Helsingin kaupunki Pöytäkirja 4/2012 1 (5) Terveyslautakunta Tja/13 06.03.2012



Samankaltaiset tiedostot
Helsingin kaupunki Pöytäkirja 17/ (6) Kaupunginhallitus Kj/

Koululaisten lepo ja uni

Kouluterveyskyselyn 2015 tuloksia

Kouluterveyskysely Vantaan kaupungin tulokset

Uusi teknologia vaikuttaa koululaisten elämäntapoihin

8 UNI JA LEPO. sivut 85-91

Itsensä tunteminen ja johtaminen kurssi. Riitta Salomäki, osastonhoitaja, Otaniemi Kati Kauppala, vastaava fysioterapeutti, Töölö

Syvä ja hyvä uni antaa rentoutuneen mielen ja aktiivisen kehon. Arvosta ja vaali hyvää untasi Yhtä terveytemme perusedellytystä!

Liikunta lasten ja nuorten terveyden edistäjänä

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 4/ (7) Opetuslautakunta OTJ/

Fyysisen aktiivisuuden perussuositus kouluikäisille

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 15/ (6) Terveyslautakunta Tja/

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 6/ (5) Opetuslautakunta OTJ/

Liikkuva koulu hanke. Kaksivuotinen kokeilutoiminta valituilla pilottikouluilla vuosina koulupäivän liikunnallistamiseksi

UNI perusasiat pillereitä, terapiaa vai elintapamuutos. Eija Partanen-Kivinen, Sari Aalto ja Aki

Sanna Tulokas LIIKUNTA JA LEPO


Vuoden 2013 kouluterveyskyselyn Kärsämäen lukion tuloksia

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 17/ (7) Kaupunginhallitus Kj/

Miksi nuorisopsykiatristen palveluiden kysyntä lisääntyy?

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 6/ (5) Opetuslautakunta OTJ/

Nimi, luokka, päivämäärä

Seuraavassa esitetään vielä julkaisemattomat, päivitetyt tulokset kirjan artikkeliin:

Unesta ja unettomuudesta. Eeva Liedes

HYVÄ ARKI. Itsensä tunteminen ja johtaminen kurssi, kevät 2017 Osastonhoitaja Riitta Salomäki YTHS

Liikkuva koulu laajenee - yhdessä kohti aktiivisia opiskeluyhteisöjä

Hyvinvointia ravinnosta ja liikunnasta

Seuraavassa esitetään vielä julkaisemattomat, päivitetyt tulokset kirjan artikkeliin:

Stressin hallintakeinot: miten lataat akkusi? Opintopsykologi Riikka Turku

3. Mitkä asiat tukevat ja mitkä vahingoittavat nuoren kehitystä? 4. Mitkä voivat olla huolestuttavia muutoksia kaverin käytöksessä?

HELSINGIN KAUPUNKI PÖYTÄKIRJA 2/ TERVEYSLAUTAKUNTA

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 10/ (5) Opetuslautakunnan suomenkielinen jaosto POL/ Keskustelu. Hyväksyttiin esittelijän ehdotus.

Tutkimustulokset luokat Vuokatti Arto Gråstén toimitusjohtaja Evimeria Oy, Jyväskylä

Motoriset taidot ja oppiminen. Timo Jaakkola, LitT, psykologi Liikuntatieteiden laitos, JY

Mikkelin kouluterveys- ja 5. luokkalaisten hyvinvointikyselyjen tulokset 2013

Hyvä päivä, hyvä yö? Helena Aatsinki, työterveyshuollon erikoislääkäri, unilääketieteen erityispätevyys, psykoterapeutti

Ammattiin opiskelevien hyvinvointi ja terveys. Niina Mustonen, THL Kuntamarkkinat

TERVEELLISET ELÄMÄNTAVAT

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 12/ (5) Opetuslautakunta OTJ/

Näkökulmia Kouluterveyskyselystä

Palautuminen ja unen merkitys Laura Sarkonsalo Pirkanmaan Muistiyhdistys ry

Nuorten hyvinvointi Tampereella paraneeko se polvi?

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 3/ (5) Sosiaali- ja terveyslautakunta Sotep/

Peruskoulun 8. ja 9. luokkien oppilaiden hyvinvointi Lapissa

Kouluterveyskyselyn tulosten hyödyntäminen

Kouluterveyskysely 2013 Keski-Pohjanmaa. Reija Paananen, FT, Erikoistutkija

Kouluterveyskysely 2013 Kokkola. Reija Paananen, FT, Erikoistutkija

Hyvinvointi, osallisuus ja vapaa-aika Terveys Elintavat

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 10/ (6) Terveyslautakunta Tja/

Vuoden 2013 kouluterveyskyselyn Kärsämäen 8. ja 9. lk. tuloksia

Yläasteikäisten uni Julia Korpihete & Roosa Lukkala Te3 tutkimusraportti Forssan yhteislyseo

Unettomuus. Rea Lagerstedt kliin. opettaja, Helsingin yliopisto

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 3/ (5) Opetuslautakunta OTJ/

ALAKULOSTA ILOON TERVEYSILTA JUHA RANTALAINEN

KOULUTERVEYSKYSELY 2010 Kuopion kuntaraportti

Lasten ja nuorten päihteidenkäyttö Kouluterveyskyselyn 2017 tulosten valossa

HELSINGIN KAUPUNKI PÖYTÄKIRJA 6/ TERVEYSLAUTAKUNTA

Uni ja ikääntyminen. Timo Partonen psykiatrian dosentti (Helsingin yliopisto) tutkimusprofessori (Terveyden ja hyvinvoinnin laitos)

MITEN SYKKEESTÄ ANALYSOIDAAN STRESSIÄ?

Vähintään 2 tuntia liikuntaa. joka päivä

Nuorten tupakka- ja nikotiinituotteiden käyttö. Uusia tuloksia Kouluterveyskyselystä Hanna Ollila, Terveyden ja hyvinvoinnin laitos

Peruskoulun 8. ja 9. luokkien oppilaiden hyvinvointi Lapissa

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 13/ (6) Opetuslautakunta OTJ/

Lataa Lisää unta - Timo Partonen. Lataa

Opaslehtinen unesta ikäihmiselle

YÖTYÖN RISKIEN KARTOITUS

LIIKKUMISESTA KANSALAISTAITO Sotkamon, Kajaanin ja Kuhmon koululaisten fyysinen aktiivisuus ja liikuntakäyttäytyminen

Lääkkeettömät kivunhoitomenetelmät

Uimaseurasta terveyttä ja elinvoimaa Taustatietoa harrasteliikunnan kehittämiseen

Hyvinvointia työstä. Työterveyslaitos Sampsa Puttonen & Mikael Sallinen

Case Kiireinen äiti. Hyvinvointianalyysi Raportit

Kouluterveyskysely 2017 Poimintoja Turun tuloksista

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 35/ (6) Kaupunginhallitus Kj/

NUKKUMISEN VAIKUTUS OPISKELUTULOKSIIN

Ylipainoinen lapsi terveydenhuollossa. Päivi Tapanainen Lasten ja nuorten klinikka, OYS

Kuopion kaupunki Pöytäkirja 1/ (1) Kaupunginvaltuusto. 15 Asianro 1130/ /2012

Liikkuva koulu hanke. Kaksivuotinen kokeilutoiminta valituilla pilottikouluilla vuosina koulupäivän liikunnallistamiseksi

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 14/ (5) Kaupunginhallitus Sj/

Nuorten hyvinvointi Keski-Suomessa vuosina Peruskoulun 8. ja 9. luokan pojat Kouluterveyskysely

Uni ja sydän; sykevariaatio ja uni

Kouluterveyskysely Poimintoja Turun tuloksista

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 2/ (6) Terveyslautakunta Tja/

Peruskoulun 8. ja 9. luokan tyttöjen hyvinvointi 2004/ THL: Kouluterveyskysely

TYÖKYKY & ENERGISEMPI ARKI -VERKKOVALMENNUS YHTEENVETO VALMENNUKSEN TULOKSISTA

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 16/ (5) Ympäristölautakunta Ypst/

KOULUTERVEYSKYSELY 2013

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 6/ (5) Kaupunginhallitus Kj/

Oppiminen, osaaminen, kestävä hyvinvointi ja johtaminen. Anneli Rautiainen Esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö

Lapin nuoret tilastoissa ja tutkimuksissa

Uutta tietoa lasten ja nuorten hyvinvoinnista. Nina Halme, erikoistutkija Terveyden ja hyvinvoinnin laitos Lape -päivät, Helsinki

Kouluterveyskysely 2017

Liikkuva koulu hanke. Seminaari Helsinki Tuija Tammelin tutkimusjohtaja LIKES tutkimuskeskus

Lukion 1. ja 2. vuoden opiskelijoiden hyvinvointi Lapissa Kouluterveyskysely THL: Kouluterveyskysely 1

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 1/ (5) Kaupunginhallitus Stj/

Kouluterveyskysely 2017

Helsingin Sanomat HS:n jakelussa häiriöitä lue päivän näköislehti ilmaiseksi täältä

Syrjäytymistä, köyhyyttä ja terveysongelmia vähentävän toimenpideohjelman teemapäivä Moniste sisältää tietoja seuraavista aihealueista:

Uni ja vireystaso. Marjo-Riitta Anttila Tutkimus- ja kehittämiskoordinaattori Sairaanhoitaja

Lataa Hyvä yö - Björn Hedensjö. Lataa

Transkriptio:

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 4/2012 1 (5) 52 Lausunto aloitteesta kouluunmenoajan kohtuullistamisesta HEL 2011-006171 T 12 01 01 Päätös päätti antaa kaupunginhallitukselle seuraavan, esittelijän ehdotuksen mukaisen lausunnon: "Aikuisilla on alle seitsemän tai yli kahdeksan tunnin yöunella todettu yhteys heikentyneeseen terveydentilaan. Lukuisissa tutkimuksissa on havaittu lyhyen yöunen yhteys lihavuuteen. Yhteys on havaittu myös metaboliseen oireyhtymään, joka on diabeteksen sekä sydän- ja verisuonitautien riskitekijä. Aivoissa sijaitseva elimistön sisäinen kello on yhteydessä sekä vuorokausirytmiin että energia-aineenvaihduntaan. Vuorokauden ja vuodenajan mukainen valonmäärän vaihtelu tahdittaa sisäisen kellon toimintaa. Vaikutuksen välittyvät ns. kellogeenien kautta. Nykyaikainen elämäntapa, jossa unirytmi on muuttunut epäfysiologiseksi, häiritsee sisäisen kellon toimintaa. Murrosiässä unen säätely muuttuu. Unifysiologiset ja hormonaaliset tekijät aikaan saavat murrosiälle tyypillisen helppouden valvoa ja nukahtaa aiempaa myöhemmin. Unen tarve ei kuitenkaan vähene, vaan säilyy noin 8-9 tunnissa. Nukahtamisen siirtyminen aamuyön puolelle yhdistyneenä varhaiseen heräämiseen saa aikaan univajeen, joka voi ilmetä aamusekavuutena, päiväväsymyksenä ja opiskeluvaikeuksina. Biologisten syiden lisäksi nuorilla esiintyy usein myös vapaaehtoista myöhään valvomista (esim. harrastukset, tietokone, televisio). Vuoden 2010 kouluterveyskyselyn tulosten mukaan valtaosa helsinkiläisnuorista kokee terveydentilansa hyväksi. Yläluokkalaisten ja lukiolaisten arviot omasta terveydentilasta ovat 2000-luvun aikana parantuneet hieman, vaikka erilaisten oireiden yleisyydessä ei ole tapahtunut vähenemistä samalla ajanjaksolla. Yleisimpiä oireita ovat väsymys ja niska-hartiaseudun kivut. Keskimäärin joka seitsemännellä helsinkiläisnuorella on väsymystä lähes päivittäin. Ylipainon esiintyvyys peruskoulun viimeisillä luokilla oli 12 % ja lukiolaisilla 11 %. Myöhään valvomisessa ei ole tapahtunut muutoksia pitkällä aikavälillä: vajaa kolmasosa 8.-9. luokan oppilaista ja 40 % lukiolaisista menee nukkumaan klo 23 jälkeen Opetusministeriön ja Nuori Suomi ry:n fyysisen aktiivisuuden suosituksessa kouluikäisille 7 18-vuotiaille ruutuaika viihdemedian

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 4/2012 2 (5) ääressä saa olla korkeintaan kaksi tuntia päivässä. Kouluterveyskyselyn tulosten mukaan korkeintaan kaksi tuntia ruudun ääressä vietti koulupäivinä reilu kolmasosa helsinkiläisistä peruskoulun yläluokkalaisista ja lukiolaisista sekä noin neljäsosa ammattiin opiskelevista. Joka kymmenes helsinkiläisnuori käytti koulupäivinä vähintään kuusi tuntia katselemalla televisiota, käyttämällä tietokonetta tai pelaamalla kännykkä- tai konsolipelejä. Runsas informaatio- ja kommunikaatioteknologian käyttö heikentää nuorten nukkumistottumuksia ja lisää väsymystä ja on sitä kautta kielteisesti yhteydessä nuorten koettuun terveydentilaan ja oireisiin. Edellä mainitun perusteella terveyslautakunta ei näe estettä sille, että yläasteiden ja lukioiden lukujärjestyksiä laadittaessa otetaan mahdollisuuksien mukaan huomioon nuorten unen fysiologinen rakenne siten, että koulupäivän alkamisajankohtaa siirrettäisiin kello yhdeksään. Kuitenkin on huomattava, että riittävän yöunen määrän turvaamisessa muut keinot, kuten viihdemedian ääressä vietetyn ajan rajoittaminen, ovat vähintään yhtä tehokkaita keinoja. Lisäksi koulupäivän alkamisajan myöhentäminen vastaavasti pidentää päivää loppupäästä ja vähentää esim. harrastuksiin käytettävää aikaa. Terveysvaikutusten arviointi Säännöllinen arkirytmi, joka koostuu riittävästä levosta, hyvästä ravitsemuksesta ja liikunnasta, vähentää oireilua sekä lisää hyvinvointia ja oppimista." Lisätiedot toimitusjohtaja Matti Toivola Jukka Pellinen, hallintoylilääkäri, puhelin: 310 42305 jukka.pellinen(a)hel.fi Päätösehdotus päättänee antaa kaupunginhallitukselle seuraavan, esittelijän ehdotuksen mukaisen lausunnon: "Aikuisilla on alle seitsemän tai yli kahdeksan tunnin yöunella todettu yhteys heikentyneeseen terveydentilaan. Lukuisissa tutkimuksissa on havaittu lyhyen yöunen yhteys lihavuuteen. Yhteys on havaittu myös metaboliseen oireyhtymään, joka on diabeteksen sekä sydän- ja verisuonitautien riskitekijä. Aivoissa sijaitseva elimistön sisäinen kello on yhteydessä sekä vuorokausirytmiin että energia-aineenvaihduntaan. Vuorokauden ja vuodenajan mukainen valonmäärän vaihtelu tahdittaa sisäisen kellon

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 4/2012 3 (5) toimintaa. Vaikutuksen välittyvät ns. kellogeenien kautta. Nykyaikainen elämäntapa, jossa unirytmi on muuttunut epäfysiologiseksi, häiritsee sisäisen kellon toimintaa. Murrosiässä unen säätely muuttuu. Unifysiologiset ja hormonaaliset tekijät aikaan saavat murrosiälle tyypillisen helppouden valvoa ja nukahtaa aiempaa myöhemmin. Unen tarve ei kuitenkaan vähene, vaan säilyy noin 8-9 tunnissa. Nukahtamisen siirtyminen aamuyön puolelle yhdistyneenä varhaiseen heräämiseen saa aikaan univajeen, joka voi ilmetä aamusekavuutena, päiväväsymyksenä ja opiskeluvaikeuksina. Biologisten syiden lisäksi nuorilla esiintyy usein myös vapaaehtoista myöhään valvomista (esim. harrastukset, tietokone, televisio). Vuoden 2010 kouluterveyskyselyn tulosten mukaan valtaosa helsinkiläisnuorista kokee terveydentilansa hyväksi. Yläluokkalaisten ja lukiolaisten arviot omasta terveydentilasta ovat 2000-luvun aikana parantuneet hieman, vaikka erilaisten oireiden yleisyydessä ei ole tapahtunut vähenemistä samalla ajanjaksolla. Yleisimpiä oireita ovat väsymys ja niska-hartiaseudun kivut. Keskimäärin joka seitsemännellä helsinkiläisnuorella on väsymystä lähes päivittäin. Ylipainon esiintyvyys peruskoulun viimeisillä luokilla oli 12 % ja lukiolaisilla 11 %. Myöhään valvomisessa ei ole tapahtunut muutoksia pitkällä aikavälillä: vajaa kolmasosa 8.-9. luokan oppilaista ja 40 % lukiolaisista menee nukkumaan klo 23 jälkeen Opetusministeriön ja Nuori Suomi ry:n fyysisen aktiivisuuden suosituksessa kouluikäisille 7 18-vuotiaille ruutuaika viihdemedian ääressä saa olla korkeintaan kaksi tuntia päivässä. Kouluterveyskyselyn tulosten mukaan korkeintaan kaksi tuntia ruudun ääressä vietti koulupäivinä reilu kolmasosa helsinkiläisistä peruskoulun yläluokkalaisista ja lukiolaisista sekä noin neljäsosa ammattiin opiskelevista. Joka kymmenes helsinkiläisnuori käytti koulupäivinä vähintään kuusi tuntia katselemalla televisiota, käyttämällä tietokonetta tai pelaamalla kännykkä- tai konsolipelejä. Runsas informaatio- ja kommunikaatioteknologian käyttö heikentää nuorten nukkumistottumuksia ja lisää väsymystä ja on sitä kautta kielteisesti yhteydessä nuorten koettuun terveydentilaan ja oireisiin. Edellä mainitun perusteella terveyslautakunta ei näe estettä sille, että yläasteiden ja lukioiden lukujärjestyksiä laadittaessa otetaan mahdollisuuksien mukaan huomioon nuorten unen fysiologinen rakenne siten, että koulupäivän alkamisajankohtaa siirrettäisiin kello yhdeksään. Kuitenkin on huomattava, että riittävän yöunen määrän turvaamisessa muut keinot, kuten viihdemedian ääressä vietetyn ajan rajoittaminen, ovat vähintään yhtä tehokkaita keinoja. Lisäksi

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 4/2012 4 (5) koulupäivän alkamisajan myöhentäminen vastaavasti pidentää päivää loppupäästä ja vähentää esim. harrastuksiin käytettävää aikaa. Terveysvaikutusten arviointi Säännöllinen arkirytmi, joka koostuu riittävästä levosta, hyvästä ravitsemuksesta ja liikunnasta, vähentää oireilua sekä lisää hyvinvointia ja oppimista." Sari Näre ja kahdeksantoista muuta valtuutettua ovat tehneet 12.10.2011 seuraavan valtuustoaloitteen: "Aikabiologisissa tutkimuksissa on havaittu, että ihmisten yksilöllinen vuorokausirytmi voi vaihdella 23:sta 28:aan tuntiin. Kellogeenit säätelevät elimistön sisäistä rytmiä, ja viime vuosina elimistön sisäistä rytmiä sääteleviä peruskellogeenejä on tunnistettu lähes 20. Suomessa voimakas valomäärän vaihtelu ja kiireinen elämäntapa herkistävät sisäisen kellon häiriöille, mikä altistaa aineenvaihduntahäiriöille ja pahanlaatuisten solujen kasvulle. Puberteetissa nukahtamista edistävän melatoniinin erityshuippu viivästyy samalla kun sukuhormonien eritys lisääntyy, mikä viivästyttää nukahtamista. Illalla voimakkaimmin erittyvän testosteronin takia pojilla luontainen nukahtamisrytmi myöhenee tyttöjä vielä enemmän, tyypillisesti pari tuntia. Puberteetin keholle tuottamaa rasitusta ei kuitenkaan oteta riittävästi huomioon yläaste- ja lukioikäisten kouluaamujen alkamisessa, vaan monet joutuvat heräämään kouluun pimeinä talviaamuina kahdeksaksi, vaikka enää ei eletä agraariyhteiskunnassa. Tämä on useille puberteetti-ikäisille paitsi stressaavaa, se myös asettaa sisäiseltä kelloltaan hitaampitahtiset eriarvoiseen asemaan aamuvirkkujen kanssa ja lisää varsinkin iltavirkkujen altistumista masennukselle, mieliala- ja unihäiriöille. Akatemiatutkija Timo Partosen mukaan sisäisen kellon häirintä altistaa sairauksille, kuten sokeritaudille, verenpaine- ja sepelvaltimotaudeille sekä veri-, imukudos-, rinta- ja eturauhassyövälle. Sisäisen rytmin vastainen heräämään pakottaminen tuottaa oppimista heikentävää univajetta, mikä lisää näläntunnetta ja nopeasti nälkää lievittävien rasvaisten ja sokeripitoisten ruokien napostelua. Liian varhaiset kouluaamut altistavat siten myös liikalihavuudelle. Myös unitutkijat, kuten Markku Partinen, ovat suosittaneet yläkoululaisten ja lukioikäisten kouluunmenon myöhentämistä. Tällä toimenpiteellä oppimistuloksia on parannettu esimerkiksi Yhdysvalloissa. Me allekirjoittaneet esitämmekin, että yläasteella ja lukioissa kouluaamut alkaisivat aikaisintaan yhdeksältä."

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 4/2012 5 (5) Aloitteesta on pyydetty terveyslautakunnan lausunto kaupunginhallitukselle 5.4.2012 mennessä. Lausunto on pyydetty myös opetuslautakunnalta. Lisätiedot toimitusjohtaja Matti Toivola Jukka Pellinen, hallintoylilääkäri, puhelin: 310 42305 jukka.pellinen(a)hel.fi