MaitoManagement 2020 K1 SOP työohjepilotointi Keski- ja Pohjois-Pohjanmaalla 2012/2013 Kysely tiloille kokeilun jälkeen:



Samankaltaiset tiedostot
Raportti Tapahtumia kaikille! -oppaasta tehdystä kyselystä

LAITTEISTOKOKOONPANON SELVITTÄMINEN JA AJURIEN ASENTAMINEN

Lukijatutkimus 2017 KOTITALON LUKIJAT

Vapaaehtoiset osana työyhteisöä -KOULUTUS

Saatteko työttömyyseläkettä? 1. Kyllä AH5 2. Ei AH4

Saa mitä haluat -valmennus

KIRJASTO. Lämmittely. Selitä sana. lainata varata kaukolaina palauttaa maksaa sakkoa. myöhästymismaksu. printata tulostaa.

Esimiehen opas erityisesti vuorotyötä tekevissä yksiköissä

Yhteenveto Rovaniemen perheneuvolan lasten eroryhmän palautteista keväällä ja syksyllä 2011

Haastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista. Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu

Kiipulan ammattiopisto. Liiketalous ja tietojenkäsittely. Erja Saarinen

Tervetuloa selkoryhmään!

Harjoite 1: Kysymyksiä valmentajalle lasten innostuksesta ja motivaatiosta

Kim Polamo Työnohjaukse ks n voi n m voi a Lu L e,,ku inka i t yönohj t aus s autt t a t a t yös t s yös ä s si s. i 1

Kuvallinen viikkotiedote. Mitä se tarkoittaa?

Pia Hägglund, Pohjanmaan tulkkikeskus. Monikulttuurisuus ja perehdyttäminen

portfolion ohjeet ja arviointi

NEUVOA-ANTAVA KYSELY 2010

Kyselyn tuloksia. Kysely Europassin käyttäjille

KUVAN LIITTÄMINEN TOISEEN KUVAAN PHOTOSCAPE- OHJELMALLA

Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura

AMMATILLISTEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA

Tarkastele työtehtävistä suoriutumista seuraavista näkökulmasta.

LIITE 1. Hyvä Asiakkaamme!

Koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnan arviointi Huoltajakysely Vertailut koko maa Järvenpää (N = 43)

Yleistulokset 2013 vuoden PR-Barometer Business -tutkimuksesta

Työmäärän vaihtelu automaattilypsy- navetoissa 4Dbarn projekti Maitoyrittäjät ry vuosikokousseminaari Jouni Pitkäranta, Arkkitehti SAFA

asiakas työntekijä suhde pitkäaikaistyöttömän identiteetti Outi Välimaa Tampereen yliopisto Sosiaalipolitiikan ja sosiaalityön laitos

HUOMAUTUS LUKIJALLE: Tässä on esitelty kaikkien aineiden palaute. Kysymyksestä 1. ilmenee mitä aineita oppilas on kurssilla lukenut.

TRAFI, AJOVARMA JA KATSASTUS. Lämmittely. Tykkäätkö autoista? Millaisista? Ajatko paljon? Millä matkustat?

Vinkkejä Balsamiq Mock-Up työkalun käyttöön

PARTIOJOHTAJAPERUSKURSSIN JOHTAMISHARJOITUS

Lataa Käytännön lääkekasvit - Henriette Kress. Lataa

Kysely huoltajille arviointikeskustelun järjestelyistä ja annista

Tasavertaisen kaveritoiminnan aloituskoulutus vammattomalle vapaaehtoiselle. Kehitysvammaisten Tukiliitto Best Buddies -projekti Marraskuu 2013

Laadunvarmistuksen merkitys toimitusketjussa. Fingrid: Omaisuuden hallinnan teemapäivä. Kaj von Weissenberg

15 askelta kohti. Parempia kyselyitä ja tutkimuksia

Kyselyn toteuttaa Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (Karvi).

Kevään 2010 fysiikan valtakunnallinen koe

Asukas- ja henkilöstökyselyn tuloksia

Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset

Opas sädehoitoon tulevalle

Tekstaritupuun Marita Vainio Zappar mestat.fi/mammi

KESKUSTELUJA KELASSA. Kansalaisopistot kotouttamisen tukena hanke/opetushallitus Kuopion kansalaisopisto

Riikka Pasanen Tuomas Nylund. Neuvontapalvelut pilottityöpaja 4 / 24.4.

Marianne Pirttijärvi, lastenhoitaja TYKS Lastenklinikka, Äidinmaitokeskus Imetysseminaari

TIIMIJAKSO YLÖJÄRVEN LUKIOSSA

Kilpailuttamiselle kannattaa varata tarpeeksi aikaa, sillä kiireessä tehdään usein vääriä ratkaisuja.

MaitoManageri-hanke: Mistä tässä on kyse? ProAgria Oulu ry

Päättötyö. PÄÄTTÖTYÖ sisältää teoksen tai teossarjan, sekä portfolion, joka kuvaa työskentelyä ja sen eri vaiheita.

Metsänhoitoyhdistysväen hyvinvointi ja hallittu muutos hanke. Etelä-Suomen ja Länsi-Suomen metsänomistajain liitot

FENG OFFICE -PROJEKTINHALLINTATYÖKALU

AHOT-toiminta TAMKissa

Väestön mielipiteet hoitoon pääsystä ja potilaan valinnanvapaudesta

Sädehoitoon tulevalle

Tieteellisiä havaintoja kännykällä

Turvallisuusasenteet ja turvalliset työtavat

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan seuranta. Huoltajat Pori (N = 202) Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Vaasan joukkoliikenne Feelback 2017

Doodle helppoa aikatauluttamista

ProCountorin asiakastyytyväisyyskysely 2009

Tietokannan tietoturva. Heli Helskyaho Tietoturva-aamupäivä, Oracle House

LARRY Keikka vai? Mistä on kyse? En voi ottaa vastaan keikkaa, ellen tiedä mistä on kyse?

Pablo-vaari pääsee hoivakotiin

Inhimilliset tekijät ja turvallisuus mitä voimme oppia ilmailusta? Arto Helovuo

Alkoholinvaikutukset sosiaalisiin suhteisiin

ERGONOMIA LAUKAAN OSASTOLLA

Ruokintalaitteiden kriittiset pisteet - Toimiva sikala hankkeen tuloksia

opiskelijan ohje - kirjautuminen

Asiakas ja tavoite. Tekninen toteutus

The Adult Temperament Questionnaire (the ATQ, 77-item short form) AIKUISEN TEMPERAMENTTIKYSELY

Tekninen työ. Aihepiirityöskentely: KASETTITELINE. Helsingin yliopisto opettajankoulutuslaitos syksy 1994 Jukka Kasurinen

Prosessit sujuviksi. Työkaluina A 3 ongelmanratkaisumenetelmä ja arvovirtakuvaus

Ma Tänään tutustumme sanomalehteen ja sen eri osastoihin.

1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Verkkopalvelujen tuottaminen ja ylläpito 15 osp Tavoitteet:

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan seuranta. Huoltajat Kouvola (N = 231) Riitta Rajala

Eväitä yhteistoimintaan. Kari Valtanen Lastenpsykiatri, VE-perheterapeutti Lapin Perheklinikka Oy

Kokemuksia nuorkarjan ruokinnasta, osa 1 vasikat

Elena haluaa uuden auton

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

Kysely Lukkarin ylläpitäjille

VETY-hanke. Vapaaehtoistyö yleishyödyllisessä yhteisössä. Vapaaehtoistoiminnan kulujen ja hyötyjen laskeminen. Jenni Sademies,

ASUKASVIESTINTÄ ENERGIAEKSPERTTITOIMINNAN APUANA ANU NORROS

metsämatikkaa Sata käpyä Lukuja metsästä Laskutarina Mittaaminen punaisella narulla Päin mäntyä (metsän yleisin puu)

Meilahden Rantapuisto

Hnenogäsdpdinoinnin päätehtävät

Maitotilayrittäjä Jukka Määttä, Arvolan Karjapiha Oy

T4C PIKAOHJE T4C 3.2

HYALin sihteröinti-ilta 20.3

ARVI-järjestelmän ohje arvioinnin syöttäjälle

Työhön paluuseen liittyvät haasteet ja mahdollisuudet ammatillisessa kuntoutuksessa

Tekn.ltk ASIA NRO 9 Asiakastyytyväisyyskysely syksy 2013

Vapaamuotoinen raportti työssäoppimisajasta / opiskelusta ulkomailla

Keskusteluja kehittämällä tuloksellisuutta ja työniloa

Viremittari osana Innokkaan kasvutarinaa Sonja Heiskanen, Henry Foorumi , Hotel Crowne Plaza

Simmental rotutavoitteita ja -ominaisuuksia. Katri Strohecker Finn Beef Ay

Turun Seudun Yksinhuoltajat ry KaMu-projekti projektikoordinaattori Marika Huurre p: PERHEEN TAUSTATIEDOT

Merituulen koulun aamu- ja iltapäivätoiminnan laadun arviointi kevät 2018

Oivalluksia eri maiden karjamanagementista tavoiteltavat huiput ja varottavat sudenkuopat Maitovalmennus

Yhteisöllisen toimintatavan jalkauttaminen!

Transkriptio:

MaitoManagement 2020 K1 SOP työohjepilotointi Keski- ja Pohjois-Pohjanmaalla 2012/2013 Kysely tiloille kokeilun jälkeen: A Hedelmällisyys-SOP, tilalla töissä 4 kpl omaa väkeä B Lypsy-SOP, tilalla töissä 2 kpl omaa väkeä ja 2 ulkopuolista työntekijää C Vasikka-SOP, tilalla töissä 3 kpl omaa väkeä ja 2 ulkopuolista työntekijää Kuinka kauan SOP työohjekansio on (valmis) ollut nyt tilalla käytössä? A kesästä asti on ollut esillä mutta ei käytössä niin selvät omat rutiinit ja rengaslomittaja B 2 kuukautta valmiina navetan toimistossa C Syys-lokakuusta 2012 alkaen. Pari lomittajaa on käyttänyt ja vaikka omaa väkeä on navetassa, ei heidän ole perehdytyksen jälkeen juurikaan tarvinnut vaivata omaa väkeä, kun ovat voineet tarkistaa ohjeista epäselvät asiat. Mikä oli SOP työohjekansion teossa helpointa? A ja B Kumpikaan ei osannut sanoa C Ei ollut vaikeaa missään vaiheessa. Mikä oli SOP työohjekansion teossa haasteellisinta? A B Kuvien linkittäminen poikkeaviin tilanteisiin, epäili että saiko selkeäksi kuva/teksti yhteyttä C Rutiineja pitää miettiä. Aikaa kuluu tekemisessä ja ohjausvaikutusta pakostakin meinaa tulla, joten helposti oikaisee miettiessään, onko jossain työvaiheessa mitään mieltä Millaiseksi koitte neuvojan roolin SOP kansion teossa? (esim. tarpeellinen, koska ei olisi tullut itse tehty, olisi onnistunut ilman neuvojan työpanosta ym.) A Ihan hyvä että neuvoja mukana B Neuvojalla keskeinen rooli

C On aivan välttämätöntä olla ulkopuolinen henkilö mukana ehkäisemässä tilasokeutta ja virheiden syntyä ohjeisiin. Muuten voisi väärissä kohdissa olettaa liikaa ja siten oikaistakin, jolloin työohjeet eivät tulisikaan käyttökelpoisiksi. (Ja myös katsomassa, että ohjeet valmistuvat.) Tekisittekö nyt jotain toisin SOP työohjetta laatiessa? (ajankohta, valokuvat, tekstit, nopeammin valmiiksi) A ja B Kumpikaan ei tekisi toisin C Valokuvia otettaisiin toisella tavalla. Ajankohta ei ollut paras mahdollinen aloittaa, kun kesäharjoittelijat olivat jo töissään syyskesällä rutinoituneet ja osa jo siirtynyt tilata poiskin Tuliko SOP työohjeesta riittävän tilakohtainen, ja jos vastaus kyllä, niin mikä siihen tärkein syy? A Kyllä tuli kun itse sai vaikuttaa ohjeeseen B Kuvat tekevät ohjeesta tilakohtaisen C Kyllä tuli. Toimintatapamme ovat sen verran ainutlaatuisia Onko tilalla ollut aikaisemmin työohjeita käytössä ja jos on niin millaiset? A ja B Kummallakaan ei ole ollut ohjeita muusta kuin käytettävistä koneista valmistajan ohjeet C On ollut suomen- ja englanninkielinen työjärjestys kirjoitettuna 1 a4:lle, joka on laminoitu. Sitä on käytetty apuna, kun työntekijä tai lomittaja on perehdytetty työhön. Lisäohjetta on ollut yksityiskohdissa. Jos tilalla käytössä ovat olleet omat työohjeet, millaiset SOP työohjeet ovat olleet niihin verrattuna? C Aiemmat työohjeet on puristettu a4-kokoon kohteittain. Sop on paremmin jäsennelty ja yksityiskohtaisempi, kuvien ansiosta myös havainnollisempi.

Millä tavoin SOP työohjekansio on vastannut odotuksia? A Ei vastannut odotin ohjekansiota kaikista karjanhoitotöistä B Ei ollut ennakko-odotuksia C Kaikilla tavoin on vastannut odotuksia Millä tavoin SOP kansion teko on vaikuttanut työtapoihin ym. kyseisessä prosessissa? A Ei ole vaikuttanut B On vaikuttanut, hyvä kun piti käydä prosessi tarkkaan läpi ja ohjaajilta sai hyviä vinkkejä C Kuivitukseen on kiinnitetty enemmän huomiota heti alusta alkaen. Työmenetelmiä myös kehitetään koko ajan paremmiksi. Juottotapoja tullaan muuttamaan, jolloin saadaan parempi vaikutus väkirehu- ja karkearehusyöntiin. Jo aikaisemmin huomattiin se, että talviaikana iglujen alla on sula maa, mikäli siinä on ollut vasikka. Pidempään tyhjänä olleet iglut merkitään ja niihin igluihin ei talviaikana siirretä nuorinta vasikkaa, koska silloin sen vasikan lähtötilanteita heikennettäisiin liikaa. Kuinka usein hyödynnätte SOP työohjekansiota (kerran päivässä, kerran viikossa, ei ollenkaan ) ja hyödyntävätkö kaikki sitä yhtä paljon? A ja B Aika vähän molemmissa hyödynnetään C Itse ei selaile kansiota, koska muistan asiat ulkoa. Uudet työntekijät varmistavat osaamisensa alkupäivinä pariin otteeseen. Myöhemmin muiden tekemisistä ei ole selkeitä havaintoja, mutta kun itse on tehnyt ko. työvaihetta, huomaa kansion olevan eri asennossa, eli kyllä sitä aina joku katsoo. Tuliko SOP työohjetta laatiessa esille uusia vinkkejä, ongelmakohtia tms. kyseisestä työprosessista? Jos vastaus kyllä, niin millaisia? A Ei tullut B Tuli vinkkejä, esim lypsykannun merkintä terni/hoitomaito ja käyttö aina samaan tarkoitukseen

C Joo, tulihan niitä. Vasikkakettojen (iglu) merkintälapuissa huomattiin vieroitusvaiheessa olevan ristiriita. Käytössä oli värikoodilaput eri juomille, mutta tarvittiin myös ½ annos lappu. Varastokirjanpidon (mm. vasikat, ternimaitoannokset) osalta ei kuitenkaan mainittu ½ -annosta. Työntavat ovat myös osin muuttuneet, kun Milktaxi tuli 1,5 kk sitten (jäähdytyskapasiteetti parani ja kaikki muu vastapoikineen maito paitsi ternimaito pastöroidaan; ternimaidon pastörointiyrityksestä seuraa iso uunijuusto). Ja kuten sanottu, rutiineja tarkistetaan aika ajoin ja kehitellään paremmiksi. Valitsisitteko saman SOP työohjekansion uudestaan laadittavaksi? Jos vastaus ei, niin miksi? A Saman valitsisin B Valitsisin helpomman työosuuden aluksi, toisaalta hyvä että oli tämä niin tuli käytyä perusteellisesti läpi C Kyllä varmaan, mutta kaikkikin valittaisiin Ajattelisitteko, että olisi hyödyllistä tehdä SOP myös muista työprosesseista? (vasikka, hedelmällisyys, sorkat, umpeenlaitto, ruokinta, poikiminen, tautihallinta, lypsy) ja jos vastaus ei niin, perustelut? A Eos B Kyllä varmaan olisi. C Kyllä, ilman muuta, sillä muutoin eri ihmiset ohjeistavat hieman erilailla. Työohje tarkoittaa samaa, mahdollisimman selkeää ja yksiselitteinen ohjetta kaikille. Onko joitain muita työprosesseja (kuin tässä mainitut), joista olisi hyvä laatia SOP työohje? B tilalla tarvittaisiin ohje vesikuppien ja altaan puhtaanapidosta C Päivittäinen työ, viikkotyö, eläinlääkäripäivä, työntekijän kansio

Olisiko mielestänne SOP:n laatiminen hyödyllinen työväline muillekin tiloille? Jos vastaa kyllä, niin millaiselle tilalle suosittelisi ja miksi? A suosittelisi sellaisille tiloille joissa lomittaja vaihtuu usein B suosittelee muillekin A haluaa lähettää terveisiä että kannattaako tämmöinen ostaa Tanskasta, eikö tätä osata meillä Suomessa tehdä. C Kyllä on. SOP- työohjeistus sopii kaikille ulkopuolista työvoimaa tai vain lomittajia käyttäville tiloille. Ohjeiden laatimisessa ja ajantasaistamisessa myös kehitetään työmenetelmiä ja vertaillaan erilaisia tapoja tehdä samaakin työtä. Meillä esim. lypsyssä käytettyjen aineiden annostelutavan muutos toi 20 minuutin aikasäästön yhdessä lypsykerrassa. Eli lypsyn päivittäinen työaika lyheni 40 minuuttia! Vasikkapuolella ohjeiden tulon jälkeen ovat tulokset parantuneet, mutta eroa on vaikea perustella, sillä samalla aikajaksolla aloitettiin myös maidon pastörointi. Parin kuukauden jakso ennen tätä on liian lyhyt referenssiksi. Sen sijaan lomittajan ja satunnaisen vasikanjuottajan (omat lapset) perehdyttäminen on vienyt vähemmän aikaa ja lisäkysymyksiä perusrutiineista on vähän tai ei ollenkaan