STRATEGIA Matkailualan tutkimus- ja koulutusinstituutti

Samankaltaiset tiedostot
Tulossopimus 2011 Matkailualan tutkimus ja koulutusinstituutti

Lapin korkeakoulukonserni

Avoimen yliopisto-opetuksen uudelleen organisointi yliopistoissa - strategiana maakunnallinen yhteistyö

LARK alkutilannekartoitus

Pitkospuilla jatkuvan oppimisen poluilla

MATKALLA HUIPULLE matkailualan tutkimus- ja koulutusinstituutti

Hallitus LIITE 3 Hallitus LIITE 2 Valtuusto LIITE 1

I Lapin korkeakoulukonsernin sopimus

S U O M E N H I P P O S Strategia

Botniastrategia. Arvostettu aikuiskoulutus. Korkea teknologia. Nuorekas. Vahva pedagoginen osaaminen. Mikro- ja pk-yrittäjyys. Tutkimus ja innovaatiot

Tervetuloa luomaan kuvaa Lapin yliopistosta!

Kaivannais- ja energiateollisuuden TYKE-hanke Kai Ollila

OKM:n ohjeistus vuodelle 2019

Lapin yliopisto Pohjoisen puolesta maailmaa varten

Kaupunkistrategia

1 Kokouksen laillisuus ja päätösvaltaisuus. 3 Lapin yliopiston strategiset toimenpiteet vuosina ja perusvoimavarojen

Keski-Pohjanmaan toisen asteen. yhteistyöstrategia

Biotalousosaamisen kehittäminen Pohjois Savossa Kati Lundgren Savon koulutuskuntayhtymä

Strategia KUMPPANUUDELLA OSAAMISTA JA HYVINVOINTIA RIVERIA.FI POHJOIS-KARJALAN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ

Kaakkois-Suomen sosiaalialan osaamiskeskus Oy. Socom

SISÄLLYSLUETTELO VERSIONHALLINTA

Kansainvälisten hankkeiden strateginen ohjaus

Hallituksen itsearvointikysely 2016

Lapin digiohjelma 2020 Luonnos Ritva Kauhanen

OPPIMAISEMAFESTIVAALI 2017 Joustavuus eri oppimisympäristöissä

Kulttuurisesti ja sosiaalisesti kestävän matkailun toimintamalli kulttuuriympäristöissä I Anne Mattero Opetus- ja kulttuuriministeriö

Matkailu- ja ravitsemisalan (MARATA) erikoistumiskoulutus HUOMISEN MATKAILUKOHDE 30 op

Rovaniemen koulutuskuntayhtymä

ABS:n ajankohtaiskatsaus. Jukka Pellinen Juuso Leivonen 20/8/2013

Korkeakoulutuksen turvaaminen Lapissa

40,2 14,6 30,8 57,1 33,3 49,3 16,7 45,8 0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 %

Rovaniemen koulutuskuntayhtymä

KEMIN KAUPUNKISTRATEGIA Luonnos

Miten koulutuksen järjestäjä ohjaa ja tukee työpaikalla tapahtuvaa osaamisen kehittämistä?

Infra-alan kehityskohteita 2011

Talousarvion 2016 laadintaohjeen liite 1. Kuntalainen ja asiakas. Tilaajan eli valtuuston asettama tavoite ja toimenpide

ALUEELLINEN HYVINVOINNIN KEHITTÄMINEN / Kemi-Tornion seutukunta

Ammatillisen koulutuksen painopisteet Saamelaisalueella. Koulutusfoorumi Rovaniemi

KIILAT HOCKEY STRATEGIA

Konserniyhteistyötä jo 10 vuoden ajan

MATKAILUN TEEMARYHMÄN ROADSHOW Seinäjoella

SKOL, toimintasuunnitelma Esitys hallitukselle

+Hannu Mällinen +Markku Tarvainen asiantuntijajäsen

ALUEKEHITTÄMISEN PROSESSI / DIAK ALUEVAIKUTTAJANA

Yhdessä me se tehdään verkostojen rooli AMKE yhteisössä

Toiminta- ja taloussuunnitelma sekä talousarvio 2016 Sairaanhoitopiirin johtaja Jari Jokela Yhtymävaltuuston seminaari Rovaniemi 24.6.

2013 valmistuneiden opiskelijoiden lukumäärä

Suomen Pelastusalan Keskusjärjestön

2015 valmistuneiden opiskelijoiden lukumäärä

Löydämme tiet huomiseen

1. Ohjausta koskeva julkinen päätöksenteko

Toiminta konkretisoituu seutukuntakohtaisesti räätälöityjen, yhteisten koulutus-, tutkimus- ja kehittämishankkeiden

Hankesuunnittelun lähtökohdat ja idean rajaus. TOI-työpaja

Menevätkö yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen roolit logistiikan tutkimuksessa sekaisin

Chaîne des Rôtisseurs Association Mondiale de la Gastronomie Rotisseurs strategia 2019

Etelä-Savon Teollisuuden osaajat

Lapin TNO-palvelut Lapin kirjastokokous

Kansainvälisten asioiden kevätpäivät 2019 Visioiden ja strategioiden vuodet kansainvälisyys kaikkialla Jouni Ahonen, Haaga-Helia amk

Monitoimialainen työnantajaedunvalvoja kuntakonsernissa

AVOIMEN AMK:N VALTAKUNNALLINEN KEHITTÄMISVERKOSTO AVOIMEN AMMATTIKORKEAKOULUN STRATEGIA

Laatutyö ja opetuksen kehittäminen

Menestyvät yliopistot. Elinkeinoelämän näkemyksiä yliopistojen kehittämiseksi ja menestyksen saavuttamiseksi

Green Net Finland ry. Toimintasuunnitelma Green Net Finland ry, Elannontie 3, VANTAA Y-tunnus

Moderni baari kansainvälisessä virtuaalimaailmassa

Työpaja: LAADUKKAASTA HANKKEESTA VAIKUTTAVUUTEEN

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE ROVANIEMEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Rauman kauppakamarin strategia. Strategia on johtava ajatus pitkäjänteisestä tavasta saavuttaa asetetut päämäärät.

Ammatillisen koulutuksen viestintästrategia

SÁMI OAHPAHUSGUOVDDÁŠ SAAMELAISALUEEN KOULUTUSKESKUS SÁMI EDUCATION INSTITUTE

instituutti kulttuurimatkailu

CEMIS. K A M K : i s t a S u o m e n t e k e v i n a m m a t t i k o r k e a k o u l u Y h t e i s t y ö s e m i n a a r i

VISIO 2020 Uusiutuva Etelä-Savo on elinvoimainen ja muuttovoittoinen Saimaan maakunta, jossa

Tampereen seudun kasvatus- ja opetusalan osaamisen kehittämispalvelu Osake Toimintakertomus 2018

Science with Arctic attitude

LAMPPU-hanke 3. verkostotapaaminen klo 12 ilinc verkkokokous TERVETULOA!

Kuopion lukiotoimen kehittämissuunnitelma. Tiivistelmä

OKM:n ja TEM:n ohjeistus vuodelle Kaakkois-Suomen luovien alojen kehittämisverkoston kokous 3/2017

Parikkalan kuntastrategian laadinta (Kuntalaki 37 ) Valtuustoseminaari Kunnanjohtaja Vesa Huuskonen

Knuuti Eeva-Maija Talousjohtaja

KESTÄVÄ KEHITYKSEN YHTEISKUNTASITOUMUS

ETSIVÄN NUORISOTYÖN KÄSIKIRJA. Anna Vilen

Kansainvälistyvä ammatillinen osaaminen

Strategiatyö johtamisen välineenä case Porin kaupunki

Kulttuuriympäristö. jokaisen oma ja kaikkien yhteinen

Ammatillisen koulutuksen järjestäjien alueellinen kehittämissuunnitelma Helsinki

TKI-TOIMINTA OSANA MAMKIN PERUSTEHTÄVÄÄ

HOITOTYÖN STRATEGINEN TOIMINTAOHJELMA JA TOIMEENPANO VUOTEEN 2019 VARSINAIS-SUOMEN ALUE

Hanketoiminnan vaikuttavuus ja ohjaus klo

Katsaus vuoden 2013 valtionavustushankkeiden tuloksiin ja vaikuttavuuteen

KuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJIEN ALUEELLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

SUUPOHJAN AMMATTI-INSTITUUTTI

Elinvoima- ja osaamislautakunnan palvelu- ja vuosisuunnitelma Esittely, elinvoima- ja osaamislautakunta

ITÄ-SUOMEN KEHITTÄMISSTRATEGIA. Itä-Suomen ohjelmallisen kehittämisen kokonaisuus

Valtionavustukset 2014 ammatillisen peruskoulutuksen tukena

MAAKUNNAN MENESTYSOHJELMA OSAAMINEN

TRAFI sidosryhmätapaaminen

Riistatiedon merkitys hallinnonalan päätöksenteossa. ylitarkastaja Janne Pitkänen Maa- ja metsätalousministeriö

Ammattikoulutuksen tuloksellisuus ja tuloksellisuuden arviointi

ICF Finland. International Coaching Week Ammattimaisen coachingin näkyvyyden, tunnettuuden ja vaikuttavuuden lisääminen

Transkriptio:

STRATEGIA 2010-2012 Matkailualan tutkimus- ja koulutusinstituutti

MATKAILUALAN TUTKIMUS- JA KOULUTUSINSTITUUTIN TAUSTA Matkailualan tutkimus- ja koulutusinstituutin - tai tuttavallisemmin Lapin matkailuinstituutin - perustaminen pohjautuu matkailualan kansainvälisiin ja kansallisiin tutkimus-, kehittämis- ja koulutustarpeisiin. Matkailu on yksi voimakkaimmin taloudellisesti kasvavista ja eniten työllistävistä elinkeinoista maailmassa. Nykytutkimuksen ja koulutuksen avulla ei pystytä vastaamaan matkailuelinkeinon kasvaviin tutkimus- ja kehittämistarpeisiin, joten matkailututkimusta ja koulutusta on vahvistettava, uudistettava, kansainvälistettävä ja monipuolistettava. Lapin matkailuinstituutti on vahvasti mukana matkailuelinkeinon kehittämisessä ja tukee toiminnallaan sekä alueellista että kansallista matkailustrategiaa. Strategioiden keskeisiä tavoitteita ovat matkailuelinkeinon kasvun ja kannattavuuden parantaminen, matkakohteiden saavutettavuuden helpottaminen, matkailun kehittäminen ympärivuotiseksi ja tasapainoisen kehityksen tukeminen. Tavoitteiden saavuttamista edistetään muun muassa instituutin monipuolisen hanketoiminnan kautta. RAKENNE Matkailualan tutkimus- ja koulutusinstituutista muodostetaan Suomen johtava matkailualan koulutus- ja tutkimuskeskus. Instituutin muodostavat Lapin yliopiston yhteiskuntatieteiden tiedekunnan matkailututkimuksen ympärille muodostuva oppiainekokonaisuus, Rovaniemen ammattikorkeakoulun matkailu-, ravitsemis- ja talousala sekä Lapin ammattiopiston matkailu-, ravitsemis- ja talousala. Lisäksi instituutin verkostoon kuuluvat Lapin elämysteollisuuden osaamiskeskus, Itä-Lapin ammattiopisto, Saamelaisalueen koulutuskeskus sekä Kemi-Tornionlaakson koulutuskuntayhtymä Lappian matkailuosaaminen.

RAKENNE JA TOIMINTAYMPÄRISTÖ TOIMINTAMALLI

Lapin matkailuinstituutin strategia ohjaa instituutin toimintaa ja määrittelee toiminnan tarkemmat painopisteet. Painopisteitä ovat kansainvälinen tutkimusprofiili, koulutus sekä tutkimus-, kehittämis- ja palvelutoiminta (T&K&P). MISSIO 2020 Päämääränä on, että instituutti on johtava kansainvälinen, korkeatasoista, valtakunnallisesti vaikuttavaa ja alueellisesti ylivertaista matkailualan tutkimusta tekevä sekä koulutusta ja kehittämispalveluja tarjoava yksikkö. Matkailualan tutkimus- ja koulutusinstituutti on kansallisesti johtava ja kansainvälisesti tunnettu ja tunnustettu matkailualan tutkimuksen, koulutuksen ja kehittämisen asiantuntija- ja osaamisyhteisö. VISIO 2012 Matkailualan tutkimus- ja koulutusinstituutti on elinkeinoelämän, kansallisten ja kansainvälisten tiedeyhteisöjen sekä julkisen sektorin kanssa läheisessä yhteistyössä toimiva, luova osaamisyhteisö, joka tuottaa selkeää lisäarvoa perustoiminnoille (koulutus ja tutkimus) sekä muille matkailutoimijoille ja elinkeinolle.

TEHTÄVÄT Matkailualan tutkimus- ja koulutusinstituutti on luova tutkimus-, oppimis- ja osaamisyhteisö, joka perustuu yliopiston, ammattikorkeakoulun ja ammattiopiston yhteistyöhön ja vuorovaikutukseen. Perustamissopimuksen mukaan Matkailualan tutkimus- ja koulutusinstituutin tehtävät ovat: (1) matkailualan tutkimus (2) matkailualan kehittäminen (3) tutkimukseen perustuva matkailun yliopistokoulutus (4) työelämän ja sen kehittämisen vaatimuksiin sekä tutkimukseen perustuva matkailualan ammattikorkeakoulutus (5) työelämälähtöinen matkailu-, ravitsemis- ja talousalan toisen asteen ammatillinen koulutus sekä työelämän kehittäminen Toimintaympäristönä Matkailualan tutkimus- ja koulutusinstituutti tarjoaa yrityspuistomaisen ympäristön matkailu- ja elämysteollisuuden toimijoille. STRATEGISET TAVOITTEET Instituutin perustamisen ja toimintamallin organisoinnin osalta tavoitteena on, että Matkailualan tutkimus- ja koulutusinstituutti on uskottava, laadukas ja tehokas matkailualan osaamisyhteisö, jolla on oma tehtävänsä ja roolinsa matkailutoimijoiden alueellisessa, kansallisessa ja kansainvälisessä innovaatioympäristössä ja toimintakentässä. Matkailualan koulutuksen, opetuksen ja oppimisen osalta tavoitteena on monimuotoistaminen, laadun parantaminen sekä uusien oppimisympäristöjen kehittäminen työelämän tarpeisiin vastaamiseksi ja koulutuksen vetovoimaisuuden lisäämiseksi Matkailun tutkimuksen osalta tavoitteena on kansallisen ja kansainvälisen laadukkaan tutkimustoiminnan lisääminen sekä laadun parantaminen, tutkimustoiminnan ja elinkeinoelämäyhteyksien vahvistaminen sekä tutkimustiedon käytettävyyden lisääminen. TKP-toiminnalla kehitetään alaa kokonaisvaltaisesti Lapin korkeakoulukonsernin innovaatiostrategian päämäärien mukaisesti

TOIMINNAN PAINOPISTEET KANSAINVÄLINEN TUTKIMUSPROFIILI: TUTKIMUSTOIMINTA KESKITTYY ERITYISESTI - Arktisten ja pohjoisten alueiden matkailuun, - Matkailun yhteiskunta-, talous ja ympäristöpolitiikkaan ja - Matkailuun kestävänä elinkeinona ja liiketoimintana. KOULUTUS: - Matkailualan koulutuksen monipuolisten oppimis-, kehittämis- ja testausympäristöjen luominen, - Lappilaisen matkailualan koulutuksen pysyvyyden turvaaminen ja lisäarvon tuottaminen, - Merkittävän kansallisen aseman saavuttaminen, - Kansainvälisen tunnettuuden ja arvostuksen lisääminen ja - Koulutuksen järjestäjien yhteistyön monipuolistaminen ja vahvistaminen pysyväksi käytännöksi TUTKIMUS- KEHITTÄMIS- JA PALVELUTOIMINTA (T&K&P): - Toimintatapojen ja rakenteiden sekä palveluiden kehittäminen, - Matkailutoimijaverkostojen vahvistaminen ja kehittäminen, - Tiedon tuotannon, analysoimisen ja käytettävyyden parantaminen - Palvelu- ja tuoteinnovaatioiden synty- ja kehittämismahdollisuuksien luominen STRATEGIAN TOIMEENPANO JA ARVIOINTI Matkailualan tutkimus- ja koulutusinstituutin strategian tavoitteiden saavuttaminen varmistetaan osa-alueiden toimintasuunnitelmien toteuttamisella ja niiden toteutuksen seuraamisella. Matkailun T&K&P:n toimintasuunnitelma on osa korkeakoulukonsernin innovaatio-ohjelman 2009-2012 Elämysten, kulttuurin ja matkailun Lappi osiota. Matkailualan tutkimus- ja koulutusinstituutin toimintaa arvioidaan sen vaikuttavuuden, tarkoituksenmukaisuuden, tuloksellisuuden, tehokkuuden ja näkyvyyden suhteen kullekin määritellyillä kriteereillä ja mittareilla.

Matkailualan tutkimus- ja koulutusinstituutti lyhyesti INSTITUUTIN muodostavat Lapin yliopiston (LaY) matkailututkimuksen oppiaine, Rovaniemen ammattikorkeakoulun (RAMK) matkailu-, ravitsemis- ja talousala sekä Lapin ammattiopiston (LAO) matkailu-, ravitsemis- ja talousala. Koulutusyksiköt sijaitsevat Rovaniemellä, Kittilässä ja Sodankylässä. Opiskelijoita on yhteensä n. 1400. Instituutin yhteistyökumppaneita ovat Lapin elämysteollisuuden osaamiskeskus (LEO) Kemi-Tornionlaakson koulutuskuntayhtymä Lappia, Itä-Lapin ammattiopisto (ILO) ja Saamelaisalueen koulutuskeskus (SAKK). Lapissa matkailualaa voi opiskella toisen asteen perustutkinnosta tohtorin tutkintoon Tutustu tarkemmin! Lisätietoja matkailualan tutkimuksesta ja koulutuksesta löydät Matkailualan tutkimus- ja koulutusinstituuttiin kuuluvien oppilaitosten omilta www-sivuilta. www.ulapland.fi www.ramk.fi www.lao.fi Lisätietoja yhteistyökumppaneiden koulutustarjonnasta: www.lappia.fi www.sogsakk.fi www.kemijarvi.fi/ilo Matkailualan tutkimus- ja koulutusinstituutti Viirinkankaantie 1 96300 Rovaniemi www.luc.fi/matkailu