Riittääkö työaika? Pelastaako vuosityöaika? Selviytymiskeinoja

Transkriptio

1 Riittääkö työaika? Pelastaako vuosityöaika? Selviytymiskeinoja Seinäjoki Niku Tuomisto OAJ

2 Tilannekuvaa Trendejä Joitakin syitä ja seurauksia Keinoja ja muutosten mahdollisuuksia Johtamisen merkitys

3 Työhyvinvoinnin mittarit ovat punaisella Tehdään yhä pidempää työaikaa, liikaa ja korvauksetta Kuorma näyttää kasvavan kaiken aikaa Samoin vahvistuu merkit ylikuormasta ja sen aiheuttamista seurauksista Syitä on nähtävissä. Se ei helpota oloa, päinvastoin. Hyvinvointiyhteiskunnan rakenteita rapautetaan

4 Työolobarometrin tulokset Työelämäasiamies Riina Länsikallio Opetusalan Ammattijärjestö Julkaisut saatavilla osoitteesta:

5 Tausta ja perustiedot Kysely toteutettiin marraskuussa 2017, edelliset 2015 ja 2013 Vastaajina OAJ:n ja FSL:n jäseniä, ei aktiiveja Työterveyslaitoksen Parempi työyhteisö Party kysely mukana Vastauksia yhteensä 1127, vastausprosentti 24,9 (25% ja 38,5%) Verrattuna aiempaan Esimiehiä vastaajista 11% (15% ja 5 %)

6 Keskeiset tulokset

7 Työaikakuormitus korkealla Työviikko ylittää suomalaisen palkansaajien keskiarvon 37,9 tuntia / vko (Tilastokeskus 2016) Työt valuvat vahvasti ns. normaalityöpäivien ulkopuolelle, iltoihin ja viikonloppuihin Töitä tekevät eniten yli 50 vuotiaat (v vuotiaat) Ammattikorkeakouluissa ja yliopistoissa ylitetään työehtosopimuksen mukainen työaika Hajonta suurta -> työt eivät jakaudu tasaisesti

8 Työn määrä suuri Esimiehillä työaikakuormitus korkealla ja nousussa. Opettajista 59 % ja esimiehistä 63 % ilmoittaa että töitä on liikaa melko usein tai erittäin usein. Trendi on huolestuttava.

9 Työt eivät jakaudu tasan Töiden oikeudenmukaisessa ja tasapuolisessa jakautumisessa jäädään selkeästi suomalaisen työväestön alapuolelle (3,1 muut 3,4) Ammatillisissa ja ammattikorkeakouluissa jakautuminen toteutuu heikoiten Omaan työmäärään koetut vaikutusmahdollisuudet % heikentyneet (35 % kokee erittäin tai melko vähän vaik.mahd. )

10 Työstressin määrä korkea ja kasvanut VaKa PK Lukio VaKa PK Lukio Erittäin harvoin Erittäin usein

11 Esimiehen toiminta arvio 1-5 Huomioiko esimiehesi työntekijöiden mielipiteet tärkeissä asioissa? Kohteleeko esimiehesi kaikkia työntekijöitä tasapuolisesti? Saatko tarvittaessa tukea ja apua esimieheltäsi työtehtävien hoitamiseen Antaako esimiehesi riittävästi tietoa työhösi liittyvistä asioista? Saatko esimieheltäsi selkeää ja rakentavaa palautetta siitä, miten olet onnistunut työssäsi? Kannustaako esimiehesi sinua kehittymään työssäsi?

12 työtyytyväisyys työstä innostunut mukavaa syventyä työhösi Esimiehellä suuri merkitys työn iloon esimiestyö arvioitu 4-5 esimiestyön arvioitu 4 tai alle esimiestyö arvioitu 4-5 esimiestyön arvioitu 4 tai alle esimiestyö arvioitu 4-5 esimiestyön arvioitu 4 tai alle = erittäin tyytymätön 2 = melko tyytymätön 3 = en tyytymätön, en tyytyväinen 4 = melko tyytyväinen 5 = erittäin tyytyväinen

13 Esimiestoiminnalla suuri vaikutus yhteistyöhön Työryhmien välinen yhteistyö TYÖRYHMIEN VÄLINEN YHTEISTYÖ Työryhmän Kehittämisaktiivisuus TYÖRYHMÄN KEHITTÄMISAKTIIVISUUS Työryhmän Toimivuus TYÖRYHMÄN TOIMIVUUS 0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 4,5 vastaajien esimiestyön arviointi keskimäärin 4-5 vastaajien esimiestyön arviointi keskimäärin 4 tai alle

14 Esimiesarviot Hyvällä esimiestoiminnalla merkittävä vaikutus myös siihen, että Kokee voivansa käyttää hyvin tietoja ja taitoja työssä Kuinka paljon työ tarjoaa mahdollisuuksia kehittyä Työn määrään vaikuttamiseen ja omaa työtä koskeviin päätöksiin Kiusaamisen kokemuksiin Työstressiin Hyvä esimiestoiminta käytännössä vähentää merkittävästi työstressikokemusta Esimiehet arvioivat työolonsa pääsääntöisesti paremmaksi kuin opettajat

15 Trendejä opetus- ja kasvatusalalla Opettajien ja lastentarhanopettajien sekä esimiesten työmäärä on kasvanut pitkään. Alamäki työhyvinvoinnissa ja jaksamisessa pahenee Koulujen ja päiväkotien koko kasvaa Esimiesten suorien alaisten lukumäärät kasvavat Opetusryhmien koko on lähtenyt jälleen kasvuun Erityisopetuksen tarve näyttää kasvavan, mutta tarjonta heikkenee ja vähenee. Tuki ei toteudu

16 Kolmiportainen tuki ei toimi lainsäädännön Päivi Lyhykäinen

17 34% vastaajista kertoi resurssien olevan puutteelliset. Ainoastaan 3 % piti resursseja riittävinä Päivi Lyhykäinen

18 Päivi Lyhykäinen

19 Osa-aikaisessa erityisopetuksessa isoja puutteita Päivi Lyhykäinen

20 Lähes 35 % erityisen tuen oppilasta saa erityisopetusta vain satunnaisesti tai ei koskaan. 58 % piti erityisopetuksen tuntimäärää riittämättömänä Päivi Lyhykäinen

21 Oppilaiden tuen tarve on kasvanut, mutta tukea on vaikeampi saada Tehostettua tai erityistä tukea tarvitsevien määrä on muutamassa vuodessa kasvanut yli , erityisopettajien määrä on lisääntynyt vain Noin 100 erityisluokkaa on lakkautettu viime vuosina. Tehostettua tai erityistä tukea saaneet peruskoulun oppilaat vuosina Osa-aikaista erityisopetusta saaneiden peruskoululaisten osuus kaikista peruskoululaisista lukuvuosina 2001/ /2016, % Jaakko Salo

22 Rehtoreiden suorien alaisten lkm kaikki Suoria alaisia Suorien alaisten lukumäärä luokiteltuna / rehtoreiden lukumäärä 2 12 Yleisin

23 Lähes kolmannes vastanneista rehtoreista johtaa useampaa kuin yhtä yksikköä, yksi jopa 7 yksikköä Kuinka monen yksikön toiminnasta vastaat? Lkm % yhden useamman Yht

24 Hyvinkään käräjäoikeuden tuomio nro R 12/1098 Rehtori tuomittiin tuottamuksellisesta virkavelvollisuuden rikkomisesta ja vammantuottamuksesta 20 päiväsakkoon Kokonaisvastuu koulun turvallisuudesta Hänen on tullut tarvittaessa ohjeistaa opettajia ja oppilaita turvallisuuteen liittyvistä seikoista ja valvoa, että ohjeistus on opettajien tiedossa Laiminlyönyt tiedottaa vaaralliseksi tiedetystä mäenlaskupaikasta uudelle liikunnanopettajalle (mm. onnettomuus v. 2005) Rikkonut rehtorilta vaadittavaa huolellisuusvelvoitettaan Vahingonkorvausvaatimukset käsiteltiin erikseen Erkki Mustonen, OAJ

25 Apulaisrehtorit kouluasteittain Kouluaste, jota johdat Lkm % Alakoulu (1-6 tai 0-6) 8 16 Yläkoulu (7-9) 8 16 Yhtenäiskoulu (1-9 tai 0-9) Lukio pk+lukio 1 2 Yht

26 Viimeisen 12 kk aikana käyty kehityskeskustelu? Rehtorit N=485 Apulaisrehtorit, N= Ei Kyllä Kyllä, väh 2 krt Ei Kyllä Kyllä, väh 2 krt Niku Tuomisto, OAJ

27 Koko määrä kasvanut n. 5% 70 Viime vuodesta Rehtoreille tehdyt työaikasuunnitelmat (%) Lukuvuodet , ja alakoulu yläkoulu yht.koulu lukio pk+lukio Rehtorit Rehtorit Rehtorit Rehtorit Rehtorit Rehtorit

28 Onko ollut hyötyä vai haittaa? Rehtorit % 5 = paljon haittaa 4 = jonkin verran haittaa 3 = ei hyötyä eikä haittaa 2 = jonkin verran hyötyä 1 = paljon hyötyä Apulaisrehtorit % 5 = paljon haittaa 4 = jonkin verran haittaa 3 = ei hyötyä eikä haittaa 2 = jonkin verran hyötyä 1 = paljon hyötyä

29 Onko määrätty lisätehtäviä 2 vuoden aikana? % n. 1/3 Ei ole määrätty lisätehtäviä = Ei 2 = Kyllä on yksi lisätehtävä 3 = Kyllä on kaksi lisätehtävää 4 = Kyllä enemmän kuin kaksi lisätehtävää

30 Pelastaako vuosityöaika? Mikä on vuosityöaika?

31 Opetusvelvollisuustyöaika Opettaja vk vuosi Direktio-o. Opv-tunnit tuntien suunnittelu Ys-aika veso erit.teht. 0 Kiky-tunnit 0, Yhteensä Rehtorinityöaika vuodessa on noin 1570h (sis. Kiky)

32 Ylityö (+50% ) Yli 1700 Työajan jousto Sitomaton vähintään 25 % - 40 % Vuosityöaika ap Sidottu OAJ

33 Rehtorin työaika

34 Rehtorin työaika III TYÖAIKA 9 Rehtorinviran haltijan työaika Rehtorin työaika on kokonaistyöaika, joka on soveltuvin osin peruskoulun/oppilaitoksen toiminnalliset vaatimukset huomioon ottava toimistotyöaika. Rehtorin oikeus vuosilomaan määräytyy OVTES:n osio A 33 1 momentin mukaisesti. Pöytäkirjamerkintä Rehtorin tehtävät ovat osittain sellaisia, että niiden tekeminen toimistotyöajan puitteissa on vaikeaa sekä osittain sellaisia, jotka on tehtävä tai voidaan tarkoituksenmukaisimmin tehdä muualla kuin koululla. Työmäärä vaihtelee lukuvuoden eri aikoina huomattavasti. Näistä syistä työaika muodostuu joustavaksi lukuvuoden eri aikoina ja päivittäinkin poiketen tältä osin toimistotyöajasta. Ennen työvuoden alkua on rehtorille vahvistettava työaikasuunnitelma. Työaikasuunnitelman toteutumista seurataan säännöllisesti.

35 Rehtorin tehtävät opetuksen tavoitteena on tukea oppilaiden kasvua ihmisyyteen ja eettisesti vastuukykyiseen yhteiskunnan jäsenyyteen sekä antaa heille elämässä tarpeellisia tietoja ja taitoja. PoL2 Lait, asetukset, normit, OPS, yms Kunnan oma hallinto, muuta: kiinteistöt, sote yms. Johtosääntö OVTES -> työaikaa Kunnan resurssi -> työaikaa Rehtorin työnkuva ja työaika

36 Rehtorin työpäivät Kaikki -104 LA & SU LA -1 Itsenäisyyspäivä -2 joulu ( ) -1 uusivuosi 0 Loppiainen -1 pitkäperjantai pääsiäsipv -1 vappu -1 helatorstai -1 Juhannusaatto 252 TYÖPÄIVÄT -38 Vuosilomat h54-30 Vuosilomat h oppilastyöpv 0 Loppiainen -1 Vappu -1 Itsenäisyyspäivä =

37 Lukuvuosi Vuosilomat 38pv E E S S L L M M J J J T T H H M M H H T T K K H H H H ma ti ke to pe la su ma ti ke to pe la su

38 Normiyritys tai hallinnon ala Johtamisrakenne n. 100 työntekijää Johdon tukipalvelut Johtaja Tuotantojohtaja Laatu ja kehittäminen Työnjohtaja / 10 työntekijää Työnjohtaja / 10 työntekijää Työnjohtaja / 10 työntekijää Työnjohtaja / 10 työntekijää Työnjohtaja / 10 työntekijää Työnjohtaja / 10 työntekijää Työnjohtaja / 10 työntekijää Työnjohtaja / 10 työntekijää

39

40 Rehtorin työaika /vk n. 43vk/vuosi 36h 45 min /vk OPV 2-13 vvh Toimistotyöaika / vk 36h 45 min Johtamistyöaika 27h 45 min OPV tunnit 6h ->9h J-työaika n. 17h 15min OPV tunnit 13h -> 19,5 h Esim. ak ppr 12 Johtamistyöaika 33h 45 min 2h ->3h Isot koulut

41 Koulunjohtajan työaika /vk (38vk/vuosi) 39h/vk OPV 24h/vk ->36h+yt3h=39h/vk [x 38 vk + 18h vesot (1500h/v)] Opettaja Ei ylitunteja J-työaika 12vvh -> 18h /vk 1vvh-> 1,5h /vk OPV tunnit 12h -> 18 h OPV tunnit 6h ->9h Esim. ak ppr 12 1 vvh joht. Koulunjohtajan johtamistyöajan ääripäät 1,5 18 h/viikko Oppilasmäärät max n. 250 ja henkilöstö max n. 20 Työviikot 38kpl. Koulunjohtaja on opettaja. Ei voi velvoittaa töihin koulutyöpäivien ulkopuolella kun lisätehtävämääräyksellä.

42

43