Turun normaalikoulun remontti: ICT-näkökulma

Samankaltaiset tiedostot
Miten varustelimme uudistetut oppimistilat koulun peruskorjauksessa

Katsaus koulujen tekniikkahankintoihin mitä hankitaan, miksi hankitaan ja kuka päättää mitä hankitaan? MKKO HORILA

TAHTO. Tueksi Oppimisessa. Koulutoimenjohtaja Esa Santakallio, Pedagoginen suunnittelija Heini Majaranta Riihimäen kaupunki

Lappeenrannan kaupungin kasvatusja opetustoimen tieto ja viestintätekniikan opetuskäytön strategia

OPPIMISYMPÄRISTÖN ROOLI

Tvt:n opetuskäytön koulutuksen ja tuen suunnittelu opetushenkilökunnalle Esimerkki TieVie-koulutuksessa tehdystä kehittämishankkeesta

Joustavat oppimisen tilat Oppimaisemafestivaali Grand Marina Helsinki klo

Ilmajoen kunnan perusopetuksen tieto ja viestintätekniikan strategia vuosille

TULEVAISUUDEN OPPIMISYMPÄRISTÖT. KT Marko Kuuskorpi rehtori, tutkija

Kansainvälinen liiketoiminta Digitalisaatio ja digitaaliset oppimisympäristöt. Pepe Vilpas

Norssi eli Oulun normaalikoulun lukio. Rehtori Eija Kumpulainen

Nakkilan kunnan M -suunnite lma alkae n. Oppimisympäristö antaa mahdollisuuden ja innostaa oppimaan ajasta ja paikasta riippumatta.

Rantakylän normaalikoulun tilannekatsaus

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 6/ (5) Opetuslautakunta OTJ/

Nova Schola Finlandia moderni koulu

Suomalaisen koulun kehittäminen

eops ja TVT-taidot perusopetuksen tulevassa opetussuunnitelmassa

Helsingin kaupunki Esityslista 3/ (6) Opetuslautakunta OTJ/

Opetustoimen tietostrategia

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Pihlavan koulun tietostrategia 2008

Turun normaalikoulun tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön strategia

Koulujen tilatehokkuutta metsästämässä

TVT koulun arjessa Tanskan benchmark-vierailu. - Hellerupin koulu, Gentofte toukokuu

OPETTAJA VERKOSSA: Mobiililaitteen peilaaminen videotykille tai televisioon

TeknoEmo-malli pähkinänkuoressa 2012 TEKNOEM. Musiikkiteknologian opetus ja musiikkiteknologinen oppimisympäristö

Turun normaalikoulun TVT-suunnitelma

KARKKILAN OPETUSTOIMEN TVT-STRATEGIA

Yhteenveto, opiskelijoiden tieto- ja viestintätekniikan käyttö opiskelussa

DIDAKTISET KÄRJET NOUSUUN ISOVERSTAASSA HANKKEEN OPETTAJIEN OSAAMISEN KARTOITUS

Avoin toimintakulttuuri. SotePeda 7/24 Hanna Lahtinen

Näkökulmia koulupedagogiikkaan professori Leena Krokfors Helsingin yliopisto, opettajankoulutuslaitos

Kommenttipuheenvuoro Musiikinopetuksen oppimisympäristön kehittämishanke

Porilainen tapa toimia

Sormitietokoneet alkuopetuksessa pintaselailua vai syvällistä oppimista?

HSPACE / Vuosaaren peruskoulu

Helsingin kaupungin opetuksen digitalisaatio-ohjelma vuosille (Koulutuksen ja oppimisen digistrategia)

Isoverstaan didaktiset kärjet levitykseen -hanke. Päätösseminaari

Tieto- ja viestintätekniikan strategian toimeenpanosuunnitelma OULUN YLIOPISTON HARJOITTELUKOULU

OPS2016 painottaa toimintakulttuurin muutosta

ARVIOI KOULUUN LIITTYVIÄ ASIOITA. OPPILAAT 1/13

Opetus- ja kulttuuriministeriö Lukiouudistuksen maakuntakiertue. Lappeenrannan työpajan keskustelun teemoja

Koulutuksen sähköisten palveluiden kehittäminen kuntien ja valtion yhteistyönä. Tuula Haatainen, varatoimitusjohtaja

AUDIOVISUAALISET JÄRJESTELMÄT TRENDIT SÄH-SUUNNITTELUN YHTEENSOVITTAMINEN. AUDIOVISUAALISEN AMMATTIVIESTINNÄN TOIMIALALIITTO - AVITA ry 29.4.

Kasvukausi tiivistelmä MÄNTSÄLÄN KIRJASTO Kesäkuu 2019 YMPÄRISTÖ

Tietoyhteiskuntaosaamista kouluille Selänteellä. TVT osaamiskartoituksen tuloksia

Musiikinopetuksen oppimisympäristön kehittämishanke

Koulupedagogiikkaa luovuuden, leikillisyyden ja virtuaalisuuden näkökulmista professori Heli Ruokamo Lapin yliopisto, mediapedagogiikkakeskus

Kansallinen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön suunnitelma. Virtuaaliopetuksen päivät 2010 Kaisa Vähähyyppä OPH

JOENSUUN NORMAALIKOULUN TIETO- JA VIESTINTÄTEKNOLOGIAN STRATEGIA

Digikansalaiseksi Olarin lukiossa

Puolalan koulun peruskorjaus. Opettajien, oppilaiden ja huoltajien toiveita

Opetushallituksen tuki paikallisen kehittämissuunnitelman tekemiselle - KuntaKesu

Koulut oppimisen ympäristöinä TkT, arkkitehti Aija Staffans Aalto-yliopisto, arkkitehtuurin laitos

Koulun kerhotoiminnan valtakunnallinen ajankohtaistilaisuus Katse tulevaisuuteen uusi ja viihtyisä koulupäivä Paasitorni

Perusopetuksen fysiikan ja kemian opetussuunnitelmien perusteiden uudistaminen

Uusi peruskoulu -visiotyöpaja

Perusopetuksen ja lukioiden tieto- ja viestintätekniikka Sähköiset ylioppilaskirjoitukset Tieto- ja viestintätekniikkaselvitys 23.4.

Tieto- ja viestintätekniikka opettajan arjessa. Espoon kaupunki, suomenkielinen opetus

Liite 3 (kalusteet tiloittain)

Koulutus ja tietoyhteiskunta vuoteen 2020 mennessä

Technopolis Business Breakfast VIIHDY TÖISSÄ. Työympäristön suunnittelun haasteet

Digitalisaatio opettajan apuna ja oppilaan innostajana

Terveisiä ops-työhön. Heljä Järnefelt

Tilatehokkaat oppimisympäristöt laadusta tinkimättä

KANNELMÄEN PERUSKOULU, PERUSKORJAUS

Pohjois-Ritaharjun koulu, Oulu. - koulu avattiin syksyllä enimmäisoppilasmäärä 400

Ropeka. Taustakysymykset

1. Yhteystiedot * Etunimi. Sukunimi. Matkapuhelin. Sähköposti. Postitoimipaikka. Organisaatio. Kunta

Yleistä OPE-linjan kanditutkielmista

Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymän tieto- ja viestintätekniikan (TVT) strategia

Tieto- ja viestintätekniikan strategian toimeenpanosuunnitelma Visio

Perusopetuksen ja Kyrönmaan lukion tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön (TVT) strategia

SOME opetuskäytössä blogin käyttö opetuksessa

Ajankohtaista. koulutuksesta. varhaiskasvatuksesta ja. Johtaja Jorma Kauppinen, Opetushallitus Tiedon Kumppanuusfoorum Jyväskylä 24.8.

LIIKKUVA KOULU JA OPS 2016

Suomen koulutusjärjestelmän nykytila ja tulevaisuuden näkymät - tilat tukemaan oppimista Oppimaisemafestivaali

Tulevaisuus haastaa opettajuuden

Oulujoen koulu Tulevaisuuden koulu -projekti

3. Tutkimuspaketti: Mobiili sisällöntuotanto

Uusi peruskoulu visiotyöpaja Workshop: Visioner för Den nya grundskolan

Tampereen korkeakouluyhteisön koulutusstrategia

Opetuksen järjestäjän näkökulma opettajien osaamisen kehittämisen organisointiin. Tutoropettajana toimivan opettajan käytännön näkökulma työhönsä

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet Teematyöpaja III. Opetushallitus

Perusopetus perustan oppiminen? Merja Pulkkinen Kilpisen koulu Oppilaanohjaaja

VIDEOVÄLITTEINEN OPETUS

Tietoyhteiskunta muuttuu muuttuuko mikään?

LUKU 15 VUOSILUOKAT 7-9

Neuvottelupalvelut. Video- ja verkkoneuvottelu Kokoustilapalvelut. Heikki Hautala TeliaSonera Oyj

Ilmiöpohjainen oppiminen ja BYOD

Koulu 3.0. Sosiaalisen median hyödyntäminen perusopetuksessa

YHTENÄISKOULUHANKE, VAIKUTUSTEN ARVIOINTIA VAIHTOEHTOJEN 2+ JA UUSI VÄLILLÄ

Opetushallituksen kuulumiset

Ope.fi koulutusmalli Helsingin yliopistossa

Rauman normaalikoulu Tieto- ja viestintätekniikan strategian toimeenpanosuunnitelma

OPETUSTOIMEN HENKILÖSTÖKOULUTUS 2011

Hyvän ohjauksen kriteerityö

Lukion opetussuunnitelma uudistuu. Syksy 2016

Arkistot ja kouluopetus

4432/ /2015

Transkriptio:

Turun normaalikoulun remontti: ICT-näkökulma Jari Sjo lund Tieto- ja viestintaẗekniikan opetuskaÿto n suunnittelija Turun yliopisto, Turun normaalikoulu jari.sjolund@utu.fi

Turun normaalikoulu Varissuon lähiössä Turun yliopiston harjoittelukoulu Perusopetuksessa 595 oppilasta, lisäksi Turun kansainvälinen koulu 235 oppilasta. Yhteensä 830 oppilasta. Lukiolaisia 280 Opettajia n. 115 Vuosittain n. 400 opetusharjoittelijaa Kaikilla perusopetuksen oppilailla tablettilaitteet (ipadit) Lukiolaisilla kannettavat tietokoneet (Windows PC)

Opetus alkoi täysin uusituissa tiloissa 9.1.2017

Peruskorjaus Normaalikoulu valmistui Varissuolle 1980 Palvellut ja kestänyt hyvin 35 vuotta Kiinteistön peruskorjaus kesäkuu 2015 joulukuu 2016 Budjetti reilut 20 milj. Tilaaja Suomen yliopistokiinteistöt Käyttäjä Turun yliopisto Arkkitehtitoimisto Sigge Pääurakoitsija Skanska Lisäksi käyttäjän (yliopisto/norssi) omat hankinnat Irtokalusteet Verkko- ja esitysteknologia

VISIO

Turun normaalikoulun peruskorjauksen pedagogiset lähtökohdat: A. Avoin oppimisympäristö 1. Akustiikka: Koulun hyvä akustiikka tukee tilojen käyttöä avoimena oppimisympäristönä, jossa samaan aikaan voidaan toteuttaa useita eri opiskelumuotoja. 2. Muunneltavuus: Tilat ja kalustus tukevat muunneltavuutta, joka palvelee erilaisia pedagogisia tarpeita. 3. Läpinäkyvyys: Lasiseinät lisäävät avoimuutta, avaruuden tunnetta ja valoisuutta. Läpinäkyvyys tukee yhteisöllisyyttä ja helpottaa valvontaa.

B. Kasvun polku -ajattelu: Lapsi tulee taloon ensimmäiseen kerrokseen ja kasvun myötä hän kiipeää ylempiin kerroksiin näköala, vastuu ja vapaus laajenevat. C. Yhteisöllisyyden ja vuorovaikutuksen tukeminen: Kouluun rakennettiin useita oppimisauloja, jossa oppijat kohtaavat luontevasti. Aulojen ja luokkatilojen kalusteet tukevat vuorovaikutteisuutta. D. Alueellistaminen tukee yhteistyötä: Oppiaineet ja toiminnot, joiden välille toivotaan yhteistyötä, sijoitettiin samalle alueelle: luonnontieteiden alue, taiteiden alue, käsityökasvatuksen alue, hyvinvointialue jne.

E. Moderni teknologia luontaiseksi osaksi opiskelua: - Jokaisella oppilaalla ja opiskelijalla henkilökohtainen päätelaite - Jokainen luokka on varustettu kosketusnäytöllä, passiivinäytöllä ja dokumenttikameralla. Niiden käyttäminen yhdessä tai erikseen on mahdollista. Näyttöjä voi ohjata luokan kannettavalla tai omalla päätelaitteella. - Erikoistilojen varustelu huippuluokkaa: auditorio, musiikkiluokat, käsityökasvatus jne. - Langaton verkko saatavilla kaikkialla

Toteutuivatko tavoitteet Akustiikka toteutui Valoisuus toteutui LED-valaisimet Lasiset väliseinät Ilmanvaihto toteutui? Tilojen muunneltavuus toteutui Yhteiset tilat opetuskäyttöön toteutui Opetusteknologia toteutui Entä pedagogiikka? Entä toimintakulttuuri?

Haaste 2016: hankittava (lähi)tulevaisuuden teknologiaa Budjetti 900.000 + 85 luokkahuonetta + n. 30 muuta opetustilaa

[KUVA] tai kaksi LUOKKIEN VARUSTELU

Toimittava! Kaikilla pääsy Toimiva autentikointi Skaalautuvat tukiasemat VERKKOYHTEYS

Vertailtiin vaihtoehtoja Ei enää projektoria Ominaisuuksia 84 kosketustaulu 4K LUOKAN PÄÄTAULU

ESITYSTEKNOLOGIAN VALINTAKRITEEREJÄ Tekninen laatu Pedagoginen laatu Helppokäyttöisyys Käyttäjäkokemus Standardoitavuus Hinta

KOSKETUSTAULU: SEEWO / TK-TEAM 84

APUTAULU: LG 65 PASSIIVINÄYTTÖ

Opettajan työpiste

Esityslähteen valintakytkin

ÄÄNENTOISTO Kaikkien luokkien sovelluttava kieltenopetukseen Laadukkaan aktiivikaiuttimet Genelec 4010A Ratkaistava, miten välitetään digitaalinen ja analoginen ääni

E-musteella toteutetut ovenpielinäytöt Anvia älypaperi Pitkäkestoiset litiumparistot Sisältöpäivitykset radioteitse

Pohdintoja ja ongelmanratkaisua Suunnittelun ja asennusten pirstoutuminen Aina löytyy heikoin lenkki Langaton verkko? HDMI-kaapelointi Miten kuunnellaan ääntä analogisesta lähteestä, jos kaikki kaapeliliitännät HDMI:lla Kosketustaulun Android-ominaisuuden hyödyntäminen Verkkoyhteys?

RATKAISTAVIA TEKNIIKKA-ASIOITA (& KYSYMYKSIÄ) Tarvitaanko iso esitystaulu, jos kaikilla omat päätelaitteet? Miksi kosketustaulu? Sijoitus kiinteästi seinille vai liikuteltaville jalustoille? Taulun näkyvyys luokan takaa? Kaapelointi: HDMI vai HDBaseT? Langaton esittäminen?

Kiitos!