MUSIIKKI, AIVOT JA OPPIMINEN. Mari Tervaniemi Tutkimusjohtaja Cicero Learning ja Kognitiivisen aivotutkimuksen yksikkö Helsingin yliopisto

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "MUSIIKKI, AIVOT JA OPPIMINEN. Mari Tervaniemi Tutkimusjohtaja Cicero Learning ja Kognitiivisen aivotutkimuksen yksikkö Helsingin yliopisto"

Miina Palo
7 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 MUSIIKKI, AIVOT JA OPPIMINEN Mari Tervaniemi Tutkimusjohtaja Cicero Learning ja Kognitiivisen aivotutkimuksen yksikkö Helsingin yliopisto

2 ÄÄNET AIVOISSA Huotilainen 2000

premotorinen aivokuori motorinen aivokuori somatosensorinen aivokuori päälakilohkon alaosa pihtipoimu talamus insula precuneus dorsolateraalinen etuotsalohkon aivokuori etuotsalohkon sisäpinta

3 premotorinen aivokuori motorinen aivokuori somatosensorinen aivokuori päälakilohkon alaosa pihtipoimu talamus insula precuneus dorsolateraalinen etuotsalohkon aivokuori etuotsalohkon sisäpinta orbitofrontaalinen aivokuori alempi otsalohkopoimu kuuloaivokuori (Heschlin poimu) kulmapoimu pikkuaivot planum temporale ylempi ohimolohkopoimu accumbenstumake amygdala tyvitumakkeet hippokampus ventraalinen tegmentaalialue (VTA) keskiaivojen alempi nelikukkula musiikin akustisten peruspiirteiden käsittely (mm. taajuus, kesto, voimakkuus) musiikin korkeampien piirteiden käsittely (mm. harmonia, intervallit, rytmi) musiikin seuraaminen ajassa (työmuisti, tarkkaavaisuus) musiikin tunnistaminen ja muistojen mieleenpalaaminen musiikin tuottaminen ja musiikin tahtiin liikkuminen musiikin herättämät emootiot Särkämö 2011

4 AIKUISILLA MUUSIKOILLA Nopeampia ja voimakkaampia aivoreaktioita Kuuloaivokuorella Ääniä kuunneltaessa Ääniä esitetään kuulokkeista mutta tärkeintä on keskittyä katsomaan elokuvaa Aivoreaktiot eriytyneet sen mukaan, millaista musiikkia enimmäkseen soittaa Eri musiikkityyleissä erilaiset äänenpiirteet tärkeitä

5 AIKUISILLA MUUSIKOILLA Nopeampia ja voimakkaampia aivoreaktioita Näkö-kuulotietoa yhdistävillä aivoalueilla Motorisilla alueilla Muusikkous ilmenee sekä kuuloaivokuorella että muilla aivoalueilla

6 MUSIIKKITAIDOT JA -TUTKIMUS Musiikkiharrastus ja -koulutus => monipuolinen tutkimuskenttä Äänen (Musiikin) sisäinen vs. laajempi oppimisvaikutus Aloittamisiän vaikutus Opetusmetodin vaikutus Soittimen erityisvaatimukset Kuuntelukokeet, soittaminen, aivotutkimus Musiikin havaitseminen ja muistaminen Musiikista pitäminen ja siitä nauttiminen

7 SEURANTATUTKIMUSTEN AINUTLAATUISUUS Vaikkakin työlästä ja kallista, vain seurantatutkimuksilla voidaan selvittää musiikin aiheuttamat muutokset aivo- ja kognitiivisissa toiminnoissa 1/2013

8 AIVOREAKTIOT MELODIAVIRHEISIIN HERÄÄVÄT VÄHITELLEN MUSIIKKIHARRASTUKSEN MYÖTÄ Samat lapset tutkittu 3 kertaa 2 vuoden välein Aivoreaktiot eriytyvät vähitellen Putkinen et al. (2014) Neurobiology of Learning and Memory

9 Musiikkiharrastus edesauttaa Kielellisiä taitoja Vieraan kielen äänteiden kuuleminen ja toisto Lukutaidon peruselementit (äänne-erottelu) Tarkkaavaisuustaitoja Tunne- ja sosiaaliset taidot (?) Matemaattisia taitoja päättelyä ja avaruudellista hahmotusta? Musiikillista harrastusta laajempia taitoja Ylilyöntejäkin: Mozart-efekti ja sen uutisointi

10 Mielipide HS Musiikkiluokka kehittää teräviä ja iloisia nuoria Sadat tutkimukset painottavat musiikkiharrastuksen merkitystä lapsen aivojen kehityksen tukemisessa. Virtala, Torppa, Linnavalli, Huotilainen ja Tervaniemi

11 UUSIA TUULIA JA TUTKIMUKSIA Musiikkituokiot osana koulua Musiikki-, liike- ja musiikkiliikuntatuokioita ArtsEqual Käynnistynyt 10/2016 Kerhot koulun jälkeen Musiikkia, liikuntaa, vieraan kielen opetusta koulutuntien jälkeen Yhteistyö Beijing Normal Universityn kanssa Rahoitus myönnetty 06/2016, Käynnistynee 05/

12 UUSIA TUULIA JA TUTKIMUKSIA Muskarit päiväkodeissa Kuopio (Takuulla-projektit), Espoo Auttaako musiikki kielellisten valmiuksien kehittymistä? Vastaavia laajoja harrastus- ja musiikkikasvatushankkeita myös kansainvälisesti, esim. El Sistema ja Harmony; niidenkin yhteydessä tutkimushankkeita

13 Kiitokseni teille Onnitteluni 40-vuotiaalle Aivoliitolle

Samankaltaiset tiedostot

Musiikkia kaikille miksi?

Musiikkia kaikille miksi? TUTKIMUSJOHTAJA MARI TERVANIEMI CICERO LEARNING JA KOGNITIIVISEN AIVOTUTKIMUKSEN YKSIKKÖ HELSINGIN YLIOPISTO Musiikki aivoissa motorinen somatosensorinen premotorinen talamus