OPETUSSUUNNITELMAUUDISTUS JA SILLE TARJOTTAVA TUKI. Matti Lappalainen Opintohallinnon kevätseminaari 6.5.

Transkriptio

1 OPETUSSUUNNITELMAUUDISTUS JA SILLE TARJOTTAVA TUKI Matti Lappalainen Opintohallinnon kevätseminaari

2 SESSION TEEMOJA Yliopiston ops-tukityö Pienryhmissä tapahtuva ideointi Ideoiden koostaminen ops-ryhmälle jatkotyöstettäviksi

3 ARKISELLE TYÖLLE TARJOTTAVA TUKI Vantaan kaupungin puhelinuudistus on muuten hyvä, mutta puhelut eivät onnistu. Mihin ihmeeseen opetussuunnitelmatyössä tarvitaan tukea?

4 Kaikuja kentältä: professorin viesti Palautteen saaminen olisi hienoa, koska opsien tekeminen on vaikeaa monellakin tavalla. Sisältöjä osaamme ehkä jotenkin määritellä (vaikka se onkin vaikeaa), työmääristäkään en olisi kovin huolissani (on joitakin yhteisesti sovittuja työmäärään liittyviä laskusysteemejä), mutta opetusmuodoissa ja - käytännöissä voisi olla enemmänkin pohdittavaa (ainakin juuri nyt kun yritetään aloittaa esim. meidän jättilaitoksessa yhteiskursseja). Lisäksi opsin esittäminen sanallisesti on vaikeaa: on helpompi asettaa tavoitteita kuin muotoilla tavoitekuvaukset lyhyesti ja ymmärrettävästi tutkintovaatimuksiin. Summa summarum: palaute olisi siis erittäin tervetullutta!

5 OPETUSSUUNNITELMAAN VAIKUTTAVAT TEKIJÄT TYÖMARKKINAT Tarvittavien kvalifikaatioiden tuottaminen YLIOPISTO JA VALTIO- VALTA Säädökset, tavoitteet (mm. lait, strategiat) Opetussuunni- telma Uusin tieto TIEDE- YHTEISÖ - tutkimustieto - perinteet Tarpeiden huomioon ottaminen OPISKELIJAT Luoto & Lappalainen, 2006

6 OPS-TYÖN LÄHTÖKOHTA Vararehtori Pyykön kirje : Turun yliopistossa ei suunnitella koulutukseen esimerkiksi Tampereen yliopistossa tehdyn kaltaista kokonaismuutosta, mutta myös sen ja muiden suomalaisten yliopistojen linjauksia tiedekunnat voivat halutessaan hyödyntää. kehittaminen/ops-tuki/documents/ops-ohje pdf

7 OPINTOASIAINNEUVOSTON OPETUSSUUNNITELMIEN KEHITTÄMINEN -PROJEKTIRYHMÄ

8 RYHMÄN TOIMINTASUUNNITELMA: suunniteltuja tuotoksia tukimateriaalit seminaarit kaikille yhteiset tiedekuntakohtaiset konsultointi opetussuunnitelmista annettava palaute työkalut ja toimintamallit: esim. kuormittavuuslaskuri opiskelijoille annettava palaute ensimmäisistä opintosuorituksista. yliopiston päätökset ja suositukset

9 TOIMINTAA TUKEVIA TEKIJÖITÄ tiedekuntien johdon kytkeminen muutokseen olemassa olevan osaamisen tehokas hyödyntäminen, mm. ura- ja rekrytointipalvelut opintopsykologit tieto- ja viestintätekniikan tukihenkilöstö kirjastohenkilöstö Brahean koordinoimat hankkeet Osaamisperustaisuus korkeakouluissa (OSPE) (ESR) hanke AHOT korkeakouluissa

10 TOIMINTAA TUKEVIA (2) tiivis yhteistyö muiden projektiryhmien kanssa linkit yliopiston toiminnanohjaukseen mm. auditointiin liittyvä koulutuksen itsearviointi projektiryhmän työskentelystä viestiminen

11 TUKISIVUSTO

12 Esimerkki: Opetussuunnitelmien vertaispalaute Vertaisten tekemä arviointi on yliopistoissa tuttua niin tutkimuksessa ( peer review process ) kuin opetuksessakin (tehtävien täytöt) Tavoitteena kuitenkin yleensä selektio William Blake: The Ancient Of Days (1794)

13 Opetussuunnitelmatyötä tukeva vertaispalaute Sen organisointi: Niin, miten? Ratkaisu ryhmätyönä?

14 RYHMÄTYÖ!

15 Tehtäviä 1. Mitä jonkun pitäisi tehdä, jotta yliopiston ops:it tulisivat entistä paremmiksi? Esim. (Vara)dekaanin? Op.as.neuvoston? Ops-ryhmän tai sen pj:n? Opintojakson vastuuopettajan? Em.vertaispalaute ja sen organisointi? 2. Miten itse voisin olla tukena oppiaineiden/laitosten/tiedekunnan/yliopiston ops-tukityössä? 3. Pakot osana ops:eja: keskusteltaviksi pakollinen harjoittelu? Pakollinen atk-kurssi, jonka voisi suorittaa alkukokeella?

16 Ryhmät

17 Esittäytyminen Nimi Ja vielä: Minkä kirjan (ei ammattiin liittyvä tai lastenkirja ) olet viimeksi lukenut => näitä opintohallinto lukee Aikataulu Purku

18 Lopuksi tiivistäkää työnne tulos motoksi, esim. Koolla ei ole väliä - pienikin muutos ops:iin voi tuoda hyvän tuloksen.

19 Kiitos!