoivassa oppimisympäristössä Hanke-esittely Anu Tuovinen, hankekoordinaattori SATAEDU Ammatillisen koulutuksen hyvinvointipäivät 23.-24.11.2011 Tampere Yhteistyöverkosto
LisätiedotLAMPPU-hanke 5. verkostotapaaminen klo 13 ilinc verkkokokous TERVETULOA!
LAMPPU-hanke 5. verkostotapaaminen 11.9.2012 klo 13 ilinc verkkokokous TERVETULOA! Asialista 1. Tapaamisen avaus 2. Läsnäolijoiden toteaminen 3. Esityslistan hyväksyminen 4. LAMPPU-jatkohankkeen suunnittelu,
LisätiedotTiivistetty hankekuvaus osahanke. Partnerin laadunhallinnan hyvät käytänteet. Osahankkeen kehittämistavoite ja tulokset 1 (5)
1 (5) Kirkkopalvelut ry/ Koulutuskeskus Agricola Hankkeen partnerin yhteystiedot Huvilakatu 31 76130 Pieksämäki Kerrotaan lyhyesti, millaisia laadunhallinnan hyviä käytänteitä hankkeen partneriosapuolella
LisätiedotAlueellisen laatuverkoston (LAMPPU-hanke) ensimmäinen tapaaminen 16.1.2012 Rovaniemellä
1 MUISTIO 1 Alueellisen laatuverkoston () ensimmäinen tapaaminen 16.1.2012 Rovaniemellä Aika Maanantai 16.1.2012 klo 10:00 16:00 Paikka Lapin ammattiopisto Porokatu 35, Neuvotteluhuone 121 96400 ROVANIEMI
LisätiedotAuditoijat Auditoitava alue / teema Haastateltavat
Sisäinen auditointi Raportti Auditoitava kohde: Pääauditoija: Muut auditoijat: Itä-Suomen yliopiston kirjasto Mari Ikonen Tarja Kvist Auditointiajankohta: 3.11.2009 Auditoinnin aikataulu / ohjelma/ käsitellyt
LisätiedotHarjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa
Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa Ohjeet opiskelijalle Opiskelija harjoittelee omassa opetustyössään ammatillisessa koulutuksessa. Opetusharjoittelussa keskeisenä tavoitteena
LisätiedotKJY:n verkostot 2010. 17.3.2010 Verkostojen puheenjohtajat
KJY:n verkostot 2010 17.3.2010 Verkostojen puheenjohtajat Verkostot 2010 Hankeverkostot Pedagogisen johtamisen verkosto Tietohallintoverkosto Työssäoppimisen verkosto Yhteistyöverkostot Hyvinvointiverkosto
LisätiedotSuunnitelman laatija(t): Hannu Sääskilahti, Eero Kukkonen, Juha Nikkinen, Samuli Pirkkiö, Eino Jaakola. 1 Hankkeen tavoitteet... 2
1 (5) Päivämäärä: 17.11.2008 Osahankkeen nimi Suunnitelman laatija(t): Hannu Sääskilahti, Eero Kukkonen, Juha Nikkinen, Samuli Pirkkiö, Eino Jaakola Toimintamallin kehittäminen työssäoppimisen ajantasaiseen,
LisätiedotOpetusharjoittelu 11 op (1P00BA27) Oppilaitoksen turvallisuus 2 op (1P00BA29)
Opetusharjoittelu 11 op (1P00BA27) Oppilaitoksen turvallisuus 2 op (1P00BA29) Opetusharjoittelun aikana opettajaopiskelija osoittaa ammattipedagogisissa opinnoissa hankkimaansa osaamista. Tavoitteena on,
LisätiedotLAMPPU2015-hanke Ohjauryhmän 1. kokous klo 13:00 Lync verkkokokous TERVETULOA!
LAMPPU2015-hanke Ohjauryhmän 1. kokous 16.5.2013 klo 13:00 Lync verkkokokous TERVETULOA! 1. Kokouksen avaus Tervetuloa LAMPPU2015-hankkeen ohjausryhmän 1. kokoukseen! 2. Läsnäolijoiden toteaminen Ohjausryhmän
LisätiedotLaatusampo 2 - hankkeen käytänteitä. Laatuseminaari 7.12.2015
Laatusampo 2 - hankkeen käytänteitä Laatuseminaari 7.12.2015 Hankeverkosto Sammosta ammennetaan Hankkeen tavoitteet Kehittää toimintamalleja ja tietovarastoja, joilla vahvistetaan johdon roolia ja osallistumista
LisätiedotLAMPPU-hanke 3. verkostotapaaminen klo 12 ilinc verkkokokous TERVETULOA!
LAMPPU-hanke 3. verkostotapaaminen 2.5.2012 klo 12 ilinc verkkokokous TERVETULOA! Asialista 1. Tapaamisen avaus 2. Läsnäolijoiden toteaminen 3. Esityslistan hyväksyminen 4. Osahankkeiden tilannekatsaukset
LisätiedotKriteeristön esittely
Laadunhallintajärjestelmien itsearvioinnin aikataulu ja käytännön järjestelyt Kriteeristön esittely Sari Mikkola Koulutuskeskus Salpaus Laadunhallintajärjestelmien itsearviointi 2015 Lähtökohta Itsearviointi
LisätiedotVertaisarvioinnin osaamisen lisääminen LaStrada-verkostossa
Vertaisarvioinnin osaamisen lisääminen LaStrada-verkostossa Kuinka tavoitteemme täyttyi laatustrategian toimeenpanon hankkeen aikana Miksi vertaisarviointia Yhtenä hankkeen tavoitteena oli lisätä LaStradaverkoston
LisätiedotHANKETOIMINNAN JA HANKKEIDEN VERTAISARVIOINNIN ARVIOINTIALUEET JA -KRITEERIT 2014
HANKETOIMINNAN JA HANKKEIDEN VERTAISARVIOINNIN ARVIOINTIALUEET JA -KRITEERIT 2014 Oppaat ja käsikirjat 2014:2 Opetushallitus Oppaat ja käsikirjat 2014:2 ISBN 978 952 13 5780 0 (nid.) ISBN 978 952 13 5781
LisätiedotKriteerien yleisesittely ja itsearvioinnin toteutus
Perehdytystilaisuus -toimivan laadunhallintaa ja laadun jatkuvaa parantamista tukevan järjestelmän itsearviointi Vaasa 31.10.2014 Kriteerien yleisesittely ja itsearvioinnin toteutus Opetusneuvos Leena.Koski@oph.fi
LisätiedotPS Aikoo. Toimialafoorumien tulevaisuuden toimintamalli
PS Aikoo Toimialafoorumien tulevaisuuden toimintamalli Tuomas Kylänpää Eurooppalaisen työvoimapolitiikan asiantuntija PS Aikoo -loppuseminaari 17.3.2015 Kuopio Oppilaitosten johtajat tukevat jo perustettuja
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen laatupalkinto 2018 Laatupalkintokilpailun prosessi ja hakemuksen laatiminen
Informaatiotilaisuus 5.3.2018, OPH Ammatillisen koulutuksen laatupalkinto 2018 Laatupalkintokilpailun prosessi ja hakemuksen laatiminen Leena Koski Opetusneuvos Leena.koski@oph.fi Laatupalkinnon tavoitteet
LisätiedotAMMATILLISET PERUSTUTKINNOT Huippu-urheiluväylä
Suunnitelman laadinta Pvm 15/2 2013 Rakenteen tarkistus Pvm 21/3 2013 Muodollinen tarkistus Pvm 28/3 2013 Suunnitelman hyväksyntä Pvm 17/4 2013 Hyväksytty toisen asteen koulutuslautakunnan jaostossa Pvm
LisätiedotVapaan sivistystyön kestävän kehityksen kriteerit ja sertifiointi. Erkka Laininen, OKKA-säätiö
Vapaan sivistystyön kestävän kehityksen kriteerit ja sertifiointi Erkka Laininen, OKKA-säätiö Oppilaitosten kestävän kehityksen kriteerit Peruskoulut ja lukiot Ammatilliset oppilaitokset Vapaa sivistystyö
LisätiedotValitsen ohjatusti työssäoppimis- ja näytön toteuttamista. Suunnittelee työssäoppimisen. Työssäoppimisjakson suunnitteleminen
PROSESSIKAAVIO ammattiosaamisen arviointi (näytöt) (luonnos 5) 15.8.2007 1 (7) OPISKELIJAN PROSESSI Valmentaudun topjaksoon Valitsen ohjatusti työssäoppimis- ja näyttöpaikan Suunnittelen työssäoppimisen
LisätiedotVaihtoehto A. Harjoittelu Oulun seudun harjoitteluverkostossa Vaihtoehto B. Harjoittelu Rovaniemen seudun harjoitteluverkostossa
Vaihtoehto A. Harjoittelu Oulun seudun harjoitteluverkostossa Vaihtoehto B. Harjoittelu Rovaniemen seudun harjoitteluverkostossa Ohjeet opiskelijalle Vaihtoehdoissa A ja B opiskelija harjoittelee joko
LisätiedotTyöpaja B - Kuinka kokonaisarkkitehtuurin laadunhallinta voidaan integroida osaksi korkeakoulun laatujärjestelmää?
Työpaja B - Kuinka kokonaisarkkitehtuurin laadunhallinta voidaan integroida osaksi korkeakoulun laatujärjestelmää? Työpisteessä pohdittiin, mitä on kokonaisarkkitehtuurin laadunhallinta ja miten se voidaan
Lisätiedot++(1) +(2) -(4) (0) ++(1) +(1) -(5) --(0) ++(2) +(2) -(3) --(0) ++(1) +(2) -(2) --(0)
Arviointialue 6: Vaikuttavuus Indikaattorit Esimerkkejä arviointikriteereistä Arviointi: ++ erittäin hyvä + hyvä - kehitettävää -- vaatii pikaisesti toimenpiteitä Tietolähteitä Tuloksellisuuden ja vaikuttavuuden
LisätiedotSertifioinnin ylläpitäjä Opetus-, kasvatus- ja koulutusalojen säätiö OKKA-säätiö. Suunnitteluryhmä. Tukijat ja yhteistyökumppanit
Sertifioinnin ylläpitäjä Opetus-, kasvatus- ja koulutusalojen säätiö OKKA-säätiö Suunnitteluryhmä Tukijat ja yhteistyökumppanit Kestävän kehityksen toimintaohjelma kaikkiin kouluihin ja oppilaitoksiin
Lisätiedot1. Kyselyn tausta ja tavoite. 2. Kyselyn rakenne ja vastaajaryhmät
Action Grant 2017 - Support to the European Quality Assurance in Vocational Education and Training National Reference Points (EQAVET NRP) Decision number - 2017-0842/001-001 Project Nr 586540-EPP-1-2017-1-FI-
LisätiedotMuutosjohtaminen Kiekuhankkeessa
Muutosjohtaminen Kiekuhankkeessa Seija Friman Kieku-info 5.11.2012 Tilaisuus, Esittäjä Muutosjohtamisen kokonaisuus mistä muutosjohtamisessa on kyse? Muutosjohtamisen suunnittelu ja organisointi Miten
LisätiedotTYÖPAIKKOHJAAJAKOULUTUKSEN (2ov) PERUSMALLI VARSINAIS-SUOMESSA
1 LIITE 1 Työssäoppimisen alueelliseen sopimukseen TYÖPAIKKAOHJAAJIEN KOULUTUKSEN. TYÖPAIKKOHJAAJAKOULUTUKSEN (2ov) PERUSMALLI VARSINAIS-SUOMESSA 1. Koulutuksen toteutustapa ja kohderyhmä Koulutukset toteutetaan
Lisätiedot- Jotta liikkuisimme enemmän - Latua3!- info. Laadunhallinnan toimeenpano urheiluopistojen arkeen
- Jotta liikkuisimme enemmän - Latua3!- info Laadunhallinnan toimeenpano urheiluopistojen arkeen 20.1.2017 Latua 3! pähkinän kuoressa Tiivistetyn hankekuvauksen pohjalta Tavoite1. Auditointiosaamisen jalkautus
LisätiedotPop & Jazz Konservatorion laadunhallintajärjestelmä. Janne Murto
Pop & Jazz Konservatorion laadunhallintajärjestelmä Janne Murto 19.9.2017 1. Viranomaisten vaatimukset Koulutuksen järjestäjillä on oltava toimiva laadunhallintaa ja laadun jatkuvaa parantamista tukeva
LisätiedotKestävä kehitys osana koulutuksen järjestäjän laadunhallintaa - Johdantopuheenvuoro, itsearvioinnin tulokset Opetusneuvos Leena Koski.
Ammatillisen koulutuksen laatuverkoston tapaaminen 1-2015, 4.11. Saimaan ammattiopisto Sampo Kestävä kehitys osana koulutuksen järjestäjän laadunhallintaa - Johdantopuheenvuoro, itsearvioinnin tulokset
LisätiedotElintarvikeketjun valvonnan auditointijärjestelmän vuosiraportti vuodelta 2010. Evira/1170/0411/2011
Elintarvikeketjun valvonnan auditointijärjestelmän vuosiraportti vuodelta 2010 Evira/1170/0411/2011 Eviran raportti Hyväksymispäivä 30.6.2011 Valvonnan kehittämisyksikkö Hyväksyjä Esittelijä Maria Teirikko
LisätiedotVeli-Pekka Laukkanen Leena Koski. sivu 1. Kokouksen avaus Läsnäolijoiden toteaminen Kokouksen työjärjestys 2
Asialista 1 / 2013 1 (5) LAMPPU2015-hankkeen ohjausryhmän kokous Aika 16.5.2013 klo 13:00 Paikka Lync Ohjausryhmän jäsenet Hankkeen koordinaattori Teeman 5 koordinaattori Pertti Heikkilä Hankkeen koordinaattori
LisätiedotVARSINAIS-SUOMEN OPPILAITOSTEN YRITYSOHJAUSVERKOSTO
Aikuisopiskelun Opinovi Varsinais-Suomessa VARSINAIS-SUOMEN OPPILAITOSTEN YRITYSOHJAUSVERKOSTO pk -yritysverkoston ohjausosaamista ja ohjausta yhteistyöllä Jaana Nyström, Salon seudun aikuisopisto OTSIKKOKENTTÄ
LisätiedotSertifioinnin ylläpitäjä Opetus-, kasvatus- ja koulutusalojen säätiö OKKA-säätiö. Suunnitteluryhmä. Tukijat ja yhteistyökumppanit
Sertifioinnin ylläpitäjä Opetus-, kasvatus- ja koulutusalojen säätiö OKKA-säätiö Suunnitteluryhmä Tukijat ja yhteistyökumppanit Kestävän kehityksen toimintaohjelma kaikkiin kouluihin ja oppilaitoksiin
Lisätiedot14.2.2012. Laatua ammatilliseen koulutukseen pohjoisessa (LAMPPU-hanke) Rovaniemen koulutuskuntayhtymä
Toimintasuunnitelma 1 (5) LAMPPU-hankkeen tarkennettu toimintasuunnitelma Hankkeen nimi (koulutuksen järjestäjä) Koordinaattorin yhteystiedot (LAMPPU-hanke) Rovaniemen koulutuskuntayhtymä Yhteyshenkilö
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen laadunhallinta
Ammatillisen koulutuksen laadunhallinta Työelämätoimikuntien puheenjohtajiston tapaaminen 5.9.2018 OKM-OPH-Karvi-työryhmä, 3.9.2018 Toimijoiden roolit ja vastuut Opetushallitus OPH:n rooli ja vastuut
LisätiedotItä-Uudenmaan. koulutuskuntayhtymä Amisto ja Edupoli
Itä-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Amisto ja Edupoli Amisto ja Edupoli yhteinen toimintajärjestelmä Kehittämistavoite = Tavoite 3 Koulutuksen järjestäjän toimintajärjestelmien kehittäminen vastaamaan muutoksiin
LisätiedotWG1 DEC2011 DOC5a annexe A. Ohjeelliset kuvaimet koulutuksen järjestäjien käyttöön vastakkaisia väittämiä hyväksi käyttäen.
WG1 DEC2011 DOC5a annexe A koulutuksen järjestäjien käyttöön vastakkaisia väittämiä hyväksi käyttäen Toinen luonnos Laatuvaatimukset - suunnittelu järjestäjä kuvata Onko koulutuksen järjestäjällä näyttöä
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen laadunhallintajärjestelmien itsearvioinnin kriteerit
1. LAATUKULTTUURI JA LAADUNHALLINNAN KOKONAISUUS Laadunhallinta osana koulutuksen järjestäjän johtamisjärjestelmää toiminnan ohjausta ja toimintaa 1.1 Laadunhallinta ei kytkeydy johtamisjärjestelmään.
LisätiedotLaajennetun työssäoppimisen kokeiluhankkeen valtakunnallinen verkosto
Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhankkeen valtakunnallinen verkosto Kokeilun päätavoitteet Tuottaa uusia testattuja toimintamalleja ja -tapoja laajamittaisen työssäoppimisen toteuttamiseen Nina Eskola,
LisätiedotTurku, 14.11.2013 Jouni Kangasniemi, OKM
Osaava Forum IV Turku, 14.11.2013 Jouni Kangasniemi, OKM Osaava ohjelman toiminta perustuu rakentavaan hämminkiin (constructive confusion) ei ole valmiiksi suunniteltua toteutusta Osaava on toiminnallinen
LisätiedotTOPLAKE Työssäoppimisen laatu ja
RATKAISUYHTEENVETO 2011 VALTIONAVUSTUS Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen kehittäminen mom.29.20.20 (va:231) 1 200 000 euroa Avustuksen saaja Hanke Koordinaattori Myönteiset päätökset 1. Axxell
Lisätiedot1. Kokouksen avaaminen ja läsnäolijoiden toteaminen Ohjausryhmän puheenjohtaja Esko Heikkonen avasi kokouksen ja läsnäolijat todettiin.
OPEDA-hanke Ohjausryhmän kokous 2/2011 Paikka: Turun ammatti-instituutin Lemminkäisenkadun koulutalon Alabama-ravintola, kokoustila Extra (Lemminkäisenkatu 14-18) Aika: 30.8.2011, klo 10:00-12:00 Pöytäkirja
LisätiedotToimintaohjelman kehittämisalueita on yhdeksän:
Sivistyslautakunta 55 18.05.2016 Joensuun seudun kasvatuksen ja koulutuksen toimintaohjelma 2016-2020 155/20.201/2016 Sivistyslautakunta 18.05.2016 55 Joensuun seudun seitsemän kuntaa, Ilomantsi, Joensuu,
LisätiedotOpintokokonaisuuden toteuttaminen opettajatiiminä
Opintokokonaisuuden toteuttaminen opettajatiiminä Juho Tiili, Markus Aho, Jarkko Peltonen ja Päivi Viitaharju n koulutusyksikössä opetusta toteutetaan siten, että saman opintokokonaisuuden opintojaksot
LisätiedotAjankohtaista ammatillisen koulutuksen laadunhallinnasta
Ammatillisen koulutuksen laatuverkoston tapaaminen 1-2016, 18.4. Ahlmanin ammattija aikuisopisto Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen laadunhallinnasta Opetusneuvos Leena Koski Opetusneuvos Leena Koski
LisätiedotTilannekatsaus 1 (6) Teema 6: Jatkuva oppiminen, innovointi ja parantaminen. LAMPPU2015-hanke
Tilannekatsaus 1 (6) Teema 6: Jatkuva oppiminen, innovointi ja parantaminen Koulutuksen järjestäjä arvioi omaa nykyistä laatu- ja toimintajärjestelmänsä mm. pilotoimalla OKM:n valmisteilla olevia laatujärjestelmäkriteereitä.
LisätiedotMakkonen Keijo Yhtymäjohtaja
Opetushallitus, PL 380, 00531 Helsinki OPH Selvityslomake erityisavustus Hankeryhmä > selvitys valtionavustuksen käytöstä Koulutustaso * Ammatillinen koulutus Hakuryhmä * Työpaikalla tapahtuva oppiminen
LisätiedotSisäisten auditointien toteuttaminen L A A T U T Y Ö
1(5) L A A T U T Y Ö 16.1.9 SUUNNITELMA n sisäiset auditoinnit toteutetaan tiedekunta ja erillislaitostasolla samaan tapaan kuin ensimmäisellä kierroksella 2008, mutta kevennetyllä mallilla. Pääauditoijina
LisätiedotPedagogisen johtamisen katselmus
Pedagogisen johtamisen katselmus Pedagogisen johtamisen katselmuksen lomakkeen täyttöohje: Pedagogista katselmusta käytetään pedagogisen johtamisen arvioinnin ja kehittämisen työkaluna. Arviointi on hyvä
LisätiedotVUOSITTAINEN SUUNNITELMA UTAJÄRVEN KUNTA UTAJÄRVEN LUKIO 2/11.11.2015. Lukuvuosi _2015-2016 R1 21 R2 9 R3 18 R4 4. Yhteensä 52 1/7
1/7 UTAJÄRVEN KUNTA Liite UTAJÄRVEN LUKIO 2/11.11.2015 Lukuvuosi _2015-2016 OPETUSSUUNNITELMAN TOTEUTTAMINEN opetustunnit yleisopetus vkt sltk myöntänyt 136 käytössä 136 opiskelijamäärä vuosiluokittain
Lisätiedotsuomi Organisaation puhelin * +358 10 395 9000 Organisaation sähköpostiosoite kirjaamo@ekami.fi Omistajatyyppi * kuntayhtymä Yritysmuoto
Opetushallitus, PL 380, 00531 Helsinki OPH Selvityslomake erityisavustus Hankeryhmä > selvitys valtionavustuksen käytöstä Koulutustaso * Ammatillinen koulutus Hakuryhmä * Työpaikalla tapahtuva oppiminen
LisätiedotTOIMIVAN LAADUNHALLINTAA JA LAADUN JATKUVAA PARANTAMISTA TUKEVAN JÄRJESTELMÄN KRITEERISTÖ
TOIMIVAN LAADUNHALLINTAA JA LAADUN JATKUVAA PARANTAMISTA TUKEVAN JÄRJESTELMÄN KRITEERISTÖ Paasitorni 17.12.2013 Opetusneuvos Anu Räisänen AMMATILLISEN KOULUTUKSEN LAATUTYÖRYHMÄ 2012 (1) 1 Koulutuksen järjestäjien
LisätiedotOsaamisen laadunhallinta 2. kierroksen auditoinneissa
Osaamisen laadunhallinta 2. kierroksen auditoinneissa Itsearviointi Itsearvioinnissa pyydetään tutkintotavoitteisen koulutuksen näyttöihin liittyen kuvaamaan, miten oppimistavoitteiden ja niiden määrittelyn
LisätiedotKestävä kehitys varhaiskasvatuksessa seminaari 10.2.2011 Päivähoidon kestävän kehityksen työ Tampereella
Kestävä kehitys varhaiskasvatuksessa seminaari 10.2.2011 Päivähoidon kestävän kehityksen työ Tampereella Kestävän kehityksen suunnittelija Sanna Mari Huikuri 1 Aalborgin sitoumuksilla pohja kestävälle
LisätiedotTAITAJA2016, Seinäjoki Lajivastaavakoulutus 2014-2016
TAITAJA2016, Seinäjoki Lajivastaavakoulutus 2014-2016 1 Aloitus ja sitoutuminen lajivastaavan tehtävään Opintojakso 1 21.3.14 Lajivastaavakoulutuksen 1. lähipäivä (Seinäjoki) 3.9.14 Valtakunnallinen 1.
LisätiedotLaatustrategian toimeenpanon tuki
Loppuraportti 1 (6) LAMPPU2015 - Laatustrategian toimeenpano pohjoisimmassa Suomessa 2015 mennessä hankeen koordinointi ja REDU:n osahanke Hankkeen koordinaattori ja osahankkeen toteuttaja (koulutuksen
LisätiedotKehittämisohjelma prosessina kunnan tasolla
Oulun kaupunki Opetustoimi Erityisen tuen keskus - 2008 Kehittämisohjelma prosessina kunnan tasolla Raimo Salo Erityisen tuen keskus Oulun kaupungin opetustoimi raimo.salo@ouka.fi 044 703 9689 MAAHANMUUTTAJIEN
LisätiedotHyvin tekemistä länteen 2015
Hyvin tekemistä länteen 2015 Hyvin tekemistä länteen 2015 Toimitus Liisa Sarasoja, Länsirannikon Koulutus Oy WinNova Anne Vaahtio, Länsirannikon Koulutus Oy WinNova Sisällön tuottajat Essi Erävesi, Ammattiopisto
LisätiedotSeutuYp tukihanke 2009-2013. Seudulliset yrityspalvelut arviointi- ja kehittämiskeskustelu
SeutuYp tukihanke 2009-2013 Seudulliset yrityspalvelut arviointi- ja kehittämiskeskustelu Seudullisen yrityspalvelun toimintamallin kehittäminen OHJAAVAT LINJAUKSET TE toimistouudistus Yritys Suomen kehittäminen
LisätiedotVertaisarviointimalli Välkky-verkostolle ja sen kumppaneille. Vertaisarvioinnilla tulosta hanke Janne Hietanummi
Vertaisarviointimalli Välkky-verkostolle ja sen kumppaneille Vertaisarvioinnilla tulosta hanke Janne Hietanummi Vertaisarvioinnilla tulosta hankeverkosto - Malli kehitettiin koko Välkky-verkosto ja sen
LisätiedotSISÄLLYSLUETTELO VERSIONHALLINTA
1 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. Johdanto... 3 2. Kansainvälisen toiminnan arvot ja visio... 3 3. Kansainvälisen toiminnan Strategiset tavoitteet... 3 4. Kansainvälinen toiminta... 5 4.1 Kansainvälisen toiminnan
LisätiedotVastuu- ja tehtäväalueet sekä tiedonvälitys OSCu-kursseilla
Vastuu- ja tehtäväalueet sekä tiedonvälitys OSCu-kursseilla Johdanto... 2 1. Opetushenkilökunnan tehtävät... 2 1.1. Kurssin vastuuopettaja... 2 1.2. Kurssimestarit ja assistentit... 3 1.2.1. Vastuuyliopiston
LisätiedotPERUSTEIDEN TOIMEENPANON SEURANTA: KYSELY KAIKILLE AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN JÄRJESTÄJILLE 1
JÄRJESTÄJILLE 1 Taustatiedot Koulutuksen järjestäjä Koulutuksen järjestäjätyyppi Kunta Kuntayhtymä Muu taustayhteisö Vastaajan nimi Vastaajan asema organisaatiossa Vastaajan sähköpostiosoite Vastaajan
LisätiedotTyön opinnollistamisen vertaisarviointi
Työn opinnollistamisen vertaisarviointi Alustavia tuloksia, Oamk 1 Etunimi Sukunimi Opinnollistamisen tavoitteiden toteutuminen Opinnollistamisen tarkoitus ja tavoitteet on joissakin ammattikorkeakouluissa
LisätiedotLIITE 4 VASTAUSTEN JAKAANTUMINEN KRITEEREITTÄIN VERTAISARVIOINTI VERKKOVIRTA -HANKKEESSA OPINTOJEN AIKAISEN TYÖN OPINNOLLISTAMINEN
LIITE 4 VASTAUSTEN JAKAANTUMINEN KRITEEREITTÄIN VERTAISARVIOINTI VERKKOVIRTA -HANKKEESSA OPINTOJEN AIKAISEN TYÖN OPINNOLLISTAMINEN Vertaisarvioinnissa olivat mukana seuraavat koulutusorganisaatiot: - Centria
LisätiedotHANKKEEN VÄLI- / LOPPURAPORTTI maakunnan kehittämisraha
HANKKEEN VÄLI- / LOPPURAPORTTI maakunnan kehittämisraha Hankkeen nimi: MAL-verkosto Hankkeen 1.1.2010-31.12.2011, myönnetty jatko 2012 toteutusaika: Toteuttaja: Tampereen kaupunkiseudun kuntayhtymä Yhteyshenkilö:
LisätiedotHyvät käytännöt laatuseminaari Kokkola, Jukka Lindroos
Kouvolan seudun ammattiopisto Kotkan-Haminan seudun koulutuskuntayhtymä Etelä-Karjalan koulutuskuntayhtymä Viisi alueellista kansanopistoa kuunteluoppilaana (jukka.lindroos@ekami.fi) 12.12.2012 1 1. Johdon
LisätiedotAjankohtaista ammatillisen koulutuksen laadunhallinnasta Opetusneuvos Leena Koski
Ammatillisen koulutuksen kansallisen laatuverkoston tapaaminen 31.10.2013 klo 10.00 15.15, Amiedu klo 13.00 14.30 Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen laadunhallinnasta Opetusneuvos Opetusneuvos Opetushallitus
LisätiedotKatariina Männikkö. Haku perusopetuksen jälkeiseen koulutukseen uudistuu 24.1.2013 Kotitalousopetuksen järjestäjien tilaisuus
Katariina Männikkö Haku perusopetuksen jälkeiseen koulutukseen uudistuu 24.1.2013 Kotitalousopetuksen järjestäjien tilaisuus Mikä muuttuu kotitalousopetuksen järjestäjien kannalta? Kotitalousopetus poistuu
LisätiedotPARASTA KEHITTÄMISTÄ YHTEISTYÖLLÄ!
PARASTA KEHITTÄMISTÄ YHTEISTYÖLLÄ! 2 PARASTA KOKONAISUUDESSA kehitetään koulutuksen järjestäjän ydinprosesseja vahvistetaan koulutuksen järjestäjien henkilöstön osaamista ohjataan uudenlaiseen toimintaan
Lisätiedot6AIKA - KESTÄVÄN KAUPUNKIKEHITTÄMISEN ESR- HANKEHAKU 1.3. 15.4.2016. Info=laisuus 7.3.2016 Turku
6AIKA - KESTÄVÄN KAUPUNKIKEHITTÄMISEN ESR- HANKEHAKU 1.3. 15.4.2016 Info=laisuus 7.3.2016 Turku Ohjelma 6Aika- strategian esiiely ja kuutoskaupunkien odotukset ESR- pilonhankkeille Anna- Mari Sopenlehto,
LisätiedotENNAKOIVAA JA VAIKUTTAVAA ARVIOINTIA 2020 KANSALLISEN KOULUTUKSEN ARVIOINTIKESKUKSEN STRATEGIA
ENNAKOIVAA JA VAIKUTTAVAA ARVIOINTIA 2020 KANSALLISEN KOULUTUKSEN ARVIOINTIKESKUKSEN STRATEGIA 02 04 05 06 08 09 12 Visio, tehtävä ja toiminta-ajatus Palvelulupaukset Strategiset tavoitteet Karvin tuloskortti
LisätiedotTyössäoppimisen ohjaus soveltuu pääosin käytettäväksi myös opiskelijoiden liikkuvuusjaksoilla
Työssäoppimisen ohjaus soveltuu pääosin käytettäväksi myös opiskelijoiden liikkuvuusjaksoilla SUUNNITTELU JA VALMENNUS TYÖSSÄOPPIMISEEN TYÖSSÄOPPIMISEN ALOITUS TYÖELÄMÄYHTEISTYÖN SUUNNITELMA Työpaikka-analyysi
LisätiedotLaadukas - ammatillinen oppilaitos pedagogisella johtamisella - laatustrategia Toiminnaksi
Laadukas - ammatillinen oppilaitos pedagogisella johtamisella - laatustrategia Toiminnaksi Tuotokset 1 Hyvät käytänteet 2. Sidosryhmät ja laatu- ja strategiatyö TAVOITE: Kerätään hyvät käytänteet toimivaksi
LisätiedotJulkisen hallinnon kokonaisarkkitehtuurijaoston työsuunnitelma 2014
Suunnitelma Valtiovarainministeriö/Julkisen hallinnon ICT - toiminto/vaatimukset ja suositukset JHKA-sihteeristö 22.1.2014 Julkisen hallinnon kokonaisarkkitehtuurijaoston työsuunnitelma 2014 Julkisen hallinnon
Lisätiedotkehitysjohtaja suunnittelija (hankkeen koord.) suunnittelija suunnittelija. Hankkeen koordinaattori avasi tapaamisen.
Muistio 8 / 2012 1 (5) Alueellisen laatuverkoston (LAMPPU-hanke) 7. verkostotapaaminen Aika Maantai 17.12.2012 klo 12:30 13:50 Paikka Verkko (ilinc) Osallistujat Jokilaaksojen Kainuun maakuntakuntayhtymä
LisätiedotKeski-Pohjanmaan toisen asteen. yhteistyöstrategia 2015-2020
Keski-Pohjanmaan toisen asteen yhteistyöstrategia 2015-2020 Taustaa Toisen asteen koulutuksen järjestäjien välinen yhteistyö on saanut alkunsa jo 1990-luvulla toteutetun nuorisoasteen koulutuskokeilun
LisätiedotValkeakosken ammattiopisto Vertaisarvioinnin kriteerit ja niiden käyttö - Nostoja työpaikalla järjestettävän koulutuksen vertaisarvioinneista
Valkeakosken ammattiopisto Vertaisarvioinnin kriteerit ja niiden käyttö - Nostoja työpaikalla järjestettävän koulutuksen vertaisarvioinneista Vertaisarvioinnilla tulosta verkosto Janne Hietanummi Vertaisarvioinnilla
LisätiedotOpiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon aliprosessit. Pekka Linna KOOTuki-ryhmä, 13.3.2015
Opiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon aliprosessit Pekka Linna KOOTuki-ryhmä, 13.3.2015 1. Koulutus- ja opetussuunnittelu, aliprosessit 1. Korkeakoulun koulutusvastuiden strateginen suunnittelu 2. Koulutuksen
LisätiedotLaatukriteerien pilotointi Itsearvioinnin toteutus ja OPHn arviointiryhmän käynti KAOssa
Laatukriteerien pilotointi Itsearvioinnin toteutus ja OPHn arviointiryhmän käynti KAOssa 31.10.2014 Esa Oikarinen Koulutuspäällikkö Kainuun ammattiopisto Kainuun ammattiopisto (KAO) Osa Kajaanin kaupungin
LisätiedotSISÄLTÖ. 1 RISKIENHALLINTA... 3 1.1 Yleistä... 3 1.2 Riskienhallinta... 3 1.3 Riskienhallinnan tehtävät ja vastuut... 4 1.4 Riskienarviointi...
RHK Ohje riskienhallinnasta 2 SISÄLTÖ 1 RISKIENHALLINTA... 3 1.1 Yleistä... 3 1.2 Riskienhallinta... 3 1.3 Riskienhallinnan tehtävät ja vastuut... 4 1.4 Riskienarviointi... 5 RH Ohje riskienhallinnasta
LisätiedotYhdessä kohti onnistunutta toteutusta. Ylijohtaja Mika Tammilehto Oulu
Yhdessä kohti onnistunutta toteutusta Ylijohtaja Mika Tammilehto Oulu 27.9.2017 TARVELÄHTÖISTÄ KOULUTUSTA Työpaikalla järjestettävä koulutus Oppisopimuskoulutus Koulutussopimukseen perustuva koulutus
Lisätiedot1. Oppilaitoksella on kansainvälisyysstrategia tai se on osa oppilaitoksen strategiaa.
Vertaisarviointikriteerit Arviointialue: Kansainvälisyystoiminta ja strategia versio 1.0./13.9.2016 Kansainvälisen toiminnan suunnittelu 1. Oppilaitoksella on kansainvälisyysstrategia tai se on osa oppilaitoksen
Lisätiedot