Tavoitteena hallitusohjelma Puolueiden ja AMKE:n tavoitteita ammatillisen koulutuksen kehittämiseen

Transkriptio

1 Tavoitteena hallitusohjelma Puolueiden ja AMKE:n tavoitteita ammatillisen koulutuksen kehittämiseen AMKE:n yhteistyöfoorumi

2 Ammatillisen koulutuksen verkon on oltava alueellisesti kattava. Ammatillisen koulutuksen kestoa on tiivistettävä huolehtien opiskelijoiden jatko-opintokelpoisuuden säilymisestä. Nuorten oppisopimuskoulutus on muutettava koulutussopimukseksi. Koulutuksen byrokratiaa ja turhia normeja on karsittava. Eri koulutusasteiden ja koulutusmuotojen tiiviimpi yhteistyö on mahdollistettava.

3 Lisätään valinnaisuutta peruskoulussa, lukiossa ja ammatillisessa koulutuksessa. Lisätään kieltenopetusta ja kansainvälistä opiskelija- ja henkilöstövaihtoa. Uudistetaan oppimisympäristöt digisukupolven ehdoilla.

4 Nuorten syrjäytymisen inhimillinen ja taloudellinen hinta on valtava. Sitä ei voida sallia. Nuorisotakuun puitteissa jokaiselle nuorelle taataan tie opintoihin, harjoitteluun tai töihin. Takuuta tulee kehittää edelleen nuorten lähtökohdista käsin. Kuntien vastuuta työllisyystoimista tulee korostaa sekä riittävästä toisen asteen ja korkeakoulutuksen laadusta ja tarjonnasta. Työmarkkinoiden näkökulmasta erityisen tärkeää on vahvistaa muutosturvaa ja huolehtia vähemmän koulutetun ja suurimman työttömyysuhan alla olevan aikuisväestön osaamisesta sekä riittävästä toisen asteen ja korkeakoulutuksen laadusta ja tarjonnasta.

5 Euroopan laajuista nuorisotyöttömyyttä ei pidä ratkaista tekemällä nuorista heikompien työehtojen matalapalkkareserviä, vaan edistämällä oikeiden työpaikkojen ja koulutusmahdollisuuksien syntymistä. Nuorten työelämään siirtymistä pitää helpottaa esimerkiksi panostamalla oppisopimuskoulutukseen, laadukkaaseen ja riittävään työharjoitteluun sekä riittäviin koulutuspaikkamääriin. Nykyisellään viidesosa ikäluokasta jää ilman toisen asteen koulutusta. Kaikille nuorille on taattava kolmivuotinen toisen asteen koulutus. Toisen asteen oppimateriaalien tulee olla maksuttomia. Yhdistelmätutkinto ja lukio pitää jatkossakin voida suorittaa neljässä vuodessa ilman, että siitä koituu taloudellista haittaa oppilaitokselle tai opiskelijalle.

6 Maailman paras ammatillinen oppilaitos löytyy läheltäkin Maailman tasa-arvoisin ammatillinen oppilaitos käydään loppuun Maailman modernein ammatillinen oppilaitos opettaa tietoyhteiskunnan ammatillisia taitoja ja kansainvälisyyttä Maailman kivoimmassa ammatillisessa oppilaitoksessa on demokraattinen ja seksuaalisesta häirinnästä vapaa toimintakulttuuri Huom! Vihreät ovat ainoa puolue jolla on erityinen ammatillisen koulutuksen linjaus.

7 Lukiota ja ammatillista koulutusta kehitetään erillisinä, erilaiset tehtävät omaavina koulutusmuotoina. Yhteistyötä eri koulutusmuotojen ja koulutusasteiden välillä voidaan syventää mahdollisuuksien mukaan esimerkiksi yhteisiä toimitiloja hyödyntämällä. Ammatillisen koulutuksen aloituspaikkoja kohdennetaan aloille, joilla on työvoimatarvetta. Oppisopimuskoulutusta lisätään tarjoamalla yrityksille erityistä koulutusrahaa jokaisesta koulutettavasta. On tärkeää, että koulutusjärjestelmää kehitetään jatkuvasti työelämän muuttuneisiin tarpeisiin. Yrittäjyyskasvatusta tulee monipuolistaa ja laajentaa kaikilla koulutusasteilla sekä lisätä sen osuutta opettajankoulutuksessa.

8 Varmistaa nuorisotakuun läpivienti ja suunnata riittävästi varoja etsivälle nuorisotyölle ja nuorisoverstaille varmistaa vähintään toisen asteen tutkinnon kaikille nuorille ja luoda heille työpaikan ja ammattikoulutuksen työpaikalla antavan oppisopimuskoulutuksen. Oppisopimuskoulutusta on kehitettävä yhdessä työelämän toimijoiden kanssa. Toisen asteen koulutuksen tarjoajien on tehtävä yhteistyötä keskenään ja vahvoja, kielisidonnaisia yksiköitä tarvitaan lisää. Hallinnollisten resurssien keskittäminen täytyy tasapainottaa siten, että koulutuspaikat pysyvät alueellisesti läsnä. Meidän täytyy panostaa enemmän opetuksen laatuun, lisätä yhteistyötä eri koulutusmuotojen välillä ja räätälöidä ratkaisuja, jotka mahdollistavat kaikille nuorille vähintään toisen asteen koulutuksen hankkimisen. Työnantaja kantaa suuremman vastuun lisäkoulutuksesta. Turvata toisen asteen koulutuksen alueellinen tarjonta.

9 Ammatillisen koulutuksen järjestäjäverkko on säilytettävä riittävän kattavana ja rahoitusmallit on rakennettava siten, että ne ovat tasapuoliset niin suurilla kuin pienilläkin koulutuksen järjestäjillä. Rahoitusmallin tulee perustua laadullisiin ja työllistymistä edistäviin mittareihin Ammatillisen koulutuksen lähiopetustunteja tulee lisätä merkittävästi nykyisestä Oppisopimusjärjestelmä osaksi ammatillista koulutusta tavoitteena siirtyä joustavasti koulutuksesta työelämään. Oppisopimusjärjestäjiksi tulee perustaa itsenäisiä organisaatioita, jotka järjestävät tai hankkivat teoriaopetuksen ja valvovat työpaikkakoulutuksen tasoa ja sujuvuutta. Aikuisten oppisopimuskoulutus saatava tunnetummaksi näyttötyön tasosta tinkimättä. Uuteen ammattiin myös aikuisena riittävästi oppisopimusjärjestelmän kautta. Aikuisena/nuorena oppisopimuskoulutuksena suoritetun tutkinnon tulee olla kaikilla tavoin samanarvoinen kuin oppilaitoksessa suoritettu tutkinto Uuteen Mestareita ja kisällejä. Mestari- ja kisällimallin käyttöönotto Ammattitaidon ylläpitoa on tuettava kokotyöuran ajan toimivalla aikuiskoulutuksella.

10 Vaalikausi AMMATILLISEN KOULUTUKSEN MENESTYMISEN EDELLYTYKSET Ammatillista koulutusta kehitetään kokonaisuutena, työelämän, aikuisten ja nuorten tarpeisiin. Tämä edellyttää jatko-opintokelpoisuuden turvaamista. Suomi tarvitsee monipuolisen koulutuksen järjestäjäverkon, jossa voi erikoistua. Rahoitus maksetaan koulutuksen järjestäjälle. Lainsäädäntöä yksinkertaistetaan ja siirrytään kannustavaan rahoitusjärjestelmään. Normien sijaan tarvitaan tulosohjausta. Oppimista työpaikoilla lisätään. Ammatillinen koulutus tarjoaa jokaiselle opiskelijalle oman polun, yksi ratkaisu ei sovi kaikille opiskelijoille. Koulutusviennin esteet puretaan, mm. tutkintoon johtavan koulutuksen myymisen osalta. Ammattiosaamisen kehittämisyhdistys AMKE ry edustaa 86 ammatillisen koulutuksen järjestäjää, jotka kouluttavat ja työllistävät henkilöä. AMKE ry:n jäsenet tarjoavat yli 90 prosenttia ammatillisen koulutuksen volyymista.