OPISKELIJOIDEN TERVEYS MUUTOKSESSA: TUOREIMMAN TUTKIMUSTIEDON KOHOKOHDAT



Samankaltaiset tiedostot
Korkeakouluopiskelijoiden terveystutkimus 2012

Korkeakouluopiskelijoiden terveystutkimus 2012

Taulukko 44b/1. Ruoan terveellisyyden ajatteleminen opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO)

Miten hyödynnän TEAviisaria opiskeluhuollon toteutumisen seurannassa

Terveystrendit korkeakouluopiskelijoilla

Taulukko 143.1b/4. Naisten vaivojen esiintyminen opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan sukupuolittain (%) (AMK)

jokseenkin samaa mieltä täysin samaa mieltä täysin eri mieltä N % % % % hiukan eri mieltä Opiskelun kesto

Terveydenedistämisaktiivisuus oppilaitoksissa. Vesa Saaristo Hyvinvoinnin edistäminen kouluissa ja oppilaitoksissa Helsinki

Taulukko 111/1b. Kiusatuksi joutumisen määrä kouluaikana opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO)

Korkeakouluopiskelijoiden terveystutkimus Omena ja opintopiste päivässä seminaari Kristina Kunttu, LT, yhteisöterveyden ylilääkäri

Taulukko 87b/1. Tarve käyttää rahaa pelaamiseen yhä enemmän opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO)

N % % N % % Opiskelun kesto. 1. vuosi vuosi vuosi vuosi

Taulukko 122.1b/2. Internetin käyttö opiskeluun ja työhön opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (AMK)

En Kyllä Otin En Kyllä Otin

Taulukko 122b/1. Omien lasten lukumäärä opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO)

Palveluketju liikunnassa vähän liikkuvien tai oireisten opiskelijoiden liikunnan lisäämiseksi

Taulukko 103b/1. Rahojen riittävyys opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO)

Tuloksia ja trendejä 2000-luvulta KORKEAKOULUOPISKELIJOIDEN TERVEYSTUTKIMUS 2016

Taulukko 135/1b. Rokotukset ja lääkitykset ennen matkaa opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO)

Taulukko 43/1b. Kuntoliikunnan harrastaminen opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%)(YO)

Taulukko 93.1b/2. Aikaisempi tutkinto opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (AMK)

Taulukko 111/1b. Kiusatuksi joutumisen määrä kouluaikana opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO)

TEAviisarin hyödyntäminen terveyden ja hyvinvoinnin edistämisessä

Korkeakouluopiskelijoiden psyykkinen terveys ja hyvinvointi haasteet ja trendit terveystutkimusten valossa

Taulukko 43/1b. Kuntoliikunnan harrastaminen opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%)

Terveydenedistämisaktiivisuus kouluissa/oppilaitoksissa

Terveyden edistämisaktiivisuus kunnissa - esimerkkinä toisen asteen oppilaitokset

Taulukko 86b/2. Rahapelien pelaaminen viimeisen 12 kuukauden aikana opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (AMK)

Taulukko 84/1b. Opiskelun päätoimisuus opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO)

Taulukko 126b/2. Kiusaaminen kouluaikana opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (AMK)

OPISKELUHYVINVOINTITYÖ JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULUSSA. Heini Pietilä

Miten hyödynnän TEAviisaria opiskeluhuollon toteutumisen seurannassa

Oppilaiden hyvinvointi, terveysvalikoituminen, koulujen toimintakäytännöt ja opiskeluhuoltopalvelujen henkilöstövoimavarat Metrop-alueella

Miten syödään ja voidaan Pirkanmaalla? TEAviisarin ja Kouluterveyskyselyn 2017 tuloksia Kirsi Wiss Asiantuntija

Kouluterveyskysely terveydenhoitajan työssä

TEAVIISARI NÄYTTÄÄ SUUNTAA - TERVEYDENEDISTÄMIS- AKTIIVISUUS PERUSTERVEYDENHUOLLOSSA VUONNA 2018

Opiskeluterveys opiskelukyky

LÄÄKISLÄISET VÄSYVÄT, MUTTEIVÄT UUVU

LIITETAULUKOT Sisällysluettelo:

Kouluterveyskyselystä tietoa opiskeluhuollon tueksi

#KAIKKITIETÄÄ MITEN PITÄISI SYÖDÄ VAI TIETÄÄKÖ?

Oppilaitosten vastuu- opiskelijahuolto

AJANKOHTAISTA KULTTUURI TEA HANKKEESTA. Kuntien kulttuuritoiminnasta annetun lain infotilaisuus 1

FSD2608. Korkeakouluopiskelijoiden terveystutkimus Koodikirja

Kunttu K, Huttunen T. Korkeakouluopiskelijoiden terveystutkimus Helsinki: Kela, Sosiaali- ja terveysturvan katsauksia 45, s.

Kouluterveyskysely 2017 Poimintoja Turun tuloksista

Miten THL voi tukea kuntia ja alueita terveydenedistämistyössä

Suunterveyden huomioiminen OPY-työssä

Kouluterveyskysely Poimintoja Turun tuloksista

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen peruskouluissa - TEA 2015

Opiskelun henkiset riskit, ehkäiseminen ja toiminta ongelmatilanteissa

Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen peruskouluissa

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

Kouluterveyskysely 2013 Helsingin tuloksia

Ammattiin opiskelevien hyvinvointi ja terveys. Niina Mustonen, THL Kuntamarkkinat

Nuorten ja nuorten aikuisten ylipaino

Opiskeluhuoltoryhmä. Kristiina Laitinen Opetushallitus / Yleissivistävä koulutus

KOULUTERVEYSKYSELY 2017 TULOSTEN TARKASTELUA

Tupakointi ammatillisissa oppilaitoksissa tuloksia Kouluterveyskyselystä. Tutkija Riikka Puusniekka, Terveyden ja hyvinvoinnin laitos

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Aalto yliopisto, Luentosali U3, Otakaari 1

Vuoden 2013 kouluterveyskyselyn Kärsämäen lukion tuloksia

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki. Marjaana Pelkonen, STM

Kunttu K, Huttunen T. Yliopisto-opiskelijoiden terveystutkimus 2004 Ylioppilaiden terveydenhoitosäätiön tutkimuksia 40, 2005

Nuorten mielenterveyden häiriöt ja työllistyminen

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Opiskeluhuoltosuunnitelmat

Eroaminen vs. siirtyminen toisen asteen koulutuksessa. Ohjauksella vahvaksi elämän siirtymissä Sanna Laiho

Terveellisyyden, turvallisuuden ja hyvinvoinnin tarkastaminen oppilaitoksissa. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Lahti

Terveellisyyden, turvallisuuden ja hyvinvoinnin tarkastaminen oppilaitoksissa. Marke Hietanen-Peltola, ylilääkäri Helsinki

4.3 Opiskeluhuolto Opiskeluhuollon keskeiset periaatteet

Oppilaitosten tupakointikieltojen toteutuminen

Näkökulmia Kouluterveyskyselystä

Hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen toteutuminen kunnassa. - rakenteet, vastuut, seuranta ja voimavarat

Yhteisöllinen opiskeluhuolto hyvinvointia oppilaalle, opiskelijalle ja koko yhteisölle

Seurantaindikaattorit

Missä mennään Kouluterveyskyselyn valossa? Hanna Ollila THL

Yhteisestä työstä hyvinvointia -

Uutta tietoa lasten ja nuorten hyvinvoinnista. Nina Halme, erikoistutkija Terveyden ja hyvinvoinnin laitos Lape -päivät, Helsinki

Työterveyshuolto Oppilasvalintatarkastus

Hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen toteutuminen kunnassa. - rakenteet, vastuut, seuranta ja voimavarat

Mikkelin kouluterveys- ja 5. luokkalaisten hyvinvointikyselyjen tulokset 2013

KERAVAN LUKION JA AIKUISLUKION NUORTEN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUS- SUUNNITELMAN MUUTOS, LUKU 4.3 OPISKELUHUOLTO

FSD2326. Yliopisto-opiskelijoiden terveystutkimus Koodikirja

Hyvinvointiraportoinnin malli ja hyvinvointitiedon prosessointi Parvessa parempi -hanke

Tavoitteena opiskeluterveydenhuollon kokonaisuus haasteita ja ilon aiheita

Kunttu K, Huttunen T. Korkeakouluopiskelijoiden terveystutkimus Helsinki: Ylioppilaiden terveydenhoitosäätiön tutkimuksia 45, s.

Ajankohtaista Kulttuuri TEA -hankkeesta

Yhteiset työvälineemme. Esityksen toimittajat: * opetusneuvos Elise Virnes, OKM * verkostokoordinaattori Ville Virtanen, SAKU ry

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki ja opiskeluterveydenhuolto

Toisen asteen opiskelijoiden kouluhyvinvointi ja osallisuus

Hyvinvointia ravinnosta ja liikunnasta

Tiedosta hyvinvointia Kouluterveyskysely 1. Muutokset peruskoulun yläluokilla ja. ammattiin opiskeleviin

Kouluterveyskysely 2017

Kouluterveyskysely 2017

1. Johdanto 2. Keskeiset käsitteet 3. Opiskeluhuolto Turun ammatti-instituutissa 4. Hyvinvoiva opiskelija TAIssa

Laajassa hyvinvointikertomuksessa, laajassa hyvinvointisuunnitelmassa sekä vuosisuunnitelmassa 2019 olevat indikaattorit

Laajat terveystarkastukset oppilaan ja perheen hyvinvoinnin tukena

Transkriptio:

OPISKELIJOIDEN TERVEYS MUUTOKSESSA: TUOREIMMAN TUTKIMUSTIEDON KOHOKOHDAT Opiskelijoiden terveys ja hyvinvointi: mitä voimme tehdä yhdessä koulutus ja tapaamispäivä 5.6.2013, THL Kristina Kunttu, LT, dos. yhteisöterveyden ylilääkäri Ylioppilaiden terveydenhoitosäätiö

UUSIA TUTKIMUKSIA 2013 Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen lukioissa 2012, Wiss K, Saaristo V, Peltonen H, Laitinen K., THL 2013 Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen ammatillisissa oppilaitoksissa 2012, Wiss K, Pirttiniemi J, Väyrynen P, THL 2013 Korkeakouluopiskelijoiden terveystutkimus 2012, Kunttu K, Pesonen T, YTHS 2013

TEA-VIISARI KÄYTÖSSÄ 2. ASTEEN TUTKIMUKSISSA TEA-viisari näyttää kunnan terveydenedistämisaktiivisuuden suunnan, verkkopalvelu. Osa-alueina: 1. Sitoutuminen 2. Johtaminen 3. Seuranta 4. Voimavarat 5. Yhteiset käytännöt 6. Osallisuus Hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen toteutumista oppilaitosten arjessa tarkastellaan TEA-viisarin viitekehyksessä: Tiedonkeruu oppilaitoksilta. Ensimmäisen kerran tutkittu valtakunnallisesti 2008.

1. SITOUTUMINEN Oppilaitoksen sitoutumisen ilmeneminen opetussuunnitelmasta ja vuosikertomuksesta (%) LUKIOT AOL OPETUSSUUNNITELMASSA KUVATTU, MITEN - Opiskelijoiden vaikutusmahdollisuuksia tuetaan 2012 2012 87 87 - Huoltajien vaikutusmahdollisuuksia tuetaan 81 68 VUOSIKERTOMUKSESSA KUVATTU - Opiskelijahuollon toimintaa 56 53 - Opiskelijahuollon henkilöstöresursseja 69 60

2. JOHTAMINEN Vastuiden organisointi, määrittely, toimeenpano 2012 (%) LUKIOT AOL OPISKELIJAHUOLTORYHMÄ - Kokoontui kerran kuussa 45 47 - ½ tai yli ajasta yksittäisen opiskelijan asioihin 74 67 TYÖOLOTARKASTUS - tehty ohjeen mukaan 52 47 - ajankohta ei tiedossa 24 23 - havaittu sisäilmaongelmia 48 44

3. OPISKELIJOIDEN HYVINVOINNIN JA TERVEYDEN SEURANTA (%) LUKIOT AOL Kouluterveyskysely 94 87 Terveystarkastusten yhteenvetoja 37 38 KIUSAAMISEN YLEISYYDEN SEURANTA - Opiskelijoiden ja hk:n keskustelut 87 92 - oth:n tarkastukset 88 91 - Kouluterveyskyselyt 90 80 - Kaikkien havaittujen tapausten kirjaaminen 51 51

4. VOIMAVARAT Opiskelijahuoltopalveluiden henkilöstö saatavilla: LUKIOT AOL 2012 2008 2012 2008 Psykologi 68 62 41 49 Kuraattori 73 57 71 76 Lääkäri 87 76 70 65 Terveydenhoitaja 99 100 95 99

5. YHTEISET KÄYTÄNNÖT /LUKIOT Yhteisesti sovitut kirjatut käytännöt ja toimintaohjeet (%) Äkilliset kriisitilanteet 96 Poissaolojen kirjaaminen 92 Keskeyttämisvaarassa olevien ohjaus 55 Keskeyttämisen syiden seuranta 38 Kiusaamisen ennaltaehkäisy 54 Kiusaamiseen puuttuminen 55

5. YHTEISET KÄYTÄNNÖT /AOL Yhteisesti sovitut kirjatut käytännöt ja toimintaohjeet (%) ennaltaehkäisy puuttuminen ENNALTAEHKÄISY / opiskelijat - Tupakkatuotteet 68 78 - Alkoholi 75 91 - Huumeet 76 91 Henkilöstön tupakointi koulun alueella Henkilöstön päihteiden käyttö 59 84

6. OSALLISUUS Osallistumismahdollisuus oppilaitoksen ja opiskelijahuollon arviointiin ja kehittämiseen (%) LUKIOT AOL Oppilaitoksen toiminnan arviointi 81 90 Ryhmäyttämisen toimintatavat 76 78 Opintojen järjestäminen 64 54 Tilat ja piha-alueet 61 49 Ruokailujärjestelyt 47 48 Koejärjestelyt 42 42 Järjestyssäännöt 36 36

TEA-VIISARIN MERKITYS Tekee näkyväksi terveyden ja hyvinvoinnin edistämiseksi tehtävän työn Mahdollistaa vertailun oppilaitosten välillä Seurantatieto oppilaitoksen omaan käyttöön

Kunttu K, Pesonen T. Korkeakouluopiskelijoiden terveystutkimus 2012

OPISKELIJOIDEN PITKÄAIKAISET SAIRAUDET pysyvä, pitkäkestoinen tai usein toistuva sairaus, joka on oireillut tai vaatinut hoitoa viimeisen vuoden aikana kaikki 2012 kaikki 2008 yo 2004 yo 2000 Ei mitään sairautta (M 35%, N 21%) 26 40 28 28 Kilpirauhassairaus 2 2 1 1 Astma 6 5 5 4 Allerginen nuha tai silmätulehdus 17 11 17 19 Atooppinen ihottuma 11 8 10 10 Laktoosi-intoleranssi 8 6 6 7 Muu mahan tai suoliston sairaus 5 4 4 3 Gynekologinen sairaus 7 5 8 9 Näkövika 33 21 29 33 Korva-, nenä-, kurkkusairaus 7 3 7 7 Hammaskaries 26 15 28 27 Migreeni 9 6 6 5 Masennus 7 5 5 4 Ahdistuneisuushäiriö 5 3 3 3

PÄIVITTÄIN OIREILEVIEN OSUUS (jotakin tiettyä oiretta päivittäin tai lähes päivittäin) 60 50 40 41 45 47 48 48 43 YO 30 20 26 30 30 30 28 28 AMK 10 0 2000 2004 2008 2012 2000 2004 2008 2012 MIEHET NAISET

PSYYKKINEN TERVEYS, yo-opiskelijat 2000-2012 (%) Ei tilastollisesti merkitseviä eroja yo- ja amk-opiskelijoiden välillä Psyykkisiä ongelmia GHQ12 23 28 27 26 Runsas stressi 3p. tai yli 26 28 31 32 Erittäin runsas stressi 5 p. tai yli 12 13 15 15 2012 2008 Psyykkisiä oireita päivittäin 9 12 13 13 2004 2000 0 5 10 15 20 25 30 35

TOIVEET SAADA APUA TAI TUKEA (%) 25 20 amk yo 15 10 5 0

ONGELMIA HAMPAIDEN HOIDOSSA (%) harjaus alle 2 krt/pv 21 28 38 46 amk miehet yo miehet amk naiset ei lainkaan hammaslankaa 19 23 45 49 yo naiset ksylitoli ei lainkaan tai satunnaisesti 43 44 63 61 0 20 40 60 80

ALI-, NORMAALI- ja YLIPAINOISUUS (BMI) 2000-2012 100 % 90 % 80 % 2 3 2 2 2 3 12 9 10 10 8 8 alipainoinen 70 % 60 % 50 % 40 % 72 68 64 59 57 55 75 76 73 71 68 65 normaalipai noinen ylipainoinen 30 % 20 % 10 % 0 % 26 29 yo 2000 yo 2004 34 yo 2008 39 41 42 yo 2012 amk 2008 amk 2012 13 15 17 19 yo 2000 yo 2004 yo 2008 yo 2012 24 amk 2008 28 amk 2012 MIEHET NAISET

YLIPAINOISUUS IKÄRYHMITTÄIN (%) 70 60 50 40 40 48 44 65 53 amk yo 42 30 20 32 27 29 26 26 28 24 30 10 13 15 0 MIEHET NAISET

% 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 AJATTELEE USEIN RUUAN TERVEELLISYYTTÄ RUOKAOSTOKSILLA (%) 40 40 53 49 37 38 49 75 77 65 67 64 61 60 yo amk yo amk MIEHET NAISET 2000 2004 2008 2012

70 SYÖ PÄIVÄN PÄÄATERIAN YLEENSÄ OPISKELIJARAVINTOLASSA? (%) 60 50 61 60 59 57 55 51 52 50 51 49 49 50 40 30 20 2000 2004 2008 2012 10 0 yo amk yo amk MIEHET NAISET

TERVEELLISTEN RUOKIEN SYÖMINEN 6-7 PÄIVÄNÄ VIIKOSSA (%) hedelmät, marjat 21 25 41 51 kasvikset leipä, puuro, mysli, murot 45 56 60 57 64 64 73 72 amk miehet yo miehet amk naiset yo naiset nestemäiset maitovalmisteet 72 73 73 75 0 20 40 60 80

TUPAKOINTI 2000-luvulla 100 % 90 % 80 % 70 % 60 % 76 76 78 82 56 68 74 81 79 83 84 67 69 75 ei lainkaan 50 % satunnaisesti 40 % 30 % 20 % 10 % 0 % 16 15 17 14 13 12 15 16 15 28 12 12 14 11 11 15 18 17 13 13 9 8 7 6 7 7 6 5 2000 2004 2008 2012 2004 2008 2012 2000 2004 2008 2012 2004 2008 2012 yo-miehet amk-miehet yo-naiset amk-naiset päivittäin

50 % 45 40 35 30 25 20 15 38 YLIOPISTO-OPISKELIJOIDEN PÄIVITTÄINEN TUPAKOINTI 1958 2012 (%) 33 39 NAISET MIEHET 10 5 0 9 6 5

KUN KÄYTÄT ALKOHOLIA, MONTAKO ANNOSTA TAVALLISIMMIN OTAT KERRALLA? Miehet 10 annosta tai enemmän (%) Naiset 7 annosta tai enemmän (%) 30 25 20 15 10 5 13 15 18 13 27 22 8 8 10 10 17 16 2000 2004 2008 2012 0 YO MIEHET AMK MIEHET YO NAISET AMK NAISET

AUDIT-pisteet 2000-2012 100 % 90 % 80 % 70 % 60 % 51 50 50 55 43 47 76 74 72 72 68 70 0-7 p 50 % 40 % 30 % 20 % 10 % 0 % 22 19 22 19 18 24 19 18 20 21 17 18 11 10 11 10 14 11 17 14 15 15 16 15 7,5 8 10 9 10 11 2,5 3 3 3 5 4 8-10 p 11-15 p 16 p tai yli YO-MIEHET AMK-MIEHET YO-NAISET AMK-NAISET

AMK-OPISKELIJOIDEN ALKOHOLINKÄYTTÖ KOULUTUSALOITTAIN (puhdasta alkoholia kg/v) Matkailu, ravitsemis, talous 3 6,7 Kulttuuri, humanistinen, kasvatus 2,4 5,1 Tekniikka, liikenne Yhteiskuntatiet., liiketalous, hallinto Luonnontiet., luonnonvara, ympäristö 2,1 2 2 4,3 4,2 4,6 Sosiaali, terveys, liikunta 1,8 3,7 Miehet Luonnont., maat.-metsät., farmasia 1,9 3,5 Naiset Liikunta, kasvatus, terveystiet., psykologia 1,5 3 0 1 2 3 4 5 6 7 8

INTERNETIn KÄYTÖN AIHEUTTAMAT ONGELMAT (%) 30 25 20 15 10 19 28 14 22 23 25 13 15 2008 miehet 2012 miehet 2008 naiset 2012 naiset 5 7 7 0 3 3 haitannut ihmissuhteita haitannut opiskelua haitannut vrkrytmiä

KIUSATTUNA KOULUAIKANA (YO + AMK, %) 100 % 80 % 60 % 47 55 ei ollenkaan max 1 v. 40 % 20 % 0 % 33 26 21 19 MIEHET NAISET useita vuosia

NAISET MIEHET