Tuusulan koulujen työ- ja loma-ajat lukuvuodelle on hyväksytty kasvatus- ja koulutuslautakunnassa

Transkriptio

1 1. Koulun tiedot Koulu: Vaunukankaan koulu Osoite: Vaunukankaantie 3-5, Tuusula Rehtori: Janne Mellin, Apulais-/vararehtori: Heli Suokko-Rajala, Oppilaanohjaaja: - Koulukuraattori: Miia Hautaniemi-Bustamante, Koulupsykologi: Mika Rotola-Pukkila, Terveydenhoitaja: Kristiina Lehto, Koululaisten perhetyöntekijä: Arja Heinonen, Koulun kotisivut: Opettajanhuone: Iltapäiväkerhon vastuuohjaaja: Katja Laine-Klemetti, Koulusihteeri ja kansliapalvelut: Terhi Yliselä, Koulun turvallisuusvastaava: Elina Laine, Koulukuljetusten yhteyshenkilö: Terhi Yliselä, Ruokahuolto: Mari Paananen, Kiinteistön hoito: Ismo Peltonen, Työ- ja loma-ajat Tuusulan koulujen työ- ja loma-ajat lukuvuodelle on hyväksytty kasvatus- ja koulutuslautakunnassa seuraavasti: Syyslukukausi (to) (pe) (91 työpäivää) - koulu alkaa torstaina syysloma viikolla 42, joululoma vapaapäivä (to) itsenäisyyspäivä Kevätlukukausi (ma) (la) (97 työpäivää) - talviloma viikolla 8, pääsiäisloma lukuvuoden päätöspäivä lauantaina vapaapäivät (ke) 1.5. vapunpäivä, (to) helatorstai Päivittäinen työaika: 8:15-14:45 Jaksot: yksi jakso (lukuvuosi) Oppilasarvioinnin ajankohdat: lukuvuosiarviointi , vanhempainvartit vko 4 Uusintakuulustelu/ehtokuulustelupäivä: (ti) Koulun toimintakulttuuri Vaunukankaan koulu tarjoaa edellytykset laadukkaaseen oppimiseen turvallisessa oppimisympäristössä antaen oppilaille mahdollisuuden kasvaa itseensä luottaviksi yhteiskunnan jäseniksi. Painotamme opetus- ja kasvatustyössä yhteisöllisyyttä ja toisten huomioimista. Tavoitteemme on luoda edellytykset ihmisenä ja kansalaisena kasvamiseen laaja-alaisen osaamisen keinoin. 4. Taloudelliset resurssit PALKKAPERUSTERYHMÄT vvh

2 Tuntiresurssi yhteensä 574 yleisopetuksen tunnit 469 osa-aikaisen erityisopetuksen tuntiresurssi 75 luokkamuotoinen erityisopetus esiopetuksen tuntiresurssi 13 tukiopetuksen tunnit 9 erityistehtävät 4 demot muut 14 TUNTIJAKOPÄÄTÖKSEN ULKOPUOLISET TUNNIT 1 hanketunnit (erittely hankkeista) - Varhennettu englannin kielen opetus 3 koulunkäynninohjaajaresurssi 171 muut 5. Lukuvuoden teemat ja kehittämiskohteet Lukuvuosi Lukuvuoden teemat: Viihtyisä ja toimiva oppimisympäristö Erilaisten oppimisympäristöjen soveltaminen koulun arjessa; ulos luokista, yhdessä oppien. Kehittämiskohde 1: Hyvinvointi - työssä jaksamisen tukeminen Tavoitteet: Työn kuormittavuuden keventämistä erilaisten ajankäyttöön ja tiedonkulkuun liittyvien toimenpiteiden kautta. Yhteissuunnittelun ajankohdan muuttaminen tiistaiaamulle on koulussa iso toimintakulttuurin muutos. Tiedonkulkua tehostamaan luodaan kehittämistoimenpiteenä uusi sähköinen kalenteri. Kehittämiskohde 2: Oppilaan tukeminen - tuen resurssin kohdentaminen Tavoitteet: Koulunkäynninohjaajien ja laaja-alaisten opettajien resurssin kohdentaminen luokille mahdollisimman tehokkaasti ja tarkoituksenmukaisesti. Huomioon otettavia asioita mm. koulun työaikoihin liittyvät asiat, kuten ruokailut ja opetustilojen varaukset. Myös rutiinien ja säännöllisyyden tukeminen on tärkeää. Oppilaiden hyvinvointia arvioidaan helmi-maaliskuussa "Koulun Hyvinvointiprofiili" -työkalua käyttäen. Henkilökunnan osalta arviointi suoritetaan joka toinen vuosi koko kunnan työhyvinvointikyselyllä. Tarvittaessa voi koulu tehdä henkilökunnalle myös Hyvinvointiprofiili -kyselyn vuorovuosina em. kunnan kyselyn kanssa. Huoltajakysely suoritetaan joka toinen vuosi hallinnon toimesta. Koulu voi halutessaan tehdä vuorovuosin oman kyselyn koulun huoltajille tai vanhempainyhdistykselle. 5.1 Kehittämiskohteet seuraavalle lukuvuodelle ( ) Kehittämiskohde 1: Tavoitteet: Kehittämiskohde 2: Tavoitteet: 5.2 Yläkoulun lukuvuoden tulosten arviointi YLÄKOULUN LUKUVUODEN TULOSTEN ARVIOINTI (tämä osio täytetään lukuvuoden lopulla toimintakertomukseen)

3 Toiselle asteelle siirtyneiden lukumäärä Lukioon ensisijaisesti hakeneiden 9.lk oppilaiden lukumäärä Joista Tuusulan lukioon Tuusulan ulkopuolisiin lukioihin Muihin 2. asteen oppilaitoksiin ensisijaisesti hakeneiden 9.lk oppilaiden lukumäärä Yhteishaussa ilman opiskelupaikkaa jääneiden 9. lk oppilaiden lukumäärä. Päättötodistusta vaille jääneiden lukumäärä. Mitä toimenpiteitä on tehty heidän suhteensa? Keskiarvo 9.lk päättöarviointi (lukuaineet) Keskiarvo 9.lk päättöarviointi (kaikki aineet) 6. Pedagogiset ratkaisut Opetussuunnitelma Tuusulan kuntakohtainen opetussuunnitelma on liitteenä. Koulun sisäinen yhteistyö Opettajia kannustetaan yhteisopettajuuden ja samanaikaisopettajuuden kehittämiseen sekä yhteisiin luokkarajat ylittäviin projekteihin. Luokka-astetasoinen yhteissuunnittelu ja kollegiaalinen tuki sekä pedagoginen keskustelu on luonteva osa koulun henkilökunnan arkea. Joustavat ryhmittelyt Kaikissa opetusryhmissä pyritään joustaviin ryhmittelyihin tarjoamalla laaja-alaisen erityisopettajan ja koulunkäynninohjaajan tukea luokkatyöskentelyssä. Joustavat ryhmittelyt toteutetaan suunnitellusti eri ammattiryhmien yhteistyönä. Oppimisympäristöt Oppimisympäristöjä käytetään monipuolisesti ja niitä kehitetään koko ajan. Fyysiset oppimisympäristöt ovat luokkatilarajat ylittäviä. Digitaaliset ja virtuaaliset oppimisympäristöt ovat vahvasti mukana koulun toimintakulttuurissa. Työtavat Erilaiset työtavat suunnitellaan tarkoituksenmukaisesti ryhmän koko, ikäkausi ja taitotasot huomioiden. Erilaisia työtapoja käytetään monipuolisesti kaikilla luokka-asteilla ja niillä pyritään tukemaan yksilöllisiä oppimisprosesseja ja niiden kehittymistä. Monialaiset oppimiskokonaisuudet Monialaiset oppimiskokonaisuudet ja ilmiöpohjainen, oppiainerajat ylittävä oppiminen on ollut osa koulun toimintakulttuuria jo pitkään. Jokaisella luokka-asteella toteutetaan useita monialaisia oppimiskokonaisuuksia lukuvuoden aikana. SUUNNITELMIEN TOTEUTTAMINEN Yrittäjyyskasvatus 7. Oppilaskuntatoiminta ja osallisuus Oppilaskuntatoiminta

4 Oppilaskunnan ohjaajat: Annaleena Hannola ja Katja Pietilä-Virtanen Oppilaskunnan toimintasuunnitelma liitteenä. Oppilaitten osallisuus ja vaikuttaminen Oppilaita pyritään osallistamaan koulun päätöksenteon prosesseissa mahdollisimman paljon ja tarkoituksenmukaisesti. Oppilaskuntatoiminta on monipuolista ja aktiivista. Lisäksi oppilaat osallistuvat lukuvuoden aikana kouluruokailun kehittämiseen sekä aktiivisen välituntitoiminnan ylläpitämiseen mm. välituntilainaamon organisoinnissa Kummi- ja tukioppilastoiminta Koulun neljännen luokan oppilaat nimetään vuosittain kummioppilaiksi ensimmäisen luokan oppilaille. Kummioppilastoiminta jatkuu kolmen vuoden ajan siten, että kummiparit muodostuvat seuraavasti: 1. ja 4. lk, 2. ja 5. lk sekä 3. ja 6. lk. TET -jaksot toteutetaan Tuusulan kunnan oppilaanohjauksen ohjaussuunnitelman ja siihen kirjattujen koulukohtaisten tarkennusten mukaisesti. Kouluun otetaan yläkoulun TET-harjoittelijoita jokaisen yläkoulun TET-jakson aikana. Koulun kansainvälinen yhteistyö Kansainvälinen yhteistyö kiinnostaa ja sellainen halutaan käynnistää sopivan projektin löytyessä. 8. Yhteistyö Kodin ja koulun yhteistyö Vanhempainillat Jokainen koulu järjestää lukuvuoden aikana vanhempainiltoja siten, että kaikki huoltajat tulevat kutsutuiksi vähintään yhteen tilaisuuteen. Koko koulun vanhempainilta , aiheena sisäilmatutkimuksen tulokset ja kesän aikana tehdyt toimenpiteet. Jokaisen oppilaan huoltajalle tarjotaan mahdollisuus väliarvioinnin yhteydessä käytävään kasvun ja oppimisen keskusteluun. Keskustelut käydään marras helmikuun aikana. Keskustelujen organisointi voi aiheuttaa muutoksia oppilaiden työjärjestyksiin. Muutoksista informoidaan koulukohtaisesti hyvissä ajoin syyslukukauden aikana. Koti ja koulu -yhdistys (toiminta ja yhteystiedot) Koti-kouluyhdistyksen puheenjohtajana toimii Soile Ylimannila, Koulujen välinen yhteistyö Koulu tekee yhteistyötä etenkin Nahkelan koulun kanssa. Yhteistyön muotoja ovat kollegiaalinen tuki sekä pedagoginen keskustelu henkilökuntien välillä sekä oppilasvierailut erilaisten projektien osana lukuvuoden aikana. Nivelvaiheiden yhteistyö ja yhdyshenkilöt esiopetus - alakoulu: Säännölliset arviointi- ja kehittämispalaverit lukuvuoden aikana Vaunukankaan päiväkodin ja Lahelan Tertun kanssa sekä siirtopalaverit keväällä tulevien ekaluokkalaisten osalta. Vastuuhenkilö: koulun rehtori alakoulu - yläkoulu Siirtopalaverit keväällä sekä yläkoulun kouluvierailu kutosluokissa ennen tutustumispäivää kevätlukukaudella. Vastuuhenkilöt: 6. luokan luokanopettajat yläkoulu - 2. aste Muut mahdolliset yhteistyömuodot

5 9. Oppilaan hyvinvointi Oppilashuoltosuunnitelma Tämä lukuvuosisuunnitelman osuus tarkentaa koulujen yhteistä oppilashuoltosuunnitelmaa, joka on luettavissa täältä Linkki liitteisiin. Yhteisöllisen oppilashuoltoryhmän kokoonpano: Rehtori, opetushenkilöstö, koulterveydenhoitaja, koulukuraattori ja koulupsykologi Yhteisöllisen oppilashuoltoryhmän toimintatavat ja käytännöt: Yhteisöllinen oppilashuolto integroituu toisinaan ys-ajan aiheisiin. Lisäksi koulun moniammatillinen oppilashuoltotiimi kokoontuu säännöllisesti n. 2 x kuukaudessa pohtimaan luokkien hyvinvointia yhdessä luokanopettajien kanssa. Yhteistyö koulun ulkopuolisten tahojen kanssa liittyen yhteisölliseen oppilashuoltoon: Yhteisöllisen oppilashuoltotyön tueksi hyödynnetään tarvittaessa seurakunnan tukitoimia esimerkiksi ryhmäyttämiseen liittyvissä asioissa. Lisäksi paikalliset urheiluseurat ja muut järjestöt pyritään aktivoimaan hyvinvoinnin edistämiseksi. Yhteistyö oppilaanohjauksessa, koulutuksen siirtymävaiheessa sekä jatko-opintojen suunnitteluvaiheessa: Poissaolojen seuraaminen, niistä ilmoittaminen ja niihin puuttuminen: Noudatamme kunnan Eritu-ryhmän laatimaa varhaisen puuttumisen mallia. Terveydenhoitaja on paikalla koululla seuraavasti: Terveydenhoitaja on paikalla päivittäin klo 8-14 ( saakka) Koululaisten hampaiden hoidon suunnitelma löytyy kunnan www-sivuilta. Linkki 9.1 Arvio koulun oppilashuollollisista tarpeista Arvio koulun oppilashuollollisista tarpeista: Vaunukankaan koulu sijaitsee sosio-ekonomisesti vakaalla alueella. Tällä hetkellä oppilashuollolliset resurssit ja niiden vaikuttavuus ovat hyvällä tasolla. Oppilashuollon tarve koetaan kuitenkin kasvavana ja tarve näkyy etenkin levottomuuden ja käyttäytymisen häiriöiden kasvuna. 10. Opetusta ja kasvatusta tukeva muu toiminta Koulun ja iltapäiväkerhon yhteistyökäytänteet Koulunkäynninohjaajat toimivat ohjaajina myös iltapäiväkerhossa. He laativat iltapäivätoiminnan suunnitelman ja suunnittelevat toimintaa säännöllisissä suunnittelupalavereissa. Nahkelan koulun koulunkäynninohjaaja osallistuu myös koulun iltapäiväkerhoon. Rehtori vastaa iltapäivätoiminnasta. Koulun kerhotoiminta Koululla on monipuolista kerhotoimintaa. Kerhotoimintaa järjestetään yhteistyössä alueen yhdistysten kanssa kuntatasoisen suunnitelman mukaan. Lisäksi kerhotoimintaa järjestetään alueellisen kerhoresurssin turvin sekä yhteistyökumppanien kanssa. Vaunukankaalla toimii lukuvuonna seuraavat kerhot: Kuvataidekerho (Kuumart Ry) Liikuntaa leikkien ja kisaillen (KJT Hockey Ry) Englannin keskustelukerho (KJT Hockey Ry) Koodikerho (Koodikerho.fi) Koulumusikantit (Keskisen Uudenmaan musiikkiopisto) Ruokahuolto/ kouluruokailujärjestelyt

6 Oppilaat ruokailevat koulun ruokalassa. Ruokailuajat porrastetusti 10:20-12:00 Välitunnit/ välituntivalvonnat Koulun välituntiajat ovat 9:45-10:15 ja 12:00-12:30. Välituntipihaa valvoo kerrallaan neljä aikuista. Koulukuljetus Koulukuljetusopas on liitteenä. 11. Kieleen ja kulttuuriin liittyvät asiat Suomi toisena kielenä Koululla on S2-opetuksen erillisresurssia 3 vuosiviikkotuntia. S2-opettajana tuon tuntiresurssin puitteissa toimii Kaisa Perttala. Luokanopettajat vastaavat S2-opetuksen tavoitteiden toteutumisesta oman luokan oppilaidensa osalta. Valmistava opetus Monikulttuurinen opetus Katsomusaineiden opetus Elämänkatsomustietoa opettaa koulussa kaksi opettajaa; Sari Koskela lk ja Maija-Liisa Tuomainen-Olson lk. 12. Lukuvuoden keskeiset tapahtumat Työjärjestyksestä poikkeavat keskeisimmät koko koulun tapahtumat Arviointivvikolla (vko 4) noudatetaan poikkeavaa työjärjestystä, kuitenkin oppilaiden viikkotuntimäärä huomioiden. Koulun ulkopuolella tapahtuva toiminta Luokat tekevät paljon opintoretkiä koulun lähiympäristössä ja Hyrylän alueella. 13. Työsuunnitelman käsittely ja arviointi Käsitelty opettajakunnassa Arvioitu opettajakunnassa xx.xx Työsuunnitelman liitteet Lukuvuosisuunnitelman laatimisen yhteydessä vuosittain päivitettävät koulukohtaiset suunnitelmat ja ohjelmat. Huoltajien ja oppilaiden kannalta oleellisimpiin asiakirjoihin sijoitetaan linkki koulun www-sivuille. Koulu liittää tähän linkin omille kotisivuilleen. Iltapäivätoiminnan suunnitelma (Sijoitetaan koulun nettisivuille ) Oppilaanohjauksen ohjaussuunnitelma (Sijoitetaan koulun nettisivuille) Pelastussuunnitelma Pelsu (Päivitetään sähköiseen sovellukseen) Koulukohtaiset tarvittaessa tai harvemmin kuin vuosittain päivitettävät suunnitelmat ja ohjelmat

7 Valinnaisaineiden opetussuunnitelmat (Toimitetaan lautakuntaan päivitettäessä) Järjestyssäännöt (Toimitetaan lautakuntaan päivitettäessä, sijoitetaan koulun nettisivuille) Tasa-arvosuunnitelma (Päivitetään viimeistään kolmen vuoden kuluttua laatimisesta) Retkien ja leirikoulujen suunnitelmat (Toimitetaan opetuspäällikölle ennen retkeä tai leirikoulua, jos ei ole hyväksytty lukuvuosisuunnitelman yhteydessä.) Kasvatuskeskustelujen ja kurinpidollisten keinojen käytänteet (Pelastussuunnitelmien liitteenä) Toiminta äkillisissä kriiseissä- uhka ja vaaratilanteissa (Pelastussuunnitelmien liitteenä) Suunnitelmat oppilaiden suojaamiseksi väkivallalta ja kiusaamiselta (Pelastussuunnitelmien liitteenä) Opetussuunnitelmaan liittyviä kuntakohtaisia suunnitelmia ja ohjelmia Linkki liitteisiin. Aamu- ja iltapäivätoiminnan suunnitelma Kieliohjelma Tieto- ja viestintästrategia Pedagogisen tuen ja oppilashuollon käsikirja Todistuspohjat Tuntijako Valmistavan opetuksen suunnitelma Oman äidinkielen opetuksen suunnitelma Yrittäjyyskasvatusohjelma Kulttuurikasvatussuunnitelma Kulttuuripolku Musiikkiluokkien opetussuunnitelma Liikuntapainotteisen opetuksen suunnitelma Toiminta-alueittaisen opetuksen suunnitelma Käsityön kaikille yhteiset sisällöt ja tekniikat Sairaalaopetus Kalliomaan koulu Ruotsinkielinen opetussuunnitelma Klemetskogin koulu Katolinen uskonto Islam Oppilashuoltosuunnitelma Koulukuljetusopas Klemetskogin koulun ruotsinkielisen opetuksen ops Lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma Koulukuljetusopas