koulurakennus huomenna, suunnittelusta tänään 4.10.2012 Ecophon- seminaari, Turku 1. perusta 2. valikoituja teemoja 3. tilojen ominaisuuksista jukka sulonen, arkkitehti safa 2 neljä metaforaa 1. perusta metaforat laatukriteerit formaali / informaali paikat kasvihuone, talvipuutarha: katu, aukio,tori: basaari: näyttelyhalli: Ålborg, Danmark 3 4 Neljä metaforaa kasvihuone Neljä metaforaa katu, aukio,tori Kasvihuone, talvipuutarha: Kasvihuone, talvipuutarha: Kaupungin sydän, katu, tori: Ålborg, Copenhagen Kaupungin sydän, katu, tori: Ålborg, Danmark Basaari : Basaari : Näyttelyhalli: Näyttelyhalli: 5 6 1
Neljä metaforaa basaari Neljä metaforaa näyttelyhalli Kasvihuone, talvipuutarha: Kasvihuone, talvipuutarha: Kaupungin sydän, katu, tori: Ålborg, Copenhagen Kaupungin sydän, katu, tori: Ålborg, Copenhagen Basaari : Basaari : Näyttelyhalli: Näyttelyhalli: 7 8 laadukkaan koulun seitsemän kriteeriä Nuikkinen K. 2009. Koulurakennus ja hyvinvointi 7 1 2 3 laadukas koulu. toimii joustavasti ja monipuolisesti sekä mahdollistaa erilaisia työskentelytapoja ja tilanteita 1 2 lisää fyysistä terveyttä ja turvallisuutta. 7 3 on innostava, luovuuteen ja tutkivaan oppimiseen houkutteleva sekä tilannesidonnaista oppimista tukeva konkreettinen oppimisen apuväline 6 4 5 9 2012 6 on tarkoituksenmukaisesti mitoitettu 4 on esteettinen ja vahvistaa psyykkistä ja sosiaalista hyvinvointia 5 vaalii kestävää kehitystä 10 (Nuikkinen K. 2009.) formaali - informaali InnoSchool välittävä koulu, 2011 neljä oppimisen paikkaa INFORMAALI 11 kokeilu, tekeminen, soveltaminen, FORMAALI tekemisen paikat rauhoittuminen, keskittyminen, yksin olo kohtaamisen paikat tiedon paikat vetäytymisen paikat INFORMAALI dialogi, kommunikaatio,, sosiaalisuus INFORMAALI FORMAALI tiedon jakaminen, etsiminen ja käsittely 12 2
1. perusta 2. valikoituja teemoja joustavuus, monikäyttöisyys, muunneltavuus kaksi teemaa tulevaisuuden koulusta 1. joustavuus, monikäyttöisyys, muunneltavuus 2. Tulevaisuuden oppimisympäristöjä rikastuttavat sekä tilojen monimuotoistuminen että oppimiskäsityksen muuttuminen. Samalla myös vuorovaikutuksen eri muodot lisääntyvät. (InnoSchool välittävä koulu 2011) 13 14 joustavuus, muunneltavus, monikäyttöisyys less classroom based teaching (Pasi Sahlberg, Finnish Lessons 2011) tiloja voi yhdistää opetustilanteen mukaan tiloja voi jakaa opetustilanteen mukaan koulurakennus 15 16 tilojen yhdistäminen sakarinmäen koulu, helsinki tilojen yhdistäminen latokartanon koulu, helsinki 17 18 3
tilojen yhdistäminen kilonpuiston koulu, espoo mahdollisuus toteuttaa eri tyyppisiä opetustapoja opetustilan ulkopuolisen alueen käyttö tilan kalustaminen erityyppisten opetustapojen mukaan 19 20 joustava kouilu tilan kalustaminen Joustava koulu käytävien käyttö perusopetustila trekronerskolen, roskilde arabian koulu, helsinki 21 kotimäen koulu, kaarina 22 käytävien käyttö näköyhteys käytävän ja opetustilan välillä joustava kouilu kalusteiden ja varusteiden monikäyttöisyys ymmerstan koulu, espoo 23 photo: Oliwer Whitehead kotimäen koulu, kaarina 24 4
yleisopetustilan ja aineopetustilan varustaminen yleispäteviksi työpajoiksi ei lisää tilantarvetta yleisopetustila + aineopetustila = työpaja + työpaja (Nuikkinen K. 2005) mutta nostaa käyttöastetta 25 työpaja kaakkurin koulu,oulu 26 työpaja, muunneltava kalustus ja varustus tilan varustaminen usean aineen opetukselle ja yhteisellä teoriaopetusalueella vähentää tilantarvetta åshöjden skola, helsinki vuosaaren lukio, helsinki + yhteinen teoriaopetusalue + aineopetustila aineopetustila - teoriaopetusalue ja nostaa käyttöastetta 27 28 latokartanon koulu, helsinki tekstiilityö + kotitalous rakennus joustaa tulevaisuuden tarpeiden mukaan vuosiluokat 2-9 lukio kirjasto koulu esikoulu + vuosiluokat 1-5 päiväkoti nuorisotila oppilaitos verstas yhteinen teoriaopetusalue 29 30 5
one of the basic functions of future schools: to teach cooperation and problem solving in small groups of diverse people (Pasi Sahlberg, Finnish Lessons 2011) 31 KIVA-piste = kohtaamisen paikka oppimisen paikka vetäytymisen paikka.. 32 KIVA- piste liikennealueen yhteydessä KIVA-piste soluaulassa juankosken koulukeskus, juankoski 33 kaakkurin koulu, oulu 34 KIVA-piste lämpiössä KIVA-piste käytävän päädyssä kilonpuiston koulu, espoo 35 puuppolan koulu, jyväskylä 36 6
KIVA-piste käytävässä lähiympäristön kanssa - 1 koulun lähiympäristö oppimisympäristönä koulu muut koulut vuosaaren llukio, helsinki 37 puistot, urheilukentät päiväkodit vanhusten palvelutalot kaupunkitilat kauppakeskukset kadut torit kunnalliset palvelut kaupalliset palvelut kirkot 38 lähiympäristön kanssa - 2 koulu lähiympäristönsä palveluiden ja hyvinvoinnin paikkana lähiympäristön kanssa koulu taajamassa ja maaseutukylässä koulu urheilutilat päiväkoti auditorio kahvila kirjasto keskus kouluna koulu keskuksena 39 40 lähiympäristön kanssa - 2 kunnan sivukirjasto koulurakennuksessa ympäröivän maailman kanssa MAAILMA virtuaalinen kansakäyminen VALTIO virtuaalinen kansakäyminen henkilökohtainen kansakäyminen KOTIKUNTA henkilökohtainen kansakäyminen joki järvi meri maatila yritys kerho konserttitalo koti kirjasto teatteri metsä koulurakennus palvelutalo näyttelytila puisto tori katu urheilukenttä päiväkoti koulu korkeakoulu yliopisto museo uimahalli lumon lukio, vantaa 41 42 7
1. perusta 2. valikoituja teesejä 3. tilojen ominaisuuksista nykykouluissa tutkimus käyttäjä koulurakennus tutkimus ohjattu käyttäjäkävely, walkthrough, gåtur 9 / 18 koulua 43 44 tilatyypit myönteisten mielipiteiden mukaan (%) vaiheessa suuntaa-antavia) 7 / 20 tilojen ominaisuudet myönteisten mielipiteiden mukaan (%) vaiheessa suuntaa-antavia) 7 / 15 Tekstiilityö 73,6 % Kuvataide 70,3 % Kotitalous 69,3 % Yleisopetus 56,4 % Soluaula Ryhmätyö TVT 38,9 % 30,7 % 27,8 % 30 40 50 60 70 45 Tila, volyymi, muoto Muunneltavuus, joustavuus, monikäyttöisyys 86,6 % 81,8 % Valo, valaistus 78,6 % Kalusteet, varusteet ja laitteet 61,4 % Siisteys Akustiikka, äänet Rakennusosien laatu ja kunto 41,3 % 29,3 % 17,9 % 0 20 40 60 80 100 seminaari Sulonen, 04. 10. 2012 Ecophon - Turku - Jukka Arkkitehti SAFA 46 kirjaston ominaisuudet myönteisten mielipiteiden mukaan (%) vaiheessa suuntaa-antavia) 6 / 15 tekstiilityön tilan ominaisuudet myönteisten mielipiteiden mukaan (%) vaiheessa suuntaa-antavia) 6 / 15 Muunneltavuus, joustavuus, monikäyttöisyys myönteisimmät 94,7 % Läpinäkyvyydet, näkymät 90,0 % Valo, valaistus 86,8 % Ilmapiiri, tunnelma Valo, valaistus Muunneltavuus, joustavuus, monikäyttöisyys myönteisimmät 94,3 % 91,4 % 87,5 % Siisteys 44,4 % Pinnat, väri, tekstuuri 65,2 % Toimivuus, käyttö, käytettävyys Akustiikka, äänet kielteisimmät 42,9 % 3,9 % Sisäilma, tuoksut, hajut, lämpö Akustiikka, äänet kielteisimmät 50,0 % 40,0 % laivakankaan koulu, oulu espoon steinerkoulu, espoo 47 48 8
yleisopetustilan ominaisuudet myönteisten mielipiteiden mukaan (%) vaiheessa suuntaa-antavia) 6 / 15 Valo, valaistus Yleinen esteettisyys, taide myönteisimmät 87,9 % Läpinäkyvyydet, näkymät 87,5 % 85,7 % Siisteys 29,4 % mårtensbro skola, espoo Mitoitus, väljyys, ahtaus Akustiikka, äänet kielteisimmät 25,9 % 25,3 % photo: Jukka Sulonen 49 50 photo: Oliwer Whitehead 51 9