LUKIOLAINEN - HUOLEHDITHAN JAKSAMISESTASI JA MIELESI HYVINVOINNISTA

Samankaltaiset tiedostot
LUKIOLAINEN - HUOLEHDITHAN JAKSAMISESTASI JA MIELESI HYVINVOINNISTA

Oppilashuolto. lasten ja nuorten hyvinvointia varten

HYY:n VIRITYSPÄIVÄ

Vuoden 2013 kouluterveyskyselyn Kärsämäen lukion tuloksia

Toivon tietoa sairaudestani

VIERELLÄSI. Opas muistisairaan omaisille selkokielellä. Inkeri Vyyryläinen (toim.)

PIDÄ HUOLTA ITSESTÄ TYÖYHTEISÖSTÄ AMMATTITAIDOSTA

Kouluttajien täydennys Pia Yli-Pirilä

Toivon tietoa sairaudestani

AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni

Huolehdi muististasi!

Kouluterveyskysely 2017 Poimintoja Turun tuloksista

, Onneksi on omaishoitaja. Mistä voimia arkeen?

Kouluterveyskysely Poimintoja Turun tuloksista

Vuoden 2013 kouluterveyskyselyn Kärsämäen 8. ja 9. lk. tuloksia

Liite 11. Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan nuoren kyselylomake 2. Hyvä kurssilainen!

Hyvää mieltä perheen arkeen

HYVINVOINTITAPAAMINEN. 1. tapaaminen / 20. Muuta:

Harjoite 5: Stressin tunnistaminen

Työn ja vapaa-ajan tasapaino. Carita Tuohimäki

ETSIVÄ OMAISTYÖ MALLI

- Elämäntilanteen ESY selvittämisen ympyrä

Lapsen huomioiminen kun perheessä on sairautta. Suvi Laru, PsM, psykologi, psykoterapeutti, opettaja

Anna Erkko Projektisuunnittelija

Omaishoitajat ja Läheiset Liitto ry:n seminaari pidämme puolta pidämme huolta

Hyvinvointia työstä. Työterveyslaitos Esittäjän Nimi

Puhtia hyvästä itsetunnosta

Itsensä tunteminen ja johtaminen kurssi. Riitta Salomäki, osastonhoitaja, Otaniemi Kati Kauppala, vastaava fysioterapeutti, Töölö

Lukion 1. ja 2. vuoden opiskelijoiden hyvinvointi Lapissa Kouluterveyskysely THL: Kouluterveyskysely 1

Stressi ja mielenterveys

TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN!

Kouluterveyskysely 2017

Mikkelin kouluterveys- ja 5. luokkalaisten hyvinvointikyselyjen tulokset 2013

Firmagon eturauhassyövän hoidossa

Kouluterveyskysely 2017

Fyysisen ja henkisen työkyvyn kehittäminen - mitä tehdä käytännössä. Mikko Koivu

Ensiapua. luottamus henkilöiden. jaksamiseen

EURAN KUNNAN OPISKELUHUOLLON KURAATTORI- JA PSYKOLOGIPALVELUT

Nuorten osallisuus, työelämävalmiudet ja hyvinvointi -kyselytutkimuksen tuloksia

Syvä ja hyvä uni antaa rentoutuneen mielen ja aktiivisen kehon. Arvosta ja vaali hyvää untasi Yhtä terveytemme perusedellytystä!

Mikä masentaa maailman onnellisinta kansaa? Sari Aalto-Matturi, Toiminnanjohtaja, Suomen Mielenterveysseura SOSTEtalk!

Case Kiireinen äiti. Hyvinvointianalyysi Raportit

TERVETULOA LUKION YKKÖSTEN TOISEEN VANHEMPAINILTAAN

TURUN SEUDUN OMAISHOITAJAT RY. (www. omaishoitokeskus.fi) OMAISHOITAJAN HYVINVOINTI

Työhyvinvointiopas henkilökohtaisille avustajille

Koululaisten lepo ja uni

KOULUTERVEYSKYSELY 2017 TULOSTEN TARKASTELUA

Pienet Pohjalaiset Päihdepäivät Päivi Penttilä, toiminnanjohtaja

Ammatillisen oppilaitoksen 1. ja 2. vuoden opiskelijoiden hyvinvointi Lapissa Kouluterveyskysely THL: Kouluterveyskysely 1

Kouluterveydenhuolto. Palvelun tuottaa Turun kaupungin hyvinvointitoimiala. Kouluterveydenhuolto on lakisääteistä ja maksutonta terveydenhoitoa

Liite 1 b 42) Kenen kanssa puhuminen auttaa, jos sinulla on vaikeuksia koulunkäynnissä? 1 Puhuminen auttaa harvoin

Peruskoulun 8. ja 9. luokkien oppilaiden hyvinvointi Lapissa

Kouluterveyskysely 2013 Helsingin tuloksia

Nuorten liikuntaneuvonta kouluissa Toimijatapaaminen

ITSEMYÖTÄTUNTO JA IRTI ITSEKRITIIKISTÄ

Miten mielenterveyttä vahvistetaan?

F R I E N D S - sinut itsensä kanssa

Liikunnan merkitys työkykyyn ja arjen jaksamiseen

EURAN KUNNAN OPISKELUHUOLLON KURAATTORI- JA PSYKOLOGIPALVELUT

Stressaako valvonta? Miten sitä voisi helpottaa? Maija Pispa / Voimaa farmarille-hanke, MTK-Pirkanmaa

Aikuisväestön hyvinvointimittari 2.6. Minun elämäntilanteeni

Stressi ja sen selättäminen lukiossa. Psykologi Päivi-Marjatta Marjo

Mielen hyvinvointi projekti

MUKAVAT HETKET TÄRKEITÄ HYVINVOINNILLE

Mielenterveys voimavarana

Aikuisväestön hyvinvointimittari Minun elämäntilanteeni

Stressinhallinta opiskelussa. SCI-A0000 Johdatus opiskeluun Susanna Reunanen

Kouluterveyskysely 2008

Liite 3 LA1. Sopeutumisvalmennuskurssille osallistuvan koulunsa aloittavan tai alakoulussa olevan lapsen kyselylomake 1.

LÄÄKISLÄISET VÄSYVÄT, MUTTEIVÄT UUVU

VARAVOIMAA FARMARILLE

Puhetta elämästä -kortit

Tasapainoilua arjessa lapsen ylipaino. Anne Kuusisto, varhaiskasvatuksen erityisopettaja, Suomen Sydänliitto ry

PERUSTIEDOT OPISKELU JA TYÖELÄMÄ

oppimisella ja opiskelemisella

Mitkä alla olevista asioista pitävät paikkansa sinun kohdallasi? Katso lista rauhassa läpi ja rastita ne kohdat, jotka vastaavat sinun ajatuksiasi.

Uutta tietoa lasten ja nuorten hyvinvoinnista. Nina Halme, erikoistutkija Terveyden ja hyvinvoinnin laitos Lape -päivät, Helsinki

Tervetuloa Teinilän Lastenkotiin

FamilyBoost. Vanhemmuuden voimalähde

Miten nuoret oireilevat? Tiia Huhto

TUKENA-hanke Kysely perheryhmäkotien työntekijöille 9/2018

Laajat terveystarkastukset oppilaan ja perheen hyvinvoinnin tukena

Opiskelukyky, stressinhallinta ja ajanhallinta

Perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma

Tämä kohta liittyy vahvasti motivaation tasoon ja sisäiseen innostukseen tai ulkoiseen motivaation lähteisiin

Vanhemmuussuunnitelma

MITEN MENEE? (OIKEASTI)

Lapsiperheen arjen voimavarat

MASENNUS. Terveystieto. Anne Partala

ABC-OPAS OMAISELLE. Läheiseni mielenterveys tai päihteiden käyttö huolettaa. Onko minun jaksamisellani väliä?

KUNTOUTUSOHJAAJA OMAISHOITOPERHEEN TUKENA. Varhainen havaitseminen ja tukeminen

Kouluterveyskysely Vantaan kaupungin tulokset

JAKSAMISEN EVÄÄT. Pekka Pulkkinen, Vierumäen Liikunta- ja Terveysklinikan testauspäällikkö

FYYSISET TYÖOLOT. Itä-Suomen AVI 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Oppilaitoksen fyysisissä työoloissa puutteita 42 %

FYYSISET TYÖOLOT. Koko maa, TYTÖT 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Oppilaitoksen fyysisissä työoloissa puutteita 42 %

FYYSISET TYÖOLOT. Koko maa 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Oppilaitoksen fyysisissä työoloissa puutteita 37 %

FYYSISET TYÖOLOT. Koko maa 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Oppilaitoksen fyysisissä työoloissa puutteita 37 %

Stressinmittauksen tulkintamalli. -Mitä tulokset kertovat kuormitusriskistä?

Peruskoulun 8. ja 9. luokkien oppilaiden hyvinvointi Lapissa

Työllistymisen mahdollisuudet seminaari / Päivi Kohta

Transkriptio:

LUKIOLAINEN - HUOLEHDITHAN JAKSAMISESTASI JA MIELESI HYVINVOINNISTA Lisa Salonen

MIELEN HYVINVOINTI Mielen hyvinvointi tarkoittaa hyvää mielenterveyttä. Omat kokemuksemme vaikuttavat sen muovautumiseen. Mielen hyvinvointi ei kuitenkaan tarkoita sitä, etteikö elämässä olisi ongelmia, kaikilla on. Jokaisen nuoren elämään kuuluu erilaisia kehitysvaiheita, kuten murrosikä, itsenäistyminen ja aikuiseksi kasvaminen. Kehitysvaiheisiin liittyvät muutokset voivat askarruttaa mieltä ja aiheuttaa mielialojen vaihtelua sekä fyysisiä tuntemuksia. Jokainen kohtaa elämänsä aikana myös erilaisia ongelmia ja kriisitilanteita. Näitä voivat olla esim. vanhempien ero, ristiriidat ihmissuhteissa, oma tai läheisen sairastuminen. Vaikeat elämäntilanteet voivat aiheuttaa mielialan laskua, surua, ahdistusta, toivottomuuden ja syyllisyyden tunteita. Henkinen paine voi ilmetä myös psykosomaattisina oireina, kuten päänsärkynä ja vatsakipuina.

PUHUMINEN AUTTAA On tärkeää puhua mieltä painavista asioista ja tunteista, huolehtia omasta hyvinvoinnista ja hakea tarvittaessa apua itselleen. Tunteista puhuminen ei ole aina helppoa, mutta sitä voi harjoitella. Kaikki tunteet ovat sallittuja niin kielteiset kuin myönteisetkin. Yksin mietiskellessä moni asia voi tuntua ylipääsemättömältä ja mahdottomalta ratkaista. Keskustelu ystävän tai luotettavan aikuisen kanssa helpottaa oloa ja ratkaisuvaihtoehdot voivat löytyä yllättävän läheltä.

STRESSIN HALLINTA Stressiä sisältyy jokaisen elämään enemmän tai vähemmän. Myönteinen stressi kannustaa yrittämään ja saavuttamaan tavoitteet. Jatkuva stressi on haitallista, mutta siihen voi vaikuttaa eri tavoilla. Lukio-opiskelu on vaativaa. Moni kokee jatkuvaa kiirettä ja riittämättö- myyden tunnetta. Päivät venyvät helposti pitkiksi ja yöuni saattaa jäädä vähäiseksi. Pidä huolta, että opiskelun ohella järjestät itsellesi lepohetkiä ja va- Tee kurssisuunnitelmat ajoissa. Kalenterin käyttö helpottaa aikatauluttamisessa. paapäiviä, jotta mielesi ja kehosi Älä vertaile itseäsi toisiin opiskeli- ehtivät aina välillä palautua kuormi- joihin, vaan keskity omiin tavoittei- tuksesta. siisi ja opintoihisi. Aseta realistisia tavoitteita ja anna Ajattele itsestäsi myönteisesti ja itsellesi myös lupa erehtyä. arvosta itseäsi!

HYÖDYLLISIÄ TAPOJA VÄLTTÄÄ JA KÄSITELLÄ STRESSIÄ tee asioita, joista nautit esim. musiikin kuuntelu, elokuvien katselu, lukeminen erilaiset harrastukset tuovat vaihtelua ja mielekkyyttä arkeen ja ne auttavat stressin hallinnassa pidä yhteyttä ystäviin ja läheisiin, ystävän kanssa ilo kaksinkertaistuu ja suru puolittuu opettele oma yksilöllinen rentoutustapasi huumori on mitä mainioin hyvänolon lähde syö monipuolisesti ja säännöllisesti: lounastauko rytmittää päivääsi, saat polttoainetta ja jaksat paremmin keskittyä opiskeluun liiku säännöllisesti 2-3 x kertaa viikossa, muista myös ulkoilla ja hyötyliikkua, esim. kävele portaat hissin käytön sijaan nuku riittävästi, kunnon yöuni edesauttaa oppimista, keskittymistä ja tarkkaavaisuutta hallitse ruutuaikaasi, jotta unirytmisi ei häiriintyisi varaa aikaa rauhoittumiseen ennen nukkumaan menoa

HÄLYTYSMERKKEJÄ On tärkeää tunnistaa haitallisen stressin oireet. Koeta vähentää kuormitusta ja kiirettä. Laita asiat tärkeysjärjestykseen, kaikkea et voi tehdä kerralla. Haitallisen stressin oireita ovat esimerkiksi: väsymys, keskittymisvaikeudet, levottomuus ärtyneisyys, jännittyneisyys, lyhytpinnaisuus univaikeudet mielialamuutokset päätöksentekovaikeudet oman terveyden ja harrastusten laiminlyönnit liikunnan väheneminen fyysiset oireet, esim. hartiakivut, vatsakivut, huimaus, päänsärky opiskelumotivaation häviäminen ruokahalun muutokset päihteiden käyttö

MISTÄ SAAT APUA? Keskustele omasta jaksamisesta vanhempiesi, muiden läheisten aikuisten tai ystäviesi kanssa. Avun hakeminen on merkki vahvuudesta ja itsensä arvostamisesta. Jos lähipiirin tuki ei riitä, niin voit hakea apua esimerkiksi: koulun terveydenhoitajalta tai koululääkäriltä koulupsykologilta koulukuraattorilta opinto-ohjaajalta terveysaseman hoitajalta ja/tai lääkäriltä kiireellistä apua vaativissa mielenterveysongelmissa ota yhteyttä Tyks:n T-sairaalan yhteispäivystykseen, Savitehtaankatu 1, Turku, puh: 02 313 8800 Joissakin lukioissa järjestetään mielen hyvinvointiin liittyviä kursseja, jois- sa opitaan erilaisia keinoja ehkäistä ja lievittää stressiä. Kysy lisää näistä kursseista lukiopsykologilta tai koulusi terveydenhoitajalta.