Tieteenalaa tukevien opintokokonaisuuksien hakuohjeet ja valintaperusteet, kevät 2018

Transkriptio

1 Tieteenalaa tukevien opintokokonaisuuksien hakuohjeet ja valintaperusteet, kevät 2018 Sisällys 1. Yleistietoa tieteenalaa tukevista opintokokonaisuuksista Hakuohjeet Valintamenettely Valintaperusteet Elämänkatsomustiedon perus- ja aineopintojen (30 op/30 op + 30 op = 60 op) valintaperusteet Esi- ja alkuopetuksen perusopintojen (25 op) valintaperusteet Kuvataiteen didaktiikan perusopintokokonaisuuden (25 op) valintaperusteet Liikuntapedagogiikan perusopintokokonaisuuden (25 op) valintaperusteet Matematiikan perus- ja aineopintojen (25 op + 35 op) valintaperusteet Mediakasvatuksen perusopintojen (25 op) valintaperusteet Monikulttuurisuuskasvatuksen perusopintojen (25 op) valintaperusteet Monitieteisen ympäristöopintokokonaisuuden (15-35 op) valintaperusteet Musiikin didaktiikan perusopintojen (25 op) valintaperusteet Suomi toisena kielenä ja kirjallisuuden perusopintojen (25 op) valintaperusteet Teknologiakasvatuksen perusopintojen (30 op) valintaperusteet Teknologiakasvatuksen aineopintojen (30 op) valintaperusteet Uskonnon perus- ja aineopintojen (25 op/25 op + 35 op = 60 op) valintaperusteet Äidinkieli ja kirjallisuuden perusopintojen (25 op) valintaperusteet... 12

2 1. Yleistietoa tieteenalaa tukevista opintokokonaisuuksista Opintojen toteutumisen edellytyksenä on, että opintokokonaisuuteen ilmoittautuu ensisijaisena hakijana vähintään 10 sellaista kasvatustieteellisen tiedekunnan opettajaopiskelijaa, jolla ei ole vielä suoritettuna tieteenalaa tukevia opintokokonaisuuksia tai aiempaa opinto-oikeutta tällaisiin opintoihin. Opintokokonaisuuksista järjestetään pääsääntöisesti yksi ryhmä (max. 22 opiskelijaa). Poikkeuksena ovat kuitenkin esi- ja alkuopetuksen perusopintokokonaisuus (25 op), josta järjestetään max. kolme (3) ryhmää sekä teknologiakasvatuksen perus- ja aineopintojen opintokokonaisuudet (30 op + 30 op), joihin valitaan max. 16 opiskelijaa. Haussa mukana oleviin tieteenalaa tukeviin opintokokonaisuuksiin myönnetään suoritusoikeus YH- DEKSI LUKUVUODEKSI. Opinnoissa on paljon pakollista läsnäoloa vaativaa ryhmäopetusta, mikä on otettava huomioon omia opintoja suunnitellessa. Opintokokonaisuuksien opintojaksot ovat jakaantuneet koko lukuvuodelle ja opinnot alkavat aina syksyisin. 2. Hakuohjeet Hakuaika alkaa klo ja päättyy klo Haku tapahtuu e-lomakkeella, joka löytyy Opiskelijan ohjeista kasvatustieteellisen tiedekunnan valinnaisten opintojen sivulta. Ilmoittautumisjärjestys ei vaikuta valintaan. Valinnan tulokset ilmoitetaan kesäkuussa Kaikki kasvatustieteellisen tiedekunnan opettajaopiskelijat voivat hakea tiedekunnan omiin tieteenalaa tukeviin opintokokonaisuuksiin. Hakea voi enintään kolmeen (3) tällaiseen opintokokonaisuuteen. Hakulomakkeella opiskelijan on ilmoitettava hakukohteidensa prioriteettijärjestys. Prioriteettijärjestys on tärkeä, sillä opiskelijat pyritään sijoittamaan prioriteettijärjestyksen mukaisesti. Ensimmäisenä opintokokonaisuuteen valitaan ne opiskelijat, jotka ovat laittaneet kyseisen opintokokonaisuuden ensimmäiseksi vaihtoehdoksi. Opiskelija voi samana lukuvuonna ottaa vastaan vain yhden Kasvatustieteellisen tiedekunnan kokonaan järjestämän tieteenalaa tukevan opintokokonaisuuden opinto-oikeuden. Opiskelija voi kuitenkin ottaa vastaan tämän opinto-oikeuden lisäksi myös muita valinnaisten opintojen opinto-oikeuksia, mutta kaikkien näiden opintojen on mahduttava opiskelijan kandidaatin tai maisterin tutkintoon. 1

3 3. Valintamenettely Mikäli alustavan ilmoittautumisen mukaan opintokokonaisuuteen on ilmoittautuneita enemmän kuin ryhmään voidaan ottaa, valitaan opiskelijat ilmoittautuneista ko. opintokokonaisuuden valintaperusteiden mukaisesti. Mikäli opiskelija peruu osallistumisensa valinnassa saamaansa opintokokonaisuuteen tai ei aloita opintoja eli ei saavu ensimmäiselle opetuskerralla paikalle tai sovi opintojakson vastuuhenkilön kanssa poissaolon korvaamisesta ennen opetuksen alkua, opiskelijan opinto-oikeus kyseiseen tieteenalaa tukevaan opintokokonaisuuteen raukeaa ja vapautunutta paikkaa tarjotaan valintamenettelyn mukaisessa järjestyksessä muille opintokokonaisuuteen hakeneille. Edeltävien opintojen periaatteet Mikäli edeltävät opinnot on sidottu jonkin tietyn opintosuunnan opintojaksoon, tulee muiden koulutusohjelmien ja opintosuuntien opiskelijoille luoda mahdollisuus suorittaa edeltäviä opintoja korvaava opintojakso esim. kirjallisuuskuulustelulla. Lisätietoja ja ohjeistuksen korvaavasta suoritustavasta saat opintokokonaisuuden vastuuopettajalta opintokokonaisuuteen hyväksymisesi jälkeen. 4. Valintaperusteet Kuhunkin opintokokonaisuuteen on vahvistettu kasvatustieteiden kandiohjelman johtoryhmässä valintaperusteet, joita noudatetaan, mikäli opintokokonaisuuteen ilmoittautuu enemmän kuin 20 ensisijaista hakijaa. 4.1 Elämänkatsomustiedon perus- ja aineopintojen (30 op/30 op + 30 op = 60 op) valintaperusteet Elämänkatsomustiedon valinnaiset opinnot (30 tai 60 op) on Helsingin yliopiston opiskelijoille vapaa kokonaisuus, johon otetaan kaikki halukkaat. Opintokokonaisuuteen ei tarvitse erikseen hakea, vaan kursseille ilmoittaudutaan WebOodin kautta. ET kurssit ovat yleensä muun opetuksen takia järjestettyjä (ts. opetus ei ole vain ET:tä varten), joten yksittäisten kurssien lähiopetukseen voi joutua jonottamaan. 2

4 4.2 Esi- ja alkuopetuksen perusopintojen (25 op) valintaperusteet Opinnot on tarkoitettu ensisijaisesti kasvatustieteiden kandiohjelman lastentarhanopettajan sekä luokanopettajan opintosuuntien opiskelijoille sekä varhaiskasvatuksen maisteriohjelman opiskelijoille. Mikäli paikkoja jää vapaaksi, opintoihin voivat osallistua myös muut kasvatustieteellisen tiedekunnan opiskelijat. Ei edeltävien opintojen vaatimusta. Etusijalla valinnassa ovat ne kasvatustieteiden kandiohjelman opettajaopiskelijat sekä varhaiskasvatuksen maisteriohjelman opiskelijat, joilla ei ole suoritettuna tutkintoonsa vaadittavia valinnaisia opintoja kasvatustieteellisen tiedekunnan tieteenalaa tukevista valinnaisista opinnoista (ent. OKL:n sivuaineista) tai joilla ei vielä ole opintooikeutta näihin opintoihin. Poikkeuksena ovat kasvatustieteiden kandiohjelman lastentarhanopettajan opintosuunnan opiskelijat, joiden tutkintoon mahtuu vain yksi vapaasti valittava opintokokonaisuus. Lastentarhanopettajan opintosuunnan opiskelijoista etusijalla valinnassa ovat ne opiskelijat, joilla ei ole suoritettua aiempaa vapaasti valittavaa opintokokonaisuutta tai joilla ei ole aiempaa opinto-oikeutta kasvatustieteellisen tiedekunnan kokonaan järjestämään tieteenalaa tukevaan valinnaiseen opintokokonaisuuteen (ent. OKL:n sivuaineeseen). Kasvatustieteiden kandiohjelman lastentarhanopettajan opintosuunnan opiskelijoille ja varhaiskasvatuksen maisteriohjelman opiskelijoille varataan yhteensä 44 paikkaa ja luokanopettajan opintosuunnan opiskelijoille varataan yhteensä 22 paikkaa. Jos hakijoita on enemmän kuin paikkoja, hakijat valitaan arpomalla ensin kasvatustieteiden kandiohjelman lastentarhanopettajan ja luokanopettajan opintosuuntien sekä varhaiskasvatuksen maisteriohjelman opiskelijoiden kesken niin, että lastentarhanopettajan opintosuunnan sekä varhaiskasvatuksen maisteriohjelman opiskelijoille varataan 44 paikkaa. Mikäli paikkoja jää lastentarhanopettajan ja luokanopettajan opintosuuntien opiskelijavalinnan jälkeen vapaaksi, valitaan muut hakijat arpomalla. 3

5 4.3 Kuvataiteen didaktiikan perusopintokokonaisuuden (25 op) valintaperusteet Opintokokonaisuus on tarkoitettu kasvatustieteiden kandiohjelman luokanopettajan ja lastentarhanopettajan opintosuuntien opiskelijoille, mutta on avoin myös kaikille Helsingin yliopiston opiskelijoille. Opinnoissa menestyminen edellyttää lastentarhan tai luokanopettajan opintosuuntien pakollisten kuvataiteen didaktiikan opintoja vastaavia tietoja ja taitoja. Jos hakijoita on enemmän kuin paikkoja, hakijat valitaan arpomalla seuraavassa järjestyksessä: 1. Kasvatustieteiden kandiohjelman luokanopettajan ja lastentarhanopettajan opintosuuntien opiskelijat, jotka hakevat ensisijaisesti kuvataiteen tieteenalaa tukevaan valinnaiseen opintokokonaisuuteen. 2. Muut kasvatustieteiden kandiohjelman opettajaopiskelijat, jotka hakevat ensisijaisesti kuvataiteen tieteenalaa tukevaan valinnaiseen opintokokonaisuuteen. 3. Toissijaisesti kuvataiteen tieteenalaa tukevaan valinnaiseen opintokokonaisuuteen hakeneet kasvatustieteiden kandiohjelman opettajaopiskelijat. 4. Muut opiskelijat. 4

6 4.4 Liikuntapedagogiikan perusopintokokonaisuuden (25 op) valintaperusteet Kasvatustieteiden kandiohjelman opettajaopiskelijat. Opinnot on tarkoitettu antamaan valmiuksia peruskoulun alaluokkien liikunnan opetukseen Opinnoissa menestyminen edellyttää joko luokanopettajan opintosuunnan Liikunnan didaktiikan (EDUK8306 tai ) tai lastentarhanopettajan opintosuunnan Liikunnan pedagogiikka -opintojaksoa (EDUK7212 tai 60051) vastaavia tietoja ja taitoja. Muiden kasvatustieteiden kandiohjelman opettajaopiskelijoiden tulee perehtyä erillisen ohjeen mukaisesti Liikunnan didaktiikan (EDUK8306) tenttikirjaan ennen opetuksen alkamista. Jos hakijoita on enemmän kuin paikkoja, hakijat valitaan arpomalla seuraavassa järjestyksessä: 1. Kasvatustieteiden kandiohjelman luokanopettajan opintosuunnan opiskelijat, jotka hakevat ensisijaisesti liikuntapedagogiikan tieteenalaa tukevaan valinnaiseen opintokokonaisuuteen. 2. Kasvatustieteiden kandiohjelman lastentarhanopettajan opintosuunnan opiskelijat, jotka hakevat ensisijaisesti liikuntapedagogiikan tieteenalaa tukevaan valinnaiseen opintokokonaisuuteen. 3. Muut kasvatustieteiden kandiohjelman opettajaopiskelijat, jotka hakevat liikuntapedagogiikan tieteenalaa tukevaan valinnaiseen opintokokonaisuuteen ensisijaisesti. 4. Toissijaisesti liikuntapedagogiikan tieteenalaa tukevaan valinnaiseen opintokokonaisuuteen hakeneet kasvatustieteiden kandiohjelman opettajaopiskelijat. 5

7 4.5 Matematiikan perus- ja aineopintojen (25 op + 35 op) valintaperusteet Matematiikka on kaikille Helsingin yliopiston opiskelijoille avoin valinnainen opintokokonaisuus. Lisätietoja opintokokonaisuudesta saat matemaattis-luonnontieteellisestä tiedekunnasta. Yhteistyössä toteutettavat matematiikan opinnot (25 op + 35 op), joihin sisältyy kasvatustieteellisen tiedekunnan järjestämät didaktiikan osuudet, on suunnattu luokanopettaja- sekä erityisopettajaopiskelijoille. 4.6 Mediakasvatuksen perusopintojen (25 op) valintaperusteet Mediakasvatus on tietoyhteiskunnan kasvatustiedettä ja se käsittelee median ja kasvatuksen rajapinnassa syntyvää tietoa ja osaamista, jota hyödynnetään opetuksessa ja oppimisessa. Se osallistuu keskusteluun digitalisoituvasta koulusta. Mediakasvatuksen tieteenalaa tukeva valinnainen opintokokonaisuus on tarjolla kaikille yliopiston opiskelijoille. Ei edeltävien opintojen vaatimusta. Jos hakijoita on enemmän kuin opiskelupaikkoja, valinta suoritetaan arpomalla. 6

8 4.7 Monikulttuurisuuskasvatuksen perusopintojen (25 op) valintaperusteet Opintokokonaisuus on suunnattu kaikille kasvatustieteiden kandiohjelman opettajaopiskelijoille, jotka haluavat syventää tietojaan monikulttuurisuuskasvatuksesta ja moninaisuuteen liittyvistä ilmiöistä sekä siitä, miten moninaisuus tulisi ottaa huomioon kasvatuksessa ja opetuksessa. Helsingin yliopiston muiden tiedekuntien opiskelijoita voidaan valita, jos ryhmässä on tilaa. Ei edeltävien opintojen vaatimusta. Jos hakijoita on enemmän kuin paikkoja, hakijat valitaan arpomalla. Kuitenkin niin, että ensisijaisesti monikulttuurisuuskasvatuksen tieteenalaa tukevaan valinnaiseen opintokokonaisuuteen hakevat ovat valinnassa etusijalla. 4.8 Monitieteisen ympäristöopintokokonaisuuden (15-35 op) valintaperusteet Monitieteinen opiskelu on tärkeää ympäristökysymysten monitahoisen luonteen ymmärtämiseksi. Opintokokonaisuus on avoin kaikille Helsingin yliopiston opiskelijoille, sekä muiden yliopistojen opiskelijoille JOO-sopimuksella. Opintokokonaisuuteen voi sisällyttää ympäristöalan kursseja Helsingin yliopiston eri tiedekunnista. Opintokokonaisuus koostuu pakollisesta johdantokurssista sekä vaihtoehtoisista opintojaksoista. Lisätietoja opintokokonaisuudesta saa Janna Pietikäiseltä ja kasvatustieteellisessä tiedekunnassa järjestettävästä opintokokonaisuuteen kuuluvasta Ympäristökasvatuksen perusteet -kurssista Sirpa Tanilta Opintokokonaisuuteen ei tarvitse erikseen hakea, vaan kursseille ilmoittaudutaan WebOodin kautta. 7

9 4.9 Musiikin didaktiikan perusopintojen (25 op) valintaperusteet Opintokokonaisuus on tarkoitettu kasvatustieteiden kandiohjelman luokanopettajan ja lastentarhanopettajan opintosuuntien opiskelijoille, mutta on avoin kaikille Helsingin yliopiston opiskelijoille. Opinnoissa menestyminen edellyttää lastentarhan tai luokanopettajan opintosuuntien pakollisten musiikin didaktiikan tai pedagogiikan opintoja vastaavia tietoja ja taitoja. Jos hakijoita on enemmän kuin paikkoja, hakijat valitaan arpomalla seuraavassa järjestyksessä: 1. Kasvatustieteiden kandiohjelman luokanopettajan ja lastentarhanopettajan opintosuuntien opiskelijat, jotka hakevat ensisijaisesti musiikin didaktiikan tieteenalaa tukevaan valinnaiseen opintokokonaisuuteen. 2. Muut kasvatustieteiden kandiohjelman opettajaopiskelijat, jotka hakevat ensisijaisesti musiikin didaktiikan tieteenalaa tukevaan valinnaiseen opintokokonaisuuteen. 3. Toissijaisesti musiikin didaktiikan tieteenalaa tukevaan valinnaiseen opintokokonaisuuteen hakeneet kasvatustieteiden kandiohjelman opettajaopiskelijat. 4. Muut opiskelijat. 8

10 4.10 Suomi toisena kielenä ja kirjallisuuden perusopintojen (25 op) valintaperusteet Opintokokonaisuus on suunnattu kasvatustieteiden kandiohjelman luokanopettajan opintosuunnan opiskelijoille, jotka haluavat syventää tietojaan suomen kielen ja kirjallisuuden sisällöistä ja erikoistua monikielisen oppilaan toisen kielen oppimisen ja kirjallisuuskasvatuksen didaktiikkaan. Opintokokonaisuuden voivat suorittaa myös lastentarhanopettajan ja erityispedagogiikan opintosuuntien opiskelijat, jotka erikoistuvat suomeen toisena kielenä. Muiden tiedekuntien opiskelijoita voidaan ottaa tieteenalaa tukevaan valinnaiseen opintokokonaisuuteen, jos paikkoja on. Hyväksytysti suoritetut luokanopettajan opintosuunnan kielen ja kirjallisuuden opintojaksot (Äidinkielen ja kirjallisuuden didaktiikka 8op: Suomen kieli koulussa, 5op, ja Lastenkirjallisuus koulussa, 3op, ). Muiden opintosuuntien tai kandiohjelmien opiskelijoiden tulee varautua suorittamaan näitä kursseja vastaavat tiedot tieteenalaa tukevan valinnaisen opintokokonaisuuden kuluessa. Jos hakijoita on enemmän kuin paikkoja, hakijat valitaan arpomalla seuraavista ryhmistä alla kuvatussa järjestyksessä: 1. Kasvatustieteiden kandiohjelman luokanopettajan opintosuunnan opiskelijat, jotka hakevat ensisijaisesti suomi toisena kielenä ja kirjallisuus tieteenalaa tukevaan valinnaiseen opintokokonaisuuteen. 2. Muut kasvatustieteiden kandiohjelman opettajaopiskelijat, jotka hakevat ensisijaisesti suomi toisena kielenä ja kirjallisuus tieteenalaa tukevaan valinnaiseen opintokokonaisuuteen. 3. Toissijaisesti suomi toisena kielenä ja kirjallisuus tieteenalaa tukevaan valinnaiseen opintokokonaisuuteen hakeneet. 4. Muut opiskelijat. 9

11 4.11 Teknologiakasvatuksen perusopintojen (30 op) valintaperusteet Kasvatustieteiden kandiohjelman opettajaopiskelijat sekä Helsingin yliopiston tutkinto-opiskelijat, jotka haluavat suorittaa valinnaisena tieteenalaa tukevana opintokokonaisuutena teknologiakasvatuksen perusopinnot 30 opintopistettä tai perus- ja aineopinnot 60 opintopistettä. Teknologiakasvatuksen perusopinnot (30 op) antavat opiskelijalle valmiudet ja oikeuden osallistua valinnaisiin aineopintoihin (30 op), jotka vahvistavat ja monipuolistavat sisällöllistä osaamista perusopetuksen käsityöoppiaineessa ja jotka antavat myös valmiuksia teknologiapainotteisten oppiaineita eheyttävien laaja-alaisten kokonaisuuksien ohjaamiseen ja opettamiseen. Jos hakijoita on enemmän kuin paikkoja, valinnat tehdään motivaatiokirjeen perusteella. Kuitenkin niin, että ensisijaisesti teknologiakasvatuksen tieteenalaa tukevaan valinnaiseen opintokokonaisuuteen hakevat kasvatustieteiden kandiohjelman käsityötieteen opintosuunnan opettajaopiskelijat ovat valinnassa etusijalla. Mikäli hakijat ovat tasavertaisia, heidän kesken suoritetaan vielä arvonta. Motivaatiokirjeessä sinun tulee perustella teknologiakasvatuksen perus- ja aineopintoihin hakemistasi. Perustele erityisesti, miten ne tukevat opettajan tutkintosi kokonaisuutta. Tekstin pituus enintään 1 sivu. 10

12 4.12 Teknologiakasvatuksen aineopintojen (30 op) valintaperusteet Kasvatustieteiden kandiohjelman opettajaopiskelijat sekä Helsingin yliopiston tutkinto-opiskelijat, jotka haluavat suorittaa valinnaisena tieteenalaa tukevana opintokokonaisuutena teknologiakasvatuksen perus- ja aineopinnot 60 opintopistettä. Teknologiakasvatuksen perusopinnot (30 op) antavat opiskelijalle valmiudet ja oikeuden osallistua valinnaisiin aineopintoihin (30 op), jotka vahvistavat ja monipuolistavat sisällöllistä osaamista perusopetuksen käsityöoppiaineessa ja jotka antavat myös valmiuksia teknologiapainotteisten oppiaineita eheyttävien laaja-alaisten kokonaisuuksien ohjaamiseen ja opettamiseen. Teknologiakasvatuksen aineopintoihin ei ole erillistä hakua. Ne opiskelijat, jotka ovat saaneet opinto-oikeuden teknologiakasvatuksen perusopintoihin (30 op) lukuvuonna , saavat automaattisesti opinto-oikeuden aineopintoihin Uskonnon perus- ja aineopintojen (25 op/25 op + 35 op = 60 op) valintaperusteet Uskonnon valinnaisten opintojen opintokokonaisuus on Helsingin yliopiston opiskelijoille vapaa kokonaisuus, johon otetaan kaikki halukkaat. Uskonnon valinnaisia aineopintoja suorittavat kasvatustieteellisen tiedekunnan luokanopettajaopiskelijat voivat suorittaa aineopintoihin Uskonnon didaktiikka -seminaari 5 op jakson. Opintojaksoon ei tarvitse erikseen hakea, vaan siihen ilmoittaudutaan ottamalla yhteyttä WebOodissa mainittuun kurssin opettajaan. Lisätietoja uskonnon opinnoista voi tiedustella teologisesta tiedekunnasta. 11

13 4.14 Äidinkieli ja kirjallisuuden perusopintojen (25 op) valintaperusteet Opintokokonaisuus on suunnattu kasvatustieteiden kandiohjelman luokanopettajan opintosuunnan opiskelijoille, jotka haluavat syventää tietojaan suomen kielen ja kirjallisuuden sisällöistä ja perehtyä kieli- ja kirjallisuuskasvatuksen didaktiikkaan. Opintokokonaisuuden voivat suorittaa myös lastentarhanopettajan ja erityispedagogiikan opintosuuntien opiskelijat. Opintokokonaisuus on avoin myös muille Helsingin yliopiston opiskelijoille, mikäli paikkoja on. Hyväksytysti suoritetut luokanopettajan opintosuunnan kielen ja kirjallisuuden opintojaksot (Äidinkielen ja kirjallisuuden didaktiikka 8 op: Suomen kieli koulussa, 5 op, ja Lastenkirjallisuus koulussa, 3 op, ). Muiden opintosuuntien tai kandiohjelmien opiskelijoiden tulee varautua hallitsemaan näitä kursseja vastaavat tiedot tieteenalaa tukevan valinnaisen opintokokonaisuuden kuluessa. Jos hakijoita on enemmän kuin paikkoja, hakijat valitaan arpomalla seuraavista ryhmistä alla kuvatussa järjestyksessä: 1. Kasvatustieteiden kandiohjelman luokanopettajan opintosuunnan opiskelijat, jotka hakevat ensisijaisesti äidinkielen ja kirjallisuuden tieteenalaa tukevaan valinnaiseen opintokokonaisuuteen. 2. Kasvatustieteiden kandiohjelman lastentarhanopettajan ja erityispedagogiikan opintosuuntien opiskelijat, jotka hakevat ensisijaisesti äidinkielen ja kirjallisuuden tieteenalaa tukevaan valinnaiseen opintokokonaisuuteen. 3. Toissijaisesti äidinkielen ja kirjallisuuden tieteenalaa tukevaan valinnaiseen opintokokonaisuuteen hakevat kasvatustieteiden kandiohjelman luokanopettajan, lastentarhanopettajan ja erityispedagogiikan opintosuuntien opiskelijat. 4. Muut Helsingin yliopiston opiskelijat. 12