Porin kaupunkiseudun kuntarakenneselvitys Varhaiskasvatus ja perusopetus Puheenjohtajapalaveri 10.1.2014
Nykytilan kuvaus / Varhaiskasvatus Kunta Päiväkodit Ryhmikset PPH kotona Kust. / lapsi / vuosi / PK Kust. / lapsi / vuosi / PPH Harjavalta 3 0 20 8220 12015 Kokemäki 3 1 18 10243 5898 Lavia 0 1 5 0 8425 Luvia 1 0 12 6435 9638 Merikarvia 1 0 0 14027 5867 Nakkila 1 1 16 8072 6963 Pomarkku 1 1 11 8357 8545 Pori 38 11 55 9233 9201 Siikainen 1 1 0 11867 19333 Ulvila 7 4 24 9333 8194 Yhteensä 56 20 161
Keskeiset huomiot kuntien yhtäläisyyksistä ja eroavaisuuksista / Varhaiskasvatus Pääasiassa kunnan järjestämää toimintaa Päivähoitopalveluiden käytössä alueellisia eroja Kunnan näkemys varhaiskasvatuspalvelujen järjestämiseen: Toimiva päiväkotiverkko Erilaisia suhtautumisia perhepäivähoitoon Ryhmäperhepäivähoidosta lähes kaikki kunnat luopumassa Toimintakulttuuri ja -periaatteet
Keskeiset muutos- ja kehittämistarpeet jatkoa ajatellen / Varhaiskasvatus Lasten kasvaviin ja monipuolistuviin tarpeisiin vastaaminen (erityisen tuen tarve, monikulttuurisuus) Palvelurakenteeseen liittyvät haasteet (haja-asutusalueiden päivähoidon turvaaminen, varahoito, yö- ja viikonloppuhoidon toiminnallisesti ja taloudellisesti järkevä järjestäminen) Varhaiskasvatuksen johtamisjärjestelmien kehittäminen Moniammatillisen yhteistyön kehittäminen
Nykytilan kuvaus / Perusopetus Kunta 1-6 lkt 7-9 lkt alakoulujen yläkoulujen Yhtenäiskoulujen OPH 2012 / oppilas, opetus / oppilas, yht. Harjavalta 450 251 2 1 4497 7662 Kokemäki 478 236 6 1 5672 8877 Lavia 94 84 1 1 5888 10502 Luvia 256 118 1 6008 8793 Merikarvia 202 93 1 1 5985 10052 Nakkila 426 197 6 1 5145 8115 Pomarkku 160 85 1 1 6043 8889 Pori 4321 2335 20 5 3 4366 7668 Siikainen 100 57 1 5431 9309 Ulvila 982 448 6 1 4806 7478 Yhteensä 7469 3904 43 12 5
Keskeiset huomiot kuntien yhtäläisyyksistä ja eroavaisuuksista / Perusopetus Lainsäädännön säätelemää toimintaa, kuitenkin eroja toimintakulttuureissa ja periaatteissa tuntijako, opetussuunnitelma, tuntikehyksen määräytymisen periaatteet, oppilashuollon periaatteet, koulukuljetusperiaatteet, kieliohjelma (A2-kieli), koulunkäyntiavustajien myöntämisperiaatteet Toiminnalliset haasteet samanlaisia Esim. oppilashuollon haasteet Pääsääntöisesti kunnassa yksi yläkoulu tai yhtenäiskoulu Alakouluverkoissa eroja Alakouluverkko keskitetty:harjavalta, Lavia, Luvia Merikarvia, Pomarkku, Siikainen Alakouluverkko tiheä: Kokemäki, Nakkila, Ulvila, Pori Hallinnon keskeiset tietotekniset järjestelmät samat
Keskeiset muutos- ja kehittämistarpeet jatkoa ajatellen / Perusopetus Opetuksen monipuolinen kehittäminen (tieto- ja viestintätekniikan hyödyntäminen, uuden opetussuunnitelmaprosessin haasteet) Kouluverkon muutostarpeet Lasten pahoinvointi ja sen vaikutus koulutyöhön (lainsäädännön haasteet, tukea tarvitsevien oppilaiden määrän kasvu, koulujen riittämättömät mahdollisuudet vastata haasteisiin) syrjäytymisen ehkäiseminen Henkilöstön täydennyskoulutus
Huomioon otettavaa Uuden Kunnan suunnittelutyössä helmi-toukokuussa 2014 Tavoitteena laadukas varhaiskasvatus ja perusopetus Ajanmukaiset oppimisympäristöt Jokaisen lapsen oikeus oppimiseen ja opetukseen (lahjakkaat, ns. tavalliset, erilaisia tukitoimia tarvitsevat lapset) Pätevän henkilöstön varmistaminen Palvelutarpeen määrällinen pysyvyys Toimintakulttuurien ja periaatteiden erot huomioitava tärkeää sopia Uuden Kunnan toimintaa ohjaavista periaatteista Huomioitava myös joustavuus, erilaiset olosuhteet
Haastetta ydinpalveluiden organisoimisessa asiakkaan saaman palvelun muutokset Perinteinen yhteistyö opetuspalvelukeskusajattelun hyödyntäminen: seudullinen tieto- ja viestintästrategia, henkilöstön täydennyskoulutus, seudullinen opetussuunnitelmatyö, kansainvälisyys, laatutyö, hanketoiminta Laatu, tarkoituksenmukaisuus ja taloudellisuus palveluverkon muodostamisessa Tärkeää prosessin läpinäkyvyys, rehellinen palvelujen tarkastelu