Erityispedagogiikan täydentävien aineopintojen (69807) tutkintovaatimukset erillisiä erityisopettajan opintoja suorittaville
|
|
- Johanna Lehtinen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Erityispedagogiikan täydentävien aineopintojen (69807) tutkintovaatimukset erillisiä erityisopettajan opintoja suorittaville 1) Erityispedagogiikan täydentävät aineopinnot (19op) erilliset erityisopettajan opinnot 40 opintopisteen laajuisena suorittaneelle (erityispedagogiikan perusopinnot suoritettu). EaT 1.3 Oppimisen tausta EaT 2.6 Erityispedagogiikan perusteet EaT 3.2 Määrälliset tutkimusmenetelmät I EaT 3.3 Laadulliset tutkimusmenetelmät I EaT 3.5 Lopputyön täydentäminen proseminaariksi 69534* YHTEENSÄ 5op 19op *Opiskelija suorittaa lopputyön erillisten erityisopettajan opintojen tutkintovaatimusten mukaisessa lopputyöryhmässä. Opiskelija laatii lopputyötä laajemman seminaarityön ja osallistuu kevään lähiopetuskerroille. EaT 1.3 Oppimisen tausta (aik. Oppimisen neurokognitiivinen tausta I) Bakgrund i inlärning / Aspects of learning Tunniste: Opiskelija saa perustietoa kehityksen muovautuvuudesta elämänkaaren eri vaiheissa, kuitenkin painottuen lapsuuteen ja nuoruuteen. Opiskelija saa psykologista tietoa siitä, miten ympäristö muokkaa ihmisaivojen toimintaa. Opiskelija saa lisää valmiuksia ymmärtää miksi tunteiden säätely on olennaista kehityksessä ja oppimisessa. Opintojaksossa käsitellään kehitystä ja oppimista lähtökohtana aivojen plastisiteetti. Hämäläinen, H., Laine, M., Aaltonen, O., & Revonsuo, A. (toim.) (2006). Mieli ja Aivot. Kognitiivisen neurotieteen oppikirja. Luvut 4 9 (sivut ). Kognitiivisen neurotieteen tutkimuskeskus. Turun yliopisto. 242 s. lleris, K. (2009). Contemporary theories of learning. Learning theorists in their own words. Routledge. 231 s. Coch, D., Dawson, G., & Fisher, K. W. (ed) (2007). Human behavior, learning and the developing brain. Atypical development. The Guilford Press. 355 s. Schaffer, H. R. (2010). Key concepts in developmental psychology. SAGE. 230 s. Hyväksytty suoritus edellyttää kolmen kirjan (Mieli ja Aivot, luvut 4 9 ja kaksi muuta kirjaa) suorittamista kirjallisuuskuulustelussa tai määrättyinä esseetehtävinä. Opintojakso arvioidaan asteikolla 0 5. EaT 2.6 Erityispedagogiikan perusteet Grunderna i specialpedagogik / Background of special education 1/9
2 Tunniste: Tavoite: Erityispedagogiikan peruskäsitteiden laaja esittely, jossa selvitetään systemaattisesti tieteenalan käsitteiden kehitystä, tutkimustuloksia ja niiden merkitystä erityisopetukselle. Opintojaksossa tarkastellaan erityispedagogiikan tieteenalan keskeisiä tutkimus- ja sovellusalueita. Suoritetaan kolme teosta seuraavista: Vehmas, S. (2005). Vammaisuus. Johdatus historian, teoriaan ja etiikkaan. Yliopistokustannus. 214 s. L. Florian (ed).(2007). The SAGE Handbook of Special Education. Osat (Sections) I, II ja IV. SAGE. 329 s. Daniels, H. & Hedegaard, M. (eds.) (2010). Vygotsky and Special Needs Education. Rethinking Support for Children and Schools. Continuum. 230 s. Fletcher, J. M., Lyon, G. R., Fuchs, L.S., & Barnes, M.A. (2007). Learning disabilities. From identification to intervention. The Guilford Press. 274 s. Kirk, S., Gallagher, J., Coleman, M. & Anastasiow, N. (2012) (13. ed.) Educating Exceptional Children. WadsworthPublishing. 401 s. Edeltävät opinnot: Erityispedagogiikan perusopinnot, aineopinnot muilta osin Hyväksytty suoritus edellyttää kolmeen kirjaan perustuvan kirjallisuuskuulustelun suorittamista. Opintojakso arvioidaan asteikolla 0 5. EaT 3.2 Määrälliset tutkimusmenetelmät 1 Kvantitativa forskningsmetoder 1 / Quantitative research methods 1 Koodi: Opiskelija osaa valita tutkimukseensa sopivat menetelmät ja laatia tutkimussuunnitelman. Opiskelija oppii PASW-ohjelman käytön perusteet ja osaa suorittaa sillä analyyseja. Opiskelija saa tietoa myös parametrittomista tutkimusmenetelmistä. Tavoitteena on lisäksi, että opiskelija saa valmiuden kvantitatiivisten tutkimusraporttien analyyttiseen lukemiseen. Opiskelija saa tietoa määrällisistä perusanalyysimenetelmistä (esimerkiksi ristiintaulukointi, t-testi, ANOVA, korrelaatioanalyysi, reliabiliteettianalyysi). Komulainen, E. & Karma, K Tilastollisen kuvauksen perusteet käyttäytymistieteissä. Helsingin yliopisto: Kasvatustieteen laitos [ ] TAI Karma, K. & Komulainen, E Käyttäytymistieteiden tilastomenetelmienjatkokurssi. Luku II, Tilastollinen päätöksenteko, s Helsingin yliopisto: Kasvatustieteen laitos [ ] 2/9
3 EaT 3.3 Laadulliset tutkimusmenetelmät 1 Kvalitativa forskningsmetoder 1 / Qualitative research methods 1 Koodi: Opiskelija saa tietoa laadullisista aineistonkeruu- ja analyysimenetelmistä (esimerkiksi tapaustutkimus, toimintatutkimus, etnografinen tutkimus, eläytymismenetelmä, kvalitatiivinen sisällön analyysi). Opiskelija osaa valita tutkimukseensa sopivat menetelmät ja laatia laadullisen tutkimussuunnitelman. Opiskelija saa valmiuden laadullisten tutkimusraporttien analyyttiseen lukemiseen. Perehdytään laadullisiin tutkimusmenetelmiin. Lisätietoja: EaT 3.2K ja 3.3K Korvaavat tutkimusmenetelmät Laajuus: 7 op Koodi: Jos opiskelija on suorittanut vastaavan laajuiset (7 op) aineopintojen tutkimusmenetelmät kasvatustieteissä tai lähitieteissä, hän voi suorittaa korvaavat tutkimusmenetelmäopinnot (7 op). Korvaavien menetelmäopintojen suorittaminen edellyttää aihealueiden ja työvälineiden (mm. PASWohjelma) itsenäistä hallintaa. Opiskelija saa tietoa laadullisista ja määrällisistä aineistonkeruu- ja analyysimenetelmistä. Opiskelija osaa valita tutkimukseensa sopivat menetelmät ja osaa laatia laadullisen ja määrällisen tutkimussuunnitelman. Opiskelija saa valmiuden laadullisten ja määrällisten tutkimusraporttien analyyttiseen lukemiseen. 286s.) JA/TAI Ennen korvaavien tutkimusmenetelmien suorittamista opiskelijan tulee täyttää Almasta löytyvä hyväksilukuanomus ja toimittaa se amanuenssille (mikäli opiskelija on suorittanut aikaisemmat menetelmäopintonsa muualla kuin Helsingissä). Hyväksytty suoritus edellyttää kirjallisuuden suorittamista kirjatentissä. Tentti arvioidaan hyväksytty hylätty. Jos tentti hyväksytään, opiskelijan todistukseen tulee sama arvosana kuin aikaisemmasta opintojaksosta. EaT 3.5 Lopputyön täydentäminen proseminaariksi 5op Examens arbete till proseminariearbete (inkl. seminarium) / Final essay to proseminar thesis (incl. seminar) Laajuus: 5 op Tunniste: Tavoite: Lopputyön teemaa syvennetään keräämällä kirjallisuuskatsauksen teemaan kytkeytyvä empiirinen aineisto. Jos kyseessä on ollut teoreettinen työ, sitä täydennetään tutkimusongelmilla ja 3/9
4 laajentamalla kirjallisuustarkastelua huomioiden tiedonhankinnan tavat niiden yleistystä koskevien rajoitusten osalta. Teoreettisena tavoitteena on selvittää oman työn suhde suomalaisen erityisopetuksen käytäntöihin. Opiskelija kerää empiirisen aineiston ja työstää sen raporttiin. Teoreettisessa tutkimuksessa laajennetaan kirjallisuuden osuutta ja muotoillaan tutkimusongelmat. Hirsjärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. (2009). Tutki ja kirjoita. 15. uud. p. Tammi. Tutkielman arvioi ja hyväksyy proseminaarin ohjaaja. Tutkielman tekemisen ohjeet ovat erityispedagogiikan verkkosivuilla intranet Almassa. Tutkielma arvioidaan asteikolla 0 5 2A) Erityispedagogiikan täydentävät aineopinnot (22op) erilliset erityisopettajan opinnot 60 opintopisteen laajuisena suorittaneelle, joka ei ole suorittanut erityispedagogiikan perusopintoja (25op/15ov). EaT 1.3 Oppimisen tausta EaT 1.4 Kommunikaatio op EaT 1.5 Matematiikka EaT 2.6 Erityispedagogiikan yhteiskunnallinen tausta EaT 3.2 Määrälliset tutkimusmenetelmät I EaT 3.3 Laadulliset tutkimusmenetelmät I YHTEENSÄ 22op EaT 1.3 Oppimisen tausta (aik. Oppimisen neurokognitiivinen tausta I) Bakgrund i inlärning / Aspects of learning Tunniste: Opiskelija saa perustietoa kehityksen muovautuvuudesta elämänkaaren eri vaiheissa, kuitenkin painottuen lapsuuteen ja nuoruuteen. Opiskelija saa psykologista tietoa siitä, miten ympäristö muokkaa ihmisaivojen toimintaa. Opiskelija saa lisää valmiuksia ymmärtää miksi tunteiden säätely on olennaista kehityksessä ja oppimisessa. Opintojaksossa käsitellään kehitystä ja oppimista lähtökohtana aivojen plastisiteetti. Hämäläinen, H., Laine, M., Aaltonen, O., & Revonsuo, A. (toim.) (2006). Mieli ja Aivot. Kognitiivisen neurotieteen oppikirja. Luvut 4 9 (sivut ). Kognitiivisen neurotieteen tutkimuskeskus. Turun yliopisto. 242 s. lleris, K. (2009). Contemporary theories of learning. Learning theorists in their own words. Routledge. 231 s. Coch, D., Dawson, G., & Fisher, K. W. (ed) (2007). Human behavior, learning and the developing brain. Atypical development. The Guilford Press. 355 s. Schaffer, H. R. (2010). Key concepts in developmental psychology. SAGE. 230 s. Hyväksytty suoritus edellyttää kolmen kirjan (Mieli ja Aivot, luvut 4 9 ja kaksi muuta kirjaa) suorittamista kirjallisuuskuulustelussa tai määrättyinä esseetehtävinä. Opintojakso arvioidaan asteikolla /9
5 EaT 1.4 Kommunikaatio Koodi: Opiskelija saa tietoa normaalista ja poikkeavasta kielen kehityksestä sekä ei-kielellisestä kommunikaatiosta. Opiskelija oppii arvioimaan ja tukemaan lapsen kielen kehitystä yleisellä tasolla sekä saa tietoa puhetta tukevista ja korvaavista menetelmistä. Opiskelija oppii tunnistamaan kommunikaation ongelmia ja saa tietoa kuntoutuksen perusteista, artikulaatiohäiriöistä ja niiden korjaamismenetelmistä. Valitse kolme kirjaa seuraavista: 1) Oates, J. & Grayson, A Cognitive and Language Development in Children. Blackwell Publishing Ltd. 328 s. Luvut ) Baron-Cohen, S. Autism and Asperger Syndrome Oxford University press. 127 s. 3) Glennen, S.L. & DeCoste, D.C Handbook of augmentative and alternative communication. San Diego: Singular Publishing Group. 250 s. Luvut 1 7 ja ) Language, literacy and cognitive development. Development and Consequences of symbolic communication E. Amsel, E. & J. P. Byrnes (eds.) London: LEA. 257 s. Hyväksytty suoritus edellyttää kolmen kirjan suorittamista kirjatentissä tai määrättyinä esseetehtävinä. Opintojakso arvioidaan asteikolla 0 5. EaT 1.5 Matematiikka Koodi: Opiskelija saa tietoa matemaattisen ajattelun kehittymisestä sekä ymmärtää, mitä tarkoitetaan matematiikan oppimisvaikeuksilla. Hän tutustuu niiden teoreettiseen taustaan, tunnistamiseen ja interventiomenetelmiin. Berch, D.B. & Mazzocco M.M.M. (2009). Why is math so hard for some children? The nature and origins of mathematical learning difficulties. Paul Brookes, Baltimore. 440 s. Dowker, A. (ed) (2008). Mathematical Difficulties Psychology and Intervention. Elsevier. 244 s. Sousa, D. A. (2008). How the brain learns mathematics. Corwin Press, Sage Publications. 217 s. Gersten, R. & Newman-Gonchar, R. (Eds.) (2011) Understanding RTI in Mathematics. Proven methods and application. Paul Brookes Publishing, Maryland, USA. Hyväksytty suoritus edellyttää neljän kirjan suorittamista kirjatentissä tai määrättyinä esseetehtävinä. Opintojakso arvioidaan asteikolla 0 5. EaT 2.3 Erityispedagogiikan yhteiskunnallinen tausta Samhällets perspektiv i specialpedagogik / Societal background of special education Koodi: Opiskelija perehtyy erityispedagogiikan ja yhteiskunnan väliseen vuorovaikutussuhteeseen. Hän ymmärtää koulutuksen rakenteiden muodostumisen kansallisesti ja kansainvälisesti. Kirk, S., Gallagher, J., Coleman, M. & Anastasiow, N. (2012) (13. ed.) Educating Exceptional Children. WadsworthPublishing. 401 s. 5/9
6 Ainscow, M., Booth, T. ja Dyson, A. (2006) Improving schools, developing inclusion. London. Routledge. Hyväksytty suoritus edellyttää kahden kirjan suorittamista kirjatentissä tai määrättyinä esseetehtävinä. Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5. EaT 3.2 Määrälliset tutkimusmenetelmät 1 Kvantitativa forskningsmetoder 1 / Quantitative research methods 1 Koodi: Opiskelija osaa valita tutkimukseensa sopivat menetelmät ja laatia tutkimussuunnitelman. Opiskelija oppii PASW-ohjelman käytön perusteet ja osaa suorittaa sillä analyyseja. Opiskelija saa tietoa myös parametrittomista tutkimusmenetelmistä. Tavoitteena on lisäksi, että opiskelija saa valmiuden kvantitatiivisten tutkimusraporttien analyyttiseen lukemiseen. Opiskelija saa tietoa määrällisistä perusanalyysimenetelmistä (esimerkiksi ristiintaulukointi, t-testi, ANOVA, korrelaatioanalyysi, reliabiliteettianalyysi). Komulainen, E. & Karma, K Tilastollisen kuvauksen perusteet käyttäytymistieteissä. Helsingin yliopisto: Kasvatustieteen laitos [ ] TAI Karma, K. & Komulainen, E Käyttäytymistieteiden tilastomenetelmienjatkokurssi. Luku II, Tilastollinen päätöksenteko, s Helsingin yliopisto: Kasvatustieteen laitos [ ] EaT 3.3 Laadulliset tutkimusmenetelmät 1 Kvalitativa forskningsmetoder 1 / Qualitative research methods 1 Koodi: Opiskelija saa tietoa laadullisista aineistonkeruu- ja analyysimenetelmistä (esimerkiksi tapaustutkimus, toimintatutkimus, etnografinen tutkimus, eläytymismenetelmä, kvalitatiivinen sisällön analyysi). Opiskelija osaa valita tutkimukseensa sopivat menetelmät ja laatia laadullisen tutkimussuunnitelman. Opiskelija saa valmiuden laadullisten tutkimusraporttien analyyttiseen lukemiseen. Perehdytään laadullisiin tutkimusmenetelmiin. Lisätietoja: 6/9
7 EaT 3.2K ja 3.3K Korvaavat tutkimusmenetelmät Laajuus: 7 op Koodi: Jos opiskelija on suorittanut vastaavan laajuiset (7 op) aineopintojen tutkimusmenetelmät kasvatustieteissä tai lähitieteissä, hän voi suorittaa korvaavat tutkimusmenetelmäopinnot (7 op). Korvaavien menetelmäopintojen suorittaminen edellyttää aihealueiden ja työvälineiden (mm. PASWohjelma) itsenäistä hallintaa. Opiskelija saa tietoa laadullisista ja määrällisistä aineistonkeruu- ja analyysimenetelmistä. Opiskelija osaa valita tutkimukseensa sopivat menetelmät ja osaa laatia laadullisen ja määrällisen tutkimussuunnitelman. Opiskelija saa valmiuden laadullisten ja määrällisten tutkimusraporttien analyyttiseen lukemiseen. JA/TAI Ennen korvaavien tutkimusmenetelmien suorittamista opiskelijan tulee täyttää Almasta löytyvä hyväksilukuanomus ja toimittaa se amanuenssille (mikäli opiskelija on suorittanut aikaisemmat menetelmäopintonsa muualla kuin Helsingissä). Hyväksytty suoritus edellyttää kirjallisuuden suorittamista kirjatentissä. Tentti arvioidaan hyväksytty hylätty. Jos tentti hyväksytään, opiskelijan todistukseen tulee sama arvosana kuin aikaisemmasta opintojaksosta. 2B) Erityispedagogiikan täydentävät aineopinnot (10 op) erilliset erityisopettajan opinnot 60 opintopisteen laajuisena suorittaneelle, joka on suorittanut erityispedagogiikan perusopinnot (25op/15ov). EaT 2.3 Erityispedagogiikan yhteiskunnallinen tausta EaT 3.2 Määrälliset tutkimusmenetelmät I EaT 3.3 Laadulliset tutkimusmenetelmät I YHTEENSÄ 10op EaT 2.3 Erityispedagogiikan yhteiskunnallinen tausta Samhällets perspektiv i specialpedagogik / Societal background of special education Koodi: Opiskelija perehtyy erityispedagogiikan ja yhteiskunnan väliseen vuorovaikutussuhteeseen. Hän ymmärtää koulutuksen rakenteiden muodostumisen kansallisesti ja kansainvälisesti. Kirk, S., Gallagher, J., Coleman, M. & Anastasiow, N. (2012) (13. ed.) Educating Exceptional Children. WadsworthPublishing. 401 s. Ainscow, M., Booth, T. ja Dyson, A. (2006) Improving schools, developing inclusion. London. Routledge. Hyväksytty suoritus edellyttää kahden kirjan suorittamista kirjatentissä tai määrättyinä esseetehtävinä. Opintojakso arvioidaan asteikolla /9
8 EaT 3.2 Määrälliset tutkimusmenetelmät 1 Kvantitativa forskningsmetoder 1 / Quantitative research methods 1 Koodi: Opiskelija osaa valita tutkimukseensa sopivat menetelmät ja laatia tutkimussuunnitelman. Opiskelija oppii PASW-ohjelman käytön perusteet ja osaa suorittaa sillä analyyseja. Opiskelija saa tietoa myös parametrittomista tutkimusmenetelmistä. Tavoitteena on lisäksi, että opiskelija saa valmiuden kvantitatiivisten tutkimusraporttien analyyttiseen lukemiseen. Opiskelija saa tietoa määrällisistä perusanalyysimenetelmistä (esimerkiksi ristiintaulukointi, t-testi, ANOVA, korrelaatioanalyysi, reliabiliteettianalyysi). yksi teos alla olevista Komulainen, E. & Karma, K Tilastollisen kuvauksen perusteet käyttäytymistieteissä. Helsingin yliopisto: Kasvatustieteen laitos [ ] TAI Karma, K. & Komulainen, E Käyttäytymistieteiden tilastomenetelmienjatkokurssi. Luku II, Tilastollinen päätöksenteko, s Helsingin yliopisto: Kasvatustieteen laitos [ ] EaT 3.3 Laadulliset tutkimusmenetelmät 1 Kvalitativa forskningsmetoder 1 / Qualitative research methods 1 Koodi: Opiskelija saa tietoa laadullisista aineistonkeruu- ja analyysimenetelmistä (esimerkiksi tapaustutkimus, toimintatutkimus, etnografinen tutkimus, eläytymismenetelmä, kvalitatiivinen sisällön analyysi). Opiskelija osaa valita tutkimukseensa sopivat menetelmät ja laatia laadullisen tutkimussuunnitelman. Opiskelija saa valmiuden laadullisten tutkimusraporttien analyyttiseen lukemiseen. Perehdytään laadullisiin tutkimusmenetelmiin. Lisätietoja: EaT 3.2K ja 3.3K Korvaavat tutkimusmenetelmät Laajuus: 7 op Koodi: Jos opiskelija on suorittanut vastaavan laajuiset (7 op) aineopintojen tutkimusmenetelmät kasvatustieteissä tai lähitieteissä, hän voi suorittaa korvaavat tutkimusmenetelmäopinnot (7 op). 8/9
9 Korvaavien menetelmäopintojen suorittaminen edellyttää aihealueiden ja työvälineiden (mm. PASWohjelma) itsenäistä hallintaa. Opiskelija saa tietoa laadullisista ja määrällisistä aineistonkeruu- ja analyysimenetelmistä. Opiskelija osaa valita tutkimukseensa sopivat menetelmät ja osaa laatia laadullisen ja määrällisen tutkimussuunnitelman. Opiskelija saa valmiuden laadullisten ja määrällisten tutkimusraporttien analyyttiseen lukemiseen. JA/TAI Ennen korvaavien tutkimusmenetelmien suorittamista opiskelijan tulee täyttää Almasta löytyvä hyväksilukuanomus ja toimittaa se amanuenssille (mikäli opiskelija on suorittanut aikaisemmat menetelmäopintonsa muualla kuin Helsingissä). Hyväksytty suoritus edellyttää kirjallisuuden suorittamista kirjatentissä. Tentti arvioidaan hyväksytty hylätty. Jos tentti hyväksytään, opiskelijan todistukseen tulee sama arvosana kuin aikaisemmasta opintojaksosta. 9/9
Erityispedagogiikan täydentävien aineopintojen tutkintovaatimukset 2012 2015 erillisiä erityisopettajan opintoja suorittaville
Erityispedagogiikan täydentävien aineopintojen tutkintovaatimukset 2012 2015 erillisiä erityisopettajan opintoja suorittaville 1) Erityispedagogiikan täydentävät aineopinnot (19op) erilliset erityisopettajan
LisätiedotOletko aloittanut kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) opinnot ennen 1.8.2012 ja haluat jatkaa opintojasi?
Oletko aloittanut kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) opinnot ennen 1.8.2012 ja haluat jatkaa opintojasi? Uudet tutkintovaatimukset tulevat voimaan 1.8.12. Lue, miten jatkat opintojasi.
LisätiedotKASVATUSTIETEEN KANDIDAATIN TUTKINTO 180 OP
VARHAISERITYISOPETUKSEN KOULUTUS (VEO) (Opintonsa 2009-2010 aloittaneet opiskelijat, opetussuunnitelma 2009-2010) 1 KASVATUSTIETEEN KANDIDAATIN TUTKINTO 180 OP I KIELI- JA VIESTINTÄOPINNOT SEKÄ ORIENTOIVAT
LisätiedotOPINTONSA ALOITTANEIDEN VASTAAVUUDET OPETUSSUUNNITELMAAN. Opetussuunnitelman muutokset näkyvät vahvennetulla fontilla.
1 VARHAISERITYISOPETUKSEN KOULUTUS (VEO) (Opetussuunnitelma 2009-2010) OPINTONSA 2005-2008 ALOITTANEIDEN VASTAAVUUDET 2009-2010 OPETUSSUUNNITELMAAN. Opetussuunnitelman 2009-2010 muutokset näkyvät vahvennetulla
LisätiedotTiedotustilaisuus erillisiin erityisopettajan opintoihin hyväksytyille
Tiedotustilaisuus erillisiin erityisopettajan opintoihin hyväksytyille Tiistai 12.6.2012 klo 15-17 Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Opettajankoulutuslaitos Erityispedagogiikan koulutus Yleistä opinnoista
LisätiedotSiirtymäsäännökset Avoimen yliopiston sivuaineopiskelijoille
Oletko aloittanut kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) opinnot ennen 1.8.2016 ja haluat jatkaa opintojasi 1.8.2016 jälkeen? Uudet tutkintovaatimukset tulevat voimaan 1.8.2016. Lue, miten
LisätiedotKASVATUSTIETEEN KANDIDAATIN TUTKINTO 180 OP
1 ERITYISOPETUKSEN KOULUTUS (EO) (Opetussuunnitelma 2007-2009) KASVATUSTIETEEN KANDIDAATIN TUTKINTO 180 OP I KIELI- JA VIESTINTÄOPINNOT SEKÄ ORIENTOIVAT OPINNOT (20 op) KTKO101 Johdatus yliopisto-opiskeluun
LisätiedotTutkintovaatimukset 2012-2015
OKL/Laitosneuvosto 24.11.2011 Hyväksytty tiedekuntaneuvostossa 13.12.2011 Teknisluonteisia korjauksia johtajan päätöksellä (C6/2012) 11.11.2012 ja dekaanin päätöksellä (543/HLa/2012) 30.11.2012. Kirjallisuusmuutoksia
LisätiedotTiedotustilaisuus erillisiin erityisopettajan opintoihin hyväksytyille
Tiedotustilaisuus erillisiin erityisopettajan opintoihin hyväksytyille Tiistai 11.6.2013 klo 14-16 Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Opettajankoulutuslaitos Erityispedagogiikan koulutus Yleistä opinnoista
LisätiedotKASVATUSTIETEEN KANDIDAATIN TUTKINTO 180 OP
1 ERITYISOPETUKSEN KOULUTUS (EO) (Opetussuunnitelma 2009-2010) OPINTONSA 2005-2008 ALOITTANEIDEN VASTAAVUUDET 2009-2010 OPETUSSUUNNITELMAAN. Opetussuunnitelma 2009-2010 muutokset näkyvät vahvennetulla
LisätiedotTutkintovaatimukset 2012 2013, 2013 2014, 2014 2015 ja 2015 2016 Tutkintorakenne
OKL/Laitosneuvosto 24.11.2011 Hyväksytty tiedekuntaneuvostossa 13.12.2011 Teknisluonteisia korjauksia johtajan päätöksellä (C8/2012) 11.11.2012 ja dekaanin päätöksellä (543/HLa/2012) 30.11.2012. Kirjallisuusmuutoksia
LisätiedotOPINTO-OPAS 2013 Lahden ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysala Aikuiskoulutus
OPINTO-OPAS 2013 Lahden ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysala Aikuiskoulutus Erityiskasvatuksen erikoistumisopinnot 30 op Sosiaalialan erikoistumisopinnot/ Erityiskasvatuksen erikoistumisopinnot ERITYISKASVATUS
LisätiedotERITYISPEDAGOGIIKAN SYVENTÄVÄT OPINNOT SIVUAINEOPISKELIJOILLE (64 op)
ERITYISPEDAGOGIIKAN SYVENTÄVÄT OPINNOT SIVUAINEOPISKELIJOILLE (64 op) Nämä vaatimukset tulevat voimaan 1.8.2012 alkaen ja ovat voimassa 31.7.2014 saakka. Opintojen aloittamisen edellytyksenä ovat vähintään
LisätiedotSiirtymäsäännökset pääaineopiskelijoille Lukuvuosien tutkintovaatimukset
Helsingin yliopisto / Käyttäytymistieteiden laitos Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) koulutus Siirtymäsäännökset pääaineopiskelijoille Lukuvuosien 2012-2013 - 2014-2015 tutkintovaatimukset
LisätiedotERITYISPEDAGOGIIKAN KOULUTUS (EP), opetussuunnitelma
ERITYISPEDAGOGIIKAN KOULUTUS (EP), opetussuunnitelma 2014-2017 Kasvatustieteen kandidaatin tutkinto 180 op I Kieli- ja viestintäopinnot sekä orientoivat opinnot, 20 op: KTKO101 Johdatus yliopisto-opiskeluun
LisätiedotKASVATUSTIETEIDEN KANDIDAATIN TUTKINTO
ERITYISKASVATUKSEN ASIANTUNTIJAKOULUTUS (EA) (Opetussuunnitelma 2009-2010) OPINTONSA 2008 ALOITTANEIDEN VASTAAVUUDET 2009-2010 OPETUSSUUNNITELMAAN. Opetussuunnitelman 2009-2010 muutokset näkyvät vahvennetulla
LisätiedotTiedotustilaisuus erillisiin erityisopettajan opintoihin hyväksytyille
Tiedotustilaisuus erillisiin erityisopettajan opintoihin hyväksytyille Tiistai 15.6.2010 klo 15-17 Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Opettajankoulutuslaitos Erityispedagogiikan koulutus Erilliset erityisopettajan
LisätiedotKandidaatin tutkinnon rakenne
Kandidaatin tutkinnon rakenne ERITYISPEDAGOGIIKAN KOULUTUS 2016 2020 KANDIDAATIN TUTKINNON RAKENNE 180 op op Kieli-, viestintä ja orientoivat opinnot 20 Kvo Orientoituminen opintoihin (HOPS) ja opiskelutaitojen
LisätiedotERITYISPEDAGOGIIKKA SIVUAINEENA Biämnestudier specialpedagogik / Minor subject studies in special education
JORY 10.1.2008, liite ERITYISPEDAGOGIIKKA SIVUAINEENA Biämnestudier specialpedagogik / Minor subject studies in special education Tutkintovaatimukset 2008 2009, 2009 2010 ja 2010 2011 ja opintojen rakenne
LisätiedotKasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op
Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op Esimerkkejä opintopoluista aineopinnot syksyllä 2013 tai keväällä 2014 aloittaneille. Aineopinnot 35 op koostuvat: A 1. Yhteiset sisältöopinnot
LisätiedotPSYKOLOGIA - PERUSOPINNOT 25 OP
1 (5) PSYKOLOGIA - PERUSOPINNOT 25 OP Psykologian perusopintojaksot suoritettuaan opiskelijalla on perustiedot psykologian eri osa-alueilta: kehityspsykologiasta, persoonallisuudenpsykologiasta, kognitiivisesta
LisätiedotKasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op
Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op Esimerkkejä opintopoluista aineopinnot syksyllä 2013 tai keväällä 2014 aloittaneille. Aineopinnot 35 op koostuvat: A 1. Yhteiset sisältöopinnot
LisätiedotYleisen valtio-opin tutkintovaatimusten korvaavuustaulukko
POLITIIKAN JA TALOUDEN TUTKIMUKSEN LAITOS 2.5.2014/PS Yleisen valtio-opin tutkintovaatimusten 2014-17 korvaavuustaulukko SIVUAINEOPISKELIJOILLE 31.8.2014 mennessä suoritetut yleisen valtio-opin opinnot
LisätiedotPSYKOLOGIA - PERUSOPINNOT 25 OP
1 (5) PSYKOLOGIA - PERUSOPINNOT 25 OP Psykologian perusopintojaksot suoritettuaan opiskelijalla on perustiedot psykologian eri osa-alueilta: kehityspsykologiasta, persoonallisuudenpsykologiasta, kognitiivisesta
LisätiedotKieli- ja viestintäopinnot 8 ov
Kieli- ja viestintäopinnot 8 ov Y 1 Äidinkieli 4 OV Y 1.1 63054 63055 Äidinkielen puhe- ja ilmaisutaito osa 1 (63054) osa 2 (63055) Y 1.2 63056 Tieteellinen kirj. ja harjoitusaine Luennot 1 ov (63057)
LisätiedotSosiaali- ja terveysalan erikoistumisopinnot
OPINTO-OPAS 2007 2008 Lahden ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan laitos Sosiaali- ja terveysalan erikoistumisopinnot ERITYISKASVATUKSEN ERIKOISTUMISOPINNOT, TUKEA LAPSELLE KUMPPANUUTTA KASVATTAJALLE
LisätiedotErityispedagogiikan perus- ja aineopinnot sivuaineopiskelijoille, opetussuunnitelma
Erityispedagogiikan perus- ja aineopinnot sivuaineopiskelijoille, opetussuunnitelma 1.8.2017-31.7.2020 Erityispedagogiikan perusopinnot ERIP101 Erityispedagogiikan perusteet (eo) ERIP102 Erityiskasvatuksen
LisätiedotKorvaavuustaulukot Valtio-oppi
Korvaavuustaulukot Valtio-oppi Uuteen tutkintorakenteeseen vaihtava opiskelija Perusopinnot POLPOP00 Politiikan tutkimuksen perusopinnot POLPOP01 Kansainvälisen politiikan johdantokurssi * POLPOP02 Valtio-opin
LisätiedotAikaisemmin suoritettujen opintojen hyväksilukeminen ja täydentäminen. 1. Kaikkien opintojen hyväksilukemista koskevat yleiset periaatteet
1(7) 2016 Aikaisemmin suoritettujen opintojen hyväksilukeminen ja täydentäminen Mikäli sinut on hyväksytty suorittamaan kandidaatin ja maisterin tutkintoa ja sinulla on aikaisempia korkeakouluopintoja,
LisätiedotERITYISPEDAGOGIIKAN KOULUTUS (EP) (Opintonsa syksyllä 2012 aloittaneet opiskelijat, opetussuunnitelma 2010-2013)
ERITYISPEDAGOGIIKAN KOULUTUS (EP) (Opintonsa syksyllä 2012 aloittaneet opiskelijat, opetussuunnitelma 2010-2013) 1 KASVATUSTIETEEN KANDIDAATIN TUTKINTO 180 OP I KIELI- JA VIESTINTÄOPINNOT SEKÄ ORIENTOIVAT
LisätiedotKasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op
Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op Esimerkkejä opintopoluista aineopinnot syksyllä 2015 tai keväällä 2016 aloittaville. Aineopinnot 35 op koostuvat: A 1. Yhteiset sisältöopinnot
LisätiedotERILLISET ERITYISOPETTAJAN OPINNOT Studier inom utbildningen för speciallärare / Studies of special teacher education
OKL/Laitosneuvosto 24.11.2011 Hyväksytty tiedekuntaneuvostossa 13.12.2011 ERILLISET ERITYISOPETTAJAN OPINNOT Studier inom utbildningen för speciallärare / Studies of special teacher education Tutkintovaatimukset
LisätiedotVARHAISERITYISOPETUKSEN KOULUTUS (VEO), opetussuunnitelma 2014-2017
VARHAISERITYISOPETUKSEN KOULUTUS (VEO), opetussuunnitelma 2014-2017 Kasvatustieteen kandidaatin tutkinto 180 op I Kieli- ja viestintäopinnot sekä orientoivat opinnot, 20 op: KTKO101 Johdatus yliopisto-opiskeluun
LisätiedotKäsityökasvatuksen (tekninen työ) perusopinnot (28 op)
RAKENNE Käsityökasvatuksen (tekninen työ) perusopinnot (28 op) KÄSITYÖN DIDAKTIIKAN PERUSOSA Teknisen työn osuus 3 op TEKNISEN TYÖN DIDAKTIIKAN SIVUAINEKOKONAISUUS 25 op 1. Teknisen työn materiaalit, työkalut,
LisätiedotAVOIN YLIOPISTO / KASVATUSTIETEEN AINEOPINNOT 35 op Ohjeet opintojaan jatkaville lv. 2016 2017 (voimassa 31.7.2017 saakka)
AVOIN YLIOPISTO / KASVATUSTIETEEN AINEOPINNOT 35 op Ohjeet opintojaan jatkaville lv. 2016 2017 (voimassa 31.7.2017 saakka) Opinnot aloitetaan ja niitä jatketaan aina voimassa olevan opetussuunnitelman
LisätiedotERILLISET ERITYISOPETTAJAN OPINNOT Studier inom utbildningen för speciallärare / Studies of special teacher education
OKL/Laitosneuvosto 24.11.2011 Hyväksytty tiedekuntaneuvostossa 13.12.2011 Teknisluonteisia korjauksia johtajan päätöksellä (C5/2012) 11.11.2012 ja dekaanin päätöksellä (543/HLa/2012) 30.11.2012. Kirjallisuusmuutoksia
LisätiedotERITYISPEDAGOGIIKAN PERUS-, AINE- JA ERITYISPEDAGOGIIKAN SYVENTÄVÄT OPINNOT SIVUAINEOPINTOINA TAI ERILLISINÄ OPINTOINA
ERITYISPEDAGOGIIKAN PERUS-, AINE- JA ERITYISPEDAGOGIIKAN SYVENTÄVÄT OPINNOT SIVUAINEOPINTOINA TAI ERILLISINÄ OPINTOINA Tutkintovaatimukset 2016 2017, 2017 2018, 2018 2019, 2019 2020 69601 Erityispedagogiikan
LisätiedotKasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op
Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) aineopinnot 35 op Esimerkkejä opintopoluista aineopinnot syksyllä 2014 tai keväällä 2015 aloittaneille. Aineopinnot 35 op koostuvat: A 1. Yhteiset sisältöopinnot
LisätiedotTiedotustilaisuus erillisiin erityisopettajan opintoihin hyväksytyille
Tiedotustilaisuus erillisiin erityisopettajan opintoihin hyväksytyille Tiistai 9.6.2015 klo 14-15 Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Opettajankoulutuslaitos Erityispedagogiikan koulutus Yleistä opinnoista
LisätiedotMatematiikka osa 2: matemaattiset oppimisvaikeudet
Matematiikka osa 2: matemaattiset oppimisvaikeudet Tammikuu 2014 Erityispedagogiikka Videolinkki http://www.studerenmetdyscalculie.be/synopsis 2 Kenellä on vaikeuksia oppia laskemaan? matemaattiset oppimisvaikeudet
LisätiedotValtioneuvoston asetus
Valtioneuvoston asetus Maanpuolustuskorkeakoulusta Annettu Helsingissä 30 päivänä joulukuuta 2008 Valtioneuvoston päätöksen mukaisesti, joka on tehty puolustusministeriön esittelystä, säädetään Maanpuolustuskorkeakoulusta
LisätiedotSIIRTYMÄOHJEET UUSIIN OPETUSSUUNNITELMIIN
SIIRTYMÄOHJEET UUSIIN OPETUSSUUNNITELMIIN Pääaineen opinnot Pääaineen opinnot suoritetaan pääsääntöisesti uusien tutkintorakenteiden mukaisesti. Jo suoritetut pääaineiden opinnot korvaavat uusien tutkintorakenteiden
LisätiedotKASVATUSTIETEIDEN LAITOKSEN KIRJATENTIT LUKUVUONNA
KASVATUSTIEDE KTL_8618 Ka1 Johdatus kasvatustieteisiin KTL_3320 Ka4 Kasvatus- ja koulutussosiologia Sivuaineopiskelijat KTL_0014 Ka5 Perusopintojen lopputentti KTL_4022 Kc1 Kasvatuksen historia KTL_0005
LisätiedotKASVATUSTIETEIDEN LAITOKSEN KIRJATENTIT LUKUVUONNA Tiedekunnan tentit maanantaisin klo
KASVATUSTIEDE KTL_8618 Ka1 Johdatus kasvatustieteisiin KTL_3320 Ka4 Kasvatus- ja koulutussosiologia Sivuaineopiskelijat KTL_0014 Ka5 Perusopintojen lopputentti KTL_4022 Kc1 Kasvatuksen historia KTL_0005
LisätiedotYhteiskuntapolitiikan vastaavuustaulukko ( ) asti)
Yhteiskuntapolitiikan vastaavuustaulukko 1.8.2014 (14..2014) 2011-2014 (voimassa op 2014-2017 (voimassa op Huom. 31.7.2014 asti) 1.8.2014 alkaen) Perusopinnot (73018) 2 Perusopinnot 2 Mikäli kokonaisuuden
LisätiedotYK 61Orientoivan vaiheen HOPS, 1 op hyl/hyv YK 10 Filosofia ja etiikka, 7 op
OPINTOSUORITUSTEN REKISTERÖINTI Systemaattinen teologia 1(5) 2.11.2010 OPINTOSUORITUSTEN REKISTERÖINTI SYSTEMAATTISEN TEOLOGIAN OSASTOLLA Opintojaksot on suoritettava opinto-oppaassa ilmoitettujen opintopisteiden
LisätiedotMatematiikka ja tilastotiede. Orientoivat opinnot /
Matematiikka ja tilastotiede Orientoivat opinnot / 27.8.2013 Tutkinnot Kaksi erillistä ja peräkkäistä tutkintoa: LuK + FM Laajuudet 180 op + 120 op = 300 op Ohjeellinen suoritusaika 3 v + 2 v = 5 v Tutkinnot
LisätiedotMatematiikka ja tilastotiede. Orientoivat opinnot / 25.8.2015
Matematiikka ja tilastotiede Orientoivat opinnot / 25.8.2015 Tutkinnot Kaksi erillistä ja peräkkäistä tutkintoa: LuK + FM Laajuudet 180 op + 120 op = 300 op Ohjeellinen suoritusaika 3 v + 2 v = 5 v Tutkinnot
LisätiedotERITYISPEDAGOGIIKAN KOULUTUS Utbildningen i specialpedagogik / Degree program of special education
22.12.2010 1/52 ERITYISPEDAGOGIIKAN KOULUTUS Utbildningen i specialpedagogik / Degree program of special education Kandidaatin tutkinto 180 op Kandidatexamen / Bachelor s degree Kandidaattivaiheessa opiskelija
LisätiedotERITYISPEDAGOGIIKAN AINEOPINNOT 35 op Opetussuunnitelma lv. 2013 sl. 2014
ERITYISPEDAGOGIIKAN AINEOPINNOT 35 op Opetussuunnitelma lv. 2013 sl. 2014 Sisältö Erityispedagogiikan aineopintoihin kuuluvat seuraavat opintojaksot: Erityiskasvatuksen historia 3 op Erityiskasvatus osana
LisätiedotMatematiikka tai tilastotiede sivuaineena
Matematiikka tai tilastotiede sivuaineena Matematiikan sivuainekokonaisuudet Matematiikasta voi suorittaa 25, 60 ja 120 opintopisteen opintokokonaisuudet. Matematiikan 25 op:n opintokokonaisuus Pakolliset
LisätiedotKasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) 35 op ja käyttäytymistieteellisen tiedekunnan yleisopinnot lukuvuonna 2015-2016
Helsingin yliopisto Avoin yliopisto Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) 35 op ja käyttäytymistieteellisen tiedekunnan yleisopinnot lukuvuonna 2015-2016 Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede)
LisätiedotDigitaaliset ihmistieteet. Infotilaisuus klo 15
Digitaaliset ihmistieteet Infotilaisuus 14.1.2019 klo 15 Digitaaliset ihmistieteet Oulun yliopistossa Tutkinto-ohjelmien yhteiset opinnot: Eri oppiaineissa runsaasti osaamista, joka kootaan nyt yhteen
LisätiedotLähiopetus Monimuoto-opetus (=puhelinvälit-teisesti ja kirjeitse) Verkko-opetus EduWeb ympäristössä
1 HY/ Päivitetty 19.4.2017 Lehtori Pirkko Raudaskosken opetusura yliopistossa Opettajanurani käynnistyi yliopistossa toimiessani syyslukukausina 1992 ja 1995 Kasvatustieteen laitoksella aikuiskasvatustieteen
LisätiedotPortfoliotyöskentely sosiaali- ja terveydenhuollon johtajan pätevyys opinnoissa sekä erikoislääkäri- ja erikoishammaslääkäritutkinnoissa
Päivitetty 30.6.2011 Portfoliotyöskentely sosiaali- ja terveydenhuollon johtajan pätevyys opinnoissa sekä erikoislääkäri- ja erikoishammaslääkäritutkinnoissa Ohjeita tuutorille ja koulutettavalle Taustaa
LisätiedotERILLISET ERITYISOPETTAJAN OPINNOT Studier inom utbildningen för speciallärare / Studies of special teacher education
JORY 10.1.2008, liite ERILLISET ERITYISOPETTAJAN OPINNOT Studier inom utbildningen för speciallärare / Studies of special teacher education Tutkintovaatimukset 2008 2009, 2009 2010 ja 2010 2011 Toiminta-ajatus
LisätiedotOpinto-opas: Aineopinnot,
Opinto-opas: Aineopinnot, 2013-2015 YUNET NUORISOTUTKIMUKSEN AINEOPINNOT (35 op) Valtakunnallisena yliopistoverkostona YUNET järjestää opetusta ja kokoaa yhteen jäsenyliopistojen opetustarjontaa. Aineopintojen
LisätiedotOta suunta Lahden ammattikorkeakouluun!
Ota suunta Lahden ammattikorkeakouluun! Lahden ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan laitos Fysioterapian, hoitotyön ja sosiaalialan koulutusohjelmat Tutkintoon johtava aikuiskoulutus Opinto-opas
LisätiedotERITYISPEDAGOGIIKAN SYVENTÄVÄT OPINNOT SIVUAINEOPISKELIJOILLE (63 op)
ERITYISPEDAGOGIIKAN SYVENTÄVÄT OPINNOT SIVUAINEOPISKELIJOILLE (63 op) Nämä vaatimukset tulevat voimaan 1.8.2009 alkaen ja ovat voimassa 31.7.2010 saakka. Opintojen aloittamisen edellytyksenä ovat vähintään
LisätiedotVALTIO-OPPI PERUSOPINNOT 25 OP
1 (5) VALTIO-OPPI PERUSOPINNOT 25 OP Oletko kiinnostunut politiikan ja vallan tutkimuksesta, poliittisista järjestelmistä ja poliittisen ajattelun kehityksestä? Valtio-opin opinnot tarjoavat perustietoja
Lisätiedot3.vsk Länsimaisen musiikin historia (1 b Barokki-Romantiikka)/Matti Huttunen Koodi A Keväällä 2013
Muokattu 4.9.2012 1 Musiikkikasvatuksen koulutus, vuosikurssit 3. 5. Maunonkadun toimipiste Huom! v Kaikille opintojaksoille tulee ilmoittautua web-oodissa. v Tarkista aikataulu AINA ennen opetuksen alkua..
LisätiedotKandidaatin tutkinnon rakenne
Kandidaatin tutkinnon rakenne ERITYISPEDAGOGIIKAN KOULUTUS 2012 2016 KANDIDAATIN TUTKINNON RAKENNE 180 op op eo ped A I A II AIII Viestintä- ja orientoivat opinnot 20 Vo 1 Orientoituminen yliopisto-opiskeluun
LisätiedotB-koulutusohjelma B-koulutusohjelmaan l vuonna 2010 voidaan hyväksyä 30 opiskelijaa Vuonna 2009 kiintiö oli 35, hakijoita oli 122 Maisteriksi valmistu
Aineenopettajan koulutukseen hakevien infotilaisuus 10.2.2010 Opintoasiainsuunnittelija Sanna Lumikko Teologinen tiedekunta B-koulutusohjelma B-koulutusohjelmaan l vuonna 2010 voidaan hyväksyä 30 opiskelijaa
Lisätiedot4.5. MATEMAATTISTEN AINEIDEN OPETTAJANKOULUTUS. 4.5.1. Tutkinnon rakenne. Matemaattisten aineiden koulutusohjelma
Matemaattisten aineiden 82 4.5. MATEMAATTISTEN AINEIDEN OPETTAJANKOULUTUS Koulutuksesta vastaa professori Seppo Pohjolainen, Matematiikan laitos, huone Sg207, puhelin 365 2424 email: seppo.pohjolainen@tut.fi.
LisätiedotErityispedagogiikan koulutus
Erityispedagogiikan koulutus Erityispedagogiikan koulutuksen tavoitteena on kouluttaa vuorovaikutustaitoisia, monipuolisia, joustavia asiantuntijoita, jotka ymmärtävät erityispedagogiikan olemuksen laajassa
LisätiedotVERO-OIKEUS Tax Law. Ammatillisten ja tieteellisten tavoitteiden saavuttamiseksi opinnoissa tulevat esille erityisesti seuraavat asiat:
VERO-OIKEUS Tax Law Hallintotieteiden kandidaatin ja maisterin tutkintojen tavoitteet Vero-oikeus pääaineena suoritettavan hallintotieteiden kandidaatin tutkinnon (120 ov) ja maisterin tutkinnon (160 ov)
LisätiedotColLab Uudet yhteisölliset teknologiat oppimisen tukena
http://collab0708.wordpress.com ColLab Uudet yhteisölliset teknologiat oppimisen tukena Hankkeen esittelyä 4.9.2007 Essi Vuopala Paulina Melakari-Mustonen Mikä on ColLab hanke? ColLab hanke on Oulun yliopiston
LisätiedotKäsityötieteen aineopinnot
Käsityötieteen aineopinnot KSc 1.4 Tekstiilitalous 2 ov (63302) 2. opintovuosi kl (Marja Anttila). Ks. 2. opintovuoden työjärjestys. Suurryhmä viikko 2 ti 7.1.2003 klo 14.30-16.00, S 10/527 suurryhmä viikko
LisätiedotKäsityötieteen opinnot
1/8 Käsityötieteen opinnot Lukuvuonna 2003-2004 käsityötieteen opetus järjestetään käsityötieteen perus-, aine- ja osittain syventävien opintojen (1.-3. vuoden opinnot) osalta 2001-2003, 2003-2005 tutkintovaatimusten
LisätiedotSuomen kielen ja kulttuurin uudet tutkintovaatimukset PÄÄAINEOPISKELIJOILLE
Suomen kielen ja kulttuurin uudet tutkintovaatimukset PÄÄAINEOPISKELIJOILLE Suomen kielen ja kulttuurin tutkintovaatimukset uudistuvat 1.8.2012. Siirtymäaika uusiin tutkintovaatimuksiin päättyy 31.7.2014,
LisätiedotTieteenalaa tukevien opintokokonaisuuksien hakuohjeet ja valintaperusteet, kevät 2018
Tieteenalaa tukevien opintokokonaisuuksien hakuohjeet ja valintaperusteet, kevät 2018 Sisällys 1. Yleistietoa tieteenalaa tukevista opintokokonaisuuksista... 1 2. Hakuohjeet... 1 3. Valintamenettely...
LisätiedotHistorian kandidaattiohjelma (180op) ( 2023) Yleinen linja (luonnos)
Historian kandidaattiohjelma (180op) 2019 2020 ( 2023) Yleinen linja (luonnos) Perusopinnot 25 op HISP05 Teemaseminaari 5 op Aineopinnot 55 op HISA03 Historiantutkimuksen ajankohtaisia keskusteluja, 20
Lisätiedot1. Mitkä ovat tietoliikennetekniikan koulutusohjelman opintosuunnat?
Seppo Saastamoinen 25.9.2003 Sivu 1/6 TEKNILLISEN KORKEAKOULUN TUTKINTOSÄÄNTÖ (http://www.hut.fi/yksikot/opintotoimisto/lait/tutkintosaanto_111200_voimassaoleva.htm) 1. Mitkä ovat tietoliikennetekniikan
LisätiedotTervetuloa opiskelemaan suomen kieltä. Henkilökunnan esittely Perus- ja aineopintojen rakenne Suomen kieli sivuaineena Opettajan kelpoisuusehdot
Tervetuloa opiskelemaan suomen kieltä Henkilökunnan esittely Perus- ja aineopintojen rakenne Suomen kieli sivuaineena Opettajan kelpoisuusehdot Henkilökunta syyslukukaudella 2016 Professorit Harri Mantila
LisätiedotPro gradu - tutkielma. Kasvatustieteiden tiedekunta, Oulun yliopisto KT HANNU Heikkinen
Pro gradu - tutkielma Kasvatustieteiden tiedekunta, Oulun yliopisto KT HANNU Heikkinen Usein kysyttyjä kysymyksiä infon teemat Pro gradu-tutkielman lähtökohdat Kandista graduun vai uusi tutkielma? Yksin
LisätiedotSiirtymäsäännökset Uudesta tutkintoasetuksesta johtuvia muutoksia
1 Siirtymäsäännökset Uusi tutkintoasetus (794/2004) tulee voimaan 1.8.2005. Tätä ennen oikeustieteelliseen tiedekuntaan tutkinnonsuoritusoikeuden saaneet ja opintonsa aloittaneet opiskelijat voivat valita,
LisätiedotTervetuloa opiskelemaan suomen kieltä
Tervetuloa opiskelemaan suomen kieltä Henkilökunnan esittely Perus- ja aineopintojen rakenne Yleisen kielitieteen ja Fonetiikan peruskurssit ja Suomen kielen rakenne Luokanopettajien korvaavuudet Opettajan
LisätiedotYLIOPISTOKURSSIT TOISEN ASTEEN OPISKELIJOILLE
YLIOPISTOKURSSIT TOISEN ASTEEN OPISKELIJOILLE Psykologia Kasvatustiede Oikeustiede Lääketiede/farmasia/biologia Lukuvuonna 2018 2019 (Ennakkotieto, muutokset mahdollisia) Psykologiasta Kehityspsykologian
LisätiedotPSYKOLOGIAN LAITOS. Psykologian koulutus
PSYKOLOGIAN LAITOS Psykologian koulutus Psykologian koulutuksen opetussivut: http://www.helsinki.fi/psykologia/opiskelu/yleistietoa.htm 1.8.2005 voimaan tulevat tutkintovaatimukset Psykologian kandinaatin
LisätiedotMaisteriopiskelijan infopaketti. Internet- ja pelitutkimuksen opintosuunta
Maisteriopiskelijan infopaketti Internet- ja pelitutkimuksen opintosuunta 28.8.2012 Maisterintutkinnon eri opintosuunnat 1. Informaatiotutkimuksen ja interaktiivisen median opintosuunta 2. Asiakirjahallinnan
LisätiedotValintaesite käsityötieteen erillisiin opintoihin/sivuaineopintoihin 2003
Valintaesite käsityötieteen erillisiin opintoihin/sivuaineopintoihin 2003 Käsityötiede tutkii käsityönä valmistettavien tekstiilituotteiden suunnittelu- ja valmistusprosesseja. Käsityönopettajan koulutuksessa
LisätiedotKansallinen seminaari
Kansallinen seminaari Matemaattis- luonnontieteellisten aineiden aineenopettajakoulutuksen pedagogisten opintojen tutkintovaatimukset Matemaattis- luonnontieteellisten aineiden didaktiikka luokanopettajakoulutuksessa
LisätiedotOPPIMINEN ja SEN TUKEMINEN Supporting learning for understanding
OPPIMINEN ja SEN TUKEMINEN Supporting learning for understanding Vetäjät: Jonna Malmberg jonna.malmberg@oulu.fi Tutkimusryhmä: Oppimisen ja Koulutusteknologian Tutkimusyksikkö (LET) LET tutkii (1) Conceptual
LisätiedotKorvataan uuden ohjelman opintojaksolla. Suorittamatta jäänyt YPATperuskurssi. tutkinto-ohjelman peruskurssilla, á 5 op
Siirtymäsäännökset 2010 YPAT KOULUTUSOHJELMASSA JATKAVILLE (YPATohjelman uusilla YAP-opintosuunnan opintojaksoilla suorittaville) Ohje siitä miten uuden ohjelman opintojaksot korvaavat vanhan koulutusohjelman
LisätiedotKvalitatiivinen tutkimustoiminta
Kvalitatiivinen tutkimustoiminta Kvalitatiivinen tutkimustoiminta Laadullisen tutkimusmenetelmän määrittelyä ja taustaa Hypermedian jatko-opintoseminaari 28.1.2005 Katja Kaunismaa Luennon teemat: * Kvalitatiivinen
LisätiedotErilliset opintokokonaisuudet teologisissa oppiaineissa
Erilliset opintokokonaisuudet teologisissa oppiaineissa Oppiainekohtainen erillinen opintokokonaisuus 25 op Oppiainekohtainen erillinen opintokokonaisuus koostuu oppiaineen perusopinnoista (12 op), oppiaineen
LisätiedotOrientaatio-ohjelma erityispedagogiikan (EP) ja varhaiserityispedagogiikan (VEP) opiskelijoille, syksy 2017
JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta Kasvatustieteiden laitos / Erityispedagogiikka Orientaatio-ohjelma erityispedagogiikan (EP) ja varhaiserityispedagogiikan (VEP) opiskelijoille,
LisätiedotTavoitteet 3.9. ARKKITEHDIN TUTKINTO JA KOULUTUSOHJELMAN OPETUSSUUNNITELMA. Yleistavoitteet. Oppimistavoitteet.
3.9. ARKKITEHDIN TUTKINTO JA KOULUTUSOHJELMAN OPETUSSUUNNITELMA n osaston ja koulutusohjelman johtaja, professori Juhani Katainen, huone RJ308, puhelin 365 3234 email: juhani.katainen@cc.tut.fi Osaston
LisätiedotVapaavalintaisiin opintoihin tai sivuaineisiin on löydettävissä opintoja etäsuoritusmahdollisuudella Avoimen yliopiston kautta.
Teologian tutkinnon rakenne ja ohjeellinen suoritusjärjestys suuntautumisvaihtoehdoittain Avoimen yliopiston kautta tutkintotavoitteisesti opiskeleville Turkoosilla värillä merkityt opintojaksot on mahdollista
LisätiedotYHTEISKUNTATIETEIDEN JA FILOSOFIAN AINEOPINNOT, YHTEISKUNTAPOLITIIKAN OPINTOSUUNTA. 60 op. 15 op
1 VASTAAVUUSTAULUKOT YHTEISKUNTAPOLITIIKKA AINEOPINNOT UUTEEN OPSIIN SIIRTYVILLE OPISKELIJOILLE YHTEISKUNTATIETEIDEN JA FILOSOFIAN AINEOPINNOT, YHTEISKUNTAPOLITIIKAN OPINTOSUUNTA OPS 2017-2020 OPS 2014-2017
LisätiedotGraafisen suunnittelun koulutusohjelmassa (TaM) vaadittavat opinnot / Tutkintovaatimukset 2013-2014
1 (5) Aalto-yliopiston taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu Median laitos Graafisen suunnittelun koulutusohjelma (TaM) Henkilökohtainen opintosuunnitelma (HOPS) Graafisen suunnittelun koulutusohjelmassa
LisätiedotKANNETTAVIEN TIETOKONEIDEN KÄYTTÖ LANGATTOMALLA KAMPUKSELLA VERKKO-OPETUKSESSA JA -OPISKELUSSA
KANNETTAVIEN TIETOKONEIDEN KÄYTTÖ LANGATTOMALLA KAMPUKSELLA VERKKO-OPETUKSESSA JA -OPISKELUSSA MobIT-tutkijaryhmä Miika Lehtonen, Hanna Mattila Heli Ruokamo, Hannakaisa Isomäki 14.10.2004 Kasvatustieteiden
LisätiedotKieli-, viestintä- ja metodiopinnot
Kieli-, viestintä- ja metodiopinnot Lyhenteet P = pakollinen (obligatorisk) VV = vapaasti valittava (fritt valbar) Kieli-, viestintä- ja metodiopinnot pääaineittain Kandidaattiopinnot Pääaine englanti,
Lisätiedot1 of :12
1 of 11 2.8.2016 13:12 Oulun yliopisto Luonnontieteellinen koulutusala Fysiikan tutkinto-ohjelma 2016-2017 Fysiikka, luonnontieteiden kandidaatti, 180 op 2 of 11 2.8.2016 13:12 Pääaine (FM-opinnoissa):
LisätiedotKohti matematiikan opettajuutta - aineenopettajaopiskelijoille suunnatut matematiikan opintojaksot
Kohti matematiikan opettajuutta - aineenopettajaopiskelijoille suunnatut matematiikan opintojaksot 15.8.2018 Simo Ali-Löytty, Terhi Kaarakka ja Elina Viro Sisältö TTY:n aineenopettajakoulutuksen tutkintorakenne
LisätiedotPUHEVIESTINTÄ Maturiteetti PUH0Y96 12.05.2008 HYV K 1.00 1
Jyväskylän yliopisto 29.08.2011 O P I N T O S U O R I T U S O T E Sukunimi : Rekola Etunimet : Pauli Mikael Syntymäaika : 01.03.1985 Opinto-oikeus : Valmistunut Koulutusohjelma : Erikoiskoulutus : Pääaine
LisätiedotVALTIO-OPPI 2015-2017
VALTIO-OPPI 2015-2017 1 HUOM! Tutkintovaatimukset 2015-2017 otetaan käyttöön 1.9.2015 alkaen. Kesätentissä 8.8.2015 ovat vielä voimassa 2012-2015 vaatimukset. Vanhojen vaatimusten mukaisia esseitä voi
Lisätiedot1. periodi 2. periodi 3. periodi 4. periodi P1a Sosiaalipolitiikan. P4 Sosiaalipolitiikka eri peruskurssi (alkaa) 2 op
LIITTEET Kandidaatin tutkinnon ohjeellinen suorittamisjärjestys sosiaalipolitiikassa 1. vuosi 60 op P1a Sosiaalipolitiikan P4 Sosiaalipolitiikka eri peruskurssi 2 op maissa 4 op P2a Toimeentuloturvan ja
LisätiedotVastaavuudet ja siirtymäsäännöt opetussuunnitelmien sekä välillä
Vastaavuudet ja siirtymäsäännöt opetussuunnitelmien 2012 2015 sekä 2015 2018 välillä PERUS- JA AINEOPINNOT Perus- ja aineopintojen suurin muutos on se, että jaksot Suomen kielen ja sen tutkimuksen historia
LisätiedotVaativa erityinen tuki ja sen kehittämistarpeet - TUTKIMUS. Elina Kontu Dosentti Helsingin yliopisto
Vaativa erityinen tuki ja sen kehittämistarpeet - TUTKIMUS Elina Kontu Dosentti Helsingin yliopisto 2012-2015 KARTOITUS 2017 KEHITTÄMISEHDOTUKSET VETURI OKM/ Kehittämisryhmä VIP 2012-15 2016-17 2018-2018-
Lisätiedot