Tanssin yleinen ja laaja. oppimäärä. Eija Kauppinen, Opetushallitus

Samankaltaiset tiedostot
ILMAJOEN TANSSIKOULU

Uusiin opetussuunnitelman perusteisiin ja muutostarpeisiin tutustuminen

OPETUSSUUNNITELMA TANSSIN LAAJA OPPIMÄÄRÄ 2018

Nurmijärven tanssiopisto SYVENTÄVÄT OPINNOT

VANTAAN TANSSIOPISTON OPETUSSUUNNITELMA LAAJA OPPIMÄÄRÄ TAIDOKASTA TANSSIA MEILLE KAIKILLE

TAITEEN PERUSOPETUKSEN TANSSIN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN Liite OPETUSSUUNNITELMA avustushakemukseen ALKAEN

SISÄLLYSLUETTELO LIITTEET

2. Tanssikoulu La Carmencitan arvot, oppimiskäsitys, oppimisympäristö ja työtavat

Yleisten osien valmistelu

KOILLIS-LAPIN MUSIIKKIOPISTO TANSSIN LAAJAN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA Hyväksytty: hyvinvointilautakunta

Kommenttipuheenvuoro Musiikinopetuksen oppimisympäristön kehittämishanke

oppimäärä Musiikin yleinen ja laaja Aluehallintovirasto, Pohjois-Suomi Taiteen perusopetus ja uusi OPS Muhos,

VANTAAN TANSSIOPISTON OPETUSSUUNNITELMA YLEINEN OPPIMÄÄRÄ TAIDOKASTA TANSSIA MEILLE KAIKILLE

OPETUSSUUNNITELMA 2018 TANSSIN TAITEEN YLEINEN OOPIMÄÄRÄ. Nurmijärven tanssiopisto

TIEDOTE 16/ (6) Taiteen perusopetuksen järjestäjille TAITEEN PERUSOPETUKSEN KÄSITE, RAKENNE JA LAAJUUS

TANSSINOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 2018

MUSIIKKI. Sari Muhonen Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu Sari Muhonen

Tanssin taiteenperusopetuksen yleisen oppimäärän opetussuunnitelma

TAITEEN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN KEHITTÄMINEN. Mikko Hartikainen, Eija Kauppinen Opetushallitus Helsinki, Paasitorni

OPETUSSUUNNITELMA 2018 TANSSIN TAITEEN LAAJA OPPIMÄÄRÄ. Nurmijärven tanssiopisto

Limingan seudun musiikkiopisto Opetussuunnitelma 2012

Osaavat luovat MAAILMOJA

OPPIMISEN ARVIOINTI kuvataiteen, arkkitehtuurin ja mediataiteiden opetuksessa

Valtakunnalliset linjaukset ja painotukset

MÄÄRÄYS 38/011/2002 TAITEEN PERUSOPETUKSEN TANSSIN LAAJAN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET 2002

Taiteen perusopetuksen yleisen oppimäärän opetussuunnitelma / Kuopion Taideopisto

KUOPION KONSERVATORION OPETUSSUUNNITELMA. Musiikki ja tanssi. Tiivistelmä Taiteen perusopetuksen laajan oppimäärän perus- ja syventävät opinnot

JYVÄSKYLÄN TANSSIOPISTO- JYVÄSKYLÄN TANSSIYHDISTYS RY TANSSIN TAITEEN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. voimassa alkaen

Taiteenalakohtaiset opetussuunnitelmatyöpajat Musiikki ja tanssi. Eija Kauppinen

lähtökohtana Uudet perusteet opetussuunnitelmatyön

Hyvinvointi ja liikkuminen

Ideoita ja konkretiaa

Oppimisympäristöt perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa 2014

Keravan tanssiopiston opetussuunnitelma. Tanssin perusopetus laaja oppimäärä

KÄSITYÖN TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA LAPSILLE JA NUORILLE

PORVOON KAUPUNKI. yleisen oppimäärän

Lintulammen koulun valinnaiset aineet

LIIKKUVA KOULU JA OPS 2016

Tanssikoulu 1st Step TAITEEN YLEISEN PERUSOPETUKSEN TANSSIN OPETUSSUUNNITELMA

Tampereen konservatorio TAITEEN PERUSOPETUKSEN TANSSIN LAAJAN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA

Piirros Mika Kolehmainen

OULUNSALON KIRKONKYLÄN KOULUN valinnaiset aineet lv

TAITEEN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA LIITE 5

OPINTO-OPAS

Opetushallituksen kuulumiset

Hyväksytty opistolautakunnan kokouksessa Päivitys hyväksytty opistolautakunnan kokouksessa

Keravan tanssiopiston opetussuunnitelma. Tanssin perusopetus yleinen oppimäärä

TAITEEN PERUSOPETUKSEN LAAJAN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA - TANSSIN PERUSOPINNOT

Aseman koulun valinnaiset aineet lukuvuonna

Baletti- ja liikuntakoulu Pia Hakovirta. Taiteen perusopetus. Tanssi: yleinen oppimäärä

Tanssikoulu DCA:n taiteen perusopetuksen tanssin yleinen opetussuunnitelma

LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO

Taiteen perusopetuksen valmentavia opintoja antava musiikkileikkikoulu

Opsista! Opetussuunnitelman uudistus VMO:ssa. Anna Villberg. MuM, Musiikkipedagogi AMK. Laulun lehtori, Vantaan musiikkiopisto 13.3.

OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN UUDISTAMINEN Taiteen perusopetus

Taiteen perusopetuksen uudet OPS-perusteet. Eija Kauppinen SUOMEN MUSIIKKIOPPILAITOSTEN LIITON KEVÄTPÄIVÄT Lapuan musiikkiopisto

LAPPEENRANNAN TANSSIOPISTON TANSIN TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLESEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA LAPPEENRANNAN TANSSI ~ OPISTO

Matematiikan ja luonnontieteiden uudet opetussuunnitelmat tarkastelussa Tiina Tähkä, Opetushallitus

Tanssikoulu DCA:n taiteen perusopetuksen tanssin laaja opetussuunnitelma

TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA TANSSIKOULU STUDIO DANCE PITISSÄ

Kehollista oppimista, tanssia koulupäiviin

Käsityön taiteen perusopetus UUDET RYHMÄT ALKAVAT SYKSYLLÄ 2017 SYVENTÄVÄT OPINNOT, E172514

TAITEEN PERUSOPETUS BALETTIKOULU HANNELE SUOMALAISELLA

KESKI-UUDENMAAN TANSSIOPISTO TANSSIN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Yleinen oppimäärä 2018-

SISÄLTÖ TOIMINTA-AJATUS 3 OPPILAAKSI OTTAMISEN PERIAATTEET 3 TOIMINTAKULTTUURI JA ARVOT 4 LAAJAN OPPIMÄÄRÄN YHTEISET TAVOITTEET 4 OPPIMISKÄSITYS 5

KOTIEN OPS-OPAS. OPS = opetussuunnitelma, jossa kerrotaan ARVOT

Uusi opetussuunnitelma ja Taidetestaajat. Eija Kauppinen Opetushallitus Mitä mieltä sä oot? -seminaari Helsinki

a P ep t e er us TAITEEN PERUSOPETUS Ähtärissä kuvataide musiikki käsityö tanssi

TAITEEN PERUSOPETUS. Kuvataidekoulu KUVATAITEEN PERUSTEET 1 (60 t)

Taiteen perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2017 mikä muuttuu?

MONIALAISET OPPIMISKOKONAISUUDET JA EHEYTTÄMINEN. Paula Äimälä Rauman normaalikoulu

KESKI-UUDENMAAN TANSSIOPISTO

KÄSITYÖN TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN OPETUSSUUNNITELMA AIKUISILLE

Cross Move Company Tanssin opetussuunnitelma

Teatteritaiteen perusopetuksen yleisen oppimäärän opetussuunnitelma

OPETUSSUUNNITELMA 2004 Tutkintokohtainen osa Päivitetty OPETUSSUUNNITELMA TAITEEN PERUSOPETUS TANSSIN LAAJA OPPIMÄÄRÄ

KESKI-POHJANMAAN KONSERVATORION TANSSILINJA

Metsokankaan koulu Alakoulun valinnaiset aineet luokat Valinnat tehdään Wilmassa

ORIVEDEN SEUDUN KANSALAISOPISTON TAITEEN PERUSOPETUKSEN YLEISEN OPPIMÄÄRÄN KUVATAITEEN OPETUSSUUNNITELMA

Fysiikan ja kemian opetussuunnitelmat uudistuvat Tiina Tähkä, Opetushallitus

Oppimisen arviointi taide- ja taitoaineissa

Taiteen perusopetuksen uudet opetussuunnitelman perusteet. Eija Kauppinen Taiteen perusopetuksen koulutuspäivä Sulva

Tanssinopetuksen tavoitteita ja sisältöjä syvennetään vuosiluokalta toiselle siirryttäessä.

LUKUVUOSI LIIKUNTA (4.-6.-luokat) MUSIIKKI (4.-6.-luokat)

Vasu 2017 suhde hyvinvointiin ja liikkumisen edistämiseen

Alakoulun 5.ja 6. luokkien valinnaiset aineet Länsituulen koulu

VALINNAINEN MUSIIKKI -OPPIAINEEN YLEINEN KUVAUS VUOSILUOKALLA 4-6

T A I T E E N P E R U S O P E T U K S E N O P E T U S S U U N N I T E L M A K Ä S I T Y Ö ÅBOLANDS HANTVERK R.F.

Musiikin perusteet ja taiteen perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden uudistaminen. Opetusneuvos Eija Kauppinen OPETUSHALLITUS

Tulevaisuuden koulun linjauksia etsimässä

5. Tanssin opetussuunnitelma

KULTTUURIPESULA. Taiteen perusopetuksen tanssin yleisen oppimäärän opetussuunnitelma. rehtori Arja Koskela Oulussa 1.6.

OPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet

Opetussuunnitelmauudistus opettajan näkökulmasta. Uudistuva esiopetus Helsinki Lastentarhanopettajaliitto puheenjohtaja Anitta Pakanen

MIKÄ MUUTTUU? Uudet taiteen perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2017

Järvenpää Pöytäkirja 2/ (9) Kokouksessa on käytetty sähköistä päätöksentekomenettelyä

Mitä ops- perusteiden opintokokonaisuus- ja tavoitealueteks4stä nousee? Mitä perusteet kannustavat muu7amaan?

Opetussuunnitelmauudistus Suomessa Tiina Tähkä, Opetushallitus

LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO/ Tutkintotilaisuus/Tutkinnon osa: Ilmaisutaitojen ohjaus

Taiteen perusopetuksen kyselyjen alustavia tuloksia Oppilaiden ja huoltajien kysely Avoin verkkokysely keväällä 2016

Transkriptio:

Tanssin yleinen ja laaja oppimäärä Eija Kauppinen, Opetushallitus Aluehallintovirasto, Pohjois-Suomi Taiteen perusopetus ja uusi OPS Muhos, 20.10.2017

Tanssin laaja ja yleinen oppimäärä

Perusteiden taiteenalakohtaisten osuuksien rakenne (Johdanto) Varhaisiän kasvatus Perusopinnot (tavoitteet ja keskeiset sisällöt) Syventävät opinnot (tavoitteet ja keskeiset sisällöt) Aikuisten opetus Työtavat Oppimisen arviointi 20/10/2017 Opetushallitus 3

Varhaisiän tanssikasvatus Varhaisiän tanssiopintojen tavoitteena on lapsen luovuuden ja kehontuntemuksen kehittäminen. Leikinomainen toiminta edistää lapsen tanssin perustaitoja, ryhmässä toimimisen taitoja ja oppimisvalmiuksia. Opetuksen tehtävänä on herättää tanssin ilo ja tukea itseilmaisun ja itseluottamuksen kehittymistä turvallisessa oppimisympäristössä. Opetuksen kokemuksellisuutta ja elämyksellisyyttä vahvistetaan ottamalla toiminnassa huomioon oppimisen moniaistisuus ja muiden taiteenalojen tarjoamat mahdollisuudet. Koulutuksen järjestäjä päättää mahdollisen varhaisiän tanssikasvatuksen tavoitteista, sisällöistä ja laajuudesta. 20/10/2017 Opetushallitus 4

Tanssin taiteen perusopetuksen laaja oppimäärä mahdollisuus kokea ja vaalia tanssin iloa, opiskella tanssia tavoitteellisesti ja pitkäjänteisesti sekä kehittää tanssin ammatillisissa ja korkea-asteen opinnoissa tarvittavia valmiuksia rakentaa omakohtaisen suhteen tanssiin, rohkaistuu ilmaisemaan itseään kehollisesti ja muodostaa laaja-alaisen käsityksen tanssin muodoista, tehtävistä ja mahdollisuuksista erilaisissa toimintaympäristöissä tukea kokonaisvaltaista kasvua, luovuutta ja taiteellista ilmaisukykyä kannustaa oppilasta osallistumaan erilaisiin tanssi- ja taidetapahtumiin ja esityksiin sekä esiintyjänä että katsojana 20/10/2017 Opetushallitus 5

Tanssin taiteen perusopetuksen yleinen oppimäärä tuottaa oppilaalle myönteisiä kokemuksia tanssin parissa, kannustaa tanssin harrastamiseen sekä tukea liikunnallista ja aktiivista elämäntapaa tarjota mahdollisuus tanssin ja liikunnan ilon kokemiseen ja löytämiseen tuottaa kokonaisvaltaisia elämyksiä sekä tukea kokemusta ja ymmärrystä tanssista fyysisen ja luovan toiminnan kautta tukea oppilaan kokonaisvaltaista kasvua, luovuutta, taiteellista ilmaisukykyä ja kulttuurista osallisuutta kannustaa oppilasta osallistumaan erilaisiin tanssin ja muun taiteen tapahtumiin ja esityksiin myös kuulijana ja katsojana 20/10/2017 Opetushallitus 6

Tanssin laajan oppimäärän tavoitealueet Hyvinvointi ja kehollisuus Vuorovaikutus ja kulttuurinen osaaminen Taito ja taide Esiintyminen 20/10/2017 Opetushallitus 7

Tanssin yleisen oppimäärän tavoitealueet Hyvinvointi ja kehollisuus Vuorovaikutus ja kulttuurinen osaaminen Taito ja taide 20/10/2017 Opetushallitus 8

Esimerkki tanssin laajan oppimäärän tavoitteista (1) Perusopinnot Taito ja taide Tavoitteena on, että oppilas ymmärtää pitkäjänteisen työskentelyn merkityksen tanssitaidon kehittämisessä harjoittelee valitsemaansa tanssilajiin tai -lajeihin liittyvää kehollista artikulaatiota, motorisia taitoja ja ilmaisullisia laatuja sekä musiikin tuntemusta ja tulkintaa käyttää mielikuvitustaan ja luovuuttaan tanssissa harjaantuu liike- ja tanssi-improvisaatioon liittyvissä taidoissa avartaa tanssikäsitystään tutustumalla tanssitaiteen kulttuurisiin elementteihin ja ilmiöihin ymmärtää tanssin suhdetta muihin taiteisiin. 20/10/2017 Opetushallitus 9

Esimerkki tanssin laajan oppimäärän tavoitteista (2) Syventävät opinnot Taito ja taide Tavoitteena on, että oppilas syventää valitsemansa tanssilajiin liittyvää kehollista artikulaatiota, motorisia taitoja ja ilmaisua sekä musiikin tuntemusta ja tulkintaa kehittää kehontietoisuutta ja -hallintaa syventää liike- ja tanssi-improvisaatioon liittyviä taitojaan osaa suunnata opiskeluaan ja asettaa itselleen lyhyen ja pitkän aikavälin tavoitteita hakeutuu omatoimisesti taide-elämysten pariin sekä tutustuu joihinkin merkittäviin tanssiteoksiin ymmärtää tanssin olemusta ja suhdetta muihin taiteisiin ja yhteiskuntaan. 20/10/2017 Opetushallitus 10

Esimerkki tanssin yleisen oppimäärän tavoitteista (1) Yhteiset opinnot Taito ja taide Tavoitteena on, että oppilas kehittää fyysis-motorisia taitojaan monipuolisesti laajentaa liikkeellistä ja ilmaisullista sanastoaan tutustuu valitsemaansa tanssilajiin ja sen kulttuuriseen taustaan saa kokemuksia esiintymisestä saa tilaisuuksia tutustua muihin tanssin muotoihin ja lajeihin ja niiden kulttuuriseen taustaan tutustuu tanssiin taidemuotona muiden taiteiden joukossa. 20/10/2017 Opetushallitus 11

Esimerkki tanssin yleisen oppimäärän tavoitteista (2) Teemaopinnot Taito ja taide Tavoitteena on, että oppilas laajentaa fyysis-motorisia taitojaan saa kokemuksia esiintymistä erilaisissa tilanteissa ja avartaa omaa kehollista, liikkeellistä ja taiteellista ilmaisuaan saa monipuolisia kulttuurisia ja taiteellisia vaikutteita. 20/10/2017 Opetushallitus 12

Laajan oppimäärän lopputyö Taiteenalan laajan oppimäärän syventäviin opintoihin sisältyy lopputyö (ks. luku 4.2). Opintojen aikana oppilas suunnittelee ja toteuttaa opettajan ohjauksessa tanssin laajan oppimäärän lopputyön (luku 14.3). Vaihtoehtoiset opintokokonaisuudet ja suuntautumisvaihtoehdot suunnitellaan tukemaan oppilaiden lopputöiden toteuttamista (luku 14.3). Syventävissä opinnoissa arvioinnin tarkoituksena on tukea ja suunnata oppilaan tanssiopintoja ottaen huomioon oppilaan opinnoilleen ja lopputyölle asettamat tavoitteet. Syventävien opintojen aikana ja lopputyön toteutuksessa hyödynnetään itsearvioinnin ja vertaisarvioinnin tarjoamia mahdollisuuksia. 20/10/2017 Opetushallitus 13

Kiitos! eija.kauppinen@oph.fi www.oph.fi TPO 2018 sivusto www.edu.fi tukimateriaalia tulossa