Puuseppä. Tampereen seudun ammattiopisto Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa. Puualan perustutkinto, 180 osp Puuseppä osaamisala

Transkriptio

1 Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa, 180 osp Puuseppä osaamisala Puuseppä Hyväksytty Näyttötoimikunnassa Ammatillisen koulutuksen johtaja Voimassa alkaen

2 Sisällys Tampereen seudun ammattiopisto Johdanto ja muodostuminen Opintojen jakautuminen opiskeluajalle Opintojen järjestäminen yksilöllisesti ja joustavasti Ammatilliset tutkinnon osat Kaikille pakolliset tutkinnon osat Materiaali- ja valmistustekniikka 30 osp Asiakaslähtöinen valmistustoiminta 15 osp Osaamisalan pakolliset tutkinnon osat Massiivipuutuotteiden valmistus 30 osp Massiivipuun suunnittelutekniikka-opintojakso 5 osp Levytuotteiden valmistus 30 osp Osaamisalan / Kaikille valinnaiset tutkinnon osat Puusepänalan valmistustoiminta 15 osp Monipuolinen puualan tuotanto- ja palvelutoiminta 15 osp Muut valinnaiset tutkinnon osat Puualan tuotteen suunnittelu ja valmistus 15 osp (toisen tutkinnon suorittajille) Yhteiset tutkinnon osat Vapaasti valittavat tutkinnon osat Puusepänalan erikoistekniikat 5 osp Puusepänalan syventävät tekniikat 5 osp Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat Perehdyttämissuunnitelma Liite Liite

3 Johdanto Tampereen seudun ammattiopisto Tampereen seudun ammattiopiston antamaa koulutusta ja opetukseen läheisesti liittyvää muuta toimintaa ohjaa opetussuunnitelma. Opetussuunnitelma perustuu ammatillisiin perustutkinnon perusteisiin, joka on Opetushallituksen antama määräys koulutuksen järjestäjille. Tredun opetussuunnitelma sisältää yhteisen osan (koulutuksen järjestäjän yhteinen osa ja nuorten koulutuksen yhteinen osa) sekä tutkintokohtaiset osat ja niihin saumattomasti liittyvän suunnitelman yhteisten tutkinnon osien opetuksen järjestämisestä. Opetuksen suunnittelu ja toteutus perustuu osaamisen kasvuun. Opetussuunnitelman tutkintokohtaisessa osassa kuvataan mm. alan toimintaympäristöä, vaatimuksia ja osaamistarpeita, Pirkanmaan alueellisia painopisteitä, yhteistyötä työelämän kanssa, tutkinnon rakennetta sekä niitä asioita, joiden avulla opiskelija voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet. Vahvistetut Tredun opetussuunnitelman tutkintokohtaiset osat julkaistaan sivulla sekä wilma.tredu.fi - opiskelijahallinto-ohjelman etusivulla. 3

4 1 ja muodostuminen Tutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista, yhteisistä tutkinnon osista sekä vapaasti valittavista tutkinnon osista. Lisäksi tutkintoon tulee voida yksilöllisesti sisällyttää enemmän tutkinnon osia silloin, kun se on työelämän alakohtaisiin tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin vastaamisen ja tutkinnon suorittajan ammattitaidon syventämisen kannalta tarpeellista (perustutkintoa yksilölliset laajentavat tutkinnon osat). 1.1 Opintojen jakautuminen opiskeluajalle Opintojen jakautuminen opiskeluajalle opiskeluvuosi /pk Puuseppä osaamisala Puuseppä 135 osp Ammatilliset tutkinnon osat osp 2.1 Kaikille pakolliset tutkinnon osat osp Materiaali- ja valmistustekniikka, Näyttö osp Valmistustekniikka osp Suunnittelutekniikka osp Materiaalit osp Ylläpito ja turvallisuus osp Asiakaslähtöinen valmistustoiminta, Näyttö osp 2.2 Osaamisalan pakolliset tutkinnon osat osp Massiivipuutuotteiden valmistus, Näyttö osp Massiivipuun tuotantotoiminta osp Massiivipuun tuotantotekniikka osp Massiivipuun tuotantotekniikka osp Massiivipuun suunnittelutekniikka osp Levytuotteiden valmistus, Näyttö osp Kiintokalusteet ja tuotesuunnittelu osp Levykalusteiden valmistus osp Levytuotteiden pinnoitus 6 30 osp 2.3 Valinnaiset tutkinnon osat osp Puusepänalan valmistustoiminta, TOP, Näyttö osp Monipuolinen puualan tuotanto- ja palvelutoiminta, TOP, Näyttö 6 15 Yhteiset tutkinnon osat osp 4 Vapaasti valittavat tutkinnon osat osp Puusepänalan erikoistekniikat, näyttö osp Puusepänalan syventävät tekniikat, näyttö osp yhteensä

5 Opintojen jakautuminen opiskeluajalle /toisen tutkinnon suorittaneet Puuseppä osaamisala Puuseppä opiskeluvuosi 120 osp Ammatilliset tutkinnon osat osp 2.1 Kaikille pakolliset tutkinnon osat osp Materiaali- ja valmistustekniikka, Näyttö osp Valmistustekniikka osp Suunnittelutekniikka osp Materiaalit osp Ylläpito ja turvallisuus osp Asiakaslähtöinen valmistustoiminta, Näyttö osp 2.2 Osaamisalan pakolliset tutkinnon osat osp Massiivipuutuotteiden valmistus, Näyttö osp Massiivipuun tuotantotoiminta osp Massiivipuun tuotantotekniikka osp Massiivipuun tuotantotekniikka osp Massiivipuun suunnittelutekniikka 5 30 osp 2.3 Valinnaiset tutkinnon osat osp Puusepänalan valmistustoiminta, TOP, Näyttö osp Monipuolinen puualan tuotanto- ja palvelutoiminta, TOP, Näyttö 6 15 osp 2.4 Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat osp Puualan tuotteen suunnittelu ja valmistus, Näyttö 15 7 YTO-aineet ja vapaasti valittavat aineet toisen asteen tutkinnosta, 60 osp 180 osp yhteensä

6 Opintojen jakautuminen opiskeluajalle + lukio opinnot Puuseppä osaamisala Puuseppä opiskeluvuosi 120 osp Ammatilliset tutkinnon osat osp 4.1 Kaikille pakolliset tutkinnon osat osp Materiaali- ja valmistustekniikka, Näyttö osp Valmistustekniikka osp Suunnittelutekniikka osp Materiaalit osp Ylläpito ja turvallisuus osp Asiakaslähtöinen valmistustoiminta, Näyttö osp 2.2 Osaamisalan pakolliset tutkinnon osat osp Massiivipuutuotteiden valmistus, Näyttö osp Massiivipuun tuotantotoiminta osp Massiivipuun tuotantotekniikka osp Massiivipuun tuotantotekniikka osp Massiivipuun suunnittelutekniikka 5 30 osp 2.3 Valinnaiset tutkinnon osat osp Puusepänalan valmistustoiminta, TOP, Näyttö osp Monipuolinen puualan tuotanto- ja palvelutoiminta, TOP, Näyttö 6 15 osp 2.4 Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat osp Puualan tuotteen suunnittelu ja valmistus, Näyttö 15 7 YTO-aineet ja vapaasti valittavat aineet lukio tutkinnosta, 60 osp 180 osp yhteensä

7 1.2 Opintojen järjestäminen yksilöllisesti ja joustavasti Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS) tukee opiskelijan urasuunnittelua ja kehittää itsearviointivalmiuksia. Se perustuu opiskelijan oman opiskelun suunnitteluun, yksilöllisiin valintoihin, opinnoissa etenemiseen ja oppimisen arviointiin. Opiskelijaa ohjataan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman laadinnassa ja sen toteutumisen seurannassa. HOPS on suunnitelma, jonka toteuttamiseen opiskelija sitoutuu ja motivoituu koko koulutuksen ajaksi. Opiskelijaa ohjataan tekemään omaa oppimistaan koskevia päätöksiä ja tarvittaessa muuttamaan suunnitelmaa opintojen edetessä. Henkilökohtaisen opintosuunnitelman allekirjoittavat opiskelija ja ryhmänohjaaja. Opiskelijalla on mahdollisuus muodostaa tutkintonsa erilaisten opintopolkujen kautta opiskelijan omien tavoitteiden, aikaisemman koulutuksen tai työuran pohjalta. Tässä tutkinnossa opiskelija voi edetä mm. seuraavanlaisten vaihtoehtojen mukaan: Peruspolku Kaikille pakolliset tutkinnon osat Materiaali- ja valmistustekniikka 30 osp Asiakaslähtöinen valmistustoiminta 15 osp ATTO 20osp ATTO 15 osp Osaamisalan opinnot Massiivipuutuotteiden valmistus 30 osp Levytuotteiden valmistus 30 osp Lukiopolku Valinnaiset tutkinnon osat Puusepänalan valmistustoiminta 10 osp TO Monipuolinen puualan tuotantoja palvelutoiminta 15 osp TO Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 osp 7

8 Perustutkinto + Lukio-opinnot Kaikille pakolliset tutkinnon osat Materiaali- ja valmistustekniikka 30 osp Asiakaslähtöinen valmistustoiminta 15 osp Lukioopinnot 15 osp Lukio-opinnot 20 osp Osaamisalan opinnot Massiivipuutuotteiden valmistus 10 osp + 10 osp TO Levytuotteiden valmistus 30 osp Valinnaiset tutkinnon osat Monipuolinen puualan tuotanto- ja palvelutoiminta 15 osp TO Lukio-opinnot 15 osp Vapaasti valittavat tutkinnon osat Lukio-opinnot 15 osp 2+1 polku Kaikille pakolliset tutkinnon osat Materiaali- ja valmistustekniikka 30 osp Asiakaslähtöinen valmistustoiminta 15 osp YTO 35 osp Osaamisalan opinnot Massiivipuutuotteiden valmistus 15 osp + 15 osp TO Levytuotteiden valmistus 15 osp + 15 osp TO Oppisopimusopiskelijaksi voi siirtyä, kun YTO-opinnot 35 osp on suoritettu ja opiskelija hallitsee ammatin perustiedot ja- taidot Oppisopimuksen kesto 4-12 kk Valinnaiset (45 osp) ja vapaasti valittavat (15 osp) tutkinnon osat 15 osp 15 osp 15 osp..15 osp 8

9 Toisen asteen tutkinnon suorittanut Kaikille pakolliset tutkinnon osat Materiaali- ja valmistustekniikka 30 osp Asiakaslähtöinen valmistustoiminta 15 osp Osaamisalan opinnot, pakollinen tutkinnon osa Massiivipuutuotteiden valmistus 30 osp Valinnaiset tutkinnon osat Monipuolinen puualan tuotanto- ja palvelutoiminta 15 osp TO Puusepän tuotteen valmistus 15 osp TO Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat Puualan tuotteen suunnittelu ja valmistus 15 osp 9

10 Opiskelijalla on mahdollisuus muodostaa tutkintonsa erilaisten opintopolkujen kautta opiskelijan omien tavoitteiden, aikaisemman koulutuksen tai työuran pohjalta. Oppilaitos tarjoaa työllistymisen kannalta keskeiset tutkinnonosat. Opiskelija opiskelee ammatillisia valinnaisia 2. ja 3. opiskeluvuonna, jotka ovat työllistymisen kannalta tärkeimmät. Opiskelija voi suorittaa ammatillisen tutkinnon ja ylioppilastutkinnon samanaikaisesti kolmessa (3) vuodessa. Ammatillisina valinnaisina tarjotaan Puusepänalan valmistustoimintaa 15 osp ja Monipuolinen puualan tuotanto- ja palvelutoiminta 15 osp, joka on paikallisesti tarjottava tutkinnon osa. Nämä tutkinnon osat opiskelija suorittaa työssäoppimalla joko 2. tai 3. opiskeluvuonna riippuen siitä millaiseen työssäoppimispaikkaan hän sijoittuu. Ammattiosaamisen näyttöön voi osallistua vasta sitten, kun osaaminen on sillä tasolla, että näyttö on mahdollista suorittaa hyväksytysti. Opiskelija saavuttaa osaamisen tason työskentelemällä riittävästi oppimisympäristössä. YTO-aineiden opetus toteutetaan opiskeluaikana joustavasti huomioon ottaen opiskelijan eteneminen opinnoissaan. 2 Ammatilliset tutkinnon osat 2.1. Kaikille pakolliset tutkinnon osat Materiaali- ja valmistustekniikka 30 osp Materiaali- ja valmistustekniikka sisältää puusepänteollisuuden peruskoneet, mittavälineet, ammattipiirustukset, yleisimmät alan materiaalit sekä konekohtaisen ja yleisen työturvallisuuden. Lisäksi käsitellään yleisimpien liitosten, liimauksen ja pintakäsittelyn perusteet. Tutkinnon osan painopiste on työturvallisessa ja ergonomisessa työskentelyssä sekä koneiden käytön hallinnassa. Opiskelijaa ohjataan työskentelemään yritystalouden kannalta tavoitteellisesti ja tehokkaasti. Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa lukea ammattipiirustuksia ja suunnitella sen mukaan työjärjestyksen laatia yksinkertaisia ammattipiirustuksia laatia katkaisu- ja paloitteluluettelon käyttää alan mittavälineitä käyttää materiaaleja ja muita aineita käyttökohteen mukaan oikein mitata puutavaran kosteuden valmistaa tuotteiden rakenteita ja liitoksia valmistaa tuotteita määriteltyjen laatuvaatimusten mukaan viimeistellä valmistamansa tuotteet pintakäsittelyn edellyttämällä tavalla pintakäsitellä tuotteen tarkoituksenmukaisella tavalla työskennellä työturvallisesti, huomioiden myös Atex-direktiivin velvoitteet työturvallisuuskortin ja tulityökortin suorittamiseen vaadittavat valmiudet sekä tiedollisesti ja taidollisesti EA1 vastaavat taidot ylläpitää työpaikan järjestystä ja siivota työpisteensä 10

11 ajatella toimintansa taloudellista kannattavuutta Puuntyöstökoneet joita opiskelijan tulee osata vähintään käyttää/hallita pyörösaha vannesaha oikohöylä tasohöylä alajyrsin yläjyrsin monikaraporakone paineilmapuristin CNC-kone nauhahiomakoneet Valmistustekniikka opintojakso 15 osp Puuntyöstökoneiden käyttökoulutus Työturvallisuus käytännössä Puutyösalien siisteyden ja järjestyksen ylläpitäminen käytännössä Massiivipuutuotteen valmistaminen, viimeistely ja pintakäsittely Työturvallisuus-, ensiapukurssi ja tulityökurssi Viilutetun tuotteen valmistaminen, viimeistely ja pintakäsittely CNC koneen peruskäyttö Sisäinen yrittäjyys: vastuullinen toiminta työyhteisössä, taloudellinen kannattavuus, ajankäytön suunnittelu ja toteuttaminen, oman toiminnan arviointi Työn kokonaisuuden hallinta Yrityslähtöinen, laadukas ja taloudellinen toiminta tarvitsee jonkin verran ohjausta aloituksessa ja siirryttäessä työvaiheesta toiseen tarvitsee jonkin verran ohjausta saavuttaakseen työssään asetetut minimitavoitteet asennoituu työhönsä siten, ettei tietoisesti aiheuta taloudellista vahinkoa toimii työssään suunnitelmallisesti vähäisellä ohjauksella saavuttaa työssään asetetut laatutavoitteet toimii yritteliäästi ja osaa arvioida oman työnsä taloudellisia vaikutuksia Valmistustekniikka -opintojakson arvioinnin kohteet sekä arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Työn suunnittelu tarvitsee ajoittain ohjausta suunnitellessaan työtään suunnittelee työnsä annettujen ohjeiden mukaan suunnittelee itsenäisesti työnsä ja osaa esittää vaihtoehtoisia toimintatapoja toimii suunnitelmallisesti ja osaa ratkaista ongelmatilanteita käyttää materiaaleja taloudellisesti; saavuttaa työssään asetetut laatu- ja aikatavoitteet on aloitteellinen ja toimii työyhteisön parhaaksi Oman työn arviointi arvioi työskentelyään arvioi työskentelyään arvioi työskentelyään 11

12 suhteessa tavoitteisiin, mutta arviointi ei kaikilta osin ole realistinen suhteessa tavoitteisiin realistisesti 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Tekninen piirtäminen osaa lukea tuotepiirustuksia osaa piirtää annettujen ohjeiden mukaan osa- Materiaaliluettelojen laadinta Mittaimet Koneiden ja laitteiden käyttäminen tarvitsee ajoittain ohjausta laatiessaan materiaaliluetteloja osaa käyttää rullamittaa luotettavasti ja työntömittaa pääsääntöisesti oikein tarvitsee ajoittain ohjausta valitessaan ja asettaessaan oikeat terät ja työstöarvot tai kokoonpanokuvia osaa laatia lähes virheettömästi materiaaliluetteloja hallitsee rulla- ja työntömitan käytön luontevasti ja luotettavasti; osaa käyttää muita mittaimia ohjeistettuna osaa valita ja asettaa annettujen ohjeiden mukaan oikeat terät ja työstöarvot realistisesti; osaa kehittää toimintaansa parempaan lopputulokseen pääsemiseksi osaa piirtää osa- ja kokoonpanokuvia osaa laatia materiaaliluetteloja käyttää työssä tarvittavia mittalaitteita tehokkaasti, monipuolisesti ja luotettavasti osaa valita ja asettaa lähes itsenäisesti oikeat terät ja työstöarvot Materiaalien valinta Viimeistely ja laaduntarkkailu Pintakäsittely Kone- ja terähuolto työskentelee ohjattuna huomioiden työturvallisuuden ja siisteyden osaa lähes itsenäisesti käyttää melkein kaikkia peruskoneita, mutta tarvitsee ohjausta asetteiden teossa tarvitsee jonkin verran ohjausta osatakseen valita tuotteeseen määritellyt materiaalit osaa tehdä viimeistelyjä, mutta viimeistelyssä ja laaduntarkkailussa on useita puutteita osaa pintakäsitellä käsityövälineillä tuotteen minimivaatimusten mukaisesti osaa teroittaa käsityökalujen terät, mutta lopputuloksessa on puutteita osallistuu koneiden huoltotoimiin työskentelee annettujen ohjeiden mukaan huomioiden työturvallisuuden ja siisteyden osaa itsenäisesti käyttää lähes kaikkia peruskoneita, mutta tarvitsee vähäistä ohjausta asetteiden teossa osaa annettujen ohjeiden mukaan valita tuotteeseen määritellyt materiaalit selviytyy osien viimeistelyistä, mutta laaduntarkkailussa on pieniä puutteita osaa pintakäsitellä ohjatusti ruiskulla tuotteen osia osaa teroittaa käsityökalujen terät osaa suorittaa koneille tehtävät perushuollot työskentelee lähes itsenäisesti huomioiden työturvallisuuden ja siisteyden osaa itsenäisesti käyttää peruskoneita ja tehdä niille asetteita osaa itsenäisesti valita tuotteeseen määritellyt materiaalit selviytyy kaikilta osin moitteettomasti viimeistelystä ja laaduntarkkailusta osaa pintakäsitellä ruiskulla tuotteen osia laatuvaatimusten mukaan osaa teroittaa käsityökalujen terät oikeaaikaisesti ja itsenäisesti osaa suorittaa itsenäisesti ja oikea-aikaisesti useimmat koneille 12

13 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Materiaalituntemus tietää yleisimmät puusepänteollisuudessa käytettävät puulajit Kuivaustekniikka Matematiikka ja luonnontieteet Tampereen seudun ammattiopisto tietää puusepänteollisuudessa käytettävät yleisimmät levymateriaalit ymmärtää, miten puu käyttäytyy kosteuden muuttuessa tietää yleisimmät puusepänteollisuudessa käytettävät liimat ja muut materiaalit osaa määrittää puun kosteuden osaa laskea valmiin tuotteen materiaalikustannukset 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Ammattietiikka noudattaa sovittuja työaikoja ja -ohjeita Terveys, turvallisuus ja toimintakyky asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan; välttää riskejä työssään noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja 13 tunnistaa yleisimmät puusepänteollisuudessa käytettävät puulajit tunnistaa yleisimmät puusepänteollisuudessa käytettävät levymateriaalit ymmärtää puumateriaalien anisotrooppisuuden merkityksen tuotteiden valmistukseen ja rakenteisiin tunnistaa yleisimmät puusepänteollisuudessa käytettävät liimat ja muut materiaalit ymmärtää miksi puutavara kuivataan käyttökosteuteen osaa laskea kaikkien tuotteen valistamiseen käytettyjen materiaalien kustannukset noudattaa työyhteisön sääntöjä ja ohjeita; tekee työtä vastuuntuntoisesti ja sovitulla tavalla vastaa itsenäisesti toimintansa turvallisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita; ottaa työssään huomion muut työyhteisön jäsenet varmistaa suojaimien, työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden; tehtävät perushuollot tunnistaa yleisimmät puusepänteollisuudessa käytettävät puulajit; tietää niiden käyttökohteet tunnistaa yleisimmät puusepänteollisuudessa käytettävät levymateriaalit; tietää niiden ominaisuudet ja käyttökohteet tuntee puun fysikaaliset ja kemialliset ominaisuudet ja niiden vaikutuksen; tietää puun rakenteen merkityksen puuntyöstössä tunnistaa yleisimmät puusepänteollisuudessa käytettävät liimat ja muut materiaalit; tietää niiden käyttökohteet osaa määrittää puun kosteuden punnitusmenetelmällä ja hallitsee käsitteen tasapainokosteus ymmärtää tuotteen hinnan muodostumisen ja osaa itsenäisesti laskea kaikki materiaalikustannukset työskentelee hyvien ammattikäytänteiden mukaisesti ja työtään arvostaen kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat sekä ilmoittaa niistä arvioi suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta ky-

14 Kestävä kehitys Vuorovaikutus ja yhteistyö työmenetelmiä Tampereen seudun ammattiopisto suorittanut ensiapu-, tulityö- ja työturvallisuuskoulutuksen ymmärtää raaka-aineiden ja kemikaalien käsittelystä syntyvät ympäristövaikutukset; toimii ohjattuna kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti pystyy toimimaan työn kannalta välttämättömissä vuorovaikutustilanteissa poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet ja suojaimet suorittanut ensiapu-, tulityö- ja työturvallisuuskoulutuksen ottaa lähes itsenäisesti huomioon raaka-aineiden ja kemikaalien käsittelystä syntyvät ympäristövaikutukset; toimii pääsääntöisesti kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti osaa toimia työn vaatimissa vuorovaikutustilanteissa seiseen työhön suorittanut ensiapu-, tulityö- ja työturvallisuuskoulutuksen ottaa itsenäisesti huomioon raaka-aineiden ja kemikaalien käsittelystä syntyvät ympäristövaikutukset; toimii kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti osaa toimia joustavasti ja yhteistyötä edistävästi eri vuorovaikutustilanteissa Suunnittelutekniikka - opintojakso 6 osp Tekninen piirtäminen: perusteet Tekninen piirtäminen: taitojen syventäminen Työskentelyn suunnittelu, mittaaminen, tietotekniikan hyödyntäminen, Exelin ja Wordin hyötykäyttö tuotantotekniikassa Liitokset ja kokoonpanohelat Työn kokonaisuuden hallinta Yrityslähtöinen, laadukas ja taloudellinen toiminta Oman työn arviointi tarvitsee jonkin verran ohjausta aloituksessa ja siirryttäessä työvaiheesta toiseen tarvitsee jonkin verran ohjausta saavuttaakseen työssään asetetut minimitavoitteet asennoituu työhönsä siten, ettei tietoisesti aiheuta taloudellista vahinkoa arvioi työskentelyään suhteessa tavoitteisiin, mutta arviointi ei kaikilta osin ole realistinen toimii työssään suunnitelmallisesti vähäisellä ohjauksella saavuttaa työssään asetetut laatutavoitteet toimii yritteliäästi ja osaa arvioida oman työnsä taloudellisia vaikutuksia arvioi työskentelyään suhteessa tavoitteisiin realistisesti 14 Suunnittelutekniikka -opintojakson arviointikohteet ja arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Työn suunnittelu tarvitsee ajoittain ohjausta suunnitellessaan työtään suunnittelee työnsä annettujen ohjeiden mukaan suunnittelee itsenäisesti työnsä ja osaa esittää vaihtoehtoisia toimintatapoja toimii suunnitelmallisesti ja osaa ratkaista ongelmatilanteita käyttää materiaaleja taloudellisesti; saavuttaa työssään asetetut laatu- ja aikatavoitteet on aloitteellinen ja toimii työyhteisön parhaaksi arvioi työskentelyään realistisesti; osaa kehittää toimintaansa parempaan lopputulok-

15 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Tekninen piirtäminen osaa lukea tuotepiirustuksia osaa piirtää annettujen ohjeiden mukaan osa- Materiaaliluettelojen laadinta tarvitsee ajoittain ohjausta laatiessaan materiaaliluetteloja 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Matematiikka ja luonnontieteet osaa laskea valmiin tuotteen materiaalikustannukset 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Ammattietiikka noudattaa sovittuja työaikoja ja -ohjeita Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Kestävä kehitys Vuorovaikutus ja yhteistyö asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan; välttää riskejä työssään noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä suorittanut ensiapu- ja työturvallisuuskoulutuksen ymmärtää raakaaineiden ja kemikaalien käsittelystä syntyvät ympäristövaikutukset; toimii ohjattuna kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti pystyy toimimaan työn kannalta välttämättömissä vuorovaikutustilanteissa 15 tai kokoonpanokuvia osaa laatia lähes virheettömästi materiaaliluetteloja osaa laskea kaikkien tuotteen valistamiseen käytettyjen materiaalien kustannukset noudattaa työyhteisön sääntöjä ja ohjeita; tekee työtä vastuuntuntoisesti ja sovitulla tavalla vastaa itsenäisesti toimintansa turvallisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita; ottaa työssään huomion muut työyhteisön jäsenet varmistaa suojaimien, työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden; poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet ja suojaimet ottaa lähes itsenäisesti huomioon raakaaineiden ja kemikaalien käsittelystä syntyvät ympäristövaikutukset; toimii pääsääntöisesti kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti osaa toimia työn vaatimissa vuorovaikutustilanteissa seen pääsemiseksi osaa piirtää osa- ja kokoonpanokuvia osaa laatia materiaaliluetteloja ymmärtää tuotteen hinnan muodostumisen ja osaa itsenäisesti laskea kaikki materiaalikustannukset työskentelee hyvien ammattikäytänteiden mukaisesti ja työtään arvostaen kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat sekä ilmoittaa niistä arvioi suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön ottaa itsenäisesti huomioon raakaaineiden ja kemikaalien käsittelystä syntyvät ympäristövaikutukset; toimii kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti osaa toimia joustavasti ja yhteistyötä edistävästi eri vuorovaikutustilanteissa

16 Materiaalit opintojakso 6 osp Metsän kasvatus, puun kasvutapahtuma ja yleisimmät puulajit puusepänteollisuudessa Saha-, höyläämö- ja levytuoteteollisuus, puun modifiointi Puun ominaisuudet, kosteus ja kuivaaminen Pintakäsittely ja liimaus Materiaalit -opintojakson arviointikohteet ja arviointikriteerit 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Materiaalien valinta tarvitsee jonkin verran ohjausta osatakseen valita tuotteeseen määritellyt materiaalit materiaalit Pintakäsittely osaa pintakäsitellä käsityövälineillä tuotteen minimivaatimusten mukaisesti 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Materiaalituntemus Kuivaustekniikka tietää yleisimmät puusepänteollisuudessa käytettävät puulajit tietää puusepänteollisuudessa käytettävät yleisimmät levymateriaalit ymmärtää, miten puu käyttäytyy kosteuden muuttuessa tietää yleisimmät puusepänteollisuudessa käytettävät liimat ja muut materiaalit osaa määrittää puun kosteuden 16 osaa annettujen ohjeiden mukaan valita tuotteeseen määritellyt osaa pintakäsitellä ohjatusti ruiskulla tuotteen osia tunnistaa yleisimmät puusepänteollisuudessa käytettävät puulajit tunnistaa yleisimmät puusepänteollisuudessa käytettävät levymateriaalit ymmärtää puumateriaalien anisotrooppisuuden merkityksen tuotteiden valmistukseen ja rakenteisiin tunnistaa yleisimmät puusepänteollisuudessa käytettävät liimat ja muut materiaalit ymmärtää miksi puutavara kuivataan käyttökosteuteen osaa itsenäisesti valita tuotteeseen määritellyt materiaalit osaa pintakäsitellä ruiskulla tuotteen osia laatuvaatimusten mukaan tunnistaa yleisimmät puusepänteollisuudessa käytettävät puulajit; tietää niiden käyttökohteet tunnistaa yleisimmät puusepänteollisuudessa käytettävät levymateriaalit; tietää niiden ominaisuudet ja käyttökohteet tuntee puun fysikaaliset ja kemialliset ominaisuudet ja niiden vaikutuksen; tietää puun rakenteen merkityksen puuntyöstössä tunnistaa yleisimmät puusepänteollisuudessa käytettävät liimat ja muut materiaalit; tietää niiden käyttökohteet osaa määrittää puun kosteuden punnitusmenetelmällä ja hallitsee käsitteen tasapainokosteus

17 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Ammattietiikka noudattaa sovittuja työaikoja ja -ohjeita Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Kestävä kehitys Vuorovaikutus ja yhteistyö Tampereen seudun ammattiopisto asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan; välttää riskejä työssään noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä suorittanut ensiapu- ja työturvallisuuskoulutuksen ymmärtää raakaaineiden ja kemikaalien käsittelystä syntyvät ympäristövaikutukset; toimii ohjattuna kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti pystyy toimimaan työn kannalta välttämättömissä vuorovaikutustilanteissa noudattaa työyhteisön sääntöjä ja ohjeita; tekee työtä vastuuntuntoisesti ja sovitulla tavalla vastaa itsenäisesti toimintansa turvallisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita; ottaa työssään huomion muut työyhteisön jäsenet varmistaa suojaimien, työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden; poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet ja suojaimet ottaa lähes itsenäisesti huomioon raakaaineiden ja kemikaalien käsittelystä syntyvät ympäristövaikutukset; toimii pääsääntöisesti kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti osaa toimia työn vaatimissa vuorovaikutustilanteissa työskentelee hyvien ammattikäytänteiden mukaisesti ja työtään arvostaen kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat sekä ilmoittaa niistä arvioi suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön ottaa itsenäisesti huomioon raakaaineiden ja kemikaalien käsittelystä syntyvät ympäristövaikutukset; toimii kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti osaa toimia joustavasti ja yhteistyötä edistävästi eri vuorovaikutustilanteissa Ylläpito ja turvallisuus opintojakso 3 osp Koneoppi, mittavälineet, ATEX, työ- ja paloturvallisuus Terätekniikka, CNC perusteet, koneet, ohjelmointi Ylläpito ja turvallisuus -opintojakson arviointikohteet ja arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Yrityslähtöinen, laadukas ja taloudelli- asetetut laatutavoitteet saavuttaa työssään nen toiminta tarvitsee jonkin verran ohjausta saavuttaakseen työssään asetetut minimitavoitteet 17 käyttää materiaaleja taloudellisesti; saavuttaa työssään asetetut laatu- ja aikatavoitteet

18 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Mittaimet osaa käyttää rullamittaa luotettavasti ja työntömittaa pääsääntöisesti oikein hallitsee rulla- ja työntömitan käytön luontevasti ja luotettavasti; osaa käyttää muita Koneiden ja laitteiden käyttäminen tarvitsee ajoittain ohjausta valitessaan ja asettaessaan oikeat terät ja työstöarvot mittaimia ohjeistettuna osaa valita ja asettaa annettujen ohjeiden mukaan oikeat terät ja työstöarvot käyttää työssä tarvittavia mittalaitteita tehokkaasti, monipuolisesti ja luotettavasti osaa valita ja asettaa lähes itsenäisesti oikeat terät ja työstöarvot Kone- ja terähuolto työskentelee ohjattuna huomioiden työturvallisuuden ja siisteyden osaa lähes itsenäisesti käyttää melkein kaikkia peruskoneita, mutta tarvitsee ohjausta asetteiden teossa osaa teroittaa käsityökalujen terät, mutta lopputuloksessa on puutteita osallistuu koneiden huoltotoimiin 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Ammattietiikka noudattaa sovittuja työaikoja ja -ohjeita Terveys, turvallisuus ja toimintakyky asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan; välttää riskejä työssään noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä suorittanut ensiapu- ja työskentelee annettujen ohjeiden mukaan huomioiden työturvallisuuden ja siisteyden osaa itsenäisesti käyttää lähes kaikkia peruskoneita, mutta tarvitsee vähäistä ohjausta asetteiden teossa osaa teroittaa käsityökalujen terät osaa suorittaa koneille tehtävät perushuollot noudattaa työyhteisön sääntöjä ja ohjeita; tekee työtä vastuuntuntoisesti ja sovitulla tavalla vastaa itsenäisesti toimintansa turvallisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita; ottaa työssään huomion muut työyhteisön jäsenet varmistaa suojaimien, työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden; poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet ja suojaimet työskentelee lähes itsenäisesti huomioiden työturvallisuuden ja siisteyden osaa itsenäisesti käyttää peruskoneita ja tehdä niille asetteita osaa teroittaa käsityökalujen terät oikeaaikaisesti ja itsenäisesti osaa suorittaa itsenäisesti ja oikea-aikaisesti useimmat koneille tehtävät perushuollot työskentelee hyvien ammattikäytänteiden mukaisesti ja työtään arvostaen kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat sekä ilmoittaa niistä arvioi suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön 18

19 Kestävä kehitys Vuorovaikutus ja yhteistyö Tampereen seudun ammattiopisto työturvallisuuskoulutuksen ymmärtää raakaaineiden ja kemikaalien käsittelystä syntyvät ympäristövaikutukset; toimii ohjattuna kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti pystyy toimimaan työn kannalta välttämättömissä vuorovaikutustilanteissa ottaa lähes itsenäisesti huomioon raakaaineiden ja kemikaalien käsittelystä syntyvät ympäristövaikutukset; toimii pääsääntöisesti kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti osaa toimia työn vaatimissa vuorovaikutustilanteissa ottaa itsenäisesti huomioon raakaaineiden ja kemikaalien käsittelystä syntyvät ympäristövaikutukset; toimii kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti osaa toimia joustavasti ja yhteistyötä edistävästi eri vuorovaikutustilanteissa OPETUKSEN TOTEUTTAMINEN Oppimisympäristöt: Ammattiopisto, muut oppilaitokset; verkkoympäristöt; työpaikat: julkinen, yksityinen ja kolmas sektori; eriikäisten kasvuympäristöt; kansainväliset oppimisympäristöt Menetelmät: Soveltuvin osin - lähiopetus, yksilö- ja ryhmätyöskentely - verkko-opiskelu, itsenäinen oppiminen, projektioppiminen - opintokäynnit, työssäoppiminen - sosiaalisen median ja verkkoalustojen hyödyntäminen työssäoppimisen aikana (työssäoppimispäiväkirja) OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimista arvioidaan havainnoimalla työskentelyä (verrataan osaamisen tasoihin) sekä vastuullisuutta annettujen tehtävien suorituksissa. Arvioinnin apuna käytetään opiskelijan tekemiä oppimistehtäviä ja havainnointia opiskelijan vuorovaikutustaidoista oppimisen aikana. Opintojakson oppiminen arvioidaan merkinnällä suoritettu (S), täydennettävä (T) tai jatkuu (J). Opintojakson aikana opettaja antaa jatkuvaa palautetta siitä, mitä opiskelija jo osaa ja mitä vielä pitää oppia sekä kannustaa ja motivoi. OSAAMISEN ARVIOINTI Ammattiosaamisen näytöllä arvioitava osaaminen sekä muu osaamisen arviointi: Koulutuksen aikana opiskelija suorittaa ammattiosaamisen näytön, joka arvioidaan tyydyttävä (T1), hyvä ( H2) tai kiitettävä (K3). Muu osaaminen, joka on tutkinnon osan opintojaksojen osaamista, otetaan huomioon tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Opettajatiimi päättää ko. tutkinnon osan arvioinnin, jossa otetaan huomioon opintojaksojen arvosanat painottaen käden taitoja ja tiedon soveltamista. 19

20 Näytön numero Tutkinnon osa 1 Materiaali- ja valmistustekniikka 30 osp Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Opintojen aikana opiskelija osoittaa valmiutensa näyttöön. Ennen ammattiosaamisen näyttöä hän on laatinut ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka opettaja hyväksyy. Ammattiosaamisen näyttöön voi osallistua vasta sitten, kun osaaminen on sillä tasolla, että näyttö on mahdollista suorittaa hyväksytysti. Opiskelijan valmius näytön suorittamiseen kehittyy riittävästä työskentelystä oppimisympäristössä. Valmiuden arvioi opettaja. Näytön toteutustapa Opiskelija osoittaa ammattiosaamisensa oppimisympäristössä tekemällä keskeisen osaamisen perustehtäviä, kuten puutuotteen tai osia puutuotteesta. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Näytössä arvioitava osaaminen työprosessin hallinta työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta työn perustana olevan tiedon hallinta elinikäisen oppimisen avaintaidot Näytön arvioijat Opettajalla ammatillinen pätevyys toimia arvioitavan alan opettajana. (Arviointiin osallistuvan muun henkilön esteellisyys määritellään hallintolaissa L434/2003, ). Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Jos tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida arviointisuunnitelman mukaisesti ammattiosaamisen näytöllä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla osaamisen kattavuuden varmistamiseksi. Näyttöä täydentävä osaamisen arviointi kirjataan ammattiosaamisen näytön arviointilomakkeeseen. Näytön arvosanan muodostuminen Perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi. Aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija ja opettaja (puheenjohtaja). Arvosanasta päättää opettaja. Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvosana määräytyy ammattiosaamisen näytön perusteella. Suunnitelma on käsitelty / annettu lausunto Puualan neuvottelukunnassa Hyväksytty näyttötoimikunnan kokouksessa Voimassa jälkeen alkaneessa koulutuksessa. 20

21 2.1.2 Asiakaslähtöinen valmistustoiminta 15 osp Selvitetään tuotteen ulkonäkö, mitat ja laatuvaatimukset, tehdään valmistuksessa tarvittavat dokumentit, sekä valmistetaan tuote tai tuotteen osa laatukriteereiden mukaan aikataulua noudattaen. Tutkinnon osan painopisteet ovat mittatarkkuus, laatukriteerien, aikataulun noudattaminen sekä yrityslähtöinen toiminta. Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa: selvittää asiakkaan tarpeen laatia tarvittavat dokumentit tuotteen valmistamiseksi valmistaa tuotteen annettujen kriteerien mukaisesti. viimeistellä tuotteen pintakäsittelyn edellyttämällä tavalla sovitun aikataulun noudattaminen Painottaen yrityslähtöistä, laadukasta sekä taloudellista toimintatapaa Työn kokonaisuuden hallinta Yrityslähtöinen, laadukas ja taloudellinen toiminta Oman työn arviointi tarvitsee jonkin verran ohjausta aloituksessa ja siirryttäessä työvaiheesta toiseen tarvitsee jonkin verran ohjausta saavuttaakseen työssään asetetut minimitavoitteet asennoituu työhönsä siten, ettei tietoisesti aiheuta taloudellista vahinkoa arvioi työskentelyään suhteessa tavoitteisiin, mutta arviointi ei kaikilta osin ole realistinen toimii työssään suunnitelmallisesti vähäisellä ohjauksella saavuttaa työssään asetetut laatutavoitteet toimii yritteliäästi ja osaa arvioida oman työnsä taloudellisia vaikutuksia arvioi työskentelyään suhteessa tavoitteisiin realistisesti 21 Asiakaslähtöisen valmistustoiminnan arviointikohteet ja arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Työn suunnittelu tarvitsee ajoittain ohjausta suunnitellessaan työtään suunnittelee työnsä annettujen ohjeiden mukaan suunnittelee itsenäisesti työnsä ja osaa esittää vaihtoehtoisia toimintatapoja toimii suunnitelmallisesti ja osaa ratkaista ongelmatilanteita käyttää materiaaleja taloudellisesti; saavuttaa työssään asetetut laatu- ja aikatavoitteet on aloitteellinen ja toimii työyhteisön parhaaksi arvioi työskentelyään realistisesti; osaa kehittää toimintaansa parempaan lopputulokseen pääsemiseksi 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Työn vastaanotto osaa ohjattuna selvittää osaa annettujen oh- osaa itsenäisesti selvit-

22 Materiaalien käyttö Koneiden ja laitteiden käyttäminen Viimeistely Tampereen seudun ammattiopisto tuotteen ulkonäön, mittatarkkuuden ja laatukriteerit tarvitsee jonkin verran ohjausta aikataulun laatimisessa tarvitsee opastusta materiaalien käytössä osaa vaihtaa koneisiin terät ja tehdä yksinkertaiset asetteet pystyy valmistamaan tuotteen ohjattuna noudattaen annettuja työturvallisuusohjeita ja aiheuttamatta vaaraa tarvitsee opastusta tuotteen viimeistelyssä 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Koneiden käyttämiseen liittyvä tiet- soveltaminen tuotteen ammatillisen tiedon operusta valmistukseen vaatii ohjausta Dokumentit Matematiikka ja luonnontieteet osaa laatia ohjattuna valmistuksessa tarvittavat dokumentit osaa laskea valmiin tuotteen materiaalikustannukset jeiden mukaan selvittää tuotteen ulkonäön, mittatarkkuuden ja laatukriteerit osaa laatia aikataulun tuotteen valmistamiselle, mutta se vaatii hieman ohjausta osaa pääsääntöisesti käyttää materiaaleja taloudellisesti ja tuotteen laatuvaatimusten mukaisesti osaa käyttää koneita monipuolisesti oikeilla menetelmillä valmistaa tuotteen annettujen ohjeiden mukaan, melko joutuisasti ja huomioiden työturvallisuuden osaa annettujen ohjeiden mukaan viimeistellä tuotteen pintakäsittelyn edellyttämällä tavalla ammatillisen tiedon soveltaminen tuotteen valmistukseen on itsenäistä osaa laatia lähes virheettömästi valmistuksessa tarvittavat dokumentit osaa laskea kaikkien tuotteen valistamiseen käytettyjen materiaalien kustannukset tää tuotteen ulkonäön, mittatarkkuuden ja laatukriteerit sekä muut yksityiskohdat osaa laatia realistisen aikataulun tuotteen valmistamiselle osaa käyttää materiaaleja taloudellisesti ja tuotteen laatuvaatimusten mukaisesti osaa itsenäisesti käyttää koneita monipuolisesti sekä suorittaa koneistukset oikeassa järjestyksessä valmistaa tuotteen itsenäisesti, joutuisasti ja huomioiden työturvallisuuden osaa viimeistellä tuotteen pintakäsittelyn edellyttämällä tavalla ammatillisen tiedon soveltaminen tuotteen valmistukseen on itsenäistä, perusteltua ja luontevaa osaa laatia valmistuksessa tarvittavat dokumentit ymmärtää tuotteen hinnan muodostumisen ja osaa itsenäisesti laskea kaikki materiaalikustannukset 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Ammattietiikka noudattaa sovittuja työaikoja ja -ohjeita 22 noudattaa työyhteisön sääntöjä ja ohjeita; tekee työtä vastuuntuntoisesti ja sovitulla tavalla työskentelee hyvien ammattikäytänteiden mukaisesti ja työtään arvostaen

23 Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Kestävä kehitys Vuorovaikutus ja yhteistyö Oppiminen ja ongelmanratkaisu Tampereen seudun ammattiopisto asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan; välttää riskejä työssään noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä ymmärtää raakaaineiden ja kemikaalien käsittelystä syntyvät ympäristövaikutukset; toimii ohjattuna kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti pystyy toimimaan työn kannalta välttämättömissä vuorovaikutustilanteissa ymmärtää ja huomioi ohjattuna asiakkaan tarpeet tuotteen valmistuksessa vastaa itsenäisesti toimintansa turvallisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita; ottaa työssään huomion muut työyhteisön jäsenet varmistaa suojaimien, työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden; poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet ja suojaimet ottaa lähes itsenäisesti huomioon raakaaineiden ja kemikaalien käsittelystä syntyvät ympäristövaikutukset; toimii pääsääntöisesti kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti osaa toimia työn vaatimissa vuorovaikutustilanteissa ymmärtää ja huomioi annettujen ohjeiden mukaan asiakkaan tarpeet tuotteen valmistuksessa kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat sekä ilmoittaa niistä arvioi suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön ottaa itsenäisesti huomioon raakaaineiden ja kemikaalien käsittelystä syntyvät ympäristövaikutukset; toimii kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti osaa toimia joustavasti ja yhteistyötä edistävästi eri vuorovaikutustilanteissa ymmärtää ja huomioi itsenäisesti asiakkaan tarpeet tuotteen valmistuksessa OPETUKSEN TOTEUTTAMINEN Oppimisympäristöt: Ammattiopisto, muut oppilaitokset; verkkoympäristöt; työpaikat: julkinen, yksityinen ja kolmas sektori; eriikäisten kasvuympäristöt; kansainväliset oppimisympäristöt Menetelmät: Soveltuvin osin - lähiopetus, yksilö- ja ryhmätyöskentely - verkko-opiskelu, itsenäinen oppiminen, projektioppiminen - opintokäynnit, työssäoppiminen - sosiaalisen median ja verkkoalustojen hyödyntäminen työssäoppimisen aikana (työssäoppimispäiväkirja) 23

24 OPPIMISEN ARVIOINTI Tampereen seudun ammattiopisto Oppimista arvioidaan havainnoimalla työskentelyä (verrataan osaamisen tasoihin) sekä vastuullisuutta annettujen tehtävien suorituksissa. Arvioinnin apuna käytetään opiskelijan tekemiä oppimistehtäviä ja havainnointia opiskelijan vuorovaikutustaidoista oppimisen aikana. Opintojakson oppiminen arvioidaan merkinnällä suoritettu (S), täydennettävä (T) tai jatkuu (J). Opintojakson aikana opettaja antaa jatkuvaa palautetta siitä, mitä opiskelija jo osaa ja mitä vielä pitää oppia sekä kannustaa ja motivoi. OSAAMISEN ARVIOINTI (= tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet) Ammattiosaamisen näytöllä arvioitava osaaminen sekä muu osaamisen arviointi: koulutuksen aikana opiskelija suorittaa ammattiosaamisen näytön, joka arvioidaan tyydyttävä (T1), hyvä ( H2) tai kiitettävä (K3). Muulla osaamisen arvioinnilla täydennetään tutkinnon osan arviointia. 24

25 Näytön numero Tutkinnon osa 2 Asiakaslähtöinen valmistustoiminta 15 osp Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Opintojen aikana opiskelija osoittaa valmiutensa näyttöön. Ennen ammattiosaamisen näyttöä hän on laatinut ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka opettaja hyväksyy. Ammattiosaamisen näyttöön voi osallistua vasta sitten, kun osaaminen on sillä tasolla, että näyttö on mahdollista suorittaa hyväksytysti. Opiskelijan valmius näytön suorittamiseen kehittyy riittävästä työskentelystä oppimisympäristössä. Valmiuden arvioi opettaja. Näytön toteutustapa Opiskelija osoittaa ammattiosaamisensa oppimisympäristössä tekemällä keskeisen osaamisen perustehtäviä, kuten puutuotteen tai osia puutuotteesta. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Näytössä arvioitava osaaminen työprosessin hallinta työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta työn perustana olevan tiedon hallinta elinikäisen oppimisen avaintaidot Näytön arvioijat Opettajalla ammatillinen pätevyys toimia arvioitavan alan opettajana. (Arviointiin osallistuvan muun henkilön esteellisyys määritellään hallintolaissa L434/2003, ). Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Jos tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida arviointisuunnitelman mukaisesti ammattiosaamisen näytöllä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla osaamisen kattavuuden varmistamiseksi. Näyttöä täydentävä osaamisen arviointi kirjataan ammattiosaamisen näytön arviointilomakkeeseen. Näytön arvosanan muodostuminen Perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi. Aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija ja opettaja (puheenjohtaja). Arvosanasta päättää opettaja. Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvosana määräytyy ammattiosaamisen näytön perusteella. Suunnitelma on käsitelty / annettu lausunto Puualan neuvottelukunnassa Hyväksytty näyttötoimikunnan kokouksessa Voimassa jälkeen alkaneessa koulutuksessa. 25

26 2.2 Osaamisalan pakolliset tutkinnon osat Massiivipuutuotteiden valmistus 30 osp Massiivipuutuotteiden valmistukseen kuuluu massivipuisten kalusteiden, erilaisten tuotteiden tai niiden komponenttien valmistusta käyttäen puusepänalan keskeisimpiä työstökoneita työturvallisesti sekä ottaen huomioon yrityslähtöiset toimintatavat. Ammattitaitovaatimukset osata valmistaa massiivipuutuotteita tai niiden osia työturvallisesti lukea työpiirustuksia ja laatia osaluettelon valita tuotteen käyttökohteeseen soveltuvat puu- ja muut materiaalit osaa käyttää valmistuksessa käytettäviä puuntyöstökoneita, laitteita ja teriä tuotantotaloudellisesti tehokkaasti. osaa valita massiivipuutuotteen valmistukseen liittyviä erilaisia liitosmenetelmiä, mallineita ja/tai valmistustekniikoita osaa toimia asiakaslähtöisesti osaa ottaa huomioon kestävän kehityksen Massiivipuun tuotantotoiminta- opintojakso 18 osp Erilaisten massiivipuisten kalusteiden, tuotteiden ja niiden komponenttien valmistaminen Erilaisten massiivipuutuotteiden valmistaminen osata valmistaa massiivipuutuotteita tai niiden osia työturvallisesti lukea työpiirustuksia ja laatia osaluettelon valita tuotteen käyttökohteeseen soveltuvat puu- ja muut materiaalit osaa käyttää valmistuksessa käytettäviä puuntyöstökoneita, laitteita ja teriä osaa valita massiivipuutuotteen valmistukseen liittyviä erilaisia liitosmenetelmiä, mallineita ja/tai valmistustekniikoita osaa toimia asiakaslähtöisesti osaa toimia yrityslähtöisesti, tuotantotaloudellisesti tehokkaasti Mallineen valmistuksen vaiheet materiaalit, kiinnittimet, muodon valmistus, pysäyttimet Työturvallisuus mallineella työskennellessä Mallineiden valmistus ja niillä työstäminen, (esim. huonekalun osa, jalka) Alajyrsin, ohjainlaakeri, kiinteä ohjain, koneen säädöt, ym yläjyrsin, pyörösaha, kiilamainen osa. leveänauhahiomakone 26

27 Massiivipuun tuotantotoiminta opintojakson arvioinnin kohteet sekä arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Työn suunnittelu tarvitsee ajoittain ohjausta suunnitellessaan työtään suunnittelee työnsä annettujen ohjeiden mukaan Työn kokonaisuuden hallinta Yrityslähtöinen, laadukas ja taloudellinen toiminta Oman työn arviointi tarvitsee alussa jonkin verran ohjausta aloituksessa ja siirryttäessä työvaiheesta toiseen tarvitsee jonkin verran ohjausta saavuttaakseen työssään asetetut minimitavoitteet asennoituu työhönsä siten ettei tietoisesti aiheuta taloudellista vahinkoa arvioi työskentelyään suhteessa tavoitteisiin, mutta arviointi ei kaikilta osin ole realistinen toimii työssään suunnitelmallisesti vähäisellä ohjauksella saavuttaa työssään asetetut laatutavoitteet toimii yritteliäästi ja osaa arvioida oman työnsä taloudellisia vaikutuksia arvioi työskentelyään suhteessa tavoitteisiin realistisesti 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Tuotteiden valmistus käyttää ohjattuna oikeita työmenetelmiä valitsee oikeat työmenetelmät sekä hallitsee käytön annettujen oh- Koneiden ja laitteiden käyttäminen osaa käyttää mallineita valmistuksessa osaa käyttää koneita ja laitteita sekä tehdä asetteita ohjattuna työturvallisuuden huomioiden jeiden mukaan osaa valmistaa mallineita ohjeiden mukaisesti hallitsee koneiden ja laitteiden turvallisen työskentelyn; osaa tehdä asetteita annettujen ohjeiden mukaisesti 27 suunnittelee itsenäisesti työnsä toimii suunnitelmallisesti ja itsenäisesti osaa käyttää materiaaleja taloudellisesti; saavuttaa työssään asetetut laatu- ja aikatavoitteet on aloitteellinen ja toimii työyhteisön parhaaksi arvioi työskentelyään realistisesti ja itsenäisesti valitsee oikeat työmenetelmät sekä osaa toimia itsenäisesti osaa valmistaa erilaisia mallineita lähes itsenäisesti hallitsee koneiden ja laitteiden turvallisen käytön; käyttää välineitä tehokkaasti osaa vaihtaa ja asettaa terät ja työstöarvot ohjattuna osaa valita, vaihtaa ja asettaa terät ja työstöarvot annettujen ohjeiden mukaisesti osaa valita, vaihtaa ja asettaa kuhunkin työvaiheeseen sopivimmat terät sekä valita terille sopivat työstöarvot itsenäisesti Viimeistely ja osaa tehdä viimeistely- selviytyy osien viimeis- viimeistelee työvaiheet

28 laaduntarkkailu Materiaalin valinta Tampereen seudun ammattiopisto jä, mutta viimeistelyssä ja laaduntarkkailussa on puutteita tarvitsee jonkin verran ohjausta osatakseen valita tuotteeseen oikeat materiaalit telyistä, mutta laaduntarkkailussa on pieniä puutteita valitsee tuotteeseen oikeat materiaalit annettujen ohjeiden mukaisesti itsenäisesti ja laadukkaasti valitsee itsenäisesti tuotteeseen oikeat materiaalit ja käyttää niitä taloudellisesti 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Piirustusten lukutaito piirustukset ja osaa tunnistaa tuotannon lukea niitä ohjatusti Liimaustekniikka tietää, että eri käyttökohteissa käytetään erilaisia liimoja ja liimausmenetelmiä Materiaalituntemus Helat Materiaalilaskenta tunnistaa yleisimmät kotimaiset puulajit tietää, että kuivauksella on merkitystä puuainekselle tunnistaa puun tärkeimmät fysikaaliset ja kemialliset ominaisuudet ohjattuna tunnistaa erilaisia heloja ja kiinnittimiä sekä osaa asentaa ne ohjattuna ymmärtää materiaalilaskennan perusteet sekä osaa laskea ohjattuna tuotteeseen menneen materiaalin ja sen hinnan lukee piirustuksia lähes itsenäisesti tietää mitä liimaa käytetään tavanomaisiin käyttökohteisiin ja tuntee erilaisia liimausmenetelmiä tunnistaa kotimaiset puulajit sekä niiden keskeisimmät ominaisuudet ymmärtää kuivauksen merkityksen puuainekselle tuntee puun tärkeimmät fysikaaliset ja kemialliset ominaisuudet tunnistaa erilaisia heloja ja kiinnittimiä sekä osaa asentaa ne annettujen ohjeiden mukaisesti ymmärtää materiaalilaskennan perusteet sekä osaa laskea lähes itsenäisesti tuotteeseen menneen materiaalin ja sen hinnan lukee piirustuksia itsenäisesti tuntee tavallisimmat käytössä olevat liimat, niiden käyttökohteet ja niiden ominaisuudet, sekä osaa itsenäisesti valita oikean liimausmenetelmän tunnistaa yleisimmät puulajit ominaisuuksineen ja osaa valita sopivan raaka-aineen käyttökohteen mukaan ymmärtää kuivauksen merkityksen puuainekselle tuntee puun tärkeimmät fysikaaliset ja kemialliset ominaisuudet ja ymmärtää niiden merkityksen tunnistaa erilaisia heloja ja kiinnittimiä sekä osaa asentaa ne itsenäisesti oikeisiin kohteisiin laskee itsenäisesti tuotteeseen menneen materiaalin ja sen hinnan sekä osaa tehdä vertailuja eri vaihtoehdoista Terätekniikka tunnistaa eri työvaiheisiin liittyvät terät ohjattuna tunnistaa kuhunkin työvaiheeseen sopivimmat terät annettuosaa valita kuhunkin työvaiheeseen sopivimmat terät sekä niille 28