PUUALAN PERUSTUTKINTO TEOLLISUUSPUUSEPÄN KOULUTUSOHJELMA PUUSEPPÄ

Transkriptio

1 Etelä Savon Koulutus Oy Etelä Savon ammattiopisto PUUALAN PERUSTUTKINTO TEOLLISUUSPUUSEPÄN KOULUTUSOHJELMA PUUSEPPÄ Tutkinnon oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma Etelä Savon ammattiopiston johtoryhmän vahvistama Osaamisjohtaja Marja Anttalainen

2 Puualan perustutkinto Teollisuussepän koulutusohjelma, puuseppä Tutkinnon oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma Sisällysluettelo 1 Opetussuunnitelman muodostuminen Opintojen järjestäminen Puualan perustutkinnon muodostuminen ja opintojen ajoitus... 3 Tutkinnon kuvaus... 3 Yrittäjyyskasvatuksen toteutuminen tutkinnossa... 3 Paremman palvelun osaaja... 3 Kansainvälisyyden toteutuminen tutkinnossa... 4 Tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset ammatillisessa peruskoulutuksessa... 4 Tutkinnon rakenne Tutkinnon osien toteutussuunnitelma Pakolliset tutkinnon osat Valinnaiset tutkinnon osat (suuntautumisvaihtoehdot) Kaikille suuntautumisvaihtoehdoille valinnaiset tutkinnon osat Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, 20 ov (yhteiset opinnot) Pakolliset tutkinnon osat Liitteet Puualan perustutkinnon perusteet (OPH) sivuston opetussuunnitelmat kansio, josta löytyvät: Opetussuunnitelman yhteinen osa Opetussuunnitelman yhteisen osan liitteet Ammattiosaamisen näyttöjen toteutus ja suunnitelmat Aikuisten näyttötutkintotoiminnan suunnitelma

3 1 1 OPETUSSUUNNITELMAN MUODOSTUMINEN Puualan perustutkinnon opetussuunnitelma muodostuu kolmesta osasta: Etelä Savon ammattiopiston (Esedu) opetussuunnitelman yhteinen osa, jossa määritellään Etelä Savon ammattiopiston kaikille perustutkinnoille yhteiset periaatteet ja menettelytavat sekä kuvataan Etelä Savon koulutus OYn toimintaa ohjaavat strategiat. Puualan perustutkinnon ammatillisen perustutkinnon perusteet, jossa on kuvattu tutkinnon ja koulutusohjelmien tai osaamisalojen tavoitteet, tutkinnon muodostuminen, tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset tai tavoitteet, ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien arvioinnin kohteet ja kriteerit sekä ammatillisten tutkinnon osien osalta myös ammattitaidon osoittamistavat. Lisäksi perusteet sisältävät muita ammatillista peruskoulutusta ja näyttötutkintoja koskevia määräyksiä. Tutkinnon oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma (tämä asiakirja), jossa kuvataan tutkinnon muodostuminen ja opetuksen ajoitus, oppimisympäristöt sekä menetelmät, joiden avulla opiskelija voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet. Tutkinnon oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma sisältää ammattiosaamisen näyttöjen toteutus ja suunnitelmat. 2 OPINTOJEN JÄRJESTÄMINEN Ammatilliset perustutkinnot muodostuvat ammatillisista tutkinnon osista, jotka voivat olla pakollisia tai valinnaisia. Lisäksi peruskoulutuksena suoritettaviin tutkintoihin sisältyy pakollisia ja valinnaisia ammattitaitoa täydentäviä tutkinnon osia. Tutkintoon voi myös yksilöllisesti sisällyttää enemmän tutkinnon osia, jotka laajentavat suoritettua tutkintoa, silloin kun se on työelämän alakohtaisiin tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin vastaamisen ja tutkinnon suorittajan ammattitaidon syventämisen kannalta tarpeellista. Opiskelija voi myös valita ammatilliseen perustutkintoon tutkinnon osia muista ammatillisista perus tai ammattitutkinnoista, valita lukio opintoja ja/tai suorittaa ylioppilastutkinnon. Opiskelijan opintoja ohjaa henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS), jossa kuvataan mitä opiskelija opiskelee. HOPS tehdään perustutkinnon opetussuunnitelman ja opiskelijan omien tavoitteiden ja valintojen perusteella. HOPS voi pitää sisällään erilaisia oppimisen suoritustapoja ja tavoitteita, opintojen ajoitusta, alustavia valinnaisten opintojen valintoja sekä suunnitelman työssäoppimisesta. HOPSia tarkennetaan lukuvuosittain opintojen edetessä. Erityistä tukea tarvitsevalle opiskelijalle laaditaan henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma, HOJKS. Siinä määritellään tarvittavat tukitoimet ja ne järjestelyt, joita opiskelijan opintojen ja työllistymisen tukena käytetään. Yksi opintoviikko tarkoittaa opiskelijan 40 tunnin työpanosta. Opintoviikko sisältää erilaisia oppimisen muotoja ja opetusmenetelmiä, jotka valitaan oppimistavoitteiden ja opiskelijoiden oppimisvalmiuksien kannalta tarkoituksenmukaisesti. Oppimisen muotoja ja opetusmenetelmiä ovat mm. lähi ja etäopetus, monimuoto opetus, verkko opetus ja työssäoppiminen. Oppimista tapahtuu monipuolisissa oppimisympäristöissä, jotka ovat kokonaisvaltaisia työpaikkojen ja oppilaitosten toimintaympäristöjä, jotka muodostuvat itse toimipaikkojen ympäristöstä, oppijoista, opettajista, työpaikan työntekijöistä ja henkilöstöstä, oppimislähteistä, oppimisnäkemyksistä, erilaisista toimintamuodoista sekä välineistä ja tavoista käyttää näitä.

4 2 Jokaiselle opiskelijaryhmälle nimetään ryhmänohjaaja, joka on opiskelijan lähin tukihenkilö opintojen ajan. Hän perehdyttää opiskelijan opintoihin, seuraa läsnäoloja, vastaa ryhmänsä hyvinvoinnista sekä informoi opintoihin kuuluvista arjen asioista. Etelä Savon ammattiopisto tarjoaa myös erityisopetusta, jonka tehtävänä on auttaa opiskelijaa saavuttamaan tutkintonsa/opiskelunsa tavoitteet ja sijoittumaan työelämään. Erityisopetusprosessin käytännön toteutuksesta huolehtivat ensisijaisesti ryhmänohjaajat, opettajat, erityisopetusvastaavat ja ammatilliset erityisopettajat, jotka yhteistyössä vastaavat erityisestä tuesta ja ohjauksesta koko opintojen ajan. Koko tutkinnon suorittaminen on tutkintoon johtavassa koulutuksessa ensisijainen tavoite. Etelä Savon ammattiopistossa perustutkinnot voidaan suorittaa myös työelämän toiminta ja tehtäväkokonaisuuksia vastaavina tutkinnon osina. Lähtökohtana ovat tällöin sekä opiskelijan/tutkinnon suorittajan mahdollisuudet työllistyä kapea alaista osaamista vaativaan työhön että opiskelijan/tutkinnon suorittajan yksilölliset opiskeluvalmiudet ja elämäntilanne. Tarkemmin opintojen järjestäminen on kuvattu Etelä Savon ammattiopiston Opetussuunnitelman yhteisessä osassa.

5 3 3 PUUALAN PERUSTUTKINNON MUODOSTUMINEN JA OPINTOJEN AJOITUS TUTKINNON KUVAUS Puualan perustutkinnon teollisuuspuusepän koulutusohjelma antaa laaja alaiset perusvalmiudet puutuoteja puusepänteollisuuden erilaisiin työtehtäviin. Puualan perustutkinnon suorittaneella on monipuolinen ammattitaito ja hän kehittää sitä jatkuvasti. Hänellä on luovuutta, rohkeutta ja oma aloitteisuutta tehdä itsenäisiä ratkaisuja toimiessaan työntekijänä tai yrittäjänä. Hän on yhteistyökykyinen ja pystyy näkemään työnsä osana suurempia tehtäväkokonaisuuksia ja ottamaan huomioon lähialojen, joista tärkeimpänä uuden prosessiteollisuuden sekä käsi ja taideteollisuuden ammattilaisten tehtävät omassa työssään. Puuseppä ottaa toiminnassaan huomioon kestävän kehityksen vaatimukset ja tavoitteet. Hän osaa toimia ergonomisesti noudattaen työsuojelumääräyksiä ja ohjeita. Puuseppä tuntee alansa keskeisen lainsäädännön sekä sopimusjärjestelmät ja noudattaa niitä työssään ja muussa toiminnassaan. Puuala kehittyy jatkuvasti sekä sisällöllisesti että rakenteellisesti. Puualan perustutkinnon suorittanut puusepällä on ongelmanratkaisutaidot selvittää uudet tilanteet ja lisäksi hän osaa toimia innovatiivisesti. Hän seuraa jatkuvasti puualan monipuolista kehittymistä sekä kotimaassa että ulkomailla. YRITTÄJYYSKASVATUKSEN TOTEUTUMINEN TUTKINNOSSA Puualan perustutkinnossa pyritään elämässä tarvittavien valmiuksien oppimiseen ja kehittämiseen. Tavoitteena on oma aloitteista ja aktiivista toimintatapaa edistävä oppiminen, joka antaa oppijalle mahdollisuuden kehittää omia taitojaan. Opetuksen tarkoituksena on auttaa opiskelijoita näkemään mahdollisuuksia, toimimaan aktiivisesti, ottamaan vastuuta, toimimaan ryhmässä ja pitämään lupaukset. Puualan perustutkinnossa ei tähdätä vain yrittäjäksi kasvattamiseen, vaan tavoitteena on kokonaisvaltainen yrittäjämäisen asenteen ja taitojen kehittäminen käytännön harjoitteilla. Tutkinnon aikana pyritään järjestämään luontevia asiakaskontakteja erilaisten tilaustyö harjoitusten ja messutapahtumien muodossa. Opinnoissa tuetaan pyrkimystä sisäiseen yrittäjyyteen. PAREMMAN PALVELUN OSAAJA Tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää, miksi asiakaspalvelu on tärkeää työelämässä. Opinnot joko sisältyvät osaamiskokonaisuuksiin tai ne suoritetaan monimuotoisesti mm. Moodle oppimisympäristössä ja työssäoppimisen yhteydessä. Opintojen sisältöinä ovat mm: hyvä asiakaspalvelu ja laatu, asiakaspalveluprosessin vaiheet, asiakkaan vastaanottaminen, palvelutilanteen päättäminen, asiakkaan palvelu puhelimessa, sähköpostikäytännöt ja hyvät käytöstavat. Opiskelija saa kokonaisuuden suoritettuaan Paremman Palvelun Osaaja todistuksen ja rintamerkin. Palveluosaamisen opinnot sisältyvät puualan perustutkinnossa Asiakaslähtöinen valmistustoiminta tutkinnon osaan.

6 4 KANSAINVÄLISYYDEN TOTEUTUMINEN TUTKINNOSSA Kansainvälisessä toimintaympäristössä toimivan puusepän tulee osata kommunikoida vieraalla kielellä ja häneltä vaaditaan taitoa mukautua erilaisiin olosuhteisiin ja kulttuureihin sekä kykyä toimia suvaitsevasti erilaisten ihmisten kanssa. Lisäksi hänellä on ajantasainen käsitys kansainvälisen puualan tilasta ja sen tarjoamista työmahdollisuuksista. Puualan perustutkinnossa harjoitetaan aktiivisesti kansainvälistä kanssakäymistä. Tutkinnon aikana opiskelijalle annetaan mahdollisuus suorittaa osa opinnoistaan ulkomailla. Kansainvälisten raja aitojen rikkomiseen pyritään myös ottamalla vuosittain vaihto opiskelijoita ulkomailta. TUTKINTOKOHTAISET TERVEYDENTILAVAATIMUKSET AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA Puualan koulutuksessa edellytetään henkilöltä työn kuormitukseen riittävää fyysistä kuntoa. Henkilöllä ei saa olla sellaisia synnynnäisiä tai hankittuja sairauksia, jotka vaarantaisivat hänen oman tai muiden lähellä työskentelevien terveyden tai turvallisuuden. Henkilön sopivuutta erilaisiin työtehtäviin voidaan joutua harkitsemaan oireiden ja toiminnan vajavuuden perusteella muun muassa seuraavissa sairauksissa: oireileva epilepsia, muut vaikeat tasapainoon tai lihaskoordinaatioon vaikuttavat neurologiset sairaudet tuki ja liikuntaelimistön sairaus, rakenteellinen vika tai vamma astma, hengitystieoireet vaikeat ihottumat. TUTKINNON RAKENNE Tutkinnon rakenteen numerointi noudattaa puualan perustutkinnon tutkinnon perusteita. Ohjeellinen opintojen ajoitus koskee koulutusta, joka järjestetään ammatillisena peruskoulutuksena. Näyttötutkintona suoritettavan ammatillisen perustutkinnon toteutus suunnitellaan henkilökohtaistamisen kautta. Ammatillisessa peruskoulutuksessa Ammatilliset tutkinnon osat, 90 ov Tutkinnon osiin sisältyy työssäoppimista vähintään 24 ov, yrittäjyyttä vähintään 5 ov ja opinnäyte vähintään 2 ov 4.1 Pakolliset tutkinnon osat Materiaali ja valmistustekniikka, 20 ov Asiakaslähtöinen valmistustoiminta, 10 ov

7 5 4.2 Valinnaiset tutkinnon osat (suuntautumisvaihtoehdot) Valittava 1 3 tutkinnon osaa seuraavista (20 60 ov) Massiivipuutuotteiden valmistus, 20 ov Levytuotteiden valmistus, 20 ov CNC ohjelmointi ja työstö, 20 ov 4.3 Kaikille suuntautumisvaihtoehdoille valinnaiset tutkinnon osat Valittava yhteensä 0 40 ov tutkinnon osista Koulutustarjonnassa on vaihtelua vuosittain Sisustuspuusepäntyöt, 10 ov CNC työstö, 10 ov Entisöinti ja puukorjaus, 10 ov Puualan tuotteiden myynti, 10 ov Puusepänalan valmistustoiminta, 10 ov Muista ammatillisista perustutkinnoista valittavat osat, 10 ov Tutkinnon osa ammattitutkinnoista Tutkinnon osa erikoisammattitutkinnoista Tutkinnon osat ammattikorkeakouluopinnoista, 0 10 ov Paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat, 10 ov Tutkinnon osat ovat keskenään vaihtoehtoisia. Ko. tutkinnon osalla voidaan korvata valinnaisia tutkinnon osia kokonaislaajuudeltaan 20 ov. 4.4 Muut valinnaiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa, 0 10 ov Koulutustarjonnassa on vaihtelua vuosittain Yrittäjyys, 10 ov Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 2 ov Ammattitaitoa syventävät ja laajentavat tutkinnon osat, 0 10 ov Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, 0 10 ov Lukio opinnot, 0 10 ov 4.6 Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat (perustutkintoa laajentavat tutkinnon osat 120 ov + ov) Yritystoiminta Tutkinnon osa ammatillisista tutkinnoista

8 6 (ammatilliset perustutkinnot, ammattitutkinnot, erikoisammattitutkinnot) Ammatillisista Osaamisista yksilöllisesti syventävä paikallisesti tarjottava tutkinnonosa ammatillisessa peruskoulutuksessa 5. Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, 20 ov Pakolliset, 16 ov: Äidinkieli, 4 ov Toinen kotimainen kieli, ruotsi, 1 ov Vieras kieli, 2 ov Matematiikka, 3 ov Fysiikka ja kemia, 2 ov Yhteiskunta, yritys ja työelämätieto, 1 ov Liikunta, 1 ov Terveystieto, 1 ov Taide ja kulttuuri, 1 ov Valinnaiset, 4 ov: Tarjonta vaihtelee vuosittain. Ympäristötieto, 0 4 ov Tieto ja viestintätekniikka, 0 4 ov Etiikka, 0 4 ov Kulttuurien tuntemus, 0 4 ov Psykologia, 0 4 ov Yritystoiminta, 0 4 ov Yllä olevat pakolliset, 0 4 ov 6. Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 ov Valinnaisten tutkinnon osien tarjonta vaihtelee vuosittain ja siitä laaditaan erillinen valintaopas. Opiskelija suorittaa valinnat WILMA:n valintatarjottimelta.

9 7 4 TUTKINNON OSIEN TOTEUTUSSUUNNITELMA 4.1 PAKOLLISET TUTKINNON OSAT MATERIAALI JA VALMISTUSTEKNIIKKA, 20 OV Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa lukea ammattipiirustuksia ja suunnitella sen mukaan työjärjestyksen laatia yksinkertaisia ammattipiirustuksia laatia katkaisu ja paloitteluluettelon käyttää alan mittavälineitä käyttää materiaaleja ja muita aineita käyttökohteen mukaan oikein mitata puutavaran kosteuden valmistaa tuotteiden rakenteita ja liitoksia valmistaa tuotteita määriteltyjen laatuvaatimusten mukaan viimeistellä valmistamansa tuotteet pintakäsittelyn edellyttämällä tavalla pintakäsitellä tuotteen tarkoituksenmukaisella tavalla työskennellä työturvallisesti, huomioiden myös Ate direktiivin velvoitteet ylläpitää työpaikan järjestystä ja siivota työpisteensä Opiskelija tai tutkinnonsuorittaja osaa käyttää vähintään seuraavia peruskoneita: pyörösaha vannesaha oikohöylä tasohöylä alajyrsin yläjyrsin monikaraporakone paineilmapuristin CNC kone nauhahiomakone Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa valmistamalla itsenäisesti suullisia ohjeita noudattaen tai kirjallisia työsuunnitelmia tulkiten yksinkertaisen tuotteen tai tuotteen osia. Työ tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Ammattiosaamisen näyttöjen toimielimen hyväksymä ammattiosaamisen näyttöjen toteutus ja suunnitelma on tämän asiakirjan liitteenä.

10 8 Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet Materiaalitekniikka 6 ov Valmistustekniikka I 7 ov Valmistustekniikka II 7 ov (osaamiskokonaisuudet sisältävät työturvallisuuskoulutuksen ja ensiapukoulutuksen) Materiaalitekniikka 6 ov Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa: käyttää materiaaleja ja muita aineita käyttökohteen mukaan oikein mitata puutavaran kosteuden Opetus toteutetaan pääsääntöisesti lähiopintoina oppilaitoksessa. Työsaliharjoittelu. Ryhmätyöt. Työssäoppiminen. Verkko oppiminen. Ecursiot. Oman alan kirjallisuus, monisteet ja verkkomateriaali 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON Valmistustekniikka I 7 ov Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa: lukea ammattipiirustuksia ja suunnitella sen mukaan työjärjestyksen laatia katkaisu ja paloitteluluettelon käyttää alan mittavälineitä valmistaa tuotteiden rakenteita ja liitoksia valmistaa tuotteita määriteltyjen laatuvaatimusten mukaan pintakäsitellä tuotteen tarkoituksenmukaisella tavalla työskennellä työturvallisesti, huomioiden myös Ate direktiivin velvoitteet ylläpitää työpaikan järjestystä ja siivota työpisteensä Opiskelija tai tutkinnonsuorittaja osaa käyttää vähintään seuraavia peruskoneita: pyörösaha

11 9 vannesaha oikohöylä tasohöylä alajyrsin yläjyrsin monikaraporakone paineilmapuristin CNC kone nauhahiomakone Opetus toteutetaan pääsääntöisesti lähiopintoina oppilaitoksessa. Työsaliharjoittelu. Ryhmätyöt. Työssäoppiminen. Verkko oppiminen. Ecursiot. Oman alan kirjallisuus, monisteet ja verkkomateriaali 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON Valmistustekniikka II 7 ov Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa laatia yksinkertaisia ammattipiirustuksia käyttää alan mittavälineitä valmistaa tuotteiden rakenteita ja liitoksia valmistaa tuotteita määriteltyjen laatuvaatimusten mukaan viimeistellä valmistamansa tuotteet pintakäsittelyn edellyttämällä tavalla työskennellä työturvallisesti, huomioiden myös Ate direktiivin velvoitteet ylläpitää työpaikan järjestystä ja siivota työpisteensä Opetus toteutetaan pääsääntöisesti lähiopintoina oppilaitoksessa. Työsaliharjoittelu. Ryhmätyöt. Työssäoppiminen. Verkko oppiminen. Ecursiot. Oman alan kirjallisuus, monisteet ja verkkomateriaali 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON

12 ASIAKASLÄHTÖINEN VALMISTUSTOIMINTA, 10 OV Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa selvittää asiakkaan tarpeen laatia tarvittavat dokumentit tuotteen valmistamiseksi valmistaa tuotteen annettujen kriteereiden mukaisesti viimeistellä tuotteen pintakäsittelyn edellyttämällä tavalla Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa valmistamalla itsenäisesti suullisia ohjeita noudattaen tai kirjallisia työsuunnitelmia tulkiten tuotteen tai tuotteen osia. Työn arvioinnissa korostetaan työn aikataulussa pysymistä ja valmiin tuotteen laatua. Työ tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Ammattiosaamisen näyttöjen toimielimen hyväksymä ammattiosaamisen näyttöjen toteutus ja suunnitelma on tämän asiakirjan liitteenä. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet Valmistustoiminta 4 ov Asiakaspalvelutyöt 6 ov (osaamiskokonaisuudet sisältävät Paremman palvelun osaaja koulutuksen) Valmistustoiminta 4 ov Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa: laatia tarvittavat dokumentit tuotteen valmistamiseksi Opetus toteutetaan pääsääntöisesti lähiopintoina oppilaitoksessa. Työsaliharjoittelu. Ryhmätyöt. Työssäoppiminen. Verkko oppiminen. Ecursiot.

13 11 Oman alan kirjallisuus, monisteet ja verkkomateriaali 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON Asiakaspalvelutyöt 6 ov Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa: laatia tarvittavat dokumentit tuotteen valmistamiseksi valmistaa tuotteen annettujen kriteereiden mukaisesti viimeistellä tuotteen pintakäsittelyn edellyttämällä tavalla Opetus toteutetaan pääsääntöisesti lähiopintoina oppilaitoksessa. Työsaliharjoittelu. Ryhmätyöt. Työssäoppiminen. Verkko oppiminen. Ecursiot. Oman alan kirjallisuus, monisteet ja verkkomateriaali 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON 4.2 VALINNAISET TUTKINNON OSAT (SUUNTAUTUMISVAIHTOEHDOT) MASSIIVIPUUTUOTTEIDEN VALMISTUS, 20 OV Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa valmistaa massiivipuutuotteita tai niiden osia. lukea työpiirustuksia ja laatia osaluettelon valita tuotteen käyttökohteeseen soveltuvat puu ja muut materiaalit käyttää valmistuksessa käytettäviä puuntyöstökoneita, laitteita ja teriä valita massiivipuutuotteen valmistukseen liittyviä erilaisia liitosmenetelmiä, mallineita ja/tai valmistustekniikoita

14 12 toimia asiakaslähtöisesti Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa valmistamalla massiivipuutuotteen annettujen ohjeiden mukaisesti. Työ tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaito voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Ammattiosaamisen näyttöjen toimielimen hyväksymä ammattiosaamisen näyttöjen toteutus ja suunnitelma on tämän asiakirjan liitteenä. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet Massiivipuutuotteet 2 ov Massiivipuutuotanto 4 ov Massiivipuutuotteen valmistus I 10 ov Massiivipuutuotteen valmistus II 4 ov Massiivipuutuotteet 2 ov Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa: lukea työpiirustuksia ja laatia osaluettelon valita tuotteen käyttökohteeseen soveltuvat puu ja muut materiaalit Opetus toteutetaan pääsääntöisesti lähiopintoina oppilaitoksessa. Työsaliharjoittelu. Ryhmätyöt. Työssäoppiminen. Verkko oppiminen. Ecursiot. Oman alan kirjallisuus, monisteet ja verkkomateriaali 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON Massiivipuutuotanto 4 ov

15 13 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa: valita massiivipuutuotteen valmistukseen liittyviä erilaisia liitosmenetelmiä, mallineita ja/tai valmistustekniikoita Opetus toteutetaan pääsääntöisesti lähiopintoina oppilaitoksessa. Työsaliharjoittelu. Ryhmätyöt. Työssäoppiminen. Verkko oppiminen. Ecursiot. Oman alan kirjallisuus, monisteet ja verkkomateriaali 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON Massiivipuutuotteen valmistus I 10 ov Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa: käyttää valmistuksessa käytettäviä puuntyöstökoneita, laitteita ja teriä valmistaa massiivipuutuotteita tai niiden osia Opetus toteutetaan pääsääntöisesti lähiopintoina oppilaitoksessa. Työsaliharjoittelu. Ryhmätyöt. Työssäoppiminen. Verkko oppiminen. Ecursiot. Oman alan kirjallisuus, monisteet ja verkkomateriaali 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON Massiivipuutuotteen valmistus II 4 ov

16 14 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa: toimia asiakaslähtöisesti osaa toimia osana tuotantoa Opetus toteutetaan pääsääntöisesti lähiopintoina oppilaitoksessa. Työsaliharjoittelu. Ryhmätyöt. Työssäoppiminen. Verkko oppiminen. Ecursiot. Oman alan kirjallisuus, monisteet ja verkkomateriaali 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON LEVYTUOTTEIDEN VALMISTUS, 20 OV Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa tehdä asetteita ja säätöjä levykalusteita jalostaville koneille valita ja suorittaa terien vaihtoja käyttämiinsä koneisiin käyttää sekä konelinjan koneita, että yksittäisiä koneita käyttää numeerista työstötekniikkaa levytuotteiden valmistuksessa pinnoittaa puutuotealan levyjä tuottaa laadukkaita ja mittatarkkoja komponentteja tehdä levykalusteiden kokoonpanoja Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa valmistamalla massiivipuutuotteen annettujen ohjeiden mukaisesti. Työ tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaito voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Ammattiosaamisen näyttöjen toimielimen hyväksymä ammattiosaamisen näyttöjen toteutus ja suunnitelma on tämän asiakirjan liitteenä. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet Puulevytuotteet 2 ov

17 15 Puulevytuotanto 4 ov Levytuote valmistus I 10 ov Levytuote valmistus II 4 ov Puulevytuotteet 2 ov Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa: materiaalituntemus (puualan levyt) Opetus toteutetaan pääsääntöisesti lähiopintoina oppilaitoksessa. Työsaliharjoittelu. Ryhmätyöt. Työssäoppiminen. Verkko oppiminen. Ecursiot. Oman alan kirjallisuus, monisteet ja verkkomateriaali 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON Puulevytuotanto 4 ov Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa: käyttää numeerista työstötekniikkaa levytuotteiden valmistuksessa Opetus toteutetaan pääsääntöisesti lähiopintoina oppilaitoksessa. Työsaliharjoittelu. Ryhmätyöt. Työssäoppiminen. Verkko oppiminen. Ecursiot. Oman alan kirjallisuus, monisteet ja verkkomateriaali 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON

18 16 Levytuote valmistus I 10 ov Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa: tehdä asetteita ja säätöjä levykalusteita jalostaville koneille valita ja suorittaa terien vaihtoja käyttämiinsä koneisiin käyttää sekä konelinjan koneita, että yksittäisiä koneita tehdä levykalusteiden kokoonpanoja Opetus toteutetaan pääsääntöisesti lähiopintoina oppilaitoksessa. Työsaliharjoittelu. Ryhmätyöt. Työssäoppiminen. Verkko oppiminen. Ecursiot. Oman alan kirjallisuus, monisteet ja verkkomateriaali 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON Levytuote valmistus II 4 ov Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa: pinnoittaa puutuotealan levyjä tuottaa laadukkaita ja mittatarkkoja komponentteja Opetus toteutetaan pääsääntöisesti lähiopintoina oppilaitoksessa. Työsaliharjoittelu. Ryhmätyöt. Työssäoppiminen. Verkko oppiminen. Ecursiot. Oman alan kirjallisuus, monisteet ja verkkomateriaali 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON

19 CNC OHJELMOINTI JA TYÖSTÖ, 20 OV Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa tehdä työpiirustuksia CAD ohjelman avulla 3D mallintamisen perusteet valmistaa 2D 3D CAM työstöradat käyttää CNC ohjattua työstökonetta Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa valmistamalla massiivipuutuotteen annettujen ohjeiden mukaisesti. Työ tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaito voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Ammattiosaamisen näyttöjen toimielimen hyväksymä ammattiosaamisen näyttöjen toteutus ja suunnitelma on tämän asiakirjan liitteenä. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet CAD 2D piirtäminen 3 ov CAD 3D mallintaminen 3 ov 2D 3D CAM työstöradat 4 ov CNC koneen käyttö 10 ov CAD 2D piirtäminen 3 ov Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa: tehdä työpiirustuksia CAD ohjelman avulla Opetus toteutetaan pääsääntöisesti lähiopintoina oppilaitoksessa. Ryhmätyöt. Verkko oppiminen. Oman alan kirjallisuus, monisteet ja verkkomateriaali

20 18 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON CAD 3D mallintaminen 3 ov Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa: 3D mallintamisen perusteet Opetus toteutetaan pääsääntöisesti lähiopintoina oppilaitoksessa. Ryhmätyöt. Verkko oppiminen. Oman alan kirjallisuus, monisteet ja verkkomateriaali 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON 2D 3D CAM työstöradat 4 ov Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa: valmistaa 2D 3D CAM työstöradat Opetus toteutetaan pääsääntöisesti lähiopintoina oppilaitoksessa. Työsaliharjoittelu. Ryhmätyöt. Verkko oppiminen. Oman alan kirjallisuus, monisteet ja verkkomateriaali 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON

21 19 CNC koneen käyttö 10 ov Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa: käyttää CNC ohjattua työstökonetta Opetus toteutetaan pääsääntöisesti lähiopintoina oppilaitoksessa. Työsaliharjoittelu. Ryhmätyöt. Verkko oppiminen. Oman alan kirjallisuus, monisteet ja verkkomateriaali 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON

22 KAIKILLE SUUNTAUTUMISVAIHTOEHDOILLE VALINNAISET TUTKINNON OSAT SISUSTUSPUUSEPÄNTYÖT, 10 OV Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa suunnitella työnsä rakennuspiirustusten ja työohjeiden avulla käyttää eri mittalaitteita ja tehdä sisärakentamiseen liittyviä mittauksia vastaanottaa ja varastoida sisustustöihin tarvittavat tuotteet ja materiaalit tehdä puumateriaaleista valmistetuilla tuotteilla sisustus ja asennustöitä tarvittaessa tehdä pienimuotoisia sisäpintojen korjauksia käyttää sisustustöissä tarvittavia koneita, laitteita ja työvälineitä Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa tekemällä sisustustöitä työkohteessa tai muussa mahdollisimman hyvin todellisia olosuhteita vastaavassa työympäristössä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Ammattiosaamisen näyttöjen toimielimen hyväksymä ammattiosaamisen näyttöjen toteutus ja suunnitelma on tämän asiakirjan liitteenä. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet Sisustuspuusepäntyöt 10 ov Sisustuspuusepäntyöt 10 ov Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa: suunnitella työnsä rakennuspiirustusten ja työohjeiden avulla käyttää eri mittalaitteita ja tehdä sisärakentamiseen liittyviä mittauksia vastaanottaa ja varastoida sisustustöihin tarvittavat tuotteet ja materiaalit tehdä puumateriaaleista valmistetuilla tuotteilla sisustus ja asennustöitä tarvittaessa tehdä pienimuotoisia sisäpintojen korjauksia käyttää sisustustöissä tarvittavia koneita, laitteita ja työvälineitä Työsaliharjoittelu. Pääasiallisesti työssäoppiminen. Verkko opinnot.

23 21 Verkkomateriaali. Työssäoppimisen ohjeistus. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON CNC TYÖSTÖ, 10 OV Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa työstöratojen valmistus käyttää CNC konetta 3 akselisessa työstössä Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa valmistamalla itsenäisesti CNC koneella tuotteen. Työ tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Ammattiosaamisen näyttöjen toimielimen hyväksymä ammattiosaamisen näyttöjen toteutus ja suunnitelma on tämän asiakirjan liitteenä. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet CNC työstö 10 ov CNC työstö 10 ov Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa: työstöratojen valmistus käyttää CNC konetta 3 akselisessa työstössä Työsaliharjoittelu. Pääasiallisesti työssäoppiminen. Verkko opinnot.

24 22 Verkkomateriaali. Työssäoppimisen ohjeistus. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON ENTISÖINTI JA PUUNKORJAUS, 10 OV Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa määrittää kalusteen kunnostustarpeen valita kalusteeseen käytettävät materiaalit käyttää soveltuvia liimoja korjata rikkoutuneet puuosat ja liitokset vaurioittamatta ehjänä säilyneitä kohtia Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa entisöimällä tai kunnostamalla vanhan kalusteen, oven tai ikkunan. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Ammattiosaamisen näyttöjen toimielimen hyväksymä ammattiosaamisen näyttöjen toteutus ja suunnitelma on tämän asiakirjan liitteenä. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet Entisöinti ja puunkorjaus 10 ov Entisöinti ja puunkorjaus 10 ov Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa: määrittää kalusteen kunnostustarpeen valita kalusteeseen käytettävät materiaalit käyttää soveltuvia liimoja korjata rikkoutuneet puuosat ja liitokset vaurioittamatta ehjänä säilyneitä kohtia

25 23 Työsaliharjoittelu. Pääasiallisesti työssäoppiminen. Verkko opinnot. Verkkomateriaali. Työssäoppimisen ohjeistus. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON PUUALAN TUOTTEIDEN MYYNTI, 10 OV Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa myynnin ja asiakaspalvelun tuotteiden varastoinnin dokumentoinnin tuotteiden lähetystoiminnan käyttää trukkia Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa käytännön myyntityötehtävissä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Ammattiosaamisen näyttöjen toimielimen hyväksymä ammattiosaamisen näyttöjen toteutus ja suunnitelma on tämän asiakirjan liitteenä. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet Puualan tuotteiden myynti 10 ov Puualan tuotteiden myynti 10 ov Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa: myynnin ja asiakaspalvelun

26 24 tuotteiden varastoinnin dokumentoinnin tuotteiden lähetystoiminnan käyttää trukkia Työsaliharjoittelu. Pääasiallisesti työssäoppiminen. Verkko opinnot. Trukin käyttäminen oppilaitoksessa. Verkkomateriaali. Työssäoppimisen ohjeistus. Trukin käyttöharjoitukset toteutetaan oppilaitoksessa, mikäli opiskelija ei pääse käyttämään trukkia työssäoppimispaikalla. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON PUUSEPÄNALAN VALMISTUSTOIMINTA, 10 OV Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa hyödyntää puualan teknisen valmistuksen, tuotannon suunnittelun lähdeaineistoja ja asiantuntijatietoja. käyttää tuotannon vaatimia koneita ja laitteita valmistaa tuotteita tuotannon ohjeiden mukaisesti viimeistellä tuotteet pintakäsittelyn vaatimalla tavalla työskennellä sarjatyön vaatimusten mukaisesti huoltaa ja pitää käyttökuntoisina valmistuksessa tarvittavia koneita, laitteita ja työvälineitä ylläpitää työpaikalla järjestystä ja siisteyttä Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa työskentelemällä puusepänalan yrityksessä. Työ tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Ammattiosaamisen näyttöjen toimielimen hyväksymä ammattiosaamisen näyttöjen toteutus ja suunnitelma on tämän asiakirjan liitteenä. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet

27 25 Puusepänalan valmistustoiminta 10 ov Puusepänalan valmistustoiminta 10 ov Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa: hyödyntää puualan teknisen valmistuksen, tuotannon suunnittelun lähdeaineistoja ja asiantuntijatietoja. käyttää tuotannon vaatimia koneita ja laitteita valmistaa tuotteita tuotannon ohjeiden mukaisesti viimeistellä tuotteet pintakäsittelyn vaatimalla tavalla työskennellä sarjatyön vaatimusten mukaisesti huoltaa ja pitää käyttökuntoisina valmistuksessa tarvittavia koneita, laitteita ja työvälineitä ylläpitää työpaikalla järjestystä ja siisteyttä Opetus toteutetaan lähiopintoina oppilaitoksessa. Työsaliharjoittelu. Ryhmätyöt. Työssäoppiminen. Verkkomateriaali. Työssäoppimisen ohjeistus. 2) osaamisen on määritelty liitteessä AON MUISTA AMMATILLISISTA PERUSTUTKINNOISTA VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Puualan perustutkintoon voidaan sisällyttää 10 ov ammatillisen tutkinnon osia seuraavista perustutkinnoista: pintakäsittelyalan perustutkinto käsi ja taideteollisuusalan perustutkinto verhoilu ja sisustusalan perustutkinto veneenrakennuksen perustutkinto prosessiteollisuuden perustutkinto metsäalan perustutkinto rakennusalan perustutkinto kone ja metallialan perustutkinto liiketalouden perustutkinto.

28 TUTKINNON OSAT AMMATTITUTKINNOISTA Puualan perustutkintoon voidaan opiskelijan tai tutkinnon suorittajan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman kautta yksilöllisesti sisällyttää tutkinnon osia ammattitutkinnoista TUTKINNON OSAT ERIKOISAMMATTITUTKINNOISTA Puualan perustutkintoon voidaan opiskelijan tai tutkinnon suorittajan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman kautta yksilöllisesti sisällyttää tutkinnon osia erikoisammattitutkinnoista TUTKINNON OSAT AMMATTIKORKEAKOULUOPINNOISTA Puualan perustutkintoon voidaan sisällyttää osia ammattikorkeakoulututkinnosta. Ammattikorkeakouluopinnoista ei edellytetä ammattiosaamisen näyttöjä.

29 27 5 AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT, 20 OV (YHTEISET OPINNOT) 5.1 PAKOLLISET TUTKINNON OSAT ÄIDINKIELI (4 OV) Tavoitteena on, että opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko opintoihin osaa toimia monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä hallitsee työelämässä tarvittavat tekstitaidot hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä suullisesti ja kirjallisesti ymmärtää puualaan liittyvien tekstien keskeiset käsitteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen tulkitsee erilaisia tekstilajeja ja kaunokirjallisuutta arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti osaa toimia erilaisissa työelämän vuorovaikutustilanteissa hallitsee erilaiset puheviestintätilanteet esimerkiksi puualaan liittyvän työn selostuksen, opinnäytteen esittelyn sekä työpaikan erilaiset kokoukset ja palaverit osaa laatia ammattinsa ja yhteisönsä tavallisimmat kirjalliset työt, kuten erilaiset raportit ja työselostukset osaa toimia työnhakutilanteessa ja laatia työpaikanhakuun liittyvät asiakirjat hyödyntää puualan ammattilehtiä ja muita viestintävälineitä osaa toimia työnhakutilanteessa ja laatia työpaikanhakuun liittyvät asiakirjat käyttää mediaa kriittisesti ja tuntee lähteiden käytön periaatteet kehittää viestintä ja vuorovaikutustaitojaan ja osallistuu rakentavasti työpaikkansa viestintään. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet Tekstitaidot, 1 ov Puheviestintä ja vuorovaikutus, 1 ov Mediataidot, 1 ov Työelämän viestintä, 1 ov TEKSTITAIDOT 1 ov Opiskelija ymmärtää oman alansa tekstien olennaisen sisällön ja tarkoituksen, tulkitsee erilaisia tekstejä sekä osaa laatia oman alansa erilaisia tekstilajeja. Opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatkoopintoihin. Hän hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä suullisesti ja kirjallisesti hyödyntää oman alan ammattilehtiä ja muita

30 28 viestintävälineitä sekä kehittää viestintä ja vuorovaikutustaitojaan ja arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti Sisältö viestintätilanteen perustekijät tekstin ymmärtäminen (puuala) tiedonhaku oikeinkirjoitus asiakirjamalli sähköpostiviestintä raportti referaatti Toteutustapa Opettajan ilmoittama materiaali erityispiirteet 2) osaamisen on määritelty tutkinnon perusteiden kriteereissä kolmelle eri tasolle PUHEVIESTINTÄ JA VUOROVAIKUTUS 1 ov Sisältö Opiskelija hallitsee oman alan puheviestintätilanteet, kuten puualaan liittyvän työn selostuksen ja opinnäytteen esittelyn. Opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko opintoihin. Hän hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä suullisesti ja kirjallisesti hyödyntää oman alan ammattilehtiä ja muita viestintävälineitä sekä kehittää viestintä ja vuorovaikutustaitojaan ja arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti. vuorovaikutuksen perustekijät puhe ja kirjakielen erot esiintymistaito

31 29 sanaton viestintä esiintymisjännitys esitys (työsuorituksen esittely). Toteutustapa Opettajan ilmoittama materiaali Opintojakson erityispiirteet 2) osaamisen on määritelty tutkinnon perusteiden kriteereissä kolmelle eri tasolle MEDIATAIDOT 1 ov Sisältö Opiskelija käyttää mediaa kriittisesti ja tuntee lähteiden käytön periaatteet, tulkitsee erilaisia tekstejä ja kaunokirjallisuutta sekä osaa toimia monikulttuurisessa ja kielisessä ympäristössä. Opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko opintoihin. Hän hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä suullisesti ja kirjallisesti hyödyntää oman alan ammattilehtiä ja muita viestintävälineitä sekä kehittää viestintä ja vuorovaikutustaitojaan ja arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti. lähteiden käyttö mediakritiikki kirjallisuus ja muut taidemuodot mainonnan/kielen vaikutuskeinot kulttuurienvälinen viestintä. Toteutustapa opettajan määräämä materiaali Opintojakson erityispiirteet

32 30 2) osaamisen on määritelty tutkinnon perusteiden kriteereissä kolmelle eri tasolle TYÖELÄMÄN VIESTINTÄ 1 ov Sisältö Opiskelija hallitsee työelämässä tarvittavat tekstitaidot ja osaa toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa. Osaa laatia oman alansa erilaisia tekstilajeja ja osallistuu rakentavasti työpaikkansa viestintään sekä osaa toimia työnhakutilanteessa ja laatia työnhakuun liittyvät asiakirjat. Opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko opintoihin. Hän hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä suullisesti ja kirjallisesti hyödyntää oman alan ammattilehtiä ja muita viestintävälineitä sekä kehittää viestintä ja vuorovaikutustaitojaan ja arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti. asiakirjat ja muut alan tekstit (työnselostus) asiakaspalveluviestintä työnhakutilanne ja sen asiakirjat kokoustaidot ja palaveri ongelmanratkaisukeskustelu argumentointi mielipideteksti. Toteutustapa Opettajan määräämä materiaali Opintojakson erityispiirteet 2) osaamisen on määritelty tutkinnon perusteiden kriteereissä kolmelle eri tasolle

33 TOINEN KOTIMAINEN KIELI, RUOTSI, 1 OV Tavoitteena on, että opiskelija selviytyy puualan rutiininomaisista työtehtävistä ja arkipäivän tilanteista toisella kotimaisella kielellä ymmärtää molempien kansalliskielten ja kulttuurin merkityksen monikulttuurisessa Suomessa. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet Ruotsi Sisältö 1 ov Opiskelija selviytyy pintäkäsittelyalan rutiininomaisista työtehtävistä ja arkipäivän tilanteista toisella kotimaisella kielellä ymmärtää molempien kansalliskielten ja kulttuurin merkityksen monikulttuurisessa Suomessa. Opiskelija tutustuu oman alansa sanastoon ja harjoittelee toimimaan tavanomaisissa viestintätilanteissa. Toteutustapa Lähiopetus Kirja tai opettajan laatima materiaali 2) osaamisen on määritelty tutkinnon perusteiden kriteereissä kolmelle eri tasolle VIERAS KIELI, A KIELI, 2 OV Tavoitteena on, että opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko opintoihin selviytyy puualan rutiininomaisista työtehtävistä vieraalla kielellä osaa toimia monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet Englanti 1, 1 ov: vuorovaikutustaidot Englanti 2, 1 ov: monikulttuurisuustaidot

34 32 Englanti 1: VUOROVAIKUTUSTAIDOT Sisältö 1 ov Opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena Opiskelija harjoittelee liiketalouden ja kaupan alan keskeisiä asiakaspalvelu ja viestintätilanteita Opiskelija harjoittelee oman alansa vuorovaikutustilanteissa toimimista englanniksi sekä suullisesti että kirjallisesti ja tutustuu oman alansa sanastoon. Toteutustapa Lähiopetus Tools and Rules ammattienglantia erityispiirteet 2) osaamisen on määritelty tutkinnon perusteiden kriteereissä kolmelle eri tasolle Englanti 2: MONIKULTTUURISUUSTAIDOT 1 ov Opiskelija hallitsee alansa keskeiset asiakaspalvelu ja viestintätilanteet, osaa toimia monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä sekä kykenee hakeutumaan jatko opintoihin Sisältö Opiskelija syventää kieli ja vuorovaikutustaitojaan, tutustuu kulttuurienväliseen viestintään liittyviin asioihin ja harjoittelee niitä Toteutustapa Lähiopetus Tools and Rules ammattienglantia

35 33 Opintojakson erityispiirteet 2) osaamisen on määritelty tutkinnon perusteiden kriteereissä kolmelle eri tasolle MATEMATIIKKA (3 OV) Tavoitteena on, että opiskelija hallitsee peruslaskutoimitukset, prosenttilaskennan ja mittayksiköiden muunnokset ja käyttää niitä puualaan liittyvissä laskutoimituksissa laskee pinta aloja ja tilavuuksia sekä soveltaa geometriaa puualan vaatimassa laajuudessa käyttää sopivia matemaattisia menetelmiä tehtäviin liittyvien ongelmien ratkaisussa ilmaisee muuttujien välisiä riippuvuuksia matemaattisilla lausekkeilla muodostaa ja laatii puualan tehtäviin liittyviä yhtälöitä, lausekkeita, taulukoita ja piirroksia sekä ratkaisee työssä tarpeellisia matemaattisia tehtäviä yhtälöillä, päättelemällä, kuvaajien avulla sekä arvioi tulosten oikeellisuutta käyttää matemaattisten ongelmien ratkaisussa apuna laskinta, tietokonetta ja tarvittaessa muita matematiikan apuvälineitä. Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet Matematiikan perusteet, 1 ov Prosentit ja geometria, 1 ov Funktiot ja tilastot, 1 ov MATEMATIIKAN PERUSTEET Sisältö 1 ov hallitsee peruslaskutoimitukset ja käyttää niitä puualaan liittyvissä laskutoimituksissa käyttää sopivia matemaattisia menetelmiä puualan ongelmien ratkaisussa ilmaisee muuttujien välisiä riippuvuuksia matemaattisilla lausekkeilla käyttää matemaattisten ongelmien ratkaisussa apuna laskinta, tietokonetta ja tarvittaessa muita matematiikan apuvälineitä Matemaattiset peruskäsitteet ja esitystavat, peruslaskutoimitukset, mittayksikkömuutokset matemaattinen ongelmaratkaisu, matemaattiset yhtälöt ja lausekkeet, tulosten, laskimen ja tietokoneen käyttäminen apuna puualan ongelmien ratkaisuissa Toteutustapa

36 34 erityispiirteet 2) osaamisen on määritelty tutkinnon perusteiden kriteereissä kolmelle eri tasolle PROSENTIT JA GEOMETRIA Sisältö 1 ov Hallitsee prosenttilaskennan ja mittayksiköiden muutokset. Laskee pinta aloja ja tilavuuksia sekä soveltaa geometriaa puualan vaatimassa laajuudessa. Käyttää sopivia matemaattisia menetelmiä puualan työtehtäviin liittyvien ongelmien ratkaisuissa Prosenttilaskenta, pinta alat ja tilavuudet ja näiden käyttö puualan tehtävien ratkaisuissa Toteutustapa Oppikirja: Uusi Origo Opintojakson erityispiirteet 2) osaamisen on määritelty tutkinnon perusteiden kriteereissä kolmelle eri tasolle FUNKTIOT JA TILASTOT Sisältö 1 ov Muodostaa ja laatii puualan työtehtäviin liittyviä yhtälöitä, lausekkeita, taulukoita ja piirroksia sekä ratkaisee työssä tarpeellisia matemaattisia tehtäviä yhtälöillä, päättelemällä, kuvaajien avulla sekä arvioi tulosten oikeellisuutta. Käyttää matemaattisten ongelmien ratkaisussa apuna laskinta, tietokonetta ja tarvittaessa muita matematiikan apuvälineitä. Muuttujien väliset riippuvuudet, tilastot, taulukot, graafiset esitykset ja keskeisimmät tilastolliset tunnusluvut puualaan liittyvissä yhteyksissä.

37 35 Toteutustapa Opintojakson erityispiirteet 2) osaamisen on määritelty tutkinnon perusteiden kriteereissä kolmelle eri tasolle FYSIIKKA JA KEMIA (2 OV) Tavoitteena on, että opiskelija soveltaa alansa kannalta keskeisiä fysikaalisia ja kemiallisia ilmiöitä, käsitteitä ja lainalaisuuksia osaa työssään ja muussa toiminnassaan ottaa huomioon luonnon lainalaisuudet ja toimia niiden mukaisesti ympäristöä ja energiaa säästäen tarkastelee keskeisiä ympäristöongelmia luonnontieteelliseltä kannalta soveltaa alansa kannalta keskeisiä fysiikan lakeja ja käsitteitä hallitsee alansa kannalta keskeisiä mekaniikan, lämpöopin ja sähköopin peruskäsitteitä ja ilmiöitä niin, että hän osaa käsitellä ammatissaan tarvitsemiaan laitteita ja järjestelmiä turvallisesti ja taloudellisesti sekä työskennellä ergonomisesti ottaa huomioon työssään ympäristön ja ammatin kannalta keskeisiä kemian ilmiöitä, ja sitä varten tavallisimpien alkuaineiden ja sekä epäorgaanisten että orgaanisten yhdisteiden kemiallisia ominaisuuksia säilyttää, käyttää oikein ja hävittää asianmukaisesti alallaan tarvittavia aineita sekä laskee ainemääriä ja pitoisuuksia osaa tulkita aineidenterveyteen ja turvallisuuteen vaikuttavat tekijät tuotteiden merkinnöistä ja ottaa työskentelyssään huomioon aineiden erityisominaisuudet niin, ettei vaaranna omaa, muiden eikä ympäristön turvallisuutta t tekee havaintoja ja mittauksia ammattinsa kannalta keskeisistä fysikaalisista ja kemiallisista ilmiöistä kerää, käsittelee ja analysoi tekemiään havaintoja ja mittauksia Tutkinnon osan osaamiskokonaisuudet Fysiikka, 1 ov Kemia, 1 ov FYSIIKKA 1 ov soveltaa puualan kannalta keskeisiä fysiikan ilmiöitä käsitteitä ja lainalaisuuksia osaa työssään ja muussa toiminnassaan ottaa huomioon luonnon lainalaisuudet ja toimia niiden mukaisesti ympäristöä ja energiaa säästäen

38 36 hallitsee puualan kannalta keskeisiä mekaniikan, lämpöopin ja sähköopin peruskäsitteitä ja ilmiöitä niin, että hän osaa käsitellä ammatissaan tarvitsemiaan laitteita ja järjestelmiä turvallisesti ja taloudellisesti sekä työskennellä ergonomisesti tekee havaintoja ja mittauksia ammattinsa kannalta tärkeistä fysikaalisista ilmiöistä Sisältö Mekaniikan, lämpöopin ja sähköopin perusteita sekä energiamuodot, energian kulutus ja säästö puualan vaatimassa laajuudessa Toteutustapa Lähiopetus Oppikirja: Delta, tekniikan Fysiikka ja kemia, Edita. Aaltonen; Hänninen, Seikola ja Virtanen erityispiirteet 2) osaamisen on määritelty tutkinnon perusteiden kriteereissä kolmelle eri tasolle KEMIA 1 ov Opiskelija soveltaa puualan kannalta keskeisiä kemiallisia ilmiöitä, käsitteitä ja lainalaisuuksia ottaa huomioon työssään ympäristön ja ammatin kannalta keskeisiä kemian ilmiöitä, ja sitä varten hänen on tunnettavatavallisimpien alkuaineiden ja sekä epäorgaanisten että orgaanisten yhdisteiden kemiallisia ominaisuuksia säilyttää, käyttää oikein ja hävittää asianmukaisesti puualalla tarvittavia aineita sekä laskee ainemääriä ja pitoisuuksia osaa tulkita aineiden terveyteen ja turvallisuuteen vaikuttavat tekijät tuotteiden merkinnöistä ja ottaa työskentelyssään huomioon aineiden erityisominaisuudet niin, ettei vaaranna omaa, muiden eikä ympäristön turvallisuutta tekee havaintoja ja mittauksia puualansa kannalta keskeisistä kemiallisista ilmiöistä kerää käsittelee ja analysoi havaintoja ja mittauksia Sisältö Materiaalitekniikan perusteita, työympäristön kemiallinen turvallisuus, ympäristön saastuminen ja sähkökemia puualan edellyttämässä