Pihlavan koulun tietostrategia 2008

Transkriptio

1 Pihlavan koulun tietostrategia 2008

2 1 PIHLAVAN KOULUN TIETOSTRATEGIA 2008 Pihlavan koulussa on toukokuussa luokan oppilaita 185 sekä yksi esiopetusluokka. VISIO: Yhtenäinen ja toimiva informaatioteknologia on luonteva osa jokapäiväistä koulutyötä. TEKNOLOGIAN KÄYTÖN ORGANISOINTI: Koulussa on tietotekniikan opetukseen varattu oma luokkatila, jossa on 11 tietokonetta. Tietotekniikkaluokan koneissa on käyttöjärjestelminä XP ja Win98. Muissa opetustiloissa on oppilaskäytössä 16 tietokonetta. Muiden opetustilojen tietokoneiden käyttöjärjestelmät ovat Win95, Win98, Win2000 sekä neljässä koneessa Linux. Jokainen opettaja huolehtii tietotekniikan käytön organisoinnista omien oppilaidensa osalta. Tietotekniikan hankinnoista vastaavat koulun rehtori ja tietotekniikan vastuuopettaja.

3 2 INVESTOINTISUUNNITELMA: Tavoitteena on opetushallituksen ohjeen mukainen määrä tietokoneita oppilasmäärään nähden. Yhdenmukainen käyttöjärjestelmä (XP) sekä riittävän tietoturvan varmistaminen. Tavoitteena on jokaisen opetustilan liittäminen Satakunnan kouluverkon eli Cedunetin verkkoon. Tarpeellista on myös saada jokaiseen koulurakennukseen dokumenttikamera ja dataprojektori sekä kannettava tietokone opettajien yhteiskäyttöön. Oppilaskäyttöön kannettavat tietokoneet (½ por), esimerkiksi luokkaan numero 15 latauskärryineen. Henkilöstö osallistuu tarpeen mukaan järjestettäviin koulutuksiin Opetekissa ja muualla. OPETUSJÄRJESTELYT: Noudatetaan portaittain etenevää tavoiteohjelmaa. Pyritään huolehtimaan siitä, että kaikilla luokka-asteilla on opettaja- ja tuntiresurssia käytettävissä tietotekniikkaopetukseen. Varmistetaan, että oppilas oivaltaa ja muistaa vastuunsa yhteisen tietokonekannan kunnossa pysymisestä sekä oikeasta nettikäyttäytymisestä. Huolehditaan, että jokaisella oppilaalla on mahdollisuus käyttää Opit oppimisympäristöä opiskelunsa tukena.

4 TIETOTEKNIIKAN OPETUSSUUNNITELMA 2008: 3 LUOKKA- TASO TAVOITTEET OPPISISÄLLÖT SOVELLUSOHJEL- MAT Esiopetus Informaatioteknologian Tutustuminen nykytila, kulttuurit Tietokoneen osat luokat 1-2 tietokoneeseen. Käynnistäminen Word Osa-alueet Sulkeminen Internet Explorer Hallinto Rohkeuden ja Hiiren ja näppäimistön Opetusohjelmat uskalluksen käyttö Opit/Opit Opetus kartuttaminen Ohjelmien sähköpostiin käynnistäminen ja tutustuminen sulkeminen Ekapeli Tekstinkäsittelyn ja piirrosohjelmien alkeisharjoittelu Tulostaminen Internetiin meno Luokat Tietokone Cedunetin kautta Tekstinkäsittelyohjelmien Paint/Gimp käyttö Word/Writer Tiedonhaku- Kuvien liittäminen Internet 3-4 opiskelun apuna taidot tekstiin Explorer/Firefox Tiedon haku CD-romilta /Mozilla Tiedostojen avaaminen Opit ja tallentaminen Opetusohjelmat palvelinkoneelta Opetusohjelmien itsenäinen käyttö Internetiin annettuun osoitteeseen meno Luokat 5-6 Uusien kuva- ja tekstimateriaalien tuottaminen Prosessikirjoitus Nettietiketti Työvälineohjelmien itsenäinen käyttö Tiedonhaku Internetistä hakukoneita käyttäen Oma sähköpostitunnus ja sähköpostin käyttö Julkaisujen tekeminen Digitaalisen kameran käyttö Dataprojektorin käyttö Paint/Gimp Word/Writer Power Point Internet Explorer/Firefox/ Mozilla Opit Opetusohjelmat

5 4 INFORMAATIOTEKNIIKAN NYKYTILA: Osa-alueet Hyödyntämistä tukevat piirteet Hyödyntämistä estävät piirteet Hallinto - Yhtenäinen Multi Primus-ohjelmisto - Arviointi Wilman avulla - Yhtenäinen Irtain-ohjelmisto - Yhtenäiset talous- ja palkkahallinto-ohjelmat (Basware, Personec) Opetus - tietokonekanta vanhentunut ja käyttöjärjestelmät osittain hyvin vanhoja - Kaikilla opettajilla jo OPE.FI -tason taidot - virustorjunta heikoilla - päivitysten ja muiden tt-hankintojen suunnittelu koulun tasolla ei ole riittävän kattavaa - tietotekniikkatunnilla ryhmän koko kork. ½ por. - C-net opetuskäytössä hyvä - oppilaiden käytössä olevissa koneissa pitää olla rajatut internet-sivut - Monipuoliset opetusohjelmat - dataheittimet + kannettavat luokissa tehostaisivat tietokoneen luokkakäyttöä - Linux antaa mahdollisuuden tutustua erilaiseen - tietotekniikkaluokassa on liian vähän koneita (11kpl) käyttöjärjestelmään - koulu tarvitsisi yhden värilaserprintterin - verkkoyhteys pitäisi saada kaikkiin opetuskäytössä oleviin koneisiin (puuttuu ruokalarakennuksen koneista) - Opetekin toimiva tuki opettajille - tt-opetuksen työläys (vaatii opettajalta paljon etukäteistyötä ohjelmiin / nettisivuihin tutustumisessa) - Opit -ohjelmisto on hyvä työväline

6 5 LAITTEISTON JA OHJELMISTOJEN NYKYTILANNE: Koulussamme on opetuskäytössä kahdeksantoista Pentium tasoista konetta, joista seitsemässätoista on Internet-yhteys. Opettajien käytössä on neljä konetta, joissa kaikissa on verkkoyhteys. Printtereitä/kopiokoneita on opettajien käytössä kolme ja tietokoneluokassa oppilaskäytössä yksi, johon kaikki koneet on kytketty. Hallintokoneena on Pentium-tasoinen kone, jossa on tulostin sekä verkkoyhteys. Oppilaskäytössä olevia ohjelmia, joihin koululla on lisenssi: Matikainen, Moppi, Alfa-Aapinen 2000, Alfa-Englanti, Lexia 3.0, Lexia 4.2, Aleksis 2, CAMI, Aakkosmeri, Sanajahti 1 ja Sanajahti 2. Koneiden käyttöjärjestelminä ovat Windows 95/98, 2000/XP. Hallintoohjelma on Multi Primus. Kaikki opettajat hallitsevat vähintään perustaidot tietotekniikasta(ope FI 1. taso). TURVALLISUUS JA TIETOSUOJA: Internetiin ei mennä ilman opettajan lupaa ja valvontaa. Internetistä ei imuroida mitään ilman opettajan lupaa. Omia levykkeitä, muistitikkuja ja muita tiedonsiirtovälineitä ei tuoda kouluun, eikä koulun levykkeitä viedä kotiin. Tuntemattomia ja epäilyttäviä sähköpostin liitetiedostoja ei saa avata.