TULEVAISUUDEN TYÖELÄMÄ JA OSAAMISTARPEET KOULUTUSTOIMIKUNNISTA ENNAKOINTIRYHMIKSI Tutkintotoimikuntaseminaari 16.2.2017 Ulla Taipale-Lehto/Opetushallitus
ESITYKSEN RAKENNE 1. Koulutustoimikuntakausi 2014-2016 ja ennakointi 2. Osaamisen ennakointifoorumi 3. Ajankohtaista Osaamisen ennakointifoorumista 2
KOULUTUSTOIMIKUNNAT 26 kpl, edustivat eri aloja Opetus- ja kulttuuriministeriön sekä Opetushallituksen laadullisen ennakoinnin asiantuntijaelimiä (Valtioneuvoston asetus 882/2010) Edustivat (ainakin) koulutuksen järjestäjiä, opetushenkilöstöä, työnantajia ja työntekijöitä Kattoivat niin ammatillisen kuin korkeakoulutuksenkin Tehtävinä ollut mm. : seurata, arvioida ja ennakoida alansa koulutuksen ja työelämässä tarvittavan osaamisen kehitystä Tehdä aloitteita ammatillisen koulutuksen ja korkeakoulutuksen sisällölliseksi kehittämiseksi 3
KOULUTUSTOIMIKUNTIEN ENNAKOINTITYÖSTÄ Ennakointitoiminta kaudella 2014 2016 (1/2) VOSE-ennakointihankkeet: Peliteollisuus Vähittäiskauppa Ruokaketju Energia-ala Metsäala 4
KOULUTUSTOIMIKUNTIEN ENNAKOINTITYÖSTÄ Ennakointitoiminta kaudella 2014 2016 (2/2) Verkkoaiavoriihi Ennakointikarttatyöskentely Erilliset teemakohtaiset työpajat: Skenaariokahvila (2014) Yrittäjyys ja yrittäjyysosaaminen -ennakointityöpaja (2014) Työelämän ja yhteistoiminnan kehittäminen - ennakointityöpaja (2015) Luovuus osaamisen tukena futurakahvila (2015) 5
http://www.oph.fi/download/180544_ennakoinnin_koontikatsaus.pdf 6
ENNAKOINTITYÖSKENTELYN TULOKSIA Keskeisiä muutosvoimia Teknologian kehitys Digitalisoituminen Älyratkaisut Kyberuhat Ekologisuus, kestävä kehitys ja vastuullisuus Kansainvälistyminen ja monikulttuurisuus Moniammatillisuus ja -alaisuus Regulaation taso Asiakkaiden eriytyneet tarpeet ja asiakaslähtöisyys C2C-toiminta Kokonaisasiakkuus Uudet eläkeläiset Y- ja Z-sukupolvet työmarkkinoilla Mitattu minä sekä etä- ja itsehoito 7
ENNAKOINTITYÖSKENTELYN TULOKSIA Tulevaisuudessa useita eri aloja läpäiseviä yleisiä osaamistarpeita Tieto- ja viestintätekniikkaan liittyvä osaaminen Medialukutaito Asiakaslähtöisyyteen ja asiakassegmentointiin liittyvä osaaminen Innovaatio-osaminen Ennakointiosaaminen Johtaminen Ilmastonmuutokseen liittyvä ja muu ekologinen osaaminen Toiminnan eettisyys Kokonaisuuksien hallinta Kyky moniammatilliseen yhteistyöhön Talousosaaminen Monikulttuurisuutta ja moninaisuutta koskeva osaaminen Kansainvälisyysosaaminen sekä vieraiden kielten hallitseminen Vahva äidinkielen osaaminen ja viestinnälliset taidot 8
ENNAKOINTITYÖSKENTELYN TULOKSIA Tulevaisuudessa useilla eri aloilla korostuvia tarkemmilta sisällöiltään alaspesifejä osaamistarpeita Teknologiaan liittyvä osaaminen Laatuajattelu Normien ja säädösten osaaminen Turvallisuuteen, riskienhallintaan ja kriisien aikaiseen toimintaan liittyvä osaaminen Tähän koottu vain yhteisiä isoja linjoja. Alakohtaisesti ennakointituloksissa mennään tarkemmalle tasolle 9
OSAAMISEN ENNAKOINTIFOORUMI
OSAAMISEN ENNAKOINTIFOORUMI Nykyisen koulutustoimikuntajärjestelmän tilalle 1.1.2017 alkaen (OKM:n päätös 30.8.2016) Jatkaa koulutustoimikunnissa tehtyä työtä Tehtävänä edistää koulutuksen ja työelämän vuorovaikutusta yhteistyössä opetus- ja kulttuuriministeriön sekä Opetushallituksen kanssa Muodostuu ohjausryhmästä, ennakointiryhmistä sekä ennakointiryhmien tarvittaessa kokoamista asiantuntijaverkostoista Ennakointiryhmissä edustettuna työnantajat, työntekijät ja yrittäjät sekä ammatillisen koulutuksen järjestäjät ja korkeakoulut, opetushenkilöstö, alan tutkimuksen edustajat ja opetushallinto 11
OSAAMISEN ENNAKOINTIFOORUMI Ennakointiryhmien tehtävät (1/2) 1. Osallistua laadulliseen ja määrälliseen ennakointiin ja mahdollisiin erillisiin ennakointihankkeisiin, jotka liittyvät ennakointiryhmän tehtävään. 2. Analysoida ennakointitiedon pohjalta työelämän muuttuvia ja uusia osaamistarpeita ja niiden vaikutuksia koulutuksen kehittämiseen eri koulutusasteilla sekä varmistaa, että koulutusjärjestelmä tarjoaa kattavan mahdollisuuden hankkia työelämän erilaisissa tehtävissä tarvittavan osaamisen. 3. Tehdä aloitteita tai suosituksia opetus ja kulttuuriministeriölle ja Opetushallitukselle ammatillisen koulutuksen tutkintorakenteen ja koulutuksen sisältöjen kehittämiseksi sekä ammatillisen koulutuksen järjestäjille ammatillisen koulutuksen ja työelämän yhteistyön kehittämiseksi. 12
OSAAMISEN ENNAKOINTIFOORUMI Ennakointiryhmien tehtävät (2/2) 4. Kehittää ammatillisen ja korkeakoulutuksen välisiä toimintatapoja, joissa vuoropuhelun avulla ennakoidaan ja tunnistetaan työelämän tarpeet sekä niiden edellyttämät koulutusjatkumot. 5. Tuoda havaitut kehittämiskohteet keskusteluun ja tehdä niihin liittyviä tutkimus ja kehittämisehdotuksia. Työskentely kytketään entistä tiiviimmin ennakoinnin perusprosesseihin 13
OSAAMISEN ENNAKOINTIFOORUMI Ennakointiryhmistä Yhdeksän ennakointiryhmää Ryhmien osaamis ja toimialat nykyisten koulutustoimikuntien osaamis ja toimialoja laajempia Ryhmittelyn tavoitteena on kattaa työelämän ja koulutuksen koko alue ilman aukkopaikkoja Toimikausi on enintään 4 vuotta Ryhmän jäsenmäärä on enintään 16 jäsentä, ja jokaiselle jäsenelle nimetään henkilökohtainen varajäsen 14
OSAAMISEN ENNAKOINTIFOORUMI Ennakointiryhmistä Ennakointiryhmässä tulee olla yhtä paljon työnantaja- ja työntekijäpuolen edustajia. Työelämän edustajia tulee olla yhteensä vähintään yhtä paljon tai enemmän kuin muita edustettuja tahoja yhteensä. Pyrkimyksenä on, että opetushenkilöstön edustajat saadaan sekä ammatillisesta koulutuksesta että korkeakoulutuksesta. Puheenjohtajina ja varapuheenjohtajina toimivat työelämän edustajat, jotka Opetushallitus nimeää ryhmän jäsenten keskuudesta. Sihteereinä toimivat Opetushallituksen virkamiehet. 15
OSAAMISEN ENNAKOINTIFOORUMI Ennakointiryhmistä Jäseniltä edellytetään sitoutumista ennakointityöhön, ennakointiryhmän osaamis- ja toimialan hyvää tuntemusta sekä perustietoja osaamis- ja koulutustarpeiden ennakoinnista. Osaamisen ennakointifoorumin tulee olla kokonaisuudessaan sukupuolten välisen tasa-arvon edistämisvelvoitteen mukainen Ryhmien nimeämisessä on huomioitava molemmat kieliryhmät. Ryhmiä koottaessa tulee huomioida, että ennakointiryhmän osaamis- ja toimiala on jäsenistössä monipuolisesti edustettuna Osaamisen ennakointifoorumi tulee toimimaan lähtökohtaisesti samansuuruisilla tai pienemmillä resursseilla kuin nykyinen koulutustoimikuntajärjestelmä. 16
UUDET ENNAKOINTIRYHMÄT 1. luonnonvarat, elintarviketuotanto ja ympäristö 2. liiketoiminta ja hallinto 3. koulutus, kulttuuri ja viestintä 4. liikenne ja logistiikka 5. majoitus-, ravitsemis- ja matkailupalvelut 6. rakennettu ympäristö 7. sosiaali-, terveys- ja hyvinvointiala 8. teknologiateollisuus ja -palvelut 9. prosessiteollisuus ja -tuotanto 17
ENNAKOINTIRYHMIEN ASIANTUNTIJAVERKOSTOT Vapaamuotoisia, ennakointiryhmät kokoavat halutessaan tarpeen mukaan ja itsenäisesti Ennakointiryhmät nimeävät ja päättävät kokoonpanosta Tarkoituksena tarvittaessa täydentää ja syventää ennakointiryhmän asiantuntemusta (esim. ryhmän vastuualueen koulutusmääriltään pienillä aloilla) sekä tukea ennakointiryhmiä niiden tehtävien hoitamisessa Toimivat ennakointiryhmien ja opetushallinnon tukena ennakoinnissa (kytketään myös ennakoinnin perusprosesseihin) Työskentely on osallistumista virtuaalisesti sähköisten välineiden kautta tai työpajamaista työskentelyä 18
OHJAUSRYHMÄ Tehtävät 1. suunnitella, kehittää ja ohjata osaamisen ennakointifoorumin toimintaa 2. koordinoida osaamis- ja koulutustarpeiden ennakointia yhteistyössä opetus- ja kulttuuriministeriön ja Opetushallituksen kanssa 3. ottaa kantaa Opetushallituksen laatimaan kaikilla aloilla toteutettavan ennakoinnin toimintasuunnitelmaan ja erillisiin ennakointihankkeisiin Opetushallituksen esitysten pohjalta
Sähköisesti toimivat työskentelyalustat OHJAUSRYHMÄ 4. seurata ennakoinnin etenemistä ja tukea Opetushallitusta ja ennakointiryhmiä ennakointityössä 5. toimia asiantuntijaryhmänä laadullisen ja määrällisen ennakoinnin yhteensovittamisessa sekä ennakointiprosessin eri vaiheissa analysoitaessa ennakoinnin tuloksia ja johtopäätöksiä. Lisäksi ohjausryhmä järjestää tarvittaessa valittujen teemojen ympärille ideointia ja tiedonvaihtoa sekä tiedon levittämistä lisääviä foorumeita Keskustelutilaisuudet Seminaarit Työpajat
Ennakointiryhmien tehtävät 2017 2020 - analysoi ennakointitiedon pohjalta muuttuvia osaamistarpeita ja niiden vaikutuksia koulutuksen kehittämiseen - tekee aloitteita ja suosituksia ammatillisen koulutuksen tutkintorakenteesta, koulutuksen sisällöistä sekä koulutuksen ja työelämän yhteistyön kehittämisestä - kehittää ammatillisen koulutuksen ja korkeakoulutuksen välisiä toimintatapoja=>työelämän tarpeet, koulutusjatkumot - tuo havaitut kehittämiskohteet keskusteluun => tutkimus- ja kehittämisaloitteet OSALLISTUU ENNAKOINTIIN Muutosilmiöt Toimintaympäristön muutos Skenaarioiden laadinta Skenaarioita vastaavat osaamis- ja koulutustarpeet Kehittämisehdotukset Kuvio: Ilpo Hanhijoki 24.11.2016 21
OSAAMISEN ENNAKOINTIFOORUMI PERUSENNAKOINTI - osaamis- ja koulutustarpeet toimialarypäissä, toimialoilla, ammattiryhmissä (perustietoa kaikilta aloilta) Toimialaryväs YLEISET TYÖELÄMÄ- JA KANSALAIS- TAIDOT TEEMAT ILMIÖT KOULUTUKSEN KEHITTÄMINEN PÄÄTÖKSENTEON ERI TASOILLA A B C x Ennakointiryhmä 1 Asiantuntijaverkosto Ennakointiryhmä 2 Ennakointiryhmä 3 VOSE Asiantuntijaverkosto ALOITTEET -työelämäyhteistyö -tutkinnot -tutkintojen perusteet -tutkintorakenne Ennakointiryhmä 9 VOSE VOSE ENNAKOINTI- TIETO SUOSITUKSET -korkeakoulututkinnot -jatkumo ammatillisesta koulutuksesta korkeakouluihin -koulutuksen sisältö -koulutuksen toteutus - koulutustarjonta ENNAKOINTITULOSTEN SYNTEESI OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUSHALLITUS OHJAUSRYHMÄ - suunnittelu, kehittäminen, ohjaus - ennakointityön koordinointi ja tuki - ennakoinnin toimintasuunnitelma - asiantuntijaryhmänä perusennakoinnissa - osallistuminen erillisten ennakointihankkeiden valintaan Ilpo Hanhijoki 16.3.2016
AJANKOHTAISTA OSAAMISEN ENNAKOINTIFOORUUMISSA JA ENNAKOINNISSA Sidosryhmät jättäneet ehdotuksensa ennakointiryhmien jäsenistä ja puheenjohtajista Opetushallitukselle Opetushallitus käynyt neuvotteluita sidosryhmien kanssa ennakointiryhmien kokoonpanoista Kaikkiin ennakointiryhmiin enemmän jäsenehdotuksia kuin on paikkoja Opetushallitus nimeää ennakointiryhmät ja organisoi ennakointityön Opetushallitus laatii ennakoinnin toimintasuunnitelman Ennakoinnin perusprosessi, VOSE-hankkeet sekä tarvittaessa kaikille aloille yhteisiä ilmiöitä ja niiden vaikutuksia tarkemmin ennakoivat hankkeet + synteesihankkeet 23
JÄSENEHDOTUSTEN MÄÄRÄ ENNAKOINTIRYHMITTÄIN Ennakointiryhmä Jäsen Varajäsen Koulutus, kulttuuri ja viestintä 43 34 Sosiaali-, terveys- ja hyvinvointiala 38 26 Luonnonvarat, elintarviketuotanto ja ympäristö 34 19 Rakennettu ympäristö 33 21 Liikenne ja logistiikka 28 15 Liiketoiminta ja hallinto 25 21 Majoitus-, ravitsemis- ja matkailupalvelut 24 21 Teknologiateollisuus ja -palvelut 23 18 Prosessiteollisuus ja -tuotanto 20 11 24
Kiitos Ulla Taipale-Lehto