Kielimuurin yli. Lokakuu Työnantajille. 1. Saatesanat työnantajille 2 2. Suositukset 3 3. Keskustelua 5

Samankaltaiset tiedostot
Opitaanko Suomessa suomea?

VIHI-Forssan seudun yritysten vihreän kilpailukyvyn ja innovaatioiden kehittäminen ( ) Poistotekstiilit 2012, Workshop -ryhmät 1-4

Kemi-Tornionlaakson koulutuskuntayhtymä Lappia Mediatalon neuvotteluhuone, Urheilukatu 6, Tornio

Oheismateriaali Power Point esitykseen Korkea asteen kieliopinnot

Kauppakamarin ja HERA:n esiselvitys HERIEC-palvelun käynnistämismahdollisuuksista Helsinki Region Immigrant Employment Council

Opintojen suunnittelu ja opintoneuvonta

Kielistrategia. 1. Periaatelinjaukset. 1.1 Johdanto. 1.2 Nykytilanne ylioppilaskunnassa ja Aallossa

LUKITIETOA JA TAITOA VERKOSTA Hakuaika päättyy

Työpaikalla tapahtuvan oppimisen kehittäminen Savon koulutuskuntayhtymässä Tuloksia ja käytäntöjä

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNOLOGIAN KLUSTERI - Information Technology, Media Engineering

Kirkkonummen musiikkiopisto - Kyrkslätts musikinstitut OPETUSSUUNNITELMA

Korkeakouluhakujen uudistus infotilaisuus korkeakoulujen vieraskielisen koulutuksen virkailijoille. Verkkopäätoimittaja Satu Meriluoto, OPH

Yhteistyösopimus Kaupunkitutkimus ja metropolipolitiikka tutkimus- ja yhteistyöohjelman toteuttamisesta vuosina

VALMA-KOULUTUS AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALMENTAVA KOULUTUS

MUTKAPOLUN PÄIVÄKODIN ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA Auringonpilkkujen ryhmä. Päivänsäteiden ryhmä

Johdanto laadullistamismoduuliin. 1. koulutuspäivä

KUSTANNUSTOIMITTAJIEN TYÖEHTOSOPIMUSTA KOSKEVA NEUVOTTELU

Liikkujan polku -verkosto

Omaishoitajienkuntoutuskurssit

LUKITIETOA JA TAITOA VERKOSTA koulutus Hakuaika päättyy

Opiskeluoikeusohje. 1 Ohjeen tarkoitus. Tämä ohje perustuu seuraaviin ammattikorkeakoulun toimintaa ohjaaviin säädöksiin:

Liikkujan polku mitä, miksi ja miten? #LiikkujanPolku

Aspergerin oireyhtymää ja ADHD:ta sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssit, perhekurssit

Maahanmuuttajien turvallisuuden edistäminen

Tämä ruutu näkyy ainoastaan esikatselutilassa.

Euroopan muotoiluinnovaatioaloite - Asiantuntijaryhmän 21 suositusta Euroopan komissiolle

Suomen kielellä työelämään

Metropolian musiikin koulutusohjelma/ tutkintoon johtava aikuiskoulutus

OHJATAAN YHDESSÄ. Opiskelija. Opinto-ohjaaja. Hoksaajaopettaja. Vastuuopettaja. Erityisen tuen ohjaava opettaja. Opettaja.

Autismia sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssit, perhekurssit

TURVALLISEN OPISKELUYMPÄRISTÖN EDISTÄMINEN JA SORA- LAINSÄÄDÄNNÖN SOVELTAMINEN KEMI-TORNION AMMATTIKOR- KEAKOULUSSA

VAPAAEHTOISTOIMINTA OPPIMISKOKEMUKSENA

Helsingin kaupunki Esityslista 8/ (5) Sosiaali- ja terveyslautakunta Sotep/

Tervetuloa Liikkujan polku verkoston toiseen verkostoseminaariin! #liikkujanpolku

LÄÄKEHOITOSUUNNITELMA VARHAISKASVATUKSESSA

Oppijan verkkopalvelut Tarkennettu viitearkkitehtuuri. v.1.91

Hämäläinen Hannu. ja Taipale Vappu Kertomuksia sosiaalisista innovaatioista. Stakes.

Oppijan verkkopalvelut

SPL TAMPEREEN PIIRI: SEURATUTOROINTI

Akaa: Onnistunut työ tekee hyvää -hankkeen työpaja

TOIMINTASUUNNITELMA 2013

PAIMIONJOEN VESISTÖN KUNNOSTAMINEN JA VIRKISTYSKÄYTÖN KEHITTÄMINEN hanke

Sydänvikaa sairastavien lasten ja nuorten sopeutumisvalmennuskurssit

Tiedonlähteitä äidinkielen, kirjallisuuden ja mediakasvatuksen opetukseen ja oppimiseen

WSP/SSP: Taustaa. Jarkko Rapala Sosiaali- ja terveysministeriö

Kuhmoisten kunnan elinkeinoja

Aspergerin oireyhtymää ja ADHD:ta sairastavien aikuisten kuntoutuskurssit, osittaiset perhekurssit

KOOTuki MUISTIO Sivu 1/6

Aikuisten maahanmuuttajien luku- ja kirjoitustaidon koulutus. Opetussuunnitelma 2012 Luonnos

Vapaaehtoistoiminnan johtaminen. Saara Jäämies Salo

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinto 2015 Sähköasentaja, Automaatioasentaja

JFunnel: Käytettävyysohjatun vuorovaikutussuunnittelun prosessiopas

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto 2015 Lasten ja nuorten hoidon ja kasvatuksen Mielenterveys- ja

Liikunnallisen elämäntavan valtakunnalliset kehittämisavustukset 2018

Arvioinnin kohteena ovat: Oman työn suunnittelu Työn kokonaisuuden hallinta Laatutavoitteiden mukainen toiminta

SYVENTÄVÄ KÄYTÄNNÖN HARJOITTELU - OPINTOKIRJA

2.1. Miten lapsi oppii? Tutkimalla, kysymällä, toimimalla ja leikkimällä

SISÄLTÖ 1 OHJAUS ETELÄ-SAVON AMMATTIOPISTOSSA TOTEUTTAMINEN Hakeutuminen opintoihin Ammatillinen peruskoulutus

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Kone- ja metallialan perustutkinto 2015 Koneistaja Levyseppähitsaaja

Ystävän apuri. Palveluihin ohjaamisen opasvihko ikäihmisen ystävälle. Ystävätoiminnan alueellisen tuen kehittämisprojekti 2012-

Geometrinen piirtäminen

1. Yleistä. Tavoitteet vuodelle 2016

TUKEA LAJILIITTOJEN LASTEN JA NUORTEN URHEILUN KEHITTÄMISTYÖHÖN

Hyvinvoinnin tietotuotanto apunasi Pohjanmaan hyvinvoinnin ja tiedolla johtamisen kehittämisessä

KOMPASSI - tueksi imetystä pohtiville vanhemmille

Sisäkorvaistutteen saaneiden lasten kuntoutuksen ja tulkkauspalvelujen tarkoituksenmukaisuus ja tulevaisuuden tarve. 2. vaiheen haastattelututkimus.

me-talo konsepti. Kohti myönteistä tulevaisuutta.

Tyypin 1 diabetesta sairastavien aikuisten ja nuorten ja nuorten aikuisten ja lasten sopeutumisvalmennuskurssit

Hankkeen tavoitteet voidaan jakaa valvonnan tavoitteisiin ja työsuojeluvalvonnan kehittämisen tavoitteisiin.

Taiteen perusopetuksen järjestäjän muistilista. Johdanto: Mitä taiteen perusopetus on? Taiteen perusopetuksen käsite ja lainsäädäntö

FC HONKA AKATEMIAN ARVOT

Suomen vetovoimaisin opiskelijakunta

KUNTAKOORDINAATTORIEN NEUVOTTELUPÄIVÄ Oppilas- ja opiskelijahuollon palvelurakenteen ja laadun kehittäminen

Etelä-Savon alueen arvio kulttuurin ja luovan talouden toimintaedellytyksistä 2013: kolmas sektori Etelä-Savossa vuosina

Nuorten ja aikuisten harrasteliikunta - teemaryhmän verkostotapaaminen Liikkujan polku -verkosto

1. Kansainvälisyysohjelman tarkoitus 2. Helsingin kaupungin kansainvälisyysstrategia ja kansainvälinen toiminta

Tutkinnon perusteet. Taideteollisuusalan erikoisammattitutkinto

Tekes teknologian ja innovaatioiden kehittämiskeskus

OHJE POISSAOLOIHIN PUUTTUMISEEN KOULUSSA

Vapaan sivistystyön kestävän kehityksen kriteerit ja sertifiointi

OHJEITA, JOILLA ATTOT MUUTETAAN YTOIKSI

30 YSK2020, uudenlaisen toiminta- ja organisaatiomallin rakentaminen yhteiseen seurakuntatyöhön

Valtuutettu Antero Aulakosken valtuustoaloite Fennovoiman hankkeeseen valmistautumisesta

Keskitetyt oppijan palvelut Todennetun osaamisen rekisterin ja hakeutujan palveluiden kohdearkkitehtuuri. v.0.9

Sydänsairauksia sairastavien aikuisten kuntoutuskurssit

Hämäläinen Hannu. ja Taipale Vappu Kertomuksia sosiaalisista innovaatioista. Stakes.

Koulutusalan ja -paikan valintaan vaikuttavat mielikuvat Case: Laurea Hyvinkää

SAAPUNUT... /... /... PL Valtioneuvosto Dnro... mdvmhku8uepon2hatzdzzkaiatq=

Tutustumme Kokoomukseen

ymmärtää latinan kielen käyttöä ja merkitystä myöhempinä aikoina

Profiloitumistoimi on se toimi, jolla yliopisto aikoo kehittää valittua profiloitumisaluetta.

Etunoja lasten, nuorten ja perheiden tukemisessa edellyttää monialaista yhteistyötä ja johtamista. - Mihin se voi kaatua?

Uniapneaoireyhtymää sairastavien aikuisten kuntoutuskurssit, osittaiset perhekurssit

VALTIONAVUSTUKSET SUOMI.FI-VIESTIT -PALVELUN KÄYTTÖÖNOTTOIHIN

Muistio keskustelusta

Yritysten yleisimmät kysymykset ja vastaukset Team Finlandista

8. HELMIKUUTA 2016 STM:N HARVINAISET SAIRAUDET TYÖRYHMÄ RAPORTTI TYÖRYHMÄN TOIMINNASTA JUKKA SARIOLA HARVINAISET-VERKOSTO

Liikkujan polku. Matleena Livson

KOKO-RUSSIA TIEDOTTAA Nro 5/2010 1/5

Kuntien kulttuuritoiminnasta annetun lain uudistaminen

Transkriptio:

Lkakuu 2013 Työnantajille Kielimuurin yli Susitukset krkeakulutettujen maahanmuuttajien sumen kielen pintjen kehittämiseksi ja työllistymisen edistämiseksi pääkaupunkiseudulla 1. Saatesanat työnantajille 2 2. Susitukset 3 3. Keskustelua 5 LISÄTIEDOT: Prjektikrdinaattri Minka Hietanen minka.hietanen@helsinki.fi Puhelin (09) 191 23936 Prjektin vastuullinen jhtaja Mikk Tivnen mikk.tivnen@helsinki.fi Puhelin (09) 191 22430

2/7 1. Saatesanat työnantajille Krkeakulutetun maahanmuuttajan palkkaamista harkitsevaa työnantajaa saattaa arveluttaa, kuinka uusi työntekijä speutuu työyhteisöön, jssa ttuttu kmmunikimaan sumeksi. Vaikka sumea taitamatn työnhakija lisi muuten pätevä ja spiva tehtävään, mni työnantaja päätyy valitsemaan sumenkielisen hakijan. Kielitaitkysymys jarruttaa useiden työyhteisöjen kehittymistä mnikulttuurisiksi ja kansainvälisiksi. Krkeakulutettujen maahanmuuttajien kielitait-ngelmaa ratkttiin keväällä 2013 työpajissa, jissa keskustelivat asiantuntijat pääkaupunkiseudun krkeakuluista ja muista kulutusrganisaatiista, kunnista ja muusta julkishallinnsta, järjestöistä ja elinkeinelämästä. Työpajakeskustelujen aikana mudstuivat yhteiset susitukset krkeakulutettujen maahanmuuttajien sumen kielen ppimisen edistämiseksi pääkaupunkiseudulla. Sumen kielen ppimista n syytä tukea mnin eri tavin. Krkeakulujen ja muiden kulutusrganisaatiiden tulee muuttaa petusta työelämälähtöisemmäksi ja mnimutisemmaksi, mutta lisäksi n tärkeää phtia, kuinka vastavalmistunut visi jatkaa kielitaitnsa kehittämistä vielä työn hessa. Esimerkiksi kielimentrina timiva kllega npeuttaa tulkkaan kielenppimista selvästi. Työnantajille suunnattua tiedtusta ja kulutustarjntaa tulisi kehittää ja krdinida, jtta tukea maahanmuuttajan rekrytintiin löytyisi mahdllisimman vaivattmasti. Seuraavat susitukset n kttu sana Helsingin ylipistn urapalvelujen prjektia, jka kuuluu Helsingin kaupungin krdinimaan ONE Baltic Sea Regin -hankkeeseen (ks. http://nebsr.eu). Hankkeen tavitteena n lisätä Itämeren alueen vetvimaa mnipulisesti. Susitusten perään n kttu työpajakeskusteluista tteita, jtka liittyvät työnantajan rliin krkeakulutetun maahanmuuttajan kielitaidn kehittymisen tukijana.

3/7 2. Susitukset Opintjen kehittäminen Sumen kielen pintja n kehitettävä työelämälähtöisempään suuntaan. Kehittämistyön resursseja n tehkasta khdentaa yhteistyöhön pääkaupunkiseudulla. Opetusta tulee muuttaa työelämälähtöisemmäksi yhdistämällä kulutusalan ja sumen kielen petus. Tämä tarkittaa tisaalta kulutusalan pintsisältöjen ja sanastn hyödyntämistä kielipinnissa, tisaalta sitä, että man alan kursseja aletaan vähitellen piskella myös sumeksi. Tteuttajat: krkeakulut ja muut kulutusrganisaatit Opiskelijille tulee tarjta enemmän laadukkaita harjittelumahdllisuuksia sumenkielisissä työyhteisöissä. Tteuttajat: krkeakulut yhteistyössä työnantajien kanssa Sumen kielen petusta n ltava tarjlla mnipulisesti ja mnimutisesti eri aikihin. Tteuttajat: krkeakulut ja muut kulutusrganisaatit Sumi tisena kielenä -pettajien mahdllisuuksia kuluttautua ja saada tukea työelämälähtöisemmän petuksen kehittämiseen n parannettava. Tteuttajat: kulutusrganisaatit yhteistyössä työnantajien kanssa Tutkintjen kehittäminen Krkeakulututkintjen tulee kehittää maahanmuuttajien valmiuksia työllistyä saamistaan vastaaviin tehtäviin Sumessa. Tutkintvaatimuksiin tulee harkita tietyn sumen kielen taittasn sisällyttämistä. Asiaa n syytä selvittää erityisesti sellaisilla kulutusalilla, jilla vaaditaan sumen kielen taita ja jiden saajia tarvitaan Sumen työmarkkinilla. Tteuttajat: krkeakulut Täysin englanninkielisiä kulutushjelmia ei tule jatkssa tarjta ssiaali- ja terveysalalla. Tteuttajat: krkeakulut Opint-hjauksessa, tiedtuksessa ja markkininnissa n panstettava siihen, että piskelijat saavat realistiset dtukset työmarkkinista ja alalla vaadittavasta kielitaidsta. Tteuttajat: krkeakulut yhteistyössä työnantajien kanssa Opiskelijille tulee tarjta lisää mahdllisuuksia sumen kielen taitnsa kehittämiseen vielä tutkinnn surittamisen jälkeen. Tteuttajat: krkeakulut ja muut kulutusrganisaatit, työnantajat, ministeriöt

4/7 Työnantajien tukeminen Työnantajia n tuettava krkeakulutettujen maahanmuuttajien rekrytinnissa. Työnantajien tueksi n kehitettävä tiedtusta ja palveluita: Verkksivust, jsta löytyy tieta maahanmuuttajien rekrytinnista ja palveluntarjajien yhteystietja (mm. sumen kielen kuluttajia) Tteuttajat: HERIEC (ks. Yhteistyö ja krdininti) Kulutusta (mm. mentrivalmennusta, kielikursseja ja kansainvälisyyskulutuksia) Tteuttajat: kulutusrganisaatit Viestintäkampanjita krkeakulutettujen maahanmuuttajien rekrytinnista ja hyvistä käytännöistä (esim. mentrinti, tandem-kielipinnt, sumen kielen pinnt henkilöstökulutuksessa) Tteuttajat: HERIEC (ks. Yhteistyö ja krdininti), Helsingin seudun kauppakamari, EK, ammattiliitt, yrittäjäjärjestöt Työn hella tapahtuvan kielikulutuksen edistämiseksi tulee selvittää spivia kannusteita. Tteuttajat: HERIEC (ks. Yhteistyö ja krdininti) Yhteistyö ja krdininti Yhteistyötä krkeakulutettujen maahanmuuttajien sumen kielen pintjen kehittämiseksi ja työllistymisen edistämiseksi tulee syventää ja vakiinnuttaa. Pääkaupunkiseudun krkeakulujen, julkisen sektrin timijiden ja elinkeinelämän järjestöjen tulee perustaa yhteinen HERIEC-palvelu (Helsinki Regin Immigrant Emplyment Cuncil), jka kkaa yhteistyökumppaneita edistämään krkeakulutettujen maahanmuuttajien kiinnittymistä seudun työmarkkinille. Tteuttajat: mm. seudun kaupungit ja krkeakulut, Helsingin seudun kauppakamari Opetus- ja kulttuuriministeriö asettaa suuntaviivat ja kannusteet krkeakulutuksen kehittämiselle, sisäasiainministeriö vastaa integraatiasiista ja työ- ja elinkeinministeriö työvimaperäistä maahanmuutta kskevista linjauksista. Ministeriöiden tulee tehdä krdinitua yhteistyötä krkeakulutettujen maahanmuuttajien työllistymisen helpttamiseksi. Tteuttajat: OKM, SM, TEM Pääkaupunkiseudun krkeakulujen n aidsti situduttava ktimaisten kielten pintyhteistyöspimukseen (KOTI2), jka n llut vimassa syksystä 2012 alkaen. Tteuttajat: Aalt-ylipist, Arcada, HAAGA-HELIA amk, Helsingin ylipist, Laurea-amk, Metrplia Amk, Svenska handelhögsklan

5/7 3. Keskustelua Susituksiin liittyvää keskustelua n kttu kevään 2013 työpajakeskusteluista. Tähän versin n pimittu tteita, jtka liittyvät erityisesti työnantajan rliin krkeakulutetun maahanmuuttajan kielitaidn kehittymisen tukijana. Opintjen kehittäminen Susitus: Opetusta tulee muuttaa työelämälähtöisemmäksi yhdistämällä kulutusalan ja sumen kielen petus. Tämä tarkittaa tisaalta kulutusalan pintsisältöjen ja sanastn hyödyntämistä kielipinnissa, tisaalta sitä, että man alan kursseja aletaan vähitellen piskella myös sumeksi. Tandem-kielipetus/mentrinti harjittelupaikassa n tehkas tapa ppia työpaikan kieli. Vurvaikutus työpaikkjen kanssa n tärkeää: Alumnivierailut, vierailut yrityksiin ja yrityksistä kursseille Harjittelut ja jb shadwing (piskelija menee työpaikalle, seuraa jnkun työpäivää ja raprti kielenpettajalle) Susitus: Opiskelijille tulee tarjta enemmän laadukkaita harjittelumahdllisuuksia sumenkielisissä työyhteisöissä. Tteutetaan uusia työharjitteluhjelmia, jtka madaltavat työnantajan kynnystä rekrytida krkeakulutettu maahanmuuttaja. Tarjtaan enemmän harjittelupaikkja, jissa vi kehittää ammatillista sumen kielen taita. Työharjittelua visi hjata työnantajan ja substanssiaineen pettajan lisäksi myös sumen kielen pettaja. Esitellään uudenlaisia ratkaisuja, kuten harjittelijaparit: sumalainen harjittelija timii kansainvälisen piskelijan kieli- ja kulttuurimentrina. Susitus: Sumen kielen petusta n ltava tarjlla mnipulisesti ja mnimutisesti eri aikihin. Työpaikilla vidaan järjestää kielimentrintia. Kielimentri avustaa uutta työntekijää sumenkielisessä ympäristössä ja innstaa kielitaidn kehittämiseen. Eläkkeelle jääneet työntekijät saattaisivat kiinnstua sa-aikaisesta kielimentrinnista vanhassa työpaikassaan. Susitus: Sumi tisena kielenä -pettajien mahdllisuuksia kuluttautua ja saada tukea työelämälähtöisemmän petuksen kehittämiseen n parannettava. Kielenpetuksen työelämälähtöisyyttä lisätään kehittämällä pettajankulutusta. Opettajille vidaan tarjta mahdllisuutta tutustua työelämään eri alilla järjestämällä perehtymisjaksja yrityksissä ja rganisaatiissa.

6/7 Työnantajien tukeminen Susitus: Työnantajien tueksi n kehitettävä tiedtusta ja palveluita: Verkksivust, jsta löytyy tieta maahanmuuttajien rekrytinnista ja palveluntarjajien yhteystietja (mm. sumen kielen kuluttajia) Kulutusta (mm. mentrivalmennusta, kielikursseja ja kansainvälisyyskulutuksia) Kulutuksia kansainvälisen saajan palkkaamisesta Kansainvälisen työntekijän erityissaamisen arvn sittaminen Työyhteisön situttaminen Kansainväliseen työyhteisöön liittyvien hyötyjen tunnistaminen Mnikulttuurisuuskulutuksia työnantajalle ja työntekijöille Oivalluttaminen mnimutisuuden arvn löytämiseen Mnimutisuuden jhtaminen Työyhteisön kuluttaminen puhumaan sumea muunkielisille kllegille Asennekasvatusta työpaikilla Tandem-petusta (sumea maahanmuuttajalle ja maahanmuuttajan äidinkieltä sumalaiselle) Selksumen käsitteeseen liittyvää kulutusta työyhteisöille Knkreettisia vinkkejä siitä, kuinka kielenvaiht englannista sumeksi tehdään yrityksessä, jssa n ttuttu englanninkieliseen vurvaikutukseen Yhteiset pelisäännöt työyhteisön erilaisissa viestintätilanteissa käytettävästä kielestä, jllin epätietisuus tilanteeseen spivan kielen valinnasta vähenee Kulutusta ja tiedtusta mentrintimalleista työpaikilla Mentrien tukeminen ja kuluttaminen Kiertävää kielitukea työpaikille Ammattisanastja työnantajien ja työntekijöiden saataville Yksilöllisesti räätälöitävissä levia verkk-ppimisympäristöjä Sumen kielen tait n erttamatn sa ammattitaita. Työpaikkjen henkilöstökulutuksessa tulisi tarjta sumen kielen kulutusta. Viestintäkampanjita krkeakulutettujen maahanmuuttajien rekrytinnista ja hyvistä käytännöistä (esim. mentrinti, tandem-kielipinnt, sumen kielen pinnt henkilöstökulutuksessa) Levitetään hyviä käytäntöjä kertmalla esimerkillisistä työnantajista, jtka panstavat sumen piskeluun (esim. petusta työpaikalla työaikana). Tarvitaan tehkkaita kampanjita, jilla kannustetaan sumalaisia puhumaan sumea maahanmuuttajille. Opetellaan selksumi ja siedetään virheitä. Tunnistetaan ilmiö: miksi ei puhuta sumea?

7/7 Susitus: Työn hella tapahtuvan kielikulutuksen edistämiseksi tulee selvittää spivia kannusteita. Tuetaan julkisilla varilla kielikulutusta (esim. yhteishankintakurssit ja vervähennykset). Krkeakulut visivat tarjta tutkinnn surittaneille maahanmuuttajille mahdllisuuden piskella sumen kieltä edulliseen hintaan vuden valmistumisen jälkeen. Työnantajalle tulisi halvemmaksi maksaa krkeakululle kuin staa maa petusta. Työnantajan riski madaltuisi, js uusi työntekijä saisi kehittää keajalla kielitaitnsa svitulle taslle. Rekrytintivaiheessa työnantaja visi keskittyä enemmän hakijan muihin taitihin.