Koulutuskeskus Sedu OPETUSSUUNNITELMA Puualan perustutkinto, puuseppä

Transkriptio

1 Koulutuskeskus Sedu OPETUSSUUNNITELMA 2010 Puualan perustutkinto, puuseppä Teollisuuspuusepän koulutusohjelma Käsitelty Sedun johtoryhmässä Hyväksytty Vips päätöksellä 170/2010 Reija Lepola 1

2 SISÄLTÖ TOTEUTUSSUUNNITELMA 1 Ammattialan kuvaus ja arvoperusta PUUALAN PERUSTUTKINNNON RAKENNE PUUalan perustutkinnon muodostuminen,... 7 Ammatillisen tutkinnon osat 90ov... 7 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 20ov AMMATTITAITOA TAYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT Vapaasti valittavat tutkinnon osat Ammatillisiin tutkinnon osiin sisältyvä opinnäyte (väh. 2 ov) Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat (>120 ov) Ammattiosaajan tykypassi Tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset Lähdeluettelo LIITTEET 2

3 1 AMMATTIALAN KUVAUS JA ARVOPERUSTA Suomessa on puun mekaanista jalostamista harjoitettu niin kauan kuin täällä on ollut ihmisiä. Asunnot ja valtaosa tarvekaluista tehtiin aluksi puusta. Kotitalouteen liittyvän puun käytön rinnalle syntyi jo vuosisatoja sitten elinkeinotoimintaa ja teollisuutta, jolla on ollut suuri merkitys maamme talouselämän kehittymisessä. Nykyinen hyvinvointimme ja taloutemme pohjautuu yhä merkittävästi toista sataa vuotta sitten maahamme luodulle mekaaniselle puuteollisuudelle, joka edelleenkin voi antaa runsaasti lisää työtä ja hyvinvointia sekä elämisen laatua suomalaisille, kunhan vain puuhun perustuva osaaminen ja yritystoiminta jälleen nousevat siihen arvoonsa, joka sille maan omia, uudistuvia luonnonvaroja hyödyntävänä elinkeinotoimintana kuuluu. Puu on jatkuvasti uusiutuva luonnonvara. Kasvava puu toimii erittäin hyvin myös hiilensitojana ja vähentää näin ollen kasvihuonepäästöjä. Suomessa metsät ovat lähes koko maassa maisemaa hallitsevassa asemassa. Puuta on Suomessa pidetty itsestään selvyytenä, eikä aina ole mietitty sen todellista merkitystä kulttuurissamme. Puuesineitä on aina käsiteltävä puun ehdoilla sekä valmistuksessa että varsinaisen tuotteen elinkaaren aikana. Puun rakenteesta ja kasvutapahtumasta johtuu, että puuesine on aina yksilöllinen tuote. Puu on aito luonnontuote, joten sen ominaisuudet ovat ihmiselle miellyttäviä lähinnä lämpimyyden ja ulkonäön suhteen. Oikein käsiteltynä ja kunnollisesti ratkaistuissa rakenteissa puu on myös pitkäikäistä ja säänkestävää. Puualan ammattitaidon perusta on puumateriaalien ominaisuuksien tuntemus jopa puulajeittain. Tärkeää on hallita myös oheismateriaalien ja tarvikkeiden ominaisuudet ja niiden käyttö. Ammattitaidon tärkeä alue on tunnistaa tuotteen loppukäyttäjän tarpeet ja osata toimia niiden mukaisesti. Kaikissa työvaiheissa on oltava selkeästi laatutietoinen ja toimittava sen mukaisesti. On asenteellisesti pyrittävä kokonaisuuden kannalta parhaaseen lopputulokseen. Ryhmässä toimittaessa on otettava vastuu sekä ryhmän sisällä omasta osuudestaan että ryhmän toiminnan kokonaisuudesta ulospäin. Yritystoiminnan kannattavuuden perusteet on ymmärrettävä ja tiedettävä, että pitkällä tähtäimellä vain kannattava yritys takaa työpaikat. Teknisesti on hallittava valmistusprosessi kokonaisuudessaan 3

4 ja sen eri osa-alueiden riippuvuus toisistaan. On oltava myös valmiudet työskennellä alalla itsenäisesti muissakin tehtävissä kuin omassa ammatissaan. Yrittämisen aloituskynnys on puusepänteollisuudessa alhainen, koska suuria investointeja ei välttämättä tarvita, jos on sopiva yritysidea. 4

5 2 PUUALAN PERUSTUTKINNNON RAKENNE Tutkinnon osiin sisältyy työssäoppimista vähintään 20ov, yrittäjyyttä vähintään 5ov opinnäyte vähintään 2ov ja opinto-ohjausta vähintään 1,5ov. Ammatilliset tutkinnon osat Pakolliset tutkinnon osat Materiaali- ja valmistustekniikka Asiakaslähtöinen valmistustoiminta 90ov 30ov 20ov Valinnaiset tutkinnon osat Massiivipuutuotteiden valmistus Levytuotteiden valmistus CNC-ohjelmointi ja työstö Prosessipuusepäntyöt Terätekniikka ja konehuolto 20-60ov 20ov 20ov 20ov 20ov 20ov Valinnaiset tutkinnon osat Ovien valmistus Ikkunoiden valmistus Portaiden valmistus Terätekniikka Asennustyö Kalusteiden asennus Ovi- ja ikkuna-asennus Porrasasennus Sisustuspuusepäntyöt Höyläämötuotteiden valmistus CNC-työstö Puualan tuotantoautomaatiotekniikka Metallikalusteiden valmistus Taivutteiden valmistus Entisöinti ja puukorjaus 0-40ov 5ov 5ov 5ov 5ov 5

6 Puualan tuotteiden myynti Tekninen suunnittelu ja prototyypin valmistus Puusepänalan valmistustoiminta Kuivaus Pintakäsittely TOTEUTUSSUUNNITELMA Muista ammatillisista perustutkinnoista valittavat tutkinnon osat Puualan perustutkintoon voidaan sisällyttää ammatillisen tutkinnon osia seuraavista perustutkinnoista: pintakäsittelyalan perustutkinto käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto verhoilu- ja sisustusalan perustutkinto veneenrakennuksen perustutkinto prosessiteollisuuden perustutkinto metsäalan perustutkinto rakennusalan perustutkinto kone- ja metallialan perustutkinto liiketalouden perustutkinto Tutkinnon osa ammattitutkinnoista Tutkinnon osa erikoisammattitutkinnoista Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista Muut valinnaiset tutkinnon osat, 1- Yrittäjyys Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen Ammattitaitoa täydentävät ja syventävät ja laajentavat tutkinnon osat Lukio-opinnot Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat (>120ov) Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat (yhteiset opinnot) Vapaasti valittavat tutkinnon osat Pakolliset tutkinnon osat Valinnaiset tutkinnon osat 2ov 20ov 16ov 4ov 6

7 3 PUUALAN PERUSTUTKINNON MUODOSTUMINEN, Tutkinnon osiin sisältyy työssäoppimista vähintään 20ov, yrittäjyyttä vähintään 5ov opinnäyte vähintään 2ov ja opinto-ohjausta vähintään 1,5ov. Ammatillisen tutkinnon osat 90ov Pakolliset tutkinnon osat Materiaali- ja valmistustekniikka Työstön perusteet ja työturvallisuus Materiaalituntemus Asiakaslähtöinen valmistustoiminta 20ov 15ov 5ov Valinnaiset tutkinnon osat (valittava 1-3 tutkinnon osaa seuraavista, 20-60ov) Massiivipuutuotteiden valmistus Levytuotteiden valmistus Kiintokalusteiden valmistus Puutuotelevyjen jatkojalostaminen CNC-ohjelmointi ja työstö Prosessipuusepäntyöt Terätekniikka ja konehuolto 20ov 20ov 20ov 20ov 20ov Valinnaiset tutkinnon osat (valittava seuraavistayhteensä 0-40ov siten, että pakollisista ja aiemmin valituista muodostuu yhteensä 90ov) Ovien valmistus Ikkunoiden valmistus Portaiden valmistus Terätekniikka Asennustyö Kalusteiden asennus Ovi- ja ikkuna-asennus Porrasasennus Sisustuspuusepäntyöt Höyläämötuotteiden valmistus 5ov 5ov 5ov 5ov 7

8 CNC-työstö Puualan tuotantoautomaatiotekniikka Metallikalusteiden valmistus Taivutteiden valmistus Entisöinti ja puukorjaus Puualan tuotteiden myynti Tekninen suunnittelu ja prototyypin valmistus Puusepänalan valmistustoiminta Kuivaus Pintakäsittely TOTEUTUSSUUNNITELMA Muista ammatillisista perustutkinnoista valittavat tutkinnon osat Puualan perustutkintoon voidaan sisällyttää ammatillisen tutkinnon osia seuraavista perustutkinnoista: pintakäsittelyalan perustutkinto käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto verhoilu- ja sisustusalan perustutkinto veneenrakennuksen perustutkinto prosessiteollisuuden perustutkinto metsäalan perustutkinto rakennusalan perustutkinto kone- ja metallialan perustutkinto liiketalouden perustutkinto Tutkinnon osa ammattitutkinnoista Tutkinnon osa erikoisammattitutkinnoista Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 20ov Pakolliset tutkinnon osat 16ov Äidinkieli 4ov Toinen kotimainen kieli, ruotsi 1ov Vieras kieli, englanti 2ov Matematiikka 3ov Fysiikka ja kemia 2ov Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto 1ov Liikunta 1ov Terveystieto 1ov Taide ja kulttuuri 1ov Valinnaiset tutkinnon osat 4ov Ammattitaitoa täydentävien pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 0-4ov Lisäksi voi valita seuraavista valinnaisista tutkinnon osista Ympäristötieto 0-4ov 8

9 Tieto- ja viestintätekniikka Etiikka Kulttuurien tuntemus Psykologia Yritystoiminta Valinnaisten tutkinnon osien tarjonta on esitetty opetuspistekohtaisesti liitteenä PAKOLLINEN TUTKINNON OSA 9

10 Materiaali- ja valmistustekniikka 20ov Materiaalituntemus 5ov Työstön perusteet ja työturvallisuus 15ov Ammattitaitovaatimukset Arvioinnin kohteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti s. 19 opiskelija osaa: laatia katkaisu- ja paloitteluluettelon käyttää alan mittavälineitä valmistaa tuotteiden rakenteita ja liitoksia valmistaa tuotteita määriteltyjen laatuvaatimusten mukaan viimeistellä valmistamansa tuotteet pintakäsittelyn edellyttämällä tavalla pintakäsitellä tuotteen tarkoituksenmukaisella tavalla työskennellä työturvallisesti, huomioiden myös Atexdirektiivin velvoitteet ylläpitää työpaikan järjestystä ja siivota työpisteensä 1. Työprosessin hallinta: Työn suunnittelu Työn kokonaisuuden hallinta Yrityslähtöinen, laadukas ja taloudellinen toiminta Oman työn arviointi 2.Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta: Tekninen piirtäminen Materiaaliluettelojen laadinta Mittaimet Koneiden ja laitteiden käyttäminen Materiaalien valinta Viimeistely ja laaduntarkkailu Pintakäsittely Kone- ja terähuolto 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta: Materiaalituntemus 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Vuorovaikutus ja yhteistyö Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, s

11 Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa valmistamalla itsenäisesti suullisia ohjeita noudattaen tai kirjallisia työsuunnitelmia tulkiten yksinkertaisen tuotteen tai tuotteen osia. Työ tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessien hallinnasta työn kokonaisuuden hallinta ja oman työn arviointi työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinnasta koneiden ja laitteiden käyttö työn perustana olevan tiedon hallinta niiltä osin, mitä voidaan liittää kyseisiin työtehtäviin elinikäisen oppimisen avaintaidoista ammattietiikka sekä terveys, turvallisuus ja työkyky Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. ja -menetelmät Oppimateriaali Ohjaukselliset toimenpiteet Lähiopetus Työssäoppiminen Itsenäinen työskentely Oppikirjat Monisteet Internet-materiaali Opettaja esittelee tutkinnonosan vaatimukset ja tavoitteet Opintojen ajoittuminen 1. vuosi PAKOLLINEN TUTKINNON OSA 11

12 Materiaali- ja valmistustekniikka 20ov Työstön perusteet ja työturvallisuus 15ov Materiaalituntemus 5ov Ammattitaitovaatimukset Arvioinnin kohteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti s.19 opiskelija osaa: käyttää materiaaleja ja muita aineita käyttökohteen mukaan oikein mitata puutavaran kosteuden valmistaa tuotteiden rakenteita ja liitoksia viimeistellä valmistamansa tuotteet pintakäsittelyn edellyttämällä tavalla pintakäsitellä tuotteen tarkoituksenmukaisella tavalla 1. Työprosessin hallinta: Työn kokonaisuuden hallinta 2.Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta: Materiaaliluettelojen laadinta Materiaaliluettelojen laadinta 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta: Materiaalituntemus Kuivaustekniikka Matematiikka ja luonnontieteet 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot: Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Kestävä kehitys Vuorovaikutus ja yhteistyö Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, s Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa valmistamalla itsenäisesti suullisia ohjeita noudattaen tai kirjallisia työsuunnitelmia tulkiten yksinkertaisen tuotteen tai tuotteen osia. Työ tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään 12

13 TOTEUTUSSUUNNITELMA työprosessien hallinnasta työn kokonaisuuden hallinta ja oman työn arviointi työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinnasta koneiden ja laitteiden käyttö työn perustana olevan tiedon hallinta niiltä osin, mitä voidaan liittää kyseisiin työtehtäviin elinikäisen oppimisen avaintaidoista ammattietiikka sekä terveys, turvallisuus ja työkyky Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. ja -menetelmät Oppimateriaali Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen Lähiopetus Työssäoppiminen Itsenäinen työskentely Oppikirjat Monisteet Internet-materiaali Opettaja esittelee tutkinnonosan vaatimukset ja tavoitteet 1. vuosi PAKOLLINEN TUTKINNON OSA Asiakaslähtöinen valmistustoiminta 13

14 Ammattitaitovaatimukset Perustutkinnon perusteiden mukaisesti s. 23 opiskelija osaa: selvittää asiakkaan tarpeen laatia tarvittavat dokumentit tuotteen valmistamiseksi valmistaa tuotteen annettujen kriteereiden mukaisesti viimeistellä tuotteen pintakäsittelyn edellyttämällä tavalla Arvioinnin kohteet 1. Työprosessin hallinta: Työn suunnittelu Työn kokonaisuuden hallinta Yrityslähtöinen, laadukas ja taloudellinen toiminta Oman työn arviointi 2. Työmenetelmien valinta, välineiden ja materiaalin hallinta: Työn vastaanotto Materiaalien käyttö Koneiden ja laitteiden käyttäminen Viimeistely 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta: Koneiden käyttämiseen liittyvä tietoperusta Dokumentit Matematiikka ja luonnontieteet 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Kestävä kehitys Vuorovaikutus ja yhteistyö Oppiminen ja ongelmanratkaisu Arviointi Ammattitaidon osoittamistavat Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, s Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa valmistamalla itsenäisesti suullisia ohjeita noudattaen tai kirjallisia työsuunnitelmia tulkiten tuotteen tai tuotteen osia. Työn arvioinnissa korostetaan työn aikataulussa pysymistä ja valmiin tuotteen laatua. Työ tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessien hallinnasta työn kokonaisuuden hallinta ja oman työn arviointi työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinnasta ma- 14

15 TOTEUTUSSUUNNITELMA teriaalien, koneiden ja laitteiden käyttö sekä viimeistely työn perustana olevan tiedon hallinta niiltä osin, mitä voidaan liittää kyseisiin työtehtäviin elinikäisen oppimisen avaintaidoista ammattietiikka sekä terveys, turvallisuus ja työkyky Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. ja menetelmät Oppimateriaali Lähiopetus Työssäoppiminen Itsenäinen työskentely Oppikirjat Monisteet Internet-materiaali Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen Opettaja esittelee tutkinnonosan vaatimukset ja tavoitteet 1. vuosi VALINNAINEN TUTKINNON OSA Massiivipuutuotteiden valmistus 20ov Ammattitaito- Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa valmistaa massiivipuutuotteita tai niiden osia 15

16 vaatimukset lukea työpiirustuksia ja laatia osaluettelon valita tuotteen käyttökohteeseen soveltuvat puu- ja muut materiaalit käyttää valmistuksessa käytettäviä puuntyöstökoneita, laitteita ja teriä valita massiivipuutuotteen valmistukseen liittyviä erilaisia liitosmenetelmiä, mallineita ja/tai valmistustekniikoita toimia asiakaslähtöisesti: Arvioinnin kohteet Työprosessin hallinta Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Työn perustana olevan tiedon hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, s. Ammattitaidon osoittamistavat Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, s. 23. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa valmistamalla massiivipuutuotteen annettujen ohjeiden mukaisesti. Työ tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Opetussuunnitelmaperusteisessa koulutuksessa ammattitaito osoitetaan keskeisten ammattitaitovaatimusten osalta ammattiosaamisen näytöllä ja muilta osilta muulla arvioinnilla. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään: työprosessien hallinnasta työn kokonaisuuden hallinta ja oman työn arviointi työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinnasta tuotteiden valmistus, koneiden ja laitteiden käyttäminen sekä materiaalin valinta työn perustana olevan tiedon hallinta niiltä osin, mitä voidaan liittää kyseisiin työtehtäviin elinikäisen oppimisen avaintaidoista ammattietiikka sekä terveys, turvallisuus ja työkyky. ja -menetelmät työssäoppiminen lähiopetus tekemällä oppiminen itsenäinen opiskelu 16

17 Oppimateriaali opettajan ilmoittama oppimateriaali Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen tutkinnon osan esittely: opettaja työssäoppiminen: opettaja, työpaikkaohjaaja ammattiosaamisen näyttö: opettaja, työpaikkaohjaaja 2. tai 3.vuosi VALINNAINEN TUTKINNON OSA Levytuotteiden valmistus 20ov Puutuotelevyjen jatkojalostaminen Kiintokalusteiden valmistus Ammattitaitovaatimukset Arvioinnin kohteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti s. 30 opiskelija osaa: tehdä asetteita ja säätöjä levykalusteita jalostaville koneille valita ja suorittaa terien vaihtoja käyttämiinsä koneisiin käyttää sekä konelinjan koneita, että yksittäisiä koneita käyttää numeerista työstötekniikkaa levytuotteiden valmistuksessa tuottaa laadukkaita ja mittatarkkoja komponentteja tehdä levykalusteiden kokoonpanoja 1. Työprosessin hallinta: Työn suunnittelu Työn kokonaisuuden hallinta Yrityslähtöinen, laadukas ja taloudellinen toiminta Oman työn arviointi 2.Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta: Materiaalin valinta Kone asetteiden teko Koneiden käytön ylläpito 17

18 TOTEUTUSSUUNNITELMA Numeeristen työstökoneiden käyttäminen Valmistettujen osien viimeistely ja laaduntarkkailu Kokoonpanon hallinta Laadukas työskentely 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta: Valmistusdokumentit Materiaalituntemus Koneiden käyttämiseen liittyvä tietoperusta Standardit 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Kestävä kehitys Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, s Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa tekemällä levyjen jalostamista valmiiksi tuotteiksi, osakomponenteiksi, tai suorittamalla erilaisten levyjen jatkojalostamista. Valmistaminen voi tapahtua joko konelinjoilla tai yksittäisillä koneilla, puutuotealan tehtaassa tai mahdollisimman aidossa levykalusteiden valmistuksen ympäristössä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Opetussuunnitelmaperusteisessa koulutuksessa ammattitaito osoitetaan keskeisten ammattitaitovaatimusten osalta ammattiosaamisen näytöllä ja muilta osilta muulla arvioinnilla. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessien hallinnasta työn kokonaisuuden hallinta ja oman työn arviointi työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinnasta kaikki muut paitsi levyjen pinnoittaminen, viimeistely ja laaduntarkkailu sekä laadukas työskentely työn perustana olevan tiedon hallinta niiltä osin, mitä voidaan liittää kyseisiin työtehtäviin elinikäisen oppimisen avaintaidoista ammattietiikka sekä 18

19 terveys, turvallisuus ja työkyky Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. ja menetelmät Lähiopetus Työssäoppiminen Itsenäinen työskentely Oppimateriaali Oppikirjat Monisteet Internet-materiaali Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen Opettaja esittelee tutkinnonosan vaatimukset ja tavoitteet 2. tai 3. vuosi VALINNAINEN TUTKINNON OSA Levytuotteiden valmistus 20ov Kiintokalusteiden valmistus 19

20 Puutuotelevyjen jatkojalostaminen Ammattitaitovaatimukset Arvioinnin kohteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti s opiskelija osaa: tehdä asetteita ja säätöjä levykalusteita jalostaville koneille valita ja suorittaa terien vaihtoja käyttämiinsä koneisiin käyttää sekä konelinjan koneita, että yksittäisiä koneita käyttää numeerista työstötekniikkaa levytuotteiden valmistuksessa pinnoittaa puutuotealan levyjä tuottaa laadukkaita ja mittatarkkoja komponentteja tehdä levykalusteiden kokoonpanoja 1. Työprosessin hallinta: Työn suunnittelu Työn kokonaisuuden hallinta Yrityslähtöinen, laadukas ja taloudellinen toiminta Oman työn arviointi 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta: Materiaalin valinta Kone asetteiden teko Koneiden käytön ylläpito Numeeristen työstökoneiden käyttäminen Valmistettujen osien viimeistely ja laaduntarkkailu Kokoonpanon hallinta Laadukas työskentely 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta: Valmistusdokumentit Materiaalituntemus Koneiden käyttämiseen liittyvä tietoperusta Standardit 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Kestävä kehitys Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, s Ammattitaidon Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa teke- 20

21 osoittamistavat TOTEUTUSSUUNNITELMA mällä puutuotealan levyjen jalostamista valmiiksi tuotteiksi, osakomponenteiksi, tai suorittamalla erilaisten levyjen jatkojalostamista. Valmistaminen voi tapahtua joko konelinjoilla tai yksittäisillä koneilla, puutuotealan tehtaassa tai mahdollisimman aidossa levykalusteiden valmistuksen ympäristössä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Opetussuunnitelmaperusteisessa koulutuksessa ammattitaito osoitetaan keskeisten ammattitaitovaatimusten osalta ammattiosaamisen näytöllä ja muilta osilta muulla arvioinnilla. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessien hallinnasta työn kokonaisuuden hallinta ja oman työn arviointi työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinnasta kaikki muut paitsi levyjen pinnoittaminen, viimeistely ja laaduntarkkailu sekä laadukas työskentely työn perustana olevan tiedon hallinta niiltä osin, mitä voidaan liittää kyseisiin työtehtäviin elinikäisen oppimisen avaintaidoista ammattietiikka sekä terveys, turvallisuus ja työkyky Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. ja -menetelmät Oppimateriaali Lähiopetus Työssäoppiminen Itsenäinen työskentely Oppikirjat Monisteet Internet-materiaali 21

22 Ohjaukselliset Opettaja esittelee tutkinnonosan vaatimukset ja tavoitteet toimenpiteet Opintojen ajoittuminen 1. vuosi VALINNAINEN TUTKINNON OSA CNC-ohjelmointi ja -työstö 20ov Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa tehdä työpiirustuksia CAD -ohjelman avulla 3D -mallintamisen perusteet valmistaa 2D 3D CAM työstöradat käyttää CNC-ohjattua työstökonetta Arvioinnin kohteet Arvioinnin kohteena ovat: Työprosessin hallinta Työn suunnittelu työn kokonaisuuden hallinta taloudellinen ja laadukas toiminta oman työn arviointi Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Teknologia ja tietotekniikka Työvälineiden käyttö Huolto Terät Työn perustana olevan tiedon hallinta Teknologia ja tietotekniikka Materiaalituntemus Elinikäisen oppimisen avaintaidot Ammattietiikka 22

23 TOTEUTUSSUUNNITELMA terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioonottaminen Kestävä kehitys Vuorovaikutus ja yhteistyö Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, s Ammattitaidon osoittamistavat Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, s. 37. Tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa valmistamalla itsenäisesti CNC- koneella tuotteen, jonka on piirtänyt tai mallintanut CAD-ohjelmalla. Työ tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Opetussuunnitelmaperusteisessa koulutuksessa ammattitaito osoitetaan keskeisten ammattitaitovaatimusten osalta ammattiosaamisen näytöllä ja muilta osilta muulla arvioinnilla. Ammattiosaamisen näytössä osoitetaan vähintään: työprosessien hallinnasta työn kokonaisuuden hallinta ja oman työn arviointi työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta kokonaan huoltoa lukuun ottamatta työn perustana olevan tiedon hallinta niiltä osin, mitä voidaan liittää kyseisiin työtehtäviin elinikäisen oppimisen avaintaidoista ammattietiikka sekä terveys, turvallisuus ja työkyky ja -menetelmät Opiskelija valmistaa teknisesti ja esteettisesti laadukkaan tuotteen asiakkaan vaatimusten mukaisesti sovittuun käyttötarkoitukseen. osaa tehdä 2d ja 3d piirustuksia cad ohjelmalla valmistaa työstöohjelmat cam-ohjelman avustuksella osaa ohjelmoida 2d ja 3d sekä 5d työstöt työstökoneella osaa suorittaa cnc-työstökoneen perushuollot esittää ideansa sekä suullisesti että visuaalisesti. osaa valita oikeat työstöarvot työstöihin hinnoittelee valmistamansa tuotteen ja oman työnsä osuuden teoriaopetus ohjattu lähiopetus 23

24 TOTEUTUSSUUNNITELMA harjoitustyöt tekemällä oppiminen ja reflektointi itsenäinen opiskelu Ohjaukselliset toimenpiteet opetusmateriaalina luentomonisteet ja muistiinpanot, cnckonevalmistajien käyttö/ohjelmointi oppaat tutkinnon osan esittely: opettaja ammattiosaamisen näyttö: opettaja ja mahdollisesti työelämän edustaja Opintojen ajoittuminen 3. vuosi VALINNAINEN TUTKINNON OSA Ovien valmistus Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa lukea työpiirustuksia etsiä RT-kortistosta tarvittavia tietoja ja standardeja valita oikeat materiaalit ja tarvikkeet käyttää valmistuksen peruskoneita suorittaa kokoonpanon ja perusheloituksen viimeistellä tuotteen pintakäsittelyvaiheeseen pintakäsitellä tuotteen tavallisilla pintakäsittelyaineilla toimia asiakaslähtöisesti. Arvioinnin kohteet Työprosessin hallinta Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Työn perustana olevan tiedon hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot. 24

25 Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, s Ammattitaidon osoittamistavat ja -menetelmät Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, s. 48. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa valmistamalla saamiensa dokumenttien mukaiset ovet ennalta sovittujen laatu- ja mittatarkkuusvaatimusten mukaisesti. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja voi myös osoittaa ammattitaitonsa toimimalla työssäoppimispaikassa ovien eri valmistusvaiheissa yhtenä työyhteisön jäsenenä. Opetussuunnitelmaperusteisessa koulutuksessa ammattitaito osoitetaan keskeisten ammattitaitovaatimusten osalta ammattiosaamisen näytöllä ja muilta osilta muulla arvioinnilla. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään: työprosessien hallinnasta työn suunnittelu, työn kokonaisuuden hallinta ja oman työn arviointi työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinta kokonaisuudessaan työn perustana olevan tiedon hallinta niiltä osin, mitä voidaan liittää kyseisiin työtehtäviin elinikäisen oppimisen avaintaidoista ammattietiikka, terveys, turvallisuus ja yhteistyökyky, sekä yhteistyötaidot oppilaitos tai työssäoppimispaikat Oppimateriaali Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen tutkinnon osan esittely: opettaja työssäoppiminen: opettaja työpaikkaohjaaja ammattiosaamisen näyttö: opettaja, työpaikkaohjaaja 2. tai 3. vuosi VALINNAINEN TUTKINNON OSA Ikkunoiden valmistus 25

26 Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa lukea työpiirustuksia etsiä RT-kortistosta tarvittavia tietoja ja standardeja valita oikeat materiaalit ja tarvikkeet käyttää valmistuksen peruskoneita suorittaa kokoonpanon ja perusheloituksen viimeistellä tuotteen pintakäsitellä tuotteen tavallisilla pintakäsittelyaineilla Arvioinnin kohteet Työprosessin hallinta Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Työn perustana olevan tiedon hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot. Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, s Ammattitaidon osoittamistavat Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, s. 51. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa valmistamalla saamiensa dokumenttien mukaiset ikkunat ennalta sovittujen laatu- ja mittatarkkuusvaatimusten mukaisesti. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja voi myös osoittaa ammattitaitonsa toimimalla työssäoppimispaikassa ikkunoiden eri valmistusvaiheissa yhtenä työyhteisön jäsenenä. Opetussuunnitelmaperusteisessa koulutuksessa ammattitaito osoitetaan keskeisten ammattitaitovaatimusten osalta ammattiosaamisen näytöllä ja muilta osilta muulla arvioinnilla. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään: työprosessien hallinnasta työn suunnittelu, työn kokonaisuuden hallinta ja oman työn arviointi työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinta kokonaisuudessaan työn perustana olevan tiedon hallinta niiltä osin, mitä voidaan liittää kyseisiin työtehtäviin elinikäisen oppimisen avaintaidoista ammattietiikka sekä terveys, turvallisuus ja työkyky. 26

27 . TOTEUTUSSUUNNITELMA ja -menetelmät oppilaitos tai työssäoppimispaikat Oppimateriaali Ohjaukselliset toimenpiteet tutkinnon osan esittely: opettaja työssäoppiminen: opettaja työpaikkaohjaaja ammattiosaamisen näyttö: opettaja, työpaikkaohjaaja Opintojen 2. tai 3. vuosi ajoittuminen VALINNAINEN TUTKINNON OSA CNC-työstö Ammattitaitovaatimukset Arvioinnin kohteet Opiskelija osaa: työstoratojen valmistus käyttää CNCkonetta 3-akselisessa työstössa 1. Työprosessin hallinta: Työn suunnittelu Työn kokonaisuuden hallinta Yrityslähtöinen laadukas ja taloudellinen toiminta 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta: Koneiden käyttö Työvälineiden käyttö Huolto Terät 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta: Käsitteiden hallinta materiaalituntemus 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot 27

28 TOTEUTUSSUUNNITELMA ammattietiikka terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioonottaminen kestävä kehitys vuorovaikutus ja yhteistyö Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, s Ammattitaidon osoittamistavat Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, s. 79 tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa valmistamalla itsenäisesti CNCkoneella tuotteen työ tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia ammattitaito osoitetaan keskeisten ammattitaitovaatimusten osalta ammattiosaamisen näytöillä ja muilta osin muulla arvioinnilla Ammattiosaamisen näytössä osoitetaan vähintään: työprosessin hallinnasta työn kokonaisuuden hallinta ja oman työn arviointi työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallintakokonaan huoltoa lukuun ottamatta työn perustana olevan tiedon hallinta niiltä osin, mitä voidaan liittää kyseisiin työtehtäviin elinikäisen oppimisen avaintaidoista ammattietiikka sekä terveys, turvallisuus ja työkyky ja -menetelmät Opiskelija osaa suunnitella tuotteen ja valmistaa työstöohjelmat valmistaa laadukkaita tuotteita CNCkoneilla hinnoitella valmistamansa tuotteen ja oman työn osuuden yksittäiskappaleena tai isompana sarjana ossaa valita oikeat työstöarvot käytettäville materiaaleille ja terille tuntee yleisimmät terätyypit ja ossaa valita sopivan kuhunkin työstöön hallitsee terien käsittelyn ja osaa asettaa ne koneeseen tarvittavine työstöarvoineen osaa suorittaa CNC-työstökoneen perushuollot ja ym- 28

29 TOTEUTUSSUUNNITELMA märtää niiden merkityksen koneen toiminnalle huomioi työturvallisuuden työssään teoriaopetus ohjattu lähiopetus harjoitustyöt tekemällä oppiminen ja reflektointi itsenäinen opiskelu Oppimateriaali luentomonisteet ja muistiinpanot CNC-konevalmistajien käyttöohjelmointioppaat Ohjaukselliset toimenpiteet Opettaja esittelee tutkinnonosan vaatimukset ja tavoitteet ammattiosaamisen näytön ja sen tavoitteet esittelee opettaja ja mahdollisesti myös työelämän edustaja Opintojen ajoittuminen 2. vuosi VALINNAINEN TUTKINNON OSA Puusepänalan valmistustoiminta Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa hyödyntää puualan teknisen valmistuksen, tuotannon suunnittelun lähdeaineistoja ja asiantuntijatietoja. käyttää tuotannon vaatimia koneita ja laitteita valmistaa tuotteita tuotannon ohjeiden mukaisesti viimeistellä tuotteet pintakäsittelyn vaatimalla tavalla työskennellä sarjatyön vaatimusten mukaisesti huoltaa ja pitää käyttökuntoisina valmistuksessa tarvittavia koneita, laitteita ja työvälineitä ylläpitää työpaikalla järjestystä ja siisteyttä Arvioinnin kohteet Arvioinnin kohteena ovat: Työprosessin hallinta Työn suunnittelu 29

30 TOTEUTUSSUUNNITELMA työn kokonaisuuden hallinta Yrityslähtöinen, laadukas ja taloudellinen toiminta oman työn arviointi Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Piirustusten ja työohjeiden hallinta Materiaalien tuntemus Tuotteen valmistus koneiden ja laitteiden huolto ja ylläpito Työn perustana olevan tiedon hallinta Työpaikan yleisen ohjeistuksen hallinta Materiaalit Materiaalikustannusten laskeminen Elinikäisen oppimisen avaintaidot Ammattietiikka terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioonottaminen Kestävä kehitys Vuorovaikutus ja yhteistyö Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, s Ammattitaidon osoittamistavat Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, s. 102 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa työskentelemällä puusepänalan yrityksessä. Työ tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia Opetussuunnitelmaperusteisessa koulutuksessa ammattitaito osoitetaan keskeisten ammattitaitovaatimusten osalta ammattiosaamisen näytöllä ja muilta osilta muulla arvioinnilla. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan vähintään työprosessien hallinnasta työkokonaisuuden hallinta oman työn arviointi työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta kokonaisuudessaan, lukuun ottamatta koneiden ja laitteiden huoltoa ja ylläpitoa työn perustana olevan tiedon hallinta niiltä osin, mitä voidaan liittää kyseisiin työtehtäviin 30

31 TOTEUTUSSUUNNITELMA elinikäisen oppimisen avaintaidoista ammattietiikka sekä terveys, turvallisuus ja työkyky Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. ja -menetelmät Oppimateriaali Opiskelija työskentelee puusepänalan tuotantolinjalla tai yrityksen muussa toiminnassa. Työssä on valmistettava yksinkertaisia tuotteita työpisteen ohjeiden mukaisesti huomioiden yrityksen tavan toimia. oppikirjat, luentomonisteet, muistiinpanot ja työohjeet Ohjaukselliset toimenpiteet tutkinnon osan esittely: opettaja ammattiosaamisen näyttö: opettaja ja mahdollisesti työelämän edustaja Opintojen ajoittuminen 2. vuosi Niiden valinnaisten tutkinnon osien tavoitteet, arviointikriteerit jne., joita ei ole tässä Koulutuskeskus Sedun puualan perustutkinnon opetussuunnitelmassa erikseen esitelty, löytyvät Puualan perustutkinnon valtakunnallisista perusteista. 4 AMMATTITAITOA TAYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT Äidinkieli, suomi, 4ov Äidinkieli 1 1ov 31

32 Tavoitteet Arvioinnin kohteet Arviointi Osaamisen osoittamistavat ja -menetelmät Oppimateriaali Opintojen ajoittuminen Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija ymmärtää alaansa liittyvien tekstien keskeiset käsitteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä suullisesti ja kirjallisesti toimii monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti tulkitsee erilaisia tekstilajeja ja kaunokirjallisuutta käyttää mediaa kriittisesti ja tuntee lähteiden käytön periaatteet kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan hyödyntää alansa ammattilehtiä ja muita viestintävälineitä. Tiedonhankinta Tekstien ymmärtäminen Kirjallinen viestintä Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen Kielen ja kulttuurin tunteminen Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Suullinen ja kirjallinen näyttö Tuntiaktiivisuus Vastuu omista opinnoista Itsearviointi Lähiopetus Lähi- ja verkko-opetus Opettajan ilmoittama materiaali Suositus: 1. opintovuosi Äidinkieli 2 1ov Tavoitteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä 32

33 Arvioinnin kohteet Arviointi Osaamisen osoittamistavat TOTEUTUSSUUNNITELMA suullisesti ja kirjallisesti tulkitsee erilaisia tekstilajeja ja kaunokirjallisuutta arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti osaa toimia erilaisissa oman alansa vuorovaikutustilanteissa hallitsee oman alansa erilaiset puheviestintätilanteet, esimerkiksi työsuorituksen esittelyn osaa laatia ammattinsa ja yhteisönsä tavallisimmat kirjalliset työt käyttää mediaa kriittisesti ja tuntee lähteiden käytön periaatteet kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan. Tiedonhankinta Tekstien ymmärtäminen Kirjallinen viestintä Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen Kielen ja kulttuurin tunteminen Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Suullinen ja kirjallinen näyttö Tuntiaktiivisuus Vastuu omista opinnoista Itsearviointi ja -menetelmät Lähiopetus Lähi- ja verkko-opetus Oppimateriaali Opintojen ajoittuminen Opettajan ilmoittama materiaali Suositus: opintovuosi Äidinkieli 3 1ov 33

34 Tavoitteet Arvioinnin kohteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa toimia monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä arvioida omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti osaa toimia erilaisissa oman alansa vuorovaikutustilanteissa osaa laatia ammattinsa ja yhteisönsä tavallisimmat kirjalliset työt hyödyntää alansa ammattilehtiä ja muita viestintävälineitä käyttää mediaa kriittisesti ja tuntee lähteiden käytön periaatteet. Tekstien ymmärtäminen Kirjallinen viestintä Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen Mediaosaaminen Kielen ja kulttuurin tunteminen Arviointi Osaamisen osoittamistavat Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Suullinen ja kirjallinen näyttö Tuntiaktiivisuus Vastuu omista opinnoista Itsearviointi ja -menetelmät Oppimateriaali Opintojen ajoittuminen Lähiopetus Lähi- ja verkko-opetus Opettajan ilmoittama materiaali Suositus: opintovuosi 34

35 Äidinkieli 4 1ov Tavoitteet Arvioinnin kohteet Arviointi Osaamisen osoittamistavat Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko-opintoihin hallitsee työelämässä tarvittavat tekstitaidot osaa toimia työnhakutilanteessa ja laatia työpaikanhakuun liittyvät asiakirjat hyödyntää alansa ammattilehtiä ja muita viestintävälineitä kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan ja osallistuu rakentavasti työpaikkansa viestintään hallitsee oman alansa erilaiset puheviestintätilanteet. Tiedonhankinta Tekstien ymmärtäminen Kirjallinen viestintä Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Suullinen ja kirjallinen näyttö Tuntiaktiivisuus Vastuu omista opinnoista Itsearviointi ja -menetelmät Oppimateriaali Opintojen ajoittuminen Lähiopetus Lähi- ja verkko-opetus Opettajan ilmoittama materiaali Suositus: opintovuosi 35

36 Toinen kotimainen kieli TOTEUTUSSUUNNITELMA Ruotsi 1ov Tavoitteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija Arvioinnin kohteet selviytyy oman alansa rutiininomaisista työtehtävistä ja arkipäivän tilanteista ymmärtää molempien kansalliskielten ja kulttuurin merkityksen monikulttuurisessa Suomessa. Tiedon hankinta Tekstien ymmärtäminen ja kirjallinen viestintä Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen Kielen ja kulttuurin merkitys Kielenopiskelu Arviointi Osaamisen osoittamistavat Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Yksilötehtävät: kirjalliset ja suulliset Parityöskentely: kirjalliset ja suulliset Jatkuva arviointi: kirjallisen kielitaidon osalta koesuoritukset ja tehtävät sekä suullisen kielitaidon osalta keskusteluharjoitukset Tarvittaessa muu näyttö ja -menetelmät Lähiopetus Tietokoneharjoituksia, kirjalliset tehtävät, kuuntelutehtävät Itsenäinen opiskelu Oppimateriaali Opintojen ajoittuminen Opettajan ilmoittama materiaali Suositus: 1. tai 2. opintovuosi, ennen ammatillisia opintoja 36

37 Vieras kieli, A-kieli, 2ov Englanti 1 1ov Tavoitteet Arvioinnin kohteet Arviointi Osaamisen osoittamistavat ja -menetelmät Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko-opintoihin hallitsee omalla alallaan tarvittavan kielitaidon osaa toimia monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä. Tiedonhankinta Tekstien ymmärtäminen sekä kirjallinen viestintä Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen Kielen ja kulttuurin tuntemus Kielenopiskelu Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Sovelletaan monipuolisia arviointimenetelmiä kielitaidon eri osa-alueiden osaamisen kartoittamiseksi. Arviointimenetelmiä voivat olla kirjallinen tai suullinen koe erilaiset tehtävät tai työnäytteet aktiivinen opetukseen osallistuminen. Lähiopetuksena yksilö- tai ryhmätyöskentelynä Tarvittaessa opetusta voidaan täydentää etäopetuksen eri muotoja käyttäen Oppimateriaali Oppikirja ja/tai muu opettajan ilmoittama materiaali Opintojen ajoittuminen Osaamisaloittain vaihtelevasti 37

38 Englanti 2 1ov Tavoitteet Arvioinnin kohteet Arviointi Osaamisen osoittamistavat ja -menetelmät Oppimateriaali Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija kehittää edelleen englannin kielen taitoaan niin, että hän viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko-opintoihin hallitsee omalla alallaan tarvittavan kielitaidon osaa toimia monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä. Tiedonhankinta Tekstien ymmärtäminen sekä kirjallinen viestintä Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen Kielen ja kulttuurin tuntemus Kielenopiskelu Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Sovelletaan monipuolisia arviointimenetelmiä kielitaidon eri osaalueiden osaamisen kartoittamiseksi. Arviointimenetelmiä voivat olla kirjallinen tai suullinen koe erilaiset tehtävät tai työnäytteet aktiivinen opetukseen osallistuminen. Lähiopetuksena yksilö- tai ryhmätyöskentelynä Tarvittaessa opetusta voidaan täydentää etäopetuksen eri muotoja käyttäen Oppikirja ja/tai opettajan muu ilmoittama materiaali Opintojen ajoittuminen Osaamisaloittain vaihtelevasti 38

39 Matematiikka 3ov Matematiikka 1 1ov Tavoitteet Arvioinnin kohteet Arviointi Osaamisen osoittamistavat Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija hallitsee peruslaskutoimitukset, prosenttilaskennan ja mittayksiköiden muunnokset ja käyttää niitä ammattiin liittyvissä laskutoimituksissa käyttää sopivia matemaattisia menetelmiä ammattitehtäviin liittyvien ongelmien ratkaisussa muodostaa ja laatii ammattitehtäviin liittyviä yhtälöitä, lausekkeita, taulukoita ja piirroksia sekä ratkaisee työssä tarpeellisia matemaattisia tehtäviä yhtälöillä, päättelemällä, kuvaajien avulla sekä arvioi tulosten oikeellisuutta käyttää matemaattisten ongelmien ratkaisussa apuna laskinta, tietokonetta ja tarvittaessa muita matematiikan apuvälineitä. Peruslaskutoimitukset, prosenttilaskenta ja mittayksikkömuunnokset sekä matemaattiset peruskäsitteet ja esitystavat Matemaattiset menetelmät ja ongelmanratkaisu sekä tulosten arviointi Laskimen ja tietokoneen käyttäminen Numeerisen tiedon käsittely, analysointi ja tuottaminen Elinikäisen oppimisen avaintaidot: oppiminen ja ongelmanratkaisu sekä matematiikka ja luonnontieteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Tehtävien säännöllinen tekeminen Menestyminen kokeessa Aktiivinen osallistuminen ja -menetelmät Oppimateriaali Opintojen ajoittuminen Lähiopetus Yksilö-, pari- ja ryhmätyöskentely Opettajan ilmoittama materiaali opintovuosi 39

40 Matematiikka 2 1ov Tavoitteet Arvioinnin kohteet Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija hallitsee peruslaskutoimitukset, prosenttilaskennan ja mittayksiköiden muunnokset ja käyttää niitä ammattiin liittyvissä laskutoimituksissa käyttää sopivia matemaattisia menetelmiä ammattitehtäviin liittyvien ongelmien ratkaisussa ilmaisee muuttujien välisiä riippuvuuksia matemaattisilla lausekkeilla muodostaa ja laatii ammattitehtäviin liittyviä yhtälöitä, lausekkeita, taulukoita ja piirroksia sekä ratkaisee työssä tarpeellisia matemaattisia tehtäviä yhtälöillä, päättelemällä, kuvaajien avulla sekä arvioi tulosten oikeellisuutta käyttää matemaattisten ongelmien ratkaisussa apuna laskinta, tietokonetta ja tarvittaessa muita matematiikan apuvälineitä. Peruslaskutoimitukset, prosenttilaskenta ja mittayksikkömuunnokset sekä matemaattiset peruskäsitteet ja esitystavat Matemaattiset menetelmät ja ongelmanratkaisu sekä tulosten arviointi Laskimen ja tietokoneen käyttäminen Numeerisen tiedon käsittely, analysointi ja tuottaminen Elinikäisen oppimisen avaintaidot: oppiminen ja ongelmanratkaisu sekä matematiikka ja luonnontieteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Osaamisen osoittamistavat Tehtävien säännöllinen tekeminen Menestyminen kokeessa Aktiivinen osallistuminen ja -menetelmät Lähiopetus Yksilö-, pari- ja ryhmätyöskentely 40

41 Oppimateriaali Opintojen ajoittuminen Opettajan ilmoittama materiaali opintovuosi Matematiikka 3 1ov Tavoitteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija Arvioinnin kohteet hallitsee peruslaskutoimitukset, prosenttilaskennan ja mittayksiköiden muunnokset ja käyttää niitä ammattiin liittyvissä laskutoimituksissa laskee pinta-aloja ja tilavuuksia sekä soveltaa geometriaa ammattialan vaatimassa laajuudessa käyttää sopivia matemaattisia menetelmiä ammattitehtäviin liittyvien ongelmien ratkaisussa ilmaisee muuttujien välisiä riippuvuuksia matemaattisilla lausekkeilla muodostaa ja laatii ammattitehtäviin liittyviä yhtälöitä, lausekkeita, taulukoita ja piirroksia sekä ratkaisee työssä tarpeellisia matemaattisia tehtäviä yhtälöillä, päättelemällä, kuvaajien avulla sekä arvioi tulosten oikeellisuutta käyttää matemaattisten ongelmien ratkaisussa apuna laskinta, tietokonetta ja tarvittaessa muita matematiikan apuvälineitä. Peruslaskutoimitukset, prosenttilaskenta ja mittayksikkömuunnokset sekä matemaattiset peruskäsitteet ja esitystavat Matemaattiset menetelmät ja ongelmanratkaisu sekä tulosten arviointi Laskimen ja tietokoneen käyttäminen Numeerisen tiedon käsittely, analysointi ja tuottaminen Elinikäisen oppimisen avaintaidot: oppiminen ja ongelmanratkaisu sekä matematiikka ja luonnontieteet Arviointi Osaamisen osoittamistavat Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Tehtävien säännöllinen tekeminen Menestyminen kokeessa Aktiivinen osallistuminen 41

42 ja -menetelmät Oppimateriaali Opintojen ajoittuminen Lähiopetus Yksilö-, pari- ja ryhmätyöskentely Opettajan ilmoittama materiaali opintovuosi Fysiikka ja kemia 2ov Fysiikka ja kemia 1 1ov Tavoitteet Arvioinnin kohteet Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija soveltaa ammattitehtäviensä kannalta keskeisiä fysikaalisia ja kemiallisia ilmiöitä, käsitteitä ja lainalaisuuksia osaa työssään ja muussa toiminnassaan ottaa huomioon luonnon lainalaisuudet ja toimia niiden mukaisesti ympäristöä ja energiaa säästäen soveltaa ammattinsa kannalta keskeisiä fysiikan lakeja ja käsitteitä hallitsee ammattinsa kannalta keskeisiä mekaniikan, lämpöopin ja sähköopin peruskäsitteitä ja ilmiöitä niin, että hän osaa käsitellä ammatissaan tarvitsemiaan laitteita ja järjestelmiä turvallisesti ja taloudellisesti sekä työskennellä ergonomisesti ottaa huomioon työssään ympäristön ja ammatin kannalta keskeisiä kemian ilmiöitä, ja sitä varten hänen on tunnettava tavallisimpien alkuaineiden ja sekä epäorgaanisten että orgaanisten yhdisteiden kemiallisia ominaisuuksia säilyttää, käyttää oikein ja hävittää asianmukaisesti alalla tarvittavia aineita sekä laskee ainemääriä ja pitoisuuksia tekee havaintoja ja mittauksia ammattinsa kannalta keskeisistä fysikaalisista ja kemiallisista ilmiöistä kerää, käsittelee ja analysoi tekemiään havaintoja ja mittauksia. Lämpöopin, mekaniikan ja sähköopin lainalaisuuksien tunteminen ja huomioon ottaminen työssä Kemiallisten aineiden ja yhdisteiden sekä niiden ominaisuuksien tunteminen ja huomioon ottaminen työssä Havainnointi ja mittaaminen Turvallinen ja ergonominen työskentely Perustutkinnon perusteiden mukaisesti 42

43 Osaamisen osoittamistavat ja -menetelmät Oppimateriaali Opintojen ajoittuminen Aktiivinen osallistuminen tuntityöskentelyyn Kirjalliset tehtävät ja tehtävien säännöllinen tekeminen Kokeet Lähiopetus Yksilö-, pari- ja ryhmätyöskentely Opettajan ilmoittama materiaali Suositus: opintovuosi Fysiikka ja kemia 2 1ov Tavoitteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija Arvioinnin kohteet soveltaa ammattitehtäviensä kannalta keskeisiä fysikaalisia ja kemiallisia ilmiöitä, käsitteitä ja lainalaisuuksia osaa työssään ja muussa toiminnassaan ottaa huomioon luonnon lainalaisuudet ja toimia niiden mukaisesti ympäristöä ja energiaa säästäen tarkastelee keskeisiä ympäristöongelmia luonnontieteelliseltä kannalta soveltaa ammattinsa kannalta keskeisiä fysiikan lakeja ja käsitteitä hallitsee ammattinsa kannalta keskeisiä mekaniikan, lämpöopin ja sähköopin peruskäsitteitä ja ilmiöitä niin, että hän osaa käsitellä ammatissaan tarvitsemiaan laitteita ja järjestelmiä turvallisesti ja taloudellisesti sekä työskennellä ergonomisesti säilyttää, käyttää oikein ja hävittää asianmukaisesti alalla tarvittavia aineita osaa tulkita aineiden terveyteen ja turvallisuuteen vaikuttavat tekijät tuotteiden merkinnöistä ja ottaa työskentelyssään huomioon aineiden erityisominaisuudet niin, ettei vaaranna omaa, muiden eikä ympäristön turvallisuutta tekee havaintoja ja mittauksia ammattinsa kannalta keskeisistä fysikaalisista ja kemiallisista ilmiöistä kerää, käsittelee ja analysoi tekemiään havaintoja ja mittauksia. Lämpöopin, mekaniikan ja sähköopin lainalaisuuksien tunteminen ja huomioon ottaminen työssä Kemiallisten aineiden ja yhdisteiden sekä niiden ominaisuuksien tunteminen ja huomioon ottaminen työssä Havainnointi ja mittaaminen 43