Uudenmaan AMKESU 25.11.2014. Olli Pekka Hatanpää, suunnittelupäällikkö, Uudenmaan liitto

Samankaltaiset tiedostot
Yhdessä koulutustakuuseen tietoa ja toimivia työkaluja. Projektipäällikkö Anu Heinonen Uudenmaan liitto

Ammatillisen koulutuksen järjestäjien alueellinen kehittämissuunnitelma

Uudenmaan työvoima- ja koulutustarve AMKESU aluetilaisuus Uudellamaalla Juha Eskelinen johtaja, aluekehittäminen Uudenmaan liitto

AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN OPISKELIJAMÄÄRÄT VUOSINA (oppilaitosmuotoinen koulutus)

Uudenmaan työvoima- ja koulutustarve AMKESU aluetilaisuus Helsingissä Olli Pekka Hatanpää, suunnittelupäällikkö, Uudenmaan liitto

KOKO MAA

Opetus- ja kulttuuriministeriö AMOS/Koskimäki. Päivitetty

Koulutus- ja nuorisotakuun toteuttaminen

Mihin on nyt päästy ja miten jatketaan tästä eteenpäin?

Johan Hahkala, toiminnanjohtaja Ammattiosaamisen kehittämisyhdistys AMKE ry

Olli Pekka Hatanpää Suunnittelupäällikkö Uudenmaan liitto

Majoitus- ja ravitsemisalan koulutus pääkaupunkiseudulla

Ammattiosaamisen kehittämisyhdistys AMKE ry

AMMATILLINEN ERITYISOPETUS PIRKANMAALLA LUKUJEN VALOSSA. Kevät 2018 Pirkanmaan ammatillisen erityisopetuksen koordinaatiokeskus (PAEK) Sanna Annala

AMMATILLISEN JA AMK-KOULUTUKSEN TILASTOJA PÄIJÄT-HÄMEESTÄ

HELA LANDET

KOULUTUKSEN JA TUTKIMUKSEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄT OMISTUSTYYPEITTÄIN LUKIEN

JÄRJESTÄMISLUPIEN OPISKELIJAMÄÄRÄT LUKIEN

LÄPÄISY TEHOSTUU Osaamisen is en ja si ja v si is v ty is ksen ty parha r aksi a

Kiinteistöpalvelu- ja turvallisuusalan ammatillisen koulutuksen tarjonta Helsingin seudulla

1 700 opiskelijapaikan lisääminen ammatillisen peruskoulutuksen järjestämislupiin nuorten koulutustakuun toteuttamiseksi

Ota Koppi verkostotapaaminen ohjauksen ammattilaisille

Hyvinvointialan koulutus miten vastaamme muuttuviin haasteisiin?

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -14 % 8 %

LÄPÄISYN TEHOSTAMISOHJELMAN SEURANTA. Laivaseminaari Salla Hurnonen

Ammatillisista opinnoista jatko-opintoihin

ICT-alan ammatillisen koulutuksen tarjonta

PERUSTIEDOT/Ammatillinen peruskoulutus Käyttömenojen valtionosuuksien laskenta Opiskelijamäärä

Työvoima- ja koulutustarve 2025 Markku Aholainen maakunta-asiamies Etelä-Savon maakuntaliitto

Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta.

MAAHANMUUTTAJILLE JÄRJESTETTÄVÄN AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN VALMISTAVAN KOULUTUKSEN OPISKELIJAT VALTIONOSUUSTILASTOISSA

Ammattiosaamisen kehittämisyhdistys AMKE ry

Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhanke

Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelma. Missä mennään helmikuussa 2014

Enontekiö. Kittilä. Muonio. Kolari. Pello Rovaniemi. Ylitornio. Tornio. Kemi

Oppiainevalinnat yleissivistävässä opetuksessa ja segregaatio. Opetusneuvos Liisa Jääskeläinen

Ammattistartin järjestäminen ja rahoitus. Johtaja Mika Tammilehto Koulutus- ja tiedepolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen yksikkö 12.4.

Ohjelma: 8:30 Aamupala 9:00 Tilaisuuden avaus ja selvityksen lähtökohdat, projektipäällikkö Sanna Pensonen Katsaus laadullisen selvityksen tuloksiin,

Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelman seurannan tuloksia

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % 3 % 8 %

AMMATTISTARTIN ALOITTAVAT. Syksyn 2010 valtakunnallinen kysely. Yhteenvetoraportti, N=742, Julkaistu: Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat

Ammattiopisto Luovi. Erityisen monipuolista opiskelua

LÄPÄISY TEHOSTUU Osaamisen is en ja si ja v si is v ty is ksen ty parha r aksi a

Eroaminen vs. siirtyminen toisen asteen koulutuksessa. Ohjauksella vahvaksi elämän siirtymissä Sanna Laiho

Työvoimatarve 2025 koulutuksen aloittajatarpeiksi

Vieraskieliset ammatillisessa koulutuksessa Maahanmuuttajat ammatillisessa koulutuksessa -tilaisuus Marianne Portin

Koulutustarpeet 2020-luvulla - ennakointituloksia. Ennakointiseminaari Ilpo Hanhijoki

Koulutus. Konsultit 2HPO HPO.FI

Ammatillisen koulutuksen järjestäjä verkon kokoamisen vauhdittamishanke

Kilpailutoiminta osana koulutuksen järjestäjän arkea

Yrittäjyysalan tutkintotoimikunnalla (nro 8542) on voimassa oleva järjestämissopimus seuraavien järjestäjien kanssa:

Yrittäjyysalan tutkintotoimikunnalla (nro 8542) on voimassa oleva järjestämissopimus seuraavien järjestäjien kanssa:

Pääkaupunkiseudun Urabaari - verkosto 2011 Projektista toiminnoksi

Katsaus Opetushallitukselle toimitettujen AmKesujen sisältöihin

0530 Helsinki KEHITTÄMISEEN VUONNA 2009

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -2 % 8 %

Ammatillinen koulutus ja sen ajankohtaiset haasteet

Mikä on tärkeää ammatillisen koulutuksen kehittämisessä? AmKesu-aluetilaisuuksien ryhmätöiden yhteenveto. (marraskuun 2015 tilaisuudet)

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -11 % 8 %

Ammatillisen erityisopetuksen asiantuntijapalvelut, YTY-hankeen helmiä. Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät

Kainuun osaamistason nostaminen ja koulutusrakenteiden kehittäminen

Miten koulutuksen järjestäjä ohjaa ja tukee työpaikalla tapahtuvaa osaamisen kehittämistä?

MAAHANMUUTTAJANUOREN KOULUTUSPOLUN MONET MUTKAT SUORIKSI Projektikoordinaattori Anu Parantainen Maahanmuuttajanuorten VaSkooli -hanke

TOPLAKE Työssäoppimisen laatu ja

Korkeakoulujen sähköisen hakujärjestelmän KSHJ:n ja Opintopolku.fi palvelun käyttö ja kehittäminen

Voimassa olevat järjestämissopimukset

ENNAKOINTI

Kartoitus kiinnostuksesta ammatillisen koulutuksen tutkintovientiin

Tiedoston välilehdet. sekä Mitenna-toimialaluokitus.

Veikko Vuoristo Majoitus- ja ravitsemisala III

YHTEISHAKU KEVÄT 2015 / NURMIJÄRVI / 1. HAKUTOIVEET

Anne Vuorinen, oppisopimusjohtaja Puhelin Sähköposti

Katsaus vuoden 2013 valtionavustushankkeiden tuloksiin ja vaikuttavuuteen

Vertailtavaa tietoa koulutuksen vaikutuksesta opiskelijoiden elämänlaatuun, työllistymiseen ja jatkopolkuihin ammatillisessa erityisopetuksessa

Kuntien, oppilaitosten ja työpajojen merkitys nuorisotakuun toteuttamisessa

Mikkelin ammattikorkeakoulun määrälliset tavoitteet ja tunnusluvut kaudelle

Ammatillisen koulutuksen sopeuttamistarpeet ja kehittäminen vuosina

Läpäisyn tehostamisohjelman työseminaari

KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA

Rakenteellinen kehittäminen ja koulutustarjonnan suuntaaminen

Oppilaitosten kehittämishankke et

Yrittäjyysalan tutkintotoimikunnalla (nro 8542) on voimassa oleva järjestämissopimus seuraavien järjestäjien kanssa:

inka Koulutuksen arviointijärjestelmä Apuväline ammatillisille oppilaitoksille palautteenkeruuseen ja itsearviointiin

KÄYTTÖSUUNNITELMA 2015 TULOSYKSIKKÖ 1 -TASOLLA

Miten ammatillisia tutkintoja voidaan kehittää työelämälähtöisemmiksi?

Liikenne- ja kuljetuspalvelualan ennakointikamari, pääkaupunkiseutu Leija Tapio Jalonen

Työelämän kv-osaamistarpeiden ennakointi, PALMA - ennakoiva asiakaspalvelumalli -hanke

file:///h:/tilastot% /ophn%20lomake%201.htm

KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISLUPA

Alueellisen koulutustarpeen ennakointi Päivi Holopainen, Lapin liitto Pohjoiskalotti osana arktista aluetta,

Oulun seudun koulutuskuntayhtymä RAHOITUSJÄRJESTELMÄN UUDISTUKSEN KOMMENTOINTI

Oulun alueen ammatillisen koulutuksen kehittämissuunnitelma

LOMAKE 3. Ennakkotieto, ammatillisesta peruskoulutuksesta annetun lain nojalla myönnettävää järjestämislupaa varten

Opiskelijamäärätiedot

Laurea on kansainvälisesti tunnustettu tulevaisuuden osaamisen ja metropolikehityksen ammattikorkeakoulu.

KAUPUNGIN KOULULAITOKSEN KOULUT, OPPILAAT, OPETTAJAT JA OPETUSTUNNIT

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJIEN ALUEELLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

MAAKUNNAN MENESTYSOHJELMA OSAAMINEN

Transkriptio:

Uudenmaan AMKESU 25.11.2014 Olli Pekka Hatanpää, suunnittelupäällikkö, Uudenmaan liitto

Koulutustarjonta Alustava arvio työvoimatarpeen kehityksestä Uudenmaan AmKesu Yhteinen tekeminen

Kolutuksen järjestäjiä Uusia opiskelijoita yhteensä Uusia opiskelijoita keskimäärin Minimi Maksimi Uudenmaan koulutustarjonta 2012 Uudenmaan koulutuksen järjestäjien uudet opiskelijat 2012 koulutusaloittain Yhteensä 36 17256 479 7 3149 Humanistinen ja kasvatusala 7 258 37 14 110 Kulttuuriala 20 1036 52 6 182 Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala 18 3144 175 1 715 Luonnontieteiden ala 11 659 60 10 264 Tekniikan ja liikenteen ala 17 5731 337 29 1623 Luonnonvara- ja ympäristöala 5 435 87 16 180 Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala 20 4061 203 7 1205 Matkailu-, ravitsemis- ja talousala 16 1931 121 3 478 Opetushallinnon alainen koko tutkinnon suorittamiseen johtava oppilaistosmuotoinen koulutus Lähde: Vipusen Oppilas-, opiskelija- tutkinto- ja väestö -kuutio (OOTV) Alkuperäislähde: Tilastokeskus

Työvoimapoistuman ja työpaikkalisäyksen johdosta arvioitiin viime vuonna Uudellamaalla tarvittavan seuraavan 20 vuoden aikana vuosittain keskimäärin noin 20 000 uutta työntekijää.

Työvoimapoistuman ja työpaikkalisäyksen johdosta arvioidaan Uudellamaalla edelleen tarvittavan seuraavien vuosien aikana vuosittain noin 20 000 uutta työntekijää, kuitenkin eri toimialoilla.

Uudenmaan AmKesu Uudenmaan AmKesu-prosessi on käynnistynyt keväällä 2014 Uudenmaan liiton kokoon kutsumina ammatillisen koulutuksen järjestäjien tapaamisina, joissa on sovittu tavoitteista ja toimenpiteistä. Koko Uuttamaata koskevaa kehittämissuunnitelmaa tehdään kiinteässä yhteistyössä Helsingin kanssa, joka tekee omaa AmKesuaan. Koulutuksen järjestäjien yhteistyötä koordinoi Uudenmaan liitto.

Uudenmaan AmKesun lähtökohdat Uudellamaalla on 36 (38) ammatillisen koulutuksen järjestäjää, lisäksi useat muualla kotipaikkaansa pitävät koulutuksen järjestäjät tarjoavat koulutusta Uudellamaalla. Osa oppilaitoksista on hyvin suuria, osa hyvin pieniä, osa keskittyy omaan erikoisalaansa ainoana oppilaitoksena Suomessa. Yhteistyön tiivistäminen on tärkeää em. haasteiden sekä toimijoiden suuren määrän takia ja AmKesu on yksi yhteistyön tiivistämisen väline. Tätä ennen yhteistyötä on tehty koulutuksen järjestäjien keskinäisten yhteistyösopimusten ja hankkeiden muodossa sekä mm. AMMYTY:n (Pääkaupunkiseudun ammatillisen koulutuksen yhteistyöryhmä), Ennakointikamarin ja PKS Ennakointi ryhmän puitteissa.

Aikaisempi yhteistyö Esimerkkejä yhteistyöverkostoista ja -sopimuksista AMEO-verkosto AMMYTY pääkaupunkiseudun ammatillisen koulutuksen yhteistyöryhmä PKS Ennakointi Ennakointikamari Omnia, Keuda, Luksia -yhteistyösopimus Omnia: sopimukset Laurean ja Metropolia-ammattikorkeakoulun kanssa LARK-hanke Koulutusallianssi (Helmi Liiketalousopisto Oy, Haaga Instituutti-säätiö ja Kauppiaitten Kauppaoppilaitos Oy) Välkky-oppilaitosverkosto (Hyria) Huippu-urheilijoiden ammattikoulutus-verkosto (Axxell) Projektikohtaiset yhteishankkeet Valtakunnalliset yhteistyöfoorumit ja työryhmät (mm. AMKE ry, Kuntaliiton Areena, Suomen ammatillisen koulutuksen kulttuuri- ja urheiluliitto, SAKU ry, Skills Finland ry.) Tarkemmat kuvaukset ja laajennusmahdollisuuksien kartoitus

Koulutuksen järjestäjien strategioiden yhteiset teemat Opetus: laadukas opetus, pedagoginen kehittäminen (yhdessä työelämän ja sidosryhmien kanssa) Oppiminen opintojen ohjaus, tukipalvelut, yksilöllisten polkujen mahdollistaminen aikuiskoulutus työelämäpalvelut, opiskelijan työllistymisen tukeminen, uraohjaus Henkilöstö: työhyvinvointi, motivoiva työyhteisö, osaava henkilöstö Yhteistyö, verkostot: työelämä julkishallinto, kunnat, muut sidosryhmät muut oppilaitokset kansainväliset verkostot Tuloksellisuus, taloudellisuus, tehokkaat resurssit, talouden ennakointi ja rahoituksen turvaaminen Yhteiskuntavastuu, kestävä kehitys

Uudenmaan AmKesun tavoitteet 1. koulutuksen järjestäjien yhteistyön tiivistäminen ja tehostaminen 2. yhteisen tahtotilan luominen ja välittäminen valtakunnalliselle tasolle 3. Uudenmaan erityishaasteiden ja vahvuuksien esiin tuominen valtakunnallisella tasolla 4. ammatillisen koulutuksen tarjonnan parantaminen vastaamaan koulutus- ja työvoimatarpeita 5. koulutuksen ennakointikäytäntöjen kehittäminen 6. nuorisotakuuseen (koulutustakuuseen) vastaaminen, eli koulutuspaikan tarjoaminen mahdollisimman monelle nuorelle 7. koulutusta koskevien keskeisten indikaattoreiden yhtenäistäminen (mm. keskeyttäneiden määrä ja syyt, läpäisyaste jne.)

AmKesun tavoitteet toteutus Koulutuksen järjestäjien yhteistyön selkeyttäminen ja työnjaosta sopiminen Mittariston yhtenäistäminen Yhteiset käytännöt työelämäyhteistyöhön Olemassa olevan tarjonnan ja resurssien selvittäminen: Tarjonnan ja infran läpinäkyväksi tekeminen -> kartoittaminen ja viestittäminen toinen toisillemme. Käytännön tehtävät ja työnjako. Keskeisistä kehittämishankkeista sopiminen Läpäisyn parantaminen; ohjaus, joustavuus, avoin ammattiopisto Koulutuksen järjestäjien verkostojen hyödyntäminen ennakoinnissa Alueellisten yhteisten tavoitteiden kokoaminen ja vaikuttaminen valtakunnalliseen päätöksentekoon AmKesun hyödyntäminen koulutuksen ja työvoimatarpeen ennakoinnissa ja tulevan valtakunnallisen KESU:n lausunnossa Yhteinen koulutustakuuhanke: päätös hankesuunnitelman tekemisestä haettavasta rahoituksesta ja valmistelijoista. Ennakointityö ja KESU-lausunnon valmistelu Liitto, pks-ennakointi, ennakointikamari ja koulutuksenjärjestäjät

Uudenmaan AmKesun toimenpiteet Valmisteltiin yhteinen ESR-hanke Yhdessä takuuseen koulutustakuun varmistaminen Uudellamaalla, jonka tarkoituksena on saada kokonaiskuva koulutustakuuta toteuttavista ja jo toteutetuista toimenpiteistä Uudellamaalla sekä niiden seurannasta tehdä johtopäätökset ensimmäisessä vaiheessa löydetyistä parhaista käytännöistä ja toimenpidesuositukset niihin perustuen. käynnistää yhteisesti luodun toimintamallin toteuttaminen, sisältäen toimeenpanosuunnitelman ja aikataulun Tehdään kaikkien koulutuksen järjestäjien käyttöön selvitys nykyisestä koulutustarjonnasta ja resursseista, Selvitetään yhteinen kanta tulevasta koulutustarpeesta osana työvoima- ja koulutustarpeen ennakointia.

Miksi yhteinen hanke Uudenmaan toisen asteen koulutuksen tarjonta ja kysyntä poikkeaa selkeästi muusta Suomesta. Koulutuspaikkoja ei ole riittävästi tarjolla nuorille, vaikka viimevuonna kaikille peruskoulun päättäneille pystyttiin osoittamaan opiskelupaikka. Nuorista 17-24 vuotiaista on koulutuksen ulkopuolelle jäänyt 14 prosenttia ja nuorista 24-29 vuotiaista aikuisista yli 20 prosenttia on vailla peruskoulun jälkeistä tutkintoa. Läpäisyä pitää parantaa ja keskeyttämisiä vähentää.

Yhdessä takuuseen koulutustakuun varmistaminen Uudellamaalla Hankkeessa on mukana 19 koulutuksen järjestäjää, jotka sitoutuvat hankkeeseen myös rahoittamalla sitä. Hankkeessa tehtävällä yhteistyöllä varaudutaan myös vuonna 2017 voimaan tulevaan toisen asteen ammatillisen koulutuksen järjestäjäverkon uudistamiseen. Uudistuksessa koulutuksen järjestäjäverkkoa tiivistetään ja koulutuksen järjestäjien yhdistämisiä on odotettavissa, joten toimijoiden välinen sujuva yhteistyö luo hyvän pohjan myös tulevalle yhdessä toimimiselle. Hankkeessa hyödynnetään parhaillaan käynnissä olevien ja jo toteutettujen samaa aihepiiriä koskevien maakunnallisten ja valtakunnallisten hankkeiden tuloksia, joista saadaan arvokasta tietoa hankkeen toteuttamiselle.

Hankkeessa mukana olevat koulutuksen järjestäjät 1. Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia 2. Haaga Instituutti-säätiö (Haaga-Perho) 3. Helmi Liiketalousopisto Oy 4. Helsingin Diakonissalaitoksen säätiö (Helsingin diakoniaopisto) 5. Helsinki Business College Oy (Suomen Liikemiesten Kauppaopisto) 6. Hyria koulutus Oy 7. Invalidiliitto ry (Validia Ammattiopisto) 8. Invalidisäätiö (Keskuspuiston ammattiopisto) 9. Itä-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä (Amisto, Edupoli) 10. Kanneljärven kansanopiston kannatusyhdistys r.y. (Kanneljärven Opisto) 11. Kauppiaitten Kauppaoppilaitos Oy (Mercuria) 12. Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä (Keuda) 13. Länsi-Uudenmaan ammattikoulutuskuntayhtymä (Luksia) 14. Maalariammattikoulun Kannatusyhdistys ry (Helsingin Maalariammattikoulu) 15. Oy Porvoo International College Ab (Point College) 16. Pop & Jazz Konservatorion Säätiö (Pop & Jazz Konservatorio) 17. Suomen Kirkon Seurakuntaopiston Säätiö (Seurakuntaopisto) 18. Suomen Kosmetologien Yhdistyksen Opiston Säätiö (SKY-Opisto) 19. Vantaan kaupunki (Vantaan ammattiopisto Varia)

Uudenmaan haasteet ammatillisen peruskoulutuksen järjestämisessä Metropolialueella tarvitaan erityisratkaisuja toisen asteen järjestäjäverkon kokoamiseksi. Toisen asteen koulutuksen järjestäjien yhteistyö- ja fuusioedellytyksiä tulee tarkastella innovatiivisesti ja perinteiset rakenteet ylittäen. Erikoisaloille koulutusta tarjoavat ja yksityiset valtakunnalliset koulutuksen järjestäjät tarvitsevat muusta järjestäjäverkoston poikkeavia erillisratkaisuja.