Systeemiajattelu Arkiajattelun taito ei enää riitä!
|
|
- Tuulikki Elstelä
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Voit jakaa tätä aineistoa netissä, kun kerrot samalla tunnuksen: GoodReason:Tutorial. Tutorial: Systeemiajattelu Arkiajattelun taito ei enää riitä! Ymmärrä systeemi! Erkki Laitila, GoodReason Kesäkuu 2015
2 HUOM. Tutorial sisältää powerpoint-muodossa animaatioita ja välivaiheita. Paina enter tai vasenta painiketta, niin pääset aina eteenpäin.
3 Ajattelu on systeemiajattelussa kantasana Tämän aineiston teemana on ajattelun taitojen kehittäminen systeemi-käsitteen avulla.. the notion of system has achieved in a relatively short space of time unparalleled ubiquity. System is a notion to stimulate thinking.
4 Kaksi tehokasta vaikuttamisen työkalua: Vipu ja systeemi Vipu on fyysistä voimaa ja systeemi älyllistä voimaa! Vipu Fyysinen voima Systeemi Ymmärtämisen kieli Systeemin evaluointi Vivussa rajoituksena tosin on materiaalin epäideaalisuus. Systeemissä rajoituksena on kompleksisuus ja ohjailun rajoitteet.
5 Ensinnäkin, liittyykö aihe sinuun? Kysymys kiireiseltä arkiajattelijalta: Kannattaako tähän systeemiaiheeseen käyttää ensinkään aikaa? Ihminen, sinäkin, olet systeemi kymmenillä eri tavoilla. Jokaisen tulisi osata näitä tapoja arkiajattelua paremmin! Sivu 4 kirjassa
6 Mihin käytännön aiheisiin systeemi liittyy? Kuvassa yksi luokittelu, kahdeksaan eri sektoriin. Jokaisesta sektorista löytyy useita systeemien teorioita, ja on kirjoitettu useita systeemiajattelun kirjoja. Yhteiskunta: Luhman Biologia: von Bertalanffy Johtaminen: Ackoff, Senge Yritysstrategiat: Beer, Senge Ongelmanratkaisu: Checkland, Tietotekniikka: Sillitto Ulrich: Argumentointi, vaikuttaminen jne
7 Laaja konteksti: MEGAVISIO: viestinnän kehittyminen systeemiajattelun keinoin Internetin yleistyessä viestintä muuttunee tulevaisuudessa automaattisesti visuaalisempaan suuntaan perinteisestä tekstipainotteisesta arkiälystä, tietomassasta, mikä ei suinkaan ole tehokkain tapa vaihtaa tietoa. Elämme vielä Gutenbergin aikaa tiedon välityksen tehokkuudessa. Emme osaa käyttää Officestakaan kuin 5%. Tämä muutos tulee antamaan tilaa visuaalisemmille ilmaisutavoille, jolloin systeemiajattelu tarjoaa soveltajalle tukeaan samalla tapaa kuin suunnistajalla on oma opittu tekniikkansa löytää kohteensa kartan ja kompassin avulla. Tervetuloa suunnistamaan systeemien maailmaan! Karttakin on systeemi, samoin luonto, ja sinä itse.
8 Arkiajattelu vs systeemiajattelu Systeemiajattelusta on olemassa laajasti tietoa. Systems Wiki, wikipedia Paljon tieteellistä kirjallisuutta Amazonissa on myynnissä 155 kirjaa Systems thinking ja yli 1000 liittyen käsitteeseen Systems Theory. Arkiajattelusta, common sense, kirjoitettu tieto on varsin hajanaista. Mahdotonta selvittää kattavasti. Systeemiajattelu on kohteitten käsitteellistämistä vaikutuksineen
9 Tutorialin sisältö ja logiikka Yleistä: Aiheen rajaus Systeemiajattelu Kirjan teemoja, GoodReason Yhteenveto Arvolupaukset 1-6: Mitä arkiajattelua parempaa systeemiajattelu ja GoodReason - aiheet tarjoavat? Emergenssi on ominaisuus, joka syntyy kokonaisuuden muodostamasta vahvuudesta Systeemiajattelu ja GoodReason tarjoavat emergenssiä!
10 Emergenssi = uusi ilmiö Emergenssi (Emergence) on ilmiö, joka syntyy kun systeemi osineen muodostaa uuden tason, mikä ei tulisi esille sen osista niiden ollessa erillään. Vahva emergenssi on systeemin muutos tilaan, mitä ei voida johtaa sen alkuperäisistä osista. Mieli ja ruumis Elämä. Arkiajattelu + systeemiajattelu Holistinen ymmärrys Holistinen ymmärrys toteutettuna voi johtaa emergenssiin, esimerkiksi uuteen talousjärjestelmään, yrityskauppaan, valtiosopimukseen, isoon investointiin, koulutussuunnitelmaan, johtajavalintaan Näissä kaikissa esiintyy emergenssiä tietyssä määrin
11 Systeemiajattelu on arkiajattelua hitaampaa sorttia Maija Riitta Ollilan kirjoitus Hesarissa Ihmiskunnan eloonjääminen on vaatinut nopeaa ajattelua. Vatuloijat ovat jääneet petojen saaliiksi. Jatkossa muutaman kymmenentuhannen vuoden sisällä ihmislajin on kyettävä yhdistämään nopea ja hidas ajattelu toimivaksi kokonaisuudeksi. Tämän voi tulkita ironiaksi: Jos ihmiskunta väsyy ajattelemaan, ei syytä huoleen. Konekunta jaksaa jatkaa.
12 Kahnemanin systeemit kertovat perusteellisuudesta Kaksi ajattelun perustapaa: Systeemi 1: Nopea, automaattinen, toistuva, tunteellinen, stereotypia, alitajuinen Systeemi 2: Hidas, harvoin esiintyvä, vaivalloinen, looginen laskelmoiva, tietoinen Daniel Kahneman. Thinking, fast and slow. Penguin Books
13 Millainen ajattelija haluaisit olla Pelkästään nopea : Paina tästä! Pelkästään perusteellinen: Paina tästä! Sekä nopea että perusteellinen: Paina tästä!
14 Haluat kehittyä ajattelijana.hienoa! Onneksi olkoon: Sinunlaisille olisi tehtäviä yhteiskunnassa vaikka kuinka paljon, kunhan pystyisit tuomaan motivaatiosi ja tarkoituksesi esille VAROITUS: Perusteelliset ajattelijat ovat usein vaikeuksissa fanaattisen nopeitten henkilöitten kanssa, koska fundamentalistilla on aina ratkaisu valmiina jokaiseen ongelmaan ja se tulee heiltä hyvin nopeasti, suoraan tunteesta. Muut eivät ehdi mukaan! Jos halutaan muodostaa holistinen näkökulma vaikka Suomen taloudesta, silloin on otettava huomioon Euroopan talous, muu maailma suhteessa Eurooppaan sekä Suomen asenneilmapiiri eli halukkuus saada aikaan yhteistä hyvää (ja siitä meillä ei kenelläkään ole varmuutta monen vuoden päähän. Hyvä näkökulmien luettelo on: Politiikka, Talous, Sosiologia, Teknologia, Lainsäädäntö ja Ympäristö (luonto) sekä Ihmisyys ennen kaikkea. Sitä harvoin voidaan selittää sekunnissa minkään aiheen osalta.
15 Systeemien vaikeusasteet Cynefin teeman mukaan Yksi tapa lähestyä systeemiajattelua (SA) arkiajattelusta (AA) käsin AA toimii parhaiten tiedetyn (1) ja tiedettävissä olevan (2) kanssa Marjo Loisa: Kandityö: Uuden tiedon luominen ja skenaariomenetelmä (linkki)
16 Tämä kuva sopii mainiosti avaamaan systeemiajattelua. Kuvittele vaikka Kreikka kaavioon joka sektoriin. Millä tavalla se voi muuttua tilasta toiseen?
17 Systeemi on parempi käsite kuin malli kuvaamaan mitä tahansa kohdetta abstraktiona Wiki: Malli 1. malli eli henkilö, joka esittelee vaatteita tai muita tuotteita 2. pienoismalli, alkuperäistä kooltaan huomattavasti pienempi kopio 3. skeema, psykologiassa mielen sisäinen malli tosimaailmasta 4. tilastollinen malli 5. Looginen malli eli loogisen kielen tulkinta 6. mallinne eli mallinnuksen tulos, todellisuuden osaa esittävä olio kuten käsitteellinen, kausaalinen tai matemaattinen malli 7. malline eli kaavain, jota kutsutaan myös sapluunaksi Systeemiajattelun systeemi vastaa mallin määritelmiä 3, 5 ja 6. Systems Thinking on vakiintunut käsitteenä 50 vuoden aikana, vaikkakin sillä monta vivahdetta
18 Mallintaminen toteutuu tarkimmillaan IT-alalla Model Driven Engineering on kehittyneintä mallien käyttöä IT-järjestelmien suunnittelussa (myös UML) Tämä esimerkkinä siitä, että Model on erittäin tehokas ja monipuolinen käsite, mistä tavalliset kansalaiset eivät tiedä juuri mitään. Malli on systeemi ja systeemistä voi tehdä montakin mallia. Myös valtioita ja organisaatioita voi miettiä perustapauksien (Model) avulla ihan uudeltakin pohjalta. Ennakkoluulottomuus vie kohti emergenssiä!
19 Systeemi-ajattelun jäävuori Systeemiajatteluun liittyy aina kokonaisuuden ymmärtämisen haaste, kuten jäävuori Systems Thinking Ongelmat ja haasteet ovat pinnan alla, näkymättömissä. Siksi arkijärjellä niitä ei välittömästi voida ratkaista! Mentaaleja malleja on sekä todellisuuden systeemeillä, että tulkitsijalla (sinulla). Ne ovat sumeita, mutta silti tärkeitä!
20 Systeemiajattelu on erittäin laaja aihe Ihmisillä on monta tapaa reagoida siihen tunteeko sitä jo ennestään: Toiset tuntevat sen mielestään erittäin hyvin Toiset eivät tunne, eivätkä haluakaan tuntea Toiset haluavat oppia sitä Tosiasiassa systeemiajattelun opiskeleminen on elinikäinen tehtävä meille kaikille. Ikää myöten tämä kokonaisuuden ymmärtämisen taito kehittyy. Valitettavasti koulu on tappanut sen piilossa olevan lihaksen, koska koulussa motivoidaan ulkoa oppimiseen, pika-ajatteluun. Tavallinen ihminen ei totu yhdistelemään näkökulmia objektiivisesti.
21 Systeemiajattelijan osaamisen tasot
22 Systeemiajattelun kirja Systeemiajattelun tekniikka arkiajattelua tehostamassa Systeemiajattelu on kerroksittaista moninäkökulma-ajattelua!
23 Kirjan lukujen (1-5) aksiomaattinen logiikka Jokainen luku muodostaa perustan seuraavalle Jokainen luku on systeemi Aloita tästä Teesi 1 Systeemi Evaluointi 2 Yhteistyö Ajattelu Koheesio Arkiajattelu johtaa taantumiseen. Maailmankuva Uudistuminen 4 Sinä vaikuttajana 3 Yhteiskunta Vuorovaikutus Ekosysteemi Koordinointi Kasvu Voimaantuminen 5 Ihanne Lukiessasi kirjaa pääset vaikuttamaan pääideaasi!
24 Teesi ja nousukäyrä on kirjassa selostettu näin Luku 1. Systeemi ja evaluointi Luonto, yhteiskunta ja ihmisen tekemät järjestelmät ovat systeemisiä. Evaluointi on sekä geneerinen että spesifinen tapa arvioida systeemiä. Luku 2. Tarkoituksellinen systeemi & yhteistyö Tarkoituksellinen systeemi yhdistää, evaluoi, ominaisuuksia ja etuja. Koheesio on systeemejä lähentävä magneetti isomman systeemin hyväksi. Luku 3. Yhteiskunta ja voimaantuminen Synergia on yhteiskunnan kantava voima toteutettaessa koheesiota. Voimaantuminen alkaa tarpeista ja niiden koordinoinnista (utilitarismi). Luku 4. Vaikuttamisen eri lajit: Sinä vaikuttajana! Ymmärtämisen haasteet eri rooleissa ovat suuret asenne-eroista johtuen. Kannattava kasvu lähtee ekosysteemin kehittämisen logiikasta. Luku 5. Ihanteet ja systeeminen maailmankuva Yhteiskunta voi kukoistaa ja toimia rajoituksistaan huolimatta. Uudistumiseen vaaditaan parempaa systeemiosaamista ja johtamistaitoa. AIDA konsepti 1. Attention 2. Interest 3. Desire 4. Act 5. Saavutukset Markkinoinnin logiikka
25 Viitekehys kaiken ymmärtämiselle, Theory of Everything Objekti on vaikkapa Kreikka (myöhemmin laajennetaan) Subjekti olet sinä (ja vuorotellen minä) Työkalu on arkiajattelu (AA) sekä systeemiajattelu yleensä (SA) sekä GoodReason erityisesti Konteksti: Selviääkö Kreikka vai joutuuko eroamaan eurosta? Taustapohdintaa (hieman jo vanhaa tietoa Kreikan tilanteesta):
26 Vygotsky yhdistää ymmärtämisen, tutkimisen ja opettamisen Visualisointi Kaikki pallukat ovat systeemeitä Jotkut ovat tässä tärkeimpiä Kompleksisuus Kaaos Paniikki? Romahdus? Saksa Oppijat EU EU:n koneisto Pankit Kreikan kansa Kreikan hallitus Tapahtuuko Grexit? Kreikka
27 Mikä on systeemi Joukko skeemoja, piirtämisen tapoja Verkoston solmu Tietomalli Tapoja kuvata systeemi on lukuisia. Jokainen voi valita itselleen parhaimmat. Esimerkkinä Kreikka 1. Ihanne, mitä se haluaa olla 2. Struktuuri: Aktiiviset toimijat: julkinen ja yksityinen sektori 3. Infrastruktuuri, joka kannattelee valtiota Askel siirtyä tekstistä visuaalisuuteen tulee yhteiskunnassa olemaan merkittävä.
28 Systeemi: muutamia visuaalisia tapoja Se kehittyy ihmisen mielessä Käsite, arkkitehtuuri, matriisi, miellekartta, avautuva kaavio, fraktaali xx Biomatrix - metateoria Organisaatio matriisina
29 Mitä ominaisuuksia systeemiajattelussa tarvitaan ajattelijalta? Systeemiajattelu kehittää ominaisuuksia a-e. Ylimalkainen luettelo taidoista Sivu 55: Kirja Systeemiajattelu & Arkiajattelu
30 Suomen hallitusohjelma 2015: Tämä on ainoa kuva siinä! Mitä hyvää ja huonoa kaaviossa on? Kuvassa tavoitellaan kuuta taivaalta. Tulivuorikuvassa ei ole järjestynyttä semantiikkaa Tilannetietoisuus ja hierarkia alla ovat hyviä elementtejä. Pelkkää positiivisuutta esitellään. Ei sanota, mitä pitäisi muuttaa, korjata ja poistaa. Kuva on staattinen, naiivi, eikä palvele johtamista sellaisenaan. Niinpä se jää ikonin asteelle. Voisiko piirtää sellaisen kuvan, josta saisi jatkettua suunnitelmaan ja toimeksiantoon kipeine toimenpiteineen? Voiko kuvasta muotoilla ohjeiston?
31 Kolme nostoa hallitusohjelmasta 1. Mentaalinen taso: visiointi 2. Vaikuttaminen talouteen 3. Suorat vaikutukset opiskelun rajoittamiseen Kannusteet eivät selviä. Poistuuko apatia? Talous: Säätely ei mitään uutta Visio erinomainen Asenteet Leikkaukset Lisäävät työttömyyttä Nuorisotyöttömyyden Opiskeluun Rajoitukset: radikaaleja Maisterikoulutusta kasvun uhka muutoksia supistetaan* * On syytäkin päivittää tutkintoja Hallitusohjelman onnistumisesta ei kukaan voi vielä olla varma!
32 Muu Eurooppa Muu Eurooppa Tämä kuva muuttaisi tulivuorikuvan toiminnalliseksi, sitoisi sen todellisuuteen Integroituminen tutkimukseen ja koulutukseen Työmarkkinoiden uudistaminen: digitalisaatio jne. eri suuntiin 2 Oppiminen 4 Uudistuminen Poliittinen ilmapiiri 1 Arvot: EU-politiikka Bio-talous Suomi 8 Hyvinvointi Asenteet Sote-hanke yms 6 Kestävä talous 7 Työllisyys AY-politiikka Kuvan semantiikka on tarkkaan selostettu kirjassa. Se laajentuu kartan tavoin! 3 Toimintatavat Integroituminen globalisaatioon Vaikuttaminen työmarkkinoihin 5 Interaktiivisuus Kyberneettinen malli Suomesta alkaa hahmottua!
33 Suomen haasteet: mennäänkö alas vai ylös. Tähän ei BKT anna vastausta Kirja: Systeemiajattelun tekniikka tehostamassa arkiajattelua, sivu 144
34 Monialaiset päätökset ovat olennaisia: mikä on tärkein näkökulma? Vaikutus sektorilta toiselle vaihtelee tapauksittain Taulukko on vain ohjeellinen. Eri tilanteissa se muuttuu. Jokaisen poliitikon pitäisi osata hahmottaa näitä vaikutuksia luontevasti. He eivät silti osaa, koska alansa on yleensä rajoittunut ammattiin ja taustaansa
35 Vision kehittely graafina toteutus Näillä keinoin hallitusohjelma lähtisi toteutumaan! Kirjassa on kuvattu kahdeksalla eri kaaviolla yritysidean kehittely. Se menetelmä sopii myös valtiolle, sovitettuna tietenkin!
36 Yhteistyön logiikka on kombinatoriikkaa Jotta systeemeitä voitaisiin kehittää, niistä on oltava kognitiivisia malleja tai oletuksia arvioitavaksi. Se mahdollistaa yhteistyön laajentamisen, diilin. Kirjassa on lähes 200 kuvaa arvioinnista, yhteistyön kehittämisestä, ekosysteemeistä jne.
37 Liitteitä Systeemiajattelu Systeemien taksonomiat Linkkejä
38 Kokemuksia systeemiajattelun opettamisesta kouluissa USA:ssa systeemiajattelua opetetaan kouluissa. 9 mainiota nettimoduulia. Moduulin 1 logiikka: Systeemiajattelu: mitä se on ja miksi se on tärkeä : Tämän moduulin mukana lapsi oppii aluksi määrittelemään systeemin ja antamaan esimerkkejä arkielämän systeemeistä, jotka muutoinkin liittyvät 12 vuotiaitten opetussuunnitelmiin. Seuraavaksi hän oppii määrittelemään systeemiajattelun ja tunnistamaan strategioita ja tapoja, joita systeemiajattelijat käyttävät. Sitten hän oppii, että systeemiajattelun strategioita on hyvä käyttää omassa opiskelussakin sen geneeristen ominaisuuksien ansiosta. Viimeisenä vaiheena oletetaan, että oppilas selittää oivalluksiaan eteenpäin ja alkaa käyttämään tietoa työssään kun aika tulee. Waters Foundation:
39 Esimerkkejä eri alojen systeemeistä Systeemiajattelussa tarvitaan tällaista käsitteellistämisen taitoa: Yleistäminen Luokittelu Erikoistaminen Alkuperäinen lähde: Waters Foundation Systeemiajattelu kattaa lähes kaiken. Siksi se on mainio aine kouluihin, ALALUOKILLE!
40 Linkkejä 1. Russell Ackoff: Purposeful systems Robert Edson, Asyst Institute: Systems thinking. Applied, A Primer Stafford Beer. Viable system: en.wikipedia.org/wiki/viable System 4. Ludwig von Bertalanffy. General System Theory. Foundations Development Applications. London: Allen Lane The Penguin Press Jean Bezivin. Tietoa mallintamistekniikasta MDE: 6. Biomatrix teoria: Biomatrix - kuvapankki: biomatrixtheory.com/key-concepts-of-biomatrix-systems-theory/ 7. Liiketoiminnan kehittämisen malli, Business Motivation Model OMG:n sivuilla: 8. Joseph Bragdon. Living Asset Stewardship,SOL Profit-Life-How-Capitalism-Excels/dp/ Peter Checkland: Systems thinking, systems practice. Wiley Critical Systems Heuristics: System Dynamics Transforms Fluor Corporation Project and Change Management: Manuel Castells & Pekka Himanen: Kestävän kasvu malli (engl) Insight Maker työkalu Daniel Kahneman. Thinking, fast and slow. Penguin Books Korkeakoulujen kokonaisarkkitehtuurimalli Kartturi Mikko Kosonen & Yves Doz: Nopea strategia. Talentum (2008). 17. Kumu yhteisö Annu Laine. Johtajuusblogi (2013) Petri Lehtipuu & Susanna Monni: Synergia: Vastuullisen yritystoiminnan menestysmalli. Talentum Niklas Luhmann: Yhteiskunnan järjestelmät. Gaudeamus Humberto Maturana: Donella Meadows. Thinking in Systems, A Primer. Chelsea Green Publishing (Source of System Surprises): 23. Mike Metcalfe. What is systems thinking? Natural Step kestävän kehityksen periaate. ja Milla Peltoniemi ja kump.: Katsaus systeemiteorioihin Järjestelmäajattelu Kalvosarja systeemiajattelusta: Process Guide prosessien suunnittelun työkalu, toimittaja QPR: Laatutalo-periaate SADT Structured Analysis and Design Technique. Wikipediassa: Joseph Schumpeter: Creative Destruction (luova tuho): Peter Senge. Kuuluisa kirja johtamisesta ja systeemiajattelusta: The Fifth Discipline. The Art and Practice of the Learning Organiza-tion Hillary Sillitto. Architecting Systems Tietoa sosialliterveyspalveluuudistuksesta Suomessa: John Sowan käsitekaaviot: Pehmeä systeemimetodologia: & Checkland: Soft systems methodology 36. Wiki: Soft systems methodology R. Stacey: Complex Responsive Processes in Organizations: Learning and Knowledge Creation Kaj Storbacka. Kannattava kasvustrategia. WSOY Pirjo Ståhle: Itseuudistumisen dynamiikka systeemiajattelu : Werner Ulrich: A Brief Introduction to Critical Systems Heuristics: [Systems W] Systems Wiki - yhteisö: Stanfordin yliopiston Symbolic systems hanke: Systeeminen organisaatio. Kaikuviesti - lehti. Valtionkonttori. 3/ VPECT-yritysarkkitehtuuri: Lev Vygotski Waters Foundation on systeemiajattelun koulutusta kehittävä säätiö USA:ssa Ken Wilber. Integral Theory.
41 Yhteenveto Arvolupaukset / GoodReason: Mitä kaikkea systeemi voi kuvata ja yhdistää
42 Arvolupaus 1: Määrittelyn helppous Esim. Auto-kulkuneuvo-automerkki-moottori Systeemi mahdollistaa yhteensopivuuden läpi tieteen hierarkian Käsitteistöstä löytyy looginen ketju menetelmiin asti Esimerkiksi valtio ja kansalainen kuuluvat ontologiaan systeemeinä Niihin liitetään tietämys Metodologia: teoriaoppi käsittelee suoraan systeemeitä Työmenetelmät saadaan sovitettua systeemikohtaisesti Äärimmäisen helppo määritellä prosesseja ja ITjärjestelmiä Periaate on sama kuin mitä olio-ohjelmoinnissa on käytetty menestyksellä. Kohteen sijaan käytetään pohdinnassa luokkaa, mihin kohde liittyy.
43 Arvolupaus 2: Kattavuus Kaikki todellisuuden kohteet ovat kuvattavissa systeemeinä, tarkkuuden vaihdellessa tilanteen mukaan On vain tietty määrä selittämisen tapoja, visualisointitapoja, ajattelun skeemoja Helpottaa tilanteen ymmärtämistä Tietyt väärät käyttäytymismallit (arkkityyppi) ja vuorovaikutusmallit (antipattern) tulee tuoda esille. Kaikille niille löytyy korjaustapa. Todellisuutta ei voi kuvata arvioimatta kohteita. Realistinen käsitys yhteiskunnasta on rosoinen: onnistumisia ja epäonnistumisia!
44 Arvolupaus 3: Parempi IT IT-ergonomia on pahoin kadoksissa Nykyajan käyttöliittymät ovat surkeita. Esimerkkinä Office, kaikki sähköpostiohjelmat yms Verkkohyökkäykset Epäluotettavuus Systeemiajattelu/GoodReason tekniikalla voisi mullistaa nykyiset sekavat käyttöliittymät Kirjassa esitetään kolme konkreettista ratkaisua IT-alan uudistamiseksi.
45 Arvolupaus 4: Systeemiajattelun käytettävyys: teoria käytäntö Systeemiajattelu Geneerinen ajattelu Tieteen alat Käytännön alat Filosofia: Systeemien teoria Yhteiskunta, sosiologia, IT Liike-elämä, johtaminen, markkinointi, teknologia Systeemiajattelu on monalaisin ja käyttökelpoisin menetelmä toteutettaessa mitä tahansa järjestelmiä ja hankkeita, varsinkin jos niihin liittyy arvaamattomuutta.
46 Arvolupaus 5: Visuaalisuus Systeemeitä voidaan esittää skeemoina eli ajattelun malleina vakiomuodoissa sekä tilannekohtaisissa muodoissa tietyistä perusmuodoista lähtien: 1. Rakenne eli arkkitehtuuri 2. Aikomukset eli tahtotila 3. Toiminnallisuus yhdessä muitten kanssa 4. Reaktiivisuus eli yhteisvaikutukset 5. Näkemykset ja skenaariot 6. Ekosysteemi on systeemien elinympäristö Tietyillä tavoilla esittäen saadaan käsitys systeemistä erikseen ja yhdessä muitten kanssa. Kirjassa tuodaan esille kaikki visualisointitavat sekä ekosysteemin mallit.
47 Arvolupaus 6: Evaluointi Aiheena esim. Työ ja digitalisaatio Kyberneettinen toimija tulevaisuuden yhteisössä on evaluaattori, systeemi, joka ymmärtää systeemeitä. Tällainen robotti voidaan määritellä ja luoda tyhjästä tai palkata työmarkkinoilta. Tarvitaan tapoja ymmärtää millaisia systeemit ovat. Systeemiajattelu on tärkeimpiä työkaluja luotaessa tulevaisuuden työyhteisöjä, koska ilman sitä ei kokonaisuus ja sitä koskeva tieto ole geneerisesti hallinnassa. Kirjassa tuodaan esille kaikki evaluointitavat sekä systeemin evaluointi.
48 Arvolupaukset yhdistettynä 1 Määrittely Ajattelu yleensä 2 Kattavuus 3 IT-läheisyys: mallintaminen 4 Monipuolisuus: eri alat 5 Visuaalisuus 6 Evaluointi Kaikki mitä tapahtuu Arvolupaukset yhdistettynä muodostavat akateemisen kirjoittamisen tekniikan.
49 Mitä me tästä kaikesta opimme? 1. Ymmärtämällä systeemin ymmärrämme todellisuutta 2. Voimme kehittää systeemiä luomalla sille odotusarvoja Backcasting on tapa miettiä tulevaisuus ja suunnitella sieltä paluureitti nykytilaan
50 Kenelle systeemiajattelu sopii parhaiten? 2 Opettajat 7 Opiskelijat 8 Koululaiset 4 Johtajat Päättäjät 1 Tutkijat 3 Viestijät 5 Suunnittelijat 6 Tietotyöläiset Miksi näin? 1. Tutkijat luovat uutta, siinä tarvitaan näkökulmia 2. Opettajat valmentavat uusia osaajia. Siinä on ymmärrettävä millainen systeemimme on. 3. Viestijöitten osattava kertoa yhteiskunnasta sen todellisuus 4. Johtajien on nähtävä uutta 5. Suunnittelijoitten on osattava luoda uusia ratkaisuja 6. Tietotyöläisten on pysyttävä kelkassa 7. Opiskelijoitten on suuntauduttava eteenpäin. 8. Koululaiset kiihdyttävät oppimistaan systeemiajattelulla.
51 Kirja tulee myyntiin kaikkiin kanaviin E-kirja Elisassa: Nettikirjakaupat Jos haluat yhteishankkeisiin, kysele tarjousta suoraan Ekiltä!
52 Lukiessasi kirjaa oivallat kuinka kapea-alaisuus voi tuhota talouden! Visio systeemiajattelun edistämiseksi 1. Itsekkään ajattelun ei saa hävittää vuosituhantista kulttuuria 2. Jokainen meistä on arvokas myös resurssina: kysyntä/tarjonta 3. Jokainen hyvinvoiva resurssi lisää pääoman kiertoa 4. Muita systeemisiä lakeja: Aloitamme tästä Teesi Maturana, Varela, Luhmann 5 Ihanne Kokonaisuuden etu Uudistuminen 4 Kaikki vaikuttajina 3 Yhteiskunta Ekosysteemit kaikille aloille Resurssit arvoonsa 2 Yhteistyö Mallintaminen Koulutus Voimaantuminen 1 Systeemi Yhteisöjen muodostaminen GoodReason Arkiajattelun ei saa johtaa taantumiseen. Hyvinvointi palaa positiivisten inhimillisyyden ihanteiden myötä.
53 Voit kommentoida aineistoa yhteisössä, mistä latasit tämän tiedoston! Kiitoksia mielenkiinnosta Voit jakaa tätä aineistoa vapaasti netissä, ottamalla siitä osia tai kaiken, kunhan kerrot samalla tämän tiedoston tunnuksen: GoodReason:Tutorial. Erkki Laitila, GoodReason Lisää aineistoa aiheesta tullaan julkaisemaan v verkkokursseina. Teema tulee konkretisoitumaan yhteiskunnan vaikuttamisen tekniikkana.
Kirjauutuus: Systeemit kuntoon Syvennä ajattelun taitojasi Kesä 2015
Erkki Laitila GoodReason 6.8.2015 Kirjauutuus: Systeemit kuntoon Syvennä ajattelun taitojasi Kesä 2015 Arkiajattelu on meille kovin tuttua kodista, kaupasta, koulusta ja työpaikoilta. Valitettavasti se
LisätiedotMETAYLIOPISTO TRANSFORMAATIOVAIHE
http://metayliopisto.fi/wp-content/uploads/2017/04/video_metayliopiston_transformaatio_idean_kiteytyminen.pdf METAYLIOPISTO 2016-2017 TRANSFORMAATIOVAIHE Erkki Laitila 26.4.2017 erkki.laitila@metayliopisto.fi
LisätiedotTärkeitä ominaisuuksia Suomen ja yhteiskunnan kehittymiseen on monia
2 1 2 Tärkeitä ominaisuuksia Suomen ja yhteiskunnan kehittymiseen on monia Yhteiskunta vaatii omat kokonaisoptimointinsa, ettei se vajoaisi keskinäiseen riitelyyn Metayliopisto Systeemitieteiden ja osaamisen
LisätiedotPakolaiskriisi: EU Kuinka lähestyä Euroopan pahinta ongelmaa?
By GoodReason Aloitus-sivu Tervetuloa systeemien maailmaan! Systeemi selittää! Opi ymmärtämään systeemi! Pakolaiskriisi: EU Kuinka lähestyä Euroopan pahinta ongelmaa? Erkki Laitila maaliskuu 2016 erkki.laitila@goodreason.fi
LisätiedotSYSTEEMIJOHTAMINEN! Sami Lilja! itsmf Finland 2014! Oct 2-3 2014! Kalastajatorppa, Helsinki! Reaktor 2014
SYSTEEMIJOHTAMINEN! Sami Lilja! itsmf Finland 2014! Oct 2-3 2014! Kalastajatorppa, Helsinki! Reaktor Mannerheimintie 2 00100, Helsinki Finland tel: +358 9 4152 0200 www.reaktor.fi info@reaktor.fi 2014
LisätiedotSosiaalitietoa kansalaisille ja päättäjille - kenen ehdoilla ja kenen kielellä. Sosiaaliala ja media Reetta Meriläinen.
Sosiaalitietoa kansalaisille ja päättäjille - kenen ehdoilla ja kenen kielellä Sosiaaliala ja media 6.10.2011 Reetta Meriläinen Media 1 Osapuolet ja kieli Päättäjät: poliitikot, virkamiehet, tutkijat yhteinen
LisätiedotOSA I: NPDL ja 21. askeleen ohjelma
Yhteistyöehdotus NPDLohjelmaan osallistumisesta OSA I: NPDL ja 21. askeleen ohjelma Kehitysjohtaja Mika Silvennoinen Ohjelmajohtaja Vesa Äyräs New Pedagogies for Deep Learning oppimisen muutoksen tukena
Lisätiedot3. Arvot luovat perustan
3. Arvot luovat perustan Filosofia, uskonto, psykologia Integraatio: opintojen ohjaus Tässä jaksossa n Omat arvot, yrityksen arvot n Visio vie tulevaisuuteen Osio 3/1 Filosofia Uskonto 3. Arvot luovat
LisätiedotSTEP 1 Tilaa ajattelulle
Työkalu, jonka avulla opettaja voi suunnitella ja toteuttaa systemaattista ajattelutaitojen opettamista STEP 1 Tilaa ajattelulle Susan Granlund Euran Kirkonkylän koulu ja Kirsi Urmson Rauman normaalikoulu
LisätiedotEsa Saarinen Filosofia ja systeemiajattelu. Aalto-yliopisto Teknillinen korkeakoulu kevät 2010
Esa Saarinen Filosofia ja systeemiajattelu Aalto-yliopisto Teknillinen korkeakoulu kevät 2010 Filosofia ja systeemiajattelu (3 op, L) Mat-2.1197/TU-53.1150 3.2. Noste 17.2. Mindset 24.2. Kasvu. Vieraana
LisätiedotTervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan
Tervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan 5.9.2016 Opetussuunnitelma = OPS Opetussuunnitelma on suunnitelma siitä, miten opetus järjestetään. Se on kaiken koulun opetuksen ja toiminnan perusta. Opetussuunnitelmassa
LisätiedotSuuntana ajatteleva koulu. Liperin vanhempainilta
Suuntana ajatteleva koulu Liperin vanhempainilta 20.11.2017 OPH:n rahoittama hanke Akaan perusasteen koulut (8) Lappeenrannasta kolme koulua Viinijärven alakoulu, Liperi Helsingin yliopiston koulutuksen
LisätiedotEspoon Avoimen osallisuuden malli
Espoon Avoimen osallisuuden malli Avoimen osallisuuden malli - mistä on kysymys? Kaupunkien kilpailukyky perustuu yhä tiiviimpään kumppanuuteen sekä alueen toimijoiden että muiden kaupunkien välillä.
LisätiedotTiimityö Sinulla on yhteisö, käytä sitä!
Tiimityö Sinulla on yhteisö, käytä sitä! Reetta Kekkonen Tiimin prosessit Oppiva työprosessi YHTEISÖLLISET PROSESSIT Taidot + valmiudet Reetta Kekkonen Rakenne Foorumit TIIMI / HENKILÖSTÖ VUOROVAIKUTUS
LisätiedotMetsäsektorin hyväksyttävyys kriisissä
Metsäsektorin hyväksyttävyys kriisissä Voidaanko brändeillä vaikuttaa? Maaliskuu 2006 Professori Helsingin yliopisto Psykologian laitos gote.nyman@helsinki.fi Mistä tiedämme.? Miten voimme toimia.? Kenelle
Lisätiedothyvä osaaminen
MERKITYS, ARVOT JA ASENTEET FYSIIKKA T2 Oppilas tunnistaa omaa fysiikan osaamistaan, asettaa tavoitteita omalle työskentelylleen sekä työskentelee pitkäjänteisesti. T3 Oppilas ymmärtää fysiikkaan (sähköön
Lisätiedothyvä osaaminen. osaamisensa tunnistamista kuvaamaan omaa osaamistaan
MERKITYS, ARVOT JA ASENTEET FYSIIKKA 8 T2 Oppilas asettaa itselleen tavoitteita sekä työskentelee pitkäjänteisesti. Oppilas harjoittelee kuvaamaan omaa osaamistaan. T3 Oppilas ymmärtää lämpöilmiöiden tuntemisen
LisätiedotAikuisten perusopetus
Aikuisten perusopetus Laaja-alainen osaaminen ja sen integrointi oppiaineiden opetukseen ja koulun muuhun toimintaan 23.1.2015 Irmeli Halinen Opetussuunnitelmatyön päällikkö OPETUSHALLITUS Uudet opetussuunnitelman
LisätiedotSUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.
SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT
LisätiedotKIELENOPPIJOITA TIEDONHANKINTA KESKIÖSSÄ KUUNTELEMALLA OPPIJA (AUDITIIVINEN) KIELEN KÄYTTÖ, VUOROVAIKUTUS NÄKEMÄLLÄ
KIELENOPPIJOITA KIELEN KÄYTTÖ, VUOROVAIKUTUS TIEDONHANKINTA KESKIÖSSÄ KUUNTELEMALLA OPPIJA (AUDITIIVINEN) TEKEMÄLLÄ OPPIJA (KINESTEETTINEN) LUOVA KIELENKÄYTTÄJÄ HOLISTINEN OPPIJA (KOKONAISUUDET TÄRKEITÄ)
LisätiedotMuseotyö muutoksessa!
Museotyö muutoksessa! Kohti vaikuttavampaa museotoimintaa Carina Jaatinen, Museovirasto Tampere 27.5.2015 Virittelyä ja herättelyä! Mitä on tulevaisuuden museotoiminta? Miksi sitä tehdään? Ketä se palvelee?
LisätiedotSisällys. Mitä opetussuunnitelman perusteissa sanotaan?... 22
Sisällys Lukijalle...12 Johdanto...16 Ajattelutehtävä kokeiltavaksi... 18 1 Arvot, ihmiskäsitys ja oppimiskäsitys... 20 Mitä opetussuunnitelman perusteissa sanotaan?... 22 Mitä tästä voisi ajatella?...
LisätiedotStrateginen suunnittelu kehittäminen ja koulutus, strategia osaamisen kielelle
Strateginen suunnittelu kehittäminen ja koulutus, strategia osaamisen kielelle Terveys- ja talouspäivät 2013 Risto Salminen 26.9.2013 Esitykseni ajatteluni taustoja strategian olemuksia metaforat ja kieli
LisätiedotMiten luodaan kestävän kehityksen hyvinvointia kaikille?
Miten luodaan kestävän kehityksen hyvinvointia kaikille? Maailman Alzheimer -päivän muistiseminaari 20.9.2013 Seminaarin teema: Välitä Timo Järvensivu, KTT, tutkija Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu KESTÄVÄ
LisätiedotTulevaisuuden näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin
1 Tulevaisuuden näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin Päivi Häkkinen PERUSOPETUS 2020 Tietoyhteiskuntavalmiudet 18.3.2010, Opetushallitus, Helsinki 2 Millaista osaamista tulevaisuudessa tarvitaan ja halutaan
LisätiedotKoulupedagogiikkaa luovuuden, leikillisyyden ja virtuaalisuuden näkökulmista professori Heli Ruokamo Lapin yliopisto, mediapedagogiikkakeskus
Koulupedagogiikkaa luovuuden, leikillisyyden ja virtuaalisuuden näkökulmista professori Heli Ruokamo Lapin yliopisto, mediapedagogiikkakeskus Kommenttipuheenvuoro liiketoiminnan kehitysjohtaja Asko Alanen
LisätiedotOpinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä.
OPETUSSUUNNITELMA, johtaminen ja liiketoimintaosaaminen Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto antaa sinulle vankan kehittämisosaamisen. Syvennät johtamisen ja liiketoiminnan eri osa-alueiden
LisätiedotMalliperustainen ohjelmistokehitys - MDE Pasi Lehtimäki
Malliperustainen ohjelmistokehitys - MDE 25.9.2007 Pasi Lehtimäki MDE Miksi MDE? Mitä on MDE? MDA, mallit, mallimuunnokset Ohjelmistoja Eclipse, MetaCase Mitä jatkossa? Akronyymiviidakko MDE, MDA, MDD,
LisätiedotÄlykäs johtaminen muuttuvassa toimintaympäristössä: pk yrityksen johtamisen kehittäminen
Älykäs muuttuvassa toimintaympäristössä: pk yrityksen johtamisen kehittäminen Pohjois-Savon liitto 11.3.2015 Pentti Sydänmaanlakka - Johtamisen suurimmat haasteet - Älykäs vai älytön organisaatio? - Älykäs
LisätiedotOpetussuunnitelman perusteiden uudistaminen
Opetussuunnitelman perusteiden uudistaminen Irmeli Halinen Opetussuunnitelmatyön päällikkö OPETUSHALLITUS LUMA-seminaari 15.1.2013 1 Opetussuunnitelmatyön kokonaisuus 2 Yleissivistävän koulutuksen uudistaminen
LisätiedotKuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon 12.9.2014. Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus
KuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon 12.9.2014 Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus Opettajuuden tulevaisuuden taitoja Sisältö- ja pedagoginen tietous: aineenhallinta, monipuoliset opetusmenetelmät
LisätiedotMonilukutaito. Marja Tuomi 23.9.2014
Monilukutaito Marja Tuomi 23.9.2014 l i t e r a c y m u l t i l i t e r a c y luku- ja kirjoitustaito tekstitaidot laaja-alaiset luku- ja kirjoitustaidot monilukutaito Mitä on monilukutaito? tekstien tulkinnan,
LisätiedotTUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen
1 FYSIIKKA Fysiikan päättöarvioinnin kriteerit arvosanalle 8 ja niitä täydentävä tukimateriaali Opetuksen tavoite Merkitys, arvot ja asenteet T1 kannustaa ja innostaa oppilasta fysiikan opiskeluun T2 ohjata
LisätiedotTuhat sikaa ja sata nautaa- Tuotantoeläinten hyvinvointi Suomessa Hollola 30.09.2010
Tuhat sikaa ja sata nautaa- Tuotantoeläinten hyvinvointi Suomessa Hollola 30.09.2010 30.9.2010 Mitä lihayritykset tekevät sikojen ja nautojen hyvinvoinnin varmistamiseksi? Matti Perälä Suomen lihateollisuusyhdistys,
LisätiedotGlobaalin talouden murros. Leena Mörttinen 22.1.2015
Globaalin talouden murros Leena Mörttinen 22.1.2015 Globaalin talouden murros: kolme näkökulmaa 1. Teollisuuden murros: uudet teknologiat sekä tuhoavat että luovat uutta 2. Politiikan murros: poliittiset
LisätiedotUUTTA LUOVA ASIANTUNTIJUUS EDUCA - Opettajien ammatillinen oppiminen ja kumppanuudet Projektitutkija Teppo Toikka
UUTTA LUOVA ASIANTUNTIJUUS 26.1.2019 EDUCA - Opettajien ammatillinen oppiminen ja kumppanuudet Projektitutkija Teppo Toikka teppo.t.toikka@jyu.fi Ammatillinen kehittyminen uutta luova asiantuntijuus oppivassa
LisätiedotYhteenveto. Ymmärrä kokonaisuus
Mikko Jokela Yhteenveto Poista tiedon monistaminen Järjestele hallittaviin kokonaisuuksiin Mahdollista informaation kulku Luo tiedolle saavutettavuus Käännä oikealle kielelle Ymmärrä kokonaisuus Yritykset
LisätiedotKOULUTUS TULEVAISUUDESSA
KOULUTUS TULEVAISUUDESSA Lukio Suomessa - Tulevaisuusseminaari 3.4.2014 Johanna Ollila, projektipäällikkö Tulevaisuuden tutkimuskeskus Turun yliopisto TULEVAISUUDENTUTKIMUS Havainnointia mm. tilastot,
LisätiedotKainuun tulevaisuusfoorumi kommenttipuheenvuoro: koulutuksen tulevaisuus. Mikko Saari, sivistystoimialan johtaja, KT (7.5.15)
Kainuun tulevaisuusfoorumi kommenttipuheenvuoro: koulutuksen tulevaisuus Mikko Saari, sivistystoimialan johtaja, KT (7.5.15) Aluksi Ainoa tapa ennustaa tulevaisuutta, on keksiä se (Alan Kay) Tulevaisuus
LisätiedotLAADUKKAALLA JOHTAMISELLA HYVINVOINTIA JA KILPAILUKYKYA
LAADUKKAALLA JOHTAMISELLA HYVINVOINTIA JA KILPAILUKYKYA Susanna Rahkamo, TkT #ssusu 17.8.2018 Johtaminen on vaikutusyritys Johtamisen muutos K 3 I 3 Käske Korjaa - Kontrolloi Innostu Innosta - Innovoi
LisätiedotKorkeakoulujen Yrittäjyysfoorumi
Korkeakoulujen Yrittäjyysfoorumi 28.3.2007 28.3.2007 SIMULAATIOT OPPIMISESSA - POHTO lyhyesti - Simulaatiot oppimisessa - Yritystoiminnan simulaatiot, tutustuminen Erkki Peltola POHTO POHTO Oulu Lappeenranta
LisätiedotHei me verkostoidutaan Case - Dazzle Oy
Hei me verkostoidutaan Case - Dazzle Oy Virkeänä työelämässä! Työhyvinvointia työpaikoille verkostoseminaari Helsinki Congress Paasikivi 29.11.2011 Vesa Auvinen Luovuus- ja tulevaisuusjohtaja, Dazzle Oy
LisätiedotUusi opetussuunnitelma oppiva yhteisö Etelä- Suomen aluehallintovirasto Karkkila. Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi
Uusi opetussuunnitelma oppiva yhteisö Etelä- Suomen aluehallintovirasto 14.- 15.9.2015 Karkkila Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi Koulua ympäröivä maailma muuttuu Teknologia Ilmastonmuutos, luonto
LisätiedotKansantalouspeli & Beer Game
MS-C2132 Systeemianalyysilaboratorio I Laboratoriotyö 1 Kansantalouspeli & Beer Game Systeemiajattelu ja pelaaminen dynaamisten systeemien ymmärtämisessä Kansantalouspeli Laboratoriotyö 1 Tavoitteena ohjata
LisätiedotOHJEITA VALMENTAVALLE JOHTAJALLE
OHJEITA VALMENTAVALLE JOHTAJALLE Maria Ruokonen 10.3.2013 Tunne itsesi ja tunnista unelmasi. Ymmärrä missä olet kaikkein vahvin. Miksi teet sitä mitä teet? Löydä oma intohimosi. Menestymme sellaisissa
LisätiedotACUMEN O2: Verkostot
ACUMEN O2: Verkostot OHJELMA MODUULI 4 sisältää: Lyhyt johdanto uranhallintataitojen viitekehykseen VERKOSTOT: työkaluja ja taitoja kouluttajille Partnerit: LUMSA, ELN, BEST, INNOV, MeathPartnership, SYNTHESIS,
LisätiedotTyöhyvinvoinnin strateginen ulottuvuus onko sitä?
Työhyvinvoinnin strateginen ulottuvuus onko sitä? XXI Pohjois-Suomen työmarkkinaseminaari 22.1.2016 Tutkimusjohtaja, dos. Mikko Luoma Vaasan yliopisto Ajan henki Pitkä taantuma koettelee yksityistä ja
LisätiedotOPS 2016 Keskustelupohja vanhempainiltoihin VESILAHDEN KOULUTOIMI
OPS 2016 Keskustelupohja vanhempainiltoihin VESILAHDEN KOULUTOIMI Valtioneuvoston vuonna 2012 antaman asetuksen pohjalta käynnistynyt koulun opetussuunnitelman uudistamistyö jatkuu. 15.4.-15.5.2014 on
LisätiedotOPERAATIOTUTKIMUKSEN AJATTELUTAPA TUTKIMUSMAAILMASTA TEOLLISUUTEEN
OPERAATIOTUTKIMUKSEN AJATTELUTAPA TUTKIMUSMAAILMASTA TEOLLISUUTEEN MIKKO SYRJÄNEN FORS-ILTAPÄIVÄ 2012 1 / 1 Wärtsilä 3 July 2009 Alku operaatiotutkijana Systeemianalyysin laboratorio, DI 1999 Johdatus
LisätiedotTinkauspaja 1 Sali LS 2. Ketterä oppiminen
Tinkauspaja 1 Sali LS 2 Ketterä oppiminen Tinkauspajan sisältö Johdanto: Ketterä oppiminen kokemuksia Ketterän oppimisen edellytyksiä, ryhmätyöt Millaisia taitoja ihmiset tarvitsevat kyetäkseen oppimaan
LisätiedotSUKELLUS TULEVAISUUDEN OPPIMISEEN
SUKELLUS TULEVAISUUDEN OPPIMISEEN Prof Kirsti Lonka kirstilonka.fi, Twitter: @kirstilonka Opettajankoulutuslaitos Helsingin yliopisto Blogs.helsinki.fi/mindthegap Blogs.helsinki.fi/mindthegap Opettajan
LisätiedotOsaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja 8.5.2014 Hämeenlinna
Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi Työpaja 8.5.2014 Hämeenlinna Osaamisen arviointi Osaamisen arvioinnin tavoitteena oli LEVEL5:n avulla tunnistaa osaamisen taso, oppiminen
LisätiedotSosiaali- ja terveysalan toimialamalli tiedolla johtamisen avuksi
KOKONAISARKKITEHTUURI HYVINVOINTIPALVELUISSA - SEMINAARI 4.12.2012, KUOPIO Sosiaali- ja terveysalan toimialamalli tiedolla johtamisen avuksi Jaana Sinipuro, Senior Advisor, SAS Nordic CoE for Healthcare
LisätiedotMinkälaista on hyvä ympäristökasvatus materiaali? Malva Green www.luontoliitto.fi
Minkälaista on hyvä ympäristökasvatus materiaali? Malva Green www.luontoliitto.fi Minkälaista on hyvä ympäristökasvatusmateriaali? Tässä puheenvuorossa: esittelen kolmen järjestön yhteistä suositusluonnosta,
LisätiedotTietojohtaminen ja tekemisen haasteet. Esitys Kirjastonjohtajien neuvottelupäivillä 2.10.2009 Pirjo Kainu
Tietojohtaminen ja tekemisen haasteet Esitys Kirjastonjohtajien neuvottelupäivillä 2.10.2009 Pirjo Kainu Tietoasiantuntijat ry On tiedon tuottajien, tiedon välittäjien ja uuden tiedon luojien yhdistys.
LisätiedotOpas koulujen VALO-hankintaan. Elias Aarnio Avoimet verkostot oppimiseen -hanke Educoss Innopark Oy
Opas koulujen VALO-hankintaan Elias Aarnio Avoimet verkostot oppimiseen -hanke Educoss Innopark Oy Mikä ihmeen VALO? VALO = vapaat ja avoimen lähdekoodin ohjelmistot Kyse on siis Open Sourcesta eli vapaista
LisätiedotPäätösseminaari Pirjo Ståhle
Päätösseminaari 10.6.2019 Pirjo Ståhle Näkökulmamme Uudenmaan TKI lisäarvon, ohjauksen ja johtamisen näkökulmasta, mm. Mitkä ovat Uudenmaan TKI-toiminnan reunaehdot: lainsäädäntö ja strategiat Miltä TKI-toiminta
LisätiedotJohtamisen haaste kokonaisarkkitehtuuri menestyksen mahdollistajako?
Johtamisen haaste kokonaisarkkitehtuuri menestyksen mahdollistajako? JÄRJESTÄJÄ SAVO Q AIKA 14.11.2018 Kokonaisarkkitehtuurin määrittelyä Tekijä(t) Armour, F. & Kaisler, S. 2017. Introduction to Enterprise
LisätiedotPeruskartoituksesta tavoitteisiin Miten löydämme oikeat tavoitteet? Pekka Salminen 10.3.2010 Vantaa
Peruskartoituksesta tavoitteisiin Miten löydämme oikeat tavoitteet? Pekka Salminen 10.3.2010 Vantaa IMS ohjeistuksen mukainen strategisen ohjelman valmisteluprosessi Prosessin vaiheet + vaihekohtaisia
LisätiedotHyvä johtaminen ja tämän päivän työverkostotaidot Heikki Pajuoja, Metsäteho Oy
Hyvä johtaminen ja tämän päivän työverkostotaidot 2.2.2017 Työverkostotaidot tässä ja nyt Kohti tämän päivän työverkostotaitoja Kohti huomisen työhteisötaitoja Kohti huomisen alaistaitoja 2.2.2017 Ihmisten
LisätiedotORGANISAATION UUDISTUMISKYVYN KEHITTÄMINEN
LEAD13 3.9. 2013 Helsinki ORGANISAATION UUDISTUMISKYVYN KEHITTÄMINEN Prof. Aino Kianto Lappeenrannan teknillinen yliopisto aino.kianto@lut.fi Sisältö Organisaation uudistumiskyky Uudistumiskyvyn avaintekijät
LisätiedotKestävä aivotyö aivotyön tuottavuus
Kestävä aivotyö aivotyön tuottavuus Liito-ohjelman vuosiseminaari 8.9.2009 Työelämä muuttuu muuttuuko johtaminen? tutkimusprofessori Kiti Müller Aivot ja työ tutkimuskeskus Aivot ja työ tutkimuskeskus
LisätiedotTeknologia ja digiajan yhteisöt mahdollistajina
Teknologia ja digiajan yhteisöt mahdollistajina Mikko Lampi Tutkimuspäällikkö, Mamk + digiaktivisti twitter @jotudin Minä, digitalisti Tutkimuspäällikkö Data, tiedonhallinta, sähköinen arkistointi Käyttäjäkokemus,
LisätiedotLUONNOS OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA
OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2013-2016 Koulutus ja tutkimus kehittämissuunnitelma 2012 2016 linjaa valtakunnalliset painopistealueet, jotka koulutuspoliittisesti on päätetty
LisätiedotOsaamisen kehittäminen kuntaalan siirtymissä. Workshop Suuret siirtymät konferenssissa 12.9.2014 Terttu Pakarinen, kehittämispäällikkö, KT
Osaamisen kehittäminen kuntaalan siirtymissä Workshop Suuret siirtymät konferenssissa 12.9.2014 Terttu Pakarinen, kehittämispäällikkö, KT Workshopin tarkoitus Työpajan tarkoituksena on käsitellä osaamista
LisätiedotUUSI AIKA. Sisällys NYT ON AIKA VALITA HYVÄ ELÄMÄ JA TULEVAISUUS, JOKA ON MAHDOLLINEN.
UUSI AIKA NYT ON AIKA VALITA HYVÄ ELÄMÄ JA TULEVAISUUS, JOKA ON MAHDOLLINEN. Me voimme päästä irti nykyisestä kestämättömästä elämäntavastamme ja maailmastamme ja luoda uuden maailman, joka ei ole enää
LisätiedotKokonaisarkkitehtuuri ja päätöksenteko
Kokonaisarkkitehtuuri ja päätöksenteko ICT Expo 2012 Anna Aaltonen Senior Consultant Coala Oy www.coala.fi, anna.aaltonen@coala.fi Jos kokonaisarkkitehtuuria ei hyödynnetä, on se hukkainvestointi. Hyödyntämistapoja
LisätiedotTIEDEKULMA 2017 MEDIA CORNER TAUSTAMATERIAALIA
TIEDEKULMA 2017 MEDIA CORNER TAUSTAMATERIAALIA MEDIA CORNER TIEDESISÄLTÖJEN KV- NÄKYVYYDEN MAKSIMOINTI MEDIA CORNER Media Cornerista löydät apua ja työvälineitä tiedesisältöjen omatoimiseen tuottamiseen
LisätiedotDigi buustaa kehittymisen Mitä uutta digitalisaatio voi tuoda henkilöstön osaamisen kehittämiselle
Digi buustaa kehittymisen Mitä uutta digitalisaatio voi tuoda henkilöstön osaamisen kehittämiselle 10.5.2017 ValtioExpo Marjaana Laine, Valtiovarainministeriö Tuulia Himanen, Tilastokeskus Petteri Kallio,
LisätiedotSuuntana tulevaisuus Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten oppijoiden tukena
Suuntana tulevaisuus Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten oppijoiden tukena Miikka Salavuo OPS Kick Off 2013 Kuka olen? Miikka Tabletkoulu.fi Yrittäjä v:sta 2010 Filosofian tohtori 2005
LisätiedotJohtoryhmäanalyysi Johtoryhmille, jotka haluat varmistaa vahvuuksiensa täysmittaisen hyödyntämisen ja löytää yhteiset kehittämisen tavoitteet.
Johtoryhmäanalyysi Johtoryhmille, jotka haluat varmistaa vahvuuksiensa täysmittaisen hyödyntämisen ja löytää yhteiset kehittämisen tavoitteet. 22.9.2011 Promenade Research 1 Promenade Research Oy Asiantuntevin
LisätiedotTyöhyvinvointi muuttuvassa työssä
Hyvinvointia työstä Työhyvinvointi muuttuvassa työssä Arja Ala-Laurinaho arja.ala-laurinaho@ttl.fi 7.6.2016 Työterveyslaitos Ala-Laurinaho www.ttl.fi 2 Muutos kirjastoissa: kävijän kokemus Kuvat: Noor
LisätiedotMiten minun tulisi toimia, jotta toimisin oikein?
Miten minun tulisi toimia, jotta toimisin oikein? Verkkopohjainen dilemmakeskustelu sosiaali- ja terveysalan opiskelijoiden eettisen ajattelun kehittäjänä Soile Juujärvi ja Kaija Pesso SULOP 2013 3/7/2013
Lisätiedotarvioinnin kohde
KEMIA 8-lk Merkitys, arvot ja asenteet T2 Oppilas asettaa itselleen tavoitteita sekä työskentelee pitkäjänteisesti. Oppilas kuvaamaan omaa osaamistaan. T3 Oppilas ymmärtää alkuaineiden ja niistä muodostuvien
LisätiedotErikoistumiskoulutusten kehittämisen väliseminaari Tervetuloa ja Arenen ajankohtaiskatsaus
Erikoistumiskoulutusten kehittämisen väliseminaari Tervetuloa ja Arenen ajankohtaiskatsaus Toiminnanjohtaja Riitta Rissanen, Arene ry 17.8.2016 Haaga-Helia ammattikorkeakoulu 26.8.2016 Ajankohtaista Ammattikorkeakoulujen
LisätiedotOsaamisen arviointi korkeakoulutettujen oppisopimustyyppisissä täydennyskoulutuksissa
Osaamisen arviointi korkeakoulutettujen oppisopimustyyppisissä täydennyskoulutuksissa Suunnittelija Tarita Tuomola, Metropolia Ammattikorkeakoulu Koulutuspäällikkö Mika Saranpää, HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulu
LisätiedotFARAX johtamisstrategian räätälöinti
FARAX johtamisstrategian räätälöinti Sisältö Taustaa Johtamisstrategian luominen ja instrumentin luominen Hyödyt ja referenssit Esimerkkejä matriiseista Prosessi Taustaa Esityksessä käydään läpi FaraxGroupin
LisätiedotAKL 4.4.2014. Tiedolla johtaminen. Kenneth Ekström- Faros Group 050-5700605
AKL 4.4.2014 Tiedolla johtaminen Kenneth Ekström- Faros Group 050-5700605 Hieman taustaa Itsestäni : Kenneth Ekström 050-5700605 Usean vuodan kokemus autoalasta Eri tehtäviä vähittäiskaupassa Eri organisaatioissa
LisätiedotTyöhyvinvoinnin kehittäminen
Työhyvinvoinnin kehittäminen Marja-Liisa Manka Alueseminaari 1. Tutkimus- ja koulutuskeskus Synergos HyWin- Työhyvinvointi Työhyvinvointi on strateginen menestystekijä Yksilön terveys 1900-luvun alku =
LisätiedotIhminen ensin tukea, apua ja ratkaisuja!
Ihminen ensin tukea, apua ja ratkaisuja! 41. Valtakunnalliset Kuntoutuspäivät 10.-11.4.2013 Aikuiskouluttaja Raine Manninen www.rainemanninen.fi Uskotko itsesi kehittämiseen, vai kuluuko aikasi itsesi
LisätiedotTERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA
TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA Oppimisen ja osaamisen iloa Uudet opetussuunnitelmalinjaukset todeksi Irmeli Halinen Opetusneuvos Opetussuunnitelmatyön päällikkö OPPIMINEN OPETUS JA OPISKELU PAIKALLISET
LisätiedotVarhaiskasvatussuunnitelma johtamisen välineenä
Varhaiskasvatussuunnitelma johtamisen välineenä 7.6.2016 Pia Kola-Torvinen Elisa Helin Opetushallitus Tavoitteena suomalaiseen järjestelmään sopiva, kehittämistä ohjaava asiakirja Lainsäädännön linjaukset
LisätiedotOppiminen yliopistossa. Satu Eerola Opintopsykologi
Oppiminen yliopistossa Satu Eerola Opintopsykologi Haasteita opinnoissa Opinnot eivät käynnisty Opinnot jumahtavat Opinnot eivät pääty.. Kielipelkoiset Graduttajat Opiskelutaidot puutteelliset Vitkastelijat
LisätiedotHyvinvoiva kansalainen työelämässä
Hyvinvoiva kansalainen työelämässä Tampereen yliopiston terveystieteen laitos Hyvinvoinnin tulkintoja 1. Ulkoisesti arvioitu vs. koettu Ulkoisesti (yhteisesti) arvioitu Tunnuslukuja: suhteellinen köyhyys
LisätiedotMitä eroa on ETIIKALLA ja MORAALILLA?
ETIIKKA on oppiaine ja tutkimusala, josta käytetään myös nimitystä MORAALIFILOSOFIA. Siinä pohditaan hyvän elämän edellytyksiä ja ihmisen moraaliseen toimintaan liittyviä asioita. Tarkastelussa voidaan
LisätiedotBothniaTM. Kestävän kehityksen vauhdittaminen Pohjanmaalla. Mona Enell-Nilsson
BothniaTM Kestävän kehityksen vauhdittaminen Pohjanmaalla BothniaTM-hanke 1.9.2017-30.6.2019 Rahoitus Pohjanmaan liitto Vaasan kaupunki Vaasan yliopisto www.univaasa.fi/bothniatm 2 BothniaTM-hanke Yhteistyötahot
LisätiedotOppilas tunnistaa ympäristöopin eri tiedonalat.
Ympäristöoppi 4.lk Arvioinnin tuki Arvioitavat tavoitteet 5 6-7 6=osa toteutuu 7=kaikki toteutuu T1 synnyttää ja ylläpitää oppilaan kiinnostusta ympäristöön ja opiskeluun sekä auttaa oppilasta kokemaan
LisätiedotLIITE 8 Toiminnan aloittain etenevän opiskelun opetussuunnitelmaan
LIITE 8 Toiminnan aloittain etenevän opiskelun opetussuunnitelmaan 1. Motoriset taidot Kehon hahmotus Kehon hallinta Kokonaismotoriikka Silmän ja jalan liikkeen koordinaatio Hienomotoriikka Silmän ja käden
LisätiedotMatematiikan olemus Juha Oikkonen juha.oikkonen@helsinki.fi
Matematiikan olemus Juha Oikkonen juha.oikkonen@helsinki.fi 1 Eri näkökulmia A Matematiikka välineenä B Matematiikka formaalina järjestelmänä C Matematiikka kulttuurina Matemaattinen ajattelu ja matematiikan
LisätiedotMiten Tekes on mukana uudistamassa yrityksiä ICT:n avulla? Kari Penttinen
Miten Tekes on mukana uudistamassa yrityksiä ICT:n avulla? Kari Penttinen 22.5.2013 Tunnustusta päättyneen ohjelman projekteille Yritysprojektien ja tutkimusprojektien loppuraporttiin on kerätty ohjelman
LisätiedotBrändäystä lyhyesti. Esittelykappale, lisää: www.helsinkibranding.com/kurssit
Brändäystä lyhyesti Esittelykappale, lisää: www.helsinkibranding.com/kurssit BRÄNDÄYSTÄ HELPOSTI -KURSSIN SISÄLTÖ Päivä 1 Päivä 2 PERUSTEET Mitä kurssi sisältää? Mitä on luova ajattelu brändäyksessä? Brändi-aakkoset
LisätiedotStruktuurista vuorovaikutukseen. Tietotekniikka- ja kommunikaatiokeskus, Kaisa Laine, puheterapeutti
Struktuurista vuorovaikutukseen Tietotekniikka- ja kommunikaatiokeskus, Kaisa Laine, puheterapeutti Termeistä Ihminen, jolla on puhevamma = ei pärjää arjessa puhuen, tarvitsee kommunikoinnissa puhetta
LisätiedotSosiaalinen verkosto musiikinopetuksessa
Sosiaalinen verkosto musiikinopetuksessa Miikka Salavuo Teknodida 2008 Onko oppiminen tuote vai prosessi? Kuka määrittelee mitä opitaan? Mikä on tiedon merkitys ja tietokäsitys? Mikä on yhteisön rooli?
LisätiedotVAIKUTTAVUUSARVIOINNIN HAASTEET
Suomen Akatemia & TEKES seminaari 12.10.2005 VAIKUTTAVUUSARVIOINNIN HAASTEET Arto Mustajoki Helsingin yliopisto Suomen Akatemia Kulttuurin ja yhteiskunnan tutkimuksen toimikunta (Esityksen alkuosassa on
LisätiedotNimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.
1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA
LisätiedotTäydellisen oppimisen malli
Täydellisen oppimisen malli Yrjö Engeström: Perustietoa opetuksesta. Helsinki 1991 Johtaa korkealaatuiseen tietoon Opittavan aineksen itsenäiseen hallintaan Kykyyn soveltaa sitä uusissa tilanteissa Oppilas
LisätiedotTässä keskitymme palveluiden kehittämiseen ja niistä viestimiseen jotta osaaminen olisi nähtävissä tuotteena. Aluksi jako neljään.
28.12.2007 HN Palvelun tuotteistaminen, palvelutuote Miksi on oltava tuote? Jotta olisi jotain myytävää! Voiko osaaminen olla tuote? Tässä keskitymme palveluiden kehittämiseen ja niistä viestimiseen jotta
LisätiedotVapaaehtoiskysely - HelsinkiMissio. Tampereen teknillinen yliopisto Tiedonhallinnan ja logistiikan laitos/mittaritiimi Harri Laihonen, FT
Vapaaehtoiskysely - HelsinkiMissio Tampereen teknillinen yliopisto Tiedonhallinnan ja logistiikan laitos/mittaritiimi Harri Laihonen, FT Esityksen sisältö 1. Aineeton pääoma 2. Miksi vapaaehtoiskysely?
LisätiedotArkistot ja kouluopetus
Arkistot ja kouluopetus Arkistopedagoginen seminaari 4.5.2015 Heljä Järnefelt Erityisasiantuntija Opetushallitus Koulun toimintakulttuuri on kokonaisuus, jonka osia ovat Lait, asetukset, opetussuunnitelman
LisätiedotO S A A VA J A H Y V I N V O I VA I H M I N E N
O S A A VA J A H Y V I N V O I VA I H M I N E N S T R AT E G I A 2 0 19 MISSIO Olemme vaikuttava sivistysyliopisto VISIO Olemme oppimisen, hyvinvoinnin ja luonnon perusilmiöiden aloilla yksi maailman johtavista
Lisätiedot