Kysely Kankaanpään kaupungin perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnasta. Kankaanpään kaupunki järjestää koululaisten aamu- ja iltapäivätoimintaa ensisijaisesti ensimmäisen ja toisen vuosiluokan oppilaille sekä erityisen tuen tarpeessa oleville lapsille. Merkitse mielipiteesi seuraaviin väittämiin jotka koskevat kaupungin aamu- ja iltapäivätoimintaa. Kunta on sitoutunut pitkäjänteisesti toiminnan järjestämiseen ja kehittämiseen. 8 6 4 35,7 % 42,9 % 2 21,4 % Kaikki ( KA: 4. 21, Hajonta: 0. 77) ( Vastauksia: 14)
Toimintaa on tarjolla riittävästi sitä tarvitseville ensimmäisen ja toisen vuosiluokan oppilaille. 8 6 4 4 53,3 % 2 Kaikki ( KA: 4. 53, Hajonta: 0. 5) ( Vastauksia: 15) Toimintaa on tarjolla riittävästi erityistä tukea tarvitseville oppilaille. 8 6 5 4 2 28,6 % 14,3 % 7,1 % Kaikki (KA:4.21, Hajonta:0.94) (Vastauksia:14)
Toiminnan suunnittelussa ja toteutuksessa huomioidaan moniammatillinen yhteistyö. 8 6 64,3 % 4 2 14,3 % 21,4 % Kaikki ( KA: 4. 5, Hajonta: 0. 73) ( Vastauksia: 14) Toimintaan on osoitettu riittävät resurssit. 8 6 57,1 % 4 35,7 % 2 7,1 % Kaikki (KA:4.29, Hajonta:0.59) (Vastauksia:14)
Toimintaan on osoitettu ammattitaitoinen henkilöstö. 8 73,3 % 6 4 2 2 Kaikki ( KA: 4. 67, Hajonta: 0. 6) ( Vastauksia: 15) Henkilöstön määrä vastaa toimintaryhmän tarpeita. 8 6 4 4 4 2 13,3 % Kaikki ( KA: 4. 13, Hajonta: 0. 88) ( Vastauksia: 15)
Henkilöstön osaaminen vastaa toimintaryhmän tarpeita. 8 6 6 4 2 2 Kaikki ( KA: 4. 33, Hajonta: 1. 07) ( Vastauksia: 15) Tilat ovat tarkoituksenmukaiset. 8 6 53,3 % 4 2 2 13,3 % Kaikki ( KA: 4. 27, Hajonta: 0. 93) ( Vastauksia: 15)
Välineet ovat tarkoituksenmukaiset. 8 6 6 4 2 2 Kaikki ( KA: 4. 47, Hajonta: 0. 88) ( Vastauksia: 15) Toimintaympäristö on turvallinen. 8 6 4 2 4 2 2 Kaikki ( KA: 4. 13, Hajonta: 0. 96) ( Vastauksia: 15)
Toimintaympäristö on viihtyisä. 8 6 6 4 2 2 13,3 % Kaikki ( KA: 4. 27, Hajonta: 1. 06) ( Vastauksia: 15) Toiminta on suunnitelmallista. 8 6 6 4 2 2 Kaikki ( KA: 4. 6, Hajonta: 0. 61) ( Vastauksia: 15)
Toiminta huomio paikalliset tarpeet. 8 6 53,3 % 4 33,3 % 2 13,3 % Kaikki ( KA: 4. 4, Hajonta: 0. 71) ( Vastauksia: 15) Toiminta on sisällöltään monipuolista lapsen kasvua ja kehitystä tukevaa. 8 6 6 4 33,3 % 2 Kaikki ( KA: 4. 53, Hajonta: 0. 62) ( Vastauksia: 15)
Toimintaa suunnitellaan ja kehitetään yhteistyössä koulun, kodin ja lasten kanssa. 8 6 4 2 4 2 13,3 % 13,3 % Kaikki ( KA: 3. 8, Hajonta: 1. 28) ( Vastauksia: 15) Toimintaa arvioidaan säännöllisesti. 8 6 4 4 33,3 % 2 2 Kaikki (KA:3.67, Hajonta:0.87) (Vastauksia:15)
Toiminnassa huomioidaan erityistä tukea tarvitsevat lapset. 8 6 4 35,7 % 42,9 % 2 21,4 % Kaikki ( KA: 4. 21, Hajonta: 0. 77) ( Vastauksia: 14) Toiminnassa huomioidaan eri kieli- ja kulttuuritaustaiset lapset. 8 6 5 4 2 28,6 % 14,3 % 7,1 % Kaikki ( KA: 4. 21, Hajonta: 0. 94) ( Vastauksia: 14)
Toiminnasta tiedottaminen tavoittaa oppilaat. 8 6 4 42,9 % 5 2 7,1 % Kaikki ( KA: 4. 43, Hajonta: 0. 62) ( Vastauksia: 14) Toiminnasta tiedottaminen tavoittaa huoltajat. 8 71,4 % 6 4 28,6 % 2 Kaikki ( KA: 4. 71, Hajonta: 0. 45) ( Vastauksia: 14)
Toiminnasta tiedottaminen tavoittaa eri yhteistyötahot. 8 6 5 4 2 21,4 % 28,6 % Kaikki ( KA: 4. 29, Hajonta: 0. 8) ( Vastauksia: 14) Henkilöstö ohjaa toimintaa yhteistyössä koulujen kanssa. 8 6 4 35,7 % 28,6 % 35,7 % 2 Kaikki ( KA: 4. 0, Hajonta: 0. 85) ( Vastauksia: 14)
Toimintaa arvioidaan ja kehitetään yhteistyössä eri sidosryhmien kanssa. 8 6 4 38,5 % 38,5 % 2 23,1 % Kaikki ( KA: 3. 85, Hajonta: 0. 77) ( Vastauksia: 13) Toiminta on turvallista. 8 71,4 % 6 4 28,6 % 2 Kaikki ( KA: 4. 71, Hajonta: 0. 45) ( Vastauksia: 14)
Toiminta huomioi paikalliset olosuhteet. 8 71,4 % 6 4 2 21,4 % 7,1 % Kaikki ( KA: 4. 64, Hajonta: 0. 61) ( Vastauksia: 14) Toimintaa järjestetään koululaisille riittävästi. 8 6 57,1 % 4 42,9 % 2 Kaikki ( KA: 4. 57, Hajonta: 0. 49) ( Vastauksia: 14)
Aamu- ja iltapäivätoiminnassa huomioidaan riittävästi erilaiset valmiudet ja tarpeet. 8 6 57,1 % 4 2 28,6 % 7,1 % 7,1 % Kaikki ( KA: 4. 36, Hajonta: 0. 89) ( Vastauksia: 14) Toiminnan tilat ovat tarkoituksenmukaiset. 8 6 5 4 35,7 % 2 7,1 % 7,1 % Kaikki (KA:4.29, Hajonta:0.88) (Vastauksia:14)
Toiminnan välineet ovat tarkoituksenmukaiset. 8 71,4 % 6 4 2 14,3 % 14,3 % Kaikki ( KA: 4. 57, Hajonta: 0. 73) ( Vastauksia: 14) Toiminnan välineet ovat tarkoituksenmukaiset. 8 71,4 % 6 4 2 14,3 % 14,3 % Kaikki ( KA: 4. 57, Hajonta: 0. 73) ( Vastauksia: 14)
Toiminnan välineet ovat turvalliset. 8 71,4 % 6 4 2 21,4 % 7,1 % Kaikki ( KA: 4. 64, Hajonta: 0. 61) ( Vastauksia: 14) Kunta on sitoutunut pitkäjänteisesti Toimintaa on tarjolla riittävästi sitä Toimintaa on tarjolla riittävästi Toiminnan suunnittelussa ja T oim intaan on os oitettu riittävä t Toimintaan on osoitettu Henkilöstön määrä vastaa Henkilöstön osaaminen vastaa Tilat ovat tarkoituksenmukaiset. Välineet ovat tarkoituksenmukaiset. 4,21 4,53 4,21 4,5 4,29 4,67 4,13 4,33 4,27 4,47 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 Kaikki
Toimintaympäristö on turvallinen. Toimintaympäristö on viihtyisä. Toiminta on suunnitelmallista. 4,13 4,27 4,6 Toiminta huomio paikalliset tarpeet. Toiminta on sisällöltään monipuolista lapsen kasvua ja kehitystä tukevaa. Toimintaa suunnitellaan ja kehitetään yhteistyössä koulun, kodin ja Toimintaa arvioidaan säännöllisesti. Toiminnassa huomioidaan erityistä tukea tarvitsevat lapset. Toiminnassa huomioidaan eri kieli- ja kulttuuritaustaiset lapset. Toiminnasta tiedottaminen tavoittaa oppilaat. Toiminnasta tiedottaminen tavoittaa huoltaj at. Toiminnasta tiedottaminen tavoittaa eri yhteistyötahot. Henkilöstö ohjaa toimintaa yhteistyössä koulujen kanssa. Toimintaa arvioidaan ja kehitetään yhteistyössä eri sidosryhmien Toiminta on turvallista. Toiminta huomioi paikalliset olos uhtee t. Toimintaa järjestetään koululaisille riittäväs ti. Aamu- ja iltapäivätoiminnassa huom ioidaa n riittäväs t i erilais et Toiminnan tilat ovat tarkoituksenmukaiset. Toiminnan välineet ovat tarkoituksenmukaiset. 3,8 3,67 4 3,85 4,4 4,21 4,21 4,53 4,43 4,29 4,71 4,71 4,64 4,57 4,36 4,29 4,57 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 Kaikki
Toiminnan välineet ovat tarkoituksenmukaiset. 4,57 T oim innan väline et ovat turvall is e t. 4,64 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 Kaikki Kokonaiskeskiarvot 5 4,5 4 3,5 3 2,5 2 1,5 1 4,36 4,34 4,35 Kaikki
Osa-alueiden keskiarvot suuruusjärjestyksessä 5 4,5 4 3,5 3 2,5 2 1,5 1 4,36 4,34 4,35 Kaikki