Amiedun asiakaslehti Työministeri Tarja Cronberg ja ISS Palveluiden tj Kari Virta Palveluissa on tulevaisuus. Nyt on hyvä aika kouluttaa

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Amiedun asiakaslehti 1 2009. Työministeri Tarja Cronberg ja ISS Palveluiden tj Kari Virta Palveluissa on tulevaisuus. Nyt on hyvä aika kouluttaa"

Transkriptio

1 amicase Amiedun asiakaslehti Työministeri Tarja Cronberg ja ISS Palveluiden tj Kari Virta Palveluissa on tulevaisuus Nyt on hyvä aika kouluttaa

2 Julkaisija Ami-säätiö Päätoimittaja Timo Karkola Toimituspäällikkö Anu Kaarnakorpi Toimitus Viestintätoimisto Povitasku Oy Ulkoasu Mainostoimisto Tasku Oy Kirjapaino Libris Oy Juttuvinkit, kehitysideat ja osoitteenmuutokset sähköpostitse Ami-säätiö, Amiedu vaihde PL 151, Helsinki Amiedun asiakaspalvelu puhelin Toimipisteet Valimotie 8, Helsinki Valimotie 17 19, Helsinki Hiomotie 6, Helsinki Hitsaajankatu 4, Helsinki Amicom ajankohtaisseminaarit ja -koulutukset vaihde Valimotie 8, Helsinki Taitotalon kongressikeskus vaihde Valimotie 8, Helsinki Kannen kuva Työministeri Tarja Cronbergin ja ISS Palvelut Oy:n toimitusjohtaja Kari Virran kuvasi TaskuStudion Tuomas Pietinen. Ami-säätiön palvelukokonaisuus amicase Sisältö Palveluyhteiskunnan rakentajat kertovat millaisille työmarkkinoille palaamme taantuman jälkeen Moniosaaja menestyy talotekniikassa Lomautus oikea aika kehittää henkilöstön osaamista Osaaminen tuo rohkeutta ja kilpailukykyä kauppaan Hoiva-ala kasvaa tasaisen varmasti Puhdistus- ja palvelualoilla ennakkoluulotonta yhteistyötä Talomyyjän opinnälkä ei sammu Tehokasta verkkokoulutusta Non Stop: Uusi ammatti sähköalalta Uutisia Osaamisella silta taantuman yli Osallistuin helmikuun alussa työministeri Tarja Cronbergin ja ylijohtaja Tuija Oivon koollekutsumaan työ- ja elinkeinoministeriön aikuiskoulutusfoorumiin. Pyöreän pöydän tapaamisen tarkoituksena oli keskustella siitä, miten osaamispolitiikalla rakennetaan silta taantuman yli ja vastataan tulevaan osaavan työvoiman kysyntään. Aikuiskoulutusfoorumiin osallistuneet ministeriön edustajat ja eri koulutusasteita edustavat rehtorit olivat yhtä mieltä siitä, että: reaalitalouden murros on testi uudelle TEM:ille; miten elinkeino-, innovaatio- ja työvoimapolitiikkaa yhdistämällä saavutetaan uutta vaikuttavuutta, valtion lisätalousarvion ja aktiivitoimenpiteiden päämäärät ovat pitkällä tähtäimellä eli seuraavassa nousukaudessa, edellisestä taantumasta poiketen työvoimakoulutusta tulee lisätä heti ja tukityöllistämistoimenpiteet ajoitettava yritysten tilauskirjojen alkaessa taas täyttyä, sillan rakentamisella pyritään ehkäisemään kohtaanto-ongelman ja työvoimakapeikkojen toistuminen tulevaisuudessa ja että työyhteisöjen hyvinvointiin, erityisesti keskitason johtajuuden uudistamiseen on panostettava tuottavuusnäkökulmaa unohtamatta. Uusi työ- ja elinkeinoministeriö on TE-keskusalueilla segmentoinut asiakkaansa tarvepohjaisesti, määritellyt keskeisten palvelutuotteidensa portfolion ja aktivoinut seudulliset yrityspalveluverkostot tavoittelemaan uudenlaista asiakaslaatua, vaikuttavuutta ja tehokkuutta palvelutuotannossaan. Ami-säätiön ylläpitämä Amiedu on toiminut aktiivisena ja aloitteellisena verkostotoimijana tähtäimenään asiakkaille tuotettava lisäarvo. Projektista riippuen lisäarvoa syntyy ammattitaitoisen työvoiman saatavuuteen, muutostilanteiden hallintaan tai työn tuottavuuden kasvattamiseen liittyvissä hankkeissa. Yhteinen nimittäjä hankkeille ja projekteille, joissa Amiedu toimii, on ammatillisen osaamisen päämäärätietoinen kehittäminen. Ohje työvoimakoulutuksen yhteishankinnasta astui voimaan Yhteishankinnan eri palvelutuotteiden, Rekry-, Muutos- ja TäsmäKoulutuksen, kuvaukset sekä niiden käytön edellytykset tulevat ohjeissa ymmärrettävästi esille. Erityisen tervetullutta työnantajan kannalta on se, että yhteishankintakoulutuksissa erityyppisten työyhteisöjen maksuosuuksia on pienennetty selvästi. Tämä on yhteiskunnan merkittävä kädenojennus murros- ja mahdollisissa lomautustilanteissa tulevaan nousuun varautuville työyhteisöille. Amiedun eri osaamiskeskukset ja ammatilliset yksiköt ovat valmistautuneet perusteellisesti vastaamaan yritysten muuttuviin haasteisiin uudistuneella toimintamallilla, palvelutuotteilla ja yhteiskunnan tarjoamia rahoitusratkaisuja koskevalla osaamisella. Tämän lehden artikkelit tarjoavat lukijalle faktatietoa ja esimerkkejä vaikuttavista koulutustoteutuksista haasteellisessa toimintaympäristössä. Käännä sivua, ole hyvä Ami-säätiö tarjoaa laaja-alaisia kokonaisratkaisuja pääkaupunkiseudun elinkeinoelämän kilpailukyvyn vahvistamiseen, työyhteisöjen kehittämiseen ja yksilöllisen osaamisen lisäämiseen. Toiminnan suunnittelua ohjaavat valtakunnalliset ja alueelliset strategiat. Amiedu on Suomen johtava ammatillinen aikuiskoulutuskeskus. Amiedun omistaa Ami-säätiö, jonka taustayhteisöjä ovat Helsinki, Espoo, Kauniainen ja Vantaa. Amicom -ajankohtaisseminaarit ja -koulutukset ovat laadukkaita ammatillisen osaamisen ja ajankohtaisen tiedon välittäjiä. Taitotalon kongressikeskuksen ravintola- ja kongressipalvelut varmistavat kongressin, seminaarin ja kokouksen onnistumisen. Timo Karkola johtaja, rehtori Ami-säätiö, Amiedu Ami-säätiön arvot Yhteiskunnallinen vastuullisuus Vaikuttavuus Luotettavuus Luovuus 2 3

3 Suomalaisen palveluyhteiskunnan systemaattiset rakentajat Eletään huhtikuuta eikä Suomen ilmestyminen virallisesti taantuvien kansantalouksien listalle ole enää uutinen. Kiinnostavaa sen sijaan olisi tietää, miten ja millä keinoilla suhdanne selätetään. Mitä työmarkkinoilla tapahtuu taantuman jälkeen? Teksti: Lotta Suistoranta Kuvat: Tuomas Pietinen Amicase pyysi kahta työelämän asiantuntijaa tähystämään tulevaisuuteen, yli taantuman ja ohi kasvavien työttömyysprosenttien. Työministeri Tarja Cronberg ja Suomen suurimman palvelutyönantajan, ISS Palvelut Oy:n toimitusjohtaja Kari Virta kertovat arvionsa siitä, millainen tulevaisuus Suomea odottaa tämän suhdanteen jälkeen. Luovien vihreiden palvelujen aika Ministeri Tarja Cronberg luonnehtii suomalaisten työmarkkinoiden taantumanjälkeisen tulevaisuuden pääosin kolmen ilmiön varaan. Viime lamasta Suomi nousi tietoyhteiskunnan avulla. Näkisin, että tästä taantumasta noustaan vihreän talouden, luovien alojen ja palveluyhteiskunnan avulla. Energiansäästön, uusiutuvan energian ja niihin liittyvän teknologisen kehityksen sekä palveluiden avulla yritetään ratkaista ilmastonmuutokseen liittyviä suuria ongelmia. Luovasta taloudesta puolestaan on puhuttu jo pitkään, ja nyt olisi sopiva aika siirtyä siihen. Myös palveluyhteiskunta on ollut näkyvissä jo hyvän aikaa. Nyt taantuma on antanut toimialamurrokselle vauhtia. Yhteiskunnassa on meneillään voimakas rakennemuutos. Työttömyys lisääntyy tällä hetkellä teollisilla aloilla ja rakentamisessa. Vastaavasti palvelualoilla työvoimalle on vielä kysyntää. Samanaikaisesti joudumme varautumaan kahden tai kolmen vuoden päässä häämöttävään työvoimapulaan, Cronberg muistuttaa. Kun suhdanteet keinuttavat teollisuuden työpaikkoja muualle, Suomessa pitää ministerin mielestä panostaa palveluihin. Ketterämpi palvelusektori Toimitusjohtaja Kari Virta uskoo palveluiden nopeastikin työllistävään voimaan. Palvelusektori on iso työllistäjä ja pystymme työllistämään vielä lisää teollisuudesta irtisanottuja. Palveluntuottajilla on käytännössä yksi kustannuserä: palkat. Tärkeä kysymys onkin, voidaanko elvyttämällä vähentää välillisiä palkkakustannuksia ja nopeuttaa rekrytointia, Virta sanoo. Virta toivoisi myös avoimempaa suhtautumista julkisen sektorin tukipalveluiden tehtävien tarkasteluun sekä byrokratian keventämistä maahanmuuttajien työllistämisessä. Julkisen sektorin tulisi nähdä itsensä palveluiden järjestäjänä, ei välttämättä tuottajana. Tarkoituksenmukaisinta on, että palvelut pystytään tarjoamaan kansalaisille tehokkaasti ja järkevästi sekä todelliset kustannukset huomioiden, Kari Virta toteaa. Virran mukaan taantumasta selviää parhaiten ja nopeimmin olemalla tehokas. Ei kuitenkaan repimällä tuottavuutta selkänahasta vaan tekemällä asiat fiksummin. Taantuman perusteella ei saa suojella tehottomuutta, se ei auta meitä yhteiskuntana pitkällä tähtäimellä, Kari Virta perustelee. Tarja Cronberg sanoo, että työ- ja elinkeinoministeriön rahoittamien työvoimapoliittisten koulutusten lähtökohta on nyt uusien taitojen kehittäminen. Myös aloittavien yritysten rahoitusta suunnataan uudenlaiseen osaamiseen. Helsingin TE-toimiston starttiraha-hakemuksista 38 % on luovan alan yrittäjiltä, Cronberg kertoo. Palvelutyöntekijöiden Suomi Tilastokeskuksen Tietopalvelun mukaan lähes 70 % Suomen työllisestä työvoimasta sai viime vuonna tulonsa tavalla tai toisella palvelutoimialoihin liittyvistä töistä. Vaikka varsinaisten palvelutyöntekijöiden osuus ei aivan näin suuri olisikaan, Virta ja Cronberg eivät usko kohti palveluyhteiskuntaa etenevän muutoksen enää pysähtyvän. Jos katsotaan, paljonko ihmisiä Suomessa työskentelee tietotai palvelutyössä ja paljonko vastaavasti teollisuustyössä tai maataloudessa, niin olemme jo palveluyhteiskunnan puolella, Tarja Cronberg määrittelee. Palvelu tulee osaksi kaikkea työtä eikä erillistä palvelusektoria enää tulevaisuudessa ole. Melkein kaikkeen myytävään liitetään jo nyt jokin palvelu. Pelkällä hinnalla kilpaileva tuote jää bulkiksi massatavaraksi, Kari Virta sanoo. Cronberg näkee tässä myös haastetta perinteiselle teknologiaan suuntautuneelle ajattelulle. Olemme tottuneet ajattelemaan uusia tuotteita tavaroina. Nyt joudumme miettimään, mikä on palvelutuote, miten se paketoidaan ja saadaan kilpailukykyiseksi, erityisesti kansainvälisellä tasolla. 4 5

4 Koulutus kannattaa ja työvoimapula on vielä edessä. Nyt kannattaa panostaa tulevaisuuteen ja katsoa vähän pidemmälle. Tarja Cronberg, työministeri Toivoisin työvoimaviranomaisilta avoimuutta ja ketteryyttä suhdanteista selviämisen helpottamiseksi. Kari Virta, toimitusjohtaja Elämme pesemällä toistemme paitoja Teollisuuden avulla kansainvälisen kilpailukykynsä saavuttaneessa Suomessa suhtaudutaan työministerin mukaan edelleen hieman halveksuvasti palveluihin. Näkökulmaa on aika muuttaa. Palvelut ovat Suomelle vakavasti otettava, kilpailukykyinen ala, Cronberg sanoo. Erään palveluyhteiskunnan toteutumiseen liittyvän kuvainnollisen myytin Cronberg haluaa erityisesti purkaa. Väitetään, ettemme voi elää pesemällä toistemme paitoja, vaikka itse asiassa yhä suurempi osa ihmisistä elää niin. Paitojen peseminen nähdään lähinnä kotimaisena palvelumarkkinana ja paikallisena toimintana. Näin ei tulevaisuudessa ole. Palveluyhteiskunnan kansainvälistämisestä ministeri ottaa erityisen hyväksi esimerkiksi ISS:n toimintakonseptin. ISS on kansainvälistänyt siivouksen. Se on uskomatonta, sillä siivoushan on todella hajautettua tuotantoa ja riippuvaista paikallisista normeista, Cronberg ihastelee. Palveluosaaja on valmis muuttumaan Uudenlaisen luovan ajattelun ja aineettomien innovaatioiden lisäksi tulevaisuuden suomalainen palveluyhteiskunta tarvitsee erilaista osaamista. Inhimilliseen pääomaan painottuva palvelutuotanto vaatii erityisesti vuorovaikutustaitoja. Palveluyhteiskunnassa työt tekee ammattilaisten laaja kirjo. Tarvitaan sekä moniosaajia että kapeamman alan korkeasti koulutettuja substanssiosaajia, Kari Virta sanoo. Suomessa ihannoidaan Virran mielestä liikaa korkeaa koulutusta ja ammatillinen osaaminen jää liian vähälle arvostukselle. Hyväkään koneisto ei pelaa ilman toimivaa perusinfraa. Kolmen vuoden kuluttua työmarkkinoilta poistuu enemmän ihmisiä kuin sinne tulee. Se haastaa yhteiskunnan ja työnantajat yhdessä nostamaan käsillä tekemisen taidon ja ammatillisen osaamisen arvostusta, Virta sanoo. Tarja Cronberg huomauttaa, ettei korkea koulutus enää takaa parempaa elinkaarta tämän päivän työelämässä kuin ammatillinen koulutus. Muutoksen syyt liittyvät pääosin globaalin yhteiskunnan nopealiikkeisyyteen. Jos ennen valmistuttiin yhteen ammattiin, nyt ammattia pitää vaihtaa 3-4 kertaa elämän aikana. Tärkeintä onkin olla jatkuvasti valmiina muutokseen, ja turvallisuus työmarkkinoilla onkin ammatin vaihtamisessa eikä yhden ja saman pitämisessä, Cronberg vertaa. Palveluiden uusi vihreä työnjako Palvelutyön arvostuksen nostamisessa myös esimiestyöllä ja vuorovaikutustaidoilla on merkitystä. Palvelusektorilla ei Kari Virran mukaan riitä omien prosessien täydellinen hallinta, vaan tekijöiltä vaaditaan koko asiakkaan liiketoiminnan ymmärtämistä sekä hyvää henkilöstöjohtamista. Esimies vaikuttaa tavattoman paljon työntekijän motivaatioon. Jokaisella on oikeus hyvään esimieheen, Virta painottaa. Tarja Cronberg muistuttaa, että palveluammatteihin kuuluu myös koko finanssi- ja liiketoimintapalveluiden kirjo sekä yleisesti kaikki tietotaidon myyminen. Vihreästä taloudesta povataan toista palvelualaa uudistavaa ilmiötä. Ilmastonmuutos lisää sekä tutkimusta että uusia palvelutyömahdollisuuksia esimerkiksi energia- ja materiaalitehokkuuteen liittyvässä konsultoinnissa. Uuden vihreän talousajattelun ytimessä uusiutuvien luonnonvarojen kestävä käyttö yhdistetään palveluihin perustuvan yhteiskunnan kehittämiseen, Tarja Cronberg sanoo. Kiinteistöjen optimaalinen ylläpito on yksi nopeimmista tavoista vaikuttaa rakennusten energiankulutuksen pienentämiseen, kertoo puolestaan Kari Virta. Talonmiehen työ onkin nykyään myös ympäristövaikuttajan työtä. Moniosaaja menestyy talotekniikassa Osaavia projektipäälliköitä on talotekniikan alalla yleisesti ottaen vähän eikä taantuma heidän määräänsä lisää. Tekninen perusosaaminen ei enää riitä, vaan nyt täytyy panostaa muun muassa talousasioiden ja aikataulujen hallintaan, Pekka Karppinen sanoo. Teksti: Leena-Kaisa Simola Kuva: Tuomas Pietinen Are Oy panostaa vahvasti henkilöstönsä koulutukseen. Se on välttämätöntä ammattitaitoisen työvoiman takaamiseksi. Koulutus on myös osa strategian jalkauttamista ja henkilökunnan perehdytystä, liiketoimintajohtaja Pekka Karppinen toteaa. Are Oy on Suomen johtavia talotekniikan urakointi- ja kiinteistöpalveluyrityksiä. Pekka Karppisen vastuulla on urakointipalveluiden liiketoiminta. Osaavista tekijöistä on ollut pulaa jo pitkään, eikä tilanne Pekka Karppisen mukaan muutu rakennusalan taantumasta huolimatta. Meidän on pakko panostaa henkilöstön koulutukseen, jotta saamme ammattitaitoista työvoimaa. Ammattikorkeakoulusta valmistuvat talotekniikan tekijät hallitsevat kyllä teknisen perusosaamisen, mutta se ei enää riitä. Me pyrimme saamaan urakoita, joihin liittyy suuria talotekniikan toimituksia. Projektipäälliköiltä vaaditaan ennen kaikkea myös taloudellista ja aikataulullista osaamista, Pekka Karppinen sanoo. Arelaisille opetetaan projektinhallintaa esimerkiksi työnjohdollisessa rakennustuotannon ammattitutkinnossa ja projektipäälliköille suunnatussa tekniikan erikoisammattitutkinnossa. Koulutuksen yksi tarkoitus on sitouttaa työntekijöitä Aren toimintaan. Koulutus on myös osa syventävää perehdytystä. Suunnittelemme koulutusten sisällön tiiviissä yhteistyössä Amiedun kanssa ja näin voimme painottaa Arelle tärkeitä osaalueita. Kouluttajina toimii myös osin Aren omaa henkilökuntaa eli koulutettavat saavat todellista tietoa Aren toimintamalleista, mikä lisää koulutuksen vaikuttavuutta, Karppinen toteaa. Pakko kouluttaa itse Are Oy:llä on pitkät perinteet henkilökunnan kouluttamisessa. Alan taantumasta huolimatta koulutukseen suunnattuja resursseja ei ole vähennetty. Talotekniikka-alalla on pakko panostaa omaan koulutukseen. Yritysten toimintamallit ovat hyvin erilaisia, vaikka ne toimivatkin samalla alalla. Yrityksen omaa strategiaa ei voi viedä eteenpäin kuin koulutuksen avulla, Pekka Karppinen korostaa. Yritykselle on aina vaarana se, että sen kouluttama työntekijä siirtyy kilpailijan leipiin. Totta kai vaihtuvuutta pitää olla. Uskon, että meidän työntekijämme arvoa nostaa hänen saamansa koulutus. Jos hän siirtyy meiltä pois, täytyy ajatella koulutuksen menevän koko alan osaamisen hyödyksi. Hyvä asiahan sekin on, Pekka Karppinen toteaa. 6 7

5 Älä lamauta! Hyödynnä lomautusaika henkilöstöä kehittämällä Kun työkalut ovat tauolla, taidot ruostuvat Yrityspäättäjä: Älä lamauta työntekijöitäsi! Elvytysraha on tarkoitettu sinulle. Jos kuitenkin on pakko lomauttaa, ylläpidä sekä kehitä henkilökuntasi osaamista. Tulevaisuuden menestystarinat aloitetaan nyt. Tilastokeskuksen helmikuun ennakkotietojen mukaan Suomi on virallisesti taantumassa. Erona parinkymmenen vuoden takaiseen, valtion kassaa on nyt päätetty käyttää elvyttämiseen. Valtiovarainministeriön kokoamassa elvytysbudjetissa yrityksiä tuetaan muun muassa korottamalla myönnettävien vientiluottojen ja suhdannelainojen summaa, aikaistamalla tie- ja infrastruktuurihankkeita sekä käynnistämällä julkisten kiinteistöjen peruskorjauksia. Globaalien finanssimarkkinoiden ja yhteiskunnan rakenteen vuoksi kaikki elvytystoimet eivät vaikuta yhtä nopeasti työntekijöiden asemaan. Kun tilauskirjan lehdet hohtavat valkoisina, harva johtaja uskaltaa olla näyttämättä työntekijöille ovea. Yksi elvytyskeinoista onkin koulutusraha, jota maksetaan työnantajille henkilöstön kehittämiseen irtisanomisten sijaan. Työpaikkojen ja kansallisen kulutusmielialan säilymiseen voidaan vaikuttaa suoremmin kehittämällä yritysten inhimillistä pääomaa. Koulutus elvyttää Taustalla on lakimuutos, joka mahdollistaa lomautetunkin työntekijän osallistumisen työvoimapoliittiseen koulutukseen. Amiedun toimialajohtaja Kari Lepistö tietää monta syytä kehittää henkilöstöä lomauttamisen aikana. Taantuma ei kestä ikuisesti. Nyt kun työvoimapula on monilla aloilla vielä tuoreessa muistissa, olisi hyvä ennakoida ja sitouttaa osaajia koulutus- ja kehittämisohjelmilla. Kokonaisuus pitää miettiä täsmällisesti yrityksen tarpeisiin. Henkilöstön kehittäminen ei ole ad hoc -toimintaa, vaan osa liiketoiminnan systemaattista kehittämistä, Lepistö korostaa. Monessa pk-yrityksessä ei ole osaamista, jonka avulla hallittaisiin esimerkiksi hakupaperit, rahoitusratkaisut ja henkilöstöstrategiat. Kuitenkin mahdollisuuksiin haluttaisiin tarttua. Amiedulle prosessi on jo tuttu. Tunnemme pk-yritysten tarpeet ja ajan vaatimukset. Vaikka yhteishankintakoulutukset mielletään hitaiksi, tunnemme hankintalainsäädännön ja pystymme avustamaan rahoitusvaihtoehtojen selvittämisessä, Kari Lepistö sanoo. Yhteinen tehtävä Nyt olisi Kari Lepistön ja Amiedun kiinteistö- ja rakennusalan osaamiskeskuksen projektipäälikkö Kimmo Jokelaisen mielestä hyvä hetki aloittaa tulevaisuuden menestyksen rakentaminen. Periaatteessa lomautettujen kouluttaminen ei maksa nyt juuri mitään, sillä valtio auttaa paljon. Meidän tavoitteemme on, että yritykset kehittävät osaamistaan pitkäjänteisesti ja valmistautuvat tulevaan nousukauteen, Jokelainen tiivistää. Kansallisestikin tärkeintä on, että osaamista kehitetään nyt, yritykset pysyvät pystyssä ja ihmiset töissä. Jos nyt kaadutaan, ei laman jälkeen ole ketään tekemässä hommia. Parempi koulutuksessa kuin kaljakuppilassa tai sohvan pohjalla, Kari Lepistö kärjistää. TäsmäKoulutus Kohderyhmänä pk- ja muut yritykset sekä julkinen sektori Tarpeen, kun yrityksen teknologiset tai toiminnalliset muutokset edellyttävät henkilöstön ammattitaidon parantamista Kytkee yritysten osaamisen yhteiskunnallisesti laajempiin työvoimatavoitteisiin Tavoitteiden taustalla voi olla myös lomautusten tai irtisanomisten välttäminen Osaaminen kytketään osaksi yrityksen liiketoimintaa Opiskelijat saavuttavat työmarkkinoille soveltuvan ja työnantajan tarvitseman ammattitaidon Koulutuksen sisältö työnantajan tarpeita vastaavaa ja työelämälähtöistä ammatillista koulutusta Työnantajan maksuosuus % riippuen yrityskoosta ja koulutuksen luonteesta sen mukaan, onko kyseessä yleis- vai erityiskoulutus Rakennus- ja talotekniikka-alan ohjelmistoja kehittävän Jidea Oy:n toimialajohtaja Janne Lievonen muistaa hämmennyksensä tullessaan 90-luvun puolivälissä ohjelmistotalon myynti- ja markkinointitehtäviin. Rakennuksilla työkalut oli laskettu lepoon jo muutamaa vuotta aiemmin, ja alan työttömyysprosentit hipoivat huippuja. Rakennussuunnittelussa käytettävien ohjelmistojen myymisessä suunnittelutoimistoille oli haastetta, koska koneet ja ohjelmistot olivat olleet käyttämättöminä pahimmillaan vuosia. Tauko työkalujen käytössä aiheuttaa väistämättä muistelemista, sillä tietotaitoa pitää ylläpitää, Janne Lievonen sanoo. Jidean tyypillinen asiakas on sähkö- tai lvi-asennusta tai talonrakennusta tarjoava urakoitsija, joka käyttää CAD-suunnitteluohjelmien lisäksi sähköisiä määrälaskentatyökaluja. Asiakasyritykset ovat kooltaan kaikkea mies, koira ja pakettiauto -yhdistelmästä ylöspäin. Jo yhden miehen liikkeillä tietovaatimukset ovat nykyään kovia. Rakennusalalla määräykset kehittyvät jatkuvasti ja pelkästään lvi- ja sähkötekniikassa on noin rekisteröityä tuotetta. Suunnittelu ja asennus ostetaan erityisesti pienemmissä kohteissa usein samalta urakoitsijalta, jolloin suunnittelu- ja määrälaskentatyökalujen hallitseminen on tarjouskilpailuissa pärjäämisen kynnyskysymys, Lievonen valottaa. Ne Lievosen asiakkaat, jotka 90-luvun laman aikana investoivat monipuolisempaan ohjelmistoon, ovat vuosien saatossa kasvaneet ja ovat edelleen hyviä asiakkaita. Varhaiset herääjät hyötyivät tietojärjestelmistään ja niihin liittyvästä osaamisestaan kehittäessään palvelukonseptejaan kokonaisvaltaisemmiksi. Parhaimmillaan ohjelmasta on nyt hyötyä koko yrityksen toimintatavan kehittämiseen ja sitä kautta pärjäämiseen taloustilanteen aiheuttamassa kilpailussa, Janne Lievonen sanoo. Teksti: Lotta Suistoranta Kuvat: Tuomas Pietinen 8 9

6 Käytännönläheinen koulutus antaa nopeasti uutta näkemystä kaupan alan töihin, Päivi Malmstén ja Jesse Lintumäki sanovat. K-instituutin avainasiakaspäällikkö Sari Alasaaren mukaan oppimisen tulokset ovat myös helposti mitattavissa. Osaaminen tuo rohkeutta ja kilpailukykyä Monipuolisen koulutuksen turvin osaan antaa asiakkaille rohkeasti vaihtoehtoja, Päivi Malmstén iloitsee. Koulutus vie pintaa syvemmälle ja avaa uusia näköaloja, Jesse Lintumäki jatkaa. Molemmat ovat osallistuneet K-instituutin koulutuksiin, joita on toteutettu yhdessä Amiedun kanssa. K-supermarket Jättijaossa Vantaan Tammistossa on iloinen meininki. Meillä on keskenämme hyvä fiilis ja se heijastuu myös asiakaspalveluun, Jesse Lintumäki sanoo. Jättijaon henkilökunnalla on myös vahva halu kehittyä ammatillisesti. Esimerkiksi Päivi Malmstén on suorittanut K-instituutissa myynnin ammattitutkinnon ja ruokamestarin erikoisammattitutkinnon. Ensi syksynä hän aloittaa kaupan esimiehen erikoisammattitutkinnon. Jesse Lehtimäki puolestaan on suorittanut sekä myynnin ammattitutkinnon että kaupan esimiehen erikoisammattitutkinnon. Seuraavaksi tie saattaa viedä kauppiasvalmennukseen. Molemmilla oma halu vie oppimaan. Itse pitää olla aktiivinen, mutta kaikille halukkaille annetaan mahdollisuus kouluttautua. Kauppiaan ja esimiehen kannustus on ollut erittäin tärkeää, Päivi Malmstén sanoo. Osaaminen yhteen K-instituutti kouluttaa vuosittain vähittäiskaupan ammattilaista. Viime vuoden syksyllä K-instituutti kehitti toimintamalliaan rakentamalla osaavista palveluntarjoajista kumppaniverkoston. Amiedu toteuttaa nyt alueelliset myynnin ammattitutkintoon valmistavat koulutukset K-instituutin tutkintotavoitteisiin koulutuksiin. Yhteistyö on lähtenyt hyvin liikkeelle ja ollut erittäin avointa. Joitain teknisiä ongelmia on ollut, mutta kaikki on ratkottu hyvässä hengessä, avainasiakaspäällikkö Sari Alasaari K-instituutista sanoo. Voimme hyödyntää vahvasti Amiedun valtakunnallista verkostoa ja toimia yhä enemmän alueilla. Koulutus on paljon tehokkaampaa, kun se tuodaan lähelle opiskelijaa, Alasaari jatkaa. K-instituutti ja Amiedu toteuttavat koulutusta kaikille vähittäiskaupan toimialoille. Koulutuksia räätälöidään erityisesti ruoka-, rauta- ja maatalous- sekä erikoiskaupan toimialoille. Yhteistyötämme kehitetään koko ajan ja meillä on jo konkreettisia suunnitelmia sen syventämiseksi, Alasaari toteaa. Oppimisen tulos näkyy Päivi Malmstén ja Jesse Lintumäki ovat kumpikin opiskelleet oppisopimuksella työn ohessa. Mikään suuri ponnistus se ei kummankaan mielestä ollut, vaan eteni sujuvasti omalla painolla ja maalaisjärjellä. Koulutus on ollut hyvin käytännönläheistä, mikä on tärkeää. Teorian jälkeen miettii heti, miten tämän asian saa käytäntöön. Oppi soveltuu työelämään nopeasti ja myös tulokset näkyvät, Jesse Lintumäki sanoo. Sari Alasaari korostaa vielä, että tulokset ovat myös mitattavissa mikä puolestaan vakuuttaa oppimisen tärkeyttä. Päivi Malmstén kiittelee myös koulutuksen monipuolisuutta. Myynnin ammattitutkinnossa käytiin koko ruokalajien skaala läpi lihoista kaloihin. Nyt tarvitaankin ruuan moniosaamista, sillä esimerkiksi etnisyys lisääntyy koko ajan. Koulutuksen jälkeen Jessekin oppi syömään kalaa, hän paljastaa. Kaikille halukkaille annetaan mahdollisuus kouluttautua. Teksti: Leena-Kaisa Simola Kuva: Nina Kaverinen Oppisopimuskoulutus Opiskelijan ja työnantajan välinen määräaikainen sopimus Työvaltainen ja käytännönläheinen, palkallinen opiskelumuoto Sisältää työntekoa (oppimista) työpaikalla noin 80 % ja opiskelua oppilaitoksessa noin 20 %, etätehtäviä ja itseopiskelua Valmistaa suorittamaan ammatillisen perus-, ammatti- tai erikoisammattitutkinnon Perustutkintojen kesto 1 3 vuotta, ammatti- ja erikoisammattitutkinnot 1 1,5 vuotta Työnantaja maksaa opiskelijalle työssäoloajalta tes:in mukaista palkkaa Työnantajalle maksetaan koulutuskorvausta opiskelijan kouluttamisesta aiheutuviin kustannuksiin Osaava ja työhönsä sitoutunut henkilökunta pidetään yrityksessä koulutuksen avulla Yritys saa käyttöönsä alan viimeisintä tietoa Vahvistaa yrityksen kilpailuetua varmistamalla työyhteisön iskukykyisyys seuraavassa nousukaudessa 10 11

7 Hoiva-ala kasvaa tasaisen varmasti Kiristynyt kilpailu edellyttää palvelulta ensiluokkaista laatua. Ammattitaitoista henkilökuntaa tarvitaan hoivaalalla koko ajan lisää. Alan yritykset panostavat laatuun, koulutukseen ja pitkäaikaisiin työsuhteisiin. Konsepti on havaittu hyväksi ja toimivaksi niin asiakkaan, palveluntilaajan, työtekijän kuin yrityksenkin kannalta. Tavoitteena vakinaiset työsuhteet Hoiva-alalla on jatkuva tarve ammattitaitoiselle henkilökunnalle, Asta Kaitila toteaa. Yrjö ja Hanna Hyvinvointikeskusten tarkoituksena on tukea ja edistää vanhusten, vammaisten ja muiden päivittäisissä toimissaan apua tarvitsevien hyvinvointia ja laadukasta elämää. Yleisestä talouden tilanteesta huolimatta me rekrytoimme koko ajan. Aiemmin terveydenhuoltosektori houkutteli hakijoita sosiaalipalvelusektoria enemmän ja rekrytoinnin haasteena oli ammattitaitoisen työvoiman niukka tarjonta. Nyt henkilökuntaa on helpompi saada kuin vielä vuosi sitten. Olemme huomanneet myös sen, että työntekijät eivät ole yhtä halukkaita vaihtamaan työpaikkaansa kuin ennen. Ilmeisesti ihmiset haluavat muuten epävarmoina aikoina elämäänsä varmuutta ja pysyvyyttä, Yrjö&Hanna Oy:n toimitusjohtaja Asta Kaitila kertoo. Suurimmalla osalla henkilökunnastamme on vähintään lähihoitajakoulutus. Tarjoamme kaikille työntekijöillemme mahdollisuuden täydentäviin opintoihin tarpeen mukaan. Koulutus palvelee ensisijaisesti asiakaskuntamme tarpeita. Lisäksi se motivoi ja sitouttaa henkilökuntaa. Olemme tehneet koulutuksesta luonnollisen osan työntekemisen prosessia ja se on meille kilpailuvaltti myös rekrytoinnissa. On tehokasta, kun yksi taho koordinoi ja organisoi koulutuksen valtakunnallisesti ja tasalaatuisesti koko henkilökunnalle. Koulutus parantaa asemaamme myös yritysten välisessä kilpailussa. Etenkin kuntien palveluostot on puristettu minimiin ja silloin hinta-laatu-suhde punnitaan todella tarkkaan, Asta Kaitila tiivistää. Vantaalainen Palvelutalo Tarina Oy on erikoistunut dementiapotilaiden hoitoon. Tarinan toimipisteet ovat viihtyisiä, kodinomaisia paikkoja. Työsuhteet ovat pitkiä ja vakinaisia. Henkilökunnan täydennyskoulutus on myös aina kuulunut yrityksen perusarvoihin. Perustimme kolmen osakkaan voimin yrityksen vuonna Vaikka vuodet ovat olleet työntäyteisiä, on yhä hienoa tulla töihin yhtä motivoituneena kuin aloittaessamme. Ensi kesänä meille valmistuukin uusi 30-paikkainen dementiatalo Helsingin Lassilaan. Olemme voineet olla arkkitehtien mukana alusta alkaen niin tilajaon kuin värienkin suunnittelussa. Seuraavaksi aloitetaan rekrytointi. Tarvitsemme kesään mennessä kaikkiaan 15 uutta ammattilaista vakinaisiin työsuhteisiin, Palvelutalo Tarinan toimitusjohtaja Laura Ahlgren kertoo. Panostamme myös koulutukseen. Neljä työntekijäämme aloitti juuri vanhustyön erikoisammattitutkinnon suorittamisen. Koulutus on käynnistynyt hyvin ja on kuuleman mukaan erittäin mielenkiintoista. Meille on tärkeää, että hoitajamme ovat innostuneita ja motivoituneita. Myös pitkät työsuhteet ovat tärkeitä niin vanhuksille, heidän omaisilleen kuin työntekijöillekin. Yrityksestämme nyt puhumattakaan. Varsinkin kuntapuolella kiristynyt kilpailu edellyttää palvelulta ensiluokkaista laatua. Ammattitaitoisen henkilökunnan merkitys nousee silloin avainasemaan, Laura Ahlgren sanoo arvostaen. Sujuvasti uuteen ammattiin Aija Rantalaiho päätti vaihtaa alaa 26 vuoden pankkiuran jälkeen. Hän oli aiemmin yrittänyt opiskella työn ohessa lähihoitajaksi, mutta urakka oli liian suuri. Vuonna 2007 hän aloitti tutkinnon alusta ja ryhtyi päätoimiseksi opiskelijaksi. Hän valmistui tämän vuoden helmikuussa. Opiskelu tapahtui pääosin Amiedussa, lisäksi siihen kuului työharjoittelujaksoja. Valmistumisen jälkeen Aija työllistyi HUS:in lastenpsykiatrian yksikköön. Olen koulutukseen tosi tyytyväinen ja työpaikkakin löytyi juuri sopivasti psykiatrian parista. Opintojeni pääpaino kun oli nimenomaan mielenterveys- ja päihdepuolella, vastavalmistunut lähihoitaja Aija Rantalaiho kertoo myönteisenä. Teksti: Maija Tavia Kuvat: Nina Kaverinen Henkilökunnan täydennyskoulutus kuuluu yrityksemme perusarvoihin, Laura Ahlgren sanoo sylissään Pippuri ja Sissi jotka ovat mukana Tarinan tomissa päivittäin. Täydentävää koulutusta hoiva-alalle Amiedussa on nyt tarjolla myös koulutusmuoto, jossa kesken jääneet hoiva-alan opinnot voi suorittaa loppuun. Se tarkoittaa lähinnä täydentäviä opintoja. Opintoja voi suorittaa myös iltaisin kahdesti viikossa lähiopetuksena ja muina päivinä verkko-opiskeluna. Tämä koulutusmuoto sopii hyvin työssäkäyville, kotiäideille tai muuten itsenäisestä opiskelusta pitäville. Se on joustava tapa saada uusi ammatti. Koulutuksen voi aloittaa milloin vain. Kaikissa hoito- ja hoiva-alan opinnoissa on painopisteenä kuntouttava työote ja asiakkaan toimintakyvyn tukeminen

8 Uuden opin nälkä ei saa sammua Ennakkoluulotonta yhteistyötä Kun pk-yritykset verkostoituvat, kaikki voittavat. Tästä oiva käytännön esimerkki on puhdistus- ja palvelualojen yhteinen rekrytointikoulutushanke. Lujapalvelu Oy:n aloitteesta kolme kilpailijaa löysi yhteisen sävelen siivousalan perustiedot -koulutukseen. RekryKoulutus Kohderyhmänä kaikki työnantajat Käytetään, kun työnantaja tai useamman ryhmä tarvitsee uusia ammattitaitoisia työntekijöitä, eikä heitä ole tarjolla työnhakijoina tai valmistuvina opiskelijoina Ehkäisee pulaa osaavasta työvoimasta ja edistää yritysten ja julkisten työnantajien toiminnan kehittymistä Tarjoaa työnhakijoille työllistäviä koulutusväyliä Opiskelijat saavuttavat työmarkkinoille soveltuvan ja työnantajan tarvitseman ammattitaidon Koulutusohjelma 3-9 kuukautta, työssäoppimista enintään kuusi kuukautta Työnantajan maksuosuus 30 % Teksti: Maija Tavia Kuva: Tuomas Pietinen Ajatus yhteiskoulutukseen lähti alunperin rekrytointitarpeesta. Koulutusryhmien minimikoko on 15 henkilöä. Pienelle yritykselle sen kokoisen kurssin järjestäminen on yksin liian kallista ja työharjoittelujen osalta myös liian työlästä. Otimme yhteyttä Amieduun, joka käynnisti mahdollisten mukaan lähtevien yritysten kartoituksen, Lujapalvelu Oy:n aluejohtaja Marjatta Ojala kertoo. Aiemmin olemme rekrytoineet omaehtoisesti ja oppisopimuskoulutuksen kautta. Meillä on tälläkin hetkellä useita henkilöitä oppisopimuskoulutuksessa myös erikoisammattitutkintojen parissa. Lisäksi henkilökuntamme saa tarvittaessa koulutusta esimerkiksi kone- ja puhdistusainetoimittajilta. Yhteisrekrytointikoulutus on järjestelmänä hyvä, jos ei halua tai voi ottaa riskiä koko kurssin järjestämisestä. Toisaalta, kun kurssilaiset jaettiin kolmelle toimijalle, mahdollisuus onnistua rekrytoinnissa vastaavasti pieneni. Yhteydenpito Amiedun kanssa oli sujuvaa. Saimme hyvän kuvan koulutuksesta ennen sen alkua ja uskon, että lähdemme mukaan yhteisprojekteihin jatkossakin, Ojala summaa. Haasteena löytää yritykset Verkostoituminen kilpailijoiden kanssa parantaa pk-yritysten koulutusmahdollisuuksia, palvelupäällikkö Sirpa Rainasto (vas.) Lujapalvelu Oy:stä tietää. Kuvassa myös Marjatta Ojala ja palveluesimies Henna Keskipoikela Lujapalvelu Oy:stä. Aloite koulutuksen järjestämiseen tuli Lujapalvelu Oy:ltä. Amiedun kannalta suurin haaste oli löytää sopivat yritykset projektiin. Lopulta mukaan valikoituivat Hansalaiset Oy ja N-Clean Oy. Koulutuksessa päädyttiin yhtenäiseen sisältökokonaisuuteen. Jokainen yritys kävi esittelemässä toimintaansa kurssin aikana. Koulutuksesta puolet oli teoriaa ja puolet käytäntöä, myyntipäällikkö Mirja Kautiainen Amiedusta kertoo. Koulutuksessa käsiteltiin siivousalan perustietoja kuten aineet, välineet, koneet ja menetelmät. Harjoittelujaksot tehtiin rekrytoivien yritysten työkohteissa. Aiemmin olemme toteuttaneet vastaavansisältöisiä koulutuksia yksittäisille yrityksille. Verkostoituminen mahdollistaa pienemmille yrityksille yhteishankintakoulutuksiin osallistumisen, kun rekrytointitarve on harvoin kerrallaan niin suuri, että pienin mahdollinen ryhmäkoko täyttyisi. Useamman yrityksen muodostama yhteinen koulutus on silloin mainio mahdollisuus. Jos uudet taidot eivät enää kiinnosta, taantuu varmasti. Näin sanoo talomyyjä Matti Heikinheimo, joka on mukana Pientaloteollisuus PTT ry:n ja Amiedun yhteisessä talomyyjien valmennusohjelmassa. PTT panostaa vahvasti jäsenyritystensä henkilöstön osaamiseen. Yhteistyö Amiedun kanssa alkoi vuoden 2006 alussa ja jatkuu suunnitelmien mukaan alan suhdanteista huolimatta. Koulutus on hyödyllistä ja kannatettavaa niin hyvinä kuin huonompinakin taloudellisina aikoina. Koulutus ei mene koskaan hukkaan. Hiljaisempina aikoina koulutukselle on tietysti myös enemmän aikaa, PTT:n hallituksen puheenjohtaja Risto Mätäsaho sanoo. Yhteistyömme Amiedun kanssa on syventynyt koko ajan. Sekä meidän ehdotuksiamme että valmennettavien kokemuksia on otettu huomioon koulutuksen kehittämisessä, Mätäsaho kiittelee. Aluksi ryhmissä oli myyjiä eri talotehtaista, mutta nyt koulutusta on räätälöity myös PTT:n jäsenille yrityskohtaisesti. Koulutuksia toteutetaan Helsingin lisäksi Jyväskylässä ja Turussa. Osaavien luennoitsijoiden anti on erittäin tärkeää. Lisäksi on oleellista koulutettavien keskinäinen sparraus. Sitä ei voi oikein täysillä tehdä kilpailijoiden kanssa, Kastellin talomyyjänä toimiva Matti Heikinheimokin toteaa. Asiakas voi luottaa myyjään Valmennuksen läpäissyt talomyyjä saa erityisen pientalomyyjän diplomin, jota voi verrata kiinteistövälittäjien LKVtutkintoon. Tavoitteena on, että vuosittain vähintään 50 myyjää saisi diplomin. Virallisen tutkinnon avulla haluamme nostaa sekä talomyyjien että talotehtaiden osaamista ammattitaitoisemmalle tasolle. Tutkinnon suorittanut osaa varmasti asiansa. Toisaalta haasteena on nostaa kuluttajien luottamusta koko alaan ja osoittaa heille, että talotehtailla on halu hoitaa asiansa mallikelpoisesti, Risto Mätäsaho sanoo. Koulutus on ollut minulle erittäin antoisaa. Tehokkaiden lähipäivien jälkeen takki on ollut täynnä uusia ideoita ja oppeja, joita on voinut viedä suoraan käytäntöön. Jos oppi jää vain omien korvien väliin, ei siitä ole hyötyä kenellekään, Matti Heikinheimo toteaa. Talokauppiaan työ on asiakkaan ongelmien ratkaisemista. Kun asiakas tulee tutkinnon suorittaneen talomyyjän luo, hän voi olla varma siitä, että myyjä osaa asiansa kaavamääräyksistä talon viimeiseen lattialistaan. Teksti: Leena-Kaisa Simola Kuva: Tuomas Pietinen Hyvä myyjä ei lopeta koskaan itsensä kehittämistä, vaan imee uutta tietoa ja ideoita kaikista mahdollista lähteistä. Asiantunteva koulutus on yksi niistä, Kastellin talomyyjä Matti Heikinheimo sanoo

9 Verkolla saa tehokkaasti enemmän Verkkokoulutus ratkaisee koulutustarpeet nopeasti ja tasalaatuisesti. Valmiiden sisältöjen lisäksi se voidaan toteuttaa myös yrityksen tarpeen mukaan räätälöidysti. Verkko tavoittaa kustannustehokkaasti koko henkilökunnan, onpa heitä sitten 10 tai Yrityksen reagointinopeus paranee, kun uusin tieto voidaan jakaa reaaliaikaisesti kaikille. Helposti verkossa Soveltuu kaikille toimialoille ja kaiken kokoisille yrityksille Koulutukset räätälöitävissä yrityksen tarpeen mukaan Käytännön esimerkit helpottavat asian omaksumista Mahdollisuus opiskelusuorituksien seurantaan Ei sidottu aikaan eikä paikkaan Tietoa voi kerrata aina halutessaan Teemme Amiedussa jatkuvasti tuotekehitystyötä myös verkkokoulutuksen saralla. Tuotteista on tehty demoversiot joiden avulla voimme esitellä asiakasyrityksille konkreettisesti koulutusten sisältöjä. Meillä on myös hyviä, jo toteutuneita esimerkkejä erilaisista verkkokoulutustoteutuksista. Niistä on tarvittaessa käytettävissä myös koulutuksen vaikuttavuuden tulokset, jotka mitataan asiakkaan pyynnöstä koulutuksen päätyttyä, Amiedun toimialajohtaja Kari Lepistö kertoo. Verkkokoulutuksen käyttö on opiskelijoillekin joustavaa, koska kouluun voi mennä 24/7 just in time any time. Lisäksi koulutuksen sisältöä on helppo päivittää. Taantuma on selvästi lisännyt tämän koulutusmuodon kysyntää. Myös ekologisuus on yksi verkkokoulutuksen valintaperusteista, koska se vähentää matkustustarvetta. Usein yrityksille tuottaa päänvaivaa esimerkiksi perehdyttämiskoulutuksen järjestäminen, mutta verkossa sekin onnistuu helposti, yhdenmukaisesti ja todistettavasti, Kari Lepistö toteaa. Teksti: Maija Tavia Kuvat: Getty Images ja Rodeo Verkossa valmiina keskeisimmät koulutukset Tämän vuoden alussa Amiedu lanseerasi kuusi verkkokoulutuspakettia yritysten toiminnan keskeisimmiltä osa-alueilta. Paketteja voidaan muokata kunkin yrityksen tarpeiden mukaisiksi. Koulutukset ovat kestoltaan minuuttia. Työpaikan tietoturva Koulutus on rakennettu mielenkiintoisen esimerkkitarinan ympärille. Siinä käsitellään tyypillisimmät tietovuototilanteet, mistä ne johtuvat ja kuinka ne voidaan estää. Omaksuminen varmistetaan tehtävien avulla. Esimiehen vuorovaikutustaidot Havainnollisen tarinan avulla käydään läpi tilanteita, joita esimies työssään kohtaa. Omaksumista edistävät tehtävät, jotka ohjaavat opiskelijan pohtimaan vastaavia haasteita omassa työssään ja soveltamaan niihin eri ratkaisumalleja. Henkilöturvallisuus Henkilöturvallisuuden verkkokoulutus näyttää parhaat puolensa käytännössä. Henkilökunta oppii, miten toimia uhkaavissa tilanteissa. Esimerkit auttavat oikeisiin ratkaisuihin vaaratilanteissa. Talouden perusteet Kun työntekijät ymmärtävät ja hallitsevat liiketalouden perusteet, he ymmärtävät myös, miksi jokaisen työpanos on tärkeä. Käytännön esimerkit ovat lähellä kurssilaista, mutta nivoutuvat selkeästi myös yrityksen taloushallintoon. Monikulttuurisuus Työyhteisössä kaikkien täytyy tulla toimeen keskenään. Monimuotoisuus lisääntyy koko ajan, eikä kyse ole ainoastaan maahanmuuttajista. Koulutuksessa on kohtaamistilanteita ja ratkaisuja. Työntekijät pannaan pohtimaan omia asenteitaan tavoitteena myönteinen suhtautuminen erilaisuuteen. Perehdytys verkossa Perehdyttämisen verkkokoulutus räätälöidään aina yrityskohtaisesti. Se käsittelee yleensä yleisperehdytykseen sisältyviä asioita, kuten johdon tervehdyksen, yrityksen yleisesittelyn, työsuhdeasiat ja tietoturvakäytännöt. Koulutus räätälöidään aina asiakkaan tarpeisiin. Näiden lisäksi on tarjolla kaksi jo pidempään käytössä ollutta koulutusta eli Office Trainer ja Asiakaspalvelukoulutus kauppakeskusten yrityksille. Office Trainer sopii perustietotekniikan opiskeluun sekä siirtymäkoulutukseen Office 2007 version käyttöönoton yhteydessä. Koulutuksessa on neljä erillistä osiota: Word, Excel, Outlook ja PowerPoint. Asiakaspalvelukoulutus on suunniteltu kauppakeskusten erikoisliikkeiden asiakaspalvelun, myynnin ja kannattavuuden kehittämiseen. Koulutuksessa käydään läpi, mistä hyvä asiakaspalvelu koostuu sekä opitaan kehittämään myymälän palvelua aivan konkreettisella tasolla. Verkkokoulutuksen tukena on lähiopintopäivä

10 amicase uutisia Vaivattomasti uusi ammatti Amiedun ja viranomaisten yhdessä kehittämä sähköalan non-stop -koulutus palvelee sekä yrityksiä että opiskelijoita. Se tarjoaa yrityksille mahdollisuuden rekrytoida koulutuksen suorittaneita, opiskelija voi puolestaan hankkia lisäpätevyyttä tai vaihtaa kokonaan ammattia. Olen toiminut aiemmin muutaman vuoden rakennusalalla ja lisäksi vuoden elintarvikealalla. Täytetöinä olen myös siivonnut ja myynyt laajakaistaliittymiä, sähköalan opiskelija Ari Matinmäki kertoo. Valmistuin huhtikuussa sähköasentajaksi. Koulutus on ollut innostavaa. Homma toimii, kun saa opiskella aikuisten, motivoituneiden henkilöiden seurassa. Teoriaosuus oli sopivan pituinen ja syventävä. Oppisopimusjakso oli myös hyvän pituinen. Kokonaisuutena koulutus oli hyvä ja suosittelen sitä varsinkin henkilöille, jotka ovat työttömiä tai haluavat vaihtaa alaa vaivattomasti, Ari kannustaa. Työvoimakoulutuksiin hakeudutaan työvoimatoimistojen kautta. Hakemusten perusteella kartoitusjaksolle valitaan tietty määrä opiskelijoita. Tänä aikana selvitetään hakijan lähtötilanne, soveltuvuus alalle, osaaminen, työnhaku- ja oppimistaidot, työkunto ja työssä tarvittavat sosiaaliset taidot. Lisäksi arvioidaan opiskeluaikaisen lisätuen tarve esimerkiksi matematiikan, luki- ja kielikoulutuksen alueilla. Sähköalan työvoimaja muuntokoulutukset Sähköalan non-stop -koulutus Koulutuksen virallinen nimi on sähköalan peruskoulutus. Sen pääasiallisena tavoitteena on työllistyminen. Koulutuksen aikana on mahdollista suorittaa opiskelijan lähtötilanteesta riippuen osia myös seuraavista tutkinnoista. Sähköalan perustutkinnot: Sähkö- ja energiatekniikan osaamisala Automaatiotekniikan ja kunnossapidon osaamisala Sähköalan ammattitutkinnot: Sähköasentajan ammattitutkinto Automaatioasentajan ammattitutkinto Koulutukset sisältävät pääsääntöisesti tutkintojen perusteiden mukaiset pakolliset osat, noin 200 päivää/opiskelija. Koulutuksen päätavoitteena on työllistyminen ja opintojen loppuun suorittaminen esimerkiksi oppisopimuksen kautta. Pakollisten osien hyväksytyt suoritukset eli näytöt antavat opiskelijalle niin sanotun osatutkinnon. Ami-säätiön hallitus ja Amiedun johtokunta Ami-säätiötä johtaa perustajatahojensa nimittämä yhdeksän hengen suuruinen hallitus. Hallituksen puheenjohtajana on vuodesta 2000 toiminut toimitusjohtaja, VTM Harry Bogomoloff. Perustajatahojen nimeämät muut hallituksen jäsenet ovat: Helsinki: markkinointipäällikkö Milla Wiksten, konf.tulkki, Fil.lis. Erja Tenhonen-Lightfoot ja vs. tiedotuspäällikkö, VTM Aleksi Henttonen, Espoo: kaupunginsihteeri Mari Immonen ja kehittämisjohtaja Kristiina Erkkilä, Vantaa: kouluttaja, tiedottaja, MAT Kaarina Suonperä ja tradenomi Tiina-Maaria Päivinen sekä Kauniainen: lehtori Pekka Herkama. Ami-säätiön hallitus vastaa säätiön strategisesta suunnittelusta ja ohjauksesta tukien osaltaan perustajakuntiensa yhteisissä tai erillisissä strategioissa asetettujen päämäärien saavuttamista. Säätiö ja sen hallitus noudattavat johtamistoiminnassaan säätiölainsäädäntöä sekä palvelutoiminnassaan mm. koulutuksen lainsäädäntöä ja työvoimakoulutuksen lainsäädäntöä. Hallituksen esittelijöinä toimivat säätiön johtaja Timo Karkola ja hallintojohtaja Seppo Tammisto. Hallituksen kokouksissa pöytäkirjaa pitää säätiön johdon assistentti Liisa Salovaara. Amiedulla on Ami-säätiön hallituksen alaisuudessa toimiva johtokunta, jonka päätehtäviä ovat: ennakoida työelämän muutoksia ammatillisen aikuiskoulutuksen suuntaamiseksi, kehittää oppilaitoksen asiakasohjelmia, tehdä hallitukselle ja johtoryhmälle esityksiä oppilaitoksen strategioiden, toimintamallien, organisaation ja palvelutarjonnan kehittämiseksi, toimia yhteistyössä ammatillisten neuvottelukuntien kanssa ja hyväksyä opetussuunnitelmat sekä tehdä päätökset eri säädösten mukaan johtokunnalle kuuluvissa asioissa. Amiedun johtokunnan esittelijöinä toimivat rehtori Timo Karkola sekä kaupallinen johtaja Ari Seppänen ja kehitysjohtaja Jussi Jarrett. Amiedun johtokunta : Vuosiksi nimitettyyn Amiedun johtokuntaan on valittu kaksi edustajaa Ami-säätiön hallituksesta, kahdeksan edustajaa Amiedun eri osaamiskeskusten asiakkuuksista ja kaksi henkilökunnan edustajaa. Valitut eri asiakasyhteisöjä edustavat henkilöt ovat paitsi työyhteisönsä liikkeen- tai hr-johdon edustajia, myös merkittävissä asemissa alan valtakunnallisissa järjestöissä. Tämä takaa, että ko toimialan keskeiset asiakasvaatimukset ja -odotukset välittyvät Amiedun johtokuntatyöhön sekä toisaalta tieto Amiedun ammatillisen koulutuksen ja työelämän kehittämispalveluista välittyy vastaavasti alan eri toimijoille. Ami-säätiön hallituksen edustajat: Säätiön hallituksen puheenjohtaja, VTM Harry Bogomoloff ja säätiön hallituksen varapuheenjohtaja, tradenomi Tiina-Maaria Päivinen. Ami-säätiön eri osaamiskeskuksien työelämä- ja asiakasyhteyksien edustajat: Kirsi Mettälä, henkilöstöjohtaja, Skanska Oy (Amiedun kiinteistö- ja rakennusteollisuuden osaamiskeskus), Kristiina Hautakangas, toimitusjohtaja, Mainio Vire Oy (hyvinvointialan osaamiskeskus), Mirja Heiskari, toimitusjohtaja, Helsingin kaupungin henkilöstön kehittämispalvelut -liikelaitos, Oiva Akatemia (henkilöstövalmennuksen osaamiskeskus), Matti Leminen, toimitusjohtaja, Anttila Oy (kaupan osaamiskeskus), Jarmo Töyräs, toimitusjohtaja, Sähkö-Aro Oy (teknologiateollisuuden osaamiskeskus), Matti Heikkonen, toimitusjohtaja, Digium Oy (ICT -osaamiskeskus), Kalevi Mäkinen, konsultti, FT (yritysturvallisuuden osaamiskeskus) ja Anssi Kujala, toimitusjohtaja, Helsingin Yrittäjät ry (työelämän kehittämis- ja palvelutehtävä). Ami-säätiön henkilökunnan edustajat: Kouluttaja Kirsti Tani ja koulutusassistentti Merja Selin. Wihuri Oy kehittää esimiestensä osaamista Kansainvälisesti toimivan suomalaisen monialakonserni Wihuri Oy:n esimiehistä koottu ryhmä aloitti viime syksynä johtamisen erikoisammattitutkinnon suorittamisen Amiedussa. Jet-tutkintoa suorittava 29 wihurilaisen joukko edustaa kaikkia konsernin toimialoja: pakkausteollisuutta, päivittäistavaroiden tukkukauppaa, teknistä kauppaa sekä erityistoimialoja liikelentotoimintaa ja veneiden maahantuontia. Osa koulutettavista on toiminut päällikkötehtävissä jo pitkään, osa vain muutaman vuoden. Mukana olevien toimenkuvat ovat monenlaisia talous- ja IT-tehtävistä huolto-, myynti- sekä laatutyöhön, Wihuri Oy:n toimitusjohtaja Juha Hellgren kertoo. Wihurille räätälöity jet-koulutus valmistaa ryhmää johtamisen erikoisammattitutkinnon suorittamiseen. Koulutus tukee henkilöstöstrategiaamme. Tarkoituksena on kouluttaa ihmisiä parempaan esimiesvalmiuteen ja antaa heille mahdollisuus edetä urallaan Wihurissa, Juha Hellgren sanoo. Yritämme myös saada aikaan henkilöstön vaihtuvuutta toimialojen kesken. Tiiviimpi yhteistyö eri toimialojen välillä on tärkeää. Teemme vuosittain riskiselvityksen avainhenkilöiden seuraajavalinnoista, ja koulutus tukee hyvin tätä strategiaa. Hellgrenin mukaan esimieskoulutus myös laa- Koulutus auttaa kotoutumaan yhteiskuntaan Sisäasiainministeriön Maahanmuutto-osaston kotouttamisyksikkö vieraili helmikuussa Amiedussa tutustumassa maahanmuuttajien koulutukseen. Maahanmuuttojohtaja Mervi Virtasen mukaan vierailu lisäsi yksikön osaamista koulutusten tuntemisessa. Oli rohkaisevaa nähdä, että tapaamillamme opiskelijoilla oli kaikilla korkea motivaatio, halu oppia ja päästä sisään työelämään. Virtanen toivoi näistä konkreettisista tiedoista olevan apua kiivaana käyvässä maahanmuuttopoliittisessa keskustelussa. Virtasen mukaan toimivan maahanmuuttopolitiikan tekemiseen tarvitaan verkostoja. Toimialajohtaja Auli Härkönen vakuutti Amiedun olevan mielellään mukana sisäministeriöltä saatujen ideoiden toteuttamisessa. Vuonna 2008 Amiedun opiskelijoista 18 % oli maahanmuuttajia, mikä merkitsee noin 10 % enemmän kuin vuosi sitten. Kotouttamisen ydin on antaa ihmiselle valmiudet pärjätä itsenäisesti yhteiskunnassa. Keskeisin tapa selviytyä on työelämään pääseminen. Myös monilapsisten perheenäitien suomenkielen ja kulttuuritaitojen kehittäminen tukee heidän lastensa kasvattamista suomalaisen yhteiskunnan jäseniksi kotouttamisen tavoitteiden mukaisesti, Auli Härkönen kertoo. Myös Amiedun rehtori Timo Karkola korosti koulutuksen roolia maahanmuuttajan kotouttamisessa osaksi yhteiskuntaa ja työelämää. Koska työpanos ei enää lähivuosina lisäänny ja kasvata kansantuotettamme, työn tuottavuuden on kasvettava, jotta hyvinvointi säilyisi väestön ikärakenteen muuttuessa, Karkola muistutti. jentaa näkökulmaa erilaisille johtamisen osaalueille. Koulutettavat voivat käyttää osaa esimerkeistä päivittäisessä työssään. Osa asioista taas on hyvä tietää, vaikkei niitä päivittäisissä tehtävissään käyttäisikään. Kaikki koulutuksen aiheet alustetaan Wihurin näkökulmasta, joten koulutettaville selviää, miten asiat tehdään Wihurissa. Jet-koulutuksen lopuksi jokainen tekee lopputyön todellisesta projektista omassa toimenkuvassaan, ja palautekeskustelun jälkeen päätetään jatkokoulutuksista

11 Taidolla ja sydämellä Tarjoamme monipuoliset kokous-, kongressi- ja ravintolapalvelut yrityksille. Tervetuloa vieraaksemme! Taitotalon kongressikeskus puhelin Valimotie 8, Helsinki

Oppisopimuskoulutuksen esittely

Oppisopimuskoulutuksen esittely Oppisopimuskoulutuksen esittely Jyväskylän oppisopimuskeskus Oppisopimuskoulutus on työpaikalla käytännön työssä toteutettavaa ammatillista koulutusta, jota täydennetään oppilaitoksessa järjestettävillä

Lisätiedot

Yhteishankintakoulutukset/ monialat rekrytoinnin muotona

Yhteishankintakoulutukset/ monialat rekrytoinnin muotona Yhteishankintakoulutukset/ monialat rekrytoinnin muotona Työllistämisen tuet yrittäjälle 14.1.2016 Sirpa Kursula 1 Yhteishankintakoulutuksen muodot RekryKoulutus Tuki 70 % TäsmäKoulutus Tuki 50-70 % MuutosKoulutus

Lisätiedot

Yhteishankintakoulutukset

Yhteishankintakoulutukset z Yhteishankintakoulutukset RekryKoulutus, TäsmäKoulutus ja MuutosKoulutus Mari Tuomikoski Palvelujohtaja Pohjois-Pohjanmaan TE-toimisto Yhteishankintakouluksella lisää ammatillista osaamista Työvoimakoulutuksena

Lisätiedot

Uudet opit myyntityön arvostus nousuun

Uudet opit myyntityön arvostus nousuun Uudet opit myyntityön arvostus nousuun Kaupan työ ja tulevaisuus 4.11.2009 Finlandia -talo Ami-säätiö, Amiedu Timo Karkola Johtaja, rehtori Kaupan työ,, kauppa ja työ,, myyjä Vuosi 2006 Näyttömuotoisesta

Lisätiedot

Markku Haurinen Koulutus- ja työhönvalmentaja

Markku Haurinen Koulutus- ja työhönvalmentaja Markku Haurinen Koulutus- ja työhönvalmentaja 050 434 0928 Markku.haurinen@jns.fi Yrityskansio sisältö Työllisyyden kuntakokeilu Koulutus- ja työhönvalmennus Työkokeilu Palkkatuki Esimerkkilaskelmat palkkatuesta

Lisätiedot

Ami-säätiön tarina. OPH:n kansallinen laatuverkosto Timo Karkola Johtaja, rehtori

Ami-säätiön tarina. OPH:n kansallinen laatuverkosto Timo Karkola Johtaja, rehtori Ami-säätiön tarina OPH:n kansallinen laatuverkosto 31.10.2013 Timo Karkola Johtaja, rehtori Pikakoulutuksesta aikuiskoulutuskeskuksiin Pikakoulutuksella tarkoitettiin työvaltaisin opetussuunnitelmin annettavaa,

Lisätiedot

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO Kaupan alan osaajaksi! LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO merkonomi LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2017 Kenelle Liiketalouden perustutkinto, merkonomi on suunnattu henkilöille, jotka haluavat hankkia

Lisätiedot

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen Ammattiosaaminen 2025 visio, AMKEn tulevaisuusvaliokunta Visio voi toteutua, jos 1. ammatillinen koulutus

Lisätiedot

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena Axxell Utbildning Ab Opiskelu aikuisena 1. YLEISTÄ VALMISTAVASTA KOULUTUKSESTA JA NÄYTTÖTUTKINNOISTA Näyttötutkintojärjestelmä perustuu läheiseen yhteistyöhön työelämän kanssa ja tarjoaa etenkin aikuisille

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Elisabet Kinnunen ja Anne Huhtala Osaamisen ja sivistyksen asialla LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

Katsaus muuttuvaan työvoimakoulutukseen

Katsaus muuttuvaan työvoimakoulutukseen Katsaus muuttuvaan työvoimakoulutukseen 14.10.2016 Ohjauksen ajankohtaisfoorumi Pohjois-Karjalan ELY-keskus, työllisyys ja osaaminen -yksikkö Työvoimapalveluasiantuntija Ulpu Järviluoto Pohjois-Karjalan

Lisätiedot

UUDISTETUT TUTKINNON JA OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET

UUDISTETUT TUTKINNON JA OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET UUDISTETUT TUTKINNON JA OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET 17.3.2008 Opetusneuvos Seppo Hyppönen Aikuiskoulutuksen kehittäminen Osaamisen ja sivistyksen asialla Ammatillisten perustutkintojen kehittämisen Näyttötutkintona

Lisätiedot

Sporttimerkonomi - koulutus -

Sporttimerkonomi - koulutus - Tuntuuko sinusta, että tarvitset lisää osaamista tulevaisuuden haasteisiin infotilaisuus 20.5.2013 klo 17-19 Sporttimerkonomi - koulutus - Koulutusohjelma tähtää liiketalouden perustutkinnon, merkonomi,

Lisätiedot

Peer Haataja. Työelämän ja ammatillisen aikuiskoulutuksen yhteistyö

Peer Haataja. Työelämän ja ammatillisen aikuiskoulutuksen yhteistyö 16.3.2016 Peer Haataja Työelämän ja ammatillisen aikuiskoulutuksen yhteistyö Osaamistarveselvitys 2015 - tavoitteet Työelämän osaamistarveselvitys sai alkunsa tunnistetusta tarpeesta selvittää, kuinka

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen reformi. Mirja Hannula 20.4.2016

Ammatillisen koulutuksen reformi. Mirja Hannula 20.4.2016 Ammatillisen koulutuksen reformi Mirja Hannula 20.4.2016 Toisen asteen ammatillisen koulutuksen reformi - hallitusohjelman kirjaukset Vahvistetaan ammatillisen koulutuksen yhteiskunnallista merkitystä.

Lisätiedot

Teknotarinoita. Seitsemän totuutta teknologiateollisuudesta. Lisää löytyy osoitteesta

Teknotarinoita. Seitsemän totuutta teknologiateollisuudesta. Lisää löytyy osoitteesta Teknotarinoita Seitsemän totuutta teknologiateollisuudesta. Lisää löytyy osoitteesta www.visiolehti.fi 1 Hyvinvointia Suomelle Teknologiateollisuus on Suomen tärkein vientiala. Teknologiayritykset toimivat

Lisätiedot

Oppisopimuksella ammattiin

Oppisopimuksella ammattiin Oppisopimuksella ammattiin Video: oppisopimuskoulutus: Puualan perustutkinto https://www.youtube.com/watch?v=pvxiyx zaivm Oppisopimus on Työssä oppimista, jota täydennetään opiskelulla oppilaitoksessa

Lisätiedot

Tulevaisuuden ammattiosaajat -hanke

Tulevaisuuden ammattiosaajat -hanke Tulevaisuuden ammattiosaajat -hanke - Miksi - Tavoitteet - Toimenpiteet Lasse Ala-Kojola, Mervi Karikorpi, Pirkko Pitkäpaasi, Birgitta Ruuti, Anne-Mari Tiilikka Erinomainen valinta! Uusia ammattiosaajia,

Lisätiedot

Työelämän odotukset ammatillisten perustutkintojen uudistuessa

Työelämän odotukset ammatillisten perustutkintojen uudistuessa Työelämän odotukset ammatillisten perustutkintojen uudistuessa SAK SAK syksy 2009 1 Työmarkkinoiden joustavuus haastaa ammatillisen peruskoulutuksen Työmarkkinoiden muutokset ja joustavuus lisääntynyt

Lisätiedot

Liiketalouden perustutkinnon uudistamistyö. Heli Huotari ja Paula Hyytiäinen

Liiketalouden perustutkinnon uudistamistyö. Heli Huotari ja Paula Hyytiäinen Liiketalouden perustutkinnon uudistamistyö Heli Huotari ja Paula Hyytiäinen 23.11.2016 Uudistamistyön taustoja Liiketalouden uudet tutkinnon perusteet tulevat voimaan 1.8.2018 Osaamisalat poistuvat Esitys

Lisätiedot

Lämpöpumppuasentaminen osaksi talotekniikan perustutkintoa ja lämpöpumppukoulutukset. Lämpöpumppupäivä , Heureka Matti Vesalainen, Amiedu

Lämpöpumppuasentaminen osaksi talotekniikan perustutkintoa ja lämpöpumppukoulutukset. Lämpöpumppupäivä , Heureka Matti Vesalainen, Amiedu Lämpöpumppuasentaminen osaksi talotekniikan perustutkintoa ja lämpöpumppukoulutukset Lämpöpumppupäivä 29.11.2016, Heureka Matti Vesalainen, Amiedu Amiedu yli 40 vuoden kokemus koulutuksesta Tunnuslukuja

Lisätiedot

LARK alkutilannekartoitus

LARK alkutilannekartoitus 1 LARK alkutilannekartoitus 1 Toimintojen tarkastelu kokonaisuutena Suunnittelu Koulutuksen järjestäjällä on dokumentoitu toimintajärjestelmä, jonka avulla se suunnittelee ja ohjaa toimintaansa kokonaisvaltaisesti

Lisätiedot

Kansainvälisyys muuttuvassa ammatillisessa koulutuksessa

Kansainvälisyys muuttuvassa ammatillisessa koulutuksessa Kansainvälisyys muuttuvassa ammatillisessa koulutuksessa Ikaalinen 22.11.2016 Askelmerkit tulevaan - reformi Rahoituksen taso alenee 2014-2017. OPH ja CIMO yhdistyvät 2017. Lainsäädäntö uudistuu 2018.

Lisätiedot

Ohjaamo Helsinki. Projektipäällikkö Sirkku Reponen

Ohjaamo Helsinki. Projektipäällikkö Sirkku Reponen Ohjaamo Helsinki Projektipäällikkö Sirkku Reponen Kohtaanto-ongelma? 2 16.3.2016 Miksi Ohjaamo? Työmarkkinoiden muutos digitalisaatio, robotiikka Palvelut edelleen siiloissa / putkissa ei riitä muuttuneessa

Lisätiedot

Oulun kaupungin nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyö 2.5.2012. Anu Anttila

Oulun kaupungin nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyö 2.5.2012. Anu Anttila Oulun kaupungin nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyö 2.5.2012 Anu Anttila Yhteistyö ammatillisen koulutuksen kanssa on kiteytetty viiteen toimintamalliin 1. Työpajalla

Lisätiedot

Oppisopimuksella osaavaa työvoimaa

Oppisopimuksella osaavaa työvoimaa Oppisopimuksella osaavaa työvoimaa EK-foorumi, Oulu Satu Ågren Esityksen sisältö Oppisopimuskoulutusta yksilöllistyviin ja eriytyviin tarpeisiin Oppisopimuksen kehittäminen ammatillisen koulutuksen reformissa

Lisätiedot

Miten Tekes on mukana uudistamassa yrityksiä ICT:n avulla? Kari Penttinen

Miten Tekes on mukana uudistamassa yrityksiä ICT:n avulla? Kari Penttinen Miten Tekes on mukana uudistamassa yrityksiä ICT:n avulla? Kari Penttinen 16.4.2013 Tekniikka&Talous 5.4.2013 ManufacturingNet 4/17/201 Tekes uudistamassa digitaalista liiketoimintaa Käynnissä olevia ohjelmia:

Lisätiedot

Kehittämispalvelut pk-yrityksille. Tuomo Palokangas Kehittämispäällikkö Ammattiopisto Lappia, aikuiskoulutuspalvelut

Kehittämispalvelut pk-yrityksille. Tuomo Palokangas Kehittämispäällikkö Ammattiopisto Lappia, aikuiskoulutuspalvelut Kehittämispalvelut pk-yrityksille Tuomo Palokangas Kehittämispäällikkö Ammattiopisto Lappia, aikuiskoulutuspalvelut Ammattiopisto Lappia Koulutukset Oppisopimus Näyttötutkinnot, ei-tutkintotavoitteinen

Lisätiedot

Kilpailu- ja valmennustoiminnan hyödyt ja hyödyntäminen. EuroSkills2016-koulutuspäivä Eija Alhojärvi

Kilpailu- ja valmennustoiminnan hyödyt ja hyödyntäminen. EuroSkills2016-koulutuspäivä Eija Alhojärvi Kilpailu- ja valmennustoiminnan hyödyt ja hyödyntäminen EuroSkills2016-koulutuspäivä 9.6.2016 Eija Alhojärvi 1. Skills-toiminnan haasteet - strategiset painopistealueet 2. Kilpailu- ja valmennustoiminnan

Lisätiedot

FUTUREX Future Experts

FUTUREX Future Experts FUTUREX Future Experts 2010-2013 Työnantajahaastattelujen satoa miksi laajoja osaamiskokonaisuuksia tarvitaan, millaista osaamista tarvitaan? Sirke Pekkilä, Sibelius-Akatemia, Taideyliopisto Miksi laajoja

Lisätiedot

Sopimus Opiskelija oppii työssä

Sopimus Opiskelija oppii työssä Oppisopimus Työpaikka/ työpaikkakouluttaja - kouluttaa - arvioi Sopimus Opiskelija oppii työssä Tietopuolinen koulutus oppilaitoksessa monimuotoisesti Opettaja koordinoi, ohjaa, arvioi Tutkintotodistus:

Lisätiedot

Oppisopimuksen käyttö ja kehittämistarpeet

Oppisopimuksen käyttö ja kehittämistarpeet Oppisopimuksen käyttö ja kehittämistarpeet Oppisopimuksen tulevaisuuden näkymiä -tilaisuus 15.6.2016 Satu Ågren Ketä EK edustaa? EK edustaa kattavasti kaikkia yksityisiä toimialoja ja kaikenkokoisia yrityksiä.

Lisätiedot

DATANOMI TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO

DATANOMI TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO DATANOMI TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO Kokkolassa 1.9.2014 31.5.2016 Koulutus Aikuisopiskelijoille tarkoitettu tieto- ja viestintätekniikan perustutkintoon valmistava koulutus. Tutkintonimikkeenä

Lisätiedot

Viestinnällä lisäarvoa & tehokkuutta! Työyhteisöviestinnästä kriisi- ja muutosviestintään. Strategisesta vuoropuhelusta henkilöbrändäykseen.

Viestinnällä lisäarvoa & tehokkuutta! Työyhteisöviestinnästä kriisi- ja muutosviestintään. Strategisesta vuoropuhelusta henkilöbrändäykseen. Viestinnällä lisäarvoa & tehokkuutta! Työyhteisöviestinnästä kriisi- ja muutosviestintään. Strategisesta vuoropuhelusta henkilöbrändäykseen. Tutkittua tietoa & punnittuja näkemyksiä. Osallistu, innostu

Lisätiedot

HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN koulutusohjelma MATKAILUN koulutusohjelma

HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN koulutusohjelma MATKAILUN koulutusohjelma AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTO PÄIVÄOPISKELU HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN MATKAILUN 210 op / Restonomi (AMK) / Bachelor of Hospitality Management / 2012 2015 HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN MATKAILUN 210 op / Restonomi

Lisätiedot

LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa

LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa 1.2.2009-31.12.2011 Toimintalinja 3: Työmarkkinoiden toimintaa edistävien osaamis-, innovaatio- ja palvelujärjestelmien kehittäminen Tilannekatsaus

Lisätiedot

työpaikka oppisopmuskoulutus koulutus Ammatti tutkinto yrittäjä

työpaikka oppisopmuskoulutus koulutus Ammatti tutkinto yrittäjä työpaikka oppisopmuskoulutus koulutus Ammatti tutkinto yrittäjä Hanki tutkinto tai kehitä osaamistasi! OPISKELE AMMATTI OPPISOPIMUKSELLA. Oppisopimuskoulutus on työsuhteeseen tai yrittäjyyteen perustuvaa

Lisätiedot

Oppimisen aikainen arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi. Markku Kokkonen Opetushallitus

Oppimisen aikainen arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi. Markku Kokkonen Opetushallitus Oppimisen aikainen arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi Markku Kokkonen Opetushallitus L ammatillisesta aikuiskoulutuksesta (631/1998, 8 ) Koulutuksen järjestäjä päättää näyttötutkintoon valmistavan

Lisätiedot

Helka Pirinen. Esimies muutoksen johtajana

Helka Pirinen. Esimies muutoksen johtajana Helka Pirinen Esimies muutoksen johtajana Talentum Helsinki 2014 Copyright 2014 Talentum Media Oy ja Helka Pirinen Kansi: Ea Söderberg, Hapate Design Sisuksen ulkoasu: Sami Piskonen, Suunnittelutoimisto

Lisätiedot

Työpaikkaohjaajakoulutus

Työpaikkaohjaajakoulutus Työpaikkaohjaajakoulutus Aikuisten näyttötutkinnot 1 Luksia, Leena Rantanen- Väntsi Ammatillisen koulutuksen kehityshaasteet Arvomuutos ja kulutuskansalaisuus psykologisen sopimuksen murros Työelämän muuttuvat

Lisätiedot

OPPIMINEN SIIRTYY TYÖELÄMÄÄN Koulutussopimus. Maija Aaltola rehtori Omnia Koulutus selvityshenkilö OKM

OPPIMINEN SIIRTYY TYÖELÄMÄÄN Koulutussopimus. Maija Aaltola rehtori Omnia Koulutus selvityshenkilö OKM 2 OPPIMINEN SIIRTYY TYÖELÄMÄÄN Koulutussopimus SOTE-PEDA webinaari 3.2.2017 Maija Aaltola rehtori Omnia Koulutus selvityshenkilö OKM 3 KOULUTUS- SOPIMUKSEN TAVOITTEET Työpaikoilla toteutettavan ja käytännön

Lisätiedot

Opsotäppä X. Vastaus asiakaslähtöisyyteen. Taitajapedagogiikkaa parhaimmillaan. Lisäarvoa asiakkaille opiskelijalle ja työnantajalle.

Opsotäppä X. Vastaus asiakaslähtöisyyteen. Taitajapedagogiikkaa parhaimmillaan. Lisäarvoa asiakkaille opiskelijalle ja työnantajalle. Opsotäppä X Vastaus asiakaslähtöisyyteen. Taitajapedagogiikkaa parhaimmillaan. Lisäarvoa asiakkaille opiskelijalle ja työnantajalle. https://www.youtube.com/watch?v=hudvcsibcyo https://www.youtube.com/playlist?list=plmhprup4imy4hrconl7cujhtcjl5ygerf

Lisätiedot

Nuorten Oppisopimuskoulutus

Nuorten Oppisopimuskoulutus Nuorten Oppisopimuskoulutus Oppisopimuksella tarkoitetaan työpaikalla käytännön työtehtävien yhteydessä harjoitettavia ammatillisia opintoja, joita täydennetään tietopuolisilla opinnoilla. Työ + koulu

Lisätiedot

Oppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset

Oppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset Oppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi L ammatillisesta aikuiskoulutuksesta (631/1998,

Lisätiedot

Yhdessä eteenpäin! - Elinikäisen ohjauksen TNO-palveluja kehittämässä

Yhdessä eteenpäin! - Elinikäisen ohjauksen TNO-palveluja kehittämässä Yhdessä eteenpäin! - Elinikäisen ohjauksen TNO-palveluja kehittämässä Opin ovi klinikka 8.4.2014, Helsinki, Lintsi Ulla-Jill Karlsson, OKM neuvotteleva virkamies Ari-Pekka Leminen, TEM neuvotteleva virkamies

Lisätiedot

Yhteishankintakoulutus Rekry, Täsmä ja Muutos

Yhteishankintakoulutus Rekry, Täsmä ja Muutos Yhteishankintakoulutus Rekry, Täsmä ja Muutos Aamuinfo 10.6.2014 12.6.2014 Mitä on yhteishankintakoulutus? Työnantajan tarpeisiin räätälöityä koulutusta, jonka suunnitteluun ja hankintakustannuksiin työnantaja

Lisätiedot

Ravintola-alan oppisopimuskoulutuksen nykytila ja mahdollisuudet

Ravintola-alan oppisopimuskoulutuksen nykytila ja mahdollisuudet Ravintola-alan oppisopimuskoulutuksen nykytila ja mahdollisuudet Tiina Suorsa Spring House Oy 1.3.2016 STAFFPOINT SPRING HOUSE SAIMA SOFT Yleistä haastattelukyselystä Ravintola-alan oppisopimuskoulutuksen

Lisätiedot

Työkaluja esimiestyön tehostamiseen

Työkaluja esimiestyön tehostamiseen Työkaluja esimiestyön tehostamiseen 7.5.2009 Anna-Maija Sorvoja, HR Management Consultant Aditro Ohjelma 1. Esimiestyön haasteita 2. Työkaluja haasteiden kohtaamiseen, 3. Yhteenveto case-esimerkkejä 2

Lisätiedot

Hyvällä johtamisella hyvään työelämään Paasitorni, Paula Risikko, sosiaali- ja terveysministeri

Hyvällä johtamisella hyvään työelämään Paasitorni, Paula Risikko, sosiaali- ja terveysministeri Hyvällä johtamisella hyvään työelämään Paasitorni, 10.12.2013 Paula Risikko, sosiaali- ja terveysministeri 1 Johtamisverkosto selvittää, kokoaa, kehittää ja jakaa johtamisen ja esimiestyön hyviä käytäntöjä

Lisätiedot

Hallitusohjelma ja rakennerahastot. Strategian toteuttamisen linjauksia

Hallitusohjelma ja rakennerahastot. Strategian toteuttamisen linjauksia Hallitusohjelma ja rakennerahastot Strategian toteuttamisen linjauksia Vipuvoimaa EU:lta Rakennerahastokauden 2007 2013 käynnistystilaisuus Valtiosihteeri Anssi Paasivirta Kauppa- ja teollisuusministeriö

Lisätiedot

Markku Haurinen Koulutus- ja työhönvalmentaja 050 434 0928 markku.haurinen@jns.fi

Markku Haurinen Koulutus- ja työhönvalmentaja 050 434 0928 markku.haurinen@jns.fi Markku Haurinen Koulutus- ja työhönvalmentaja 050 434 0928 markku.haurinen@jns.fi Yrityskansio sisältö Työllisyyden kuntakokeilu Koulutus- ja työhönvalmennus Työkokeilu Palkkatuki Esimerkkilaskelmat palkkatuesta

Lisätiedot

2015 valmistuneiden opiskelijoiden lukumäärä

2015 valmistuneiden opiskelijoiden lukumäärä Saimaan ammattiopisto Sampo tarjoaa ammatillista koulutusta nuorille ja aikuisille sekä koulutus- ja kehittämispalveluja yrityksille ja muille yhteisöasiakkaille. Saimaan ammattiopisto Sampo aloitti toimintansa

Lisätiedot

Opetushallitus HELSINKI 7/521/2008

Opetushallitus HELSINKI 7/521/2008 Opetushallitus Pvm 31.3.2008 PL 380 Dnro 00531 HELSINKI 7/521/2008 Asia: NUORTEN SYRJÄYTYMISEN EHKÄISYYN JA TYÖLLISYYDEN PARANTAMISEEN VALTION TALOUSARVIOSSA VUODELLE 2008 VARATUN AMMATILLISEN KOULUTUKSEN

Lisätiedot

HENKILÖSTÖTUTKIMUKSEN TULOSTEN JALOSTAMINEN Henkilöstöjohtaja Kirsi Matero, Lassila & Tikanoja Oyj Back-to-Basics, Katajanokka 7.5.

HENKILÖSTÖTUTKIMUKSEN TULOSTEN JALOSTAMINEN Henkilöstöjohtaja Kirsi Matero, Lassila & Tikanoja Oyj Back-to-Basics, Katajanokka 7.5. HENKILÖSTÖTUTKIMUKSEN TULOSTEN JALOSTAMINEN Henkilöstöjohtaja Kirsi Matero, Lassila & Tikanoja Oyj Back-to-Basics, Katajanokka 7.5.2014 Lassila & Tikanoja Oyj 1 TÄNÄÄN KÄYMME LÄPI 1. Taustaa henkilöstökyselylle

Lisätiedot

SUUPOHJAN AMMATTI-INSTITUUTTI

SUUPOHJAN AMMATTI-INSTITUUTTI SUUPOHJAN AMMATTI-INSTITUUTTI Käsittely: YH 10.11.2016 108 YV 25.11.2016 18 Versio 1.1 Sivu 2 / 8 Sisällysluettelo 1 Johdanto... 3 2 Strategiset lähtökohdat... 4 3 Strategiset tavoitteet... 5 4 Kriittiset

Lisätiedot

SYKEn strategia

SYKEn strategia SYKEn strategia 2011 2014 2 SYKEN MISSIO, VISIO JA ARVOT Tuotamme yhteiskunnan kestävän kehityksen kannalta välttämätöntä tietoa, osaamista ja palvelua. Parannamme ja turvaamme ympäristöämme sekä ratkomme

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen reformin pääperiaatteet. Ylijohtaja Mika Tammilehto Ammatillisen koulutuksen osasto

Ammatillisen koulutuksen reformin pääperiaatteet. Ylijohtaja Mika Tammilehto Ammatillisen koulutuksen osasto Ammatillisen koulutuksen reformin pääperiaatteet Ylijohtaja Mika Tammilehto Ammatillisen koulutuksen osasto 26.1.2017 Mitä tavoitellaan? Ketterämpää, oikea-aikaisempaa ja joustavampaa vastaamista työ-

Lisätiedot

Työkaari kantaa - teknologiateollisuuden tulevaisuushanke

Työkaari kantaa - teknologiateollisuuden tulevaisuushanke Työkaari kantaa - teknologiateollisuuden tulevaisuushanke Työhyvinvointia työkaarelle Työkaari kantaa on teknologiateollisuuden työnantaja- ja palkansaajajärjestöjen yhteishanke, jonka päätavoitteena on

Lisätiedot

LARK5-seminaari Salpaus Ammatillisen koulutuksen rahoitus-, ohjaus sääntelyjärjestelmä perustettavan uuden oppilaitoksen näkökulmasta

LARK5-seminaari Salpaus Ammatillisen koulutuksen rahoitus-, ohjaus sääntelyjärjestelmä perustettavan uuden oppilaitoksen näkökulmasta LARK5-seminaari 22.9.2016 Salpaus Ammatillisen koulutuksen rahoitus-, ohjaus sääntelyjärjestelmä perustettavan uuden oppilaitoksen näkökulmasta Perho Liiketalousopisto Oy:n tavoite Perho Liiketalousopisto

Lisätiedot

6Aika: Kestävän kaupunkikehittämisen ESR-haku Infotilaisuus 13.2, Helsinki

6Aika: Kestävän kaupunkikehittämisen ESR-haku Infotilaisuus 13.2, Helsinki 6Aika: Kestävän kaupunkikehittämisen ESR-haku 15.2.-12.4.17 Infotilaisuus 13.2, Helsinki Ohjelma 6Aika-strategian esittely ja kuutoskaupunkien odotukset ESRpilottihankkeille Asko Räsänen, Vantaan kaupunki

Lisätiedot

Reformi puheesta nostettua

Reformi puheesta nostettua Reformi puheesta nostettua Ammatillisen koulutuksen tavoitteet Kohottaa ja ylläpitää väestön ammatillista osaamista Antaa mahdollisuus ammattitaidon osoittamiseen sen hankkimistavasta riippumatta Kehittää

Lisätiedot

Näyttötutkinnot 20 vuotta, , klo

Näyttötutkinnot 20 vuotta, , klo Näyttötutkinnot 20 vuotta, 21.10.2014, klo 10.45 15.30 NÄYTTÖTUTKINTOJEN VAIKUTTAVUUDEN KYSYMYS? Mitä rekisteriaineistot ja vertailuasetelmat kertovat? Asko Suikkanen, emeritusprofessori (YTT), Lapin yliopisto

Lisätiedot

Mikä on tärkeää ammatillisen koulutuksen kehittämisessä? AmKesu-aluetilaisuuksien ryhmätöiden yhteenveto. (marraskuun 2015 tilaisuudet)

Mikä on tärkeää ammatillisen koulutuksen kehittämisessä? AmKesu-aluetilaisuuksien ryhmätöiden yhteenveto. (marraskuun 2015 tilaisuudet) Mikä on tärkeää ammatillisen koulutuksen kehittämisessä? AmKesu-aluetilaisuuksien ryhmätöiden yhteenveto (marraskuun 2015 tilaisuudet) Mikä on tärkeää toisen asteen ammatillisen koulutuksen kehittämisessä?

Lisätiedot

SUOMEN LÄHI- JA PERUSHOITAJALIITTO SUPER. Työtä lähellä ihmistä

SUOMEN LÄHI- JA PERUSHOITAJALIITTO SUPER. Työtä lähellä ihmistä SUOMEN LÄHI- JA PERUSHOITAJALIITTO SUPER Työtä lähellä ihmistä SuPer Lähi- ja perushoitajan oma liitto Suomen lähi- ja perushoitajaliitto SuPer on Suomen suurin sosiaali- ja terveysalan sekä kasvatusalan

Lisätiedot

Teknisen Kaupan koulutuskokonaisuus myynnin ja huollon henkilöstölle: Menesty ratkaisumyynnillä.

Teknisen Kaupan koulutuskokonaisuus myynnin ja huollon henkilöstölle: Menesty ratkaisumyynnillä. Teknisen Kaupan koulutuskokonaisuus myynnin ja huollon henkilöstölle: Menesty ratkaisumyynnillä. Edunvalvonta Toimintaympäristön seuranta Osaamisen ja kilpailukyvyn kehittäminen Ratkaisumyynti: mahdollisuuksia

Lisätiedot

Tutkintojen suorittamiseen ja suunnitteluun, osaamisen arviointiin ja tutkintotodistusten antamiseen liittyvä laadunvarmistus

Tutkintojen suorittamiseen ja suunnitteluun, osaamisen arviointiin ja tutkintotodistusten antamiseen liittyvä laadunvarmistus Tutkintojen suorittamiseen ja suunnitteluun, osaamisen arviointiin ja tutkintotodistusten antamiseen liittyvä laadunvarmistus PROJECT NUMBER 574310-EPP-1-2016-1-FI-EPPKA3-EQAVET NRP Henkilö- kohtaista-

Lisätiedot

Palvelumuotoiluguru liikunta- ja hyvinvointialalle!

Palvelumuotoiluguru liikunta- ja hyvinvointialalle! Palvelumuotoiluguru liikunta- ja hyvinvointialalle! SKY ry:n ohjelmat osaamisen kehittämiseen Yhteistyökumppanina Tamora Oy Kenelle, mitä, miten? kaksi polkua Kenelle? a) Liikuntakeskusten ja salien toiminnasta

Lisätiedot

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus SEURAKUNTAOPISTO LAPSI-JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuuden

Lisätiedot

Miten tuotteistaa tutkinnon perusteiden henki ja sisältö?

Miten tuotteistaa tutkinnon perusteiden henki ja sisältö? Miten tuotteistaa tutkinnon perusteiden henki ja sisältö? Retail- päivä 4.11.2009 Kirsti Jokiranta MERCURIA Kauppiaitten Kauppaoppilaitos Kauppiaitten Kauppaoppilaitos MERCURIA paikkoja bisnesluokassa

Lisätiedot

Ami-säätiön ja Amiedun tulevaisuusvisio

Ami-säätiön ja Amiedun tulevaisuusvisio Ami-säätiön ja Amiedun tulevaisuusvisio Työelämän muutos Ennakointikamari 4.4.2016 Timo Karkola Johtaja, rehtori Työ ja johtaminen tulevaisuudessa? 4 tärkeintä asiakas kysymystä Kuka on asiakkaani, kenen

Lisätiedot

Helmikuun työllisyyskatsaus 2/2014

Helmikuun työllisyyskatsaus 2/2014 NÄKYMIÄ HELMIKUU UUDENMAAN ELY-KESKUS Lisätiedot: Jouni Nupponen 0295 021 117 Tuunia Keränen 0295 020 914 Helmikuun työllisyyskatsaus 2/ Julkaisuvapaa tiistaina 25.3. klo 9.00 Nuorisotyöttömyyden kasvu

Lisätiedot

Miten Tekes on mukana uudistamassa yrityksiä ICT:n avulla? Kari Penttinen

Miten Tekes on mukana uudistamassa yrityksiä ICT:n avulla? Kari Penttinen Miten Tekes on mukana uudistamassa yrityksiä ICT:n avulla? Kari Penttinen 22.5.2013 Tunnustusta päättyneen ohjelman projekteille Yritysprojektien ja tutkimusprojektien loppuraporttiin on kerätty ohjelman

Lisätiedot

YRITTÄJÄTESTIN YHTEENVETO

YRITTÄJÄTESTIN YHTEENVETO YRITTÄJÄTESTIN YHTEENVETO Alla oleva kaavio kuvastaa tehdyn testin tuloksia eri osa-alueilla. Kaavion alla on arviot tilanteestasi koskien henkilökohtaisia ominaisuuksiasi, kokemusta ja osaamista, markkinoita

Lisätiedot

Ammattiosaajan työkykypassi 2.0. Ville VeeVee Virtanen Verkostokoordinaattori SAKU ry

Ammattiosaajan työkykypassi 2.0. Ville VeeVee Virtanen Verkostokoordinaattori SAKU ry Ammattiosaajan työkykypassi 2.0 Ville VeeVee Virtanen Verkostokoordinaattori SAKU ry L630/1998, Laki ammatillisesta peruskoulutuksesta 5 Ammatillisen peruskoulutuksen tavoitteena on antaa opiskelijoille

Lisätiedot

OPAL: Laatuvertailun tulokset

OPAL: Laatuvertailun tulokset 1 / 6 5.4.2016 10:14 OPAL: Laatuvertailun tulokset Takaisin Koulutuksia Opiskelijoita Kansallinen, ESR, Ammatillinen, Nonstop, Rintamakoulutus, , Päättymispäivämäärä 01.01.2015 jälkeen, Päättymispäivämäärä

Lisätiedot

Suomen Pelastusalan Keskusjärjestön

Suomen Pelastusalan Keskusjärjestön Suomen Pelastusalan Keskusjärjestön strategia 2025 Turvalliseen huomiseen Visio Suomessa asuvat turvallisuustietoiset ja -taitoiset ihmiset ja yhteisöt turvallisessa ympäristössä. Toiminta-ajatus on osaltaan

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2. Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta

Lisätiedot

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEIDEN

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEIDEN AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTAMINEN Opetusneuvos Seppo Hyppönen Aikuiskoulutuksen kehittäminen Osaamisen ja sivistyksen asialla Ammatillisten perustutkintojen kehittämisen

Lisätiedot

Suorita Turussa merkonomin tutkinto + pätevyys esimiehenä työssä oppien.

Suorita Turussa merkonomin tutkinto + pätevyys esimiehenä työssä oppien. Mahdollista menestys koulutuksella! Kehitä itseäsi Kehitä yritystäsi Hanki kaupallinen tutkinto Pätevöidy esimiehenä Verkostoidu Menesty Suorita Turussa merkonomin tutkinto + pätevyys esimiehenä työssä

Lisätiedot

Uusi NAO maahanmuuttajille

Uusi NAO maahanmuuttajille Uusi NAO maahanmuuttajille Ikkunat auki eurooppalaiseen aikuiskoulutukseen, Helsinki 17.-18.11.2016 Ulla-Jill Karlsson Neuvotteleva virkamies Ammatillisen koulutuksen osasto Uusi NAO maahanmuuttajille

Lisätiedot

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen reformista

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen reformista Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen reformista Media-alan koulutuksen kehittämispäivä 22.11.2016 Anne Liimatainen anne.liimatainen@oph.fi Esitys pohjautuu OKM:n materiaaleihin, www.minedu.fi Ammatillinen

Lisätiedot

Elinikäinen oppiminen ja uudistetut ammatilliset tutkinnot

Elinikäinen oppiminen ja uudistetut ammatilliset tutkinnot Elinikäinen oppiminen ja uudistetut ammatilliset tutkinnot Opin ovi Pirkanmaa projektin alueellinen seminaari 11.11.2010 Opetusneuvos Aira Rajamäki Ammattikoulutus, Tutkinnot yksikkö Opetushallitus Toimintaympäristön

Lisätiedot

Joulukuun työllisyyskatsaus 12/2015

Joulukuun työllisyyskatsaus 12/2015 NÄKYMIÄ JOULUKUU 2015 UUDENMAAN ELY-KESKUS Joulukuun työllisyyskatsaus 12/2015 Julkaisuvapaa keskiviikkona 27.1.2015 klo 9.00 Työttömiä työnhakijoita 8,5 % enemmän kuin vuotta aiemmin Uudenmaan elinkeino-,

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JA NÄYTTÖJEN KEHITTÄMINEN. Amiedu Hyvinvointitoimiala Heli Pispala-Tapio Kouluttaja, TtM

MAAHANMUUTTAJIEN AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JA NÄYTTÖJEN KEHITTÄMINEN. Amiedu Hyvinvointitoimiala Heli Pispala-Tapio Kouluttaja, TtM MAAHANMUUTTAJIEN AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JA NÄYTTÖJEN KEHITTÄMINEN Amiedu Hyvinvointitoimiala Heli Pispala-Tapio Kouluttaja, TtM 20.03.2009 1 Arvot ohjaavat toimintaamme LISÄÄ KUVA Yhteiskunnallinen vastuullisuus

Lisätiedot

Soluopetus. LARK5 workshop Katja Wirenius Gsm

Soluopetus. LARK5 workshop Katja Wirenius Gsm Soluopetus LARK5 workshop 22.9.2016 Katja Wirenius katja.wirenius@keuda.fi Gsm 040 174 54 36 Yleisesittely soluopetuksesta: https://sway.com/y2bxmz5cjcjtwe4x SOLUOPETUS Omat polut MA TI KE TO PE Kouluympäristö

Lisätiedot

Työpaikalla tapahtuva koulutus Oppisopimuksella ammattilaiseksi. Jyväskylän oppisopimuskeskus

Työpaikalla tapahtuva koulutus Oppisopimuksella ammattilaiseksi. Jyväskylän oppisopimuskeskus Työpaikalla tapahtuva koulutus Oppisopimuksella ammattilaiseksi 1 Jyväskylän oppisopimuskeskus HENKILÖKOHTAINEN OPISKELUOHJELMA SUUNNITTELU OPPISOPIMUSKOULUTUS PÄHKINÄNKUORESSA TYÖSSÄ OPPIMINEN JA OHJAAMINEN

Lisätiedot

Portfolio Humanistisessa ammattikorkeakoulussa. Hannu Sirkkilä YTT, yliopettaja

Portfolio Humanistisessa ammattikorkeakoulussa. Hannu Sirkkilä YTT, yliopettaja Portfolio Humanistisessa ammattikorkeakoulussa Hannu Sirkkilä YTT, yliopettaja Portfolion eli kehittymiskansion kokoaminen on osa Humanistisen ammattikorkeakoulun kulttuurituotannon koulutusohjelman opetussuunnitelmaan

Lisätiedot

Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita!

Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita! Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita! Vuoden 2013 aikana 359 Turun yliopiston opiskelijaa suoritti yliopiston rahallisesti tukeman harjoittelun. Sekä harjoittelun suorittaneilta opiskelijoilta

Lisätiedot

TE-palveluja alueellisesti

TE-palveluja alueellisesti 1 2015 TE-palveluja alueellisesti Kaakkois-Suomen TE- Toimialue: Etelä-Karjalan ja Kymenlaakson maakunnat Toimipaikat: Hamina, Imatra, Kotka, Kouvola ja Lappeenranta Työvoiman palvelukeskukset: Hamina,

Lisätiedot

O H J A U S H E N K I L Ö S T Ö L L E klo Omnia Sampola rehtori Maija Aaltola

O H J A U S H E N K I L Ö S T Ö L L E klo Omnia Sampola rehtori Maija Aaltola O M N I A N I N F O O H J A U S H E N K I L Ö S T Ö L L E 23.9.2016 klo 11.30-15.00 Omnia Sampola rehtori Maija Aaltola OHJELMA Uudistuva Omnia, yksi oppilaitos Opiskelijatilanne syksyllä 2016 Ammatilliset

Lisätiedot

Löydämme tiet huomiseen

Löydämme tiet huomiseen Saimaan amk 1(5) Saimaan ammattikorkeakoulun strategia 2016-2020 Löydämme tiet huomiseen Osakeyhtiön hallitus hyväksynyt 9.2.2016 Saimaan amk 2(5) Saimaan ammattikorkeakoulun visio 2025 Vuonna 2025 Saimaan

Lisätiedot

TE-palvelut yrityksille ja työnantajille

TE-palvelut yrityksille ja työnantajille TE-palvelut yrityksille ja työnantajille te-palvelut.fi Kun yrityksessä tarvitaan uutta, osaavaa työvoimaa tai näköpiirissä on uutta osaamista vaativa muutostilanne, kannattaa hyödyntää TE-palveluja. Olemme

Lisätiedot

Elokuun työllisyyskatsaus 8/2013

Elokuun työllisyyskatsaus 8/2013 NÄKYMIÄ ELOKUU UUDENMAAN ELY-KESKUS Lisätiedot: Jouni Nupponen 050 395 5170 Elokuun työllisyyskatsaus 8/ Julkaisuvapaa tiistaina 24.9. klo 9.00 Työttömiä nuoria yli 40 % enemmän kuin vuotta aiemmin Uudenmaan

Lisätiedot

Huhtikuun työllisyyskatsaus 4/2013

Huhtikuun työllisyyskatsaus 4/2013 NÄKYMIÄ HUHTIKUU UUDENMAAN ELY-KESKUS Lisätiedot: Santtu Sundvall 050 380 6231 Jouni Nupponen 050 395 5170 Huhtikuun työllisyyskatsaus 4/ Julkaisuvapaa tiistaina 21.5. klo 9.00 Työttömyys edelleen viime

Lisätiedot

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI - finanssipainotus

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI - finanssipainotus LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI - finanssipainotus MIKSI JA KENELLE FINANSSIALAN MERKONOMI ON TARKOITETTU? Kenelle? Eri alueosuuskauppojen asiakaspalvelupisteissä pankki- ja asiakasomistajatyötä

Lisätiedot

Kesko. Kauppa luo menestystä

Kesko. Kauppa luo menestystä Kesko Kauppa luo menestystä Kaupan ala tarjoaa työtä ja yrittäjyyttä Kauppa on elinkeinoelämän suurin toimiala, joka työllistää runsaat 320 000 henkeä. Ala tarjoaa myös paljon mahdollisuuksia toimia yrittäjänä.

Lisätiedot

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Kysely vuoden 2011 aikana AMKtutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Kyselyn toteutus ja vastaajat Vuoden 2011 aikana JAMKissa suoritettiin

Lisätiedot

Lapin digiohjelma 2020 Luonnos Ritva Kauhanen

Lapin digiohjelma 2020 Luonnos Ritva Kauhanen 1 Lapin digiohjelma 2020 Luonnos Ritva Kauhanen Ohjelman valmistelu Maakunnan kehittämisrahahanke Ramboll Management Consulting työn toteuttajana Ohjelmatyötä valmisteltu työpajasarjalla. Ensimmäisessä

Lisätiedot

Ammatillisen peruskoulutuksen valmentavat koulutukset Eväitä uraohjaukseen 2015 Helsinki

Ammatillisen peruskoulutuksen valmentavat koulutukset Eväitä uraohjaukseen 2015 Helsinki Ammatillisen peruskoulutuksen valmentavat koulutukset Eväitä uraohjaukseen 2015 Helsinki 23.10.2015 opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto Säädökset Hallitus antoi eduskunnalle 23.10.2014

Lisätiedot

Nuorisotakuu määritelmä

Nuorisotakuu määritelmä Nuorisotakuun ensimmäiset kuukaudet ja jatkoaskelet 21.5.2013 Nuorisotakuu 2013 - määritelmä Jokaiselle alle 25-vuotiaalle nuorelle ja alle 30-vuotiaalle vastavalmistuneelle tarjotaan työ-, työkokeilu-,

Lisätiedot