OPETTAMINEN VIRTUAALIYMPÄRISTÖSSÄ

Samankaltaiset tiedostot
SIMULAATTORIT OPPIMISEN EDISTÄJÄNÄ

SIMULAATTORIT TULEVAISUUDEN OPPIMISYMPÄRISTÖNÄ. Anssi Salmi Logistiikan tuntiopettaja Vantaan ammattiopisto Varia

Asiantuntijaseminaari Simulaattorikoulutuksen käyttökokemukset Aarno Lybeck

SU Matkustaminen sekä kieli- ja kulttuuritaidon kehittäminen

1. Tuo web selaimella toimiminen ilman asennuksia ei oikein onnistu. Onko tuo välttämätön ominaisuus Simulandiassa?

Pyöräkuormaajasimulaattori

MONIKONESIMULAATTORI. Uuden sukupolven ratkaisu työkonekoulutukseen

VIRTUAALITODELLISSUUDEN JA LISÄTYN TODELLISUUDEN MAHDOLLISUUDET TERVEYDENHUOLLOSSA

Teoriakokeen kysymysten aihepiirit kysymyksittäin: Sisällys

Simulaattoreiden ja virtuaalitodellisuuden hyödyntäminen metsäalalla. Antti Peltola, Creanex Oy

Tenstar Simulaattorit

Opetussuunnitelma AM 120 ja 121 -luokkien kuljettajaopetukseen

Metsäkonekoulu oppimisympäristöjen hyödyntäjänä. Tommi Anttonen

OPPIMAISEMAFESTIVAALI 2017 Joustavuus eri oppimisympäristöissä

Keskiviikko Klo 11.00


Keskiviikko Klo Viikko Maanantai Klo Tiistai. B18 Ajokunto ja sen hallinta B19 Auto ja oman tilan hallinta

Teoriakokeen kysymysten aihepiirit kysymyksittäin:

Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet,

Digitalisaatio tehostaa opetusta! RIVERIA.FI

Kuljettajantutkinnon kehittäminen

Opinnollistaminen työpajan ja oppilaitoksen yhteistyönä. Katri Honkasalo


HE 146/2017 vp. laiksi ajokorttilain muuttamisesta. Trafin kuljettajantutkinto-työpaja

Virtuaalihanskat työmaalle

Draivilla kohti kestävää autoalaa. Kati Lundgren Projektipäällikkö Suomen ympäristöopisto SYKLI

digitalisaation mahdollisuudet

Oppimisympäristöajattelu oppimisen tukena

Uusi mobiilioppiminen Vantaalla. Tuomas Harviainen kehittämispäällikkö

Miten koulutuksen järjestäjä ohjaa ja tukee työpaikalla tapahtuvaa osaamisen kehittämistä?

Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymän tieto- ja viestintätekniikan (TVT) strategia

BlueJ ohjelman pitäisi löytyä Development valikon alta mikroluokkien koneista. Muissa koneissa BlueJ voi löytyä esim. omana ikonina työpöydältä

Näkökulmia köliveneen ajamiseen. Ville Voltti

Kuormausnosturisimulaattori

Tulevaisuuden oppiminen - ajatuksia muutoksesta. Ahola, Anttonen ja Paavola

Viranomaisvaatimusten rajaukset ja tulevaisuus:

Virtuaalimaailmat ja simulaatiot. Mikkeli

Kilpailuun osallistuvat erityisopiskelijat, jotka suorittavat tutkinnon ammatilliset osat valtakunnallisin tai mukautetuin tavoittein.

Opetussuunnitelma uudistui- mikä muuttuu?

Ulkona oppiminen ja opetussuunnitelmauudistus Jukka Tulivuori Opetushallitus

Eksperttityön hyödyntäminen ammattiopistossa

Vaihtoehto luokkaopetukselle. Englanti

Aki Leppälä

Koulut ja Maker space miksi ja miten?

TIETOHALLINTO OPPIMISPOLULLA. Viivi Seppänen & Teemu Pääkkönen KamIT tietohallinto, Kajaanin kaupunki

OPINNOLLISTAMINEN - KSAO:N JA PARIK- SÄÄTIÖN YHTEISTYÖNÄ Sari Metso, KSAO, koulutuspäällikkö Mirja Willberg, Parik-säätiö, palvelupäällikkö

Ajokorttilainsäädännön uudistaminen. HE 146/2017 vp. ajokorttilain muuttamisesta/ Eija Maunu Tieliikenteen säädösinfo/trafi/

Nopeuden hallinta. Väylät ja liikenne Kari Alppivuori Liikenteen turvallisuusvirasto

Tekemällä oppimista ja sisältöjen integrointia opettajan ja opiskelijan näkökulmia

DigiOpit - verraten hyvää. Lahden diakonian instituutti Anne-Maria Karjalainen aikuiskoulutusvastaava anne-maria.karjalainen@dila.

Potkua peruskoulun tvt-taitoihin sekä sosiaalisen median käyttöön Jyväskylä, Oskari Uotinen viestintäkonsultti, yrittäjä

Made for efficient farmers

Kuljettajaopetuksen AM -luokkien opetussuunnitelmien hyväksyminen. Liikenteen turvallisuusvirasto hyväksyy opetussuunnitelman käytettäväksi AMluokkien

Ilmajoen kunnan perusopetuksen tieto ja viestintätekniikan strategia vuosille

KARKKILAN OPETUSTOIMEN TVT-STRATEGIA

F-SECURE SAFE. Toukokuu 2017

Konfiguraatiotyökalun päivitys

PÄÄTÖS. Päiväys/Datum/Date Dnro/Dnr/Ind.No. Viite/Referens/Ref

Keskiviikko Klo

Peliohjelmointi: Kontrollilaitteet. Teppo Soininen

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Tabletit opetuskäytössä - työpaja

Henkilöautokurssien lukujärjestykset (B)

Opetussuunnitelmauudistukseen liittyvä huoltajakysely 2014

OSA I: NPDL ja 21. askeleen ohjelma

Liikkuva koulu nyt ja tulevaisuudessa kärkihankkeen tavoitteet ja toimenpiteet

Simulaatio-opetuksen laajaalaisuus: Lähitulevaisuuden haasteet raskaan kaluston simulaatioopetuksessa.

Ohjaava opettaja -osaajamerkki

LIITE. C. Selvitys opetuksesta vastaava johtajan/johtajien kelpoisuudesta ja työkokemuksesta toimipisteittäin (hakemuslomakkeen liite 2)

Digitalisaatio opettajan apuna ja oppilaan innostajana

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Perusopetuksen ja lukioiden tieto- ja viestintätekniikka Sähköiset ylioppilaskirjoitukset Tieto- ja viestintätekniikkaselvitys 23.4.

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (1-6 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS

Koulutuksen sähköisten palveluiden kehittäminen kuntien ja valtion yhteistyönä. Tuula Haatainen, varatoimitusjohtaja

Ammattikuljettajien suhtautuminen liikenteen automaatioon

Luonnos. Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön osaaminen Ope.fi -osaamisalueiden päivitys luvulle.

MOOTTORIAJONEUVOJEN JA TYÖKONEIDEN SAMMUTUSLAITTEISTOJEN TURVALLISUUSLUOKAT - ESIMERKKEJÄ

Näkymiä maaseudun digitalisaatioon

Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen. Ryhmä 5

Langattoman kotiverkon mahdollisuudet

Dynamo-koulutus Omat laitteet oppimisessa

Aura Golf. Yhteenveto N = 452

Opetussuunnitelma 2019 / Ammatillinen opettajankoulutus. Esipuhe 3. Johdanto 4

Virtuaaliset oppimisympäristöt koulutuksen tukena

Kontrollilaitteet. Arsenaali

KULUTTAJIEN MUUTTUNUT OSTOKÄYTTÄYTYMINEN

Robottiautojen vaikutukset liikkumistottumuksiin. Timo Liljamo

Oppimispelien arviointi

Tekoäly ja alustatalous. Miten voit hyödyntää niitä omassa liiketoiminnassasi

Tieto- ja viestintäavusteisen opetuksen mahdollisuuksia osaamisen kehittämisessä

Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet,

MATO-hankkeen tuloksia

-tavoitteellisesti kohti ammattiosaamista

Pohjois-Suomen paikkatietoiltapäivä 3D-aineistojen visualisointi HoloLens-laseilla

Virtuaaliopetuksen päivät Kommenttipuheenvuoro Leena Mäkelä

Näkökulmia opetuksen kehittämiseen

Logistiikan perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Rauma

Kolmiportaisen ja erityisen tuen kehittämissuunnitelma Vantaalla. Opetuslautakunta

Odotuksia ja toiveita

Transkriptio:

OPETTAMINEN VIRTUAALIYMPÄRISTÖSSÄ Anssi Salmi Logistiikan tuntiopettaja Vantaan ammattiopisto Varia anssi.salmi@eduvantaa.fi 043 824 9484 Twitter: @SalmiAnssi

MITÄ ON OPPIMINEN VIRTUAALIYMPÄRISTÖSSÄ? Esimerkki 1 Esimerkki 2 Esimerkki 3

VIRTUAALISUUS Virtuaalitodellisuus on kehittynyt viimeisen vuoden aikana hurjasti Hinnat laskeneet Tekniikka kehittynyt, mahdollistaa esimerkiksi langattomat sovellukset (Samsung Gear VR) tai käsien ja jalkojen käytön (HTC Vive) Asiantuntijoiden mukaan tulevaisuuden virtuaalisovelluksista noin 30 % on tarkoitettu pelaamiseen ja 70 % muuhun käyttöön, esim. teollisuuteen ja opetukseen Mahdollisuuksia: Simulaattorien halvempi hinta ja helpompi saatavuus Harjoittelu etänä, esimerkiksi kotoa käsin Toimivia sovelluksia jo nyt! Esimerkki logistiikan alalta: HIAB HiVision Tulee ryminällä jokaiselle alalle tulevaisuudessa

360-YMPÄRISTÖT Tulevat lisääntymään tulevaisuudessa varmasti Virtuaaliset oppimisympäristöt Esimerkki nostokorisimulaattorista (Samsung Gear VR) Mahdollista tehdä oppilaitoksissa myös itse 360-kuvaus + Thinglink Esimerkki logistiikan perustutkinnosta

SIMULAATTORI Simulaattori on laite, joka pyrkii mallintamaan tosielämää mahdollisimman tarkasti. Toisin sanoen tietokonesimuloinnissa tietokoneen sisään rakennetaan keinotekoinen todellisuus, joka yrittää jäljitellä todellisuutta niin hyvin kuin pystyy. Simulaattorit voidaan jakaa karkeasti kolmeen eri luokkaan ominaisuuksiensa (hinta) perusteella: Kevyet simulaattorit: Yksinkertaisimmillaan pelikonsoli + simulaattoripeli, 0-1 000 e Keskiraskaat simulaattorit: Yleisesti käytössä oppilaitoksissa, esim. kaivinkonesimulaattori, 1 000-50 000 e Raskaat simulaattorit: Tavoittelevat realismia mahdollisimman tarkasti, esim. lentokonesimulaattori, 50 000 e -??? (ylärajaa ei käytännössä ole) (Lähde: www.simulaattori.fi)

VARIAN SIMULAATTORIT JA VIRTUAALIYMPÄRISTÖT Tehdasvalmisteiset (keskiraskaat, 15 000-30 000 euroa) Kuormausnosturi (MeVea) Pyöräkuormaaja (MeVea) Monikonesimulaattori (Tenstar) -> Trukki, traktori, kaivinkone (tela-aslusta), kaivinkone (pyöräalusta), yhdistelmäajoneuvo Itse tehdyt (kevyet, 500 3000 euroa) PC: Euro Truck Simulator 2 PC: OMSI 2 PS4: Assetto Corsa, Dirt Rally (VR), Farming Simulator Virtuaalimaailma (500-1000 euroa) HTC Vive Samsung Gear VR Playstation VR

PELIPOHJAISET SIMULAATIO-OHJELMAT Valtavaa kehitystä monelle eri alalle viime vuosina Ympäri maailmaa satoja ja tuhansia alan hifistejä -> osaaminen huomattavasti korkeampaa kuin pelitaloilla -> äärimmäinen realismi Hinta/laatusuhde erinomainen, vrt. 20-50 e/ 500 000 e simulaattori Soveltuvat opetukseen mainiosti, vaikka eivät välttämättä pidä sisällään isoja pedagogisia työkaluja Toimivat myös motivaattoreina alalle

PELIPOHJAISET SIMULAATIO-OHJELMAT Etuja: 1. Vähentävät leikkimistä Arvostus ohjelmia kohtaan, usealla samoja kotona -> Tavoitellaan hyviä tuloksia vrt. nettipelit Ryhmäpaine -> nyt liikutaan nuorten omalla alueella 2. Luontaista kehittymistä Haetaan uusia ja vaikeampia haasteita automaattisesti, esim. parempaa kierrosaikaa, -> pelillisyys Esimerkkejä autolla ajamisen simulaatio-ohjelmista: vapaaehtoisesti halutaan kokeilla kytkintä ja manuaalia, kotona on selvitetty internetistä parhaita säätöjä autolle Virtuaaliset palkinnot trophyt 3. Sosiaalisuus Ryhmän sisällä neuvotaan ja autetaan -> tuttu ilmiö nettipeleistä Tulosten vertailu 4. Ovat mittareita Motoriikka Oman alan ammattitaidon lisääminen: liikenteen seuraaminen, vaaratilanteet yms.

PELIEN PEDAGOGIIKKA Euro Truck Simulator 2 (PC): Ajo- ja lepoajat Auton tankkaus Ison auton hallinta/äärimitat Yrityksen managerointi Erilaiset kuljettavat kuormat, ajoluvat yms. OMSI 2 bussisimulaattori (PC): Linjakilvet Bussilla ajaminen (pysäkkijarru, nivelauto, peilit yms.) Rahastus (HSL:n rahastuslaitteet) Live-matkustajapalaute Keliolosuhteet -> liukkaus, pyyhkijät yms.

PELIEN PEDAGOGIIKKA Assetto Corsa ja Dirt Rally (PS4): Henkilöauton perushallinta ja käyttäytyminen Miten henkilöauto käyttäytyy eri ajotilanteissa, mm. nopeuksissa Liukkaankelin/ pimeän kelin ajaminen Polkimet ja vaihdekeppi, H-kaavion käyttö Sosiaalisuus liikenteessä, muut tienkäyttäjät sekä opiskelutoverit luokassa Kilpailu luokan kesken ja omien ajotaitojen kehittyminen Nostaa itseluottamusta -> Säteilee varmasti tulevaisuudessa oikean auton ratissa Farming Simulator 2017 (PS4): Yrityksen managerointi Erilaiset työkoneet ja niiden toiminnan ymmärtäminen

VIRTUAALISTEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN TULEVAISUUS Realistisuus paranee entisestään Suuntana hyvinkin kevyet ympäristöt ja simulaattorit Niiden valmistaminen itse helppoa Hinta/laatusuhde huomattavasti parempi Helpompi opiskelijoiden lähestyä Pelilillisempiä Kytkentä opetussuunnitelmaan Yhteistyössä oikeiden koneiden ja laitteiden kanssa Mahdollisuus suorittaa etänä?

ESIMERKKEJÄ www.51.fi/simut

KIITOKSIA! Anssi Salmi Vantaan ammattiopisto Varia 043 824 9484 anssi.salmi@eduvantaa.fi Twitter: @SalmiAnssi